课时9.4 物体的浮与沉-【帮课堂】2024-2025学年八年级物理全一册同步学与练（沪科版2024）

第九章 浮力 课时9.4 物体的浮与沉 2022年课程标准 学习目标 2.2.9能运用物体的浮沉条件说明生产生活中的有关现象。 物理观念：认识浮力与重力的大小关系决定物体浮沉，能解释潜水艇、气球等在生产生活中的浮沉现象。理解物体密度与液体（气体）密度的相对大小影响浮沉状态，如木头漂浮、铁块下沉。。 科学思维：学会构建物体在液体（气体）中的受力模型，通过分析轮船漂浮掌握整体受力分析方法。运用阿基米德原理和浮沉条件，从物体及液体相关条件推理浮沉状态和浮力变化，如分析潜水艇升降。。 科学探究：针对浮沉现象提出科学问题，如探究不同密度物体在液体中的浮沉原因。设计物体浮沉与物体、液体密度关系的实验方案并实施，准确收集、分析数据得出结论。 科学态度与责任：培养严谨的科学态度和勇于探索的精神，认识到物理知识在生活中的应用价值，增强将物理知识应用于生活和社会的意识。 知识点一、物体的浮沉条件 平衡状态： 非平衡态： 知识点二、物体浮沉条件的应用 1、 密度计的原理：用密度计测量液体的密度时，它所受的浮力总是等于它的重力，根据密度计浸入液体的深度就可以从刻度上读出液体的密。 2、 盐水选种的原理：把种子放在一定浓度的盐水里，利用浮力把好种子和坏种子分开来。 3、 潜水艇的浮沉原理 ：潜水艇的原理是靠改变自身重力来实现在水中的浮沉。 4、 热气球的升降原理：热气球的升降原理是利用里面充的气体的密度小于空气的密度，空气产生的浮力大于自身的重力来升空；利用减小浮力来下降。 情景问题一： 同学们，在生活中，不知道大家有没有注意到这些现象：咸鸭蛋放在清水中会沉下去，可在盐水中却能浮起来；我们常见的氢气球，松手后就会飘向天空，而实心的铅球扔出去就直直地落地。同样是在液体或者气体中，为什么不同的物体有的浮，有的沉呢？这背后到底隐藏着什么奥秘呢？其实，物体的浮与沉可不是简单的现象，它蕴含着重要的物理知识。 【角度1】物体的浮与沉条件及其应用 【典例1】（22-23八年级下·陕西西安·期末）2023年初，“奋斗者”号潜水器圆满完成国际首次环大洋洲载人深游科考任务，顺利返回三亚，如图所示，本航次中，“奋斗者”号最大下潜深度约，这是人类首次抵达蒂阿曼蒂那海沟开展实地观察和取样。当“奋斗者”完全潜入水中时，排开水的体积为，海水的密度为，取。下列说法错误的是（   ） A．潜水器是通过改变自身重力实现上浮或下沉的 B．潜水器下潜过程中浮力小于重力 C．在深处，潜水器受到海水的压强是 D．当潜水器完全潜入水中时，所受浮力为 【答案】C 【解析】A．潜水艇在水中排开水的体积不变，由阿基米德原理可知受到的浮力不变，为了实现上浮和下沉，是通过改变自身的重力来实现的，故A正确，不符合题意； B．根据浮沉条件，物体受到的浮力小于重力，物体下沉，所以潜水器下潜过程中，浮力小于重力，故B正确，不符合题意； C．在深处，潜水器受到海水的压强p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10010m=1.001×108Pa 故C错误，符合题意； D．当潜水器完全潜入水中时，所受浮力为F浮=ρ海水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×51m3=5.1×105N 故D正确，不符合题意。 故选C。 【变式1-1】（23-24八年级下·湖南长沙·期末）某小组在探究物体的浮沉条件时，将同一个鸡蛋分别放入密度不同的甲、乙两杯盐水中，静止时的位置如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．鸡蛋在甲杯中受到的浮力大 B．鸡蛋的密度等于甲杯中盐水的密度 C．鸡蛋的密度大于乙杯中盐水的密度 D．鸡蛋在甲、乙两杯中受到的浮力一样大 【答案】D 【解析】AD．由图可知，同一个鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于漂浮和悬浮状态，由于物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，所以同一只鸡蛋在两杯中受到的浮力相等，都等于鸡蛋的重力，故A错误，D正确； BC．鸡蛋在甲中处于漂浮状态，鸡蛋的密度小于甲杯中盐水的密度，鸡蛋在乙中处于悬浮状态，鸡蛋的密度等于乙杯中盐水的密度，故BC错误。 故选D。 【变式1-2】（2025·山西·一模）核潜艇是我国海军的战略利器，如图所示。在训练时，对该潜艇的分析正确的是（海水密度不变）（　　） A．通过改变排开水的体积来实现上浮与下沉 B．浮在水面时，排开的水所受的重力等于自身重力 C．在海水中上浮时，所受的浮力逐渐变大 D．下潜过程中，海水对潜艇底部的压强不变 【答案】B 【解析】A．潜水艇通过改变自身重力来实现浮沉，故A错误； B．浮出水面时，处于二力平衡状态，由阿基米德原理知 故B正确； C．上浮时，潜艇的排水体积不变，故所受浮力大小不变，故C错误； D．下潜时，深度不断增加，根据压强公式可知，海水对底部的压强不断增大，故D错误； 故选B 。 【变式1-3】（23-24九年级下·湖南永州·期中）检测海水水位变化的浮标如右图所示，从夏季至冬季，海水温度下降，体积缩小致密度变大，此过程中，浮标的体积保持不变，下列关于浮标的说法正确的是（　　） A．所受浮力变大，露出海面体积变大 B．所受浮力变小，露出海面体积变大 C．所受浮力不变，露出海面体积变大 D．所受浮力变大，露出海面体积变小 【答案】C 【解析】浮标处于漂浮状态，所受浮力等于自身重力，故所受浮力不变，但由于液体密度变大，根据F浮＝ρ液gV排知，排开液体体积变小，所以露出海面的体积变大，故C正确，ABD错误。 故选C。 【基础强化】 1．（23-24八年级下·广西贵港·期末）如图所示，新鲜鸡蛋沉在盛有纯水的容器底部，若要其上浮，可加（已知）（    ） A．清水 B．食用油 C．盐 D．酒精 【答案】C 【解析】A．向杯内加水、不会改变水的密度，不能增大鸡蛋受到的浮力，不能使鸡蛋上浮，故A不符合题意； B．向杯中加植物油，植物油不溶于水，不会改变水的密度，不能增大鸡蛋受到的浮力，不能使鸡蛋上浮，故B不符合题意； C．向杯中加盐，盐溶解后，使水的密度增大，在鸡蛋排开水的体积不变的情况下，由知道，鸡蛋受到的浮力增大，当受到的浮力大于鸡蛋重时，鸡蛋将上浮，故C符合题意； D．向杯中加酒精，只能使杯内水的密度减小，使鸡蛋受到的浮力减小，不能使鸡蛋上浮，故D不符合题意。 故选C。 2．（23-24八年级下·四川遂宁·期末）“我劳动，我快乐。”小明放学帮妈妈洗菜时发现，放在盆中的茄子浮在水面，西红柿沉在盆底。他用所学的物理知识对此现象作出一些分析，其中正确的是（　　） A．茄子受到的浮力小于它受到的重力 B．茄子受到的浮力大于西红柿受到的浮力 C．西红柿排开水的重力等于自身的重力 D．西红柿的密度大于茄子的密度 【答案】D 【解析】A．茄子漂浮在水面上，根据物体的浮沉条件可知，茄子受到的浮力等于它受到的重力，故A错误； B．茄子漂浮在水面上，茄子受到的浮力等于它受到的重力，西红柿沉在水底，西红柿受到的浮力小于它受到的重力，由于不知道茄子和西红柿的质量关系，无法比较二者受到浮力的大小关系，故B错误； C．西红柿沉在盆底，根据物体的浮沉条件可知，西红柿受到的浮力小于它受到的重力，即西红柿排开水的重力小于自身的重力，故C错误； D．根据物体的浮沉条件可知，西红柿下沉，说明西红柿的密度大于水的密度；茄子漂浮，说明茄子的密度小于水的密度，所以西红柿的密度大于茄子的密度，故D正确。 故选D。 3．（2024·贵州黔东南·模拟预测）两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示。则下列说法正确的是（     ） A．小球A的质量大于小球B的质量 B．甲液体的密度小于乙液体的密度 C．小球A在甲液体中受到的浮力等于在乙液体中的浮力 D．在甲液体中容器底对小球A的支持力大于对小球B的支持力 【答案】B 【解析】AB．在乙液体中，A漂浮，则A的密度小于乙液体的密度；B下沉，B的密度大于乙液体的密度；比较可知，A的密度小于B的密度，两个小球的体积相同，根据m=ρV，A的质量小于B的质量；A、B实心小球在甲液体中均下沉，则甲液体的密度均小于两个小球的密度，乙液体的密度大于A的密度，所以甲液体的密度小于乙液体的密度，故A错误，B正确； C．由图可知，在甲液体中A球下沉，则GA＞F浮甲，在乙液中A漂浮，GA=F浮乙，所以F浮甲＜F浮乙，故C错误； D．由G=mg可知GA＜GB，由于A、B在甲液体中都沉底，由F浮=ρgV排可得，两球在甲液体中受到的浮力相同，则根据G=F浮+F支可知，支持力F支=G-F浮，所以，F支A＜F支B，故D错误。 故选B。 4．（2024·河南新乡·三模）用盐水浸泡可以去除新鲜水果表面残留的农药。水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器，分别盛有浓度不同的盐水，将两个质量相等的冬枣、樱桃（V冬枣＞V樱桃），分别放入盐水中，静止时的状态如图所示，两容器中的液面相平。下列说法正确的是（　　） A．甲容器中盐水的密度大于乙容器中盐水的密度 B．樱桃可以漂浮在水面上是因为所受的浮力大于重力 C．冬枣和樱桃所受的浮力大小相等 D．甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力 【答案】C 【解析】A．冬枣、樱桃的质量相等，V冬枣>V樱桃，根据可知冬枣的密度要小于樱桃的密度，冬枣悬浮，冬枣的密度等于甲液体的密度，樱桃漂浮，樱桃的密度小于乙液体的密度，所以甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度，故A错误； B．樱桃可以漂浮在水面上，处于静止状态，受力平衡，所受的竖直向上的浮力等于竖直向下的重力，故B错误； C．冬枣、樱桃的质量相等，根据可知，冬枣、樱桃的重力也相等，甲图，冬枣悬浮，浮力等于重力，即F浮甲=G；乙图，樱桃漂浮，浮力等于重力，即F浮乙=G，所以冬枣受到的浮力等于樱桃受到的浮力，故C正确； D．因为冬枣受到的浮力等于樱桃受到的浮力，甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度，根据阿基米德原理 可知， V冬枣排>V樱桃排，放入冬枣、樱桃后，两容器液面相平，说明没放物体之前甲容器中液体的体积小于乙容器中液体的体积，即V甲<V乙，且ρ甲<ρ乙，由可知，两液体的质量m甲<m乙，则G甲<G乙，两容器质量相同，则容器的重力相同，冬枣、樱桃质量相同，其重力也相等，但液体的重力G甲<G乙，两容器对桌面的压力分别为 所以F甲<F乙，故D错误。 故选C。 5．（24-25九年级上·广东广州·阶段练习）把甲、乙、丙三个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的是（   ） A．甲物体的密度大于乙物体的密度 B．甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 C．往水中加入食用盐，物体甲受到的浮力变大 D．物体丙沉在底部静止，受到的浮力和重力是一对平衡力 【答案】B 【解析】A．由图可知，甲在水中漂浮，甲的密度小于水的密度，乙在水中悬浮，乙的密度等于水的密度，故甲物体的密度小于乙物体的密度，故A错误； B．甲、乙的体积相同，甲在水中漂浮，乙在水中悬浮，根据阿基米德原理，甲排开液体的体积小于乙排开液体的体积，故甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力，故B正确； C．往水中加入食用盐，液体密度变大，物体甲仍然漂浮在水面上，浮力等于自身重力，重力不变，所受浮力不变，故C错误； D．物体丙在沉在底部静止，受到的支持力、浮力和重力，三力平衡，故D错误。 故选B。 6．（24-25八年级下·全国·课后作业）如图，把一个自制的密度计分别放入两种不同液体中，下列判断错误的是（　　） A．甲液体的密度比乙液体的密度小 B．这个密度计在两液体中受到的浮力相等 C．在标记刻度时B的示数应比A小 D．适当增加配重铁丝的质量可以提高密度计的灵敏度 【答案】C 【解析】ABC．因为该密度计在甲、乙两液体中都是漂浮状态，所以可知密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力都等于自身的重力，而密度计在甲液体中时排开液体的体积更大，则由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，甲液体的密度要小于乙液体的密度，而图中A点表示的是甲液体的密度，B点表示的时乙液体的密度，所以在标记刻度时B的示数应比A大，故AB正确，不符合题意，C错误，符合题意； D．增加配重铁丝的质量，会使密度计的自重增加，漂浮时，浮力等于重力，由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，排开液体的体积会增加，浸入液体的部分会变长，测量相同密度的液体，密度计的变化长度更大，因此可以提高密度计的灵敏度，故D正确，不符合题意。 故选C。 7．（23-24八年级下·贵州贵阳·期中）盐水选种是我国古代劳动人民的发明的一种巧妙的挑选种子的方法，用盐水选种时需要配制一定浓度的盐水，然后把种子倒入盐水中，则漂浮于盐水面的是次种，沉入容器底的是良种，有关盐水选种过程中下列说法正确的是（    ） A．良种所受浮力大于重力，次种所受浮力小于重力 B．若良种和次种的体积相同，则良种受到的浮力较大 C．盐水选种时所用盐水的密度都要大于所有种子的密度 D．若要选出更饱满种子，则需要往盐水中加入适当的水 【答案】B 【解析】A．良种下沉，所受浮力小于重力，次种漂浮，所受浮力等于重力，故A错误； B．若良种和次种的体积相同，良种排开的水的体积大，由F浮=ρ液V排g知道，良种受到的浮力较大，故B正确； C．若盐水选种时所用盐水的密度都大于所有种子的密度，所有种子将漂浮，无法选种，故C错误； D．更饱满种子的密度更大，若要选出更饱满种子，则需要往盐水中加入适当的盐，增大盐水的密度，故D错误。 故选B。 8．（2023·湖南衡阳·模拟预测）近年来我国国防力量越来越强大，如图是我国自主研发的第一艘航母“山东舰”在海上进行科目训练的场景。下列说法正确的是（　　） A．航母是靠减少自身重力的方法而实现漂浮的 B．舰载机飞离航母后，航母所受的浮力减小而船身稍稍上浮 C．舰载机是根据空气流速大的位置压强大的原理获得升力的 D．航母能漂浮在海面上是因为它受到的总重力小于它受到的浮力 【答案】B 【解析】A．航母是采用空心的办法增大排开液体的体积从而增大浮力，使航母实现漂浮，故A错误； B．舰载机飞离航母后，航母的总重力减小，因为航母仍漂浮在水面，所以总重力等于浮力，所以浮力减小，根据可知，液体密度不变，排开液体的体积减小，船身稍稍上浮，故B正确； C．舰载机是根据空气流速大的位置压强小的原理获得升力的，故C错误； D．当航母漂浮在水面上时，受力平衡，总重力等于浮力，故D错误。 故选B。 9．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）在学校举办的“自主创新实验”活动中，创新小组制作了如图所示的沉船打捞模型，用注射器通过胶管向“浮筒”中充气或从“浮筒”中抽气，就可以使“浮筒”上浮或下沉。若将“浮筒”从如图所示的位置上浮直至露出水面，从而带动沉船上浮（胶管在水中的体积变化忽略不计）。下列分析正确的是（   ） A．“浮筒”上浮过程中所受的浮力逐渐变大 B．“浮筒”露出水面过程中排开水的重力逐渐变小 C．“浮筒”是通过改变自身体积实现上浮和下沉 D．当“浮筒”处于悬浮状态时向外抽气，其所受重力等于浮力 【答案】B 【解析】A.由可知，当浮筒完全浸没入水中，浮筒在上浮过程中所受的浮力不变，故A错误； B.由可知，“浮筒”露出水面过程中排开水的体积变小，故受到的浮力变小，故B正确； C.由浮沉原理可知，向“浮筒”中充气把里边的水排出，浮筒自身重力减小，或从“浮筒”中抽气，水进入浮筒，浮筒的自身重力增大，就可以使“浮筒”上浮或下沉，是靠改变“浮筒”的自身重力实现上浮或下潜。故C错误； D.当“浮筒”处于悬浮状态时向外抽气，使水进入浮筒，其所受重力增大排开水的体积不变，故受到的浮力不变，重力大于浮力，故D错误。 故选B。 10．（2024·黑龙江哈尔滨·模拟预测）下列有关现象的分析中正确的是（　　） A．用同一密度计在不同液体中测密度时，其所受浮力不同 B．孔明灯在升空过程中其重力一定大于浮力 C．冰山在水面中处于漂浮状态，其受到的浮力等于自身重力 D．潜水艇通过减小自身体积，从而减小其受到的浮力而下沉 【答案】C 【解析】A．用同一密度计在不同液体中测密度时，密度计均处于漂浮状态，其所受浮力相同，均等于自身重力，故A错误； B．孔明灯在升空过程中其重力一定小于浮力，孔明灯受到的合力竖直向上，故B错误； C．冰山在水面中处于漂浮状态，由二力平衡得，其受到的浮力等于自身重力，故C正确； D．潜水艇是通过改变自身重力，改变浮沉的，故D错误。 故选C。 11．（2025·上海崇明·一模）如图所示，今年9月10日在沪东中华长兴岛基地举行仪式，庆贺为17.4万立方米大型LNG（液化天然气）运输船首船和2号船同日命名。若两艘运输船满载天然气后船体在水中会 （选填“上浮”或“下降”）一些，排开水的体积 （选填“变大”“变小”或“不变”），船体受到的浮力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 下降 变大 变大 【解析】[1][2][3]轮船始终漂浮，根据物体的浮沉条件可知，浮力大小等于重力大小，满载天然气后，重力变大，故浮力变大，根据阿基米德原理知，排开液体的体积变大，因而船体在水中要下降一些。 12．（2024·青海西宁·中考真题）“福建舰”是我国完全自主设计建造的航空母舰，满载排水量为8万吨。在海上航行时，水下10m处海水对舰体的压强为 Pa；满载时“福建舰”受到的浮力为 N（海水密度ρ取，g取10N/kg）；假如“福建舰”从密度大的海域驶入密度小的海域，浮力 （选填“增大”“不变”或“减小”）。 【答案】 不变 【解析】[1]水下10m处海水对舰体的压强为 [2]满载时“福建舰”受到的浮力为 [3]该舰从密度大的海域驶入密度小的海域后，仍然处于漂浮状态，自身的重力不变，由于物体漂浮时浮力等于自身的重力，所以受到的浮力不变。 【素养提升】 1．（24-25九年级上·黑龙江大庆·阶段练习）如图所示，在装有某种液体的容器中，处于静止状态的甲、乙、丙三个形状不规则的实心物体，它们体积的大小关系不清楚，其中丙沉在容器底并对底部有压力，那么可以判断（    ） A．它们受到的浮力大小关系是 B．它们受到的浮力大小关系是 C．它们的密度大小关系是 D．它们的密度大小关系是 【答案】C 【解析】由阿基米德原理可知，物体所受浮力的大小等于物体排开液体受到的重力。本题中，不知道物体的体积大小，也就无法比较它们V排的大小，所以也就无法比较浮力的大小；由图可知，丙下沉，则ρ丙＞ρ液。乙悬浮，则ρ乙=ρ液。甲漂浮，则ρ甲＜ρ液，比较可得ρ甲＜ρ乙＜ρ丙。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（24-25九年级上·广东·开学考试）如图，把一小球先后放入盛有不同液体的甲乙两个容器中，在甲容器中小球漂浮在液面上，在乙容器中小球加速下沉到容器底部。已知：小球在甲容器中受到的浮力为，在乙容器中受到的浮力为；甲容器中的液体密度为，乙容器中的液体密度为。下列判断正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】AB．由甲图可知，小球在甲容器的液体中漂浮，则浮力 F甲=G球 由乙图可知，小球在乙容器的液体中下沉，则浮力 F乙<G球 所以 F甲>F乙 故AB错误； CD．由甲图可知，小球在甲容器的液体中漂浮，则 ρ甲>ρ球 由乙图可知，小球在乙容器的液体中下沉，则 ρ乙<ρ球 所以 ρ甲>ρ乙 故C正确，D错误。 故选C。 3．（2024·广东东莞·二模）如图所示，两个相同的烧杯中分别装满甲、乙两种不同的液体，把A、B两球（VA＞VB）分别轻轻放入两杯液体中，静止后如图所示。如果A、B两球排开液体的重力相等，则下列说法正确的是（　　） A．甲液体的密度大于乙液体 B．A球比B球所受浮力大 C．乙液体对容器底部的压强较大 D．若把B球放置在甲液体中，则B球最终将漂浮 【答案】C 【解析】A．由图可知，球排开液体的体积等于物体的体积，因为VA＞VB，所以VA排＞VB排，由A、B两球排开液体的重力相等得gVA排＝ρ乙gVB排，因为VA排＞VB排，所以ρ甲＜ρ乙，故A错误； B．由于A、B两球排开液体的重力相等，根据阿基米德原理可知，A、B两球受到的浮力相等，故B错误； C．由图可知，液体深度相等，又ρ甲＜ρ乙，根据p＝ρgh可知，甲液体对容器底部的压强较小，故C正确； D．由A、B两球浸没在液体中可知ρ甲液＜ρ甲且ρ甲＜ρ乙，所以ρ甲液＜ρ乙，若把B球放置在甲液体中，则B球最终将沉底，故D错误。 故选C。 4．（2024·江苏南京·一模）如图，将一铁块甲（）放在一长方体木块上，共同放入水中，木块刚好完全浸没；将铁块拿走，在木块下方用细线（体积不计）系一合金块乙（），木块仍完全浸没在水中。下列说法正确的是（　　） A．甲和乙的体积之比为39∶40 B．甲和乙的体积之比为45∶39 C．甲和乙的质量之比为8∶9 D．甲和乙的质量之比为1∶1 【答案】C 【解析】将铁块和木块看做是一个整体，此整体漂浮在水中，且木块刚好完全浸没，故有 将合金块和木块看做是一个整体，此整体悬浮在水中，故有 所以甲和乙的体积之比为 甲和乙的质量之比为 故C正确，ABD错误。 故选C。 5．（23-24八年级下·重庆沙坪坝·期末）如图所示，关于物体浮沉条件的应用，下列说法正确的是（    ） A．图甲所示，次种所受浮力一定比良种大 B．图乙所示，潜水艇通过改变自身重力来实现浮沉 C．图丙所示，航母从海洋驶入长江的过程中，浮力变小 D．图丁所示，孔明灯利用内部气体密度大于空气密度来实现升空 【答案】B 【解析】A．次种漂浮，受到的浮力等于重力；良种沉底，受到的浮力小于重力，二者重力大小未知，所以无法比较浮力大小，故A错误； B．潜水艇通过往水仓注水或者往外排水改变自身重力来实现浮沉，故B正确； C．航母从海洋驶入长江的过程中，始终漂浮，浮力等于重力，重力不变，则浮力不变，故C错误； D．当孔明灯内部空气密度比外部空气的密度小到一定程度时，孔明灯受到的浮力大于自身的重力，孔明灯才上升，故D错误。 故选B。 6．（2024·山东淄博·中考真题）下列有关说法错误的是（    ） A．气球飘浮，气球内充入密度比空气小的气体 B．飞机升空，机翼上方空气的流速大，压强大 C．船通过船闸，利用了连通器原理 D．潜艇浮沉，靠改变自身重力实现 【答案】B 【解析】A．根据浮与沉的条件可知，气球飘浮，是因为气球内充入了密度比空气小的气体，故A正确，不符合题意； B．飞机的机翼上方突起，下方平直，这样导致机翼上方空气流速快，压强小，机翼下方空气流速慢，压强大，从而使飞机获得升力实现升空，故B错误，符合题意； C．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，船闸是利用连通器原理工作的，故C正确，不符合题意； D．潜水艇浸没在水中时排开水的体积不变，受到的浮力不变，为了实现上浮和下沉，是通过改变自身的重力来实现的，故D正确，不符合题意。 故选B。 7．（24-25九年级上·广东深圳·阶段练习）“我劳动，我快乐”，瑶瑶同学养成了良好的劳动习惯，每天坚持洗碗，在洗碗过程中，他发现碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．碗漂浮在水面时受到的浮力大于它的重力 B．碗沉入水底后不会受到浮力作用 C．碗沉入水底后比漂浮在水面上时洗碗盆的液面下降 D．碗沉入水底后比漂浮在水面上时洗碗盆的液面上升 【答案】C 【解析】A．物体漂浮时，浮力等于自身的重力，所以碗漂浮在水面时受到的浮力等于的重力，故A错误； B．浸在液体中的一切物体都受浮力作用，碗沉入水底后仍受到浮力作用，故B错误； CD．碗沉入水底时，浮力小于重力；碗漂浮时，浮力等于自身的重力，由于碗的重力相同，所以碗沉入水底时比漂浮在水面上时的浮力小，即据可知，碗浸没后，排开的水的体积减小，水面则下降，故C正确，D错误。 故选C。 8．（24-25八年级下·全国·课后作业）学习了浮力的知识后小明同学进行了如下实验，他将一个小碗侧放入盛有水的容器中，如图甲所示，静止时小碗沉入水底，如图乙所示，此时小碗所受浮力 小碗的重力；接下来，他将小碗平放在水面上，松手后，小碗漂浮在水面上，如图丙所示，此时小碗所受浮力 小碗的重力；图乙中小碗所受浮力 图丙中小碗所受浮力。（均选填“大于”、“小于”或“等于”） 【答案】 小于 等于 小于 【解析】[1][2][3]图乙中小碗沉底，小碗所受浮力小于小碗重力；图丙中小碗漂浮，小碗所受浮力等于小碗重力；由于两图中小碗重力相等，所以图乙中小碗所受浮力小于图丙中小碗所受浮力。 9．（24-25九年级上·陕西西安·期末）如图为我国自主研发的、位于世界领先水平的多功能大型中远程海洋监察船，该船满载时的排水量为10000t，则满载静止在海面上时所受到的浮力为 N。当该船从黄浦江驶向东海海域时，其所受浮力将 （选填“变大”“变小”或“不变”），相对于液面，船身将 （选填“上浮”或“下沉”）一些。（g取10N/kg） 【答案】 1×108 不变 上浮 【解析】[1]满载静止在海面上时所受到的浮力为 F浮=G排=m排g=10000×103kg×10N/kg=1×108N [2][3]船从黄浦江驶向东海海域的过程中始终处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相等，由船的重力不变可知，船受到的浮力不变，因为 ρ海水>ρ江水 由F浮=ρ液gV排可知，排开海水的体积比排开江水的体积小，所以，船要上浮一些。 10．（2025·上海宝山·模拟预测）建造如图甲所示的拦河大坝，利用 知识可估算出建造大坝时所需水泥的质量；如图乙所示，轮船冬季吃水线在夏季吃水线 （选填“上”或“下”），轮船从长江驶入大海，受到的浮力 。（选填“变大”或“变小”或“不变”） 【答案】 密度 下 不变 【解析】[1]在建造大坝时，先估测混凝土的体积V，再利用密度公式估算混凝土的质量。 [2]轮船始终在水面处于漂浮状态，根据漂浮条件可知，在不同水域及不同季节轮船满载时受到的浮力大小相等，根据可知，液体的密度越大，轮船排开液体的体积越小，则吃水线越靠下。在同一水域，冬天时气温较低，水的密度较大，轮船排开液体的体积较小，则吃水线靠下，该船满载时冬季“吃水线”在夏季“吃水线”的下方。 [3]轮船从长江驶入大海，仍然处于漂浮状态，受到的浮力等于自身重力，因此轮船受到的浮力不变。 11．（24-25九年级上·甘肃·阶段练习）一只轻质极薄的小塑料袋，袋内装满水（袋内无空气）且水的质量为200g，将其浸没在水中，静止时如图所示，则此时盛水的小塑料袋受到的浮力其大小为 N。若杯内水深10cm，则杯底受到水的压强是 Pa。 【答案】 2 1000 【解析】[1]盛水的小塑料袋处于悬浮状态，则盛水的小塑料袋受到的浮力与装满水小塑料袋的重力是平衡力，故浮力的大小为 [2]杯底受到水的压强 12．（2024·黑龙江哈尔滨·模拟预测）夏天原本漂浮在海面上的冰山熔化了一部分以后，冰山会在水中处于 状态（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）。这个冰山在水下部分的体积约为，则此冰山受到的浮力为 N。（，）。 【答案】 漂浮 【解析】[1]因为冰的密度小于海水密度，所以冰山在水中会处于漂浮状态。 [2]冰山受到的浮力为 13．（2024·山东德州·中考真题）如图所示，水平桌面上有A、B两个相同容器，分别装有密度为ρ1、ρ2的两种不同液体，将两个相同的小球分别放入两容器中，小球静止时，两容器液面相平，A、B两容器对桌面的压力分别为F1、F2，则ρ1 ρ2，F1 F2（均选填“>”“ <”或“=”）。 【答案】 > > 【解析】[1][2]小球在A容器中漂浮，则 小球在B容器中悬浮，则 综上可得 两容器液面相平，由图可知，两容器中液体的体积关系为 根据可得，两容器中液体的质量关系为 桌面水平，两容器对桌面的压力 综上可得 14．（21-22八年级下·安徽六安·期末）如图所示，甲、乙两个完全相同的容器中盛有两种不同的液体，把两个完全相同的立方体A、B分别放入这两种液体中，均处于漂浮状态，静止时两个容器中的液面相平，A、B在两种液体中所受浮力分别为FA、FB，液体对容器底的压强分别为p甲、p乙，则FA FB，p甲 p乙。 【答案】 ＝ ＞ 【解析】[1]如图所示，因为立方体A、B完全相同，则两个立方体重力相等；把两个完全相同的立方体A、B分别放入这两种液体中，均处于漂浮状态，此时两个立方体受到的浮力等于其自身重力，则A、B在两种液体中所受浮力相等，即。 [2]由图可知，当立方体A、B分别放入这两种液体中静止时，两个完全相同的容器中的液面相平，说明这两个容器底部到液面的竖直高度相等；由图可知立方体A浸入到液体中的体积小于立方体B浸入到液体中的体积，根据可知，当浮力相等时，排开液体体积越小则液体密度越大，据此可知甲容器中液体密度较大；根据可知，当容器底部深度相同时，液体密度较大的容器底部受到的压强较大，据此可知甲容器中液体对容器底的压强较大，即。 15．（21-22八年级下·广东揭阳·阶段练习）许多轮船都有排水量的标记，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800t，此时舰船的重力是 N，所受的浮力是 N．当舰船从海洋驶入长江时，浮力 （选填“增大”，“不变”或“减小”），船身会 （选填“上浮”、“下沉”或“不变”）一些。 【答案】 不变 下沉 【解析】[1]“青岛号”导弹驱逐舰所受的浮力为 [2]“青岛号”导弹驱逐舰漂浮在海面上，舰船的重力等于舰船受到的浮力，所以此时舰船的重力为 [3][4]因为驱逐舰在海洋、长江上都处于漂浮状态，自重不变，所以驱逐舰在海上和在长江上受到的浮力都等于自重，大小不变。又因为，由可知，排开江水的体积比排开海水的体积大，则船身会要下沉一些。 16．（23-24八年级下·河南周口·期中）如图所示，放置在水平桌面上的柱形容器中装有的水，把质量为的木块放入水中，木块静止时有的体积露出水面，已知容器底面积为，容器重忽略不计，（）求： （1）木块受到的浮力； （2）木块的密度； （3）容器对桌面的压强。 【答案】（1）3N；（2）；（3） 【解析】解：（1）由题意可知，木块静止时漂浮，浮力大小等于其重力，为 （2）由可知，木块排开水的体积为 则木块的体积为 由可得 （3）容器中水的重力为 容器对桌面的压力等于水和木块的重力之和，即 由可得，容器对桌面的压强为 答：（1）木块受到的浮力3N； （2）木块的密度为； （3）容器对桌面的压强为2000Pa。 17．（23-24九年级下·山东济南·阶段练习）从高处掉入水里的苹果，最终会漂浮在水面上。设苹果的质量，苹果密度均匀，其密度，水的密度，g取，求： （1）苹果漂浮在水面上时受到的浮力大小； （2）苹果的体积多大； （3）苹果浸没在水中时受到的浮力的大小。 【答案】（1）1.5N；（2）；（3）2.5N 【解析】解：（1）苹果的质量，则苹果的重力 苹果漂浮在水面上时受到的浮力等于重力，则浮力 F1=G=1.5N （2）苹果的质量，苹果密度均匀，其密度 则苹果的体积 （3）苹果浸没在水中时受到的浮力 答：（1）苹果漂浮在水面上时受到的浮力大小为1.5N； （2）苹果的体积； （3）苹果浸没在水中时受到的浮力的大小为2.5N。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第九章 浮力 课时9.4 物体的浮与沉 2022年课程标准 学习目标 2.2.9能运用物体的浮沉条件说明生产生活中的有关现象。 物理观念：认识浮力与重力的大小关系决定物体浮沉，能解释潜水艇、气球等在生产生活中的浮沉现象。理解物体密度与液体（气体）密度的相对大小影响浮沉状态，如木头漂浮、铁块下沉。。 科学思维：学会构建物体在液体（气体）中的受力模型，通过分析轮船漂浮掌握整体受力分析方法。运用阿基米德原理和浮沉条件，从物体及液体相关条件推理浮沉状态和浮力变化，如分析潜水艇升降。。 科学探究：针对浮沉现象提出科学问题，如探究不同密度物体在液体中的浮沉原因。设计物体浮沉与物体、液体密度关系的实验方案并实施，准确收集、分析数据得出结论。 科学态度与责任：培养严谨的科学态度和勇于探索的精神，认识到物理知识在生活中的应用价值，增强将物理知识应用于生活和社会的意识。 知识点一、物体的浮沉条件 平衡状态： 非平衡态： 知识点二、物体浮沉条件的应用 1、 密度计的原理：用密度计测量液体的密度时，它所受的浮力总是等于它的重力，根据密度计浸入液体的深度就可以从刻度上读出液体的密。 2、 盐水选种的原理：把种子放在一定浓度的盐水里，利用浮力把好种子和坏种子分开来。 3、 潜水艇的浮沉原理 ：潜水艇的原理是靠改变自身重力来实现在水中的浮沉。 4、 热气球的升降原理：热气球的升降原理是利用里面充的气体的密度小于空气的密度，空气产生的浮力大于自身的重力来升空；利用减小浮力来下降。 情景问题一： 同学们，在生活中，不知道大家有没有注意到这些现象：咸鸭蛋放在清水中会沉下去，可在盐水中却能浮起来；我们常见的氢气球，松手后就会飘向天空，而实心的铅球扔出去就直直地落地。同样是在液体或者气体中，为什么不同的物体有的浮，有的沉呢？这背后到底隐藏着什么奥秘呢？其实，物体的浮与沉可不是简单的现象，它蕴含着重要的物理知识。 【角度1】物体的浮与沉条件及其应用 【典例1】（22-23八年级下·陕西西安·期末）2023年初，“奋斗者”号潜水器圆满完成国际首次环大洋洲载人深游科考任务，顺利返回三亚，如图所示，本航次中，“奋斗者”号最大下潜深度约，这是人类首次抵达蒂阿曼蒂那海沟开展实地观察和取样。当“奋斗者”完全潜入水中时，排开水的体积为，海水的密度为，取。下列说法错误的是（   ） A．潜水器是通过改变自身重力实现上浮或下沉的 B．潜水器下潜过程中浮力小于重力 C．在深处，潜水器受到海水的压强是 D．当潜水器完全潜入水中时，所受浮力为 【变式1-1】（23-24八年级下·湖南长沙·期末）某小组在探究物体的浮沉条件时，将同一个鸡蛋分别放入密度不同的甲、乙两杯盐水中，静止时的位置如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．鸡蛋在甲杯中受到的浮力大 B．鸡蛋的密度等于甲杯中盐水的密度 C．鸡蛋的密度大于乙杯中盐水的密度 D．鸡蛋在甲、乙两杯中受到的浮力一样大 【变式1-2】（2025·山西·一模）核潜艇是我国海军的战略利器，如图所示。在训练时，对该潜艇的分析正确的是（海水密度不变）（　　） A．通过改变排开水的体积来实现上浮与下沉 B．浮在水面时，排开的水所受的重力等于自身重力 C．在海水中上浮时，所受的浮力逐渐变大 D．下潜过程中，海水对潜艇底部的压强不变 【变式1-3】（23-24九年级下·湖南永州·期中）检测海水水位变化的浮标如右图所示，从夏季至冬季，海水温度下降，体积缩小致密度变大，此过程中，浮标的体积保持不变，下列关于浮标的说法正确的是（　　） A．所受浮力变大，露出海面体积变大 B．所受浮力变小，露出海面体积变大 C．所受浮力不变，露出海面体积变大 D．所受浮力变大，露出海面体积变小 【基础强化】 1．（23-24八年级下·广西贵港·期末）如图所示，新鲜鸡蛋沉在盛有纯水的容器底部，若要其上浮，可加（已知）（    ） A．清水 B．食用油 C．盐 D．酒精 2．（23-24八年级下·四川遂宁·期末）“我劳动，我快乐。”小明放学帮妈妈洗菜时发现，放在盆中的茄子浮在水面，西红柿沉在盆底。他用所学的物理知识对此现象作出一些分析，其中正确的是（　　） A．茄子受到的浮力小于它受到的重力 B．茄子受到的浮力大于西红柿受到的浮力 C．西红柿排开水的重力等于自身的重力 D．西红柿的密度大于茄子的密度 3．（2024·贵州黔东南·模拟预测）两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示。则下列说法正确的是（     ） A．小球A的质量大于小球B的质量 B．甲液体的密度小于乙液体的密度 C．小球A在甲液体中受到的浮力等于在乙液体中的浮力 D．在甲液体中容器底对小球A的支持力大于对小球B的支持力 4．（2024·河南新乡·三模）用盐水浸泡可以去除新鲜水果表面残留的农药。水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器，分别盛有浓度不同的盐水，将两个质量相等的冬枣、樱桃（V冬枣＞V樱桃），分别放入盐水中，静止时的状态如图所示，两容器中的液面相平。下列说法正确的是（　　） A．甲容器中盐水的密度大于乙容器中盐水的密度 B．樱桃可以漂浮在水面上是因为所受的浮力大于重力 C．冬枣和樱桃所受的浮力大小相等 D．甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力 5．（24-25九年级上·广东广州·阶段练习）把甲、乙、丙三个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的是（   ） A．甲物体的密度大于乙物体的密度 B．甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 C．往水中加入食用盐，物体甲受到的浮力变大 D．物体丙沉在底部静止，受到的浮力和重力是一对平衡力 6．（24-25八年级下·全国·课后作业）如图，把一个自制的密度计分别放入两种不同液体中，下列判断错误的是（　　） A．甲液体的密度比乙液体的密度小 B．这个密度计在两液体中受到的浮力相等 C．在标记刻度时B的示数应比A小 D．适当增加配重铁丝的质量可以提高密度计的灵敏度 7．（23-24八年级下·贵州贵阳·期中）盐水选种是我国古代劳动人民的发明的一种巧妙的挑选种子的方法，用盐水选种时需要配制一定浓度的盐水，然后把种子倒入盐水中，则漂浮于盐水面的是次种，沉入容器底的是良种，有关盐水选种过程中下列说法正确的是（    ） A．良种所受浮力大于重力，次种所受浮力小于重力 B．若良种和次种的体积相同，则良种受到的浮力较大 C．盐水选种时所用盐水的密度都要大于所有种子的密度 D．若要选出更饱满种子，则需要往盐水中加入适当的水 8．（2023·湖南衡阳·模拟预测）近年来我国国防力量越来越强大，如图是我国自主研发的第一艘航母“山东舰”在海上进行科目训练的场景。下列说法正确的是（　　） A．航母是靠减少自身重力的方法而实现漂浮的 B．舰载机飞离航母后，航母所受的浮力减小而船身稍稍上浮 C．舰载机是根据空气流速大的位置压强大的原理获得升力的 D．航母能漂浮在海面上是因为它受到的总重力小于它受到的浮力 9．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）在学校举办的“自主创新实验”活动中，创新小组制作了如图所示的沉船打捞模型，用注射器通过胶管向“浮筒”中充气或从“浮筒”中抽气，就可以使“浮筒”上浮或下沉。若将“浮筒”从如图所示的位置上浮直至露出水面，从而带动沉船上浮（胶管在水中的体积变化忽略不计）。下列分析正确的是（   ） A．“浮筒”上浮过程中所受的浮力逐渐变大 B．“浮筒”露出水面过程中排开水的重力逐渐变小 C．“浮筒”是通过改变自身体积实现上浮和下沉 D．当“浮筒”处于悬浮状态时向外抽气，其所受重力等于浮力 10．（2024·黑龙江哈尔滨·模拟预测）下列有关现象的分析中正确的是（　　） A．用同一密度计在不同液体中测密度时，其所受浮力不同 B．孔明灯在升空过程中其重力一定大于浮力 C．冰山在水面中处于漂浮状态，其受到的浮力等于自身重力 D．潜水艇通过减小自身体积，从而减小其受到的浮力而下沉 11．（2025·上海崇明·一模）如图所示，今年9月10日在沪东中华长兴岛基地举行仪式，庆贺为17.4万立方米大型LNG（液化天然气）运输船首船和2号船同日命名。若两艘运输船满载天然气后船体在水中会 （选填“上浮”或“下降”）一些，排开水的体积 （选填“变大”“变小”或“不变”），船体受到的浮力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 12．（2024·青海西宁·中考真题）“福建舰”是我国完全自主设计建造的航空母舰，满载排水量为8万吨。在海上航行时，水下10m处海水对舰体的压强为 Pa；满载时“福建舰”受到的浮力为 N（海水密度ρ取，g取10N/kg）；假如“福建舰”从密度大的海域驶入密度小的海域，浮力 （选填“增大”“不变”或“减小”）。 【素养提升】 1．（24-25九年级上·黑龙江大庆·阶段练习）如图所示，在装有某种液体的容器中，处于静止状态的甲、乙、丙三个形状不规则的实心物体，它们体积的大小关系不清楚，其中丙沉在容器底并对底部有压力，那么可以判断（    ） A．它们受到的浮力大小关系是 B．它们受到的浮力大小关系是 C．它们的密度大小关系是 D．它们的密度大小关系是 2．（24-25九年级上·广东·开学考试）如图，把一小球先后放入盛有不同液体的甲乙两个容器中，在甲容器中小球漂浮在液面上，在乙容器中小球加速下沉到容器底部。已知：小球在甲容器中受到的浮力为，在乙容器中受到的浮力为；甲容器中的液体密度为，乙容器中的液体密度为。下列判断正确的是（　　） A． B． C． D． 3．（2024·广东东莞·二模）如图所示，两个相同的烧杯中分别装满甲、乙两种不同的液体，把A、B两球（VA＞VB）分别轻轻放入两杯液体中，静止后如图所示。如果A、B两球排开液体的重力相等，则下列说法正确的是（　　） A．甲液体的密度大于乙液体 B．A球比B球所受浮力大 C．乙液体对容器底部的压强较大 D．若把B球放置在甲液体中，则B球最终将漂浮 4．（2024·江苏南京·一模）如图，将一铁块甲（）放在一长方体木块上，共同放入水中，木块刚好完全浸没；将铁块拿走，在木块下方用细线（体积不计）系一合金块乙（），木块仍完全浸没在水中。下列说法正确的是（　　） A．甲和乙的体积之比为39∶40 B．甲和乙的体积之比为45∶39 C．甲和乙的质量之比为8∶9 D．甲和乙的质量之比为1∶1 5．（23-24八年级下·重庆沙坪坝·期末）如图所示，关于物体浮沉条件的应用，下列说法正确的是（    ） A．图甲所示，次种所受浮力一定比良种大 B．图乙所示，潜水艇通过改变自身重力来实现浮沉 C．图丙所示，航母从海洋驶入长江的过程中，浮力变小 D．图丁所示，孔明灯利用内部气体密度大于空气密度来实现升空 6．（2024·山东淄博·中考真题）下列有关说法错误的是（    ） A．气球飘浮，气球内充入密度比空气小的气体 B．飞机升空，机翼上方空气的流速大，压强大 C．船通过船闸，利用了连通器原理 D．潜艇浮沉，靠改变自身重力实现 7．（24-25九年级上·广东深圳·阶段练习）“我劳动，我快乐”，瑶瑶同学养成了良好的劳动习惯，每天坚持洗碗，在洗碗过程中，他发现碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．碗漂浮在水面时受到的浮力大于它的重力 B．碗沉入水底后不会受到浮力作用 C．碗沉入水底后比漂浮在水面上时洗碗盆的液面下降 D．碗沉入水底后比漂浮在水面上时洗碗盆的液面上升 8．（24-25八年级下·全国·课后作业）学习了浮力的知识后小明同学进行了如下实验，他将一个小碗侧放入盛有水的容器中，如图甲所示，静止时小碗沉入水底，如图乙所示，此时小碗所受浮力 小碗的重力；接下来，他将小碗平放在水面上，松手后，小碗漂浮在水面上，如图丙所示，此时小碗所受浮力 小碗的重力；图乙中小碗所受浮力 图丙中小碗所受浮力。（均选填“大于”、“小于”或“等于”） 9．（24-25九年级上·陕西西安·期末）如图为我国自主研发的、位于世界领先水平的多功能大型中远程海洋监察船，该船满载时的排水量为10000t，则满载静止在海面上时所受到的浮力为 N。当该船从黄浦江驶向东海海域时，其所受浮力将 （选填“变大”“变小”或“不变”），相对于液面，船身将 （选填“上浮”或“下沉”）一些。（g取10N/kg） 10．（2025·上海宝山·模拟预测）建造如图甲所示的拦河大坝，利用 知识可估算出建造大坝时所需水泥的质量；如图乙所示，轮船冬季吃水线在夏季吃水线 （选填“上”或“下”），轮船从长江驶入大海，受到的浮力 。（选填“变大”或“变小”或“不变”） 11．（24-25九年级上·甘肃·阶段练习）一只轻质极薄的小塑料袋，袋内装满水（袋内无空气）且水的质量为200g，将其浸没在水中，静止时如图所示，则此时盛水的小塑料袋受到的浮力其大小为 N。若杯内水深10cm，则杯底受到水的压强是 Pa。 12．（2024·黑龙江哈尔滨·模拟预测）夏天原本漂浮在海面上的冰山熔化了一部分以后，冰山会在水中处于 状态（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）。这个冰山在水下部分的体积约为，则此冰山受到的浮力为 N。（，）。 13．（2024·山东德州·中考真题）如图所示，水平桌面上有A、B两个相同容器，分别装有密度为ρ1、ρ2的两种不同液体，将两个相同的小球分别放入两容器中，小球静止时，两容器液面相平，A、B两容器对桌面的压力分别为F1、F2，则ρ1 ρ2，F1 F2（均选填“>”“ <”或“=”）。 14．（21-22八年级下·安徽六安·期末）如图所示，甲、乙两个完全相同的容器中盛有两种不同的液体，把两个完全相同的立方体A、B分别放入这两种液体中，均处于漂浮状态，静止时两个容器中的液面相平，A、B在两种液体中所受浮力分别为FA、FB，液体对容器底的压强分别为p甲、p乙，则FA FB，p甲 p乙。 15．（21-22八年级下·广东揭阳·阶段练习）许多轮船都有排水量的标记，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800t，此时舰船的重力是 N，所受的浮力是 N．当舰船从海洋驶入长江时，浮力 （选填“增大”，“不变”或“减小”），船身会 （选填“上浮”、“下沉”或“不变”）一些。 16．（23-24八年级下·河南周口·期中）如图所示，放置在水平桌面上的柱形容器中装有的水，把质量为的木块放入水中，木块静止时有的体积露出水面，已知容器底面积为，容器重忽略不计，（）求： （1）木块受到的浮力； （2）木块的密度； （3）容器对桌面的压强。 17．（23-24九年级下·山东济南·阶段练习）从高处掉入水里的苹果，最终会漂浮在水面上。设苹果的质量，苹果密度均匀，其密度，水的密度，g取，求： （1）苹果漂浮在水面上时受到的浮力大小； （2）苹果的体积多大； （3）苹果浸没在水中时受到的浮力的大小。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$