高一历史月考卷（上海专用，纲要上1～6单元）-学易金卷：2024-2025学年高中下学期第一次月考

2024-2025学年高一历史下学别第一次月考卷 请在高看目：答鞋区域内作好，司出害色如相的用空区城答实北教！ 请在务期目的作想区城内停帮，罐由细色她用省日更比城的梦案无道： (上海专用) 二，民线交融(3分】 答题卡 姓名： 贴来形码区 注意项 1,青距到：考生作有自已的诺名，暮平日号m写 几.西方神吉下的近代中国(27分) 请她并以真精准务和同上的然有，程考过早 考生禁填：缺考标记一 在观是位建相壶码， 进已标记一 】速罪维岳里导B修艺域徐：隆件是6顾用 以上标态也蓝考人看商B相笔 5m里色签字第谷超.不每用怕密度层4笔 填缘 管酒（序谁工2，地疗纳第， 1.请随清与海子在高厘目的的题区辅内作香，国 由区城节可的的者无能，在存易第试避阜上 选程是填涂料例阳 的酒无落， 王围精除■ 架非十重清法，夏行京，不夏秀硫 惜误喝涂×)小1 一历史记忆(24分) 三、危机与教亡《6分) 诗在济想目的荐期区域内作，经申显色物后华：司电区城的蒂黄无效 育在题日的的都以城内作香：量出图店后山型用屋其裤格速无容1 雀在高相口的等整风城内年容，写由里色维形和理成区城的等第工效 2024-2025学年高一历史下学期第一次月考卷（上海专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：《中外历史纲要》上1-6单元。 5．难度系数：0．7。 一、历史记忆（24分） 源远流长的中华文明留下了丰富多彩的文物，成为公众历史记忆的重要载体。 1．上图反映的文物按时代先后顺序排列（填写字母）（8分） B →（ ）→D →（ ）→（ ）→（ ） 【答案】F、A、E、C 【解析】结合所学知识可知，《步辇图》是唐朝时期的作品；列鼎是西周时期的青铜器；军机处是在清朝时期设置的；北魏文官像是在魏晋时期出现的；活体字印刷术出现于北宋；兵马俑出现于秦朝。 2．“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”《荀子·儒效篇》的记载反映了（2分） A．商朝的方国制 B．西周的分封制 C．秦朝的郡县制 D．隋唐的科举制 【答案】B 【解析】根据材料可知是西周的分封制，分封的主体是同姓宗族，B项正确；商朝的方国制是把隶属于商王朝的各部落划分为不同方国，与商王朝之间存在松散的隶属关系，排除A项；秦朝的郡县制有利于加强中央对地方的管理，排除C项；隋唐的科举制是选官制度，排除D项。故选B项。 3．如图为中国古代官员的公务印章，这枚印章最有可能出现在（2分） A．秦代 B．汉代 C．唐代 D．明代 【答案】B 【解析】汉武帝为加强中央集权，设置刺史，这是古代中国最早设置刺史的朝代，B正确；秦朝没有刺史这一职务，排除A；唐朝、明朝没有“州”这一行政区划，排除C、D。故选B。 4．某学生拟定了一份历史研究主题清单，请为他推荐一项最适合的文物史料（填写字母）。（12分） 研究主题 推荐文物 ①最后盛世的隐忧 ②科技领先的王朝 ③分裂动荡中的民族融合 ④封建盛世的政治与文化 ⑤大一统帝国的形成 ⑥等级森严的社会生活 【答案】C、E、D、A、F、B 【解析】结合上述分析和所学知识可知，最后盛世的隐忧指的是清朝，因此军机处符合题意；科技领先的王朝指的是宋朝，因此活体字印刷术符合题意；分裂动荡中的民族融合指的是魏晋南北朝，因此北魏文官像符合题意；封建盛世的政治与文化指的是唐朝，因此《步辇图》符合题意；大一统帝国的形成指的是秦朝，因此兵马俑符合题意；等级森严的社会生活指的是西周，因此列鼎符合题意。 二、民族交融（23分） 中华五千年文明史，是一部各民族迁徙汇聚、冲突交融的历史。正是在这种交流互补中，中华文明的内涵更加多元丰富。观察下图，回答问题。 5．将图片所示中国古代各民族交往互动的史事，按朝代排序。（填字母）（8分） 【答案】①F ②E ③B ④G 【解析】结合题意，可知A是秦朝的长城，B是元朝的宣政院，C涉及北魏孝文帝改革，D是西夏时期，E唐朝文成公主入藏，F是西汉西域都护府，G是清朝时期的，因此按照时间先后，①F②E③B④G。 6．图片C所示孝文帝大力推动民族交融。自他之后，北魏皇帝谥号多用“孝”字，如“孝武帝”等。这当与文帝改革中哪一措施有关（   ）（2分） A．用汉语 B．采汉姓 C．学习汉族礼法 D．与汉族贵族联姻 【答案】C 【解析】结合孝文帝改革内容，北魏皇帝用谥号的做法是受到汉族政治制度的影响，C项正确。 7．图D所示为西夏货币，有人说它是民族交融的典型体现。下列对西夏货币历史信息推测合理的是（双选）（   ）（4分） A．从构字特点看西夏文字脱胎于汉字 B．该货币或能见证西夏的商业规模 C．从形制特点看西夏货币取法于中原 D．该货币或是海上丝路兴盛的产物 【答案】A C 【解析】结合图片西夏货币，可知西夏货币上的文字与汉字很接近，显然受到汉字影响，在货币上铸字这也是学习汉族政权的做法，答案AC正确。 8．若研究“中国古代中央政府对西藏地区的治理”这一主题，较为适切的史料当选图 与图 。（选字母）（4分） 【答案】B G 【解析】宣政院是元朝管理西藏的机构，《钦定善后章程》是清政府于1793年明确规定对西藏的管辖权，因此选BG。 9．“历史”的本质是基于材料与视角的解释。就上述材料，如转换历史视角，可重新拟定的研究主题是： （5分） 【答案】 （中国古代）统一过民族封建国家的巩固与发展/中国古代边疆治理/中国古代疆域的拓展（巩固）（言之有理，主题大意正确即可） 【解析】本题属于开放性试题，只要找到切入点都可以，如中国古代民族关系，中国古代边疆治理等等，只要言之有理即可。 三、危机与救亡（26分） 近代中国面临“数千年未有之大变局”，列强不断侵华，中国人民不断抗争并进行救亡图存的探索，进入从传统向现代过渡转型的重要历史时期。 10．将下列选项填入时间轴（填写字母）。（8分） A．太平天国运动        B．虎门销烟            C．鸦片战争        D．第二次鸦片战争 E．《辛丑条约》        F．《马关条约》        G．戊戌变法        H．洋务运动 【答案】B C A D H F G E 【解析】①处：结合所学知识可知，①处在《南京条约》之前，《南京条约》签订于1842年，虎门销烟引起鸦片战争，①处是 B项；②处：结合所学可知，虎门销烟引起鸦片战争，②处是C项；③处：结合所学可知，在《南京条约》签订后，中国内部因阶级矛盾激化，引发了1851年太平天国运动，③处是A项；④处：结合所学可知，《北京条约》签订于1858年，④处在《北京条约》之前，④处是D项；⑤处；⑤处在1858年至1894年之间，⑤处则是洋务运动时期，⑤处是H项；⑥处：⑥处在1894年中日甲午战争后，⑥处是1895年签订《马关条约》，⑥处是F项；⑦处：⑦处位于1895年至1898年之间，⑦处是1898年的戊戌变法，⑦处是G项；⑧处：在⑧处八国联军至清末新政之间，结合所学可知是1900年的《辛丑条约》，⑧处是E项。 11．在上述信息（A－H）中（填写字母）（6分） 使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是： 中国近代化的最早尝试是哪一事件： 被称为“百日维新”的事件是： 【答案】E H G 【解析】①：结合所学可知，《辛丑条约》签订后，标志着清政府成为帝国主义统治中国的工具，是中国完全沦为半殖民地半封建社会；②：洋务运动学习西方技术，开启了中国近代化尝试；③：结合所学可知，戊戌变法又称为“百日维新”。 12．鸦片战争后，中国人开始从地理学去了解西方的政治、社会和历史，地理学寄托了中国文化近代化的开端。当时介绍“地理学”的书籍包括（2分） ①《海国图志》  ②《瀛寰志略》③《天朝田亩制度》④《资政新篇》 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】根据所学可知，魏源在《四洲志》基础上编成《海国图志》一书。这部书按照世界五大洲介绍各国历史、地理和社会现状，介绍外国军事和科技，是近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一，被誉为了解外国知识的“百科全书”。福建布政使徐继畬是又一位开眼看世界的人。他在福建处理对外交涉事务，留心搜集外国事物和西人著述，撰成《瀛寰志略》一书。《瀛寰志略》系统介绍了当时世界上近80 个国家和地区的地理位置、历史变迁、经济文化、风土人情，内容丰富，叙述完备，尤重对欧美各国的考察和介绍。①②正确，A项正确；③《天朝田亩制度》④《资政新篇》都是太平天国运动的革命纲领，排除BCD项。故选A项。 13．请概括上述⑤和⑦的内涵特征（即哪个阶层从何方面学习西方）（4分） 【答案】⑤——地主阶级从器物层面学习；⑦——资产阶级从制度层面学习。 【解析】⑤处：⑤处是洋务运动时期，结合所学可知，洋务运动时期学习西方技术和器物为主；⑦处：⑦处是1898年的戊戌变法，结合所学可知，戊戌变法学习西方的政治制度。 14．综合材料与所学知识，请你概括近代中国的时代特征。（6分） 【答案】在屈辱中探索现代化道路（凸显两方面——屈辱与探索） 【解析】特征：结合所学可知，自1840年鸦片战争开始，到1949年新中国成立，中国在西方列强的侵略下开启了民族自救与探索。 四、西方冲击下的近代中国（27分） 每个人眼中都有一个不一样的“近代中国”，辨析历史解释，不断接近历史真相。 材料一：1793年英国马戛尔尼使团礼物（部分）：牛顿发明的天文望远镜；反映探险最新成果的地球仪；节省人力的新式机器；弹炮、毛瑟枪等新式武器；英国最大的军规模型…… 1793年乾隆皇帝给英国使团的回礼（部分）：珐琅、珍宝、玉器、漆器；花缎等丝织品；画册、鼻烟壶、扇、签；普洱茶和各色食品等…… ——据《1793．乾隆英使觐见记》材料整理        材料二：费正清认为，西方是中国近代转型的推动者。鸦片战争以后西方的“冲击”几乎一夜之间改变了中国社会的走向与中国思想主题…… ——摘编自费正清等著《中国对西方的反应》        材料三：近代中国历史的特征并非是一种对西方的被动反应，而是一场应付内外挑战的主动奋斗。将一个古老帝国改进成一个近代民族国家。 ——摘自徐中约《中国的奋斗》 15．列举在列强“冲击”下，近代中国被迫签订的不平等条约两例。（4分） 【答案】《南京条约》、《马关条约》（也可以回答其他符合题意的条约） 【解析】结合所学知识，近代中国被迫签订的不平等条约，如《南京条约》、《北京条约》、《天津条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等。 16．列举19世纪60年代到20世纪初，“将古老的中国改造成近代民族国家”的重要史实两例。（4分） 【答案】戊戌变法、辛亥革命 【解析】根据所学知识，近代史中国社会各阶级为救国救民进行了一系列的探索，如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动、中国共产党的诞生等。 17．根据材料一并结合所学知识，概述造成两国礼单差异的主要历史因素有哪些？（6分） 【答案】①中国是封建社会，君主专制强化，英国建立了资本主义政体；②中国小农经济仍占据主导地位，西方资本主义开始发展；③中国实行闭关锁国政策，英国实行“自由主义”政策；④中国是农耕文明，英国是工业文明。 【解析】本题是对比类材料分析题。时空是近代（世界）。据材料一中英国礼物有天文望远镜、地球仪、新式机器、新式武器等可知是近代科技产品，而中国的回礼“珐琅、珍宝、玉器、漆器；花缎等丝织品；画册、鼻烟壶、扇、签；普洱茶和各色食品等”还是传统的手工业品，结合所学知识可知造成差异的因素有，中国是封建社会，英国已经是资本主义制度；中国是自然经济，手工生产，英国是资本主义经济，已经开始工业革命。 18．结合材料与所学知识，选择一个视角（动机与后果、主观与客观等），以中国近代化的探索为主题，谈谈你的认识。（13分） 【答案】视角：主观与客观。 认识：从主观上讲，中国向近代化迈进是一种主动反应，其逐渐涌现的知识分子发挥自己的能力，调动主观能动性，改变国家现状，促使国家向近代民族国家转变；从客观上讲，西方是中国向近代化转型的直接推动者，坚船利炮打开了中国的大门，面对半殖民地半封建社会程度加深、民族危机加深，先进的中国人不得不做出改变以应对时局的变化，救亡图存，从而转向对中国近代化转型的探索。 【解析】本题是影响类材料分析题。时空是近代（中国）。结合所学知识回答即可，如从主观与客观视角来看，中国的近代化是在列强的侵略不断加深的情况下不断推进的，这是客观事实，但从主观层面上讲，面对这种被动局面，先进的中国人包括各个阶级又都能积极地面对时局，发挥自己的能力，调动主观能动性，为改变国家现状，积极努力探索，最终找到了适合中国国情的近代化道路，最终赢得民族独立。 试卷第2页，共17页 2 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $$日的内,的! 20242025学年高一历史下学期第一次月考卷 (上海专用) 二.空融(33分) 答题卡 姓名 准考号: 贴条形码区 注 1.题高,考字节自已0过名,准考号 考性禁:缺考标记 达,在这区上名, 因、西方下的近代国(27分 在贴好形段. 2. 必用B笔选因 阳标起 0.5an字笔题,不泪笔 段上拉路号人用现铅 各题:字工,洁室 3. 请控题号序在各题的答到内,册 出写的的来无:在,远差上 选涂例 答正 A.站,{. 21x1101/1 正墙 一、历史记(24分) .1号语亡(26分 日了达0题的 在日的区域内出的达区 在各等。细眼字………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年高一历史下学期第一次月考卷（上海专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：《中外历史纲要》上1-6单元。 5．难度系数：0．7。 一、历史记忆（24分） 源远流长的中华文明留下了丰富多彩的文物，成为公众历史记忆的重要载体。 1．上图反映的文物按时代先后顺序排列（填写字母）（8分） B →（ ）→D →（ ）→（ ）→（ ） 2．“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”《荀子·儒效篇》的记载反映了（2分） A．商朝的方国制 B．西周的分封制 C．秦朝的郡县制 D．隋唐的科举制 3．如图为中国古代官员的公务印章，这枚印章最有可能出现在（2分） A．秦代 B．汉代 C．唐代 D．明代 4．某学生拟定了一份历史研究主题清单，请为他推荐一项最适合的文物史料（填写字母）。（12分） 研究主题 推荐文物 ①最后盛世的隐忧 ②科技领先的王朝 ③分裂动荡中的民族融合 ④封建盛世的政治与文化 ⑤大一统帝国的形成 ⑥等级森严的社会生活 二、民族交融（23分） 中华五千年文明史，是一部各民族迁徙汇聚、冲突交融的历史。正是在这种交流互补中，中华文明的内涵更加多元丰富。观察下图，回答问题。 5．将图片所示中国古代各民族交往互动的史事，按朝代排序。（填字母）（8分） 6．图片C所示孝文帝大力推动民族交融。自他之后，北魏皇帝谥号多用“孝”字，如“孝武帝”等。这当与文帝改革中哪一措施有关（   ）（2分） A．用汉语 B．采汉姓 C．学习汉族礼法 D．与汉族贵族联姻 7．图D所示为西夏货币，有人说它是民族交融的典型体现。下列对西夏货币历史信息推测合理的是（双选）（   ）（4分） A．从构字特点看西夏文字脱胎于汉字 B．该货币或能见证西夏的商业规模 C．从形制特点看西夏货币取法于中原 D．该货币或是海上丝路兴盛的产物 8．若研究“中国古代中央政府对西藏地区的治理”这一主题，较为适切的史料当选图 与图 。（选字母）（4分） 9．“历史”的本质是基于材料与视角的解释。就上述材料，如转换历史视角，可重新拟定的研究主题是： （5分） 三、危机与救亡（26分） 近代中国面临“数千年未有之大变局”，列强不断侵华，中国人民不断抗争并进行救亡图存的探索，进入从传统向现代过渡转型的重要历史时期。 10．将下列选项填入时间轴（填写字母）。（8分） A．太平天国运动        B．虎门销烟            C．鸦片战争        D．第二次鸦片战争 E．《辛丑条约》        F．《马关条约》        G．戊戌变法        H．洋务运动 11．在上述信息（A－H）中（填写字母）（6分） 使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是： 中国近代化的最早尝试是哪一事件： 被称为“百日维新”的事件是： 12．鸦片战争后，中国人开始从地理学去了解西方的政治、社会和历史，地理学寄托了中国文化近代化的开端。当时介绍“地理学”的书籍包括（2分） ①《海国图志》  ②《瀛寰志略》③《天朝田亩制度》④《资政新篇》 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．请概括上述⑤和⑦的内涵特征（即哪个阶层从何方面学习西方）（4分） 14．综合材料与所学知识，请你概括近代中国的时代特征。（6分） 四、西方冲击下的近代中国（27分） 每个人眼中都有一个不一样的“近代中国”，辨析历史解释，不断接近历史真相。 材料一：1793年英国马戛尔尼使团礼物（部分）：牛顿发明的天文望远镜；反映探险最新成果的地球仪；节省人力的新式机器；弹炮、毛瑟枪等新式武器；英国最大的军规模型…… 1793年乾隆皇帝给英国使团的回礼（部分）：珐琅、珍宝、玉器、漆器；花缎等丝织品；画册、鼻烟壶、扇、签；普洱茶和各色食品等…… ——据《1793．乾隆英使觐见记》材料整理        材料二：费正清认为，西方是中国近代转型的推动者。鸦片战争以后西方的“冲击”几乎一夜之间改变了中国社会的走向与中国思想主题…… ——摘编自费正清等著《中国对西方的反应》        材料三：近代中国历史的特征并非是一种对西方的被动反应，而是一场应付内外挑战的主动奋斗。将一个古老帝国改进成一个近代民族国家。 ——摘自徐中约《中国的奋斗》 15．列举在列强“冲击”下，近代中国被迫签订的不平等条约两例。（4分） 16．列举19世纪60年代到20世纪初，“将古老的中国改造成近代民族国家”的重要史实两例。（4分） 17．根据材料一并结合所学知识，概述造成两国礼单差异的主要历史因素有哪些？（6分） 18．结合材料与所学知识，选择一个视角（动机与后果、主观与客观等），以中国近代化的探索为主题，谈谈你的认识。（13分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高一历史下学期第一次月考卷（上海专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 一、历史记忆（24分） 1．【答案】F、A、E、C 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】C、E、D、A、F、B 二、民族交融（23分） 5．【答案】①F ②E ③B ④G 6．【答案】C 7．【答案】A C 8．【答案】B G 9．【答案】 （中国古代）统一过民族封建国家的巩固与发展/中国古代边疆治理/中国古代疆域的拓展（巩固）（言之有理，主题大意正确即可） 三、危机与救亡（26分） 10．【答案】B C A D H F G E 11．【答案】E H G 12．【答案】A 13．【答案】⑤——地主阶级从器物层面学习；⑦——资产阶级从制度层面学习。 14．【答案】在屈辱中探索现代化道路（凸显两方面——屈辱与探索） 四、西方冲击下的近代中国（27分） 15．【答案】《南京条约》、《马关条约》（也可以回答其他符合题意的条约） 16．【答案】戊戌变法、辛亥革命 17．【答案】①中国是封建社会，君主专制强化，英国建立了资本主义政体；②中国小农经济仍占据主导地位，西方资本主义开始发展；③中国实行闭关锁国政策，英国实行“自由主义”政策；④中国是农耕文明，英国是工业文明。 18．【答案】视角：主观与客观。 认识：从主观上讲，中国向近代化迈进是一种主动反应，其逐渐涌现的知识分子发挥自己的能力，调动主观能动性，改变国家现状，促使国家向近代民族国家转变；从客观上讲，西方是中国向近代化转型的直接推动者，坚船利炮打开了中国的大门，面对半殖民地半封建社会程度加深、民族危机加深，先进的中国人不得不做出改变以应对时局的变化，救亡图存，从而转向对中国近代化转型的探索。 试卷第2页，共17页 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高一历史下学期第一次月考卷（上海专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：《中外历史纲要》上1-6单元。 5．难度系数：0．7。 一、历史记忆（24分） 源远流长的中华文明留下了丰富多彩的文物，成为公众历史记忆的重要载体。 1．上图反映的文物按时代先后顺序排列（填写字母）（8分） B →（ ）→D →（ ）→（ ）→（ ） 2．“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”《荀子·儒效篇》的记载反映了（2分） A．商朝的方国制 B．西周的分封制 C．秦朝的郡县制 D．隋唐的科举制 3．如图为中国古代官员的公务印章，这枚印章最有可能出现在（2分） A．秦代 B．汉代 C．唐代 D．明代 4．某学生拟定了一份历史研究主题清单，请为他推荐一项最适合的文物史料（填写字母）。（12分） 研究主题 推荐文物 ①最后盛世的隐忧 ②科技领先的王朝 ③分裂动荡中的民族融合 ④封建盛世的政治与文化 ⑤大一统帝国的形成 ⑥等级森严的社会生活 二、民族交融（23分） 中华五千年文明史，是一部各民族迁徙汇聚、冲突交融的历史。正是在这种交流互补中，中华文明的内涵更加多元丰富。观察下图，回答问题。 5．将图片所示中国古代各民族交往互动的史事，按朝代排序。（填字母）（8分） 6．图片C所示孝文帝大力推动民族交融。自他之后，北魏皇帝谥号多用“孝”字，如“孝武帝”等。这当与文帝改革中哪一措施有关（   ）（2分） A．用汉语 B．采汉姓 C．学习汉族礼法 D．与汉族贵族联姻 7．图D所示为西夏货币，有人说它是民族交融的典型体现。下列对西夏货币历史信息推测合理的是（双选）（   ）（4分） A．从构字特点看西夏文字脱胎于汉字 B．该货币或能见证西夏的商业规模 C．从形制特点看西夏货币取法于中原 D．该货币或是海上丝路兴盛的产物 8．若研究“中国古代中央政府对西藏地区的治理”这一主题，较为适切的史料当选图 与图 。（选字母）（4分） 9．“历史”的本质是基于材料与视角的解释。就上述材料，如转换历史视角，可重新拟定的研究主题是： （5分） 三、危机与救亡（26分） 近代中国面临“数千年未有之大变局”，列强不断侵华，中国人民不断抗争并进行救亡图存的探索，进入从传统向现代过渡转型的重要历史时期。 10．将下列选项填入时间轴（填写字母）。（8分） A．太平天国运动        B．虎门销烟            C．鸦片战争        D．第二次鸦片战争 E．《辛丑条约》        F．《马关条约》        G．戊戌变法        H．洋务运动 11．在上述信息（A－H）中（填写字母）（6分） 使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是： 中国近代化的最早尝试是哪一事件： 被称为“百日维新”的事件是： 12．鸦片战争后，中国人开始从地理学去了解西方的政治、社会和历史，地理学寄托了中国文化近代化的开端。当时介绍“地理学”的书籍包括（2分） ①《海国图志》  ②《瀛寰志略》③《天朝田亩制度》④《资政新篇》 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．请概括上述⑤和⑦的内涵特征（即哪个阶层从何方面学习西方）（4分） 14．综合材料与所学知识，请你概括近代中国的时代特征。（6分） 四、西方冲击下的近代中国（27分） 每个人眼中都有一个不一样的“近代中国”，辨析历史解释，不断接近历史真相。 材料一：1793年英国马戛尔尼使团礼物（部分）：牛顿发明的天文望远镜；反映探险最新成果的地球仪；节省人力的新式机器；弹炮、毛瑟枪等新式武器；英国最大的军规模型…… 1793年乾隆皇帝给英国使团的回礼（部分）：珐琅、珍宝、玉器、漆器；花缎等丝织品；画册、鼻烟壶、扇、签；普洱茶和各色食品等…… ——据《1793．乾隆英使觐见记》材料整理        材料二：费正清认为，西方是中国近代转型的推动者。鸦片战争以后西方的“冲击”几乎一夜之间改变了中国社会的走向与中国思想主题…… ——摘编自费正清等著《中国对西方的反应》        材料三：近代中国历史的特征并非是一种对西方的被动反应，而是一场应付内外挑战的主动奋斗。将一个古老帝国改进成一个近代民族国家。 ——摘自徐中约《中国的奋斗》 15．列举在列强“冲击”下，近代中国被迫签订的不平等条约两例。（4分） 16．列举19世纪60年代到20世纪初，“将古老的中国改造成近代民族国家”的重要史实两例。（4分） 17．根据材料一并结合所学知识，概述造成两国礼单差异的主要历史因素有哪些？（6分） 18．结合材料与所学知识，选择一个视角（动机与后果、主观与客观等），以中国近代化的探索为主题，谈谈你的认识。（13分） 试卷第2页，共17页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$