精品解析：北京市西城区2024-2025学年九年级上学期期末化学试题

北京市西城区2024-2025学年度第一学期期末试卷 九年级化学 2025.1 注意事项 1.本试卷共9页，共两部分，共43题，满分100分。考试时间60分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题、画图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，请将考试材料一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Fe 56 第一部分 本部分共30题，每题1.5分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 通过实验测定了空气组成的科学家是 A. 瓦特 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 阿伏加德罗 【答案】B 【解析】 【详解】A、瓦特在科学上的主要贡献是发明了蒸汽机，故选项错误。 B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确。 C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误。 D、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误。 故选：B。 2. 空气中体积分数约为78%的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】空气中体积分数约为78%的气体是氮气； 故选B。 3. 下列生活现象中，主要发生化学变化的是 A. 衣服晾干 B. 电灯发光 C. 玻璃破碎 D. 烧火做饭 【答案】D 【解析】 【详解】A、衣服晾干只是水分蒸发的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、电灯发光没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、玻璃破碎只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、烧火做饭，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； 故选：D。 4. “高钙牛奶”中的钙是指 A. 钙单质 B. 钙元素 C. 钙原子 D. 钙分子 【答案】B 【解析】 【分析】“高钙牛奶”中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。 【详解】“高钙奶粉”中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选B。 【点睛】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。 5. 下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是 A B C D A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、A图是禁止吸烟标志，错误； B、B图是禁止燃放鞭炮，正确； C、C图是禁止烟火标志，错误； D、D图是禁止放易燃物标志，错误。 故选：B。 6. 下列元素符号书写不正确的是 A. 氯Cl B. 锌ZN C. 钙Ca D. 磷P 【答案】B 【解析】 【详解】书写元素符号时，首字母应大写，如果有第二个字母，第二个字母应小写。 A、氯的元素符号是Cl，A选项正确； B、锌的元素符号是Zn，B选项错误； C、钙的元素符号是Ca，C选项正确； D、磷的元素符号是P，D选项正确。 故选：B。 7. 下列物质在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出大量热，生成黑色固体的是 A. 木炭 B. 硫粉 C. 铁丝 D. 镁条 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误； B、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，故选项错误； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故选项正确； D、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故选项错误； 故选：C。 探究蜡烛及其燃烧，完成下面小题。 8. 下列对蜡烛的描述中，属于化学性质的是 A. 白色 B. 难溶于水 C. 密度比水小 D. 能燃烧 9. 检验蜡烛燃烧产物时，发现火焰上方的烧杯内壁被熏黑，接下来的做法不可取的是 A. 如实记录实验现象 B. 重复实验，观察是否有相同现象 C. 查阅资料，了解生成黑色物质的可能原因 D. 忽略异常，继续实验 【答案】8. D 9. D 【解析】 【8题详解】 蜡烛是白色，难溶于水，密度比水小都属于物理性质，能燃烧，属于化学性质，故选：D； 【9题详解】 A、发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑，要如实记录并准确描述该现象，故选项做法正确； B、重复实验，观察是否有相同现象，根据产生的现象来探究烧杯被熏黑的原因，故选项做法正确； C、向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因，也是探究学习的过程，符合科学探究的过程，故选项做法正确； D、忽略该异常现象，继续实验，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的精神，故选项做法错误； 故选：D。 10. 下列燃料不属于化石燃料是（　　） A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 氢气 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产．包括煤、油页岩、石油、天然气等． A、煤属于化石燃料． B、石油属于化石燃料． C、天然气属于化石燃料． D、氢气可以人工制造，不属于化石燃料． 故选D 考点：化石燃料及其综合利用． 点评：本题主要考查了如何判断一种物质是否属于化石燃料方面的知识． 11. 不同元素间最本质的区别是（　　） A. 中子数不同 B. 电子数不同 C. 质子数不同 D. 相对原子质量不同 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：决定元素种类的是质子数不同或核电荷数不同，所以不同元素间最本质的区别是质子数不同． 故选C． 考点：元素的概念． 点评：决定元素种类的是质子数或核电荷数，决定元素化学性质的是最外层电子数． 12. 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是 A. 氧气用于火箭发射 B. 金刚石用于裁玻璃 C. 氮气用于食品防腐 D. 二氧化碳用作气体肥料 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气用于火箭发射是利用氧气的助燃性，助燃性属于化学性质，因为氧气在火箭发射过程中参与燃烧反应，发生了化学变化，故A错误； B、金刚石用于裁玻璃是利用金刚石的硬度大，硬度属于物理性质。在裁玻璃的过程中，金刚石没有发生化学变化，只是利用其硬度将玻璃切割开，故B正确； C、氮气用于食品防腐是利用氮气的化学性质稳定，不容易与其他物质发生化学反应，从而防止食品变质，故C错误； D、二氧化碳用作气体肥料是因为二氧化碳是植物光合作用的原料，光合作用是化学变化，所以利用的是二氧化碳的化学性质，故D错误。 故选B。 13. 下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是 A. 闻气味 B. 倒入适量的水 C. 观察颜色 D. 伸入燃着的木条 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气、氧气和二氧化碳均是无味的，闻气味无法区分，不符合题意； B、倒入适量的水，空气和氧气均不易溶于水，二氧化碳溶于水，且与水反应生成碳酸，均无明显现象，现象相同，倒入适量的水，无法区分，不符合题意； C、空气、氧气和二氧化碳均是无色的，观察颜色无法区分，不符合题意； D、伸入燃着的木条，燃着的木条在空气中继续安静燃烧，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，二氧化碳不可燃、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，现象不同，可以区分，符合题意。 故选D。 14. 在实验室进行过滤操作时，一定不会用到的仪器是 A. 酒精灯 B. 烧杯 C. 玻璃棒 D. 漏斗 【答案】A 【解析】 【详解】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。在过滤过程中不需要加热，所以一定不会用到酒精灯，而烧杯用于承接滤液和盛装待过滤的液体，玻璃棒用于引流，漏斗用于制作过滤器，B、C、D 选项中的仪器均会用到。 故选：A。 15. 做化学实验要养成良好的习惯，下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、取用完试剂后，立刻盖上瓶塞，防止药品与外界空气中成分反应变质等，故操作错误； B、酒精灯用完后，应盖上灯帽，故操作错误； C、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故操作错误； D、洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上，故操作正确。 故选D。 深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，持续优化生态环境。完成下面小题。 16. 为防治大气污染，下列做法不可行的是 A. 加强空气质量监测 B. 严格控制工地扬尘 C. 工业烟气处理后排放 D. 农业收割后焚烧秸秆 17. 下列做法不利于保护水资源的是 A. 水管漏水及时维修 B. 收集雨水用于园林景观 C. 生活污水任意排放 D. 淘米洗菜废水冲洗厕所 18. 垃圾分类人人有责。空矿泉水瓶属于 A. 可回收物 B. 其他垃圾 C. 厨余垃圾 D. 有害垃圾 19. 下列净化水的方法中，净化程度最高的是 A. 沉降 B. 过滤 C. 煮沸 D. 蒸馏 【答案】16. D 17. C 18. A 19. D 【解析】 【16题详解】 A、加强空气质量监测，能够保护空气，该选项正确； B、严格控制工地扬尘，能够保护空气，该选项正确； C、工业烟气处理后排放，能够保护空气，该选项正确； D、农业收割后焚烧秸秆，污染空气，该选项不正确； 故选D； 【17题详解】 A、水管漏水及时维修，保护水资源，该选项不符合题意； B、收集雨水用于园林景观，保护水资源，该选项不符合题意； C、生活污水任意排放，污染水资源，该选项符合题意； D、淘米洗菜废水冲洗厕所，保护水资源，该选项不符合题意； 故选C； 【18题详解】 按生活垃圾分类标准，矿泉水瓶属于可回收物。因为矿泉水瓶是由塑料材料制成，废塑料有回收利用价值；故选A； 【19题详解】 沉降能使悬浮物沉降，过滤能够除去难溶于水的物质，煮沸能够除去溶于水的钙、镁化合物，不能除去某些溶于水的物质，蒸馏能够得到蒸馏水，净化程度最高；故选D。 中国科学家对嫦娥五号带回的月壤样品进行了深入的研究。完成下面小题。 20. 月壤样品中各元素含量如图所示，其中含量最高的元素是 A. 氧元素 B. 硅元素 C. 铝元素 D. 镁元素 21. 月壤中发现的新矿物“嫦娥石”富含钇元素。钇元素在元素周期表中信息如下图所示，下列说法不正确的是 A. 元素符号是Y B. 质子数是39 C. 属于金属元素 D. 最外层电子数是39 22. 钇元素的相对原子质量是 A. 39 B. 49.91 C. 88.91 D. 88.91g 23. 利用月壤中吸附的氢原子可制取水。下列化学符号中表示“2个氢原子”的是 A. H B. 2H C. H2 D. 2H2 【答案】20. A 21. D 22. C 23. B 【解析】 【20题详解】 由图示信息可知，月壤样品中各元素含量如图所示，其中含量最高的元素是氧元素。 故选A。 【21题详解】 A、元素周期表每一小格右上角的字母表示元素符号，由图示信息可知，钇元素的元素符号为Y，故A选项不符合题意； B、元素周期表每一小格左上角的数字表示原子序数，在原子中，核内质子数=核外电子数=原子序数，由图示信息可知，钇原子的质子数为39，故B选项不符合题意； C、钇汉字带“钅”字旁，属于金属元素，故C选项不符合题意； D、元素周期表每一小格左上角的数字表示原子序数，在原子中，核内质子数=核外电子数=原子序数，由图示信息可知，钇原子的核外电子数为39，原子的最外层电子数不超过8，故D选项符合题意。 故选D。 【22题详解】 元素周期表每一小格最下面的数字表示相对原子质量，由图示信息可知，钇元素的相对原子质量为88.91。 故选C。 【23题详解】 A、H表示氢元素，或1个氢原子，故A选项不符合题意； B、元素符号前面的数字表示原子个数，2H表示2个氢原子，故B选项符合题意； C、H2表示氢气，或1个氢分子，故C选项不符合题意； D、由分子构成的物质，其化学式前面的数字表示分子个数，2H2表示2个氢分子，故D选项不符合题意。 故选B。 国家速滑馆“冰丝带”通过超临界二氧化碳流体蒸发吸热制冷。完成下面小题。 24. 二氧化碳不属于 A. 混合物 B. 纯净物 C. 化合物 D. 氧化物 25. 关于化学式“CO2”的意义，下列说法不正确的是 A. 表示二氧化碳这种物质 B. 表示1个二氧化碳由1个碳元素和2个氧元素组成 C. 表示1个二氧化碳分子 D. 表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 26. 下列做法不利于减少二氧化碳排放的是 A. 提倡公交出行 B. 大力植树造林 C. 发展燃煤发电 D. 二氧化碳循环利用 【答案】24. A 25. B 26. C 【解析】 【24题详解】 A、二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物，不属于混合物，故A符合题意； B、二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物，故B不符合题意； C、二氧化碳是由不同元素组成的纯净物，属于化合物，故C不符合题意； D、二氧化碳是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，属于氧化物，故D不符合题意； 故选A； 【25题详解】 A、“CO2”表示二氧化碳这种物质，故A说法正确； B、“CO2”表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成，元素不讲个数，故B说法错误； C、“CO2”表示一个二氧化碳分子，故C说法正确； D、“CO2”表示1个二氧化碳分子由一个碳原子和2个氧原子构成，故D说法正确； 故选B； 【26题详解】 A、提倡公交出行，可以减少使用私家车产生二氧化碳，故A有利于减少二氧化碳排放； B、大力植树造林，可以通过植物的光合作用吸收二氧化碳，故B有利于减少二氧化碳排放； C、发展燃煤发电，会产生大量的二氧化碳，故C不利于减少二氧化碳排放； D、二氧化碳循环利用，可以减少排放二氧化碳，故D有利于减少二氧化碳排放； 故选C。 酒精灯是化学实验室中常用的仪器。完成下面小题。 27. 下列使用酒精灯的操作中，正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 加热液体 C. 加热固体 D. 熄灭酒精灯 28. 盛放酒精的试剂瓶，应张贴的危险品标志是 A. 易燃液体 B. 易燃气体 C. 毒性物质 D. 腐蚀性物质 29. 酒精(C2H5OH)是一种清洁燃料。其充分燃烧的化学方程式为。下列说法不正确的是 A. 酒精中碳元素和氢元素的质量比为4：1 B. 酒精和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水 C. 反应前后分子的数目不变 D. 酒精燃烧放出热量 【答案】27. D 28. A 29. C 【解析】 【27题详解】 A、使用燃着的火柴或木条,自下而上点燃酒精灯,切勿用一盏酒精灯去引燃另一盏，图示操作错误； B、试管中的液体加热，液体不超过容积的1/3，图示操作错误； C、加热固体在试管内，用试管夹夹住试管，夹在离试管口约1/3处，图示操作错误； D、熄灭用灯帽盖灭酒精灯，不要用嘴吹，图示操作正确。 故选D 【28题详解】 酒精属于易燃物，且是液体，张贴的危险品标志应为易燃液体。 故选A。 【29题详解】 A、酒精中碳元素和氢元素的质量比为(2×12)：(6×1)1=4：1，故选项说法正确； B、该反应可读作：酒精和氧气在点燃条件下反应生成水和二氧化碳，故选项说法正确； C、该反应可读作：点燃条件下，每1个酒精分子和3个氧分子反应生成2个水分子和3个二氧化碳分子，则反应前后分子的数目增加，故选项说法错误； D、酒精燃烧放出热量，故选项说法正确。 故选C。 30. 用下图实验验证质量守恒定律。实验后，天平示数a、b中的变小，c中的不变。 下列说法正确的是 A. a、b、c中的化学反应不遵循质量守恒定律 B. a中减小的质量等于参加反应的碳酸钠的质量 C. b中天平示数减小的原因是气球鼓起，浮力增大 D. c中反应后瓶内的压强不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、a、b、c中均是碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，均有新物质生成，属于化学变化，均遵循质量守恒定律，不符合题意； B、a中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳是气体，会散逸到空气中，故a中减小的质量为反应生成二氧化碳的质量，不符合题意； C、b中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，反应生成了气体，装置内压强增大，气球胀大，产生向上的浮力，故b中天平示数减小，符合题意； D、c中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，反应生成了气体，软塑料瓶的体积变化不大，故装置内压强增大，不符合题意。 故选C。 第二部分 本部分共13题，共55分。 〖实际问题的分析和解决〗 31. 木炭是古代重要的生活用品。 （1）木炭能除去水中的色素，体现了木炭的___________性。 （2）木炭充分燃烧的化学方程式为___________。 （3）炭火取暖易引起火灾。下列防火措施中，主要应用可燃物与其他物品隔离原理的是___________(填序号)。 A. 木结构建筑之间采用砖墙 B. 宫殿周围放置储水大铜缸 【答案】（1）吸附 （2） （3）A 【解析】 【小问1详解】 木炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味等杂质，这是因为木炭具有疏松多孔的结构，能够让色素分子等吸附在其表面； 【小问2详解】 木炭充分燃烧时，碳与氧气反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 A、木结构建筑之间采用砖墙，是将木结构建筑（可燃物）与其他木结构建筑隔离开，符合可燃物与其他物品隔离原理，故A正确； B、宫殿周围放置储水大铜缸是利用水灭火，主要原理是降低温度到着火点以下，而不是隔离可燃物，故B错误； 故选A。 32. 沼气是农村常用的清洁燃料，含有甲烷(CH4)、硫化氢等气体。 （1）甲烷充分燃烧的化学方程式为___________ （2）硫化氢中氢元素和硫元素的化合价分别为＋1、-2，其化学式为___________。 （3）镁离子可以加速沼气生成，其离子符号为___________。 【答案】（1） （2）H2S （3）Mg2+ 【解析】 【小问1详解】 甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问2详解】 硫化氢中氢元素和硫元素的化合价分别为+1、-2，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则硫化氢的化学式为H2S； 【小问3详解】 镁离子可以加速沼气生成，离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以离子符号为Mg2+。 33. 雷雨天，空气中可生成硝酸(HNO3)。 （1）空气中两种主要成分在放电的条件下生成一氧化氮(NO)，反应的化学方程式为___________。 （2）NO经多步反应，最终全部转化为HNO3.推测水参与了反应，从元素守恒的角度说明理由：___________。 【答案】（1） （2）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，硝酸中含氢元素 【解析】 【小问1详解】 空气中主要含氮气和氧气，氮气和氧气在放电的条件下反应生成一氧化氮，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，硝酸中含氢元素，故推测水参与了反应。 34. “氢冶金”技术有助于钢铁行业绿色化转型，其主要生产流程如下： （1）电解池中另一种产物为O2，发生反应的基本反应类型为___________。 （2）氢气压缩后的微观图示是___________(填序号)。 （3）富氢竖炉内，氢气与铁矿石反应冶炼铁。计算生产56kg铁，需消耗H2的质量(补全化学方程式和计算过程)。 【解】设：消耗H2的质量为x。 x=___________kg 答：消耗H2的质量为___________kg。 【答案】（1）分解反应 （2）A （3）解：设需消耗H2的质量为x x=3kg 答：需消耗H2的质量为3kg。 【解析】 【小问1详解】 水在电解池中反应生成氢气和氧气，由一种物质反应生成两种物质，属于基本反应类型中的分解反应。 【小问2详解】 氢气由氢分子构成，氢气压缩后，氢分子之间的间隔减小，而分子种类不变，故选A。 【小问3详解】 富氢竖炉内，氢气与Fe2O3在高温条件下反应生成Fe，根据质量守恒定律，元素种类不变，可知还会有水生成，该反应的化学方程式为，铁的质量为56kg，据此可通过化学方程式计算出消耗H2的质量，详见答案。 〖科普阅读理解〗 35. 阅读下面科普短文。 为应对全球变暖，发展低碳或零碳燃料以及更新燃烧技术迫在眉睫。 零碳燃料是指在使用过程中几乎不产生CO2的燃料。其中，氢气和氨气(NH3)是最具前景的零碳燃料。 NH3不易稳定燃烧，且会产生氮的氧化物造成污染。为减少氮的氧化物排放，科研人员采用分级燃烧技术，部分物质转化关系如图1所示。 将煤粉、NH3掺混燃烧，可提高NH3燃烧的稳定性。不同燃烧技术对CO2和NO排放的影响，见图2和图3。 另外，为实现真正的零碳排放，科研人员还在研究氢气、NH3的掺混燃烧。 (原文作者李心成、汪鑫、张瑞芳、丁颖等，有删改) 依据文章内容回答下列问题。 （1）氢气燃烧的化学方程式为___________。 （2）NH3中N元素的质量分数的计算式为___________。 （3）根据图1回答： ①分级燃烧可减少氮的氧化物排放，是因为能将其转化为___________。 ②反应Ⅱ中，反应前后氮元素的化合价___________(填序号)。 A．升高 B．降低 C．不变 （4）由图3可知，分级燃烧能减少NO排放，证据是___________。 （5）与分别燃烧煤粉和NH3相比，两者掺混燃烧的优势有___________。 【答案】（1） （2） （3） ①. 氮气##N2 ②. AB （4）分级燃烧时NO的排放量低于不分级燃烧 （5）可提高NH3燃烧的稳定性，减少污染物排放（或减少氮氧化物的排放），减少二氧化碳的排放 【解析】 【小问1详解】 氢气和氧气点燃生成水，化学方程式为； 【小问2详解】 NH3中N元素的质量分数的计算式为； 【小问3详解】 ①图1可知，分级燃烧可减少氮的氧化物排放，是因为能将其转化为氮气； ②反应Ⅱ中，氨气中氮元素化合价为-3，一氧化氮中氮元素化合价为+2，氮气中氮元素化合价为0，反应前后氮元素的化合价既有升高的也有降低的； 【小问4详解】 由图3可知，分级燃烧能减少NO排放，证据是分级燃烧时NO的排放量低于不分级燃烧； 【小问5详解】 根据题干信息可知，与分别燃烧煤粉和NH3相比，两者掺混燃烧的优势为可提高NH3燃烧的稳定性；减少污染物排放（或减少氮氧化物的排放），减少二氧化碳的排放。 〖基本实验及其原理分析〗 36. 补齐仪器与名称的连线。 （1）________。 （2）_________。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 该仪器的名称是试管； 该仪器的名称是长颈漏斗。 故图为： ； 【小问2详解】 该仪器的名称是胶头滴管； 该仪器的名称是试管夹。 故图为： 。 37. 用下图所示实验进行O2的制取和性质实验。 （1）实验1，实验室制取O2的化学方程式为___________。用向上排空气法收集O2的原因是___________。 （2）实验2，能说明木炭燃烧产生新物质的证据是___________(填序号)。 A. 发出白光 B. 放热 C. 澄清石灰水变浑浊 【答案】（1） ①. ②. 氧气密度比空气大 （2）C 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；因为氧气密度比空气大，所以用向上排空气法收集氧气； 【小问2详解】 木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀和水，因此澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成，故选C。 38. 用下图电解水实验研究水的组成。 （1）①中产生的气体是___________，由此得出关于水的组成的推论是___________。 （2）电解水的微观示意图如下，请在方框中补全另一种产物的微观图示。 【答案】（1） ①. 氧气##O2 ②. 水由氢元素和氧元素组成 （2） 【解析】 【小问1详解】 电解水生成氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，产生氢气和氧气的体积比约为2：1，①与正极相连，产生的气体是氧气； 电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，则电解水实验得出关于水的组成的推论是水由氢元素和氧元素组成。 【小问2详解】 电解水生成氢气和氧气，化学方程式为，每2个水分子在通电的条件下反应生成2个氢分子和1个氧分子，则方框中的另一种产物是一个氧分子，微观图示为。 39. 利用下图实验验证空气中氧气的含量。 （1）白磷燃烧的化学方程式为___________。 （2）引燃白磷，待白磷熄灭，温度冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到量筒中水倒吸入试管。水倒吸的原因是___________。 （3）最终量筒中液面约降至___________mL刻度线处。 【答案】（1） （2）白磷燃烧消耗了试管内的氧气，使试管内气体压强减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，量筒中的水倒吸入试管 （3）26 【解析】 【小问1详解】 白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：。 【小问2详解】 水倒吸的原因是：白磷燃烧消耗了试管内的氧气，使试管内气体压强减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，量筒中的水倒吸入试管。 【小问3详解】 空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一，试管中空气体积为120mL，其中氧气的体积约为，即消耗的氧气体积为24mL，量筒中的水会倒吸，量筒起始液面在50mL处，最终量筒中液面约降至刻度线处。 40. 用下图实验验证可燃物的燃烧条件。 已知：白磷着火点为40℃，红磷为240℃。 （1）下列水的温度可达到实验目的的有___________(填序号)。 A. 20℃ B. 50℃ C. 80℃ （2）能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是___________。 （3）证明另外一个燃烧条件，需要补充的操作是___________。 【答案】（1）BC （2）Y形管内的白磷能燃烧，红磷不燃烧 （3）在烧杯的底部加一块白磷 【解析】 【小问1详解】 由于白磷的着火点是40℃，要达到实验目的水的温度要在40℃以上，故选BC； 【小问2详解】 实验中Y形管内的白磷与氧气接触，温度也能达到着火点，能燃烧；Y形管内的红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点不能燃烧，由此可知，可燃物燃烧需要温度达到着火点； 【小问3详解】 证明另外一个燃烧条件，与氧气接触，需要补充的操作是在烧杯的底部加一块白磷，根据水中白磷不能与氧气接触不燃烧、管内的白磷能接触氧气能燃烧可得出燃烧的另一个燃烧的条件（与氧气接触）。 41. 用下图实验研究质量守恒定律。 （1）实验1能验证质量守恒定律，将实验现象填入下表。 锥形瓶中 电子天平示数 ___________ ___________ （2）实验2，加热细铜丝团一段时间，移走酒精灯，观察到细铜丝团变为黑色、下沉。下沉的原因是___________。 【答案】（1） ①. 银白色铁钉表生红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色 ②. 不变 （2）铜与氧气反应生成到铜丝黑色(CuO)，质量增大，细铜丝团下沉 【解析】 【小问1详解】 实验1能验证质量守恒定律，是因为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，现象是锥形瓶中银铁钉表面产生红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色，电子天平示数不变； 【小问2详解】 实验2，加热细铜丝团一段时间，移走酒精观察到细铜丝团变为黑色、下沉的原因是铜与反应生成到铜丝黑色（CuO)，质量增大，细铜下沉。 42. 用下图实验验证CO2的性质。实验前关闭K。 （1）观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为___________。 （2）打开K，观察到蜡烛熄灭，证明CO2的性质有___________。 （3）为验证CO2能与H2O反应，需补充的操作和现象是___________。 【答案】（1） （2）不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大 （3）操作：在干燥的紫色石蕊试纸右边放一个湿润的紫色石蕊试纸，现象是：干燥的紫色石蕊试纸不变色，湿润的紫色石蕊试纸变红。 【解析】 【小问1详解】 观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 打开K，观察到蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，可覆盖在蜡烛火焰的表面，隔绝氧气，达到灭火的目的； 【小问3详解】 缓慢通入二氧化碳，干燥的紫色石蕊试纸不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，为了验证二氧化碳能与水反应，还应在干燥的紫色石蕊试纸右边放一个湿润的紫色石蕊试纸，湿润的紫色石蕊试纸变红，说明二氧化碳和水发生了反应，故补充的操作是：在干燥的紫色石蕊试纸右边放一个湿润的紫色石蕊试纸，现象是：干燥的紫色石蕊试纸不变色，湿润的紫色石蕊试纸变红。 〖科学探究〗 43. 氧气在医疗急救和日常保健中有重要作用。实验小组同学研究某家用制氧机的制氧原理。 【查阅资料】 1.某家用制氧机由“反应仓”和“加湿过滤仓”组成。右图为其结构示意图。 2.一般情况下，温度越高、浓度越大，反应速率越快。 进行实验】 Ⅰ．探究制氧气的原理 实验步骤 实验操作 实验现象 步骤1 向反应仓和加湿过滤仓中分别加入适量水 步骤2 向反应仓中加入过碳酸钠和MnO2 有大量气泡产生 步骤3 从加湿过滤仓收集一瓶气体，将带火星的木条伸入瓶中 ___________ Ⅱ．探究影响产生氧气速率的因素 序号 过碳酸钠质量/g MnO2质量/g 水的体积/mL 收集100mLO2所用时间//s ① 25 0.5 100 173 ② 20 0.5 100 259 ③ 15 0.5 100 392 ④ 25 1.0 100 139 ⑤ 25 1.5 100 105 【解释与结论】 （1）O2可用于医疗急救，是因为O2能___________。 （2）过碳酸钠在水中分解为碳酸钠和H2O2，H2O2继续反应产生O2。。H2O2分解产生O2的化学方程式为___________。 （3）在结构示意图中注明“反应仓”和“加湿过滤仓”。 （4）Ⅰ中，步骤3可证明有O2生成，实验现象是___________。 （5）Ⅱ中，探究产生O2速率与MnO2用量关系的实验是___________(填序号)。 （6）Ⅱ中，由①②③得出的结论是___________。 【反思与评价】 （7）调控反应仓中的水量，可使不同季节产生氧气的速率接近。在过碳酸钠、MnO2用量相同时，夏季用水量应___________(填“<”“>”或“=”)冬季用水量。 【答案】（1）供给呼吸 （2） （3） （4）带火星的木条复燃 （5）①④⑤ （6）在二氧化锰质量、水的体积等其他条件相同时，过碳酸钠质量越大，反应速率越快 （7）＞ 【解析】 【小问1详解】 O2可用于医疗急救，是因为O2能供给呼吸； 小问2详解】 H2O2在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为； 【小问3详解】 在反应仓中制取氧气，产生的氧气在反应仓高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓，则由图可知，左边是加湿过滤仓，右边是反应仓，则在结构示意图中注明“反应仓”和“加湿过滤仓”为； 【小问4详解】 氧气具有助燃性，步骤3可证明有O2生成，可将带火星的木条伸入瓶中，可观察到的现象是带火星的木条复燃； 【小问5详解】 实验①④⑤中，过碳酸钠质量、水的体积等其他条件相同，二氧化锰的质量不同，收集100mLO2所用时间不同，则探究产生O2速率与MnO2用量关系的实验是①④⑤； 【小问6详解】 实验①②③中，二氧化锰质量、水的体积等其他条件相同时，过碳酸钠质量越大，收集100mLO2所用时间越短，则由①②③得出的结论是在二氧化锰质量、水的体积等其他条件相同时，过碳酸钠质量越大，反应速率越快； 【小问7详解】 温度升高会加快化学反应速率，夏季温度高，过碳酸钠在二氧化锰催化作用下的分解反应会比冬季剧烈，为了使不同季节产生氧气的速率接近，在过碳酸钠、MnO2用量相同时，夏季用水量应＞冬季用水量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京市西城区2024-2025学年度第一学期期末试卷 九年级化学 2025.1 注意事项 1.本试卷共9页，共两部分，共43题，满分100分。考试时间60分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题、画图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，请将考试材料一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Fe 56 第一部分 本部分共30题，每题1.5分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 通过实验测定了空气组成的科学家是 A. 瓦特 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 阿伏加德罗 2. 空气中体积分数约为78%的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 3. 下列生活现象中，主要发生化学变化的是 A. 衣服晾干 B. 电灯发光 C. 玻璃破碎 D. 烧火做饭 4. “高钙牛奶”中的钙是指 A. 钙单质 B. 钙元素 C. 钙原子 D. 钙分子 5. 下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是 A B C D A. A B. B C. C D. D 6. 下列元素符号书写不正确的是 A. 氯Cl B. 锌ZN C. 钙Ca D. 磷P 7. 下列物质在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出大量热，生成黑色固体的是 A. 木炭 B. 硫粉 C. 铁丝 D. 镁条 探究蜡烛及其燃烧，完成下面小题。 8. 下列对蜡烛的描述中，属于化学性质的是 A. 白色 B. 难溶于水 C. 密度比水小 D. 能燃烧 9. 检验蜡烛燃烧产物时，发现火焰上方的烧杯内壁被熏黑，接下来的做法不可取的是 A. 如实记录实验现象 B. 重复实验，观察是否有相同现象 C. 查阅资料，了解生成黑色物质的可能原因 D. 忽略异常，继续实验 10. 下列燃料不属于化石燃料的是（　　） A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 氢气 11. 不同元素间最本质的区别是（　　） A. 中子数不同 B. 电子数不同 C. 质子数不同 D. 相对原子质量不同 12. 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是 A. 氧气用于火箭发射 B. 金刚石用于裁玻璃 C. 氮气用于食品防腐 D. 二氧化碳用作气体肥料 13. 下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是 A. 闻气味 B. 倒入适量的水 C. 观察颜色 D. 伸入燃着的木条 14. 在实验室进行过滤操作时，一定不会用到的仪器是 A. 酒精灯 B. 烧杯 C. 玻璃棒 D. 漏斗 15. 做化学实验要养成良好的习惯，下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是 A. B. C. D. 深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，持续优化生态环境。完成下面小题。 16. 为防治大气污染，下列做法不可行的是 A. 加强空气质量监测 B. 严格控制工地扬尘 C. 工业烟气处理后排放 D. 农业收割后焚烧秸秆 17. 下列做法不利于保护水资源的是 A 水管漏水及时维修 B. 收集雨水用于园林景观 C. 生活污水任意排放 D. 淘米洗菜废水冲洗厕所 18. 垃圾分类人人有责。空矿泉水瓶属于 A. 可回收物 B. 其他垃圾 C. 厨余垃圾 D. 有害垃圾 19. 下列净化水的方法中，净化程度最高的是 A. 沉降 B. 过滤 C. 煮沸 D. 蒸馏 中国科学家对嫦娥五号带回的月壤样品进行了深入的研究。完成下面小题。 20. 月壤样品中各元素含量如图所示，其中含量最高的元素是 A. 氧元素 B. 硅元素 C. 铝元素 D. 镁元素 21. 月壤中发现的新矿物“嫦娥石”富含钇元素。钇元素在元素周期表中信息如下图所示，下列说法不正确的是 A. 元素符号是Y B. 质子数是39 C. 属于金属元素 D. 最外层电子数是39 22. 钇元素的相对原子质量是 A. 39 B. 49.91 C. 88.91 D. 88.91g 23. 利用月壤中吸附的氢原子可制取水。下列化学符号中表示“2个氢原子”的是 A. H B. 2H C. H2 D. 2H2 国家速滑馆“冰丝带”通过超临界二氧化碳流体蒸发吸热制冷。完成下面小题。 24. 二氧化碳不属于 A. 混合物 B. 纯净物 C. 化合物 D. 氧化物 25. 关于化学式“CO2”的意义，下列说法不正确的是 A. 表示二氧化碳这种物质 B. 表示1个二氧化碳由1个碳元素和2个氧元素组成 C. 表示1个二氧化碳分子 D. 表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 26. 下列做法不利于减少二氧化碳排放的是 A. 提倡公交出行 B. 大力植树造林 C. 发展燃煤发电 D. 二氧化碳循环利用 酒精灯是化学实验室中常用的仪器。完成下面小题。 27. 下列使用酒精灯的操作中，正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 加热液体 C. 加热固体 D. 熄灭酒精灯 28. 盛放酒精的试剂瓶，应张贴的危险品标志是 A. 易燃液体 B. 易燃气体 C. 毒性物质 D. 腐蚀性物质 29. 酒精(C2H5OH)是一种清洁燃料。其充分燃烧的化学方程式为。下列说法不正确的是 A. 酒精中碳元素和氢元素的质量比为4：1 B. 酒精和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水 C. 反应前后分子的数目不变 D 酒精燃烧放出热量 30. 用下图实验验证质量守恒定律。实验后，天平示数a、b中的变小，c中的不变。 下列说法正确的是 A. a、b、c中的化学反应不遵循质量守恒定律 B. a中减小的质量等于参加反应的碳酸钠的质量 C. b中天平示数减小的原因是气球鼓起，浮力增大 D. c中反应后瓶内的压强不变 第二部分 本部分共13题，共55分。 〖实际问题的分析和解决〗 31. 木炭是古代重要的生活用品。 （1）木炭能除去水中的色素，体现了木炭的___________性。 （2）木炭充分燃烧的化学方程式为___________。 （3）炭火取暖易引起火灾。下列防火措施中，主要应用可燃物与其他物品隔离原理的是___________(填序号)。 A. 木结构建筑之间采用砖墙 B. 宫殿周围放置储水大铜缸 32. 沼气是农村常用的清洁燃料，含有甲烷(CH4)、硫化氢等气体。 （1）甲烷充分燃烧的化学方程式为___________ （2）硫化氢中氢元素和硫元素的化合价分别为＋1、-2，其化学式为___________。 （3）镁离子可以加速沼气生成，其离子符号为___________。 33. 雷雨天，空气中可生成硝酸(HNO3)。 （1）空气中两种主要成分在放电的条件下生成一氧化氮(NO)，反应的化学方程式为___________。 （2）NO经多步反应，最终全部转化为HNO3.推测水参与了反应，从元素守恒的角度说明理由：___________。 34. “氢冶金”技术有助于钢铁行业绿色化转型，其主要生产流程如下： （1）电解池中另一种产物为O2，发生反应的基本反应类型为___________。 （2）氢气压缩后的微观图示是___________(填序号)。 （3）富氢竖炉内，氢气与铁矿石反应冶炼铁。计算生产56kg铁，需消耗H2的质量(补全化学方程式和计算过程)。 【解】设：消耗H2的质量为x。 x=___________kg 答：消耗H2的质量为___________kg。 〖科普阅读理解〗 35. 阅读下面科普短文。 为应对全球变暖，发展低碳或零碳燃料以及更新燃烧技术迫在眉睫。 零碳燃料是指在使用过程中几乎不产生CO2的燃料。其中，氢气和氨气(NH3)是最具前景的零碳燃料。 NH3不易稳定燃烧，且会产生氮的氧化物造成污染。为减少氮的氧化物排放，科研人员采用分级燃烧技术，部分物质转化关系如图1所示。 将煤粉、NH3掺混燃烧，可提高NH3燃烧的稳定性。不同燃烧技术对CO2和NO排放的影响，见图2和图3。 另外，为实现真正的零碳排放，科研人员还在研究氢气、NH3的掺混燃烧。 (原文作者李心成、汪鑫、张瑞芳、丁颖等，有删改) 依据文章内容回答下列问题。 （1）氢气燃烧的化学方程式为___________。 （2）NH3中N元素的质量分数的计算式为___________。 （3）根据图1回答： ①分级燃烧可减少氮氧化物排放，是因为能将其转化为___________。 ②反应Ⅱ中，反应前后氮元素的化合价___________(填序号)。 A．升高 B．降低 C．不变 （4）由图3可知，分级燃烧能减少NO排放，证据是___________。 （5）与分别燃烧煤粉和NH3相比，两者掺混燃烧的优势有___________。 〖基本实验及其原理分析〗 36. 补齐仪器与名称的连线。 （1）________。 （2）_________。 37. 用下图所示实验进行O2制取和性质实验。 （1）实验1，实验室制取O2的化学方程式为___________。用向上排空气法收集O2的原因是___________。 （2）实验2，能说明木炭燃烧产生新物质的证据是___________(填序号)。 A. 发出白光 B. 放热 C. 澄清石灰水变浑浊 38. 用下图电解水实验研究水的组成。 （1）①中产生的气体是___________，由此得出关于水的组成的推论是___________。 （2）电解水的微观示意图如下，请在方框中补全另一种产物的微观图示。 39. 利用下图实验验证空气中氧气的含量。 （1）白磷燃烧的化学方程式为___________。 （2）引燃白磷，待白磷熄灭，温度冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到量筒中水倒吸入试管。水倒吸的原因是___________。 （3）最终量筒中液面约降至___________mL刻度线处。 40. 用下图实验验证可燃物的燃烧条件。 已知：白磷着火点为40℃，红磷为240℃。 （1）下列水的温度可达到实验目的的有___________(填序号)。 A. 20℃ B. 50℃ C. 80℃ （2）能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是___________。 （3）证明另外一个燃烧条件，需要补充的操作是___________。 41. 用下图实验研究质量守恒定律。 （1）实验1能验证质量守恒定律，将实验现象填入下表。 锥形瓶中 电子天平示数 ___________ ___________ （2）实验2，加热细铜丝团一段时间，移走酒精灯，观察到细铜丝团变为黑色、下沉。下沉的原因是___________。 42. 用下图实验验证CO2的性质。实验前关闭K。 （1）观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为___________。 （2）打开K，观察到蜡烛熄灭，证明CO2的性质有___________。 （3）为验证CO2能与H2O反应，需补充的操作和现象是___________。 〖科学探究〗 43. 氧气在医疗急救和日常保健中有重要作用。实验小组同学研究某家用制氧机的制氧原理。 【查阅资料】 1.某家用制氧机由“反应仓”和“加湿过滤仓”组成。右图为其结构示意图。 2.一般情况下，温度越高、浓度越大，反应速率越快。 【进行实验】 Ⅰ．探究制氧气的原理 实验步骤 实验操作 实验现象 步骤1 向反应仓和加湿过滤仓中分别加入适量水 步骤2 向反应仓中加入过碳酸钠和MnO2 有大量气泡产生 步骤3 从加湿过滤仓收集一瓶气体，将带火星的木条伸入瓶中 ___________ Ⅱ．探究影响产生氧气速率的因素 序号 过碳酸钠质量/g MnO2质量/g 水的体积/mL 收集100mLO2所用时间//s ① 25 0.5 100 173 ② 20 0.5 100 259 ③ 15 0.5 100 392 ④ 25 1.0 100 139 ⑤ 25 1.5 100 105 【解释与结论】 （1）O2可用于医疗急救，因为O2能___________。 （2）过碳酸钠在水中分解为碳酸钠和H2O2，H2O2继续反应产生O2。。H2O2分解产生O2的化学方程式为___________。 （3）在结构示意图中注明“反应仓”和“加湿过滤仓”。 （4）Ⅰ中，步骤3可证明有O2生成，实验现象是___________。 （5）Ⅱ中，探究产生O2速率与MnO2用量关系的实验是___________(填序号)。 （6）Ⅱ中，由①②③得出的结论是___________。 【反思与评价】 （7）调控反应仓中的水量，可使不同季节产生氧气的速率接近。在过碳酸钠、MnO2用量相同时，夏季用水量应___________(填“<”“>”或“=”)冬季用水量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$