3.1 人须有自尊 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元 焕发青春活力 3.1 人须有自尊 部编版（2024）七年级下册道德与法治课件 第三课 人贵自尊 热点速递-韩国队犯规被取消成绩后，队员态度惹争议 热点分析:你如何看待此事?什么是真正的夺冠? 2025年2月9日，在哈尔滨亚冬会短道速滑男子5000米接力决赛中，发生了令人瞩目的一幕。中国队最后一棒的林孝埈准备起速时，韩国选手朴知元不断用手阻挡林孝埈，导致林孝埈重心不稳摔倒。最终，中国队遗憾摘铜，而韩国队因为犯规被取消成绩。然而，赛后韩国队的队员在场边有说有笑。 自学 CONTENTS 01 1.自尊的内涵和重要性？ 02 2.自尊的表现？ 寻-自尊之核 第一部分 PART 01 探究一-自尊的内涵及重要性 韩国队犯规被取消成绩后，却在场边嬉皮笑脸 卡塔尔小将摔倒迅速收刀，避免误伤林孝埈 中国女子短道速滑反超韩国队，不犯规则，“干净”拿第一 思考:和韩国队对比，卡塔尔小将和中国队获得了什么? 探究一-自尊的内涵及重要性 生活观察 我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。 公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。 进入青春期，我们更加关注什么？你有过类似的经历吗？谈谈你的感受。 自我尊重 赢得他人尊重 我感到骄傲 让我保持好的心情 我觉得自己很棒 赢得他人尊重 需要被人认可、肯定、需要、自我尊重等。 课堂笔记—1.自尊的含义A和重要性B？ P26 知识总结 “自尊者，人尊之；自贵者，人贵之” A.含义 B.重要性 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 ①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 ②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。（蓝色字体） 探-自尊之形 第二部分 PART 02 探究二-自尊的表现 何为自尊的人 小丽家境普通，穿着朴素。班上几个女生经常炫耀自己的名牌衣服和包包，并嘲笑小丽“土里土气”。 小明因为运动能力较差，导致班级输了接力比赛。就几个同学围着他，嘲笑他“笨手笨脚”。 小刚性格内向，不善于表达。在班级讨论中，他鼓起勇气发言，却因为紧张而表达不清，引来同学们的哄堂大笑。 思考:他们该如何看待别人的嘲笑?其他同学应该如何尊重他人的差异? ①自尊的人能认可自己。P27 探究二-自尊的表现 当收到别人夸奖时，你有什么感受？ “夸夸我自己” “夸夸我的同桌” 示例：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 我： 我： 示例：你认真负责，严于律己，是个责任心的人。 你： 你： 自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值； 能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，认识到自己是有价值的、为人所需要的。 探究二-自尊的表现 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 何为自尊的人 思考：你如何看待（评析）小明的行为? ②自尊的人知廉耻、明是非。P27 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻； 明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 探究二-自尊的表现 行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机利行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为耻的事就不去做。 思考：在生活中，我们遇到哪些你认为“行已有耻”的行为和现象?（提示：家庭中、学校中、社会中等） 朱熹：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。” 漫画欣赏 辱骂他人 校园暴力 上课打闹 不尊重老师 考试作弊 乱扔垃圾 说一说：在我们身边有哪些“耻”的事？ 学校中 漫画欣赏 随意攀爬护栏 高空抛物 对家人恶语相向 不遵守交通规则 公共场所乱涂乱画 酒后驾车 说一说：在我们身边有哪些“耻”的事？ 社会中 探究二-自尊的表现 思考：你如何看待小航和小蕾的言行？ “虚荣心” 虚荣心表现在行为上，主要是盲目攀比，好大喜功，过 分看重别人的评价，自我表现欲太强，有强烈的嫉妒心等 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀， 能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 探究二-自尊的表现 间谍用校园贷逼迫大学生窃取国家秘密 据报道，安勇是某高校摄影系学生，由于贪图虚荣，花费大量资金购买高端器材造成日常开销严重超支，禁不住诱惑以高额利息申请了2万元校园贷，深陷套路无力偿还。临近毕业，放贷人李明要求安勇“兼职抵债”。安勇被诱导潜入父亲国安单位拍摄文件。关键时刻，安勇的父亲拨打了举报电话12339。父子二人受到严厉警告，但鉴于其自首态度，有效阻止了信息泄露，未被追究刑责。 思考：安勇的事件启示我们应该怎样做一个自尊的人? ③自尊的人不爱慕虚荣。P28 课堂笔记—2.自尊的人有哪些特质/表现？ P27-28①②③ 知识总结 ①自尊的人能认可自己。P27 ②自尊的人知廉耻、明是非。P27 ③自尊的人不爱慕虚荣。P28 “中华体育精神颂” 课堂小结 第三部分 PART 03 课堂小结 人须有自尊 自尊之核 自尊之形 自尊的表现、内涵 自尊的重要性 自尊的人能认可自己 自尊的人知廉耻、明是非 自尊的人不爱慕虚荣 课堂训练 第四部分 PART 04 课堂训练 1.老师在给小荣安排任务之前,问小荣“你独立完成这项任务,有没有问题?”爱出风头的小荣明明知道自己完不成这项任务,但为了博取老师的好感,仍然回答道:“没问题,保证提前完成任务。”小荣的这种行为实际上是( ) A.自尊的具体表现 B.对自己有信心的表现 C.爱慕虚荣的表现 D.负责任的具体表现 C 课堂训练 2.小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经老师的批评教育，终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水，你认为( ) A、小康当众被老师批评教育很没“面子” B、小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊 C、小康敢于正视自身的不足，这是对自尊的有力维护 D、老师的行为破坏了小康的良好形象 C 课堂训练 3.《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来说明自己的品格和态度。由此可以看出陶渊明( ) ①尊重他人、言谈得当 ②不慕虚荣、淡泊名利 ③人格独立、心胸豁达 ④知耻后勇、无所畏惧 A. ①③ B.②③ C.①④ D. ③④ B 课堂训练 4.“耻之一字，乃人生第一要事。”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是（   ） A．不精不诚，不能动人 B．敬人者，人恒敬之 C．羞恶之心，义之端也 D．不以为耻，反以为荣 C Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$