Unit 6 Section Ⅰ Starting out & Understanding ideas(练案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语选择性必修第三册同步学习指导(外研版2019)

练案［２１］ Ｕｎｉｔ ６　 Ｎａｔｕｒｅ ｉｎ ｗｏｒｄｓ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅰ　 Ｓｔａｒｔｉｎｇ ｏｕｔ ＆ Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｉｄｅａｓ 一、语言基础训练 Ⅰ．单句语法填空 １． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｉｆ ｙｏｕ ｓｅｃｒｅｔｌｙ　 （ｓｅｃｒｅｔ）ｔｈｒｏｗ ｈａｌｆ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｆｆ ａｗａｙ，ｎｏｂｏｄｙ ｗｉｌｌ ｎｏｔｉｃｅ ｉｔ． ２． Ｔｈａｔ ｓｅｅｍｓ ｔｏ ｈａｖｅ ｄｉｓｐｏｓｅｄ　 （ｄｉｓｐｏｓｅ）ｏｆ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ． ３． Ｓｈｅ ｂｅｎｔ 　 （ｂｅｎｄ） ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｐｉｃｋ ｕｐ ｔｈｅ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ． ４． Ｈｅ ｗｏｋｅ ｕｐ ｏｎｌｙ ｔｏ ｆｉｎｄ　 （ｆｉｎｄ）ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｇｏｎｅ． ５． Ｔｈｅｙ ｔａｌｋｅｄ ａｓ ｉｆ ／ ｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅｙ ｈａｄ ｂｅｅｎ　 （ｂｅ） ｆｒｉｅｎｄｓ ｆｏｒ ｙｅａｒｓ． ６． Ｉ ｓｔａｒｅｄ ｂｌａｎｋｌｙ ａｔ　 ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｍｅ． ７． Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎｓｉｓｔｅｄ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙ ｍｉｎｕｔｅ （ｓｈｏｕｌｄ）ｂｅ ｍａｄｅ　 （ｍａｋｅ）ｆｕｌｌ ｕｓｅ ｏｆ ｔｏ ｄｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｗｅｌｌ． ８． Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｌｏｓｅ ｔｈｅｉｒ ｉｎｎｏｃｅｎｃｅ　 （ｉｎｎｏｃｅｎｔ）ａｓ ｔｈｅｙ ｇｒｏｗ ｏｌｄｅｒ． ９． Ｔｈｅ ｎｕｒｓｅ ｗａｓｈｅｄ ａｎｄ ｓｈａｖｅｄ　 （ｓｈａｖｅ）ｈｉｍ． １０． Ｗｅ ｇｏ ａｎｄ ｄｏ ｔｈｅ ｗｅｅｋｌｙ　 （ｗｅｅｋ）ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｅｖｅｒｙ Ｔｈｕｒｓｄａｙ． Ⅱ．选词填空 ｇｌａｒｅ ａｔ，ｅａｒｌｙ ｏｎ，ａｓ ｉｆ，ａｔ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ，ｉｎｓｉｓｔ ｏｎ，ｂｅ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ，ｂｒｅａｋ ｏｕｔ，ｌｏｎｇ ｆｏｒ，ｂｙ ｔｈｅ ｔｉｍｅ，ａｔ ａｎｙ ｍｏｍｅｎｔ １． Ｈｅ ｔｒｅａｔｓ ｍｅ ａｓ ｉｆ　 Ｉ ｗｅｒｅ ｈｉｓ ｏｗｎ ｄａｕｇｈｔｅｒ． ２． Ｈｅ ｉｎｓｉｓｔｅｄ ｏｎ　 ｄｏｉｎｇ ｉｔ ｉｎ ｈｉｓ ｏｗｎ ｗａｙ． ３． Ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ ｇｌａｒｅｄ ａｔ　 ｔｈｅ ｎａｕｇｈｔｙ ｂｏｙ ａｎｄ ｓｃｏｌｄｅｄ ｈｉｍ ｆｏｒ ｈｉｓ ｂｅｈａｖｉｏｕｒ． ４． Ｗｅ ｌｏｎｇ ｆｏｒ　 ａ ｐａｒｅｎｔ ｔｏ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｕｓ，ｔｏ ｓａｖｅ ｕｓ ｆｒｏｍ ｏｕｒ ｃｈｉｌｄｉｓｈ ｍｉｓｔａｋｅｓ． ５． Ｉ ｓａｉｄ ａｔ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　 ｔｈａｔ Ｉ ｗａｎｔｅｄ ｔｈｉｓ ｔｏ ｂｅ ａ ｇｏｏｄ ｙｅａｒ ｆｏｒ ｓｔａｆｆ． ６． Ｗｅ ｍａｄｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｍｉｓｔａｋｅｓ ｅａｒｌｙ ｏｎ　 ｉｎ ｔｈｉｓ ｃｏｎｆｌｉｃｔ． ７． Ｉｍ ａｌｗａｙｓ ｗｏｒｎ ｏｕｔ ｂｙ ｔｈｅ ｔ　 Ｉ ｆｉｎｉｓｈ ｗｏｒｋ ｏｎ Ｆｒｉｄａｙｓ． ８． Ａｔ ａｎｙ ｍｏｍｅｎｔ　 ，ｏｎｅ ｃａｎ ｓｔｏｐ，ｗａｌｋ ａｗａｙ，ｇｉｖｅ ｕｐ，ｏｒ ｆｉｎｄ ａｎ ｅｘｃｕｓｅ ｎｏｔ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ． ９． Ｈｅ ｗａｓ ２９ ｗｈｅｎ ｗａｒ ｂｒｏｋｅ ｏｕｔ　 ． １０． Ｉｔｓ ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ ｈａｖｅ ｔｏ ｂｅ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ　 ｔｈｅｉｒ ｂｅａｕｔｙ ｏｒ ｔｈｅｉｒ ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ． Ⅲ．补全句子 １． Ｗｅ ｈｕｒｒｉｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｏｎｌｙ ｔｏ ｆｉｎｄ　 ｎｏｎｅ ｔｈｅｒｅ． 我们匆忙去了教室，发现教室里没人。 ２． Ｈｅ ｇｌａｎｃｅｄ ａｔ　 ｔｈｅ ｅｎｖｅｌｏｐｅ ａｎｄ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｈｉｓ ｓｏｎｓ ｈａｎｄｗｒｉｔｉｎｇ． 他看了一眼信封，认出了是儿子的字迹。 ３． Ｔｏｍ ｓｈｏｏｋ ｈｉｓ ｈｅａｄ ａｓ ｉｆ ｔｏ ｓａｙ 　 ，“Ｄｏｎｔ ｔｒｕｓｔ ｈｅｒ．” 汤姆摇摇头，好像在说：“别相信她。” ４． Ｓｈｅ ｄｏｅｓ ｈｏｐｅ　 ｔｈａｔ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｇｅｔ ｂｅｔｔｅｒ ｓｏｏｎ． 她真的希望你能够尽快康复。 ５． Ａｆｔｅｒ ｙｅａｒｓ ｏｆ ｈａｒｄ ｗｏｒｋ，ｈｅ ｆｉｎａｌｌｙ ｇｏｔ ａ ｄｅｇｒｅｅ ｆｒｏｍ Ｏｘｆｏｒｄ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ． 经过多年的努力，他终于获得了牛津大学的学位。 二、培优提升训练 Ⅰ．阅读理解 Ａ 　 　 Ｔｈｅ ａｖｉａｔｉｏｎ （航空） ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｉｓ ｃｕｒｒｅｎｔｌｙ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ａｂｏｕｔ ２ ｐｅｒｃｅｎｔ ｏｆ ｇｌｏｂａｌ ｇｒｅｅｎｈｏｕｓｅ ｇａｓ ｅｍｉｓｓｉｏｎｓ． Ｔｈｉｓ ｆｉｇｕｒｅ ｉｓ ｓｅｔ ｔｏ ｇｒｏｗ ａｓ ａｉｒ ｔｒａｖｅｌ ｂｅｃｏｍｅｓ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｐｏｐｕｌａｒ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｅｆｆｏｒｔｓ ｔｏ ｒｅｄｕｃｅ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ａｖｉａｔｉｏｎ ａｒｅ ｍｏｖｉｎｇ ａｔ ａ ｖｅｒｙ ｓｌｏｗ ｐａｃｅ． Ｅｌｅｃｔｒｉｃ ａｎｄ ｓｏｌａｒｐｏｗｅｒｅｄ ａｉｒｌｉｎｅｒｓ ａｒｅ ｒｅｐｏｒｔｅｄｌｙ ｉｎ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｔ Ｗｒｉｇｈｔ Ｅｌｅｃｔｒｉｃ ａｎｄ Ａｉｒｂｕｓ ａｍｏｎｇ ｏｔｈｅｒｓ，ｂｕｔ ｂａｔｔｅｒｙ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｓｔｉｌｌ ｆａｌｌｓ ｂｅｈｉｎｄ ｊｅｔ ｆｕｅｌｓ． Ｔｈｅ ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ａｖｉａｔｉｏｎ ａｒｅ ｗｈｙ ａ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｃｈｏｏｓｉｎｇ ｔｏ ｑｕｉｔ，ｏｒ ｈｕｇｅｌｙ ｒｅｓｔｒｉｃｔ，ｆｌｙｉｎｇ． Ｗｈｉｌｅ “ｓｔａｙｉｎｇ ｇｒｏｕｎｄｅｄ”，ａｓ ａｃｔｉｖｉｓｔｓ ｃａｌｌ ｉｔ，ｍｉｇｈｔ ｎｏｔ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｂｉｇｇｅｓｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｔｏ ｙｏｕｒ ｃａｒｂｏｎ ｆｏｏｔｐｒｉｎｔ—ａ ｓｔｕｄｙ ｌａｓｔ ｓｕｍｍｅｒ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｃｕｔｔｉｎｇ ｍｅａｔ，ｅｇｇｓ ａｎｄ ｄａｉｒｙ ｗａｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｈｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｃａｎ ｄｏ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｌａｎｅｔ—ｉｔ ｃａｎ ｓｔｉｌｌ ｍａｋｅ ａ ｈｕｇｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ． Ｚｏｅ Ｈａｔｃｈ，ｗｈｏ ｌｉｖｅｓ ｉｎ Ｍａｉｄｅｎｈｅａｄ，ｓｔｏｐｐｅｄ ｆｌｙｉｎｇ ｉｎ ２０１５ ａｆｔｅｒ ｒｅａｄｉｎｇ ｕｐ ｏｎ ｃｌｉｍａｔｅ ｃｈａｎｇｅ． Ｈｅｒ ｈｕｓｂａｎｄ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｔｗｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎ，１１ ａｎｄ １５，ｊｏｉｎｅｄ ｈｅｒ ｉｎ ａ ｆａｍｉｌｙ ｄｅｃｉｓｉｏｎ ｔｏ ｓｗｉｔｃｈ ｔｏ ｓｌｏｗ ｔｒａｖｅｌ． Ｈａｔｃｈ ｈａｓｎｔ ｆｏｕｎｄ ｉｔ ｉｎｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｏｒ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ，                                                                ｓｈｅ ｓａｙｓ． Ｓｈｅ —８７１— ｕｓｅｓ ａｐｐｓ ｔｏ ｆｉｎｄ ａｆｆｏｒｄａｂｌｅ ｔｒａｉｎ ｔｉｃｋｅｔｓ． Ｂｅｉｎｇ ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ ｔｏ ｃｏｎｔｉｎｅｎｔａｌ Ｅｕｒｏｐｅ ｂｙ ｔｈｅ Ｅｕｒｏｓｔａｒ ｔｒａｉｎ ｍａｋｅｓ ｉｔ ｒｅｌａｔｉｖｅｌｙ ｅａｓｙ ｔｏ ｔｒａｖｅｌ ａｂｒｏａｄ ｗｉｔｈｏｕｔ ｎｅｅｄｉｎｇ ｔｏ ｆｌｙ． Ｓｔｅｖｅ Ｍｅｌｉａ，Ｐｈ． Ｄ， ａｎ ｅｘｐｅｒｔ ｉｎ ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ，ｓｔｏｐｐｅｄ ｆｌｙｉｎｇ ｉｎ ２００５． Ｈｅ ａｇｒｅｅｓ ｔｈａｔ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ｃｈａｎｇｅ， ｉｎ ｉｔｓｅｌｆ，ｗｏｎｔ ｐｒｅｖｅｎｔ ｃｌｉｍａｔｅ ｃｒｉｓｉｓ．“Ｔｈｅ ｓｏｒｔ ｏｆ ｒａｐｉｄ ｃｈａｎｇｅ ｗｅ ｎｅｅｄ ｔｏ ａｖｏｉｄ ｔｈｅ ｃｏｌｌａｐｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｃｏｓｙｓｔｅｍ ｔｈｒｏｕｇｈ ｃｌｉｍａｔｅ ｃｈａｎｇｅ—ｔｈａｔｓ ｎｏｔ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｃｏｍｅ ａｂｏｕｔ ｂｙ ｐｅｏｐｌｅ ｖｏｌｕｎｔａｒｉｌｙ ｃｈｏｏｓｉｎｇ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅｉｒ ｂｅｈａｖｉｏｒ，”ｈｅ ａｄｄｅｄ． Ｍｅｌｉａ ａｄｄｓ ｔｈａｔ ｉｔｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｆｅｅｌ ｔｈｅ ｎｅｅｄ ｔｏ ｑｕｉｔ ｄｏｎｔ ｔａｌｋ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｏｕｔ ｏｆ ｉｔ．“Ｉｆ ｗｅ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ａｃｈｉｅｖｅ ｔｈｅ ｓｏｒｔ ｏｆ ｒａｐｉｄ ｃｈａｎｇｅ ｔｈａｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ，ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｉｎｉｔｉａｔｅ （倡议）ｔｈａｔ ｃｈａｎｇｅ，ａｎｄ ｉｆ ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｉｎｉｔｉａｔｉｎｇ ｃｈａｎｇｅ ａｒｅ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｆｌｙｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｎｖｉｎｃｉｎｇ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｃａｎｔ ｌｉｖｅ ｗｉｔｈｏｕｔ ｆｌｙｉｎｇ，ｔｈｅｎ ｗｈｅｒｅｓ ｔｈｅ ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ ｆｏｒ ｃｈａｎｇｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｃｏｍｅ ｆｒｏｍ？”ｈｅ ａｓｋｅｄ． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　１． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ａｖｉａｔｉｏｎ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？　 　 Ａ． Ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｑｕｉｔ ｆｌｙｉｎｇ ｄｕｅ ｔｏ ｆｉｎａｎｃｉａｌ ｆａｃｔｏｒｓ． Ｂ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｓｔｉｌｌ ａ ｌｏｎｇ ｗａｙ ｔｏ ｇｏ ｆｏｒ ｅｌｅｃｔｒｉｃ ａｉｒｌｉｎｅｓ． Ｃ． Ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ｅｆｆｏｒｔｓ ｔｏ ｑｕｉｔ ｆｌｙｉｎｇ ｄｏｎｔ ｍａｋｅ ａｎｙ ｓｅｎｓｅ． Ｄ． Ｔｈｅ ａｖｉａｔｉｏｎ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｓ ｍｏｓｔ ｔｏ ｇｌｏｂａｌ ｗａｒｍｉｎｇ． ２． Ｗｈａｔ ｉｓ Ｈａｔｃｈｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ “ｓｌｏｗ ｔｒａｖｅｌ”？ 　 　 Ａ． Ｓｕｐｐｏｒｔｉｖｅ． Ｂ． Ｃａｕｔｉｏｕｓ． Ｃ． Ｄｏｕｂｔｆｕｌ． Ｄ． Ｉｎｄｉｆｆｅｒｅｎｔ． ３． Ｈｏｗ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｓｕｐｐｏｒｔ ｔｈｅ ｔｈｅｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？ 　 　 Ａ． Ｂｙ ｇｉｖｉｎｇ ｅｘａｍｐｌｅｓ． Ｂ． Ｂｙ ｍａｋｉｎｇ ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎｓ． Ｃ． Ｂｙ ｅｘｐｌａｉｎｉｎｇ ｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌ ｄａｔａ． Ｄ． Ｂｙ ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｒｅｓｕｌｔｓ． ４． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｂｅ ａ ｓｕｉｔａｂｌｅ ｔｉｔｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？　 　 Ａ． Ｔｏ ｒｅｓｃｕｅ ｔｈｅ Ｅａｒｔｈ ｉｓ ｔｏ ｒｅｓｃｕｅ ｆｕｔｕｒｅ？ Ｂ． Ｔｏ ｆｌｙ ｏｒ ｎｏｔ ｔｏ ｆｌｙ，ｔｈａｔｓ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎ． Ｃ． Ｗｈｙ ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ｇｉｖｅｎ ｕｐ ｆｌｙｉｎｇ？ Ｄ． Ｌｅｓｓ ｅｍｉｓｓｉｏｎ ｏｆ ｃａｒｂｏｎ，ｍｏｒｅ ｃｈａｎｃｅｓ ｏｆ ｓｕｒｖｉｖａｌ． Ｂ 　 　 Ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ａｒｅ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ ｉｎ ｏｕｒ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． Ｉｔｓ ｈａｒｄｌｙ ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｉｎｙ ｆｒａｇｍｅｎｔｓ ｈａｖｅ ａｌｓｏ ｂｅｅｎ ｆｏｕｎｄ ｉｎ ｔｈｅ ｈｕｍａｎ ｂｏｄｙ． Ａ ｎｅｗ ｓｔｕｄｙ ｓｈｏｗｓ ｔｈａｔ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ａｒｅ ｃｏｎｓｕｍｉｎｇ ａｓ ｍａｎｙ ａｓ １２１，０００ ｐａｒｔｉｃｌｅｓ ｅａｃｈ ｙｅａｒ． Ｍｅａｓｕｒｉｎｇ ５０ ｔｏ ５００ ｍｉｃｒｏｎｓ ｉｎ ｌｅｎｇｔｈ， ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ｃｏｍｅ ｆｒｏｍ ａ ｖａｒｉｅｔｙ ｏｆ ｓｏｕｒｃｅｓ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｌａｒｇｅ ｐｌａｓｔｉｃｓ ｔｈａｔ ｂｒｅａｋ ｄｏｗｎ ｉｎｔｏ ｓｍａｌｌｅｒ ａｎｄ ｓｍａｌｌｅｒ ｐｉｅｃｅｓ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｍｕｃｈ ｒｅｍａｉｎｓ ｕｎｋｎｏｗｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｍｍｏｎ ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｍａｔｅｒｉａｌｓ ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅ ｈｕｍａｎ ｂｏｄｙ，ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｉｍｐａｃｔ ｏｎ ｈｕｍａｎ ｈｅａｌｔｈ． Ｈｏｐｉｎｇ ｔｏ ｆｉｌｌ ｉｎ ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｇａｐｓ，ａ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｅａｍ，ｌｅｄ ｂｙ Ｋｉｅｒａｎ Ｃｏｘ，ａ Ｐｈ． Ｄ． ｃａｎｄｉｄａｔｅ ａｔ ｔｈｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｖｉｃｔｏｒｉａ，ｌｏｏｋｅｄ ａｔ ２６ ｐａｐｅｒｓ ａｓｓｅｓｓｉｎｇ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ｉｎ ｃｏｍｍｏｎｌｙ ｃｏｎｓｕｍｅｄ ｆｏｏｄ ｉｔｅｍｓ，ａｍｏｎｇ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｓｅａｆｏｏｄ，ｓｕｇａｒ，ｓａｌｔ，ｈｏｎｅｙ， ａｌｃｏｈｏｌ ａｎｄ ｗａｔｅｒ． Ｔｈｅ ｔｅａｍ ａｌｓｏ ｅｖａｌｕａｔｅｄ ｔｈｅ ｐｏｔｅｎｔｉａｌ ｃｏｎｓｕｍｐｔｉｏｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｉｎｈａｌａｔｉｏｎ （吸入） ｕｓｉｎｇ ｐｒｅｖｉｏｕｓｌｙ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｄａｔａ ｏｎ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎｓ ｉｎ ｔｈｅ ａｉｒ ａｎｄ ｔｈｅ Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ Ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ Ａｇｅｎｃｙｓ ｄａｔａ ｏｎ ｒｅｓｐｉｒａｔｉｏｎ ｒａｔｅｓ． Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｓｅ ｄａｔａ，ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｃａｌｃｕｌａｔｅｄ ｔｈａｔ ｏｕｒ ａｎｎｕａｌ ｃｏｎｓｕｍｐｔｉｏｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ｖｉａ ｆｏｏｄ ａｎｄ ｄｒｉｎｋ ｒａｎｇｅｓ ｆｒｏｍ ３９，０００ ｔｏ ５２，０００ ｐａｒｔｉｃｌｅｓ． Ｗｈｅｎ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ｔａｋｅｎ ｉｎ ｔｈｒｏｕｇｈ ｉｎｈａｌａｔｉｏｎ ａｒｅ ｔａｋｅｎ ｉｎｔｏ ａｃｃｏｕｎｔ，ｔｈｅ ｒａｎｇｅ ｊｕｍｐｓ ｔｏ ｂｅｔｗｅｅｎ ７４，０００ ａｎｄ １２１，０００ ｐａｒｔｉｃｌｅｓ ｐｅｒ ｙｅａｒ． Ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｄｒｉｎｋ ｅｘｃｌｕｓｉｖｅｌｙ ｆｒｏｍ ｐｌａｓｔｉｃ ｗａｔｅｒ ｂｏｔｔｌｅｓ ａｂｓｏｒｂ ａｄｄｉｔｉｏｎａｌ ９０，０００ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ｅａｃｈ ｙｅａｒ，ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ ４，０００ ａｍｏｎｇ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｏｎｌｙ ｃｏｎｓｕｍｅ ｔａｐ ｗａｔｅｒ． “Ｔｈｉｓ ｓｈｏｗｓ ｔｈａｔ ｓｍａｌｌ ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ，ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ ｏｆ ａ ｙｅａｒ，ｒｅａｌｌｙ ｍａｔｔｅｒ ａｎｄ ｈａｖｅ ａｎ ｉｍｐａｃｔ，”Ｃｏｘ ｓａｙｓ． Ｔｈｅ ｎｅｗ ｓｔｕｄｙ，ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｉｔｓ ａｕｔｈｏｒｓ，ｗａｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ “ｔｈｅ ａｃｃｕｍｕｌａｔｉｖｅ ｈｕｍａｎ ｅｘｐｏｓｕｒｅ ｔｏ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ”． Ｂｕｔ ｉｎ ａｌｌ ｌｉｋｅｌｉｈｏｏｄ，ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｅｌｌｓ ｏｎｌｙ ａ ｓｍａｌｌ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ ｅｎｔｉｒｅ ｓｔｏｒｙ． Ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅｌｙ，ｔｈｅ ｆｏｏｄｓ ａｎｄ ｄｒｉｎｋｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ａｎａｌｙｚｅｄ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔ １５ ｐｅｒｃｅｎｔ ｏｆ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ｃａｌｏｒｉｃ ｉｎｔａｋｅ． Ｔｈｅ ｔｅａｍ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ａｃｃｏｕｎｔ ｆｏｒ ｆｏｏｄ ｇｒｏｕｐｓ ｌｉｋｅ ｆｒｕｉｔｓ，ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ ａｎｄ ｇｒａｉｎ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｒｅ ｓｉｍｐｌｙ ｉｓ ｎｏｔ ｅｎｏｕｇｈ ｄａｔａ ｏｎ ｔｈｅｉｒ                                                                      ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃ ｃｏｎｔｅｎｔ． —９７１— Ｆｏｒ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｗｏｒｒｉｅｄ ａｂｏｕｔ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃ ｃｏｎｓｕｍｐｔｉｏｎ，ｃｕｔｔｉｎｇ ｄｏｗｎ ｂｏｔｔｌｅｄ ｗａｔｅｒ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｐｌａｃｅ ｔｏ ｓｔａｒｔ． Ｂｕｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｈｅａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ，ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｓｔｏｐ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ａｎｄ ｕｓｉｎｇ ｓｏ ｍａｎｙ ｐｌａｓｔｉｃｓ． ５． Ｗｈａｔ ｍａｋｅｓ ｉｔ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ｃｏｍｍｏｎｌｙ ｅｘｉｓｔ ｉｎ ｔｈｅ ｈｕｍａｎ ｂｏｄｙ？　 　 Ａ． Ｔｈｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ． Ｂ． Ｔｈｅ ｑｕａｎｔｉｔｙ ｏｆ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ． Ｃ． Ｔｈｅ ｓｉｚｅ ｏｆ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ． Ｄ． Ｔｈｅ ｓｈａｐｅ ｏｆ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ． ６． Ｈｏｗ ｄｉｄ Ｋｉｅｒａｎ Ｃｏｘｓ ｔｅａｍ ｃａｌｃｕｌａｔｅ ｔｈｅ ｐｏｔｅｎｔｉａｌ ｃｏｎｓｕｍｐｔｉｏｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ？　 　 Ａ． Ｂｙ ａｎａｌｙｚｉｎｇ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｄａｔａ． Ｂ． Ｂｙ ｃｏｍｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｉｍｐａｃｔ． Ｃ． Ｂｙ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｐａｐｅｒｓ． Ｄ． Ｂｙ ｃｏｎｄｕｃｔｉｎｇ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ． ７． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｋｎｏｗ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｔｅｘｔ？　 　 Ａ． Ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｉｓ ａｍｏｎｇ ｔｈｅ ｅａｒｌｉｅｓｔ ｏｎｅｓ ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｈｕｍａｎ ｅｘｐｏｓｕｒｅ ｔｏ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ． Ｂ． Ｄｒｉｎｋｉｎｇ ｌｅｓｓ ｐｌａｓｔｉｃ ｂｏｔｔｌｅ ｗａｔｅｒ ｈｅｌｐｓ ｔｏ ｔａｋｅ ｉｎ ｆｅｗｅｒ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ． Ｃ． Ｃｏｘｓ ｔｅａｍ ｇａｉｎｅｄ ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ｔａｋｅｎ ｉｎ ｂｙ ｈｕｍａｎｓ． Ｄ． Ｐｅｏｐｌｅ ｃｏｎｓｕｍｅ ７４，０００ ｔｏ １２１，０００ ｐａｒｔｉｃｌｅｓ ｏｆ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ｐｅｒ ｙｅａｒ ｆｒｏｍ ｆｏｏｄｓ ａｎｄ ｄｒｉｎｋｓ． ８． Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｉｔｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｅｘｔ？　 　 Ａ． Ｔｈｅ Ｐｏｔｅｎｔｉａｌ Ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｏｆ Ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ． Ｂ． Ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ Ｆｏｕｎｄ Ｗｉｔｈｉｎ Ｈｕｍａｎ Ｂｏｄｉｅｓ． Ｃ． Ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ Ｃｏｍｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｖａｒｉｏｕｓ Ｓｏｕｒｃｅｓ． Ｄ． Ｔｈｅ Ｉｍｐａｃｔ ｏｆ Ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ｏｎ Ｈｕｍａｎ Ｈｅａｌｔｈ                        ．  　 Ⅱ．七选五 　 　 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 　 　 Ｗｅ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ ａ ｓｍａｒｔｐｈｏｎｅ ａｐｐ ｃａｎ ｂｒｉｎｇ ｕｓ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｗｈｅｎ ｗｅ ｌｅａｒｎ ａｎｏｔｈｅｒ ｌａｎｇｕａｇｅ． １． 　 Ｆ　 Ｍａｎｙ ｏｆ ｕｓ ｈａｖｅ ｔｏ ｅｎｄｕｒｅ ｈｏｕｒｓ ｏｆ ｓｃｈｏｏｌ ｌｅｓｓｏｎｓ ｗｉｔｈ ｏｕｒ ｈｅａｄｓ ｂｕｒｉｅｄ ｉｎ ｔｅｘｔｂｏｏｋｓ． Ｉｔｓ ｎｏ ｗｏｎｄｅｒ ｔｈｅｎ ｔｈａｔ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｐｐｅａｒｓ ｔｏ ｂｅ ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｗａｙ ｏｆ ｌｅａｒｎｉｎｇ． Ｈａｖｉｎｇ ａ ｓｍａｒｔｐｈｏｎｅ ｍｅａｎｓ ｙｏｕ ｃａｎ ｈａｖｅ ａ ｖｉｒｔｕａｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｗｉｔｈ ｙｏｕ ｗｈｅｒｅｖｅｒ ｙｏｕ ｇｏ，ａｎｄ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｃｅｒｔａｉｎｌｙ ａ ｈｕｇｅ ｄｅｍａｎｄ ｆｏｒ ｌａｎｇｕａｇｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｐｐｓ． Ｍａｎｙ ａｐｐ ｄｅｖｅｌｏｐｅｒｓ ａｒｅ ｋｅｅｎ ｔｏ ｃａｓｈ ｉｎ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｍａｎｄ，ｈｏｐｉｎｇ ｔｏ ｓｈａｒｅ ａ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ａｐｐ ｍａｒｋｅｔ． ２． 　 Ａ　 Ｏｎｅ ｏｆ ｍａｎｙ ｐｏｐｕｌａｒ ａｐｐｓ，Ｄｕｏｌｉｎｇｏ，ｏｆｆｅｒｓ ９１ ｃｏｕｒｓｅｓ ｉｎ ３０ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ａｎｄ ｈａｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ３００ ｍｉｌｌｉｏｎ ｕｓｅｒｓ． ３． 　 Ｂ　 Ｔｈｅｙ ｏｆｆｅｒ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ｎｏｔ ｐｏｐｕｌａｒ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｂｅ ｔａｕｇｈｔ ａｔ ｅｖｅｎｉｎｇ ｃｌａｓｓｅｓ，ｏｒ ａｔ ｍｏｓｔ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ． Ａｎｄ ｏｔｈｅｒｓ ｏｆｆｅｒ “ｉｎｖｅｎｔｅｄ”ｌａｎｇｕａｇｅ ｃｏｕｒｓｅｓ ｉｎ Ｅｓｐｅｒａｎｔｏ，Ｅｌｖｉｓｈ ａｎｄ Ｓｔａｒ Ｔｒｅｋｓ Ｋｌｉｎｇｏｎ—ｌｅｓｓｏｎｓ ｙｏｕ ｍｉｇｈｔ ｎｏｔ ｆｉｎｄ ｉｎ ａ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ． Ｗｈａｔｅｖｅｒ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｌｅａｒｎ，ａｐｐｓ ａｌｌｏｗ ｙｏｕ ｔｏ ｇｏ ａｔ ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｐａｃｅ ａｎｄ ｆｉｔ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｒｏｕｎｄ ｏｔｈｅｒ ｃｏｍｍｉｔｍｅｎｔｓ． Ｂｕｔ ｔｈｅｙｒｅ ｎｏｔ ｐｅｒｆｅｃｔ—ｙｏｕ ｍｉｇｈｔ ｎｏｔ ｇｅｔ ｙｏｕｒ ｈｅａｄ ｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｇｒａｍｍａｒ． Ｌａｃｋｉｎｇ ｔｈｅ ｐｅｅｒ ｓｕｐｐｏｒｔ ｙｏｕ ｃｏｕｌｄ ｇｅｔ ｉｎ ａ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｉｓ ａ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ，ｔｏｏ． Ｓｏ，ｄｏｅｓ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｓｐｅｌｌ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｌａｓｓｒｏｏｍｓ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ？Ｇｕｙ Ｂａｒｏｎ，ｈｅａｄ ｏｆ ｍｏｄｅｒｎ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ａｔ Ａｂｅｒｙｓｔｗｙｔｈ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｔｈｉｎｋｓ ｎｏｔ． Ｈｅ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ＢＢＣ ｔｈａｔ ｔｈｅ ａｐｐｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎａｌ． ． ． ｔｈｅｙｒｅ ｎｏｔ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｆｏｒ ｄｅｇｒｅｅｓ，ｂｕｔ ｔｈｅｙ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ａｄｄｉｔｉｏｎａｌ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ． ４． 　 Ｅ　 Ｃｅｒｔａｉｎｌｙ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｈｅｌｐ ｉｎ ａｎｄ ｏｕｔｓｉｄｅ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ． Ｂｕｔ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ａ ｐｒｏｂｌｅｍ ｗｈｅｎ ｕｓｉｎｇ ａｎ ａｐｐ． ５． 　 Ｇ　 Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ，ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｇｅｎｕｉｎｅ ｒｅａｓｏｎ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａｎｏｔｈｅｒ ｌａｎｇｕａｇｅ，ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｎｏ ｄｏｕｂｔ ｓｔｉｃｋ ｗｉｔｈ ｉｔ． Ａ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｎｕｍｅｒｏｕｓ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｐｐｓ ａｖａｉｌａｂｌｅ． Ｂ． Ｓｏｍｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ａｐｐｓ ａｒｅ ｔａｒｇｅｔｅｄ ａｔ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｓｍａｌｌ ｇｒｏｕｐｓ． Ｃ． Ａ ｃｏｍｉｎｇ ｍｅｓｓａｇｅ ｍａｙ ｅａｓｉｌｙ ｇｅｔ ｄｉｓｔｒａｃｔｅｄ ｆｒｏｍ ｙｏｕｒ ｏｎｌｉｎｅ ｌｅｓｓｏｎｓ． Ｄ． Ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｎｔ ｍａｙ ｂｅ ｎｏｔ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｒｅａｌｌｙ ｗａｎｔ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｑｕｉｔｅ ａ ｗａｓｔｅ ｏｆ ｔｉｍｅ． Ｅ． Ａｐｐｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｕｓｅｄ ａｌｏｎｇｓｉｄｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｍｅｔｈｏｄｓ，ｎｏｔ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ． Ｆ． Ｉｔ ｏｐｅｎｓ ｄｏｏｒｓ，ｍａｋｅｓ ｙｏｕ ｍｏｒｅ ｅｍｐｌｏｙａｂｌｅ，ｈｅｌｐｓ ｙｏｕ ｍａｋｅ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄｓ，ａｎｄ ｉｔｓ ｆｕｎ ｔｏｏ． Ｇ． Ａｔｔｅｎｄｉｎｇ ａ ｒｅａｌ ｌｅｓｓｏｎ，ｆａｃｉｎｇ ａ ｒｅａｌ ｔｅａｃｈｅｒ，ｐｒｏｂａｂｌｙ ｈｅｌｐｓ ｙｏｕ ｔｏ ｂｅ ｍｏｒｅ ｄｅｖｏｔｅｄ． —０８１— 是一个差劲的人。父母这种漫不经心的批评会像胶水一样粘 在孩子身上。）可知，父母无意的批评会让孩子长久以来都看 低自己。故选Ａ。 ３． Ｂ　 细节理解题。根据第四段第二句“Ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｔｉｍｅ ａ ｃｈｉｌｄ ｓｈｏｗｓ ｙｏｕ ａ ｄｒａｗｉｎｇ ｈｅｓ ｄｏｎｅ，ｏｒ ｓｉｎｇｓ ａ ｓｏｎｇ ｆｏｒ ｙｏｕ ｉｎ ａｎ ｅｆｆｏｒｔ ｔｏ ｇｅｔ ｙｏｕｒ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ， ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ ｔｈａｔ ｙｏｕｒ ｒｅｓｐｏｎｓｅ ｍａｙ ｂｅ ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏｗａｒｄ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｓ ｗｉｌｌｉｎｇｎｅｓｓ ｔｏ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ｔｈｅｓｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｅｆｆｏｒｔｓ．”（下次当一个孩子向你展示他完 成的一幅画，或为你唱一首歌以吸引你的注意时，你要意识到 你的反应可能对孩子继续探索这些创造性努力的意愿极其重 要。）以及倒数第二段“Ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｍｅｎｔ ｗｅ ｓｈｏｗ ｔｈｅｍ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｗｅ ｋｅｅｐ ｔｈｅｉｒ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｗｈａｔｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ａｌｉｖｅ，ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅｌｙ ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｂｅ ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ａｎｄ ｆｉｎｄ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ ｉｎ ｌｉｆｅ．”（我们越鼓励他们，我们越能保持他们对可能发生的 事情的意识，他们就越有可能在生活中探索并找到自己的热 情。）可知，当孩子寻求关注时，父母应该保护他探索的热情。 故选Ｂ。 文章大意：文章主要讲述了美国加利福尼亚州的森林面临着的 巨大危机，大型树木在急剧减少，作者阐述了现象，并分析了其 原因。 ４． Ａ　 段落主旨题。根据文章第二段“Ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｔｒｅｅｓ． ． ． ｄｅｃｌｉｎｅｄ ｂｙ ５０ ｐｅｒｃｅｎｔ． ． ． ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ５５ ｐｅｒｃｅｎｔ． ． ． ７５ ｐｅｒｃｅｎｔ”等 数字可知，该段主要讲述了加州森林中大树急剧减少的严重 性，故选Ａ项。 ５． Ｄ　 推理判断题。根据第三段第三句“Ａｇｇｒｅｓｓｉｖｅ ｗｉｌｄｆｉｒｅ ｃｏｎｔｒｏｌ． ． ． ｃｏｍｐｅｔｅ ｗｉｔｈ． ． ． ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ”可知，由于激进的森林防 火措施，虽然一定程度上保护了森林，但同时也导致小树泛 滥，与大树争抢资源，从而导致大树数量骤减，所以选Ｄ项。 ６． Ｃ 　 细节理解题。根据最后一段“Ｓｉｎｃｅ ｔｈｅ １９３０ｓ，Ｍｃｌｎｔｙｒｅ ｓａｉｄ． ． ． ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｒｉｓｉｎｇ ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅｓ． ． ． ｒｅｄｕｃｅｓ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ． ． ．”可 知，水资源短缺的一个主因是逐渐上升的气候温度，故选 Ｃ项。 ７． Ａ　 主旨大意题。根据全文可知，主要讲述了美国加州森林中 大树数量急剧下降的现象，并分析了原因。由此Ａ项能很好 地概括全文。 Ⅱ．文章大意：本文是一篇说明文，介绍了极限运动，作者认为参 加极限运动是一个很好的方式，不仅有乐趣，而且可以保持健康 的体重。极限运动的另一个好处是你可以保持体形。极限运动 具有运动应有的各种特征和特点。 １． ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ　 考查名词。ａｃｔｉｖｉｔｙ为可数名词，此处前文没有冠 词，ｂｅ动词ａｒｅ是复数，故应用复数形式。故填ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ。 ２． ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ　 考查非谓语动词。上文ｏｆ为介词，后跟动名词短 语作宾语。故填ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ。 ３． ａｓ　 考查介词。句意：因此，许多人将极限运动如蹦极，视为 一种特殊的尝试，而不是一种运动。ｒｅｇａｒｄ． ． ． ａｓ固定短语， “将……视为”，故填ａｓ。 ４． ａ　 考查冠词。ｗａｙ为可数名词，此处为泛指，应用不定冠词， 且ｇｒｅａｔ为辅音音素开头的单词。故填ａ。 ５． ｗｅｉｇｈｔ　 考查名词。句意：然而，在我看来，参加极限运动是一 个很好的方式，不仅有乐趣，而且可以保持健康的体重。根据 上文ａ ｈｅａｌｔｈｙ ｂｏｄｙ可知应填名词ｗｅｉｇｈｔ，作动词ｋｅｅｐ的宾语， 故填ｗｅｉｇｈｔ。 ６． ｔｏ ｕｓｅ　 考查非谓语动词。句意：极限运动会让你的身体达到 极限，所以你会消耗额外的卡路里，而且许多极限运动需要你 动用全身肌肉。ｒｅｑｕｉｒｅ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．固定短语，“需要某人做 某事”，故填ｔｏ ｕｓｅ。 ７． ｉｓ　 考查主谓一致。此处描述客观事实应用一般现在时，主语 为Ａｎｏｔｈｅｒ ｂｅｎｅｆｉｔ，故谓语动词用第三人称单数，故填ｉｓ。 ８． ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ　 考查形容词。句意：尝试一些美好的事情，感觉你 还活着。修饰不定代词ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ，表示“美好的事情”，应用 形容词ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ作后置定语。故填ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ。 ９． ｗｈｉｃｈ　 考查定语从句。句意：身材好是健康生活方式的标 志，而健康生活方式的基础是健康的饮食和许多的运动。此 处为非限制性定语从句修饰先行词ｈｅａｌｔｈｙ ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ，指物，且 从句中缺少主语，应用关系代词ｗｈｉｃｈ，故填ｗｈｉｃｈ。 １０． ａｒｅ ｅｑｕｉｐｐｅｄ　 考查时态语态。句意：极限运动具有运动应有 的各种特征和特点。ｂｅ ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ固定短语，“具有”，此处 描述客观事实，应用一般现在时，主语为Ｅｘｔｒｅｍｅ ｓｐｏｒｔｓ，谓语 动词用复数。故填ａｒｅ ｅｑｕｉｐｐｅｄ。 Ⅲ．参考范文： Ｉｎ ａｎｃｉｅｎｔ ｔｉｍｅｓ，ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｍａｎ ｗｈｏ ｗａｎｔｅｄ ｔｈｅ ｓｅｅｄｌｉｎｇｓ ｉｎ ｈｉｓ ｆｉｅｌｄ ｔｏ ｇｒｏｗ ｆａｓｔｅｒ ａｎｄ ｗｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｅｄｇｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． Ｂｕｔ ｏｎｅ ｄａｙ，ｔｗｏ ｄａｙｓ，ｔｈｒｅｅ ｄａｙｓ ｐａｓｓｅｄ，ａｎｄ ｔｈｅ ｓｅｅｄｌｉｎｇｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｓｅｅｍ ｔｏ ｇｒｏｗ ａｔ ａｌｌ． Ｈｅ ｗａｌｋｅｄ ｕｐ ａｎｄ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ａｎｘｉｏｕｓｌｙ， ｓａｙｉｎｇ ｔｏ ｈｉｍｓｅｌｆ，“Ｉ ｍｕｓｔ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ａ ｗａｙ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ ｇｒｏｗ．”Ｏｎｅ ｄａｙ，ｈｅ ｆｉｎａｌｌｙ ｔｈｏｕｇｈｔ ｏｆ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｏ． Ｈｅ ｒｕｓｈｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ａｎｄ ｐｕｌｌｅｄ ｕｐ ｔｈｅ ｓｅｅｄｌｉｎｇｓ ｏｎｅ ｂｙ ｏｎｅ． Ｈｅ ｗａｓ ｅｘｈａｕｓｔｅｄ ｆｒｏｍ ｗｏｒｋｉｎｇ ｆｒｏｍ ｎｏｏｎ ｔｉｌｌ ｓｕｎｓｅｔ． Ｗｈｅｎ ｈｅ ｇｏｔ ｈｏｍｅ，ｈｅ ｇａｓｐｅｄ ｆｏｒ ｂｒｅａｔｈ ａｎｄ ｓａｉｄ ｔｏ ｈｉｓ ｓｏｎ，“Ｉ ａｍ ｔｉｒｅｄ ｏｕｔ． Ｍｙ ｅｆｆｏｒｔｓ ｈａｖｅ ｐａｉｄ ｏｆｆ． Ｔｈｅ ｓｅｅｄｌｉｎｇｓ ａｌｌ ｇｒｅｗ ｉｎ ｇｒｅａｔ ｌｅｎｇｔｈｓ．”Ｈｉｓ ｓｏｎ ｄｉｄ ｎｏｔ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｗｈａｔ ｗａｓ ｇｏｉｎｇ ｏｎ． Ｈｅ ｗｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ａｎｄ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ａｌｌ ｔｈｅ ｃｒｏｐｓ ｗｅｒｅ ｄｅａｄ． Ｔｈｉｓ ｆａｂｌｅ ａｌｓｏ ｔｅｌｌｓ ａ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｔｒｕｔｈ：“Ｍｏｒｅ ｈａｓｔｅ， ｌｅｓｓ ｓｐｅｅｄ．” 练案［２１］ 一、语言基础训练 Ⅰ． １． ｓｅｃｒｅｔｌｙ　 ２． ｄｉｓｐｏｓｅｄ　 ３． ｂｅｎｔ　 ４． ｔｏ ｆｉｎｄ　 ５． ｈａｄ ｂｅｅｎ　 ６． ａｔ　 ７．（ｓｈｏｕｌｄ）ｂｅ ｍａｄｅ　 ８． ｉｎｎｏｃｅｎｃｅ　 ９． ｓｈａｖｅｄ　 １０． ｗｅｅｋｌｙ Ⅱ． １． ａｓ ｉｆ　 ２． ｉｎｓｉｓｔｅｄ ｏｎ　 ３． ｇｌａｒｅｄ ａｔ　 ４． ｌｏｎｇ ｆｏｒ ５． ａｔ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　 ６． ｅａｒｌｙ ｏｎ　 ７． ｂｙ ｔｈｅ ｔｉｍｅ　 ８． Ａｔ ａｎｙ ｍｏｍｅｎｔ ９． ｂｒｏｋｅ ｏｕｔ　 １０． ｂｅ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ Ⅲ． １． ｏｎｌｙ ｔｏ ｆｉｎｄ　 ２． ｇｌａｎｃｅｄ ａｔ　 ３． ｓｈｏｏｋ ｈｉｓ ｈｅａｄ ａｓ ｉｆ ｔｏ ｓａｙ ４． ｄｏｅｓ ｈｏｐｅ　 ５． ｇｏｔ ａ ｄｅｇｒｅｅ ｆｒｏｍ 二、培优提升训练 Ⅰ．文章大意：这是一篇议论文。本文主要论述的是随着航空业 的温室气体排放量的逐年增加，作为个人来讲，放弃或严格限制 飞行次数的行为是有必要的。 １． Ｂ 　 推理判断题。根据第一段关键句“Ｅｌｅｃｔｒｉｃ ａｎｄ ｓｏｌａｒ ｐｏｗｅｒｅｄ ａｉｒｌｉｎｅｒｓ ａｒｅ ｒｅｐｏｒｔｅｄｌｙ ｉｎ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｔ Ｗｒｉｇｈｔ Ｅｌｅｃｔｒｉｃ ａｎｄ Ａｉｒｂｕｓ ａｍｏｎｇ ｏｔｈｅｒｓ，ｂｕｔ ｂａｔｔｅｒｙ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｓｔｉｌｌ ｆａｌｌｓ ｂｅｈｉｎｄ ｊｅｔ ｆｕｅｌｓ．”（据报道，Ｗｒｉｇｈｔ Ｅｌｅｃｔｒｉｃ和Ａｉｒｂｕｓ等公司正在研发 电动和太阳能客机，但电池技术仍落后于喷气式飞机的燃 料。）可知，由于技术原因，                                                                      用于电动飞机的电池还不足以支持 —２２３— 电动飞机的运行，还需要继续研究。由此可推断出，对于电力 航空公司来说，想要成功还有很长的路要走。故选Ｂ项。 ２． Ａ　 推理判断题。根据第三段关键句“Ｚｏｅ Ｈａｔｃｈ，ｗｈｏ ｌｉｖｅｓ ｉｎ Ｍａｉｄｅｎｈｅａｄ，ｓｔｏｐｐｅｄ ｆｌｙｉｎｇ ｉｎ ２０１５ ａｆｔｅｒ ｒｅａｄｉｎｇ ｕｐ ｏｎ ｃｌｉｍａｔｅ ｃｈａｎｇｅ． Ｈｅｒ ｈｕｓｂａｎｄ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｔｗｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎ，１１ ａｎｄ １５，ｊｏｉｎｅｄ ｈｅｒ ｉｎ ａ ｆａｍｉｌｙ ｄｅｃｉｓｉｏｎ ｔｏ ｓｗｉｔｃｈ ｔｏ ｓｌｏｗ ｔｒａｖｅｌ．”（Ｚｏｅ Ｈａｔｃｈ住 在Ｍａｉｄｅｎｈｅａｄ，在阅读了有关气候变化的文章后，于２０１５年 停止了飞行。她的丈夫和他们的两个孩子，１１岁和１５岁，加 入她的行动中，全家人决定转换为慢旅行的出行方式。）可知， Ｈａｔｃｈ对“慢旅行”的态度是支持的，因为全家人都将出行方 式转化为“慢旅行”，Ｓｕｐｐｏｒｔｉｖｅ意为“支持的”，符合Ｈａｔｃｈ对 “慢旅行”的态度。故选Ａ项。 ３． Ａ　 推理判断题。本题需要我们推断出作者是如何支持这篇 文章的主题的。本文主要论述的是随着航空业的温室气体排 放量的逐年增加，作为个人来讲，放弃或严格限制飞行次数的 行为是有必要的。文章中分别举出了“Ｚｏｅ Ｈａｔｃｈ”和“Ｓｔｅｖｅ Ｍｅｌｉａ”的例子，她们都是在了解了这一问题后，决定停止乘飞 机的出行方式，为环保尽自己的力量。由此可推断出，作者是 通过列举具体人物的例子来支持这篇文章的主题的。故选 Ａ项。 ４． Ｃ　 主旨大意题。本文主要论述的是随着航空业的温室气体 排放量的逐年增加，作为个人来讲，放弃或严格限制飞行次数 的行为是有必要的。在文章中，为了论证这一观点，分别列举 了“Ｚｏｅ Ｈａｔｃｈ”和“Ｓｔｅｖｅ Ｍｅｌｉａ”的例子，两个人都是因为了解 到飞机运行会排放温室气体这个问题后，才决定停止乘飞机 的出行方式。“Ｗｈｙ ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ｇｉｖｅｎ ｕｐ ｆｌｙｉｎｇ？”意为 “为什么有些人放弃了飞行？”，能够引出文章想要表达的主 题，吸引读者的注意。故选Ｃ项。 文章大意：本文是一篇说明文。文章介绍了一项研究，研究发现 人体内含有大量的微塑料颗粒。 ５． Ｃ　 细节理解题。根据第二段中的“Ｍｅａｓｕｒｉｎｇ ５０ ｔｏ ５００ ｍｉｃｒｏｎｓ ｉｎ ｌｅｎｇｔｈ，ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ｃｏｍｅ ｆｒｏｍ ａ ｖａｒｉｅｔｙ ｏｆ ｓｏｕｒｃｅｓ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｌａｒｇｅ ｐｌａｓｔｉｃｓ ｔｈａｔ ｂｒｅａｋ ｄｏｗｎ ｉｎｔｏ ｓｍａｌｌｅｒ ａｎｄ ｓｍａｌｌｅｒ ｐｉｅｃｅｓ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｍｕｃｈ ｒｅｍａｉｎｓ ｕｎｋｎｏｗｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｍｍｏｎ ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｍａｔｅｒｉａｌｓ ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅ ｈｕｍａｎ ｂｏｄｙ”可知，微塑料 颗粒的长度在５０到５００微米之间，有多种来源，包括可以分 解成越来越小的碎片的较大塑料，因此，关于这些物质在人体 的普遍存在还有很多未知之处。由此可知，微塑料颗粒的大 小让我们很难知道它们普遍存在于人体中。故选Ｃ。 ６． Ａ　 推理判断题。根据第三段中的“Ｔｈｅ ｔｅａｍ ａｌｓｏ ｅｖａｌｕａｔｅｄ ｔｈｅ ｐｏｔｅｎｔｉａｌ ｃｏｎｓｕｍｐｔｉｏｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｉｎｈａｌａｔｉｏｎ． ． ． Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｓｅ ｄａｔａ， ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｃａｌｃｕｌａｔｅｄ ｔｈａｔ ｏｕｒ ａｎｎｕａｌ ｃｏｎｓｕｍｐｔｉｏｎ ｏｆ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ｖｉａ ｆｏｏｄ ａｎｄ ｄｒｉｎｋ ｒａｎｇｅｓ ｆｒｏｍ ３９， ０００ ｔｏ ５２，０００ ｐａｒｔｉｃｌｅｓ．”可知，基兰·考克斯的研究小组还利 用先前报告的空气中微塑性物质浓度数据和环境保护署报告 的呼吸速率，评估了吸入过程中微塑料的潜在消耗量，根据这 些数据，研究人员计算出，我们通过食品和饮料每年消耗的微 塑料颗粒从３９，０００到５２，０００不等。由此可知，基兰·考克 斯的研究小组是通过分析数据来计算微塑料的潜在消耗量 的。故选Ａ。 ７． Ｂ　 细节理解题。根据第四段中的“Ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｄｒｉｎｋ ｅｘｃｌｕｓｉｖｅｌｙ ｆｒｏｍ ｐｌａｓｔｉｃ ｗａｔｅｒ ｂｏｔｔｌｅｓ ａｂｓｏｒｂ ａｄｄｉｔｉｏｎａｌ ９０，０００ ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ｅａｃｈ ｙｅａｒ，ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ ４，０００ ａｍｏｎｇ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｏｎｌｙ ｃｏｎｓｕｍｅ ｔａｐ ｗａｔｅｒ．”可知，这项研 究的作者发现，那些只喝塑料瓶装水的人每年会摄入９０，０００ 个微塑料颗粒，而那些只喝自来水的人每年摄入４，０００个微 塑料颗粒。由此可知，少喝塑料瓶装水有助于减少微塑料的 摄入。故选Ｂ。 ８． Ｂ　 主旨大意题。通读全文，特别是根据第一段“Ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ ａｒｅ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ ｉｎ ｏｕｒ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． ． ． Ａ ｎｅｗ ｓｔｕｄｙ ｓｈｏｗｓ ｔｈａｔ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ａｒｅ ｃｏｎｓｕｍｉｎｇ ａｓ ｍａｎｙ ａｓ １２１，０００ ｐａｒｔｉｃｌｅｓ ｅａｃｈ ｙｅａｒ．”可知，微塑料在我们的环境中无处不在，在人类身上也 发现这些微小的碎片并不奇怪，一项新的研究表明，美国人每 年消耗的微塑料颗粒多达１２． １万个。由此可知，本文主要介 绍的是研究发现人体内含有大量的微塑料颗粒。Ｍｉｃｒｏｐｌａｓｔｉｃｓ Ｆｏｕｎｄ Ｗｉｔｈｉｎ Ｈｕｍａｎ Ｂｏｄｉｅｓ适合做本文最佳标题。故选Ｂ。 Ⅱ．文章大意：这是一篇说明文。我们知道，当我们学习另一种 语言时，智能手机应用程序可以给我们带来很多好处。文章就 此说明了使用智能手机应用程序学习的一些优势和与传统课堂 授课相比可能存在的一些问题。 １． Ｆ　 根据上文“Ｗｅ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ ａ ｓｍａｒｔｐｈｏｎｅ ａｐｐ ｃａｎ ｂｒｉｎｇ ｕｓ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｗｈｅｎ ｗｅ ｌｅａｒｎ ａｎｏｔｈｅｒ ｌａｎｇｕａｇｅ．”可知，我们知道，当 我们学习另一种语言时，智能手机应用程序可以给我们带来 很多好处。由此可知，本句承接上文继续说明智能手机应用 程序的一些优点。故Ｆ选项“它打开了一扇门，让你更有就业 机会，帮助你结交新朋友，而且它也很有趣”符合上下文语境， 故选Ｆ。 ２． Ａ　 根据后文“Ｏｎｅ ｏｆ ｍａｎｙ ｐｏｐｕｌａｒ ａｐｐｓ，Ｄｕｏｌｉｎｇｏ，ｏｆｆｅｒｓ ９１ ｃｏｕｒｓｅｓ ｉｎ ３０ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ａｎｄ ｈａｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ３００ ｍｉｌｌｉｏｎ ｕｓｅｒｓ．”可 知，许多流行的应用程序之一，Ｄｕｏｌｉｎｇｏ，提供了３０种语言的 ９１门课程，拥有超过３亿的用户。由此可知，本句启示下文， 说明有很多学习应用程序可供使用。故Ａ选项“有很多学习 应用程序可供使用”符合上下文语境，故选Ａ。 ３． Ｂ 　 根据后文“Ｔｈｅｙ ｏｆｆｅｒ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ｎｏｔ ｐｏｐｕｌａｒ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｂｅ ｔａｕｇｈｔ ａｔ ｅｖｅｎｉｎｇ ｃｌａｓｓｅｓ，ｏｒ ａｔ ｍｏｓｔ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ． Ａｎｄ ｏｔｈｅｒｓ ｏｆｆｅｒ ‘ｉｎｖｅｎｔｅｄ ｌａｎｇｕａｇｅ ｃｏｕｒｓｅｓ ｉｎ Ｅｓｐｅｒａｎｔｏ，Ｅｌｖｉｓｈ ａｎｄ Ｓｔａｒ Ｔｒｅｋｓ Ｋｌｉｎｇｏｎ—ｌｅｓｓｏｎｓ ｙｏｕ ｍｉｇｈｔ ｎｏｔ ｆｉｎｄ ｉｎ ａ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ．”可 知，他们提供的语言并不流行，不适合在夜校或大多数大学教 授。还有一些学校提供世界语、精灵语和《星际迷航》中克林贡 语的“发明”语言课程，这些课程你可能在传统课堂上找不到。 由此可知，有一些教育程序针对的是小群体用户，他们提供的 语言并不流行。故Ｂ选项“一些教育应用程序是针对特定的小 群体的”符合上下文语境，故选Ｂ。 ４． Ｅ 　 根据上文“Ｈｅ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ＢＢＣ ｔｈａｔ ｔｈｅ ａｐｐｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎａｌ． ． ． ｔｈｅｙｒｅ ｎｏｔ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｆｏｒ ｄｅｇｒｅｅｓ，ｂｕｔ ｔｈｅｙ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ａｄｄｉｔｉｏｎａｌ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ．”可知，他告诉ＢＢＣ，这些应用程序非常 口语化……它们不是为学位而设计的，但它们可以是额外的 资源。由此可知，本句承接上文的观点说明，这些应用程序并 不属于主流的学习方法，因为它非常口语化，也不是为学位而 设计的，所以要和课堂教学方法一起使用，而不是与传统教学 分离。故Ｅ选项“应用程序应该与课堂教学方法一起使用， 而不是与传统教学分离”符合上下文语境，故选Ｅ。 ５． Ｇ 　 根据上文“Ｃｅｒｔａｉｎｌｙ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｈｅｌｐ ｉｎ ａｎｄ ｏｕｔｓｉｄｅ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ． Ｂｕｔ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ａ                                                                      ｐｒｏｂｌｅｍ ｗｈｅｎ —２２４— ｕｓｉｎｇ ａｎ ａｐｐ．”可知，当然，技术在课堂内外都会有所帮助。但 在使用应用程序时，动机可能是个问题。由此可知，使用应用 程序学习时，可能会存在分心或者只是想玩手机这种动机不 纯的问题，所以本句承接上文说明，参加一个真正的课程，面 对一个真正的老师，可能会帮助你更投入到学习中。故Ｇ选 项“参加一个真正的课程，面对一个真正的老师，可能会帮助 你更投入”符合上下文语境，故选Ｇ。 练案［２２］ Ⅰ． １． ｍａｋｉｎｇ　 ２． ｉｎｔｅｎｄｅｄ　 ３． Ｈａｖｉｎｇ ｖｉｓｉｔｅｄ　 ４． ｔｏ ｔｅａｃｈ　 ５． ｓｔａｎｄｉｎｇ　 ６． ｔｏ ｂｅ ｌｉｆｔｅｄ　 ７． ｔｏ ｆｉｎｄ　 ８． Ｃａｕｇｈｔ　 ９． ｂｕｉｌｔ　 １０． ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ　 １１． ｗａｎｔｉｎｇ　 １２． Ｌｅｆｔ　 １３． ａｓｔｏｎｉｓｈｉｎｇ　 １４． ｂｏｒｒｏｗｉｎｇ　 １５． ｔｏｌｄ Ⅱ． １． ｔｏ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ　 ２． ｔｏ ｂｅ ｈｅｌｄ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌｕｂ ３． ｗｉｎｄｉｎｇ ｉｔｓ ｗａｙ ｕｐ ｔｈｅ ｔｒｅｅ　 ４． ｉｎｆｏｒｍｅｄ ｏｆ　 ５． ｔｏ ｓｅｔｔｌｅ Ⅲ．文章大意：本文是一篇说明文。文章对商家各式各样的促销 手段进行了介绍。 １． ｔｏ ｂｅｎｅｆｉｔ　 考查非谓语动词。句意：然而，如果你是想买一件， 那么多买一件来享受降价是没有意义的。根据“ｂｕｙｉｎｇ ｅｘｔｒａ” 和“ｆｒｏｍ ｐｒｉｃｅ ｒｅｄｕｃｔｉｏｎｓ”可知，此处是指多买一件来享受降 价，所以应用ｔｏ ｄｏ不定式作目的状语。故填ｔｏ ｂｅｎｅｆｉｔ。 ２． ｏｒ　 考查固定句式。句意：要么你买的东西太重，搬不回家， 要么你买的东西还新鲜，就不能用了。ｅｉｔｈｅｒ． ． ． ｏｒ． ． ．意为“要 么……要么……”，为固定句式，所以此处应用连词ｏｒ。故 填ｏｒ。 ３． ｔｈａｔ ／ ｗｈｉｃｈ　 考查定语从句。句意：当然，商店不是慈善机 构——他们以最赚钱的方式给商品定价。在定语从句中缺少 主语，且先行词为ｗａｙ，所以应用关系代词ｔｈａｔ或ｗｈｉｃｈ。故填 ｔｈａｔ ／ ｗｈｉｃｈ。 ４． ｗｈａｔ　 考查名词性从句。句意：如果他们的大多数客户都乐 意大量购买，那他们就会推广。在表语从句中缺少宾语，且是 指事物，所以应用连接代词ｗｈａｔ。故填ｗｈａｔ。 ５． ｃｒｉｔｉｃｉｓｍ　 考查名词。句意：许多超市不再进行“买一送一”的 促销活动，因为有人批评这种活动会造成浪费。根据空后 “ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｌｅａｄ ｔｏ ｗａｓｔｅ”可知，此处应用名词ｃｒｉｔｉｃｉｓｍ表示“批 评”作宾语。故填ｃｒｉｔｉｃｉｓｍ。 ６． ｂｅ ｏｆｆｅｒｅｄ　 考查被动语态。句意：然而，虽然一包香肠能便宜 几美分是件好事，但如果有时能以小包装出售，那就更好了。 动词ｏｆｆｅｒ意为“提供”，和主语构成被动关系，主语ｔｈｅｙ代指 前文中的ｓａｕｓａｇｅｓ。在情态动词ｃｏｕｌｄ后动词应用原形。故填 ｂｅ ｏｆｆｅｒｅｄ。 ７． ｈａｖｅ ｓｔａｒｔｅｄ　 考查时态。句意：在过去的两年里，一些超市开 始销售鸡肉或沙拉包装，设计成两半，拆分成两份。根据 “Ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ”可知，此处应用现在完成时。动词 ｓｔａｒｔ意为“开始”。故填ｈａｖｅ ｓｔａｒｔｅｄ。 ８． ｄｅｓｉｇｎｅｄ　 考查非谓语动词。句意：在过去的两年里，一些超 市开始销售鸡肉或沙拉包装，设计成两半，拆分成两份。动词 ｄｅｓｉｇｎ意为“设计”，和谓语之间没有连词，和逻辑主语ｐａｃｋｓ 构成被动关系，且动作已完成，所以应用过去分词形式作后置 定语。故填ｄｅｓｉｇｎｅｄ。 ９． ｔｈｅ　 考查冠词。句意：然后，当你使用其中一部分时，另一部 分保持新鲜。ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ意为“另一个”，为固定搭配，所以此处 应用定冠词ｔｈｅ。故填ｔｈｅ。 １０． ｏｎｅｓ　 考查代词。句意：谁知道呢，也许一些更有远见的人 可能还会推出一系列“只为你”的包装尺寸，并提供特别优 惠。代词ｏｎｅ意为“一个人”，在ｓｏｍｅ ｏｆ后应用复数形式。故 填ｏｎｅｓ。 Ⅳ．文章大意：这是一篇记叙文。Ｌｕｔｈｅｒ的妻子患有癌症，医生 说她只剩五年时间，但是夫妻俩很坚强。Ｌｕｔｈｅｒ九年如一日地 坚持每天步行去医院看妻子，展现了Ｌｕｔｈｅｒ对妻子深深的爱。 １． Ｄ　 考查动词词义辨析。句意：他的妻子九年前患了癌症，医 生认为她只剩五年时间了。Ａ． ｒｅｐｏｒｔｅｄ报告；Ｂ． ｉｍａｇｉｎｅｄ想 象；Ｃ． ａｄｖｉｓｅｄ建议；Ｄ． ｔｈｏｕｇｈｔ认为。妻子患癌症，医生的诊断 认为（ｔｈｉｎｋ）她只能活五年。故选Ｄ。 ２． Ａ　 考查副词词义辨析。句意：然而，这对夫妇很坚强。 Ａ． Ｈｏｗｅｖｅｒ然而；Ｂ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ因此；Ｃ． Ｉｎｓｔｅａｄ反而；Ｄ． Ｂｅｓｉｄｅｓ 除此以外。空白前后是转折关系，应该用然而（Ｈｏｗｅｖｅｒ）。故 选Ａ。 ３． Ｂ　 考查动词词义辨析。句意：在过去九年，Ｌｕｔｈｅｒ每天走六 英里去医院看妻子。Ａ． ｄｒｉｖｅ驾驶；Ｂ． ｗａｌｋ走路；Ｃ． ｒｉｄｅ骑车； Ｄ． ｆｌｉｇｈｔ飞行。下文“ｂｕｔ ｈｅ 　 ５　 ｔｏ ｗａｌｋ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｊｏｕｒｎｅｙ”说 明是走路（ｗａｌｋ）去医院。故选Ｂ。 ４． Ｃ　 考查名词词义辨析。句意：他总是陪在她身边，鼓励她，让 她沐浴在爱和他们每天的亲吻中。Ａ． ｒｅｌｉｅｆ释放；Ｂ． ｔｒｕｓｔ信 任；Ｃ． ｌｏｖｅ爱；Ｄ． ｓｙｍｐａｔｈｙ同情。下文“Ｈｉｓ ｄａｉｌｙ ｗａｌｋ ｉｓ 　 ８　 ｏｆ ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｈｅ ｌｏｖｅｓ ｈｉｓ ｗｉｆｅ．”说明是他对妻子的爱（ｌｏｖｅ）。 故选Ｃ。 ５． Ｄ　 考查动词词义辨析。句意：Ｌｕｔｈｅｒ可以搭便车或者坐公共 汽车，但是他更喜欢走完全程，来帮助他理清思路，回忆他妻 子的一切。Ａ． ａｇｒｅｅｓ同意；Ｂ． ｈｅｓｉｔａｔｅｓ犹豫；Ｃ． ｆａｉｌｓ失败； Ｄ． ｐｒｅｆｅｒｓ更喜欢。与搭便车或坐公交相比，他更喜欢（ｐｒｅｆｅｒ） 走路。故选Ｄ。 ６． Ａ 　 考查动词词义辨析。句意同上题。Ａ． ｒｅｃａｌｌ回忆； Ｂ． ｓｕｓｐｅｃｔ怀疑；Ｃ． ｉｇｎｏｒｅ忽视；Ｄ． ｄｉｓｃｏｖｅｒ发现。妻子生病住 院，丈夫只能在去看望妻子的路上回忆（ｒｅｃａｌｌ）以前的事情。 故选Ａ。 ７． Ｃ　 考查动词词义辨析。句意：路人经常认出Ｌｕｔｈｅｒ，停下来 要载他一程，但他拒绝了他们的好意。Ａ． ｄｉｓｌｉｋｅｓ不喜欢； Ｂ． ｃｏｒｒｅｃｔｓ纠正；Ｃ． ｄｅｃｌｉｎｅｓ 拒绝；Ｄ． ｃｏｎｓｉｄｅｒｓ 考虑。前文 “Ｌｕｔｈｅｒ ｔａｋｅｓ ａ ｓｉｘｍｉｌｅ 　 ３ 　 ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｈｉｓ ｗｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ”说明他没搭车，所以是拒绝（ｄｅｃｌｉｎｅ）了别人。故 选Ｃ。 ８． Ｂ　 考查名词词义辨析。句意：他每天走路证明了他是多么爱 他的妻子。Ａ． ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ动机；Ｂ． ｐｒｏｏｆ证明；Ｃ． ｔｒｉａｌ审判； Ｄ． ｏｒｉｇｉｎ起源。根据上下文，丈夫九年如一日地走路去医院看 妻子，是爱妻子的证明（ｐｒｏｏｆ）。故选Ｂ。 ９． Ｄ　 考查副词词义辨析。句意：Ｌｕｔｈｅｒ的女儿希望他偶尔能接受 乘车，尤其是在非常热和下雪天，但是Ｌｕｔｈｅｒ坚持自己走，所以她 让他按自己的方式去做。Ａ． ａｃｔｕａｌｌｙ实际上；Ｂ． ｇｒａｄｕａｌｌｙ逐渐地； Ｃ． ｆｉｎａｌｌｙ 最终；Ｄ． ｏｃｃａｓｉｏｎａｌｌｙ 偶尔地。下文“ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｏｎ ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ ｈｏｔ ａｎｄ ｓｎｏｗｙ ｄａｙｓ”说明是偶尔（ｏｃｃａｓｉｏｎａｌｌｙ）坐车， 故选Ｄ。 １０． Ａ　 考查动词短语辨析。句意同上题。Ａ． ｉｎｓｉｓｔｓ ｏｎ坚持； Ｂ． ｔｕｒｎｓ ｔｏ转向；Ｃ． ｓｅｔｓ ａｂｏｕｔ开始；Ｄ． ｔａｋｅｓ ｕｐ从事。女儿希 望他偶尔坐车，但Ｌｕｔｈｅｒ还是九年都自己走，是在坚持（ｉｎｓｉｓｔ ｏｎ）。故选Ａ                                                                       。 —２２５—