精品解析：山东省威海市乳山市（五四学制）2024-2025学年八年级上学期期末历史试题

初三历史 说明： 1、本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，请将第Ⅰ卷试题正确答案的英文字母代号，填涂在答题卡上；第Ⅱ卷的答案写在答题纸相应的位置上。 2、全卷试题总分为70分。卷面分10分。 3、考试时间为60分钟。 平静一下心情，开始答题吧。祝你成功！ 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 文字突破了口语所受的时间和空间的限制，是人类可以在书面语的基础上完整地传承人类的智慧和精神财富。阅读《人类早期文明使用的部分文字示意图》，下列选项解读正确的是（ ） A. 相似性多元性并存 B. 产生时间大致相同 C. 彼此隔绝独立发展 D. 都发源于大河流域 2. 某历史兴趣小组的同学们根据所学内容开展课本剧设计比赛。要求剧本设计既要符合历史实际，又能包含本课所学的主要内容。根据以下参考样本编写课本剧样本符合历史事实的是（ ） A. 杰克逃离庄园，来到一座人多环境优美的城市 B. 跟随一个老铁匠学徒，十年后开了自己的作坊，成了大作坊主，并加入本城的铁匠行会，成为了领主 C. 杰克在城市里打零工、乞讨熬过了一年零一天，获得市民身份，成了自由人 D. 又过了十几年，成为市议会议员，领导全城市民和教皇展开斗争，最终使城市获得自治权 3. 古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解正确的是（ ） A. 阿拉伯帝国的扩张伴随着伊斯兰教的传播 B. 伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 C. 穆罕默德统一阿拉伯后创立了伊斯兰教 D. 基督教在阿拉伯国家中广泛传播 4. “时空观念”是历史学习必备的能力。历史地图以其特有的直观性，具象性，对理解历史知识、形成时空观念有不可替代的作用。认真观察地图，下列选项解读正确的是（ ） A. ①是波斯帝国，城邦形成若干商业贸易中心 B. ②是亚历山大帝国，促进了东西方文化的大交汇 C. ③是古罗马帝国，编纂形成《罗马民法大全》 D. ④是阿拉伯帝国，商人从事亚非欧三洲中介贸易 5. 下图所示是13世纪欧洲出现的新现象。这可以说明（ ） A. 租地农场的出现 B. 生产方式资本主义化 C. 工厂制度的建立 D. 资本主义制度的确立 6. 下图是 1510年拉斐尔创作的《雅典学院》，描绘了希腊雅典时期哲学人文的昌盛。虽然是以古希腊为背景，人物范本却是当代的：柏拉图白发苍苍，正是达·芬奇晚年的模样；亚里士多德以米开朗琪罗为蓝本，甚至拉斐尔本人也身处其中。该作品（ ） A. 提倡希腊罗马古典文化，彰显民主政治的珍贵 B. 宣扬了教会“神权至上”，追求人死后升入天堂 C. 表面“复兴”古典文化，实际饱含人文主义精神 D. 赞扬罗马教廷对精神的控制，追求苦行的生活哲学 7. 八里尔银币（如图），一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿。16世纪70年代在当地首次完成铸造，此后流通于亚、欧、非、美等大洲，直到19世纪。八里尔银币的流通可以说明（ ） A. 整个美洲变成了西班牙的殖民地 B. 资本主义制度世界范围内扩展 C. 经济全球化已成为世界基本特征 D 主要大洲间建立了直接商业联系 8. “这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”材料描述的是（ ） A 亚历山大东征 B. 阿拉伯帝国建立 C. 新航路的开辟 D. 三角贸易 9. 1796年，美国总统华盛顿的告别辞对后继者提出了淳淳教诲:“真正的独立，仿佛一座大厦，而政府的统一，乃是这座大厦的主要柱石……大家应当尊重它的权力，服从它的法律，遵守它的措施，这些都是真正自由的基本准则所构成的义务。”华盛顿为“政府的统一”所做的努力是（ ） A. 领导北美独立战争 B. 召开了第二届大陆会议 C. 发表《独立宣言》 D. 推动1787年宪法的制定 10. 卢浮宫始建于1204年，它是法国近千年来历史的见证。这里曾经居住过50位法国国王和王后，还有许多著名艺术家曾在这里生活。法国大革命后的1792年5月27日，国民议会宣布，卢浮宫将属于大众，成为公共博物馆。后来在开放日时曾向大众展出537幅绘画，超过124座大理石和青铜雕像，各类精美瓷器。据材料可知（ ） A. 卢浮宫融汇了东西方文化 B. 法国王室贵族生活奢靡 C. 拿破仑帝国的建立推动艺术大众化 D. 政治运动推动思想进步 11. 梳理史事之间的因果联系，才能理清历史发展的来龙去脉。下图中“▲”处可得出的恰当结论是（ ） A. 资产阶级统治得到巩固 B. 国际共产主义运动蓬勃发展 C. 资产阶级在亚洲地区的统治 D. 资产阶级革命时代的到来 12. 165年前，有一本划时代的巨著正式发行，这本书不仅揭示了生物多样性的起源和演化过程，还深刻影响了我们对生命、自然以及人类自身在自然界中位置的认识。这本巨著指的是（ ） A. 托尔斯泰的《战争与和平》 B. 牛顿的《自然哲学的数学原理》 C. 达尔文的《物种起源》 D. 巴尔扎克的《人间喜剧》 13. 20 世纪上半叶，人类历史上发生了两次世界大战，影响深远。其相同点是（ ） ①给人类文明造成了巨大灾难 ②促进亚非拉民族解放运动的发展 ③改变世界格局美苏开始争霸 ④世界反法西斯战争取得胜利 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 14. 某历史兴趣小组围绕某一学习主题开展探究活动，以下是他们搜集到的三张邮票。请你识读邮票，并推测该小组的学习主题最有可能是（ ） A. 华夫脱运动 B. 亚非拉国家的民族独立运动 C. 非暴力不合作运动 D. 非洲国家摆脱殖民主义枷锁 15. 福布斯鲍姆在《极端的年代》中写道：“1929-1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一；第二种势力则是改良式的资本主义；至于第三条路，就是法西斯路线了。”走上第三条道路的国家是（ ） A. 苏联、日本、德国 B. 意大利、美国、苏联 C. 中国、美国、德国 D. 德国、日本、意大利 16. 伊恩•布鲁玛在《零年：1945﹣现代世界诞生的时刻》中说：“塑造我父母和我的生活的不是1945年结束的二战，而是1947年开始的冷战。1945年不是一个胜利时刻，更是一个通向新的混乱的前奏。”下列有关这一时期的表述正确的是（ ） A. 1945年二战的结束，标志着两极格局形成 B. 1947年，杜鲁门主义的出台标志着冷战开始 C. “柏林危机”标志着欧洲冷战对峙局面基本形成 D. 美、苏两国的对抗、冲突不断缓和 17. 某同学在课堂笔记中运用关键词记录的方法绘制了下面示意图。这些关键同聚焦的重要史事是（ ） A. 拿破仑战争 B. 经济大危机 C. 欧洲一体化 D. 东欧剧变 18. 仔细观察下图漫画中的信息，对该漫画的内涵解读正确的是（ ） A. 赫鲁晓夫改革破坏了苏联工农联盟 B. 西方的民主潮流推动苏联和平演变 C. 戈尔巴乔夫的政治改革葬送了苏联 D. 里根总统对苏联采取全面进攻态势 19. 公元1500年后，人类各地域的经济活动逐渐开始联系在一起。下图反映的主题是（ ） A. 三次工业革命的脉络 B. 政治一体化的历程 C. 两次世界大战的经过 D. 经济全球化的历程 20. “联合国和世界贸易组织”“冷战后的世界格局” “不断发展的现代社会”等史实体现的时代主题是（ ） A. 亚非拉国家的新发展 B. 二战后资本主义的新变化 C. 走向和平发展的世界 D. 社会主义的发展 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料解析题：本大题共4小题，第21题10分，第22题10分，第23题10分，第24题10分，共40分。 21. 人类历史发展进程中，出现过一幕幕追求“解放”的宏大篇章，都发挥了巨大的推动作用。阅读下列材料，回答问题。 【奴隶的解放】 材料一 在古罗马，奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利剑、匕首，相互拼杀。奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。公元前73年，世界古代史上最大的一次奴隶起义爆发了。这次起义虽遭失败，其影响于罗马社会的威力却大于当时任何社会阶层的活动，它对奴隶制的打击与震撼使罗马剥削奴隶的方式开始有所变化……，客观上也有助于帝制取代共和的历史转变。 ——摘编自朱龙华《世界历史•上古部分》 （1）材料一中涉及的“大起义”是什么？根据材料概括这次起义的影响。 【思想的解放】 材料二 14-16世纪，欧洲冲破了天主教会一千多年来对人们社会生活和精神世界的统治，……17-18世纪，崇尚理性的资产阶级需要更强大的思想武器来摧毁封建制度。 ——改编自《解放思想与科学发展》 （2）材料二分别反映了近代欧洲的哪两次思想解放运动？ 材料三 马克思主义自诞生以来，以其真理的光芒照耀着人类探索历史规律和实现自身解放的道路，不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。 ——《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 （3）根据材料三并结合所学知识指出，马克思主义诞生的标志是什么？在这一真理指导下，哪一事件的发生建立了世界上第一个无产阶级专政的国家？ 【民族的解放】 材料四 18世纪70年代到19世纪中期，面对殖民主义的暴行，殖民地人民进行不屈的抗争，斗争结果虽然不尽相同，但都沉重打击了殖民统治，维护了民族尊严。这一时期殖民地人民的斗争一般有三种结果：一是民族独立并逐步强大；二是民族独立但社会发展缓慢；三是失败，殖民统治进一步加强。 ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书˙世界历史》 （4）根据材料四概括世界近代史一条发展线索。根据材料并结合所学知识，写出“三种结果”的重要历史事件各一例。 22. 实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。阅读下列材料，回答问题。 材料一 法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 ——《旧制度与大革命》（序言） （1）根据材料一并结合所学知识指出，美国遇到强大敌人是谁？英国贵族与资产阶级实行联合统治的形式是什么？ 材料二 （2）根据材料二并结合所学知识，将结构图①②补充完整。这三场革命体现了人类社会怎样的发展趋势和潮流？ 材料三 工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。英国是工业革命发生最早的国家，也是工业革命及其后果表现最典型的国家。 ——刘宗绪《世界近代史》 随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……常借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。 ——周斌、李水风《中国：做真正意义上的“世界工厂”》 （3）根据材料三，概括工业革命中生产方式的变化和社会经济结构的变化。结合所学知识指出工业革命的标志性成就。 （4）根据材料三指出，美国的“世界工厂”与英国相比有何不同？结合所学知识，分析美国在第二次工业革命中迅速崛起的政治因素。 23. 改革指对现有的政治、经济等各项制度进行的改正与变革，使之适应新的生产力的发展，期间既有推动社会转型的全面变革，也有补偏救弊、拯救危局的局部调整。阅读下列材料，回答问题。 材料一 法兰克王国为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们……他们必须履行新规定的义务。 ——改编自吴于廑、齐世荣《世界史》 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品”。早在7世纪，就出现了一个中国的日本……日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 ——摘编自《文明史——人类五千年文明的传承与交流》 （1）根据材料一并结合所学知识指出，法兰克王国“他们必须履行新规定的义务”具体指什么？哪一历史事件促进了“一个中国的日本”出现？该事件对日本社会发展有何意义？这两国的改革从性质上来说有何相同点？ 材料二 随着克里米亚的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，……较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们束缚在小块土地上的契约中解放出来。这样，贵族打算将小块土地联成一片，采用有效、大规模的农业技术，并仅仅雇佣他们所需要的 从前的农奴做散工……由于这些情况相结合，亚历山大二世能在1861年3月1日颁布废除……的法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点…… ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （2）根据材料二并结合所学知识回答，19世纪60年代，俄国和日本为摆脱困境各进行了什么改革? 其影响有何共同点? 材料三 A：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。 ——摘自《世界历史》第二册教材 B：罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天，这次国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多的多。这就是新政的开始。通过新政，美国不仅恢复了它的经济实力、工业生产力和农业实力，而且恢复了美国巨大的内在的活力和创造力。 ——摘自《世界历史》第二册教参 （3）根据材料三并结合所学知识指出，A政策的实行对该国政治上有什么积极影响？B政策“新政”新在哪里？概括采取A、B两种改革政策解决两个国家危机的共同策略。 24. 经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。阅读下列材料，回答问题。 材料一 一位战地记者在描写第一次世界大战的某次战役时写道：“到处都是残骸、击破的战车、击毁的大炮，几个月来都是如此……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称。” ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》 德军在1942年7月17日，投入150万的兵力进攻斯大林格勒。德军集中了40个师的精锐部队，每天出动上千架次飞机，斯大林格勒的建筑几乎全被炸毁。在这危急的时刻，苏军进行了英勇的抵抗。苏联人民也团结起来，前面的倒下了，后面的冲上去…… ——摘编自申海田《世界上下五千年•现代卷》 （1）材料一中“有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称”指的是哪次战役？结合所学知识指出，斯大林格勒保卫战在第二次世界大战中的地位。从经济角度分析苏联在二战前拥有强大军事工业的原因。 材料二 现代国际关系格局的三次演变 时间 国际关系格局 形成标志 维护工具 20世纪20年代—二战前 A 巴黎和会和华盛顿会议 国际联盟 二战后—90年代初 两极格局 北约和华约的成立 B 20世纪90年代初以后 C D 联合国 （2）根据材料二并结合所学知识，将表中A、B、C、D处内容补充完整。 材料三 世界反法西斯战争大事年表（部分） 时间 事件 1939年9月 德国入侵波兰，英国、法国对德国宣战 1942年1月 26个国家代表签署《联合国家宣言》 1942年2月 中国远征军进入缅甸作战 1943年11月 美国、英国、中国三国政府首脑举行开罗会议 1944年6月 美、英等国军队在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场 1945年8月 日本天皇发布诏书，宣布无条件投降 （3）根据材料三，分析世界反法西斯战争胜利的原因。并选择材料中相互关联的事件，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：原因正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初三历史 说明： 1、本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，请将第Ⅰ卷试题正确答案的英文字母代号，填涂在答题卡上；第Ⅱ卷的答案写在答题纸相应的位置上。 2、全卷试题总分为70分。卷面分10分。 3、考试时间为60分钟。 平静一下心情，开始答题吧。祝你成功！ 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 文字突破了口语所受的时间和空间的限制，是人类可以在书面语的基础上完整地传承人类的智慧和精神财富。阅读《人类早期文明使用的部分文字示意图》，下列选项解读正确的是（ ） A. 相似性多元性并存 B. 产生时间大致相同 C. 彼此隔绝独立发展 D. 都发源于大河流域 【答案】A 【解析】 【详解】根据图示可知，古代的两河流域、古埃及、古代印度河、 中国的商朝，都诞生了不同形式的文字且有些文字延续发展出更多类型文字，这说明人类早期文明具有相似性多元性并存的特征，A项正确；从材料中不同文明文字产生的时间可知各区域文明产生时间存在差异，排除B项，古代文明之间并非隔绝独立发展，而是存在一定联系，排除C项；古代克里特文明不是发源于大河流域，排除D项。故选A项。 2. 某历史兴趣小组的同学们根据所学内容开展课本剧设计比赛。要求剧本设计既要符合历史实际，又能包含本课所学的主要内容。根据以下参考样本编写课本剧样本符合历史事实的是（ ） A. 杰克逃离庄园，来到一座人多环境优美的城市 B. 跟随一个老铁匠学徒，十年后开了自己的作坊，成了大作坊主，并加入本城的铁匠行会，成为了领主 C. 杰克在城市里打零工、乞讨熬过了一年零一天，获得市民身份，成了自由人 D. 又过了十几年，成为市议会议员，领导全城市民和教皇展开斗争，最终使城市获得自治权 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“核心人物为杰克，一个不甘心世代为奴而逃离庄园的少年农奴”“来到城市，看到城市面貌……参与城市争取自由和自治斗争”等信息结合所学知识可知，手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴，一旦进入城市，住满一年零一天，就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他们重新变成农奴。随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人，而且，城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。因此杰克在城市里打零工、乞讨熬过了一年零一天，获得市民身份，成了自由人，符合历史事实，C项正确；根据所学知识可知，欧洲中世纪城市规模很小，“来到一座人多环境优美的城市”不符合史实，排除A项；成为领主的过程涉及土地的占有、封建关系的建立以及通过各种手段获得和维护权力，杰克成为领主不符合史实，排除B项；又过了十几年原来的领主垂涎城市的富足，想要收回城市的自治权进一步盘剥商人。这样的行为激起了全城人民的反抗。这时，杰克已经是代表市民阶层的市议会议员，成为城市自治势力的代表。他领导全城市民与领主展开斗争，最终使城市获得自治权，因此领导全城市民和教皇展开斗争不符合史实，排除D项。故选C项。 3. 古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解正确的是（ ） A. 阿拉伯帝国的扩张伴随着伊斯兰教的传播 B. 伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 C. 穆罕默德统一阿拉伯后创立了伊斯兰教 D. 基督教在阿拉伯国家中广泛传播 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟”含义是：伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一，在阿拉伯帝国扩张过程中往往伴随着伊斯兰教的传播，A项正确；伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生的说法不符合史实，排除B项；穆罕默德在麦地那建立了一个政教合一的伊斯兰教国家雏形，排除C项；在阿拉伯国家中广泛传播的是伊斯兰教，排除D项。故选A项。 4. “时空观念”是历史学习必备的能力。历史地图以其特有的直观性，具象性，对理解历史知识、形成时空观念有不可替代的作用。认真观察地图，下列选项解读正确的是（ ） A. ①是波斯帝国，城邦形成若干商业贸易中心 B. ②是亚历山大帝国，促进了东西方文化的大交汇 C. ③是古罗马帝国，编纂形成《罗马民法大全》 D. ④是阿拉伯帝国，商人从事亚非欧三洲中介贸易 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片和结合所学知识可知，④是阿拉伯帝国，商业贸易发达，商人从事亚非欧三洲中介贸易，D项正确；①是亚历山大帝国，排除A项；②是古罗马帝国，排除B项；③是东罗马帝国，但是《罗马民法大全》是东罗马帝国编撰的，排除C项。故选D项。 5. 下图所示是13世纪欧洲出现的新现象。这可以说明（ ） A. 租地农场的出现 B. 生产方式资本主义化 C. 工厂制度的建立 D. 资本主义制度的确立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“商人向手工业者提供原料、配备工具、付给工资”，体现商人与手工业者之间存在雇佣关系，结合所学知识可知，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，表明当时生产方式出现资本主义化，B项正确；14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，与商人、手工业者无关，排除A项；进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立，排除C项；英法美资产阶级革命推动资本主义制度的初步确立，排除D项。故选B项。 6. 下图是 1510年拉斐尔创作的《雅典学院》，描绘了希腊雅典时期哲学人文的昌盛。虽然是以古希腊为背景，人物范本却是当代的：柏拉图白发苍苍，正是达·芬奇晚年的模样；亚里士多德以米开朗琪罗为蓝本，甚至拉斐尔本人也身处其中。该作品（ ） A. 提倡希腊罗马古典文化，彰显民主政治的珍贵 B. 宣扬了教会“神权至上”，追求人死后升入天堂 C. 表面“复兴”古典文化，实际饱含人文主义精神 D. 赞扬罗马教廷对精神的控制，追求苦行的生活哲学 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“下图是 1510年拉斐尔创作的《雅典学院》，描绘了希腊雅典时期哲学人文的昌盛”可知，材料中《雅典学院》作者是文艺复兴“美术三杰”之一的拉斐尔。画家以极为兼容并蓄、自由开放的思想，打破时空界限，以回忆历史上黄金时代的形式，寄托了作者对美好未来的向往，表达了对人类中追求智慧和真理者的集中赞扬，表面“复兴”古典文化，实际饱含着人文主义精神，C项正确；材料体现饱含人文主义精神，画作未提及“民主政治”，排除 A 项； 画作未提及“追求人死后升入天堂”等基督教教义，排除B项；材料体现饱含人文主义精神，也未提及“罗马教廷对精神的控制”，排除D项。故选C项。 7. 八里尔银币（如图），一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿。16世纪70年代在当地首次完成铸造，此后流通于亚、欧、非、美等大洲，直到19世纪。八里尔银币的流通可以说明（ ） A. 整个美洲变成了西班牙的殖民地 B. 资本主义制度在世界范围内扩展 C. 经济全球化已成为世界基本特征 D. 主要大洲间建立了直接商业联系 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“16世纪70年代在当地首次完成铸造，此后流通于亚、欧、非、美等大洲，直到19世纪”和结合所学知识，新航路的开辟使世界连成了一个整体，各大洲建立了商业联系，所以八里尔银币才可以在世界各地流通，D项正确；曾经美洲大部分地区是西班牙殖民地，但不是整个美洲，排除A项；资本主义制度在世界范围内扩展指的是明治维新、农奴制改革、南北战争等历史事件，与材料反映的八里尔银币无关，排除B项；经济全球化是当今世界基本特征，排除C项。故选D项。 8. “这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”材料描述的是（ ） A. 亚历山大东征 B. 阿拉伯帝国建立 C. 新航路开辟 D. 三角贸易 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙，在400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地”并结合所学可知，材料反映的是“三角贸易”。欧洲殖民者将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销，在非洲俘获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，再购进殖民地的蔗糖、烟草等 返回英国。这一过程中，大量的非洲黑人被贩卖到其它地区，D项正确；亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，没有涉及“强制性迁徙”，排除A项；阿拉伯帝国疆域广阔，促进文化交流，与题干强调的非洲人口迁徙无关，排除B项；新航路的开辟重在探寻新的航线，与题干强调的人口迁徙无关，排除C项。故选D项。 9. 1796年，美国总统华盛顿的告别辞对后继者提出了淳淳教诲:“真正的独立，仿佛一座大厦，而政府的统一，乃是这座大厦的主要柱石……大家应当尊重它的权力，服从它的法律，遵守它的措施，这些都是真正自由的基本准则所构成的义务。”华盛顿为“政府的统一”所做的努力是（ ） A. 领导北美独立战争 B. 召开了第二届大陆会议 C. 发表《独立宣言》 D. 推动1787年宪法的制定 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“真正的独立，仿佛一座大厦，而政府的统一，乃是这座大厦的主要柱石……大家应当尊重它的权力，服从它的法律，遵守它的措施，这些都是真正自由的基本准则所构成的义务。”结合所学可知，《独立宣言》发表后，各州先后制定了州宪法。美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的重要政府软弱无力。在华盛顿的主持下，各州代表齐聚费城，商讨制定了1787年美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，D项正确；领导北美独立战争在美国建立之前，排除A项；第二届大陆会议选举华盛顿为大陆军的总司令，排除B项；发表《独立宣言》标志着美国的独立，排除C项。故选D项。 10. 卢浮宫始建于1204年，它是法国近千年来历史的见证。这里曾经居住过50位法国国王和王后，还有许多著名艺术家曾在这里生活。法国大革命后的1792年5月27日，国民议会宣布，卢浮宫将属于大众，成为公共博物馆。后来在开放日时曾向大众展出537幅绘画，超过124座大理石和青铜雕像，各类精美瓷器。据材料可知（ ） A. 卢浮宫融汇了东西方文化 B. 法国王室贵族生活奢靡 C. 拿破仑帝国的建立推动艺术大众化 D. 政治运动推动思想进步 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，根据材料，法国大革命后国民议会宣布卢浮宫属于大众，成为公共博物馆，让艺术展品能向大众展出。法国大革命是一场重要的政治运动，它使卢浮宫从王室专属变为大众可接触的场所，体现了从贵族专享到大众共享的思想进步，D项正确；材料中仅提到卢浮宫展出绘画、大理石和青铜雕像、精美瓷器等，但并未提及这些展品来自东方还是西方，没有任何关于融汇东西方文化的描述，排除A项；材料重点讲述的是卢浮宫从法国王室居住场所变为公共博物馆的过程，以及展出的展品，并没有关于法国王室贵族生活奢靡方面的描述，排除B项；材料中明确说明是法国大革命后的 1792 年国民议会宣布卢浮宫成为公共博物馆，而拿破仑帝国建立于 1804 年，时间不符，排除C项。故选D项。 11. 梳理史事之间的因果联系，才能理清历史发展的来龙去脉。下图中“▲”处可得出的恰当结论是（ ） A. 资产阶级统治得到巩固 B. 国际共产主义运动蓬勃发展 C. 资产阶级在亚洲地区的统治 D. 资产阶级革命时代的到来 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，马克思主义诞生为无产阶级提供了科学的理论指导，从此，国际共产主义运动蓬勃发展。欧洲的法国巴黎公社运动，就是在马克思主义影响下无产阶级建立政权的一次伟大尝试，这体现了国际共产主义运动的发展，B项正确；马克思主义诞生后，指导的是无产阶级的斗争，目的是推翻资产阶级统治，而不是巩固资产阶级统治，排除A项；马克思主义诞生主要影响的是无产阶级的斗争，与资产阶级在亚洲地区的统治没有直接关系，排除C项；资产阶级革命时代主要是在马克思主义诞生之前，如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等，这些都是资产阶级为了推翻封建统治、建立资产阶级政权而进行的革命，和马克思主义诞生后的历史发展方向不同，排除D项。故选B项。 12. 165年前，有一本划时代的巨著正式发行，这本书不仅揭示了生物多样性的起源和演化过程，还深刻影响了我们对生命、自然以及人类自身在自然界中位置的认识。这本巨著指的是（ ） A. 托尔斯泰的《战争与和平》 B. 牛顿的《自然哲学的数学原理》 C. 达尔文的《物种起源》 D. 巴尔扎克的《人间喜剧》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“165年前，有一本划时代的巨著正式发行，这本书不仅揭示了生物多样性的起源和演化过程，还深刻影响了我们对生命、自然以及人类自身在自然界中位置的认识。”并结合所学知识可知，此书是《物种起源》。1859年，达尔文发表《物种起源》，以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，打破了“生物是神创造的，是一成不变的”的传统看法，第一次将生物学建立在完全科学的基础上，从而完整地确立了生物进化学说，C项正确；托尔斯泰的《战争与和平》抨击了沙皇的专制，排除A项；1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学，排除B项；巴尔扎克的《人间喜剧》小说集再现了巴黎上流社会的变迁，排除D项。故选C项。 13. 20 世纪上半叶，人类历史上发生了两次世界大战，影响深远。其相同点是（ ） ①给人类文明造成了巨大灾难 ②促进亚非拉民族解放运动的发展 ③改变世界格局美苏开始争霸 ④世界反法西斯战争取得胜利 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是20世纪上半叶的世界。两次世界大战带来重大人员伤亡、物资损失，给人类文明造成了巨大灾难，①正确。第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。第二次世界大战使欧洲殖民国家的力量严重削弱，战后亚非拉民族民主运动掀起新高潮，②正确。第一次世界大战结束后，战胜国在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系，美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局，但美苏争霸尚未开始。第二次世界大战的结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点，③错误。一战是帝国主义战争，二战是世界反法西斯战争，④错误。综上，①②符合题意，A项正确；③④不符合题意，排除BCD项。故选A项。 14. 某历史兴趣小组围绕某一学习主题开展探究活动，以下是他们搜集到的三张邮票。请你识读邮票，并推测该小组的学习主题最有可能是（ ） A. 华夫脱运动 B. 亚非拉国家的民族独立运动 C. 非暴力不合作运动 D. 非洲国家摆脱殖民主义枷锁 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“玻利瓦尔”“甘地”“支持阿尔及利亚民族解放斗争”等信息结合所学知识可知，19世纪初，玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，摆脱了西班牙的殖民统治；一战后，甘地领导了亚洲的非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治；二战后，阿尔及利亚人民经过长期的民族解放战争，推翻了法国的殖民统治，获得独立。据题干图文及所学知识可知，九年级历史兴趣小组的学习主题最有可能是亚非拉国家的民族独立运动，B项正确；华夫脱运动是指1918年至1922年间，埃及人民为争取国家独立和反对英国殖民统治而发起的一场民族解放运动，不符合题意，排除A项；甘地领导了非暴力不合作运动，给英国殖民统治给予沉重打击，但这不能全面反映材料整体内容，排除C项；玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动发生在拉丁美洲，甘地领导的非暴力不合作运动发生在亚洲，排除D项。故选B项。 15. 福布斯鲍姆在《极端的年代》中写道：“1929-1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一；第二种势力则是改良式的资本主义；至于第三条路，就是法西斯路线了。”走上第三条道路的国家是（ ） A. 苏联、日本、德国 B. 意大利、美国、苏联 C. 中国、美国、德国 D. 德国、日本、意大利 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1929-1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一；第二种势力则是改良式的资本主义；至于第三条路，就是法西斯路线了。”并结合所学知识可知，马克思共产主义的典型代表是苏联，苏联运用马克思主义理论，走上了社会主义道路；改良式的资本主义的典型代表是美国，通过罗斯福新政，摆脱了危机；法西斯路线的典型代表是德意日，这三国走上了法西斯道路，对外侵略扩张转嫁危机，D项正确；苏联走上了马克思共产主义道路，排除A项；美国走上了改良式的资本主义，排除BC项。故选D项。 16. 伊恩•布鲁玛在《零年：1945﹣现代世界诞生的时刻》中说：“塑造我父母和我的生活的不是1945年结束的二战，而是1947年开始的冷战。1945年不是一个胜利时刻，更是一个通向新的混乱的前奏。”下列有关这一时期的表述正确的是（ ） A. 1945年二战的结束，标志着两极格局形成 B. 1947年，杜鲁门主义的出台标志着冷战开始 C “柏林危机”标志着欧洲冷战对峙局面基本形成 D. 美、苏两国的对抗、冲突不断缓和 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，声称希腊和土耳其受到共产主义威胁。杜鲁门要求国会拨款援助这两个国家。在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始，B项正确；1955年华约成立，标志着两极格局形成，排除A项；德国分裂，标志着欧洲冷战对峙局面基本形成，排除C项；美、苏两国的对抗、冲突不断加剧，排除D项。故选B项。 17. 某同学在课堂笔记中运用关键词记录的方法绘制了下面示意图。这些关键同聚焦的重要史事是（ ） A. 拿破仑战争 B. 经济大危机 C. 欧洲一体化 D. 东欧剧变 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“历史教训、现实衰落、美苏威胁”“文化认同、地理位置接近、法德和解”等信息结合所学知识可知，“历史教训、现实衰落和美苏威胁”反映欧洲联合的必要性，因为二战期间，欧洲各国之间的冲突导致了巨大的破坏和人员伤亡，这使得欧洲各国深刻认识到合作的重要性，同时战后欧洲的现实衰落和美苏的冷战威胁，进一步催生了欧洲联合的需求；“文化认同、地理位置接近和法德和解”为欧洲一体化提供了坚实的基础，因为欧洲各国拥有共同的文化遗产和心理认同感，这为政治一体化提供了文化基础，地理位置的接近使得欧洲国家之间的交流和合作更加便利，也更容易形成共同的利益和目标，而法德和解则是欧洲一体化进程中的关键一步，法德两国曾是历史上的宿敌，但在二战后实现了和解，并成为了欧洲一体化的核心推动力量：因此，材料反映的是欧洲一体化，C项正确；拿破仑战争是欧洲历史上一段至关重要的时期，涵盖了从1803年至1815年的系列冲突，这一时期美苏还没有形成威胁，排除A项；材料反映欧洲一体化的必要性和可能性，经济大危机指的是资本主义生产过程中出现的产能过剩的周期性危机，排除B项；东欧剧变是指1989年前后东欧一些社会主义国家共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权，社会制度随之发生根本性变化的事件，与材料所述内容无关，排除D项。故选C项。 18. 仔细观察下图漫画中的信息，对该漫画的内涵解读正确的是（ ） A. 赫鲁晓夫改革破坏了苏联工农联盟 B. 西方的民主潮流推动苏联和平演变 C. 戈尔巴乔夫的政治改革葬送了苏联 D. 里根总统对苏联采取全面进攻态势 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“苏联、改革、多党制私有化”等信息结合所学知识可知，戈尔巴乔夫执政时期进行改革，放弃马克思主义指导思想，取消苏共领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”，主动放弃党对新闻舆论的领导权，这些措施使人们的思想发生混乱，局势迅速失控，促进了苏联解体，因此戈尔巴乔夫的政治改革葬送了苏联，C项正确；材料所述内容体现了戈尔巴乔夫改革，而不是赫鲁晓夫改革，排除A项；材料内容主要体现了苏联内部的改革，即戈尔巴乔夫改革，没有强调外来因素，排除B项；材料强调的是苏联的改革，无法得知里根的政策，排除D项。故选C项。 19. 公元1500年后，人类各地域的经济活动逐渐开始联系在一起。下图反映的主题是（ ） A. 三次工业革命的脉络 B. 政治一体化的历程 C. 两次世界大战的经过 D. 经济全球化的历程 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“新航路开辟、早期殖民扩张、工业革命、第二次工业革命、关贸总协定、两极格局结束”等信息结合所学知识可知，新航路的开辟，密切了世界各地之间的联系，使世界连成了一个整体，是推动了经济全球化发展。早期殖民扩张有助于世界市场逐渐形成；工业革命和第二次工业革命促进了经济的迅速发展，发明了交通工具，加强了世界各地之间的联系。关贸总协定等经济组织建立，世界贸易组织建立，进一步推动了经济全球化发展。因此题干图反映主题是经济全球化的历程，D项正确；材料内容不仅仅体现工业革命，还体现了新航路开辟和早期殖民扩张等信息，不能总结为“三次工业革命的脉络”，排除A项；政治一体化是指两个或多个政治实体通过一系列政策和措施，实现政治上的统一和整合的过程，不符合题意，排除B项；材料内容主要体现了世界各地之间联系加强，经济全球化的历程，没有涉及两次世界大战的经过，排除C项。故选D项。 20. “联合国和世界贸易组织”“冷战后的世界格局” “不断发展的现代社会”等史实体现的时代主题是（ ） A. 亚非拉国家的新发展 B. 二战后资本主义的新变化 C. 走向和平发展的世界 D. 社会主义的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“联合国和世界贸易组织”“冷战后的世界格局” “不断发展的现代社会”等信息结合所学知识可知，以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出了重大贡献。冷战结束后，世界格局发生了新的变化。两极格局被打破，世界朝着多极化的方向发展。和平与发展仍然是时代主题，但局部动荡频繁发生，世界依然很不安宁。经济全球化深入发展。文化多样化、社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。因此，题干史实体现的时代主题是走向和平发展的世界，C项正确；题干涉及的是整个世界的发展，而不是亚非拉国家和资本主义国家，排除AB项；材料内容主要体现的时代主题是走向和平与发展的世界，没有强调社会主义国家的发展情况，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料解析题：本大题共4小题，第21题10分，第22题10分，第23题10分，第24题10分，共40分。 21. 人类历史发展进程中，出现过一幕幕追求“解放”的宏大篇章，都发挥了巨大的推动作用。阅读下列材料，回答问题。 【奴隶的解放】 材料一 在古罗马，奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利剑、匕首，相互拼杀。奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。公元前73年，世界古代史上最大的一次奴隶起义爆发了。这次起义虽遭失败，其影响于罗马社会的威力却大于当时任何社会阶层的活动，它对奴隶制的打击与震撼使罗马剥削奴隶的方式开始有所变化……，客观上也有助于帝制取代共和的历史转变。 ——摘编自朱龙华《世界历史•上古部分》 （1）材料一中涉及的“大起义”是什么？根据材料概括这次起义的影响。 【思想的解放】 材料二 14-16世纪，欧洲冲破了天主教会一千多年来对人们社会生活和精神世界的统治，……17-18世纪，崇尚理性的资产阶级需要更强大的思想武器来摧毁封建制度。 ——改编自《解放思想与科学发展》 （2）材料二分别反映了近代欧洲的哪两次思想解放运动？ 材料三 马克思主义自诞生以来，以其真理的光芒照耀着人类探索历史规律和实现自身解放的道路，不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。 ——《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 （3）根据材料三并结合所学知识指出，马克思主义诞生的标志是什么？在这一真理指导下，哪一事件的发生建立了世界上第一个无产阶级专政的国家？ 【民族的解放】 材料四 18世纪70年代到19世纪中期，面对殖民主义的暴行，殖民地人民进行不屈的抗争，斗争结果虽然不尽相同，但都沉重打击了殖民统治，维护了民族尊严。这一时期殖民地人民的斗争一般有三种结果：一是民族独立并逐步强大；二是民族独立但社会发展缓慢；三是失败，殖民统治进一步加强。 ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书˙世界历史》 （4）根据材料四概括世界近代史的一条发展线索。根据材料并结合所学知识，写出“三种结果”的重要历史事件各一例。 【答案】（1）斯巴达克起义 影响：震撼了罗马的统治，打击了奴隶制度，推动了罗马帝国对奴隶制度的改革（或剥削奴隶的方式开始有所变化）；有助于帝制取代共和的历史转变等。（任答一点，意思对即得分） （2）文艺复兴运动 启蒙运动 （3）《共产党宣言》的发表 十月革命 （4）殖民地人民的抗争 历史事件：一：美国独立战争；二：拉丁美洲独立运动；三：印度民族大起义 【解析】 【小问1详解】 起义：根据材料“奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。公元前73年，世界古代史上最大的一次奴隶起义爆发了”等信息结合所学知识可知，在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称之为“会说话的工具”。奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利剑、匕首，相互拼杀。一场角斗戏下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义，公元前73年至前71年间在罗马共和国爆发了一次大规模奴隶起义，由斯巴达克领导，因此材料中的起义指的是斯巴达起义； 影响：根据材料“它对奴隶制的打击与震撼使罗马剥削奴隶的方式开始有所变化”可得出震撼了罗马的统治，打击了奴隶制度，推动了罗马帝国对奴隶制度的改革；根据材料“客观上也有助于帝制取代共和的历史转变”可得出有助于帝制取代共和的历史转变等。 【小问2详解】 运动：根据材料“14-16世纪，欧洲冲破了天主教会一千多年来对人们社会生活和精神世界的统治”结合所学知识可知，14-16世纪，欧洲国家进行文艺复兴运动，以人文主义为核心，强调人的的作用和价值，促进了人们思想的解放，冲击了天主教会一千多年来对人们社会生活和精神世界的统治；根据材料“17-18世纪，崇尚理性的资产阶级需要更强大的思想武器来摧毁封建制度”结合所学知识可知，17-18世纪，欧洲国家开展了启蒙运动，将矛头直指封建专制，促进了欧洲社会的转型，因此材料中体现的运动是文艺复兴运动和启蒙运动。 【小问3详解】 标志：根据材料结合所学知识可知，1848年2月发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生； 事件：根据材料结合所学知识可知，在马克思主义的指导下，1917年俄国爆发十月革命，推翻资产阶级政权，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。 【小问4详解】 线索：根据材料“面对殖民主义的暴行，殖民地人民进行不屈的抗争，斗争结果虽然不尽相同，但都沉重打击了殖民统治，维护了民族尊严”等信息可知，18世纪70年代到19世纪中期，面对殖民主义的暴行，殖民地人民进行不屈的抗争，冲击了世界殖民体系，因此可以归纳出世界近代史上的一条线索为殖民地人民的抗争； 历史事件：根据材料“这一时期殖民地人民的斗争一般有三种结果：一是民族独立并逐步强大；二是民族独立但社会发展缓慢；三是失败，殖民统治进一步加强”结合所学知识可知，美国通过独立战争，推翻了英国殖民统治，获得民族独立，并逐渐实现其强大，因此第一种结果的历史事件是美国独立战争；拉丁美洲通过不懈的奋斗，最终获得了民族独立，但由于长期受殖民统治的影响、本国经济发展的问题等因素，独立后的发展很缓慢，因此第二种结果的历史事件是拉丁美洲的独立运动；根据所学知识可知，1857-1859年期间，由印度封建主领导、印度人民反抗英国殖民统治和争取民族独立民族大起义爆发，由于英帝国力量较强，印度与宗主国的斗争失败了，由于大起义的失败，加快和加深了印度的殖民化程度，胜利后的英国采取了直接统治的方式，因此第三种结果的历史事件是印度民族大起义。 22. 实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。阅读下列材料，回答问题。 材料一 法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 ——《旧制度与大革命》（序言） （1）根据材料一并结合所学知识指出，美国遇到的强大敌人是谁？英国贵族与资产阶级实行联合统治的形式是什么？ 材料二 （2）根据材料二并结合所学知识，将结构图①②补充完整。这三场革命体现了人类社会怎样的发展趋势和潮流？ 材料三 工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。英国是工业革命发生最早的国家，也是工业革命及其后果表现最典型的国家。 ——刘宗绪《世界近代史》 随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……常借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。 ——周斌、李水风《中国：做真正意义上的“世界工厂”》 （3）根据材料三，概括工业革命中生产方式的变化和社会经济结构的变化。结合所学知识指出工业革命的标志性成就。 （4）根据材料三指出，美国的“世界工厂”与英国相比有何不同？结合所学知识，分析美国在第二次工业革命中迅速崛起的政治因素。 【答案】（1）敌人：英国的殖民统治； 形式：君主立宪制。 （2）①：资本主义的发展受到阻碍； ②：以法律形式巩固资产阶级革命成果。 发展趋势和潮流：由专制向民主、由人治向法治过渡。 （3）生产方式的变化：从手工生产到机器生产； 社会经济结构的变化：从传统农业社会到近代工业社会。 标志性成就：瓦特改进蒸汽机。 （4）不同：发展重工业； 因素：美国内战为资本主义进一步发展扫除障碍。 【解析】 【小问1详解】 敌人：根据材料和所学知识可知，美国独立战争的强大敌人是英国殖民统治。18 世纪，英国在北美大西洋沿岸建立了 13 个殖民地，对北美人民进行残酷的剥削和压迫，阻碍了北美资本主义的发展，因此美国通过独立战争来摆脱英国的殖民统治。 形式：根据材料和所学知识可知，英国通过资产阶级革命，1689 年颁布《权利法案》，确立了君主立宪制。在这种制度下，英国贵族与资产阶级联合起来，共同掌握国家政权，国王的权力受到限制，议会成为国家权力中心，这就是二者联合统治的形式 。 【小问2详解】 ①：根据材料和所学知识可知，英国资产阶级革命是斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展；美国独立战争是英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展；法国大革命是波旁王朝的封建统治阻碍了法国资本主义的发展。因此，此处填“资本主义的发展受到阻碍”。 ②：根据材料和所学知识可知，英国通过《权利法案》确立了君主立宪制的资本主义制度；美国通过《独立宣言》宣告独立，1787 年宪法确立了三权分立的资本主义政治体制；法国通过《人权宣言》等确立了资本主义制度。因此，此处填“以法律形式巩固资产阶级革命成果”。 发展趋势和潮流：根据材料和所学知识可知，这三场革命反映了人类社会从封建专制或者殖民统治向民主政治转变的趋势，从人治走向法治，资本主义制度在世界范围内逐步确立和发展，这是当时历史发展的潮流。 【小问3详解】 生产方式的变化：根据材料和所学知识可知，工业革命前，生产主要以手工工场为主，生产效率较低。工业革命中，瓦特改良蒸汽机后，逐渐应用到生产领域，以机器生产代替手工劳动，工厂制逐渐取代手工工场，实现了从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的飞跃 。 社会经济结构变化：根据材料和所学知识可知，工业革命前，社会以传统农业经济为主导。工业革命后，大量人口从农村流向城市，工厂大量涌现，工业在国民经济中的比重逐渐超过农业，社会经济结构从传统农业社会转变为工业化、技术化和城市化的近代工业社会 。 标志性成就：根据所学知识可知，瓦特改良蒸汽机是工业革命的标志性成就。改良后的蒸汽机为机器生产提供了稳定的动力，极大地提高了生产力，使人类进入 “蒸汽时代”，推动了工业革命向纵深发展 。 小问4详解】 不同：根据材料和所学知识可知，英国是第一次工业革命的发源地，主要侧重于发展轻工业，如纺织业等。而美国在第二次工业革命中，凭借在科学技术上的领先优势，如爱迪生发明电灯等，转向发展重工业，像钢铁、汽车制造等领域，这与英国形成了明显区别 。 因素：根据材料和所学知识可知，1861 - 1865 年的美国南北战争，北方取得胜利，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一。这清除了资本主义发展的最大障碍，为美国在第二次工业革命中迅速崛起奠定了稳定的政治基础，促进了美国资本主义经济的快速发展。 23. 改革指对现有的政治、经济等各项制度进行的改正与变革，使之适应新的生产力的发展，期间既有推动社会转型的全面变革，也有补偏救弊、拯救危局的局部调整。阅读下列材料，回答问题。 材料一 法兰克王国为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们……他们必须履行新规定的义务。 ——改编自吴于廑、齐世荣《世界史》 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品”。早在7世纪，就出现了一个中国的日本……日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 ——摘编自《文明史——人类五千年文明的传承与交流》 （1）根据材料一并结合所学知识指出，法兰克王国“他们必须履行新规定的义务”具体指什么？哪一历史事件促进了“一个中国的日本”出现？该事件对日本社会发展有何意义？这两国的改革从性质上来说有何相同点？ 材料二 随着克里米亚的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，……较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们束缚在小块土地上的契约中解放出来。这样，贵族打算将小块土地联成一片，采用有效、大规模的农业技术，并仅仅雇佣他们所需要的 从前的农奴做散工……由于这些情况相结合，亚历山大二世能在1861年3月1日颁布废除……的法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点…… ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （2）根据材料二并结合所学知识回答，19世纪60年代，俄国和日本为摆脱困境各进行了什么改革? 其影响有何共同点? 材料三 A：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。 ——摘自《世界历史》第二册教材 B：罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天，这次国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多的多。这就是新政的开始。通过新政，美国不仅恢复了它的经济实力、工业生产力和农业实力，而且恢复了美国巨大的内在的活力和创造力。 ——摘自《世界历史》第二册教参 （3）根据材料三并结合所学知识指出，A政策的实行对该国政治上有什么积极影响？B政策“新政”新在哪里？概括采取A、B两种改革政策解决两个国家危机的共同策略。 【答案】（1）封臣对封君要忠诚，在封君需要时，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。大化改新；大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。都属于社会制度的改革，推动了社会结构的转变和发展。（意思对即得分） （2）俄国：1861年农奴制改革；日本：明治维新；共同影响：都走上了发展资本主义的道路，保留了大量的封建残余。（意思对即得分） （3）影响：巩固了工农联盟（或巩固了苏维埃政权）；“新政”：新政采用国家干预手段来扭转经济形势。共同策略：都根据本国国情对国家政策做出相应调整（意思对即得分） 【解析】 【小问1详解】 内容：根据材料“法兰克王国为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地……他们必须履行新规定的义务”结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前一样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样赐地的人成为封君，接受土地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则必须保护封臣，因此材料中法兰克王国“他们必须履行新规定的义务”具体指封臣对封君要忠诚，在封君需要时，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。 事件：根据材料“早在7世纪，就出现了一个中国的日本”结合所学知识可知，从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，促进了“一个中国的日本”出现。 意义：根据材料“日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明”结合所学知识可知，日本通过大化改新学习中国文化，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 相同点：根据材料结合所学知识可知，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，建立了封君封臣制度，日本通过大化改新建立了中国式中央集权的国家，两者都属于社会制度的改革，推动了社会结构的转变和发展。 【小问2详解】 改革：俄国：根据材料“1861年3月1日颁布废除”结合所学知识可知，1861年，俄国进行农奴制改革，废除了农奴制，促进了本国资本主义经济的发展，因此俄国通过1861年的农奴制改革逐渐摆脱了困境； 日本：根据材料“当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路”结合所学知识可知，1868年，日本进行明治维新改革，全面学习西方，逐渐走上了发展资本主义的道路，因此日本通过明治维新摆脱了困境； 共同点：根据材料结合所学知识可知，俄国通过农奴制改革废除本国落后的农奴制，为本国发展资本主义经济提供了条件，但也保留了大量的封建残余；日本通过明治维新也走上了发展资本主义的道路，也保留了大量的封建残余，因此两者都走上了发展资本主义的道路，保留了大量的封建残余。 【小问3详解】 积极影响：根据材料“以征收粮食税代替余粮收集制”等信息结合所学知识可知，1921年春，苏维埃政府开始实行新经济政策，规定以征收粮食税代替余粮收集制等，因此材料内容体现了新经济政策，该政策的推行巩固了工农联盟，巩固了苏维埃政权； “新政”：根据材料“罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天，这次国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多的多”等信息结合所学知识可知，面对空前严重的经济危机，罗斯福推行新政，采用国家干预手段来扭转经济形势，这就是“新政”的新所在。 共同策略：根据材料结合所学知识可知，三年国内战争结束后，改变了战时共产主义政策，推行新经济政策，美国面对空前严重的经济危机，改变以往自由放任政策，采取国家干预经济发展的政策，说明两者都根据本国国情对国家政策做出相应调整。 24. 经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。阅读下列材料，回答问题。 材料一 一位战地记者在描写第一次世界大战的某次战役时写道：“到处都是残骸、击破的战车、击毁的大炮，几个月来都是如此……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称。” ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》 德军在1942年7月17日，投入150万的兵力进攻斯大林格勒。德军集中了40个师的精锐部队，每天出动上千架次飞机，斯大林格勒的建筑几乎全被炸毁。在这危急的时刻，苏军进行了英勇的抵抗。苏联人民也团结起来，前面的倒下了，后面的冲上去…… ——摘编自申海田《世界上下五千年•现代卷》 （1）材料一中“有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称”指的是哪次战役？结合所学知识指出，斯大林格勒保卫战在第二次世界大战中的地位。从经济角度分析苏联在二战前拥有强大军事工业的原因。 材料二 现代国际关系格局的三次演变 时间 国际关系格局 形成标志 维护工具 20世纪20年代—二战前 A 巴黎和会和华盛顿会议 国际联盟 二战后—90年代初 两极格局 北约和华约的成立 B 20世纪90年代初以后 C D 联合国 （2）根据材料二并结合所学知识，将表中A、B、C、D处内容补充完整。 材料三 世界反法西斯战争大事年表（部分） 时间 事件 1939年9月 德国入侵波兰，英国、法国对德国宣战 1942年1月 26个国家代表签署《联合国家宣言》 1942年2月 中国远征军进入缅甸作战 1943年11月 美国、英国、中国三国政府首脑举行开罗会议 1944年6月 美、英等国军队在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场 1945年8月 日本天皇发布诏书，宣布无条件投降 （3）根据材料三，分析世界反法西斯战争胜利的原因。并选择材料中相互关联的事件，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：原因正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）战役：凡尔登战役； 地位：斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点； 原因：两个五年计划的完成。 （2）A：凡尔赛—华盛顿体系； B：联合国； C:多极化趋势； D:苏联解体。 （3）原因：只有世界各国人民团结协作反对侵略战争，才能赢得和平。（意思对即得分） 论述：面对法西斯国家的疯狂侵略扩张，1942年，美、英、苏、中等26国签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，如中国远征军进入缅甸作战，美英等盟军在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场等，才最终取得了世界反法西斯战争的胜利。由此可见，只有世界各国人民团结协作反对侵略战争，才能赢得和平。 【解析】 【小问1详解】 战役：根据材料和所学知识可知，在第一次世界大战中，1916 年的凡尔登战役，由于战争的残酷性，双方死伤 70 多万人，被称为 “绞肉机”“地狱”“屠场” 。 地位：根据所学知识可知，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。这次战役不仅使德军被迫从战略进攻转为战略防御，而且极大地鼓舞了世界反法西斯人民的信心，扭转了苏德战场的形势，也对整个二战的战局发展产生了深远影响。 原因：根据所学知识可知，苏联在 20 世纪 30 年代实施了两个五年计划，重点发展重工业。通过高度集中的计划经济体制，苏联集中全国的人力、物力和财力优先发展重工业，使得苏联的工业尤其是军事工业迅速发展，为二战中抗击法西斯提供了坚实的物质基础 。 【小问2详解】 A：根据材料和所学知识可知，在第一次世界大战后，通过巴黎和会签订《凡尔赛条约》等一系列条约，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序；华盛顿会议签订《九国公约》等条约，确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序。这两个会议共同构成了凡尔赛 — 华盛顿体系 。 B：根据材料和所学知识可知，联合国成立于 1945 年，其宗旨是维护国际和平与安全，发展各国间的友好关系，促进国际合作。在两极格局下，联合国作为国际多边合作的重要平台，在调节美苏冲突、缓和国际紧张局势等方面有一定作用。 C：根据材料和所学知识可知，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在 。当时美国虽然是唯一的超级大国，但欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，所以这一时期国际关系格局呈现多极化趋势 。 D：根据材料和所学知识可知，1991 年底，苏联解体，这标志着两极格局的彻底瓦解 ，世界政治格局开始进入多极化趋势发展的新阶段。此后，联合国作为当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，继续在维护世界和平与安全等方面发挥重要作用。 【小问3详解】 本题为开放性试题，答案言之成理即可。首先，根据材料三中的世界反法西斯战争大事年表可以看出，法西斯国家不断发动侵略战争，给世界各国人民带来了巨大灾难，面对共同的敌人法西斯，单个国家的力量是有限的，只有世界各国人民团结协作反对侵略战争，才能汇聚足够的力量来对抗法西斯，进而赢得和平。因此可将原因归纳为只有世界各国人民团结协作反对侵略战争，才能赢得和平。然后围绕各个国家在反法西斯战争中做出的努力和影响展开论述如下，面对法西斯国家的疯狂侵略扩张，1942年，美、英、苏、中等26国签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。这一同盟打破了法西斯国家各个击破的战略企图，使反法西斯国家在人力、物力等方面实现了有效整合。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，如中国远征军进入缅甸作战，不仅有力地支援了盟军在其他地区的作战，也为保卫中国西南大后方、打击日本法西斯势力作出了重要贡献；美英等盟军在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场等，才最终取得了世界反法西斯战争的胜利。最后进行总结升华，由此可见，只有世界各国人民团结协作反对侵略战争，才能赢得和平。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$