4.1.1两位数加两位数（不进位）（课件）-2024-2025学年冀教版一年级数学下册

null第1课时 两位数加两位数（不进位） 第四单元 两位数加减 冀教版·数学·一年级·下册 少年合唱团招募啦！ 让我们荡起双桨～小船儿推开波浪～ 情境导入 2 少年合唱团一共有多少名学生？ 女生有23名， 男生有22名。 探究新知 3 少年合唱团一共有多少名学生？ 女生有23名， 男生有22名。 知道了什么，要求什么？ 女生有23名，男生有22名，要求的问题是一共有多少名学生。 你会列式吗？ 少年合唱团一共有多少名学生？ 女生有23名， 男生有22名。 求少年合唱团一共有多少名学生，就是把 女生人数和男生人数合起来，用加法计算。 23＋22 用自己喜欢的方法试着算一算。 小组讨论 23＋22 2.拨一拨：利用计数器理解计算方法。 3.写一写：根据计算方法写出计算过程。 1.摆一摆：借助小棒计算结果。 怎样计算这道算式？ 我这样口算。 我这样算。 3＋2＝5 20＋20＝40 40＋5＝45 23＋20＝43 43＋2＝45 为什么这样算呢？ 23＋22 ＝45 为什么这样算呢？ 23＋22 借助小棒理解。 43＋2＝45 23＋22＝45 23根 22根 把22拆分为20和2，先把23和20相加，所得的数再与剩下的2相加。 23＋20＝43 ＝45 23＋22 ＝45 为什么这样算呢？ 23根 22根 把23拆分为20和3，把22拆分为20和2，先把20和20相加，再把3和2相加，最后把所得的两个和相加。 23＋22＝45 20＋20＝40 40＋5＝45 3＋2＝5 借助小棒计算实际上就是相同数位上的数相加。 整捆小棒与整捆小棒相加，单根小棒与单根小棒相加。 23＋22 ＝45 利用计数器计算。 十位 个位 先拨出23。 个位上再拨2个珠子。 十位上再拨2个珠子。 4个十 5个一 23＋22 ＝45 两位数加两位数，可以用竖式笔算。 这样计算叫竖式。 2 3 个 十 2 2 ＋ 个位和个位对齐，十位和十位对齐。 5 从个位加起，3＋2＝5，写在得数的个位上。 4 再算十位上的数，2＋2＝4，4写在得数的十位上。 2 3 个 十 2 2 ＋ 个位和个位对齐，十位和十位对齐。 5 从个位加起，3＋2＝5，写在得数的个位上。 4 再算十位上的数，2＋2＝4，4写在得数的十位上。 列竖式计算时，有哪些需要注意的地方呢？ 笔算加法，要把相同数位对齐，从个位加起。加哪一位，得数就写在哪一位的下面。 少年合唱团一共有多少名学生？ 女生有23名， 男生有22名。 23＋22 ＝45（名） 答：少年合唱团一共有45名学生。 笔算加法，要把相同数位对齐，从个位加起。加哪一位，得数就写在哪一位的下面。 两位数加两位数（不进位）的竖式笔算方法： 总 结 选自教材第67页练一练第1题 1. 25＋43＝ 64＋23＝ 17＋82＝ 2 5 4 3 ＋ 8 6 6 4 2 3 ＋ 7 8 1 7 8 2 ＋ 9 9 99 87 68 56＋41＝ 5 6 4 1 ＋ 7 9 97 注意相同数位 要对齐哟！ 课堂练习 2.小明看一本故事书，第一天看了32页，第二天看了27页。小明两天一共看了多少页？ 选自教材第67页练一练第2题 32＋27 答：小明两天一共看了59页。 3 2 2 7 ＋ 9 5 求两天一共看了多少页，就是把两天看的页数合在一起，用加法计算。 ＝59（页） 17 3. 选自教材第67页练一练第3题 34＋21＝ 55 24＋32＝ 56 36＋62＝ 98 53＋26＝ 79 45＋14＝ 59 62＋35＝ 97 笔算加法，要把相同数位对齐，从个位加起。 18 先用1，2，3，4，5中的任意两个数字组成两个两位数，再做加法，如12＋21＝33。 就是随便两个数字。 什么样的数字是任意两个数字？ 可以先选数字，再组数，接着列举加法算式，最后观察找到规律。 选自教材第67页练一练问题研究 问题研究 19 选自教材第67页练一练问题研究 通过计算， 你发现了什么？ 选数 组数 列式 1 2 3 4 2 3 5 2 12 23 35 42 21 32 53 24 12＋21＝33 23＋32＝55 35＋53＝88 42＋24＝66 …… …… …… …… …… 十位和个位上的数字顺序是颠倒的。 先用1、2、3、4、5中的任意两个数字组成两个两位数，再做加法，如12＋21＝33。 十位和个位上的数字相同。 问题研究 20 选自教材第67页练一练问题研究 通过计算， 你发现了什么？ 选数 组数 列式 1 2 3 4 2 3 5 2 12 23 35 42 21 32 53 24 12＋21＝33 23＋32＝55 35＋53＝88 42＋24＝66 …… …… …… …… …… 先用1、2、3、4、5中的任意两个数字组成两个两位数，再做加法，如12＋21＝33。 问题研究 发现：和的十位与个位上的数字相同。 21 1.找出下面各竖式错误的原因，把序号填在（ ）里。 6 2 7 ＋ 7 8 3 2 2 4 ＋ 7 4 （ ） （ ） ①相同数位没有对齐。 ②没有把相同数位上的数相加。 ① ② 变式训练 2.找规律填数。 67 23 44 45 53 15 61 72 25 98 76 97 每组中下面两个数的和等于上面这个数。 变式训练 1.根据竖式填一填。 根据竖式计算的方法填写哦！ 2 3 4 2 ＋ 8 7 ＝（ ） ＝（ ） 想：3＋（ ）＝8 3 3＋5＝8 想：（ ）＋4＝7 3＋4＝7 5 思维训练 蓝 24 1.根据竖式填一填。 4 3 2 2 ＋ 6 9 ＝（ ） ＝（ ） 想：4＋（ ）＝9 4 4＋5＝9 想：（ ）＋2＝6 4＋2＝6 5 根据竖式计算的方法填写哦！ 思维训练 蓝 25 这节课有什么收获呢？ 两位数加两位数（不进位）的计算方法： 相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加的和写在个位下面，十位上的数相加的和写在十位下面。 课堂小结 两位数加两位数（不进位） 2 3 2 2 ＋ 5 4 个 十 相同数位对齐，从个位加起， 个位上的数相加的和写在个位下面，十位上的数相加的和写在十位下面。 板书设计 27 null 139865.42 $$