Unit 3 Section Ⅳ Writing——介绍一位战斗英雄(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语选择性必修第三册同步学习指导(外研版2019)

３．① ｔａｌｅｎｔ（ｓ）　 ② ｔａｌｅｎｔｅｄ 　 ③ ｆｏｒ 　 ④ ｆｏｒ 　 ⑤Ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ ｉｓ ｔａｌｅｎｔｅｄ ／ ｇｉｆｔｅｄ ｉｎ ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ． 或Ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ ｈａｓ ａ ｔａｌｅｎｔ ／ ｇｉｆｔ ／ ｇｅｎｉｕｓ ｆｏｒ ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ． 重点短语 １．①ｄｏｗｎ　 ②ｄｏｗｎ　 ③ｔｏ　 ④ｂａｃｋ　 ⑤ｏｕｔ　 ⑥ｕｐ ２．①ｏｕｔ　 ②ｉｎ　 ③ｄｏｗｎ 重点句式 １．①Ｎｏ　 ②ｔｏ ｗｏｒｒｙ　 ③ｔｈａｔ　 ④ｓｔａｙｉｎｇ ２．①Ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ ｙｏｕ　 ②Ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｅｘａｍｐｌｅ　 ③Ａｓｋｅｄ ｗｈｙ ｈｅ ｗａｓ ｌａｔｅ 难句分析 ①Ｏｎｌｙ ａｆｔｅｒ ｗｅ ｌｅｆｔ ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｗｅｒｅ ｗｅ ａｗａｒｅ ｏｆ ｈｏｗ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｈａｄ ｂｅｅｎ． ②Ｏｎｌｙ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｗａｌｋｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｄｉｄ ｓｈｅ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｈａｄ ｌｅｆｔ ｔｈｅ ｓｐｅｅｃｈ ｎｏｔｅ ａｔ ｈｏｍｅ． ③Ｏｎｌｙ ｂｙ ｔａｋｉｎｇ ａ ｂｏａｔ ｃａｎ ｗｅ ｒｅａｃｈ ｔｈｅ ｓｍａｌｌ ｉｓｌａｎｄ． 随堂达标验收 Ⅰ． １． ａｃａｄｅｍｉｃ　 ２． ｂｏｍｂ　 ３． ｅｍｅｒｇｅｄ　 ４． ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅ ５． ｒｅｌｅｖａｎｔ　 ６． ｇｒａｉｎ Ⅱ． １． ｏｆ　 ２． ｓｙｍｂｏｌｉｃ　 ３． ｈｏｎｏｕｒｅｄ　 ４． ｉｎ　 ５． ｔｏ ｔａｋｅ ６． ａｓ　 ７． ｔａｌｅｎｔｅｄ　 ８． ｉｔ　 ９． ｄｉｄ　 １０． ｆｏｒ　 １１． ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ Ⅲ． １． ｌｉｔ ｕｐ　 ２． ｌａｉｄ ｔｈｅ ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ ｆｏｒ　 ３． ｉｎ ｈｏｎｏｕｒ ｏｆ　 ４． ｓｅｒｖｅｄ ａｓ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅳ　 Ｗｒｉｔｉｎｇ——介绍一位战斗英雄 连句成文 参考范文： Ｂｏｒｎ ｉｎ Ｌｉａｏｎｉｎｇ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ， Ｚｈａｏ Ｓｈａｎｇｚｈｉ ｊｏｉｎｅｄ ｔｈｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ Ｐａｒｔｙ ｏｆ Ｃｈｉｎａ ｉｎ １９２５ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｗｅｎｔ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｉｎ ｔｈｅ Ｗｈａｍｐｏａ Ｍｉｌｉｔａｒｙ Ａｃａｄｅｍｙ ｉｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ． Ａｆｔｅｒ ｔｈｅ Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ １８ｔｈ Ｉｎｃｉｄｅｎｔ，１９３２，ｈｅ ｅｎｇａｇｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ａｒｍｅｄ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ，ｄｕｒｉｎｇ ｗｈｉｃｈ ｈｅ ｗａｓ ｐｒｏｍｏｔｅｄ ｔｏ ｃｏｍｍａｎｄｅｒ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅａｓｔ ＡｎｔｉＪａｐａｎｅｓｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ａｒｍｙ ｉｎ １９３４． Ｚｈａｏ Ｓｈａｎｇｚｈｉ ｃｏｍｍａｎｄｅｄ ｔｈｅ ａｒｍｙ，ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ａｎｔｉ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｆｏｒｃｅｓ ｔｏ ｆｉｇｈｔ ｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓｌｙ． Ｃｏｍｐｌａｉｎｉｎｇ “Ａ ｓｍａｌｌ Ｍａｎｃｈｕｋｕｏ，ａ ｂｉｇ Ｚｈａｏ Ｓｈａｎｇｚｈｉ”，ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ａｇｇｒｅｓｓｏｒｓ ｐａｉｄ ａ ｈｕｇｅ ｒｅｗａｒｄ ｔｏ ａｒｒｅｓｔ ｈｉｍ． Ｉｎ Ｆｅｂｒｕａｒｙ １９４２，Ｚｈａｏ Ｓｈａｎｇｚｈｉ，ｗｈｏ ｗａｓ ｏｎｌｙ ３４ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ， ｗａｓ ｓｅｃｒｅｔｌｙ ｉｎｊｕｒｅｄ ｂｙ ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｓｐｉｅｓ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｂａｔｔｌｅ． Ａｆｔｅｒ ｂｅｉｎｇ ｃａｐｔｕｒｅｄ，ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｉｎｖａｄｅｒｓ ｓｐｌｉｔ ｈｉｓ ｂｏｄｉｅｓ ｉｎｔｏ ｔｗｏ ｐａｒｔｓ． Ｈｉｓ ｂｏｄｙ ｗａｓ ｓｕｎｋ ｉｎｔｏ ｔｈｅ Ｓｏｎｇｈｕａ Ｒｉｖｅｒ ｗｈｉｌｅ ｈｉｓ ｈｅａｄ ｗａｓ ｓｅｎｔ ｔｏ Ｃｈａｎｇｃｈｕｎ． Ｔｏ ｍｅｍｏｒｉａｌｉｓｅ ｈｉｍ，ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｏｆ Ｚｈｕｈｅ ｗｈｅｒｅ ｈｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｆｉｇｈｔ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｗａｓ ｒｅｎａｍｅｄ ｔｏ Ｓｈａｎｇｚｈｉ． Ｕｎｉｔ ４　 Ａ ｇｌｉｍｐｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅰ　 Ｓｔａｒｔｉｎｇ ｏｕｔ ＆ Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｉｄｅａｓ 课前自主预习 Ⅰ． １． ｈｕｍａｎｉｔｙ　 ２． ｓｕｓｃｅｐｔｉｂｌｅ　 ３． ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ　 ４． ｌｅａｐ ５． ｒｅｇｕｌａｔｅ　 ６． ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ　 ７． ｖｉｃｔｉｍ　 ８． ｃａｐａｃｉｔｙ　 ９． ａｓｓｉｓｔａｎｔ　 ａｓｓｉｓｔ １０． ｐｏｔｅｎｔｉａｌｌｙ　 ｐｏｔｅｎｔｉａｌ　 １１． ａｎａｌｙｓｅ　 ａｎａｌｙｓｉｓ　 １２． ｉｌｌｅｇａｌ　 ｌｅｇａｌ １３． ｉｍｍｏｒａｌ　 ｍｏｒａｌ Ⅱ． １． ｃｏｍｅ ｔｒｕｅ　 ２． ｂｅ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｆｏｒ　 ３． ｔｈａｎｋｓ ｔｏ　 ４． ｉｎ ｃｏｎｔｒａｓｔ　 ５． ｓｐｅａｋ ｏｆ　 ６． ｈａｎｇ ｏｕｔ　 ７． ｏｎ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ　 ８． ｂｅ ｃａｐａｂｌｅ ｏｆ　 ９． ｗｉｐｅ ｏｕｔ　 １０． ａｔ ｒｉｓｋ　 １１． ｂｅ ｒｅｐｌａｃｅｄ ｗｉｔｈ　 １２． ｂｅ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ａｂｏｕｔ　 １３． ｈａｖｅ ｎｏ ｃｈｏｉｃｅ ｂｕｔ ｔｏ ｄｏ １４． ａｇｒｅｅ ｏｎ Ⅲ． １． ｔｈｅ ｓａｍｅ ｗａｙ ｔｈａｔ　 ｂａｓｅｄ ｏｎ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　 ２． ｔｏ ｅｍｂｒａｃｅ ｉｔ ３． ｓｐｅａｋｉｎｇ ｏｆ ｈａｎｇｉｎｇ ｏｕｔ　 ４． ｂａｓｅｄ ｏｎ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ⅳ．（一）１． Ｃ　 ２． Ｂ　 ３． Ａ （二）１． Ｃ　 ２． Ｄ　 ３． Ａ　 ４． Ｂ　 ５． Ａ （三）１． ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　 ２． ｂｕｉｌｔ　 ３． ｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎｓ ４． ｅａｓｉｌｙ　 ５． ｗｈｅｎ　 ６． ｈｅｌｐｆｕｌ　 ７． ｉｎｖｏｌｖｅｄ　 ８． ｏｕｔ ９． ｉｎｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ　 １０． ｏｒ 课内要点探究 核心词汇 １．①ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ａｂｏｕｔ ／ ｆｏｒ 　 ② Ａｓ ｆａｒ ａｓ 　 ｉｓ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ 　 ③ｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇ ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ ２．①ｒｅｃｏｍｍｅｎｄ ｙｏｕ ａ ｔｏｐｉｃ　 ②ｒｅｃｏｍｍｅｎｄ ａｎ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｐｒｏｇｒａｍ ｔｏ ③（ｓｈｏｕｌｄ）ｂｅ ｃｈｅｃｋｅｄ　 ④ｔｏ ｔｈｉｎｋ　 ⑤ｐｕｔｔｉｎｇ ３． ① ｃａｕｓｉｎｇ ｇｒｅａｔ ｉｎｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ 　 ② ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｍｏｒｅ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｆｏｒ 重点短语 １．①ｔｏ　 ②ｔｏ ｋｎｏｗ　 ③Ａｓ　 ④ｔｏ ｂｅ　 ⑤ｈａｐｐｅｎｓ ｔｏ ⑥Ｉｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｈａｔ　 ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｈａｖｅ ２．①ｉｎ　 ②ｔｏ　 ③ｗｉｔｈ　 ④ｂｙ ／ ｉｎ　 ⑤Ｂｙ ｃｏｎｔｒａｓｔ ⑥Ｉｎ ｃｏｎｔｒａｓｔ ｗｉｔｈ ３．①ｔｏ ｂｅ ｐｒｅｐａｒｅｄ　 ②ｔｏ ｂｏｔｈｅｒ　 ③ｎｏ 重点句式 １．①Ｄｏ ｋｅｅｐ ｃａｌｍ　 ②ｄｏ ｇａｉｎ ｗｅｉｇｈｔ　 ③ｄｉｄ ｃａｌｌ ｈｅｒ ２．①ｔｏ ｔｅｌｌ 　 ② ｒｅｌｙ 　 ③ｈａｄ ｎｏ ｃｈｏｉｃｅ ｂｕｔ ｔｏ ｓｅｅ 　 ④Ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ｎｏｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｏ 难句分析 １．①ｔａｌｋｉｎｇ　 ②Ｊｕｄｇｉｎｇ　 ③Ｔｏ ｂｅ　 ④Ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇ　 ⑤Ｔｏ ｂｅ ｆｒａｎｋ 　 ⑥Ｔｏ ｍａｋｅ ｍａｔｔｅｒｓ ｗｏｒｓｅ　 ⑦ｔｏ ｂｅ ｓｕｒｅ ２．①ｍｏｖｅｄ　 ②Ｌｏｃｋｅｄ　 ③ｆｏｌｌｏｗｅｄ　 ④Ｇｉｖｅｎ ⑤Ｗｈｅｎ ｈｅ ｗａｓ ａｓｋｅｄ 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｈｕｍａｎｉｔｙ　 ２． ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ　 ３． ｖｉｃｔｉｍ　 ４． ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ　 ５． ｌｅａｐ ６． ａｎａｌｙｓｅｄ Ⅱ． １． ｃａｐａｂｌｅ　 ２． ｔｏ　 ３． Ｏｒｄｅｒｅｄ　 ４． ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ　 ５． ｉｌｌｅｇａｌｌｙ ６． ｏｎ　 ７． ｏｕｔ ／ ａｂｏｕｔ ／ ａｒｏｕｎｄ　 ８． ｔｏ　 ９． ｉｎ　 １０． ｂａｓｅｄ Ⅲ． １． Ｓｐｅａｋｉｎｇ ｏｆ　 ２． ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ　 ３． ｕｓｅｄ ｔｏ　 ４． ｈａｎｇ ｏｕｔ ５． Ｉｎ ｃｏｎｔｒａｓｔ　 ６． ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｗａｙ　 ７． Ａｆｔｅｒ ａｌｌ　 ８． ｉｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ９． ｂｅ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ａｂｏｕｔ　 １０． ｏｎ ｓａｌｅ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅱ　 Ｕｓｉｎｇ ｌａｎｇｕａｇｅ 课前自主预习 Ⅰ． １． ｃｌｉｅｎｔ　 ２． ｃｉｔｅ　 ３． ｈｏｒｉｚｏｎ　 ４． ｒｅｃｋｏｎ　 ５． ｃｅｌｌ　 ６． ｂｏｕｎｄ ７． ａｓｓｅｓｓ　 ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ　 ８． ｃｙｃｌｅ　 ｃｙｃｌｅ　 ９． ｄｅｍａｎｄ　 ｄｅｍａｎｄｉｎｇ Ⅱ． １． ｈａｖｅ ｔａｌｅｎｔｓ ｆｏｒ　 ２． ｒｅｓｕｌｔ ｉｎ　 ３． ｔａｋｅ ｔｕｒｎ                                                                      ｓ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 　 —１９４— ! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # # 6 7 8 9 : ; Ⅰ．单词拼写 １．（江苏单项填空改编）Ｈｅｓ ｂｅｅｎ ｉｎｆｏｒｍｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｄｏｅｓｎｔ ｑｕａｌｉｆｙ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｃｈｏｌａｒｓｈｉｐ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｈｉｓ ａｃａｄｅｍｉｃ　 （学术的）ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ． ２． Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｋｎｏｗｎ ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｅ ｂｏｍｂ　 （轰炸）ｗａｓ ｏｒｉｇｉｎａｌｌｙ ａｉｍｅｄ ａｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃａｐｉｔａｌ ｉｔｓｅｌｆ． ３． Ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｆｒｏｍ ｗｈｉｃｈ Ｍｒ． Ｊｏｈｎｓｏｎ ｅｍｅｒｇｅｄ　 （出现）ｗａｓ ｌｉｔｔｌｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ａ ｒｕｉｎ． ４． Ｉ ｆｅｌｔ ｌｕｃｋｙ ｔｏ ｂｅ ｃｈｏｓｅｎ ａｓ ａ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔｅ　 （代表）ｏｆ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｊｏｉｎ ｉｎ ｔｈｅ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｔｏｕｒ ｔｏ Ｐｏｍｐｅｉｉ ａｎｄ Ｌｏｕｌａｎ． ５． Ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ｌａｔｅｒ，ａ ｐａｐｅｒ 　 ｒｅｌｅｖａｎｔ　 （有关的）ｔｏ ｔｈｉｓ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｗａｓ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ． ６． Ｔｈｅ ｎｅｗ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｉｆ ａｐｐｌｉｅｄ ｔｏ ｆａｒｍｉｎｇ，ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｉｎｃｒｅａｓｅ ｔｈｅ ｇｒａｉｎ　 （谷物）ｏｕｔｐｕｔ． Ⅱ．单句语法填空 １．（２０２４·湖北省孝感高级中学调研）Ｉｎ Ｃｈｉｎａ，ｔｈｅ ｐａｎｄａ ｉｓ ａ ｓｙｍｂｏｌ ｏｆ 　 ｐｅａｃｅ， ｈａｒｍｏｎｙ ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ． ２． Ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｒｅｗ ｆｌｏｗｅｒｓ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｔｗｏ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ａｓ ａ ｓｙｍｂｏｌｉｃ 　 （ｓｙｍｂｏｌ） ａｃｔ ｏｆ ｂｒｏｔｈｅｒｈｏｏｄ． ３．（２０２３·黑龙江鹤岗一中月考）Ｉｍ ｈｏｎｏｕｒｅｄ　 （ｈｏｎｏｕｒ）ｔｏ ｓｔａｎｄ ｈｅｒｅ ｔｏ ｔｅｌｌ ｙｏｕ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｔｗｏ ｍｏｎｔｈｓ． ４． Ｔｈｅｓｅ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓ ｉｎｃｌｕｄｅ Ｗａｇｎｅｒｓ “Ｔｈｅ Ｆｌｙｉｎｇ Ｄｕｔｃｈｍａｎ”ａｎｄ Ｖｅｒｄｉｓ “Ｋｉｎｇ ｆｏｒ ａ Ｄａｙ”， ｉｎ　 ｈｏｎｏｕｒ ｏｆ ｔｈｅ ｔｗｏ ｃｏｍｐｏｓｅｒｓ． ５． Ｉｔ ｉｓ ｓｕｃｈ ａｎ ｈｏｎｏｕｒ ｔｏ ｔａｋｅ　 （ｔａｋｅ）ｐａｒｔ ｉｎ ｔｈｅ ｃｅｌｅｂｒａｔｉｏｎ，ｓｏ ｈｏｗ ｃｏｕｌｄ Ｉ ｍａｋｅ ａｎｙ ｍｉｓｔａｋｅｓ？ ６． Ｆｒｏｍ ｔｈｉｓ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ，Ｉ ｈａｖｅ ｌｅａｒｎｔ ｔｈａｔ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｃａｎ ｓｅｒｖｅ ａｓ　 ａ ｂｒｉｄｇｅ ｔｈａｔ ｈｅｌｐｓ ｕｓ ｔｏ ｓｅｅｋ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ． ７．（２０２４·黑龙江鹤岗一中期中）Ｒａｋｅｓｈ Ｓｈｕｋｌａ ｉｓ ａ ｔａｌｅｎｔｅｄ　 （ｔａｌｅｎｔ）ｓｏｆｔｗａｒｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒ ａｎｄ ＣＥＯ ｏｆ ａ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｔｅｃｈ ｃｏｍｐａｎｙ． ８． Ｉ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ｆｉｒｅｍｅｎ ｔｈａｔ ｉｔ　 ｗａｓ ｍｙ ｃａｒｅｌｅｓｓ ｃｏｏｋｉｎｇ ｔｈａｔ ｃａｕｓｅｄ ｔｈｅ ｈｅａｖｙ ｓｍｏｋｅ． ９．（２０２４·上海市鲁迅中学月考）Ｉ ｎｅｖｅｒ ｔｏｌｄ ｔｈｅｍ． Ｏｎｌｙ ｗｈｅｎ ｍｙ ｄａｕｇｈｔｅｒ ｗｅｎｔ ｔｏ Ｉｓｒａｅｌ ｄｉｄ　 （ｄｏ） ｓｈｅ ｌｅａｒｎ ａｌｌ ａｂｏｕｔ ｍｅ． １０． Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｈａｓ ａ ｇｒｅａｔ ｔａｌｅｎｔ ｆｏｒ　 ｗｒｉｔｉｎｇ． Ｕｐ ｔｏ ｎｏｗ，ｓｈｅ ｈａｓ ｗｒｉｔｔｅｎ ｓｉｘ ｂｏｏｋｓ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ａ ｂｏｏｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｒｏｂｏｔ． １１． Ａｆｔｅｒ ａｒｒｉｖｉｎｇ ｉｎ Ｓｕｚｈｏｕ，ｔｈｅ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ　 （ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅ）ｆｉｒｓｔ ｃｈｅｃｋｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅｉｒ ｈｏｔｅｌ ｂｅｆｏｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ ｃｅｎｔｅｒ． Ⅲ．选词填空（有两项为多余选项） ｌｉｇｈｔ ｕｐ，ｉｎ ｈｏｎｏｕｒ ｏｆ，ｌａｙ ｔｈｅ ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ ｆｏｒ，ｓｅｒｖｅ ａｓ，ｂｅ ｏｃｃｕｐｉｅｄ ｂｙ，ｈａｖｅ ａ ｔａｌｅｎｔ ｆｏｒ １． Ｇｕｎｓ ｗｅｒｅ ｂｌａｚｉｎｇ，ｆｌａｒｅｓ ｇｏｉｎｇ ｕｐ ａｎｄ ｔｈｅ ｓｋｙ ｗａｓ ｌｉｔ ｕｐ　 ａｌｌ ａｒｏｕｎｄ． ２． Ｔｈｅ ｔｗｏ ｌｅａｄｅｒｓ ｈａｖｅ ｌａｉｄ ｔｈｅ ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ ｆｏｒ　 ａ ｎｅｗ ｅｒａ ｉｎ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅｉｒ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ． ３． Ｗａｓｈｉｎｇｔｏｎ，ａ ｓｔａｔｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ，ｗａｓ ｎａｍｅｄ ｉｎ ｈｏｎｏｕｒ ｏｆ　 ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｒｅａｔｅｓｔ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｐｒｅｓｉｄｅｎｔｓ． ４． Ｓｈｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｓｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｓｅｒｖｅｄ ａｓ　 ａ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｓｃｈｏｏｌ． 请同学们认真完成练案［１１                                                 ］ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅳ　 Ｗｒｉｔｉｎｇ——介绍一位战斗英雄 @ A B = C ) 写作指导 本篇介绍一位战斗英雄属于人物传记文体。人 物传记是记载人物生平事迹的一种文体。主要是写 名人或伟人的生平以及事迹。因此，写人物传记时， 要抓住其出生年月、主要事迹、人们的评论等进行叙 述，一般按时间顺序来写，突出其业绩及对后人的教 育意义。 　 　 基本结构 人物简介 主体部分看法／评价 １．姓名及出生年月　 ２．背景信息（身份……） 主要事迹 （按顺序） 你、其他 后人或社 会对他／她           的评价 !'& # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; 实战演练 假如你是李华，最近在学习中国历史的过程中， 抗日战争中涌现的英雄人物让同学们钦佩。根据以 下要点，用英文写一篇东北抗联英雄赵尚志的事迹。 １．赵尚志（１９０８—１９４２）生于辽宁省。他十七岁 加入中国共产党。不久，入黄埔军校学习； ２．“九一八”事变后，从事抗日武装斗争。１９３４ 年，任北满抗联总司令； ３．赵尚志指挥部队，沉重地打击了敌人。日本 侵略者不断发出哀鸣：“小小的‘满洲国’，大大的赵 尚志。”１９４２年２月，年仅３４岁的赵尚志在战斗中遭 到混入部队的日满特务暗算，重伤被俘后血尽而死。 随后日寇将其遗体肢解成两部分，身体沉入松花江， 头颅送长春请功； ４．他战斗过的地方，被命名为“尚志市”。 一、审题构思 １．确定体裁：本文为记叙文中的人物介绍； ２．确定人称：本文的主要人称为第三人称； ３．确定时态：以一般过去时为主，兼顾其他 时态。 二、谋篇布局 第一段：背景信息； 第二段：主要事迹； 第三段：结论。 三、组织语言 １．核心词汇 （１）ｔｈｅ Ｗｈａｍｐｏａ Ｍｉｌｉｔａｒｙ Ａｃａｄｅｍｙ黄埔军校 （２）ｅｎｇａｇｅｄ ｉｎ从事 （３）ｐｒｏｍｏｔｅ提升 （４）ａｇｇｒｅｓｓｏｒ侵略者 （５）ｃｏｍｍａｎｄ指挥 （６）ａｒｒｅｓｔ逮捕 （７）ｃａｐｔｕｒｅ抓住；逮捕 （８）ｓｐｌｉｔ分开 （９）ｍｅｍｏｒｉａｌｉｓｅ纪念 （１０）ｆｉｇｈｔ ａｇａｉｎｓｔ抗击 ２．高级句式 （１）赵尚志出生于辽宁，１９２５年加入中国共产 党，后赴广州黄埔军校学习。（并列谓语） Ｂｏｒｎ ｉｎ Ｌｉａｏｎｉｎｇ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ，Ｚｈａｏ Ｓｈａｎｇｚｈｉ ｊｏｉｎｅｄ ｔｈｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ Ｐａｒｔｙ ｏｆ Ｃｈｉｎａ ｉｎ １９２５ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｗｅｎｔ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｉｎ ｔｈｅ Ｗｈａｍｐｏａ Ｍｉｌｉｔａｒｙ Ａｃａｄｅｍｙ ｉｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ． （２）１９３２年“九一八”事变后，他从事抗日武装 斗争，１９３４年升任东北抗日联军司令员。（介词＋ ｗｈｉｃｈ） Ａｆｔｅｒ ｔｈｅ Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ １８ｔｈ Ｉｎｃｉｄｅｎｔ，１９３２， ｈｅ ｅｎｇａｇｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ａｒｍｅｄ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ， ｄｕｒｉｎｇ ｗｈｉｃｈ ｈｅ ｗａｓ ｐｒｏｍｏｔｅｄ ｔｏ ｃｏｍｍａｎｄｅｒ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｏｒｔｈｅａｓｔ ＡｎｔｉＪａｐａｎｅｓｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ａｒｍｙ ｉｎ １９３４． （３）日本侵略者埋怨“小小的‘满洲国’，大大的 赵尚志”，悬赏重金逮捕他。（现在分词短语） Ｃｏｍｐｌａｉｎｉｎｇ“Ａ ｓｍａｌｌ Ｍａｎｃｈｕｋｕｏ，ａ ｂｉｇ Ｚｈａｏ Ｓｈａｎｇｚｈｉ”，ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ａｇｇｒｅｓｓｏｒｓ ｐａｉｄ ａ ｈｕｇｅ ｒｅｗａｒｄ ｔｏ ａｒｒｅｓｔ ｈｉｍ． （４）１９４２年２月，年仅３４岁的赵尚志在战斗中 被日本间谍暗中打伤。（ｗｈｏ定语从句） Ｉｎ Ｆｅｂｒｕａｒｙ １９４２，Ｚｈａｏ Ｓｈａｎｇｚｈｉ，ｗｈｏ ｗａｓ ｏｎｌｙ ３４ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ，ｗａｓ ｓｅｃｒｅｔｌｙ ｉｎｊｕｒｅｄ ｂｙ ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｓｐｉｅｓ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｂａｔｔｌｅ． （５）被俘后，日本侵略者把他的身体分成两部 分。（ｂｅｉｎｇ ｄｏｎｅ） Ａｆｔｅｒ ｂｅｉｎｇ ｃａｐｔｕｒｅｄ，ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｉｎｖａｄｅｒｓ ｓｐｌｉｔ ｈｉｓ ｂｏｄｉｅｓ ｉｎｔｏ ｔｗｏ ｐａｒｔｓ． （６）他的头被送到长春，而他的身体被沉入松 花江。（ｗｈｉｌｅ对比） Ｈｉｓ ｂｏｄｙ ｗａｓ ｓｕｎｋ ｉｎｔｏ ｔｈｅ Ｓｏｎｇｈｕａ Ｒｉｖｅｒ ｗｈｉｌｅ ｈｉｓ ｈｅａｄ ｗａｓ ｓｅｎｔ ｔｏ Ｃｈａｎｇｃｈｕｎ． （７）为了纪念他，他曾经抗日的诸河市改名为 尚志市。（ｗｈｅｒｅ定语从句） Ｔｏ ｍｅｍｏｒｉａｌｉｓｅ ｈｉｍ，ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｏｆ Ｚｈｕｈｅ ｗｈｅｒｅ ｈｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｆｉｇｈｔ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｗａｓ ｒｅｎａｍｅｄ ｔｏ Ｓｈａｎｇｚｈｉ． 四、          连句成文 请同学们认真完成练案［１２］ 请同学们认真完成考案（三                                                                        ） !''