Unit 5 Section Ⅰ Starting out & Understanding ideas(练案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语选择性必修第三册同步学习指导(外研版2019)

的方式来回忆与家人和朋友一起度过的时光。）”可知，孩子 能通过物理手段像照片和视频更好地回忆过去的美好。故 选Ｄ。 ８． Ａ　 推理判断题。根据第一段“Ａｓ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｇｅｔ ｏｌｄｅｒ，ｇｉｖｉｎｇ ｔｈｅｍ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｍａｔｅｒｉａｌ ｔｈｉｎｇｓ ｍａｋｅｓ ｔｈｅｍ ｈａｐｐｉｅｒ，ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ａ ｎｅｗ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｌｅｄ ｂｙ Ｃｈａｐｌｉｎ． （卓别林领导的一项新研究表明，随着孩子年龄的增长，给他们 一些他们可以体验的东西，而不是物质的东西，会让他们更快 乐。）”以及第二段“Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｃｏｍｐａｒｅｄ ｔｈｅ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｇｅｔ ｆｒｏｍ ｍａｔｅｒｉａｌ ｔｈｉｎｇｓ． ． ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｏｌｄｅｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｇｅｔ ｍｏｒｅ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｆｒｏｍ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ｔｈａｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅｉｒ ｐｏｓｓｅｓｓｉｏｎｓ． （这 项研究比较了孩子们从物质生活中获得的幸福程度和从经历 中获得的幸福程度。结果显示，３ － １２岁的孩子从物质上获得 的快乐比从经历中获得的多。然而，年龄稍大的孩子从经历中 获得的快乐比从他们拥有的东西中获得的多。）”可推断，经历 对年长的孩子来说是更好的礼物。故选Ａ。 Ⅱ．文章大意：本文为一篇说明文。文章主要介绍了Ｈｅａｔｈｅｒｗｉｃｋ 工作室最近公布的一个新项目——一个位于国家信托基金会伍 尔贝丁花园边缘的动态温室，并详细描述了该温室的设计、功 能、以及它如何与丝绸之路的历史和丝绸之路花园相结合。 １． ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　 考查名词。句意：最新的工程技术被用来创造一 个同样美丽的保护功能结构。根据句意可知，空处考查短语 ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ，意为“工程技术”，符合句意。故填 ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ。 ２． ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ　 考查形容词。句意：最新的工程技术被用来创造 一个同样美丽的保护功能结构。空处修饰名词ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ，应用 形容词作定语ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ，符合题意。故填ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ。 ３． ｔｏ ｇｉｖｅ　 考查非谓语动词。句意：温室在温暖的日子里开放， 利用液压系统为内部植物提供阳光和通风。此处作目的状 语，应用动词不定式。故填ｔｏ ｇｉｖｅ。 ４． ｃｌｏｓｅｄ　 考查形容词。句意：然后在寒冷的天气里，这个结构 保持关闭，以保护亚热带植物。空处用于ｓｔａｙｓ之后作表语， 应用形容词ｃｌｏｓｅｄ，表示“紧闭的”，符合题意。故填ｃｌｏｓｅｄ。 ５． ｗａｌｋｓ　 考查时态和主谓一致。句意：此外，围绕温室的丝绸之 路花园带领游客走过一段受古丝绸之路影响的旅程。ｗａｌｋ ｓｂ． ｔｈｒｏｕｇｈ意为“带领某人穿过……”，空处为本句谓语动词， 根据上文可知，本句时态为一般现在时，主语ｔｈｅ Ｓｉｌｋ Ｒｏｕｔｅ Ｇａｒｄｅｎ为单数，谓语动词应用第三人称单数形式。故填 ｗａｌｋｓ。 ６． ｔｈｅ　 考查冠词。句意：亚洲和欧洲之间的贸易路线第一次为 英国带来了丝绸、香料和许多植物。固定搭配：ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ，意为“第一次”，符合句意。故填ｔｈｅ。 ７． ｆａｖｏｒｉｔｅｓ ／ ｆａｖｏｕｒｉｔｅｓ　 考查名词的数。句意：这些植物包括现代 西方最受喜爱的迷迭香、薰衣草和茴香。ｆａｖｏｕｒｉｔｅ是可数名 词，意为“特别受喜爱的东西”，根据空后“ｓｕｃｈ ａｓ ｒｏｓｅｍａｒｙ， ｌａｖｅｎｄｅｒ ａｎｄ ｆｅｎｎｅｌ”可知，空处应用名词的复数形式。故填 ｆａｖｏｒｉｔｅｓ ／ ｆａｖｏｕｒｉｔｅｓ。 ８． ａｓ　 考查介词。句意：这座温室是当代设计的巅峰之作，位于 追溯丝绸之路的道路尽头，将中国西南的植物容纳其中，将这 些植物从亚洲的原生栖息地带到英格兰，定义了英格兰园艺 的丰富性。根据句意可知，空处指的是“作为”，应用介词ａｓ。 故填ａｓ。 ９． ｗｈｉｃｈ ／ ｔｈａｔ　 考查定语从句。句意：这座温室是当代设计的巅 峰之作，位于追溯丝绸之路的道路尽头，将中国西南的植物容 纳其中，将这些植物从亚洲的原生栖息地带到英格兰，定义了 英格兰园艺的丰富性。空处引导限制性定语从句，修饰先行 词ｄｅｓｉｇｎ，先行词指物，关系词在定语从句中作主语，用关系 代词ｗｈｉｃｈ或ｔｈａｔ引导从句。故填ｗｈｉｃｈ ／ ｔｈａｔ。 １０． ｒｉｃｈｎｅｓｓ　 考查名词。句意：这座温室是当代设计的巅峰之 作，位于追溯丝绸之路的道路尽头，将中国西南的植物容纳其 中，将这些植物从亚洲的原生栖息地带到英格兰，定义了英格 兰园艺的丰富性。冠词修饰名词，应用名词形式ｒｉｃｈｎｅｓｓ，作 介词ｏｆ的宾语。故填ｒｉｃｈｎｅｓｓ。 Ⅲ．参考范文： Ｄｅａｒ Ｊｏｈｎ， Ｉ ａｍ ｅｘｃｉｔｅｄ ｔｏ ｔｅｌｌ ｙｏｕ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｗａｓ ｈｅｌｄ ｉｎ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｌａｓｔ ｍｏｎｔｈ，ｗｈｉｃｈ ａｉｍｅｄ ａｔ ｅｎｒｉｃｈｉｎｇ ｕｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｏｆ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ． Ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｖａｒｉｅｔｙ ｏｆ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｆｅｓｔｉｖａｌ，ｗｈｅｒｅ ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓ ｃｏｕｌｄ ｓｈｏｗ ｔｈｅｉｒ ｄｅｓｉｇｎｓ ａｎｄ ｐｒｏｄｕｃｔｓ． Ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｔｕｒｎｅｄ ｏｕｔ ａ ｇｒｅａｔ ｓｕｃｃｅｓｓ． Ｉ ｗａｓ ａｓｔｏｎｉｓｈｅｄ ａｔ ｓｃｈｏｏｌｍａｔｅｓ ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ ａｎｄ ｔｅａｍｗｏｒｋ ｓｐｉｒｉｔ． Ｉ ｄｏ ｈｏｐｅ ｍｏｒｅ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｈｅｌｄ ｉｎ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｅ ｕｓ ｗｉｔｈ ｃｈａｎｃｅｓ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｕｒ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ａｎｄ ｐｒｏｂｌｅｍ ｓｏｌｖｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ． Ｙｏｕｒｓ， Ｌｉ Ｈｕａ 练案［１７］ 一、语言基础训练 Ⅰ． １． ｃｏｎｖｅｒｔｅｄ　 ２． ｂａｓｅｄ　 ３． ｆｅｅｄｉｎｇ　 ４． ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ　 ５． ｃｏｎｖｅｙｅｄ ６． ｒｅｓｐｏｎｓｅ Ⅱ． １． ｔａｋｅｎ ｉｔ ｆｏｒ ｇｒａｎｔｅｄ　 ２． ｉｎ ｈａｒｍｏｎｙ ｗｉｔｈ　 ３． ｉｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ４． ｆｅｅｄｉｎｇ　 ｗｉｔｈ Ⅲ． １． Ｔｏ ｓａｙ　 ２． ｏｎ ｗｈｉｃｈ ｔｏ ｂａｓｅ　 ３． ｉｎ ｈａｒｍｏｎｙ ｗｉｔｈ ｎａｔｕｒｅ　 ４． ｔｈｅ ｗａｙ ｔｈａｔ　 ５． Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｗｈａｔ ｙｏｕｖｅ ｓａｉｄ　 ６． ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｗｅ ｄｏ 二、培优提升训练 Ⅰ．文章大意：本文是一篇科普知识类文章。主要介绍了由于气 候变暖导致海洋微生物发生变化，进而导致海洋颜色的变化。 １． Ｂ　 主旨大意题。第一段主要讲的是：根据一项新的研究，由 于气候变暖，到本世纪末世界上的海洋将会更蓝更绿；第二段 主要介绍了海洋的颜色取决于浮游植物的种类和浓度。因为 气候变化将促进某些地区浮游植物的生长，同时也会减少其 他地区浮游植物的数量，从而导致海洋外观的变化。因此文 章前两段的主要讲的是“海洋颜色变化的原因”。故选Ｂ。 ２． Ａ　 词义猜测题。根据第三段最后一句可知：气候变暖会改变 海洋的主要特征，并会影响浮游植物的生长，因为它们不仅需 要阳光和二氧化碳来生长，还需要营养物质。因此，此处的 “ｖｕｌｎｅｒａｂｌｅ”是“易受影响的”意思，即ｓｅｎｓｉｔｉｖｅ。ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ重 大的，有意义的；ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ有益的；ｕｎｎｏｔｉｃｅａｂｌｅ不明显的。故 选Ａ。 ３． Ｄ　 推理判断题。从文章第四段中的“Ｔｈｅ ｍｏｄｅｌ ｐｒｏｊｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｒｒｅｎｔｌｙ ｂｌｕｅ ａｒｅａｓ ｗｉｔｈ ｌｉｔｔｌｅ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔ                                                                      ｏｎ ｃｏｕｌｄ ｂｅｃｏｍｅ ｅｖｅｎ —２１８— ｂｌｕｅｒ． Ｂｕｔ ｉｎ ｓｏｍｅ ｗａｔｅｒｓ，ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｏｓｅ ｏｆ ｔｈｅ Ａｒｃｔｉｃ，ａ ｗａｒｍｉｎｇ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ ｒｉｐｅｒ ｆｏｒ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ，ａｎｄ ｔｈｅｓｅ ａｒｅａｓ ｗｉｌｌ ｔｕｒｎ ｇｒｅｅｎｅｒ．”可知，有更多浮游植物的海洋看起来更绿。故 选Ｄ。 ４． Ｃ　 主旨大意题。根据整篇文章的内容来看，主要解释气候变 化会导致海洋颜色的改变，而这种改变主要是因为浮游植物 数量的变化，因此本文的主要目的是“解释气候变化对海洋的 影响”。故选Ｃ。 文章大意：这是一篇说明文，主要讲了Ｍｙｋｅｎ利用自身地理条 件，建立了氢气发电站，实现了自给自足的环保发电。 ５． Ｄ　 推理判断题。由第三段的第二句话可知，氢气产生的“原 材料”来自大自然的太阳和风，结合第二段的第一句话， Ｍｙｋｅｎ在大海深处，须得自己照顾好自己。可见Ｍｙｋｅｎ地理 位置的特殊性，接电缆发电耗资大，而且没有完全的保障，氢 气发电站环保又耗资小，故选Ｄ项。 ６． Ｂ　 主旨大意题。结合第四段的一、二两句可知，Ｍｙｋｅｎ的方 案吸引了好几家科技公司，他们目前在进行试行计划。也就 是说，方案现在处于实验性阶段。故选Ｂ项。 ７． Ｃ　 推理判断题。由第四段可知，在实验性阶段，研究者对氢 气发电站的可行性进行了实验，发现氢气发电站除了发电可 以有其他用处，由此可见，氢气发电站在许多方面都做出了贡 献。故选Ｃ项。 ８． Ａ　 推理判断题。由最后一段可知，Ｋｙｒｒｅ Ｓｕｎｄｓｅｔｈ说，单单挪 威就有大约３００个岛长年只有少部分人居住，这些岛也许适 合使用这一技术。从全球来看，大约有１０，０００左右类似的 岛。他的字里行间都表达了这一技术（建立氢气发电站）有 很大的市场，即他认为这一方案有前途，有前景。故选Ａ项。 Ⅱ．文章大意：本文是说明文。讲述我们经常被别人误解，对于 这种情况我们应该做些什么来释放精神痛苦。文章给出了几点 建议。 １． Ｇ　 后文“Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ，ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｌｅｔ ｇｏ ｏｆ ｔｈａｔ ｍｅｎｔａｌ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ｓｔｕｃｋ ｉｎ ｓｕｃｈ ａ ｓｉｍｉｌａｒ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ．”提 及，陷入类似情况要做一些事情来释放精神痛苦，所以说明过 分关注他们的观点是一件耗精力，不必要的事，故选Ｇ。 ２． Ｆ　 下文“Ｂｕｔ ｉｆ ｉｔ ｄｏｅｓｎｔ ｃｏｍｅ ａｓ ｅｘｐｅｃｔｅｄ，ｊｕｓｔ ｂｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．”说 明但是事与愿违，表转折，说明此空应填好的事情，Ｆ项“当 然，有人高度尊重是有好处的”符合语境，ｃｅｒｔａｉｎｌｙ说明与上 文“被青睐可能是你过去成功定式”一致，故选Ｆ。 ３． Ａ　 本段首句“Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｙｏｕ ｃａｎｔ ｃｏｎｔｒｏｌ ｏｔｈｅｒｓ．”说明你不能 控制别人，以及空前一句“Ａｎｄ ｔｈｅ ｂｏｔｔｏｍ ｌｉｎｅ ｉｓ ｔｈａｔ ｉｔｓ ｎｏｎｅ ｏｆ ｙｏｕｒ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｗｈａｔ ａｎｏｔｈｅｒ ｐｅｒｓｏｎ ｔｈｉｎｋｓ ｏｆ ｙｏｕ．”说明别人对你 的看法与你无关，可知那是他或她的个人观点，故选Ａ。 ４． Ｅ　 上文“Ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ ｙｏｕ ａｒｅ ｅｑｕａｌ ｔｏ ｅｖｅｒｙ ｏｔｈｅｒ ｐｅｒｓｏｎ．”说明 要认识到你与别人是平等的，Ｅ项中“ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｏｎｅ ａｂｏｖｅ ｏｒ ｂｅｌｏｗ ｙｏｕ（没有人比你好或者比你差）”与此处语境相符， Ｔｈａｔｓ ｔｏ ｓａｙ说明前后内容一致。故选Ｅ。 ５． Ｄ　 此空为总领句，应为动词开头。再结合后文的“Ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｎｅｅｄ ｔｏ ｂｅ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｅｗ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｊｕｓｔ ｄｏｎｔ ｓｅｅｍ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｙｏｕ．（你不需要关心那些似乎不理解你的少数 人。）”可知你应该坚持你的价值观，做你自己的事。故选Ｄ。 Ⅲ．文章大意：这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者的父亲总 是对孩子们很严苛，作者一直觉得父亲不关心自己的安全，直到 一个春天的夜晚，作者回家经过家前的一排树篱，才发现父亲每 次都会站在树篱后看着作者回家，直到确认作者已经安全到家。 １． Ｂ　 考查动词词义辨析。句意：五口之家为生存苦苦挣扎，这 使得父亲在用钱方面极为吝啬。Ａ． ａｄｊｕｓｔ调整；Ｂ． ｓｕｒｖｉｖｅ生 存，幸存；Ｃ． ｅｘｉｓｔ存在；Ｄ． ｄｅｓｉｒｅ渴望。根据上文“Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｗａｓ ｒａｉｓｅｄ ｉｎ ａ ｐｏｏｒ ｆａｍｉｌｙ ｗｉｔｈｏｕｔ ａ ｆａｔｈｅｒ． Ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｏｆ ｆｉｖｅ ｓｔｒｕｇｇｌｅｄ ｈａｒｄ ｔｏ”可知，父亲出身贫寒，一家人为了生存苦苦挣 扎。故选Ｂ。 ２． Ｃ　 考查形容词词义辨析。句意同上题。Ａ． ｇｅｎｔｌｅ有礼貌的； Ｂ． ｇｅｎｅｒｏｕｓ慷慨的；Ｃ． ｍｅａｎ吝啬的；Ｄ． ｍｉｌｄ温和的。结合上 文可知，父亲生长在一个贫穷的家庭，导致父亲对钱特别吝 啬，后文作者找父亲要钱，父亲冷脸拒绝也能体现父亲在用钱 方面吝啬。故选Ｃ。 ３． Ｃ　 考查动词词义辨析。句意：当我们孩子们——我和两个哥 哥向他要钱的时候，他冷着脸说：“你们能要就能挣。”Ａ． ｗｏｒｒｙ 担心；Ｂ． ｓｐｅｎｄ花费；Ｃ． ｅａｒｎ赚得；Ｄ． ｐｒｉｎｔ印刷。根据后文“ｗｅ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｓｅｅｋ ｊｏｂｓ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｉｇｈｂｏｒｈｏｏｄ ｏｒ ｓｅｌｌ ｐｒｏｄｕｃｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｇａｒｄｅｎ”可知，作者他们不得不找工作，可见父亲是让他们去 自己挣钱。故选Ｃ。 ４． Ｂ　 考查动词词义辨析。句意：所以当需要的时候，我们就试 着在附近找工作，或者卖菜园里的农产品。Ａ． ｕｒｇｅｄ催促； Ｂ． ａｒｏｓｅ出现；Ｃ． ｐａｓｓｅｄ通过；Ｄ． ｃｏｕｎｔｅｄ计数。根据上文“ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｎｅｅｄ”可知此处指用钱的需要出现的时候，作者他们只能 自己去挣。故选Ｂ。 ５． Ｂ　 考查动词词义辨析。句意：他的态度并没有随着我们长大 成人，去工作或上大学而改变。Ａ． ａｐｐｒｏｖｅ批准；Ｂ． ｃｈａｎｇｅ改 变；Ｃ． ａｒｒａｎｇｅ安排；Ｄ． ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ集中。根据后文“Ｓｉｎｃｅ ｎｏｎｅ ｏｆ ｕｓ ｈａｄ ａ ｃａｒ，ｗｅ ｈａｄ ｔｏ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｂｕｓ ｗｈｅｎｅｖｅｒ ｗｅ ｃａｍｅ ｈｏｍｅ．”可知，作者他们长大后还是只能坐公交车，可见父亲吝 啬的态度并没有随着孩子们长大而改变，故选Ｂ。 ６． Ｂ　 考查动词词义辨析。句意：如果有人抱怨，他会说：“你的 腿就是拿来干这个的！”Ａ． ｈｅｓｉｔａｔｅｄ犹豫；Ｂ． ｃｏｍｐｌａｉｎｅｄ诉苦； Ｃ． ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ质疑；Ｄ． ｓｕｓｐｅｃｔｅｄ怀疑。根据上文“Ｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅ ｂｕｓ ｓｔｏｐｐｅｄ ａｂｏｕｔ ｔｗｏ ｍｉｌｅｓ ｆｒｏｍ ｈｏｍｅ，ｆａｔｈｅｒ ｎｅｖｅｒ ｍｅｔ ｕｓ，ｅｖｅｎ ｉｎ ｆｉｅｒｃｅ ｗｅａｔｈｅｒ．”可知，父亲从来不去接作者他们，即使是天 气恶劣，所以作者他们难免会有抱怨，父亲也只是说他们就该 走路。故选Ｂ。 ７． Ｃ　 考查动词词义辨析。句意：这种感觉在一个春天的晚上消 失了。Ａ． ｒｅｍａｉｎｅｄ保持；Ｂ． ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ继续；Ｃ． ｄｉｓａｐｐｅａｒｅｄ消 失；Ｄ． ｅｒｕｐｔｅｄ爆发。根据后文可知，作者在一个春天的晚上意 外发现其实父亲一直在注视着自己，所以觉得父亲并不关心 自己安全的感觉消失了。故选Ｃ。 ８． Ｃ　 考查形容词词义辨析。句意：这是一个压力极大的大学 周。Ａ． ｃｏｌｏｒｆｕｌ多彩的；Ｂ． ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ极好的；Ｃ． ｓｔｒｅｓｓｆｕｌ有压力 的；Ｄ． ｓｏｒｒｏｗｆｕｌ悲伤的。根据后文“Ｔｅｓｔｓ ａｎｄ ｌｏｎｇ ｈｏｕｒｓ ｉｎ ｌａｂｓ”可知，作者在学校有很多测试，而且进行长时间的实验室 工作，可见压力极大。故选Ｃ。 ９． Ａ　 考查形容词词义辨析。句意：测试和长时间的实验室工作 让我筋疲力尽。Ａ． ｅｘｈａｕｓｔｅｄ筋疲力尽的；Ｂ． ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ尴尬 的；Ｃ． ａｓｈａｍｅｄ羞愧的；Ｄ． ｓｃａｒｅｄ害怕的。根据上文“Ｔｅｓｔｓ ａｎｄ ｌｏｎｇ ｈｏｕｒｓ ｉｎ ｌａｂｓ ｈａｄ ｌｅｆｔ ｍｅ”可知，作者课业繁重，让他筋疲 力尽。故选Ａ                                                                      。 —２１９— １０． Ｂ　 考查副词词义辨析。句意：当其他学生在车站集合时，我 急切地望着窗外。Ａ． ｈａｐｐｉｌｙ快乐地；Ｂ． ｅａｇｅｒｌｙ急切地； Ｃ． ｃｕｒｉｏｕｓｌｙ好奇地；Ｄ． ｃｒａｚｉｌｙ疯狂地。根据上文“Ｉ ｌｏｎｇｅｄ ｆｏｒ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａ ｓｏｆｔ ｂｅｄ．”可知，作者渴望回家，所以是急切地望向 窗外，看车来了没有。故选Ｂ。 １１． Ａ　 考查动词短语辨析。句意：我走了下来，拿着行李走回 家。Ａ． ｓｔｅｐｐｅｄ ｏｆｆ走下来，离开；Ｂ． ｓｅｔ ｏｕｔ出发；Ｃ． ｃａｍｅ ｕｐ走 近；Ｄ． ｓｑｕｅｅｚｅｄ ｏｕｔ挤出。根据后文“ａｎｄ ｗａｌｋｅｄ ｈｏｍｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｌｕｇｇａｇｅ”可知，作者走出实验室，准备回家。故选Ａ。 １２． Ｄ　 考查形容词词义辨析。句意：一旦我拐下高速公路，看到 了树篱，我总是如释重负，因为这意味着我快到家了。 Ａ． ｔｅｒｒｉｆｉｅｄ害怕的；Ｂ． ｉｎｓｐｉｒｅｄ受鼓舞的；Ｃ． ａｓｔｏｎｉｓｈｅｄ惊讶的； Ｄ． ｒｅｌｉｅｖｅｄ如释重负的。根据后文“ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｍｅａｎｔ ｔｈａｔ Ｉ ｗａｓ ａｌｍｏｓｔ ｈｏｍｅ”可知，树篱意味着自己要到家了，所以作者看到 树篱总是感觉如释重负。故选Ｄ。 １３． Ｄ　 考查名词词义辨析。句意：就在那天晚上，当树篱刚出现 时，我看见一个人影沿着树篱的顶端朝房子走来。Ａ． ｅｆｆｅｃｔ影 响；Ｂ． ｌｉｆｅ生活；Ｃ． ｂｅｉｎｇ存在；Ｄ． ｖｉｅｗ观点，视野。根据上文 “ｔｈｅ ｈｅｄｇｅ ｈａｄ ｊｕｓｔ ｃｏｍｅ ｉｎｔｏ”可知为短语ｃｏｍｅ ｉｎｔｏ ｖｉｅｗ，表示 “进入视野，看得见”。故选Ｄ。 １４． Ａ 　 考查名词词义辨析。句意同上题。Ａ． ｆｉｇｕｒｅ人物； Ｂ． ｉｍａｇｅ图像；Ｃ． ｓｃｕｌｐｔｕｒｅ雕塑；Ｄ． ｃｈａｒａｃｔｅｒ性格。根据后文 “Ｉ ｒｅａｌｉｚｅｄ ｉｔ ｗａｓ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ．”可知，作者看到了一个人影，后来 认出是父亲。故选Ａ。 １５． Ｄ　 考查名词词义辨析。句意：经过仔细观察，我发现那是我 的父亲。Ａ． ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ考试；Ｂ． ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎ检查；Ｃ． ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ 准备；Ｄ． ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎ观察。根据后文“Ｉ ｒｅａｌｉｚｅｄ ｉｔ ｗａｓ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ”可知，作者一开始只是看到一个人影，经过仔细观察， 才发现是父亲。故选Ｄ。 练案［１８］ Ⅰ． １． ｉｎｓｐｉｒｅｄ　 ２． ａｓｔｏｎｉｓｈｅｄ　 ３． ｏｂｓｅｒｖｅｄ　 ４． ｗｉｓｄｏｍ　 ５． Ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ Ⅱ． １． ｗｅｒｅ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ　 ２． ｈｅｌｐｓ ｗｉｔｈ　 ３． ｓｏｕｇｈｔ ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ ｔｏ ４． ｓｕｃｃｅｅｄｅｄ ｉｎ　 ５． ｃａｒｅ ｆｏｒ Ⅲ． １． ｓｕｃｃｅｅｄｅｄ ｉｎ　 ２． ｄｒｅｗ ｔｈｅｉｒ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ３． ｓｅｅｋｉｎｇ ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ ｔｏ　 ４． ｗｅｒｅ ａｓｔｏｎｉｓｈｅｄ ｔｏ Ⅳ．文章大意：本文是一篇说明文，介绍了由于快时尚的兴起，人 们产生了大量的衣物垃圾，这对于环境来说是极为不利的，因此 文章呼吁大家购买耐用的衣物，也可以购买二手，实现物品的价 值最大化。 １． ｗｈａｔ　 考查表语从句。句意：我们应该购买和穿质量好、耐穿 的衣物。分析句子可知，此处为表语从句，从句中的ｂｕｙ和 ｗｅａｒ缺少宾语，故用连接代词ｗｈａｔ。 ２． ｉｓ ａｂａｎｄｏｎｅｄ　 考查一般现在时的被动语态。句意：事实上，如 今６０％的衣物在购买一年之后就被遗弃了，产生了大量的垃 圾，对此全球的垃圾填埋厂都难以吸收。分析句子可知，本句 缺少谓语，ａｂａｎｄｏｎ与主语ｃｌｏｔｈｉｎｇ为动宾关系，故用被动语 态，ｃｌｏｔｈｉｎｇ为不可数名词，陈述的是客观事实，故用一般现在 时的单数，故用ｉｓ ａｂａｎｄｏｎｅｄ。 ３． ｔｏ ａｂｓｏｒｂ　 考查动词不定式。句意同上题。分析句子可知，本 句为ｓｔｒｕｇｇｌｅ的用法ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｔｏ ｄｏ努力做，故用ｔｏ ａｂｓｏｒｂ。 ４． ｉｓｓｕｅｓ　 考查名词。句意：我们购买耐穿的衣物的话，在一度 过度消费和衣物质量下降的今日，可以解决两个关键问题。 ｔｗｏ后接可数名词复数，ｉｓｓｕｅ的复数形式为ｉｓｓｕｅｓ，故用 ｉｓｓｕｅｓ。 ５． ｍｏｒｅ　 考查比较级。句意：对衣物质量的关注让我们在高品 质的衣物上可能花费的更多，这将减少持续购物的欲望，同时 也减慢对快时尚的需求。根据句意可知，高品质的衣物价格 更高，此处应用比较级形式，与空后的ｂｅｔｔｅｒｍａｄｅ相对应，故 用ｍｏｒｅ。 ６． ａ　 考查冠词。句意：你也可以买二手衣服，一种可以有效延 长物品使用寿命的方式。分析句子可知，ｗａｙ为可数名词，第 一次提及，用不定冠词表泛指，由于前有ｕｓｅｆｕｌ修饰，辅音音 素开头，故用ａ。 ７． ｃｒｅａｔｅｄ　 考查过去分词。句意同上题。分析句子可知，ｃｒｅａｔｅ 修饰ｉｔｅｍｓ作后置定语，与其为动宾关系，故用过去分词形式， 故用ｃｒｅａｔｅｄ。 ８． ｍａｔｔｅｒｓ ／ ｗｉｌｌ ｍａｔｔｅｒ　 考查动词时态。句意：我意识到，如果你 坚持让衣服用几十年，那么是否买新的还是二手的都没那么 重要。分析句子可知，“ｗｈｅｔｈｅｒ ｙｏｕ ｂｕｙ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｎｅｗ ｏｒ ｕｓｅｄ ”为主语，本句缺少谓语，与主语为主谓关系，故用主动语态， 客观陈述自己的观点，用一般现在时，主语为句子，谓语动词 用单数，故可用ｍａｔｔｅｒｓ ；由于后面条件状语从句用一般现在 时表将来，主句需用一般将来时，故也可用ｗｉｌｌ ｍａｔｔｅｒ。 ９． ｎａｔｕｒａｌ　 考查形容词。句意：对于天然的纤维制品也是如此， 质量很重要。但是如果买了几个月就扔掉的话，质量就没那 么重要。分析句子可知，修饰名词ｆｉｂｅｒｓ用形容词，故用 ｎａｔｕｒａｌ。 １０． ｂｕｔ　 考查连词。句意同上题。分析句子可知，前一句强调 品质的重要性，后一句阐述某些条件下，质量就变得没那么 重要，前后句属于转折关系，故用ｂｕｔ。 Ⅴ．文章大意：作为教师，作者就外语学习提出了自己的建议，即 采用复述故事的方式来提高自己的语言技能。 １． Ａ　 一些口语活动不能准确体现你真实的语言水平。ｐｉｃｔｕｒｅ “描述，描绘”，符合语境。ａｎａｌｙｓｉｓ“分析”；ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ“运用”； ｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎ“解释”。故选Ａ。 ２． Ｄ　 根据上文中的“Ｓｏｍｅ ｓｐｅａｋｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｄｏ ｎｏｔ ｇｉｖｅ． ． ． ｙｏｕｒ ｔｒｕｅ ｌａｎｇｕａｇｅ ｓｋｉｌｌｓ”和下文中的“ｎａｒｒａｔｉｖｅ（叙述的）ｓｔｏｒｙｔｅｌｌｉｎｇ ｄｏｅｓ”可知，上下文是转折关系，故选Ｈｏｗｅｖｅｒ。 ３． Ｃ　 根据下文对ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｓｔｏｒｙｔｅｌｌｉｎｇ活动的介绍可知，此处表 示复述（ｒｅｔｅｌｌｉｎｇ）故事。ｒｅｃｒｅａｔｅ再现，再创造；ｍｅｍｏｒｉｚｅ“记 住”。故选Ｃ。 ４． Ｄ 　 根据下文中的“ｆｒｏｍ ｆｏｒｍｉｎｇ ｃｏｍｐｌｅｘ． ． ． ｌｅｔｓ ｙｏｕ ｓｐｅａｋ ｆｌｕｅｎｔｌｙ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ”可知，此处表示复述故事让你的大脑不必 形成复杂思想，这种有效的（ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ）方法让你能够流利地说 英语。 ｆｒｅｅ． ． ． ｆｒｏｍ． ． ． 意为“使……摆脱……的束缚”。 ｓｅｐａｒａｔｅ． ． ． ｆｒｏｍ． ． ． “使……与……分离”；ｐｒｏｔｅｃｔ． ． ． ｆｒｏｍ． ． ． “保护……免受……的伤害”；ｄｉｓｃｏｕｒａｇｅ． ． ． ｆｒｏｍ． ． ．“使……丧 失……信心”。故选Ｄ。 ５． Ｂ　 参见上题解析。形容词ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ符合语境。故选Ｂ。 ６． Ｄ 　 根据上文内容和下文中的“ａｎ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｒｅｑｕｉｒｉｎｇ ｙｏｕｒ ｏｐｉｎｉｏｎ ｃａｎ ｓｌｏｗ ｙｏｕ ｄｏｗｎ”可知，此处与上文内容形成对比。 ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｔｒａｒｙ“与此相反”，符合语境。故选Ｄ                                                                      。 —２２０— 练案［１７］ Ｕｎｉｔ ５　 Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ ｎａｔｕｒｅ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅰ　 Ｓｔａｒｔｉｎｇ ｏｕｔ ＆ Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｉｄｅａｓ 一、语言基础训练 Ⅰ．单句语法填空 １． Ａ ｌａｒｇｅ ａｍｏｕｎｔ ｏｆ ｓｏｌａｒ ｅｎｅｒｇｙ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｃｏｎｖｅｒｔｅｄ　 　 　 　 （ｃｏｎｖｅｒｔ）ｉｎｔｏ ｅｌｅｃｔｒｉｃａｌ ｅｎｅｒｇｙ ｓｉｎｃｅ ａｍｏｕｎｔｓ ｏｆ ａｄｖａｎｃｅｄ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ｗｅｒｅ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ． ２． Ｔｈｅ ｆｉｌｍ ｗａｓ ｂａｓｅｄ　 （ｂａｓｅ）ｏｎ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ Ⅱ． ３． Ｄｏ ｙｏｕ ｍｉｎｄ ｆｅｅｄｉｎｇ　 （ｆｅｅｄ）ｔｈｅ ｐｅｔ ｆｏｒ ｍｅ ａｔ ｎｏｏｎ？ ４． Ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ　 （ｅｘｐｌｏｒｅ）ｈｉｓ ｍａｘｉｍｕｍ ｐｏｔｅｎｔｉａｌ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｄｅｃａｄｅ． ５． Ｗｈａｔ ｉｓ ｃｏｎｖｅｙｅｄ　 （ｃｏｎｖｅｙ）ｈｅｒｅ ｔｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｓ ｔｈａｔ ｒｅａｄｉｎｇ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｌｉｆｅｓ ｇｒｅａｔｅｓｔ ｔｒｅａｔｓ． ６． Ｉ ｗａｖｅｄ ｔｏ Ｎａｎｃｙ，ｂｕｔ ｓｈｅ ｗａｓ ａｂｓｏｒｂｅｄ ｉｎ ｈｅｒ ｔｈｏｕｇｈｔ，ａｎｄ ｍａｄｅ ｎｏ ｒｅｓｐｏｎｓｅ　 （ｒｅｓｐｏｎｄ）． Ⅱ．选词填空 ｔａｋｅ ｉｔ ｆｏｒ ｇｒａｎｔｅｄ，ｆｅｅｄ． ． ． ｗｉｔｈ，ｉｎ ｈａｒｍｏｎｙ ｗｉｔｈ，ｂｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ １． Ｈｅ ｈａｄ ｔａｋｅｎ ｉｔ ｆｏｒ ｇｒａｎｔｅｄ　 ｔｈａｔ ｔｈｉｓ ｄｅｌｉｇｈｔｆｕｌ ｙｏｕｎｇ ｗｏｍａｎ ｗａｓ ａｓ ｇｅｎｔｌｅ ａｓ ｓｈｅ ｌｏｏｋｅｄ． ２． Ｉｆ ｍｅｎ ｃａｎｔ ｌｉｖｅ ｉｎ ｈａｒｍｏｎｙ ｗｉｔｈ　 ｎａｔｕｒｅ，ｔｈｅ ｂａｌａｎｃｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｄｅｓｔｒｏｙｅｄ． ３． Ｄｏｎｔ ｂｅｌｉｅｖｅ ｗｈａｔ ｈｅ ｓａｉｄ． Ｈｉｓ ｓｔｏｒｙ ｉｓ ｂａｓｅｄ　 ｎｏｔｈｉｎｇ． ４． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｅｒｅ ｆｅｅｄｉｎｇ　 ｔｈｅ ｍｏｎｋｅｙ ｗｉｔｈ　 ｂａｎａｎａｓ． Ⅲ．完成句子 １． Ｔｏ ｓａｙ　 ｉｓ ｏｎｅ ｔｈｉｎｇ，ｗｈｉｌｅ ｔｏ ｄｏ ｉｓ ａｎｏｔｈｅｒ． 说是一回事，做是一回事。 ２． Ｗｅ ｎｅｅｄ ｓｏｍｅ ａｃｔｕａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｃｈ ｔｏ 　 ｏｕｒ ｔｈｉｎｋｉｎｇ． 我们需要把我们的思想建立在真实的知识之上。 ３． Ｓｈａｎｇｒｉｌａ ｉｓ ａ ｐｌａｃｅ ｏｆ ｍｙｓｔｅｒｙ ａｎｄ ｂｅａｕｔｙ ｗｈｅｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｌｉｖｅ ｉｎ ｈａｒｍｏｎｙ ｗｉｔｈ ｎａｔｕｒｅ　 ． 香格里拉，一个美丽神秘的地方，在那里人们的确 与大自然和谐相处。 ４． Ｉｔｓ ｑｕｉｔｅ ｅａｓｙ ｔｏ ｍａｋｅ ｑｕｉｔｅ ｓｍａｌｌ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗａｙ ｔｈａｔ　 ｙｏｕ ｗｏｒｋ． 对工作方式做一些小的改变会比较容易。 ５． Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｗｈａｔ ｙｏｕｖｅ ｓａ　 ｂｕｔ ｗｈａｔ ｙｏｕｖｅ ｄｏｎｅ ｔｈａｔ ｒｅａｌｌｙ ｍａｔｔｅｒｓ．（用强调句式） 不是你说的，而是你做的才是关键。 ６． Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｗｅ ｄｏ　 ｂｕｔ ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｌｏｖｅ ｗｅ ｐｕｔ ｉｎｔｏ ｗｈａｔ ｗｅ ｄｏ ｔｈａｔ ｂｅｎｅｆｉｔｓ． 不是我们做了多少而是我们在所做的事情中投入 了多少爱让我们受益。 二、培优提升训练 Ⅰ．阅读理解 Ａ 　 　 Ｂｙ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｃｅｎｔｕｒｙ，ｉｆ ｎｏｔ ｓｏｏｎｅｒ，ｔｈｅ ｗｏｒｌｄｓ ｏｃｅａｎｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｂｌｕｅｒ ａｎｄ ｇｒｅｅｎｅｒ ｔｈａｎｋｓ ｔｏ ａ ｗａｒｍｉｎｇ ｃｌｉｍａｔｅ，ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ａ ｎｅｗ ｓｔｕｄｙ． Ａｔ ｔｈｅ ｈｅａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｌｉｅ ｔｉｎｙ ｍａｒｉｎｅ ｍｉｃｒｏｏｒｇａｎｉｓｍｓ（海洋微生物）ｃａｌｌｅｄ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗａｙ ｌｉｇｈｔ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｏｆｆ ｔｈｅ ｏｒｇａｎｉｓｍｓ，ｔｈｅｓｅ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ ｃｒｅａｔｅ ｃｏｌｏｕｒｆｕｌ ｐａｔｔｅｒｎｓ ａｔ ｔｈｅ ｏｃｅａｎ ｓｕｒｆａｃｅ． Ｏｃｅａｎ ｃｏｌｏｕｒ ｖａｒｉｅｓ ｆｒｏｍ ｇｒｅｅｎ ｔｏ ｂｌｕｅ， ｄｅｐｅｎｄｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｔｙｐｅ ａｎｄ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ． Ｃｌｉｍａｔｅ ｃｈａｎｇｅ ｗｉｌｌ ｆｕｅｌ ｔｈｅ ｇｒｏｗｔｈ ｏｆ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ ｉｎ ｓｏｍｅ ａｒｅａｓ，ｗｈｉｌｅ ｒｅｄｕｃｉｎｇ ｉｔ ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｓｐｏｔｓ，ｌｅａｄｉｎｇ ｔｏ ｃｈａｎｇｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｏｃｅａｎｓ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ． Ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ ｌｉｖｅ ａｔ ｔｈｅ ｏｃｅａｎ ｓｕｒｆａｃｅ，ｗｈｅｒｅ ｔｈｅｙ ｐｕｌｌ ｃａｒｂｏｎ ｄｉｏｘｉｄｅ（二氧化碳）ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｏｃｅａｎ ｗｈｉｌｅ ｇｉｖｉｎｇ ｏｆｆ ｏｘｙｇｅｎ． Ｗｈｅｎ ｔｈｅｓｅ ｏｒｇａｎｉｓｍｓ ｄｉｅ，ｔｈｅｙ ｂｕｒｙ ｃａｒｂｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｄｅｅｐ ｏｃｅａｎ，ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐｒｏｃｅｓｓ ｔｈａｔ ｈｅｌｐｓ ｔｏ ｒｅｇｕｌａｔｅ ｔｈｅ ｇｌｏｂａｌ ｃｌｉｍａｔｅ． Ｂｕｔ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ ａｒｅ ｖｕｌｎｅｒａｂｌｅ ｔｏ ｔｈｅ ｏｃｅａｎｓ ｗａｒｍｉｎｇ ｔｒｅｎｄ． Ｗａｒｍｉｎｇ ｃｈａｎｇｅｓ ｋｅｙ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｏｆ ｔｈｅ ｏｃｅａｎ ａｎｄ ｃａｎ ａｆｆｅｃｔ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ ｇｒｏｗｔｈ，ｓｉｎｃｅ ｔｈｅｙ ｎｅｅｄ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｓｕｎｌｉｇｈｔ ａｎｄ ｃａｒｂｏｎ ｄｉｏｘｉｄｅ ｔｏ ｇｒｏｗ，                                                                ｂｕｔ ａｌｓｏ ｎｕｔｒｉｅｎｔｓ． —６６１— Ｓｔｅｐｈａｎｉｅ Ｄｕｔｋｉｅｗｉｃｚ，ａ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ ｉｎ ＭＩＴｓ Ｃｅｎｔｅｒ ｆｏｒ Ｇｌｏｂａｌ Ｃｈａｎｇｅ Ｓｃｉｅｎｃｅ，ｂｕｉｌｔ ａ ｃｌｉｍａｔｅ ｍｏｄｅｌ ｔｈａｔ ｐｒｏｊｅｃｔｓ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｏ ｔｈｅ ｏｃｅａｎｓ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ ｔｈｅ ｃｅｎｔｕｒｙ． Ｉｎ ａ ｗｏｒｌｄ ｔｈａｔ ｗａｒｍｓ ｕｐ ｂｙ ３ ℃，ｉｔ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｍｕｌｔｉｐｌｅ ｃｈａｎｇｅｓ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｌｏｕｒ ｏｆ ｔｈｅ ｏｃｅａｎｓ ｗｏｕｌｄ ｏｃｃｕｒ． Ｔｈｅ ｍｏｄｅｌ ｐｒｏｊｅｃｔｓ ｔｈａｔ ｃｕｒｒｅｎｔｌｙ ｂｌｕｅ ａｒｅａｓ ｗｉｔｈ ｌｉｔｔｌｅ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ ｃｏｕｌｄ ｂｅｃｏｍｅ ｅｖｅｎ ｂｌｕｅｒ． Ｂｕｔ ｉｎ ｓｏｍｅ ｗａｔｅｒｓ，ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｏｓｅ ｏｆ ｔｈｅ Ａｒｃｔｉｃ，ａ ｗａｒｍｉｎｇ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ ｒｉｐｅｒ ｆｏｒ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ，ａｎｄ ｔｈｅｓｅ ａｒｅａｓ ｗｉｌｌ ｔｕｒｎ ｇｒｅｅｎｅｒ． “Ｎｏｔ ｏｎｌｙ ａｒｅ ｔｈｅ ｑｕａｎｔｉｔｉｅｓ ｏｆ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｏｃｅａｎ ｃｈａｎｇｉｎｇ，”ｓｈｅ ｓａｉｄ，“ｂｕｔ ｔｈｅ ｔｙｐｅ ｏｆ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ ｉｓ ｃｈａｎｇｉｎｇ．” 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　１． Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｗｏ ｐａｒａｇｒａｐｈｓ ｍａｉｎｌｙ ａｂｏｕｔ？ 　 　 Ａ． Ｔｈｅ ｖａｒｉｏｕｓ ｐａｔｔｅｒｎｓ ａｔ ｔｈｅ ｏｃｅａｎ ｓｕｒｆａｃｅ． Ｂ． Ｔｈｅ ｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅｓ ｉｎ ｏｃｅａｎ ｃｏｌｏｕｒ． Ｃ． Ｔｈｅ ｗａｙ ｌｉｇｈｔ ｒｅｆｌｅｃｔｓ ｏｆｆ ｍａｒｉｎｅ ｏｒｇａｎｉｓｍｓ． Ｄ． Ｔｈｅ ｅｆｆｏｒｔｓ ｔｏ ｆｕｅｌ ｔｈｅ ｇｒｏｗｔｈ ｏｆ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ． ２． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｗｏｒｄ “ｖｕｌｎｅｒａｂｌｅ”ｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ ３ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｍｅａｎ？　 　 Ａ． Ｓｅｎｓｉｔｉｖｅ． 　 　 　 　 Ｂ． Ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ． Ｃ． Ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ． Ｄ． Ｕｎｎｏｔｉｃｅａｂｌｅ． ３． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？　 　 Ａ． Ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ ｐｌａｙ ａ ｄｅｃｌｉｎｉｎｇ ｒｏｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍａｒｉｎｅ ｅｃｏｓｙｓｔｅｍ． Ｂ． Ｄｕｔｋｉｅｗｉｃｚｓ ｍｏｄｅｌ ａｉｍｓ ｔｏ ｐｒｏｊｅｃｔ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ ｃｈａｎｇｅｓ． Ｃ． Ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｕｓｅｄ ｔｏ ｃｏｎｔｒｏｌ ｇｌｏｂａｌ ｃｌｉｍａｔｅ． Ｄ． Ｏｃｅａｎｓ ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ ｍａｙ ａｐｐｅａｒ ｇｒｅｅｎｅｒ． ４． Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｐｕｒｐｏｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？　 　 Ａ． Ｔｏ ａｓｓｅｓｓ ｔｈｅ ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅｓ ｏｆ ｏｃｅａｎ ｃｏｌｏｕｒ ｃｈａｎｇｅｓ． Ｂ． Ｔｏ ａｎａｌｙｓｅ ｔｈｅ ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｏｃｅａｎ ｆｏｏｄ ｃｈａｉｎ． Ｃ． Ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｃｌｉｍａｔｅ ｃｈａｎｇｅ ｏｎ ｏｃｅａｎｓ． Ｄ． Ｔｏ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ａ ｎｅｗ ｍｅｔｈｏｄ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｐｈｙｔｏｐｌａｎｋｔｏｎ． Ｂ 　 　 Ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｓｅａ ｏｆｆ ｔｈｅ ｃｏａｓｔ ｉｎ Ｍｉｄ Ｎｏｒｗａｙ，ｌｉｅｓ ａｎ ｉｓｌａｎｄ ｃａｌｌｅｄ Ｍｙｋｅｎ． Ｔｈｉｓ ｓｍａｌｌ ｉｓｌａｎｄ ｈａｓ ａｂｏｕｔ ｔｅｎ ｐｅｒｍａｎｅｎｔ ｒｅｓｉｄｅｎｔｓ，ａｎｄ ｆｏｒ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ５０ ｙｅａｒｓ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｕｐｐｌｉｅｄ ｗｉｔｈ ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ ｖｉａ ａ ３２ ｋｉｌｏｍｅｔｅｒ ｕｎｄｅｒｓｅａ ｃａｂｌｅ （电缆）． Ａ ｂｒｅａｋ ｔｈａｔ ａｐｐｅａｒｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｃａｂｌｅ ｌａｓｔ ａｕｔｕｍｎ ｒｅｓｕｌｔｅｄ ｉｎ ｔｗｏ ｍｏｎｔｈｓ ｗｉｔｈｏｕｔ ｐｏｗｅｒ，ｓｏ ｔｈｅ ｉｓｌａｎｄ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ ｓｔａｒｔｅｄ ｌｏｏｋｉｎｇ ｉｎｔｏ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｗａｙ ｏｆ ｓｏｕｒｃｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ． “Ｍｙｋｅｎ ｉｓ ｆａｒ ｏｕｔ ａｔ ｓｅａ，ｓｏ ａｓ ｆａｒ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｉｔ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｔａｋｉｎｇ ｃａｒｅ ｏｆ ｔｈｉｎｇｓ ｉｔｓｅｌｆ，” ｓａｙｓ Ｋｙｒｒｅ Ｓｕｎｄｓｅｔｈ，ｗｈｏ ｉｓ ａ ｈｙｄｒｏｇｅｎ （氢）ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒ ｉｎ Ｎｏｒｗａｙ ａｎｄ ａｌｓｏ ｔｈｅ ｐｒｏｊｅｃｔ ｍａｎａｇｅｒ ｆｏｒ Ｍｙｋｅｎｓ ｅｎｅｒｇｙ ｐｒｏｊｅｃｔ． “Ｔｈｉｓ ｉｓ ｗｈｙ ｗｅ ｗａｎｔ Ｍｙｋｅｎ ｔｏ ｂｅｃｏｍｅ ｅｎｔｉｒｅｌｙ ｓｅｌｆ ｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔ ｉｎ ｅｎｅｒｇｙ． Ｉｔ ｉｓ ａｌｓｏ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｉｎｔｏ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ，”ｈｅ ｓａｙｓ． Ｍｕｃｈ ｐｏｉｎｔｓ ｔｏ ｔｈｅ ｉｄｅａ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｓｏｌｕｔｉｏｎ ｍａｙ ｌｉｅ ｉｎ ａ Ｈｙｄｒｏｇｅｎ ｐｌａｎｔ， ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ｔａｉｌｏｒｅｄ ｆｏｒ ｓｍａｌｌ ｉｓｌａｎｄｓ． Ｔｈｅ “ｒａｗ ｍａｔｅｒｉａｌｓ”ｆｏｒ ｈｙｄｒｏｇｅｎ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｃｏｍｅ ｆｒｏｍ ｎａｔｕｒｅ ｉｔｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｒｍ ｏｆ ｔｈｅ ｓｕｎ ａｎｄ ｗｉｎｄ． Ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｈａｖｅ ｃａｌｃｕｌａｔｅｄ ｔｈａｔ ｅｎｅｒｇｙ ｃｏｓｔｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｌｏｗｅｒ ｂｙ ｕｓｉｎｇ ｈｙｄｒｏｇｅｎ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｓｅａ ｃａｂｌｅ ｏｐｔｉｏｎ． Ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｏ ｓｔｏｒｅ ｅｎｅｒｇｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｒｍ ｏｆ ｈｙｄｒｏｇｅｎ ｆｏｒ ｌｏｎｇｅｒ ｐｅｒｉｏｄｓ． Ｔｈｉｓ ｍｅａｎｓ ｔｈａｔ ｓｕｐｐｌｉｅｓ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｒｅｌｙ ｏｎ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ ｂａｔｔｅｒｉｅｓ ｏｒ ｅｘｔｅｒｎａｌ ｅｎｅｒｇｙ ｓｏｕｒｃｅｓ，ｅｖｅｎ ｄｕｒｉｎｇ ｐｅｒｉｏｄｓ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｓｕｎ ｉｓｎｔ ｓｈｉｎｉｎｇ，ｏｒ ｔｈｅ ｗｉｎｄ ｉｓｎｔ ｂｌｏｗｉｎｇ． Ｔｈｅ Ｍｙｋｅｎ ｐｒｏｊｅｃｔ ｈａｓ ａｔｔｒａｃｔｅｄ ｓｅｖｅｒａｌ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｃｏｍｐａｎｉｅｓ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｃｕｒｒｅｎｔｌｙ ｗｏｒｋｉｎｇ ｏｎ ａ ｐｉｌｏｔ ｐｒｏｊｅｃｔ． Ｔｈｅ ｐｉｌｏｔ ｉｎｖｏｌｖｅｓ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｏｎ ｔｈｅ ｆｅａｓｉｂｉｌｉｔｙ（可行性） ｏｆ ｔｈｅ ｈｙｄｒｏｇｅｎ ｓｙｓｔｅｍ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ ｉｓ ｇｅｎｅｒａｔｅｄ ｆｒｏｍ ｓｏｌａｒ ａｎｄ ｗｉｎｄ ｓｏｕｒｃｅｓ． Ｔｈｅ ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ ｃａｎ ｂｅ ｕｓｅｄ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ，ｂｕｔ ｄｕｒｉｎｇ ｐｅｒｉｏｄｓ ｗｈｅｎ ａｌｌ ｔｈｅ ｅｎｅｒｇｙ ｇｅｎｅｒａｔｅｄ ｉｓ ｎｏｔ ｒｅｑｕｉｒｅｄ，ｔｈｅ ｓｐａｒｅ ｅｎｅｒｇｙ ｃａｎ ｂｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｓｐｌｉｔ ｓｅａｗａｔｅｒ ｉｎｔｏ ｈｙｄｒｏｇｅｎ ａｎｄ ｏｘｙｇｅｎ． Ｔｈｅ ｈｙｄｒｏｇｅｎ ｃａｎ ｂｅ ｓｔｏｒｅｄ ｉｎ ａ ｔａｎｋ，ａｎｄ ｕｓｅｄ ｌａｔｅｒ ｔｏ ｇｅｎｅｒａｔｅ ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ． Ｔｈｅ ｐｉｌｏｔ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｋｎｏｗ ｍｏｒｅ ａｂｏｕ                                                                      ｔ ｈｏｗ —７６１— ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ ｗｉｌｌ ｗｏｒｋ ｉｎ ｔｈｅ ｈｙｄｒｏｇｅｎ ｐｌａｎｔ． Ｓｉｎｃｅ ｔｈｅ ｉｓｌａｎｄ ｈａｓ ａ ｄｉｓｔｉｌｌｅｒｙ （酿酒厂），ｗｈｅｒｅ ｔｈｅ ｄｉｓｔｉｌｌａｔｉｏｎ （蒸馏）ｐｒｏｃｅｓｓ ｒｅｌｉｅｓ ｏｎ ｅｎｅｒｇｙ，ａ ｈｙｄｒｏｇｅｎ ｐｌａｎｔ ｏｎ Ｍｙｋｅｎ ｏｆｆｅｒｓ ａｎ ｅｖｅｎ ｇｒｅａｔｅｒ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｂｅｎｅｆｉｔ． Ｓｐａｒｅ ｈｅａｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｈｙｄｒｏｇｅｎ ｓｙｓｔｅｍ ｃａｎ ａｌｓｏ ｂｅ ｕｓｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｈｅａｔｉｎｇ ｐａｒｔ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｓｔｉｌｌａｔｉｏｎ ｐｒｏｃｅｓｓ． “Ｉｎ Ｎｏｒｗａｙ ａｌｏｎｅ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａｂｏｕｔ ３００ ｉｓｌａｎｄ ｉｎｈａｂｉｔｅｄ ａｌｌ ｙｅａｒ ｒｏｕｎｄ ｂｙ ｓｍａｌｌ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｓ，” ｓａｙｓ Ｋｙｒｒｅ Ｓｕｎｄｓｅｔｈ．“Ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｉｓｌａｎｄｓ ｍａｙ ｂｅ ｃａｎｄｉｄａｔｅｓ ｆｏｒ ｕｓｉｎｇ ｔｈｉｓ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ． Ｉｎ ｇｌｏｂａｌ ｔｅｒｍｓ ｗｅｒｅ ｔａｌｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ １０，０００ ｓｉｍｉｌａｒ ｉｓｌａｎｄｓ．” ５． Ｗｈｙ ｉｓ ａ ｈｙｄｒｏｇｅｎ ｐｌａｎｔ ｓｕｉｔａｂｌｅ ｆｏｒ Ｍｙｋｅｎ？　 　 Ａ． Ｉｔ ｉｓ ｐｅｒｆｅｃｔ ｉｎ ｓｉｚｅ ｆｏｒ ｓｍａｌｌ ｉｓｌａｎｄｓ． Ｂ． Ｉｔ ｃａｎ ｓｅｎｄ ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ ｔｏ ｆａｒａｗａｙ ｐｌａｃｅｓ． Ｃ． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｒｅｓｔｏｒｅ ｌｏｃａｌ ｎａｔｕｒａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． Ｄ． Ｉｔ ｐｒｏｖｉｄｅｓ ｇｒｅｅｎ ａｎｄ ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ ｅｎｅｒｇｙ． ６． Ｗｈａｔ ｉｓ ｍａｉｎｌｙ ｔａｌｋｅｄ ａｂｏｕｔ ｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ ４？　 　 Ａ． Ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ ｅｎｅｒｇｙ ｓｔｏｒａｇｅ． Ｂ． Ｔｈｅ ｔｅｓｔ ｏｎ ｔｈｅ ｈｙｄｒｏｇｅｎ ｓｙｓｔｅｍ． Ｃ． Ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｏｎ ｔｈｅ ｒａｗ ｍａｔｅｒｉａｌｓ． Ｄ． Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｉｌｏｔ． ７． Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ，ａ ｈｙｄｒｏｇｅｎ ｐｌａｎｔ ｗｉｌｌ 　 　 ． Ａ． ｐｒｏｄｕｃｅ ｐｕｒｉｆｉｅｄ ｓｅａｗａｔｅｒ Ｂ． ｐｒｏｖｅ ｍｏｒｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌｌｙ ｒｅｌｉａｂｌｅ Ｃ． ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ ｉｎ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｏｎｅ ｗａｙ Ｄ． ｂｅｎｅｆｉｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｄｉｓｔｉｌｌａｔｉｏｎ ｐｒｏｃｅｓｓ ８． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ Ｋｙｒｒｅ Ｓｕｎｄｓｅｔｈ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｏｊｅｃｔ？　 　 Ａ． Ｐｒｏｍｉｓｉｎｇ． Ｂ． Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｃ． Ｃ． Ｉｒｒｅｐｌａｃｅａｂｌｅ．                              Ｄ． Ｔｉｍｅ ｓａｖｉｎｇ．  　 Ⅱ．七选五 　 　 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 　 　 Ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｔｉｍｅ ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ｏｆ ｍｅ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ ａｎｄ ｌａｂｅｌｅｄ ｉｎｃｏｒｒｅｃｔｌｙ． １． 　 Ｇ　 Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ，ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｌｅｔ ｇｏ ｏｆ ｔｈａｔ ｍｅｎｔａｌ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ｓｔｕｃｋ ｉｎ ｓｕｃｈ ａ ｓｉｍｉｌａｒ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ． ●Ｉｄｅｎｔｉｆｙ ａｎｄ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｗｈｙ ｙｏｕ ｃａｒｅ． Ｗｈａｔ ｍａｋｅｓ ｗｈａｔ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｙｏｕ ｓｏ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ？Ｉｆ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅｓ ｏｐｉｎｉｏｎｓ ｃａｕｓｅ ｙｏｕ ｔｏ ｗｏｒｒｙ，ｃｈａｎｃｅｓ ａｒｅ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｔｅｎｄｅｎｃｙ ｔｏ ｂｅ ｐｌｅａｓｅｄ． Ｂｅｉｎｇ ｆａｖｏｒｅｄ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ａ ｗｉｎｎｉｎｇ ｆｏｒｍｕｌａ ｆｏｒ ｙｏｕ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ． ２． 　 Ｆ　 　 Ｂｕｔ ｉｆ ｉｔ ｄｏｅｓｎｔ ｃｏｍｅ ａｓ ｅｘｐｅｃｔｅｄ，ｊｕｓｔ ｂｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ． ●Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｙｏｕ ｃａｎｔ ｃｏｎｔｒｏｌ ｏｔｈｅｒｓ． Ｔｈｅ ｒｅａｌｉｔｙ ｉｓ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｃａｎｎｏｔ ｃｏｎｔｒｏｌ ｗｈａｔ ａｎｏｔｈｅｒ ｐｅｒｓｏｎ ｔｈｉｎｋｓ ｏｆ ｙｏｕ． Ｗｈａｔ ｍｏｓｔ ｐｅｏｐｌｅ ｄｏｎｔ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｆｏｒｍ ｏｐｉｎｉｏｎｓ ｏｆ ｏｔｈｅｒｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｓ ｗｅ ｈａｄ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ． Ａｎｄ ｔｈｅ ｂｏｔｔｏｍ ｌｉｎｅ ｉｓ ｔｈａｔ ｉｔｓ ｎｏｎｅ ｏｆ ｙｏｕｒ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｗｈａｔ ａｎｏｔｈｅｒ ｐｅｒｓｏｎ ｔｈｉｎｋｓ ｏｆ ｙｏｕ． ３． 　 Ａ　 ． ●Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｄａｉｌｙ ｓｅｌｆｌｏｖｅ ａｎｄ ａｃｃｅｐｔａｎｃｅ． Ｙｏｕｒ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｍａｙ ｃｏｍｅ ｆｒｏｍ ａ ｃｏｎｃｅｐｔ ｔｈａｔ ｗｅ ａｒｅ ｎｏｔ ａｓ ｗｏｒｔｈｙ ａｓ ａｎｏｔｈｅｒ ｐｅｒｓｏｎ ａｎｄ ｏｕｒ ｎｅｅｄｓ ａｒｅ ｎｏｔ ａｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｓ ｔｈｅｉｒｓ． Ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ ｙｏｕ ａｒｅ ｅｑｕａｌ ｔｏ ｅｖｅｒｙ ｏｔｈｅｒ ｐｅｒｓｏｎ． ４． 　 Ｅ　 Ｗｅ ａｌｌ ｈａｖｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｒｏｌｅｓ ｂｕｔ ｔｈａｔ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｍａｋｅ ａｎｙｏｎｅ ｍｏｒｅ ｖａｌｕａｂｌｅ ａｓ ａ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇ． ●Ｌｉｖｅ ａ ｌｉｆｅ ｔｈａｔ ｐｌｅａｓｅｓ ｙｏｕ． Ｃｏｎｓｔａｎｔ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｏｔｈｅｒｓ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｙｏｕ ｍｕｓｔ ｃｒｅａｔｅ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｂｌｅ ｓｔｒｅｓｓ ａｎｄ ｗｉｌｌ ｉｍｐａｃｔ ｙｏｕｒ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ，ｙｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ，ａｎｄ ｙｏｕｒ ｐｅａｃｅ ｏｆ ｍｉｎｄ． ● ５． 　 Ｄ　 Ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｎｅｅｄ ｔｏ ｂｅ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｅｗ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｊｕｓｔ ｄｏｎｔ ｓｅｅｍ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｙｏｕ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｌｉｖｅ ｙｏｕｒ ｆｕｌｆｉｌｌｉｎｇ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｌｉｖｅ ｔｈｅｉｒｓ． Ａ． Ｔｈａｔｓ ｈｉｓ ｏｒ ｈｅｒ ｐｒｉｖａｔｅ ｖｉｅｗｓ． Ｂ． Ｄｏｎｔ ｔａｋｅ ｙｏｕｒ ｒｏｌｅ ｔｏ ｙｏｕｒ ｈｅａｒｔ． —８６１— Ｃ． Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｄｅｓｅｒｖｅｓ ｒｅｓｐｅｃｔ ａｎｄ ａｄｍｉｒａｔｉｏｎ． Ｄ． Ｓｔａｙ ｔｒｕｅ ｔｏ ｙｏｕｒ ｖａｌｕｅｓ ａｎｄ ｄｏ ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｔｈｉｎｇ． Ｅ． Ｔｈａｔｓ ｔｏ ｓａｙ，ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｏｎｅ ａｂｏｖｅ ｏｒ ｂｅｌｏｗ ｙｏｕ． Ｆ． Ｃｅｒｔａｉｎｌｙ，ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｔｏ ｈａｖｉｎｇ ｓｏｍｅｏｎｅｓ ｈｉｇｈ ｒｅｇａｒｄ． Ｇ． Ｃａｒｉｎｇ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ｖｉｅｗｓ ｗａｓ ｅｎｅｒｇｙｃｏｎｓｕｍｉｎｇ ａｎｄ ｕｎｎｅｃｅｓｓａｒｙ．  　 Ⅲ．完形填空 　 　 Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｗａｓ ｒａｉｓｅｄ ｉｎ ａ ｐｏｏｒ ｆａｍｉｌｙ ｗｉｔｈｏｕｔ ａ ｆａｔｈｅｒ． Ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｏｆ ｆｉｖｅ ｓｔｒｕｇｇｌｅｄ ｈａｒｄ ｔｏ １． 　 Ｂ　 ，ｗｈｉｃｈ ｃａｕｓｅｄ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｔｏ ｂｅ ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ ２． 　 Ｃ　 ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｍｏｎｅｙ． Ｗｈｅｎ ｗｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ—ｔｗｏ ｏｌｄｅｒ ｂｒｏｔｈｅｒｓ ａｎｄ ｍｙｓｅｌｆ—ａｓｋｅｄ ｈｉｍ ｆｏｒ ｓｐｅｎｄｉｎｇ ｍｏｎｅｙ，ｈｉｓ ｆａｃｅ ｔｕｒｎｅｄ ｃｏｌｄ，ｓａｙｉｎｇ “Ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ｏｌｄ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ａｓｋ，ｙｏｕ ａｒｅ ｏｌｄ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ３． 　 Ｃ　 ．”Ｓｏ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｎｅｅｄ 　 ４． 　 Ｂ　 ，ｗｅ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｓｅｅｋ ｊｏｂｓ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｉｇｈｂｏｒｈｏｏｄ ｏｒ ｓｅｌｌ ｐｒｏｄｕｃｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｇａｒｄｅｎ． Ｈｉｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｄｉｄｎｔ ５． 　 Ｂ　 ａｓ ｗｅ ｇｒｅｗ ｉｎｔｏ ａｄｕｌｔｈｏｏｄ ａｎｄ ｗｅｎｔ ｔｏ ｊｏｂｓ ｏｒ ｃｏｌｌｅｇｅ． Ｓｉｎｃｅ ｎｏｎｅ ｏｆ ｕｓ ｈａｄ ａ ｃａｒ，ｗｅ ｈａｄ ｔｏ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｂｕｓ ｗｈｅｎｅｖｅｒ ｗｅ ｃａｍｅ ｈｏｍｅ． Ｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅ ｂｕｓ ｓｔｏｐｐｅｄ ａｂｏｕｔ ｔｗｏ ｍｉｌｅｓ ｆｒｏｍ ｈｏｍｅ，ｆａｔｈｅｒ ｎｅｖｅｒ ｍｅｔ ｕｓ，ｅｖｅｎ ｉｎ ｆｉｅｒｃｅ ｗｅａｔｈｅｒ． Ｉｆ ｓｏｍｅｏｎｅ ６． 　 Ｂ　 ，ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｓａｙ，“Ｔｈａｔｓ ｗｈａｔ ｙｏｕｒ ｌｅｇｓ ａｒｅ ｆｏｒ！”Ｆｏｒ ｍｅ，ｔｈｅ ｗａｌｋ ｄｉｄｎｔ ｂｏｔｈｅｒ ｍｅ ａｓ ｍｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｆｅａｒ ｏｆ ｗａｌｋｉｎｇ ａｌｏｎｅ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ ｈｉｇｈｗａｙ ａｎｄ ｃｏｕｎｔｒｙ ｒｏａｄｓ． Ｉ ａｌｓｏ ｆｅｌｔ ｔｈａｔ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｄｉｄｎｔ ｓｅｅｍ ｃｏｎｃｅｒｎ ａｂｏｕｔ ｍｙ ｓａｆｅｔｙ． Ｔｈａｔ ｆｅｅｌｉｎｇ ７． 　 Ｃ　 ｏｎｅ ｓｐｒｉｎｇ ｅｖｅｎｉｎｇ． 　 　 Ｉｔ ｈａｄ ｂｅｅｎ ａｎ ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ ８． 　 Ｃ　 ｗｅｅｋ ａｔ ｃｏｌｌｅｇｅ． Ｔｅｓｔｓ ａｎｄ ｌｏｎｇ ｈｏｕｒｓ ｉｎ ｌａｂｓ ｈａｄ ｌｅｆｔ ｍｅ ９． 　 Ａ　 ． Ｉ ｌｏｎｇｅｄ ｆｏｒ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａ ｓｏｆｔ ｂｅｄ． Ａｓ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ｍｅｔ ａｔ ｔｈｅｉｒ ｓｔｏｐｓ，Ｉ ｇａｚｅｄ １０． 　 Ｂ　 ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ． Ｆｉｎａｌｌｙ，ｔｈｅ ｂｕｓ ｓｔｏｐｐｅｄ ａｔ ｍｙ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎ． Ｉ １１． 　 Ａ　 ａｎｄ ｗａｌｋｅｄ ｈｏｍｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｌｕｇｇａｇｅ． Ａ ｒｏｗ ｏｆ ｈｅｄｇｅ（树篱）ｗａｓ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｗａｙ ｔｈａｔ ｃｌｉｍｂｅｄ ｔｈｅ ｈｉｌｌ ｔｏ ｏｕｒ ｈｏｕｓｅ． Ｏｎｃｅ Ｉ ｔｕｒｎｅｄ ｏｆｆ ｔｈｅ ｈｉｇｈｗａｙ ａｎｄ ｓａｗ ｔｈｅ ｈｅｄｇｅ，Ｉ ｗａｓ ａｌｗａｙｓ １２． 　 Ｄ　 ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｍｅａｎｔ ｔｈａｔ Ｉ ｗａｓ ａｌｍｏｓｔ ｈｏｍｅ． Ｏｎ ｔｈａｔ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｅｖｅｎｉｎｇ，ｔｈｅ ｈｅｄｇｅ ｈａｄ ｊｕｓｔ ｃｏｍｅ ｉｎｔｏ １３． 　 Ｄ　 ｗｈｅｎ Ｉ ｓａｗ ａ（ｎ）１４． 　 Ａ　 ｍｏｖｉｎｇ ｔｏｗａｒｄ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ ｔｏｐ ｏｆ ｔｈｅ ｈｅｄｇｅ． Ｕｐｏｎ ｃｌｏｓｅｒ １５． 　 Ｄ　 ，Ｉ ｒｅａｌｉｚｅｄ ｉｔ ｗａｓ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ． Ｔｈｅｎ Ｉ ｋｎｅｗ—ｅａｃｈ ｔｉｍｅ Ｉ ｃａｍｅ ｈｏｍｅ，ｈｅ ｓｔｏｏｄ ｂｅｈｉｎｄ ｔｈｅ ｈｅｄｇｅ，ｗａｔｃｈｉｎｇ ｕｎｔｉｌ ｈｅ ｋｎｅｗ Ｉ ｈａｄ ａｒｒｉｖｅｄ ｓａｆｅｌｙ． Ｉ ｓｗａｌｌｏｗｅｄ ｈａｒｄ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅ ｔｅａｒｓ． Ｈｅ ｄｉｄ ｃａｒｅ， ａｆｔｅｒ ａｌｌ． １． Ａ． ａｄｊｕｓｔ　 　 　 　 Ｂ． ｓｕｒｖｉｖｅ Ｃ． ｅｘｉｓｔ　 Ｄ． ｄｅｓｉｒｅ ２． Ａ． ｇｅｎｔｌｅ Ｂ． ｇｅｎｅｒｏｕｓ Ｃ． ｍｅａｎ Ｄ． ｍｉｌｄ ３． Ａ． ｗｏｒｒｙ Ｂ． ｓｐｅｎｄ Ｃ． ｅａｒｎ Ｄ． ｐｒｉｎｔ ４． Ａ． ｕｒｇｅｄ Ｂ． ａｒｏｓｅ Ｃ． ｐａｓｓｅｄ Ｄ． ｃｏｕｎｔｅｄ ５． Ａ． ａｐｐｒｏｖｅ Ｂ． ｃｈａｎｇｅ Ｃ． ａｒｒａｎｇｅ Ｄ． ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ６． Ａ． ｈｅｓｉｔａｔｅｄ Ｂ． ｃｏｍｐｌａｉｎｅｄ Ｃ． ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ Ｄ． ｓｕｓｐｅｃｔｅｄ ７． Ａ． ｒｅｍａｉｎｅｄ Ｂ． ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ Ｃ． ｄｉｓａｐｐｅａｒｅｄ Ｄ． ｅｒｕｐｔｅｄ ８． Ａ． ｃｏｌｏｒｆｕｌ Ｂ． ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ Ｃ． ｓｔｒｅｓｓｆｕｌ Ｄ． ｓｏｒｒｏｗｆｕｌ ９． Ａ． ｅｘｈａｕｓｔｅｄ Ｂ． ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ Ｃ． ａｓｈａｍｅｄ Ｄ． ｓｃａｒｅｄ １０． Ａ． ｈａｐｐｉｌｙ Ｂ． ｅａｇｅｒｌｙ Ｃ． ｃｕｒｉｏｕｓｌｙ Ｄ． ｃｒａｚｉｌｙ １１． Ａ． ｓｔｅｐｐｅｄ ｏｆｆ Ｂ． ｓｅｔ ｏｕｔ Ｃ． ｃａｍｅ ｕｐ Ｄ． ｓｑｕｅｅｚｅｄ ｏｕｔ １２． Ａ． ｔｅｒｒｉｆｉｅｄ Ｂ． ｉｎｓｐｉｒｅｄ Ｃ． ａｓｔｏｎｉｓｈｅｄ Ｄ． ｒｅｌｉｅｖｅｄ １３． Ａ． ｅｆｆｅｃｔ Ｂ． ｌｉｆｅ Ｃ． ｂｅｉｎｇ Ｄ． ｖｉｅｗ １４． Ａ． ｆｉｇｕｒｅ Ｂ． ｉｍａｇｅ Ｃ． ｓｃｕｌｐｔｕｒｅ Ｄ． ｃｈａｒａｃｔｅｒ １５． Ａ． ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ Ｂ． ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎ                                                      Ｃ． ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ Ｄ． ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎ —９６１—