第28讲 测小灯泡电功率实验 2025年中考物理一轮复习

第28讲 测小灯泡的电功率实验 1.原理：P＝UI 2.电路图： 3.表格设计： 4.滑动变阻器的作用： ①保护电路； ②改变灯泡两端电压。 5.多次测量的目的： 测量在不同电压下小灯泡的实际功率并进行比较。 6.不能求电功率平均值的原因： 不同电压下小灯泡的实际功率不同，求平均值没有意义。 7.利用该实验还能完成的实验： 测量小灯泡电阻。 8.利用该实验能否探究电流与电压的关系？说明理由。 答：不能，灯丝的电阻随温度的升高而增大。（I-U图像是过原点的曲线。） 9.电路连接无误后，闭合开关，手移动滑动变阻器滑片的同时，眼睛观察电压表，当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时，记下此时对应的电流值，并观察小灯泡的发光情况。 10.电路连接前： ①电表要调零； ②开关要断开； ③滑片要移到最大阻值处。 11.误差分析： 由于电压表的内阻不是无限大，实验中会有很小一部分电流流过电压表，电压表和小灯泡并联，根据并联电路的电流特点，电流表测得的是小灯泡和电压表的总电流，电流值比实际值偏大，根据P=UI可知，小灯泡额定电功率的测量值和真实值相比偏大。 测小灯泡电功率： 电流表外接，U准确，I偏大，P偏大； 电流表内接，U偏大，I准确，P偏大。 测小灯泡额定功率： 电流表外接，U准确，I偏大，P偏大； 电流表内接，U偏小，I准确，P偏小。 12.实际应用小明多次实验得出结论：小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮。 但小华发现：标有“220V 8.5W”的LED灯与标有“220V 60W”的普通白炽灯都正常发光时，亮度几乎相当。请分析造成这一现象的原因可能是 C（填序号）。 A.两灯的实际功率相同 B.相同时间内，电流通过两灯做功不同 C.两灯将电能转化为光能的效率不同 （山西中考专练） 1.如图所示,小红用图甲所示电路测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率。 (1)请用笔画线代替导线,将图甲的电路补充完整。(导线不得交叉) (2)连接电路后,闭合开关,小灯泡不亮,电流表和电压表都有示数，但是数值较小，无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不亮,两电表示数均无变化,产生这一现象的原因可能是________________________________。 (3)解决问题后,小红移动滑片P到某一位置,电压表示数(如图乙所示)为______V,若她想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动。 (4)小红移动滑片P，多次实验,根据实验数据绘制成图丙所示的U-1图象，根据图象信息，小灯泡的额定功率是______W。 (5)实验结束后,老师解释,电流表的电阻虽然很小,但并不为零;电压表的电阻虽然很大,但并不是无穷大,考虑这些因素的影响,则测得小灯泡的额定功率与真实额定功率相比______(选填“偏大”或”偏小”)。 答案为：(1)见解答图； (2) 滑动变阻器下端两个接线柱接入了电路；(3)2.2，A； (4)0.75； (5) 偏大。 2.如何测量实验室小灯泡的电功率呢？创新小组利用图甲所示的电路进行实验，其中小灯泡的额定电压为2.5 V，滑动变阻器规格为“20 Ω 1 A” （1）该实验的实验原理是________________。请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。（导线不得交叉） （2）小晋正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种现象的原因可能是________________。 （3）解决上述问题后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为___________W。 （4）小晋移动滑动变阻器的滑片进行多次实验，并将测量的数据和观察的现象记录在下表中。 ①第1次实验中，电流表有示数而小灯泡不发光的原因是________________ 。 ②在处理实验数据时，同组的小雯计算了小灯泡的平均功率，你认为这样处理数据__________（选填“合理”或“不合理”），理由是_____________________________________________________。 ③分析表中数据，还能获得的信息有_____________________________________________。（写出一条即可） 答案： （1）P=UI （2）小灯泡断路 （3）0.75 （4）①小灯泡的实际功率太小 ②不合理 小灯泡在不同电压下的实际功率不同，求平均功率没有意义 ③小灯泡的阻值随温度的升高而增大（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$