内容正文:
四!阅读表达"
#文章大意$本文主要讲述了一只探测炸弹的狗在与
主人退役之后&因失去生活目标而难过的故事# 最
后&主人想出了一个办法&让这只狗一样可以感受到
被需要#
&-5T@0G7=CA C77E F7?1791847N?740H44@087CA20?85
#解析$根据文章第一段中$RP0?>A<>& G24@ @0?
7GB0?X7B4055547N?740H44@087CA20?85'可知&/7?E<
的工作是寻找炸弹来保护士兵#
#"5.0H<=808@092880A @0?U71 <BA 4@080B807FN=?N780
24I<P0@0?5
#解析$根据文章第二段中$T@092880A @0?U71 <BA
4@080B807FN=?N78024I<P0@0?5'可知&因为她想念
她的工作和它带给她的使命感#
#%5她的主人尝试了不同的方法让她高兴起来#但都
不起作用$
#解析$@0?7GB0?$她的主人'*4?20A A2F0?0B4G<>8
$尝试各种办法'*H@00?@0?=N$使她高兴起来'*
1=4$但是'*4@0>$它们'&指代的是各种办法*A2AB;4
G7?E$不起作用'#
#!5K0?0<?88477A =N <BA @0?>7=4@F=C0B0?I>?04=?B0A5
#解析$根据文章第三段中$ T77B& X7B40B742H0A
/7?E<;80<?85550B0?I>@<A ?04=?B0A5'可知&X7B40
注意到多卡的耳朵竖起来了&她的活力又回来了#
#&5%"&D0<CB00A N=?N7802B 7=?C2P085
%(&D7?E 28I77A F7?=85M?20BA8@2N 28P0?>29N7?4<B45Z
D08@7=CA N?740H44@0<B29<C85
#解析$开放性题&答案合理即可#
五!写作"
#审题指导$本文是一篇材料作文&以介绍你所参加
的一次学校活动为主题&写作要求已给出&要求结合
个人的经历以及感悟进行写作&学生不要遗漏题目中
的要点&适当添加细节&写作时保持主谓一致&注意字
数要求#
#写作指导$时态主要为一般过去时# 第一步&书写
开头&介绍这次活动*第二步&描述活动时发生了什
么*第三步&书写感受和感想#
VB0N78821C0P0?827B'
!!X>U=B27?@2I@ 8H@77CC2F028H792BI47<B 0BA5:
@<P0<C747F8G0049097?2085:;A C2E0478@<?0G24@ >7=
9>F<P7=?240847?><17=4<1<8E041<CI<905
!!V=?40<9 A2A G0C<4F2?841>10<42BI4G784?7BI
40<985K7G0P0?# 7=?H<N4<2B @=?4@28F2BI0?A=?2BI4@0
4@2?A I<905D0G0?0<CA7GB <BA A2A 1<AC>7B 4@0B0Q4
9<4H@5V=?H7<H@ F7=BA 4@28<BA 0BH7=?<I0A =847F2I@4
7B <BA H@00?0A =8=N5K047CA =8G08@7=CA F2I@447I04@0?
<BA B0P0?I2P0=N =B42C4@0C<8480H7BA5D0F2B<C>
8=HH00A0A 2B 4@0F7C7G2BII<9085
!!:G7=CA B0P0?F7?I042410H<=80:=BA0?8477A 4@0
29N7?4<BH07F40<9G7?E <BA 7FB0P0?I2P2BI=N5
!&!"!( 年学业水平考试预测模拟卷%一&
答案速查
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,,. .,-. ,//, ./-R /-.-,
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一!阅读理解"
$
#文章大意$本文主要讲述了 T<BA0?8先生在酒店办
理入住时与酒店服务人员的对话#
%5,!#解析$细节理解题# 根据$:177E0A 24A2?0H4C>
4@?7=I@ >7=5'可知&T<BA0?8先生是直接在酒店前台
预定的房间# 故选,#
!5,!#解析$细节理解题# 根据 $X<>104@0?0G<8
87904@2BIG?7BIG24@ 4@0177E2BI8>84095'可知&这
个酒店服务人员找不到预订信息的原因是预定系
统出了问题# 故选,#
&5.! #解析$细节理解题# 根据 $:F>7= @<P0<B>
N?71C098& F00CF?0047H<C4@0F?7B4A08E5'可知&有问
题可以给前台打电话# 故选.#
'
#文章大意$本文主要讲述了 O<H@0C被困荒岛后努力
自救的故事#
#5.!#解析$词义猜测题# 根据第二段中$ @0?17<4
@244@0?7HE <BA 8N?=BI<C0<E!裂缝"'以及$T@04?20A
@0?1084478G2947C<BA5'可知&她的船有了裂缝&后
来她游上了岸# 由此猜测她为了保命&舍弃了这条
船# <1<BA7B意为$舍弃'# 故选.#
(5,!#解析$细节理解题# 根据第一段中$K7GC7BI
G2C:1084?<BA0A!困住" 7B 4@28A080?40A 28C<BA.'可
知&O<H@0C被困在了一个荒岛上# 故选,#
)5-!#解析$推理判断题# 根据最后一段中$VB 4@0
%)4@ A<>8@08<G<8@2N5T@0@=?20A 4784<?4<F2?0555
@0<?A @0?555'可知&她在看到船后开始生火并呐
喊&船只听到了她# 由此推断 O<H@0C生火的原因
是为了引起船只的注意# 故选-#
*5.!#解析$推理判断题# 根据第二段中$8@0;A @<P0
470<42F8@0G<B40A 4784<><C2P0'可知&为了活着她不
得不吃松鼠# 由此推断她最终接受了吃松鼠这个
主意# 故选.#
+
#文章大意$本文主要讲述了中国建造的第五个南极
科考站#
,5,!#解析$推理判断题# 根据第一段中$G@0?04@0>
G2CH7B84?=H44@0B<427B;8F2F4@ -B4<?H42H?080<?H@
84<427B555'可知&中国来到这里将要建造第五个科
考站# 由此推测&已经建立了四个# 故选,#
-5/!#解析$细节理解题# 根据倒数第二段中$-F40?
<AA2BI4797?0F?08@ P0I04<1C08<BA F?=24&
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<8G0C<8
!"#!
N2HE2BI=N 80P0B 90910?7F4@00QN0A2427B 40<9555'
可知&雪龙 ( 号的主要任务是运输新鲜水果和蔬菜
和乘载七名科考队成员# 故选/#
%"5/!#解析$细节理解题# 根据倒数第二段中$.74@
8@2N85554@0B0G84<427B 82405552B 0<?C>/0H0910?5'
可知&船员将在十二月初到达新站点# 故选/#
%%5,!#解析$推理判断题# 根据最后一段中$:4G2C
10555H<B 10G7?E0A <C >0<??7=BA& <F40?4@0
,@<BIH@0BI<BA @̀7BI8@<B 84<427B8555'可知&这个
科考站是继长城站和中山站以来第三个可以全年
运行的科考站# 由此推知&长城站是一个全年运
行的科考站# 故选,#
.
#文章大意$这篇短文主要讲述了在生活和工作中遇
到重大变化时&人们通常会经历悲伤周期&包括不相
信)愤怒)沮丧和接受等阶段#
%!5.!#解析$根据第七段中$D@<4A708102BI<BI?>
A7F7?>7=.'可知&此段主要讲述了生气对人的影
响# 选项 .$找出生气对你的影响///好还是
坏.'符合语境# 故选.#
%&5/! #解析$根据第八段小标题 $M2BA 7=4G@<4
9<E08>7= <BI?20?<BA C088<BI?>5'可知&此段主要
讲述的是找到什么可以让你生气或少生气# 选项
/$什么能让你平静并让你停止生气.'符合语境#
故选/#
%#5-! #解析$根据倒数第二段小标题 $M7H=87B
I?<424=A0!感谢"5'可知&此段内容与感谢相关#
选项-$你感激什么.'符合语境# 故选-#
%(5R!#解析$根据最后一段小标题 $,@<BI0>7=?
F7H=8555471D@<4:H<B A752'可知&此段内容与自
我行动相关# 选项R$生活中 "+!是关于发生在
你身上的事&b+!是关于你如何处理它'符合语
境# 故选R#
二!语言知识运用"
$
#文章大意$本文主要讲述了风筝的起源)发展)与风
筝相关的节日以及风筝的优点#
%)5/!#解析$考查连词辨析# 句意%风筝不是一种
民间玩具而是一种手工艺品# 87所以*7?或者&否
则*<BA 和*1=4但是# B745551=4555$不是++而
是++'&为固定搭配# 故选/#
%*5-!#解析$考查引导词辨析# 句意%据说&春秋时
期的鲁班发明了风筝# G@7谁*G@2H@ 哪一个*
G@79谁!宾格"*G@0B 什么时候# 分析句子成分
可知&此处考查非限定性定语从句# 先行词为 \=
.<B&关系词在定语从句中作主语&应用 G@7来引
导# 故选-#
%,5.!#解析$考查名词辨析# 句意%鲁班的灵感来
自盘旋在天空中的雀鹰&鲁班用竹子制作了一个
竹雀# N<N0?纸* 1<9177竹子* NC<842H塑料*G77A
木头# 根据空后$H<C0A 241<91778N<?7G'可知&
是用竹子制作的# 故选.#
%-5-!#解析$考查动词辨析# 句意%后来竹子被纸
取代&风筝被称为纸鸢# ?0NC<H0A替代*2BP0B40A发
明*H79NC040A 完成*4?<B8C<40A 翻译# 10?0NC<H0A
1>555$被++替代'&为固定短语# 故选-#
!"5,!#解析$考查名词辨析# 句意%根据历史记载&
南北朝时期&当梁武帝被围困在城里时他用风筝
传送求救信息# F2I=?08人物*H7B40Q4背景*?0H7?A8
记录*?0P20G评论&复习# 根据句意可知&此处是
指根据历史记载# 故选,#
!%5,!#解析$考查介词辨析# 句意%在宋朝&人们把
火药装在风筝上攻击敌人&在导火线上绑上一根
引火的香&然后把它放飞到敌人营地上方的天空&
在那里爆炸&引起混乱# 2B 在++里面*7F++
的*1>通过*G24@ 和++一起# 根据空后内容可
知&描述的是用火药攻击敌人的具体方法&用介词
1># 故选,#
!!5.!#解析$考查名词辨析# 句意%然后他们趁机
发动进攻&打败了敌人# <AA?088地址*<AP<B4<I0
优势*A28<AP<B4<I0劣势*<AP0?428090B4广告# 4<E0
4@0<AP<B4<I047A784@5$抓住机会去做某事'&固定
短语# 故选.#
!&5/!#解析$考查副词辨析# 句意%根据这些记载&
风筝最初是用于军事# N?7N0?C>恰当地*_=2HEC>快
速地*A00NC>深深地*F2?84C>首先# 10F2?84C>9<A0
F7?555$最初用于++'&为固定短语# 故选/#
!#5.!#解析$考查形容词辨析# 句意%从唐代开始&
风筝开始转变为有钱人的一种娱活动&并在北宋
以后&开始在普通人之间流行# >7=BI年轻的*?2H@
富有的*7CA 年老的* N77?贫穷的# 根据后文中
$<F40?4@067?4@0?B T7BI/>B<84>5554@07?A2B<?>
N07NC0'可知&此处应与$4@07?A2B<?>N07NC0'相对
应&4@0?2H@$有钱人'符合# 故选.#
!(5-!#解析$考查介词辨析# 句意%从唐代开始&风
筝开始转变为有钱人的一种娱活动&并在北宋以
后&开始在普通人之间流行# <97BI在++之中&
三者及以上* 104G00B 在++之间&两者* A=?2BI
在++期间*7F++的# 此处是指在普通人之中变
得受欢迎# 故选-#
'
#文章大意$本文节选自,爱丽丝漫游奇境记-#
!)5<C2P0!#解析$句意%他们静静地站着&手挽着手&
爱丽丝忘了他们还活着# 根据空前 10动词可知&
此处应用形容词# 故填<C2P0#
!*58=?N?280!#解析$句意%这时&其中一个说话了&爱
丽丝吓了一跳# 2B 8=?N?280$惊讶地'&为固定短
语# 故填8=?N?280#
!,5H<C0A!#解析$句意%$你一开始就错了0'那个叫
特威丹的叫道# 句中有谓语动词 H?20A&
"
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"
"
"
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"
"
" 此处应是
!%#!
非谓语# 4@07B0与 H<C之间是被动关系&此处用
过去分词形式作后置定语# 故填H<C0A#
!-5F2?84!#解析$句意%拜访的第一件事就是说$你好
吗.'然后握手# 根据句意及空前 J@0可知&此处
应用序数词&表示第一件事# 故填F2?84#
&"5G0?0!#解析$句意%说到这里&兄弟俩伸出空着的
两只手&和她握手# 根据句中谓语 @0CA 7=4可知&
时态用一般过去时*主语4G7@<BA8是第三人称复
数&10动词用G0?0# 故填G0?0#
&%5@<BA8!#解析$句意%爱丽丝不知道该先和哪只
手握手&于是她立刻握住了两只手# 根据空前
174@可知&是握住了两只手&用复数形式# 故填
@<BA8#
&!5NC<>2BI!#解析$句意%这在当时看来是很自然的
事&爱丽丝听到音乐也不觉得奇怪# 分析句子成
分可知&此处用现在分词作宾语补足语# 故填
NC<>2BI#
&&58=AA0BC>!#解析$句意%$跳一支舞&转四圈就够
了#'特威帝说&他们突然停止了&就像开始时一
样# 此处为 $<8Y+:;<?+:@<Y<8' 结构&表示
$和++一样++'&中间应用副词形式 8=AA0BC>
修饰动词847NN0A和 10I=B# 故填8=AA0BC>#
C77E2BI!#解析$句意%然后他们站在那里&默默地
看着爱丽丝# 分析句子成分可知&句子中已有谓
语动词8477A&此处应是非谓语动词作伴随状语&
主语4@0>与C77E之间是主动关系&用其]2BI形式#
故填C77E2BI#
&(5478<>!#解析$句意%爱丽丝不知道该说什么# 此
处为$G@<4Y不定式'结构作宾语# 故填478<>#
三!翻译句子"
&)5:@<P0B7H@72H01=447<HH0N4Z4<E0>7=?<AP2H05
#解析$$我':&作主语*$只能++别无选择'@<P0
B7H@72H01=447A784@5*$接受你的建议'<HH0N4Z
4<E0>7=?<AP2H0# 分析句子成分可知&时态为一般
现在时&主语为第一人称单数&谓语动词用 @<P0#
&*567G7BA0?Z:4;8B7G7BA0?%4@<4& :@<P0B;4@0<?A F?79
>7= F7?<C7BI42905
#解析$ $难怪++'67G7BA0?Z:4;8B7G7BA0?555*
$我':*$收到你的来信' @0<?F?79>7=*$很长时
间'F7?<C7BI4290# 分析句子成分可知&从句用现
在完成时的否定形式 @<P0B;4Z@<8B;4A7B0&主语是
第一人称单数&谓语动词用 @<P0B;4@0<?A#
&,5:428?0N7?40A 4@<497?0<BA 97?0>7=BIN07NC0N?0F0?
4787CP0N?71C0987B 4@02?7GBZ1>4@0980CP085
#解析$ $据报道':428?0N7?40A 4@<4*$越来越多的
年轻人'97?0<BA 97?0>7=BIN07NC0*$更喜欢做某
事' N?0F0?47A784@5* $自己解决问题 ' 87CP0
N?71C0987B 7B0;87GBZ1>7B080CF# 分析句子成分
可知&时态为一般现在时&从句中主语为第三人称
复数&谓语动词用 N?0F0?&形容词性物主代词用
4@02?&反身代词用4@0980CP08#
四!阅读表达"
&-5D0H<B F2BA A=840P0?>G@0?02B 7=?A<2C>C2P085
#解析$根据第一段内容可知&尘埃无处不在&因
此第一段的主旨是%我们能从日常生活的每个地
方发现尘埃#
#"5G@>
#解析$此处考查固定句型J@<4;8G@>555$这就是++
的原因'#
#%5:490<B8>7= <?0878=?07FG2BB2BI4@<4>7= <?0
40C2BI74@0?84@0>G2CC7805
#解析$根据第二段中$J@2890<B8>7= <?0878=?0
7FG2BB2BI4@<4>7= <?040C2BI74@0?84@0>G2CC7805'
可知答案#
#!5你可以告诉你的朋友#当尘埃落定时你会联系
他们$
#解析$>7=你*H<B可以*40C8154@<4555告诉某人++*
>7=?F?20BA8你的朋友们*G2C将会*H7B4<H44@09联系他
们*G@0B 4@0A=84804C08当尘埃落定时#
#&5%"&X<B>40H@B7C7I208@<P0100B ?0NC<H0A5
%(&X>7CA 9712C0N@7B0287CA <BA H<B;4G7?E5
#解析$根据第二段中$K7G0P0?& 2F87904@2BI12408
4@0A=84& 24@<8F<2C0A555:H<B 8<>9>H<?1244@0
A=845'可知&$12404@0A=84'指某人或某物遭受失
败或崩溃&无法继续存在或运行# 所举例子与之
相符即可#
五!写作"
#审题指导$本文是一篇材料作文# 要求根据内容提
示&介绍自己喜欢的阅读方式&选择这一阅读方式的
原因以及从阅读中获得的益处#
#写作指导$本文时态为一般现在时# 第一步&介绍
纸质书和电子书两种阅读方式*第二步&介绍自己喜
欢的阅读方式及其原因*第三步&介绍阅读带来的益
处# 根据所给提示完成写作&注意标点符号及大小写
等问题&不要犯语法错误# 注意上下文之间的逻辑关
系&语意连贯#
VB0N78821C0P0?827B'
!!D24@ 4@0A0P0C7N90B47F40H@B7C7I># N<N0?177E8
<?0B7C7BI0?4@07BC>H@72H0F7?N07NC05:B ?0H0B4>0<?8#
?0<A2BI0]177E8@<810H79097?0<BA 97?0N7N=C<?5
!!-8F7?90# :N?0F0??0<A2BIN<N0?177E8470]177E85
J@<4;810H<=804@08N0H2<CFC<P7=?7F177E89<E0890
97?0H<C95-BA :H<B 9<E0B74087B N<N0?5.082A08#
?0<A2BIN<N0?177E828C088@<?9F=C479>0>084@<B 0]
177E85
!!O0<A2BII77A 177E828C2E0@<P2BII77A 40<H@0?85:4
28?0<A2BI4@<49<E0890G280<BA F=C7FEB7GC0AI05
D@<4;897?0# ?0<A2BIH<B <C871?7<A0B 9>@7?2S7B85-8
4@07CA 8<>2BII708#)-177E @7CA8<@7=807FI7CA5*:
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