第三单元（晨读晚背）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024 河南专版）

2.本兰代父从军,征战多年,但诗歌只用 木兰回到家后,重温女孩生活的喜悦心 “将军百战死,壮士十年归”一笔带过,请 情和看到故物的亲切之感。 你说说作者为什么这样谋篇。 4.结尾一段吟唱附文,以兔为喻,有什么 因为文章所要表达的主题和塑造人 作用? 物的需要,文章所要突出的是对木兰孝 以兔喻人,巧妙解答了木兰多年女 敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬,不 扮男装却未被发现的原因,增添了文章 在于表现木兰驰骋沙场杀敌立功,所以 的趣味性。 对残酷的战争描写一笔带过,另外,这样 5.千百年来,木兰的形象一直深受人们喜 一笔带过的安排还隐含了作者对美好生 爱。你认为原因是什么? 活的向往祝福,对战争的冷淡和疏远 示例;木兰的人物形象,既富有传奇 心理。 色彩,又真切动人。她既是巾帼英雄,又 3.“开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍 是平民少女,而且具备勤劳善良、坚毅勇 著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。” 敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱家人又报 属于什么描写?表现了木兰怎样的心情? 效国家、不慕高官厚禄而热爱和平生活 动作描写;运用“开”“坐”“脱”“著” 的品德。 “理”“帖”这几个动词,生动地表现出了 第三单元 10 阿长与《I海经》 基础积累 (2)其他重点词语 孤婿(shuāng) 辟头(pī) 1.字音字形 骇(hài) (心) (1)读读写写(黑体字为课标“字表二”中 惧惮(dàn) 的字) 絮说(x心) 2.多音辩析 搁(g) 掷(zhi) (ti)请帖 ((p)辟头 (q) 憎恶(zēngw) 帖(tiē)妥帖 辟(b)复辟 菩萨(púsà) 竹竿(gān) (tiè)字帖 (pì)辟谣 烦琐(su) 土匪(fi) (zuān)钻研 颈{ (gng)脖颈 辨子(biàn) 胸捕(pú) 钻 (zuàn)钻头 (jing)颈稚 疮疤(chuāng) 诘问(jié) 3.形近辨析 哀悼(dào) 茉莉(mòlì) 炙(ji)针炙 诘(jié)诘问 书斋(zhāi) 霹雳(pīli) 炎(yán)炎热 枯(jié)枯梗 震悚(sng) 粗拙(zhuo) 炙(zhì)脍炙人口 技(jié)拈据 守寡(gu) .16· 悼(dào)悼念 拙(zhuā)粗拙 海经》,表达了作者对长妈妈的尊敬、感 [掉(diào)掉队 绌(ch)相形见纠 激和思念之情。 4.词语解释 素材积累 【诘问】追问;责问。 1.佳作片段 【惶急】惊慌急迫。 有那么一些人,真了不起。他们早 【惧惮】害怕,畏惧。 起晚归,风尘仆仆,习惯于将自己疲惫的 【疏懒】懒散而不习惯于受拘束。 身影与浑浊的泪滴湮没于阑珊的灯火 【粗拙】粗疏拙劣,不精美。 里。他们是这座城市里渺小的存在,却 【震悚】身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 也是这个城市中最亮眼的存在。我想 【烦琐】繁杂琐碎。 说,这个城市不能没有你们--普通劳 【面如土色】脸色跟土的颜色一样,没有 动者,你们是这个城市了不起的群体。 血色。形容极端惊恐。 是你们,顶着灰头土脸,在忙碌地推 【深不可测】深得难以测量。比喻道理深 着水泥车来往于各个繁忙的工地间,默 奥或人的心机等难以捉摸。 默描画着我们未来的城区蓝图;是你们, 【毫不相于】指跟某个事物没有丝毫联系。 背着一桶桶纯净水,满头大汗地穿梭在 【情有可原】按照情理,对出现的某种情 各个楼层,各个小区;是你们,拉着一车 况有可以原谅的地方。 车收购的垃圾,任劳任怨地奔波在车水 【莫名其妙】没有人能说出它的奥妙(道 马龙的街道。不知不觉中,你们经过的 理),表示事情很奇怪,使人 地方,变得洁净而美好。 【适用角度】小人物 人物描写 难以理解。 排比 2.国学经典 知识概要 有樵者山行遇虎,避入石穴中,虎亦 1.作者简介 随入。穴故^{①}嵌空^{②}而缭曲^{③},辗转内避, 鲁迅(1881-1936),原名周树人,浙江 渐不容虎,而虎必欲搏樵者,努力强入 绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。 樵者窘迫,见旁一小窦^{①},仅足容身,遂蛇 代表作有小说集《呐喊》《仿徨》,散文集《朝 行而入,不意蜿蜒数步,忽睹天光,竟反 花夕拾》,杂文集《坟》等 出穴外。乃力运数石,窒虎退路,两穴并 2.主题解说 聚柴以焚之。虎被熏灼,吼震岩谷,不食 作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相 顷^{}死矣。此事亦足为当止不止之戒也 处的情景,刻画出了一个真实、生动、鲜 (节选自纪昀《阅微草堂笔记》) 活的普通劳动妇女-长妈妈的形象。 【注释】①故:同“固”,本来。②嵌空:深 她饶舌多事、不拘小节,又有许多繁文 陷的样子。③缭曲:曲折缭绕。④窦:孔 节,但为人诚恳、热情、乐于助人,有着善 穴。不食顷:不到一顿饭的工夫。 良、仁慈、淳朴、宽厚的美德。通过写阿 【译文】有个砍柴的人,在山里走着走着 长寻购、赠送给作者渴求已久的绘图《山 遇到了一只老虎,他就躲到一个石洞里, ·17. 老虎也跟着他进了洞。石洞本来深陷而 到光亮,竟然爬出了洞外。于是砍柴人 又曲折缭绕,砍柴人辗转向里走,洞渐渐 就用力搬来几块石头,堵住老虎的退路, 地容不下老虎了,可是老虎一心想吃了 在两个洞口一起架起柴堆来烧老虎。老 砍柴的人,就拼力强行向里走。砍柴人 虎被烟火熏烧,怒吼声震动山谷,不到一 十分窘迫为难,他看到旁边有一个小洞, 顿饭的工夫就死了。这件事足以让那些 仅能容下一人,就像蛇一样前行爬了进 应该停止却不停止的人引以为戒了。 去,没想到曲曲折折地爬了几步,忽然看 11 山地回忆 基础积累 北安平人,作家。代表作品有长篇小说 1.字音字形 《风云初记》、中篇小说《铁木前传》,短篇 小说《荷花淀》《芦苇荡》等。 读读写写(黑体字为课标“字表二”中的字) 2.主题解说 干瘪(bi) 玉黍(shú) 盈余(ying) 襟(jīn) 小说采用第一人称回忆的笔法,回 剪裁(cái) 包袱(fu) 忆了“我”与主人公妞儿在河边相识的故 激荡(dàng) 破绽(zhàn) 事,扣住了一个小物件一双袜子展 爬山越岭(ling) 开故事,回忆了“争吵”、贩枣、买织布机 2.多音辩析 等生活片段,生动形象地表现出在抗日 (bi)干瘪 瘪 战争的艰难时期,革命战十同人民群众 (bi)瘪三 之间的鱼水深情,赞美了像妞儿一样纯 3.形近辨析 枢(òu)气 朴真挚的人群。小说中从妞儿给“我”送 汹(òu)汹肥 袜子到做国旗,反映了两个时代的伟大 呕()呕心沥血 进程,表现出群众对赢得战斗胜利的喜 4.词语解释 悦和对新中国的热爱 【土静】一种深蓝色的染料 素材积累 【玉黍】玉米。 1.佳作片段 【盈余】收入中除去开支后剩余的财物 那一年我三岁,正是爱乱涂乱画的 【破绽】衣物的裂口,比喻说话做事时露 出的漏洞。 年纪。你早有准备,两盒画材“定居”在 【爬山越岭】爬过高山,越过峻岭;形容野 我的小圆桌上,每天午后都要来画上几 外工作或旅途的辛苦。 笔。我抓起水彩笔,拔开盖子,就在白纸 知识概要 上笔走龙蛇。由于海拔“较高”,且桌子 1.作者简介 本是给哥哥的,所以我大半个人都“粘” 孙犁(1913-2002),原名孙振海,河 在了桌子上。手抓着彩笔,一会画个没 .18· 有脖子的小人,一会画个比小人脚还大 典》,公皆读之。同僚取架上所有,抽以 的蚂蚁。一幅“大作”完成,我把它高高 难公,无不立对,人皆惊骇 举起,仰着头。你走过来,兴致大起,带 (节选自《啸亭杂录》) 着我一起画了一张画。你纤细的手包住 【注释】①侍郎:古代官名。②线(fú):李 了我的小手,一笔一画,很有规律,向日 线,人名。③费(zī):同“资”,钱财。④衡 葵田一片绚烂,你抬起头,冲我笑着。我 (q):四通八达的道路。 【译文】侍郎李级,生性聪慧。年幼时家 歪着脑袋,忽地拿起彩笔,给向日葵加上 里贫穷,没钱买书,于是就到邻居家去 了一抹灿烂的笑容。 借。每次翻阅书籍,推演内容,没有哪里 【适用角度】兴趣爱好 动作描写 是不会背诵的。偶尔去集市,看到街道 2. 国学经典 店铺名称,他都要默默记住。后来官任 李侍郎^{①}发^{②},性聪慧。少时家贫,无 翰林,书库中有以前收藏的《永乐大典》 背^{③}买书,乃借贷于邻人。每一翻绎,无 他都读过。他的同僚拿出书架上所有的 不成诵。偶入城市,街^{①}铺店名号,皆 书,任意抽取来为难他,没有不立刻回答 默识之。后官翰林,库中旧藏有《永乐大 出的,众人都十分吃惊。 12*台 阶 基础积累 2.多音辩析 (p)铺床 1.字音字形 铺 (p)店铺 (1)读读写写(黑体字为课标“字表二”中 3.形近辨析 的字) 躁(zào)烦躁 槛(kn)门槛 嘴(kn) (bèng) 燥(zào)干燥 滥(làn)泛滥 撬(qiào) 磕(k) 噪(zào)噪音 尴(gān)尴 门槛(kn) 厚道(hòu) 4.词语解释 糟糕(zāo gāo) 醒悟(xingwú) 【槛尬】(神色、态度)不自然;处境困难 晌午(shng) 烦躁(zào) 不好处理。 头颜() 自言自语(y) 【自言自语】自己跟自己说话;独自低声 言外之意(yì) 微不足道(wēi) 说话。 大庭广众(ting) 【低眉顺眼】形容谦卑恭顺的样子。(中 (2)其他重点词语 性词) 叫肉(āodàng) 黏性(nián) 【言外之意】话里暗含着的没有直接说出的 骨(kuà) 尴尬(gāngà) 意思。(注意不要写成“义”) 庄稼(chá) 【微不足道】非常渺小,不值得一提。 19· 【大庭广众】人很多的公开场合。(注意 佛天神发怒了,撕开了天幕,把天河之水 不要望文生义) 倾注到人间。天气如此恶劣,可依旧影 【若有所失】感觉好像丢掉了什么,形容 响不到人们的出行,花花绿绿的雨伞挤 心情怅惘。 满了街道,远远望去仿佛看到了一片片 花儿的海洋。 知识概要 【适用角度】景物描写 1.作者简介 2.国学经典 李森祥,1956年出生,当代作家。其 顷岁^{①},孙芊老^{②}识欧阳文忠公,尝乘 小说主要以农村、军营生活为题材,塑造 间{③}以文字问之。云:“无它术,惟勤读书 出一系列生动的普通人(尤其是农民)的 而多为之,自工^{④}。世人患^{}作文字少,又 质朴形象,代表作有《小学老师》《抒情 年代》等。 懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有 至者。斑病不必待人指摘,多作自能见 2.主题解说 之。”此公以其尝试者告人,故尤有味。 课文以儿子的口吻叙述了父亲为盖 (选自《东坡志林》) 新屋而拼命苦干的一生,表现了20世纪 【注释】①顷岁:近年间。②孙芊老:人 下半叶农民艰难困苦的生存状态和他们 名。③乘间:乘机,乘着间隙。④工:精 为改变现状而不解努力的精神,兼有崇 妙。患:毛病、弊病。 敬和怜悯双重感情色彩 【译文】近年间,孙宰老结识了欧阳修,曾 素材积累 经找机会拿写文章的事向他请教。欧阳 1.佳作片段 修说:“没有别的方法,只有努力读书并 那是一个风雨交加的清晨,我像往 经常练习写作,(文章)自然会越来越精 常一样吃过早餐后,背着书包去上学,走 妙。世人的弊病在于写作太少,又懒于 到楼下,狂风夹着雨点向我袭来,小区绿 读书,每当一篇文章写好后,马上要求它 化带两边的樟树被风婆婆吹晕了头,不 超过别人,像这样的事很少有成功的。 停地扭着腰肢晃着脑袋,好像喝醉酒的 文章的缺点也用不着等别人指出来,自 醉汉打着自创的醉拳。我连忙撑开雨 己多练笔后就能发现了。”这是欧阳修把 伞,扣紧外套向学校奔去。大豆般的雨 他写文章的经验告诉别人,所以显得尤 滴打在雨伞上发出了强烈的“啪啪”声 其有意味。 密集的雨点形成了一个巨大的珠帘,仿 13 卖油翁 古文今译 # 陈康肃公 善射,当 世 无 双,公亦以此 自矜。 康肃公陈尧咨擅长射箭,当世没有第二个人可与之媲美,他也因此而自夸。 . 20· 子。,就下 有卖油翁释担而立, 尝射于家圃, 脱之久而不去。 曾经有一次,陈尧咨在自家园子射箭,有个卖油老翁放下担子站着,斜着眼睛看他射箭,很久不离开。 ## 见其发矢十中八九, 但微之。 老翁见陈尧咨射出十支箭能中八九支,只是对他微微点头。 没有韵!妙) (“耳”和当于“甚了” 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手 熟 尔。” 陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难道不精湛吗?”老翁说:“没有别的奥妙,只是手法技艺熟练罢了。” 子 2 这 康肃 忿然 日:“尔安敢 轻 吾射!”翁曰:“以我 酌油 知之。” 陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说:“凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟的道理。” E” 乃取 一葫芦 置于地,以 钱 覆 其口,徐以 构酌 油沥 之,自钱 孔入, 于是老翁拿出一个葫芦放在地上,将一枚铜钱盖在葫芦口,(然后)慢慢地用勺蹈起油滴入葫芦,油从铜钱的方孔注入, 而钱 不湿。因曰:“我 亦无 他,惟手 熟尔。”康肃笑 而 遣之。 而铜钱没有被沾湿。于是老翁说:“我也没有别的奥妙,只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 基础积累 3.词类活用 1.通假字 (1)但微领之(名词用作动词,点头) (2)吾射不亦精乎(动词用作名词,射箭 徐以构酌油沥之(“村”同“勺”) 2.一词多义 的本领) 但微领之(代词,他,指陈尧咨) (3)尔安敢轻吾射(形容词用作动词,轻视) 以我酌油知之(代词,代指射箭是 4.特殊句式 (1)之 凭手熟的道理) (1)倒装句 徐以构酌油沥之(代词,代指葫芦) 尝射于家圃(状语后置,即“尝于家圃射”) 康肃笑而遣之(代词,代指卖油翁) (2)省略句 见其发矢十中八九(代词,代指 自钱孔入(句首省略主语“油”) (2)其陈尧咨) 知识概要 以钱覆其口(代词,代指葫芦 1.作者简介 (3)以 以我酌油知之(介词,凭、靠) 以钱覆其口(介词,用) 欧阳修(1007-1072),字永叔,号醉 尝射于家圃(动词,射箭) 翁,晚号六一居土,谥号文忠,吉州永丰 (4)射 尔安敢轻吾射(名词,射箭的本领) (今属江西)人,北宋政治家、文学家,“唐 宋八大家”之一。 但手熟尔(语气词,同“耳”,相当于 (5)尔“罢了”) 2.主题解说 尔安敢轻吾射(人称代词,你) 《卖油翁》是一篇短小精悍的文言 .21. 文,通过卖油翁自钱孔沥油而钱不沾湿, 闲、成竹在胸,反衬前文中陈尧咨的傲 告诫因“善射”而“自矜”的陈尧咨的故 慢、自负,揭示了“熟能生巧”的道理。 事,说明了技艺专长全在熟能生巧、精益 4.文末陈康肃公的笑,有人认为是尴尬的 求精,没有什么值得骄傲的道理 笑,有人认为是会心的笑,还有人认为是 3.结构梳理 嘲讽的笑,请你结合本文谈谈你的理解。 陈尧咨---善射--自矜 示例一:我认为是尴尬的笑。康肃 卖油翁-酌油技精-惟熟能生巧 公箭术高超,引以为傲,却被卖油翁以倒 手熟尔 油的小技上了一课,这让他很没面子,只 能尴尬一笑。 课文分析 示例二:我认为是会心的笑。卖油 1.找出表现卖油翁酌油动作的词语,体味 翁的演示让康肃公顿悟:熟练是任何技 其表达效果。 艺达到高水平的诀罚。康肃公赞同卖油 “置”“覆”“酌”“沥”,四个动作一气 翁的说法,用微笑加以肯定。 呵成,形象生动地表现出卖油翁斓熟高 示例三:我认为是嘲讽的笑。他觉 超的酌油技艺,为后面卖油翁顺势强 得卖油翁倒油的小技不能跟他高超的箭 “我亦无他,惟手熟尔”的话语作铺垫。 术相提并论,也不认同卖油翁的说法。 2.陈尧咨对卖油翁的态度有何变化?原因 5.分析陈尧咨和卖油翁的性格特征。课文 是什么? 运用了什么手法刻画人物形象? 反感--忿然(质问)--佩服。 陈尧咨是一个技艺高超,骄矜暴躁, “反感”和“忿然”是因为卖油翁的语 通达爽快,知错就改的武将 气和态度激怒了陈尧咨;“佩服”是因为 卖油翁是一个身手不凡,神闲气定, 他看到了卖油翁酌油技术娴熟却并不 不卑不亢的智者。 “以此自矜”,认识到自己的不足,技术是 方法:运用对比手法,语言描写、动 无止境的。 作描写、神态描写刻画人物形象。 3.“手熟尔”在卖油翁的口中两次出现,联 6.《卖油翁》这个故事告诉我们一个怎样的 系上下文,说说其作用有何不同。 道理? ①“无他,但手熟尔”写出了卖油翁 我们无论做什么事,只要下苦功夫 对陈尧咨的射箭技术不以为意,为后文 多思勤练,就一定会取得成绩。说明了 写卖油翁酌油的情节作铺垫。②“我亦 熟能生巧、勤能补拙,应正确对待自己的 无他,惟手熟尔”刻画出卖油翁的气定神 长处,不可自傲的道理。 · 22· 课外古诗词诵读 竹里馆 [唐]王维 参考译文 原文 诗歌鉴赏 内容理解:诗中景物有“幽篁”“明月”,人物活动有“独坐”“弹 独坐幽篁里, 独自坐在幽深的竹林里, 琴”“长啸”,将诗人内心的淡定与自然的幽静融合在一起。 弹琴复长啸。 一个人弹琴又长啸。 炼字:“独”字贯穿全诗,刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。 修辞:“来”字运用拟人的修辞手法,把明月写得有了生命和性 僻居在幽深的竹林之中 格,描写明月似是有意在幽林中陪伴诗人,像是诗人志同道合 深林人不知 一轮咬洁的明月来陪的朋友,借明月的高洁烘托诗人高雅脱俗的形象。 明月来相照 伴我。 表现手法:以声写静,诗人在写月夜幽林的同时,又写“弹琴” “长啸”,这是以声响衬托出静境。 春夜洛城闻笛 [唐]李白 原文 参考译文 诗歌鉴赏 内容理解:写悠扬的笛声乘着春风散落全城。“春风”点明时 间,“洛城”点明地点。 谁家玉笛暗是谁家精美的笛子暗暗炼字:“散”字用得极妙,笛声“散入春风”,即笛声伴随着春风散 飞声,散入春地发出悠扬的笛声,随着 落于洛城的各个角落。“满”字从“散”字引出,二者相得益彰, 风满洛城。 春风飘扬,传遍洛阳城。 充分表现了洛城春夜之静谧,表达了诗人的思乡之情。 修辞:“散入春风满洛城”一句运用夸张的修辞手法,写出笛声 的动人和夜的安静。 内容理解:写诗人的情怀,却从他人反说。不言“我”,却更见 此夜曲中闻在这客居之夜听到《折杨 “我”感触之深,思乡之切。 折柳,何人不柳》的曲子,谁又能不生 起故园情。 情感:“折柳”即《折杨柳》的笛曲,多叙离别之情,古人亦有折柳 出怀念故乡的愁情? 寄远的习惯,诗人以“折柳”一词,表达了对故乡的深切思念。 逢入京使 [唐]岑参 原文 参考译文 诗歌鉴赏 内容理解:“路漫漫”三字,既写出诗人离家后已走过了漫漫长 故园东望路 向东遥望长安家园路途 路,又表现出诗人对家乡及亲人的眷念之情。 漫漫,双袖龙遥远,思乡之泪沾湿双袖 难以擦干。 中泪不干。 修辞:“泪不干”运用夸张的修辞手法,进一步表现诗人思念之 切,眷念之深 .23· 续表 原文 参考译文 诗歌鉴赏 内容理解:“逢”字点出了题目,诗人在赶赴安西的途中遇到返 马上相逢无在马上匆匆相逢,没有纸 京的使者,想到家人正在长安,便托故人带去平安的消息。 纸笔,凭君传笔写书信,只有烦劳你捎 语报平安。 个口信,给家人报平安。 情感:一方面表现出诗人眷恋故园的柔情;另一方面表现出诗 人渴望建功立业的豪情。 晚 春 □唐]韩愈 原文 参考译文 诗歌鉴赏 内容理解:诗人写了暮春时节草木留春而呈现万紫千红的动人 花木像是知道春将归去 草树知春不 情景,展现晚春风采,给人耳目一新的感觉。 所以特别珍惜这最后的 久归,百般红 美好时光,争芳斗艳,尽 炼字、修辞:“知”“斗”二字运用拟人的修辞手法,使花草树木有 紫斗芳菲。 情舒展生命的本色。 了留春惜时的生命特征。“斗”字生动地写出了百花争芳斗艳 的景象。 内容理解、修辞:运用拟人和比喻的修辞手法,生动形象地写出 杨花榆英不像别的花那 “杨花榆英”不因“无才思”而藏拙,纷纷如雪花般尽情飞舞,为 杨花榆芙无 样“百般红紫”,如同人之 晚春添色的景象。 才思,惟解漫 “无才思”,只知道在空中 天作雪飞。 哲理:一个人“无才思”并不可怕,重要的是要珍惜光阴,不失时 如雪花般尽情飞舞。 机,“春光”是不负“杨花榆英”这样的有心人的。 第四单元 14 驿路梨花 基础积累 (2)其他重点词语 鹿子(jì) 恍(hung h) 1.字音字形 暮色(m心) 喷香(pèn) (1)读读写写(黑体字为课标“字表二”中 菌子(j心n) 的字) 2.多音辨析 寨(zhài) 撵(nin) (s)住宿 打米(káng) 驿路(yì) (jn)细菌 宿 (xi)一宿 菌 迷茫(máng) 陆峭(djuqiào) (jn)菌子 (xi)星宿 露宿(心s心) 竹蔑(miè) 3.形近辨析 简陋(lòu) 悠闲(yu) 莹(ying)晶莹 茸(q)修 修茸(qì) 晶莹(ying) 萤(ying)萤火虫 茸(rong)毛茸茸 折损(zhé) 荧(ying)荧光 .24·