4.1.3估计两位数加两位数十位上是几（课件）-2024-2025学年一年级数学下册冀教版

第3课时 估计两位数加两位数十位上是几 第四单元 两位数加减 冀教版·数学·一年级·下册 你能解答他的疑问吗？ 双十一购物真划算，一套夏装36元，两套才70多元。 3＋3＝6，两套夏装不应该是60多元吗？ 情境导入 2 同学们到公园里浇花，已经浇了25盆。 还要浇48盆。 一共要浇多少盆花？ 探究新知 3 怎样列式？ 同学们到公园里浇花，已经浇了25盆。 还要浇48盆。 求一共要浇多少盆花，就是把已经浇的花与还要浇的花的数量合在一起，用加法计算。 25＋48 先判断和的十位上是几，再计算。 同学们到公园里浇花，已经浇了25盆。 25＋48 小组讨论 2.想一想：观察估计与计算的结果，思考和的十位数字受哪些因素影响。 3.说一说：在小组中说一说自己的想法。 1.猜一猜：先自己估一估，然后计算，把结果和自己的估计比一比。 如何判断算式的十位数字是几？ 25＋48 我这样估，把25看作是20，48看作是40，20＋40＝60，25＋48肯定比60大，就是六十几，所以十位上应该是6。 我把25看作是30，48看作是50，30＋50＝80，25＋48肯定比80小，就是七十几，所以我估计十位上应该是7。 25＋48 2 5 4 8 ＋ 个位上5＋8＝13，满10向十位进1。 十位上2＋4＝6，再加个位进上来的1是7。 和的十位上应该是7。因为个位上5加8 超过10，要进位，十位上的数是和再加1。 你还能想到其他估法吗？ 25＋48 估计和的十位上是几，不但要看十位上两个数的和是多少，还要考虑个位上的数相加是否满10，需要进位。 估计和的十位上是几时，都要注意什么呢？ 25＋48 ＝73 2 5 4 8 ＋ 3 1 7 计算验证估计： 因为个位上5加8得13，要向十位进1，所以和的十位上应该是7。 结论：25＋48的和的十位上是7。 估计和实际计算有什么不同呢？ 估计不能得到准确的计算结果，但是可以判断计算结果的大致范围。实际计算能够得到准确结果。 想一想 25＋48 ＝73（盆） 答：一共要浇73盆花。 同学们到公园里浇花，已经浇了25盆。 还要浇48盆。 一共要浇多少盆花？ 1.看个位上的两个数相加是否满10，如果不满10，那么十位上的两个数的和是几，和的十位上就是几； 估计两位数加两位数和的十位上是几的方法 2.如果满10，那么十位上的两个数相加的和再加1后是几，和的十位上就是几。 说一说 1.先判断和的十位上是几，再计算。 37＋56＝ 56＋24＝ 63＋25＝ 3 7 5 6 ＋ 3 1 9 5 6 2 4 ＋ 0 1 8 6 3 2 5 ＋ 8 8 88 80 93 是9。 是8。 是8。 解题关键：看两个加数个位上的数相加是否满10。 选自教材第70页练一练第1题 课堂练习 2.幼儿园买来两箱苹果，小朋友们吃了57个，还剩36个。幼儿园一共买来多少个苹果？ 57＋36 ＝93（个） 5 7 3 6 ＋ 3 1 9 答：幼儿园一共买来93个苹果。 吃了的苹果数 剩下的苹果数 买来的苹果数 选自教材第70页练一练第2题 15 3.下面两箱饮料一共有多少瓶？ 24＋18 ＝42（瓶） 2 4 1 8 ＋ 2 1 4 答：一共有42瓶。 选自教材第71页练一练第3题 16 4.小蝌蚪找妈妈。 选自教材第71页练一练第4题 17 26＋48＝ 4 37＋12＝ 9 39＋14＝ 3 54＋16＝ 0 60＋39＝ 9 45＋8＝ 3 5. 里应该填几？ 7 4 5 7 9 5 个位满10，向十位进1。 个位不满10。 个位满10，向十位进1。 个位满10，向十位进1。 个位不满10。 个位满10，向十位进1。 选自教材第71页练一练第5题 问题研究 二十几加三十几的结果可能是多少？ 二十几加三十几可能得五十几。 二十几加三十几可能得六十几。 举例说明。 选自教材第71页练一练问题研究 20＋31＝51 21＋31＝52 27＋32＝59 25＋32＝57 22＋34＝56 26＋31＝57 两个数个位数字相加不满10时。（答案不唯一） 二十几加三十几可能得五十几。 二十几加三十几可能得六十几。 二十几加三十几的结果可能是多少？ 选自教材第71页练一练问题研究 问题研究 21＋39＝60 22＋39＝61 27＋38＝65 25＋38＝63 22＋38＝60 26＋38＝64 两个数个位数字相加满10时。 （答案不唯一） 二十几加三十几可能得五十几。 二十几加三十几可能得六十几。 二十几加三十几的结果可能是多少？ 选自教材第71页练一练问题研究 问题研究 1.两人大约一共捡了多少个？ 哥哥 妹妹 我捡了40多个。 我捡了30多个。 40多个加上30多个，和可能是70多，也可能是80多，关键看个位数字相加是否满10，所以两人大约一共捡了70多个，或者80多个。 变式训练 这节课有什么收获呢？ 估计两位数加两位数和的十位上是几的方法： 看个位上的两个数相加是否满10，如果不满10，那么十位上的两个数相加得几，和的十位上就是几；如果满10，那么十位上的两个数相加的和再加1后是几，和的十位上就是几。 课堂小结 估计两位数加两位数十位上是几 看个位上的 两个数相加 是否满10 不满10 十位上的两个数相加得几，和的十位上就是几。 满10 十位上的两个数相加的和再加1后是几，和的十位上就是几。 板书设计 24 $$