Unit 3 Section Ⅱ Using language(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语选择性必修第三册同步学习指导(外研版2019)

重点短语 １．①ｉｎ　 ②ｔｈａｔ　 ③ａｂｏｕｔ　 ④ｄｏｎｔ ｈａｖｅ ｍｕｃｈ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ ２．①获得成功　 ②准时到达　 ③渡过难关　 ④能参加，能出席 　 ⑤ｍａｄｅ ｉｔ ｔｏ ｔｈｅ ａｉｒｐｏｒｔ　 ⑥ｍａｋｅ ｉｔ 重点句式 １．①Ｍｕｃｈ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｆｌｙｉｎｇ　 ②Ｃｕｒｉｏｕｓ　 ③Ｇｌａｄ ２．①ｔｈｅ ａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｕｓｅ ａ ｌａｎｇｕａｇｅ　 ②ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｃｏｍｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｔｏ ｌｅａｖｅ ３．①ｇｅｔｔｉｎｇ　 ②ｔｏ ｓｅｔｔｌｅ　 ③ｂｏｕｇｈｔ　 ④ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　 ⑤ｆｉｘｅｄ ⑥ｗｉｔｈ ａ ｓｔｉｃｋ ｉｎ ｈｉｓ ｈａｎｄ　 ⑦Ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｂｉｋｅ ｓｔｏｌｅｎ　 ⑧Ｗｉｔｈ ｎｏ ｏｎｅ ｔｏ ｔｕｒｎ ｔｏ ｆｏｒ ｈｅｌｐ ／ Ｗｉｔｈ ｎｏ ｏｎｅ ｔｏ ａｓｋ ｆｏｒ ｈｅｌｐ 　 ⑨ｗｉｔｈ ａ ｐｕｒｓｅ ｉｎ ｈｅｒ ｈａｎｄ ４．①ｄｏｅｓ 　 ② ｄｉｄ 　 ③ ｄｏ 　 ④ Ｉ ｄｉｄ ｍｅｅｔ ｙｏｕｒ ｓｉｓｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｚｏｏ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ． 　 ⑤Ｄｏ ｔｅｌｌ ｈｉｍ ｔｈｅ ｎｅｗｓ ｔｈａｔ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒ ｗｉｌｌ ｃｏｍｅ ｔｏ ｓｅｅ ｈｉｍ ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ． 难句分析 １．①ｄａｔｉｎｇ　 ②ａｐｐｒｏａｃｈｉｎｇ　 ③ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ④（ｈａｖｉｎｇ ｂｅｅｎ）ａｐｐｒｏｖｅｄ 　 ⑤Ｈｉｓ ｍｉｎｄ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ ｏｎ ｈｉｓ ｗｏｒｋ　 ⑥Ｔｉｍｅ ｐｅｒｍｉｔｔｉｎｇ ⑦Ｔｈｅ ｇｕｅｓｔ ｈａｖｉｎｇ ｌｅｆｔ　 ｌｅａｖｅ所表示的动作发生在ｗｅｎｔ ｏｎ所 表示的动作之前，所以此处应用ｈａｖｉｎｇ ｌｅｆｔ。 ２．①Ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ　 ②Ｌｏｓｔ　 ③ｅｘｈａｕｓｔｅｄ　 ④ｔｉｒｅｄ ⑤Ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ｃａｕｇｈｔ　 ⑥Ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｉｎｊｕｒｅｄ 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｖｉｏｌｅｎｔ　 ２． ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　 ３． ｒｅｃａｌｌｅｄ　 ４． ｂａｒｅｌｙ　 ５． ｌｉｂｅｒａｔｅｄ　 ６． ｍｅｍｏｒｉａｌ　 ７． ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ Ⅱ． １． ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　 ２． Ｅｑｕｉｐｐｅｄ　 ３． ｔａｎｋｓ　 ４． ｖｉｏｌｅｎｃｅ　 ５． ｒｅａｃｈｅｄ 　 ６． ｍｅａｓｕｒｉｎｇ　 ７． ｔｏ ｂｕｙ　 ８． ｔｅｒｒｉｆｉｅｄ Ⅲ． １． ｗａｓ ｓｅｔ ｆｏｒ　 ２． ｈａｖｅ ｆｕｌｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ　 ３． ｉｎ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒｓ　 ４． ｔｏ ｍａｋｅ ｉｔ ｔｏ　 ５． ｉｎ ｂｅｔｗｅｅｎ Ⅳ． １．（ｗｈｉｃｈ ｉｓ）ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ ａｄｖａｎｃｅｄ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　 ２． Ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ ｇｉｖｅｎ　 ３． ｃｏｌｄ ａｎｄ ｈｕｎｇｒｙ　 ４． ｈｉｓ ｈａｎｄｓ ｉｎ ｈｉｓ ｐｏｃｋｅｔ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅱ　 Ｕｓｉｎｇ ｌａｎｇｕａｇｅ 课前自主预习 Ⅰ． １． ｕｎｉｆｏｒｍ　 ２． ｐｅａｃｅｋｅｅｐｉｎｇ　 ３． ｐｅａｃｅｋｅｅｐｅｒ　 ４． ｆｒｉｃｔｉｏｎ　 ５． ｄｉｓａｒｍ　 ６． ｃｏｍｂａｔａｎｔ　 ７． ｗｅａｐｏｎ　 ８． ａｍｍｕｎｉｔｉｏｎ　 ９． ｓｔａｂｉｌｉｔｙ　 １０． ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｉｓｍ Ⅱ． １． ｐｕｔ ｄｏｗｎ　 ２． ｔｈｒｏｗ ｉｎｔｏ　 ３． ｒｅｆｅｒ ｔｏ． ． ． ａｓ　 ４． ｆｅｅｌ ｓａｄ ｆｏｒ　 ５． ｋｅｅｐ ｔｏ　 ６． ｐｌａｙ ａ ｒｏｌｅ ｉｎ　 ７． ｋｅｅｐ ｏｎ ｓｔａｎｄｂｙ　 ８． ｃａｒｒｙ ｏｕｔ Ⅲ． １． ｗａｓ　 ２． ａｒｅ　 ３． ｗａｓ　 ４． ｉｓ　 ５． ｉｓ　 ６． ｉｓ　 ７． ａｒｅ 课内要点探究 核心词汇 １．①ｆｒｉｃｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｔｅｅｎａｇｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ②ａ ｃｏｎｓｔａｎｔ ｓｏｕｒｃｅ ｏｆ ｆｒｉｃｔｉｏｎ ｗｉｔｈ　 ③ｆｒｉｃｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅｍ ２．①ｍｅａｓｕｒｅｓ　 ②ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ　 ③Ｍｅａｓｕｒｉｎｇ ④ｍｅａｓｕｒｅ　 ｍｅａｓｕｒｅｓ　 第一空，根据后面的ｆｉｎｄ可知，此处应 填ｍｅａｓｕｒｅ；第二空，此处ｍｅａｓｕｒｅ意为“量度为”，是系动词， 且主语为ｉｔ，故应填ｍｅａｓｕｒｅｓ。 ３．①ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ　 ｓｕｆｆｅｒｅｒｓ　 ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ（ｓ）　 ②ｆｒｏｍ ③ｓｕｆｆｅｒｅｄ ｆｒｏｍ　 ④ｓｕｆｆｅｒ　 ⑤ｓｕｆｆｅｒ ｆｒｏｍ ⑥ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ　 句意：在春季练习场失利六个月后，我们赢得了 第一次和第二次比赛，并继续进步。 重点短语 １．①ｐｕｔ　 ｏｕｔ　 ②ｐｕｔ ｏｆｆ　 ③ｐｕｔ ｕｐ ｗｉｔｈ ２．①ｓｔｏｐｐｉｎｇ　 ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ中的ｔｏ是介词，后接动词时要用 其动名词形式。 ②ａｃｃｅｐｔｉｎｇ　 ③ｂｅｉｎｇ ｄａｍａｇｅｄ　 ｔｈｅｍ（指代ｇｌａｓｓｅｓ）与ｄａｍａｇｅ 之间是被动关系，故用动名词的被动形式。 ④ｓｔｏｐ ／ ｐｒｅｖｅｎｔ ｆｏｒｅｓｔｓ （ｆｒｏｍ）ｂｅｉｎｇ ｃｕｔ ｄｏｗｎ或ｋｅｅｐ ｆｏｒｅｓｔｓ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｃｕｔ ｄｏｗｎ ⑤ｂｅ ｐｒｅｖｅｎｔｅｄ ／ ｓｔｏｐｐｅｄ ／ ｋｅｐｔ ｆｒｏｍ ｆｉｎｉｓｈｉｎｇ 重点句式 １．①ｔｏ ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ　 ②ｔｏ ｋｅｅｐ ｔｈｅ ａｆｆａｉｒ ｓｅｃｒｅｔ　 ③ｔｏ ｓｔａｒｔ ｕｐ ｍｙ ｏｗｎ ｃｏｍｐａｎｙ ④ｔｏ ｍｅｅｔ ｈｉｓ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｐｏｐ ｓｔａｒ ｆａｃｅ ｔｏ ｆａｃｅ ２．①ａｒｅ　 ②ｉｓ　 ③Ａｔ ｔｈｅ ｆｏｏｔ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｉｓ ａ ｔｅｍｐｌｅ． 　 ④Ｐｒｅｓｅｎｔ ａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ａｒｅ ｌｅａｄｅｒｓ ｆｒｏｍ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｉｔｉｅｓ． 　 ⑤Ｓｉｔｔｉｎｇ ／ Ｓｅａｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ａｒｅ ｍｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． 单元语法精析 语法达标训练 １． ｓｈｏｗｓ　 ２． ｗｅｒｅ　 ３． ｉｓ　 ４． ｓｔａｎｄｓ　 ５． ｉｓ　 ６． ｉｓ 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｕｎｉｆｏｒｍ　 ２． ｓｔａｂｉｌｉｔｙ　 ３． ｗｅａｐｏｎｓ Ⅱ． １． ａｓ　 ２． ｔｏ ｓｏｌｖｅ　 ３． ｔｏ ｓｈｏｕｔ　 ４． ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ　 ５． ｔｏ ６． ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ　 ７． ｆｒｏｍ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅲ　 Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｉｄｅａｓ ＆ Ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｉｄｅａｓ 课前自主预习 Ⅰ． １． ａｃａｄｅｍｉｃ　 ２． ａｇｇｒｅｓｓｉｏｎ　 ３． ｂｏｍｂ　 ４． ｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌ　 ５． ｒｏｕｇｈ　 ６． ｄｉｓｒｕｐｔ　 ７． ｄａｕｎｔｉｎｇ　 ８． ｆｏｒｔｉｆｙ　 ９． ｅｍｅｒｇｅ　 １０． ｄｅｐｉｃｔ　 １１． ｂｒｅｅｚｅ　 １２． ｃｒｏｗｎｉｎｇ　 １３． ｇｌｏｒｙ　 １４． ｐｒｏｍｉｎｅｎｔ １５． ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅ　 １６． ｃｏｍｍｅｍｏｒａｔｅ　 １７． ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅ　 １８． ｓｕｍ １９． ｇｒａｉｎ　 ２０． ｒｅｌｅｖａｎｔ Ⅱ． １． ｊｏｉｎ ｔｏｇｅｔｈｅｒ　 ２． ｌｉｇｈｔ ｕｐ　 ３． ｈｏｌｄ ｄｏｗｎ　 ４． ｂｌｏｗ ａｗａｙ ５． ａｔ ｗａｒ　 ６． ａ ｇｒｅａｔ ｍａｎｙ　 ７． ｓｅｒｖｅ ａｓ　 ８． ａ ｓｕｍ ｏｆ ９． ｂｒｅａｋ ｔｈｒｏｕｇｈ　 １０． ｔｒａｃｋ ｄｏｗｎ Ⅲ． １． Ｉｔ ｉｓ ｎｏ ｗｏｎｄｅｒ ｔｈａｔ　 ２． Ｄｒｉｖｅｎ ｂｙ ａ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｃｏｍｍｉｔｍｅｎｔ　 ３． Ｏｎｌｙ ｕｎｄｅｒ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ ｃａｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｓｕｃｃｅｅｄ． Ⅳ．（一）１． Ｂ　 ２． Ｃ　 ３． Ｄ　 ４． Ｄ　 ５． Ａ （二）１． ｒｏｍａｎｔｉｃａｌｌｙ　 ２． ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ　 ３． ｗｅｒｅ ｏｃｃｕｐｉｅｄ　 ４． Ｔｏ ｓａｖｅ　 ５． ｋｎｏｗｎ　 ６． ｔｈａｔ　 ７． Ｉｔ　 ８． ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ　 ９． ｇｌｏｒｙ　 １０． ｄｅｄｉｃａｔｉｏｎ 课内要点探究 核心词汇 １．①ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ　 ②ｔｈａｔ　 ③ｉｎ　 ④ｏｎ ／ ｕｎｄｅｒ ｎｏ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｓｈｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｏｓｅ ｈｅａｒｔ　 ⑤ｏｎ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｗｅ ｒｅｔｕｒｎｅｄ ｉｔ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄ ２．①ｉｎ　 ②ｗｉｔｈ　 ③ｔｏ ｍａｋｅ　 ④ｔｏ ｂｅ ｉｎｖｉｔｅｄ　 ⑤ｈｏｎｏｕｒｅｄ　 ⑥                                                                      Ｉｔｓ ａｎ ｈｏｎｏｕｒ ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ ｂｅ ｈｅｒｅ —１９３— # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; ４． （２０２４·湖南五市十校联考）Ａｌｌ ｖｉｏｌｅｎｃｅ　 （ｖｉｏｌｅｎｔ）ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｐｒｅｖｅｎｔｅｄ，ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｅｖｅｎｔｉｎｇ ｂｕｌｌｙｉｎｇ ｏｎ ｃａｍｐｕｓ ｉｓ ｔｏ ｃａｌｌ ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ ａｎｄ ｌｅｔ ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｉｔ． ５． Ｎｏ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ ｒｅａｃｈｅｄ　 （ｒｅａｃｈ），ｔｈｅ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ ｗａｎｔｅｄ ａｎｏｔｈｅｒ ｒｏｕｎｄ ｏｆ ｔａｌｋ． ６． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｔａｌｌ ｔｒｅｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｈｉｌｌ， ｓｏｍｅ ｍｅａｓｕｒｉｎｇ　 （ｍｅａｓｕｒｅ）３０ ｍｅｔｅｒｓ． ７． Ｓｏｍｅ ｂｏｏｋｓ ｔｏ ｂｕｙ　 （ｂｕｙ），Ｉ ｗｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｈｏｐ ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ． ８． Ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｍａｎａｇｅｄ ｔｏ ｅｓｃａｐｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｉｒｅ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｂａｂｙ， ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ ｔｅｒｒｉｆｉｅｄ 　 （ｔｅｒｒｉｆｙ ） ａｎｄ ｅｘｈａｕｓｔｅｄ． Ⅲ．选词填空（有两项为多余选项） ｉｎ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒｓ，ｂｅ ｓｅｔ ｆｏｒ，ｂｅ ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ，ｍａｋｅ ｉｔ ｔｏ，ｈａｖｅ ｆｕｌｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ，ｎｏｔｈｉｎｇ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ，ｉｎ ｂｅｔｗｅｅｎ １． Ｉｔ ｗａｓ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｄａｔｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｏｕｔｉｎｇ ｗａｓ ｓｅｔ ｆｏｒ　 Ｊｕｎｅ ２０ｔｈ． ２． Ｉ ｈａｖｅ ｆｕｌｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ　 ｈｅｒ． Ｓｈｅｌｌ ｂｅ ｐｅｒｆｅｃｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｊｏｂ． ３． Ｏｎｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ｂｅｆｏｒｅ ａ ｓｔｏｒｍ Ｉ ｓａｗ ａｎｔｓ ｃｏｍｉｎｇ ｏｕｔ ｉｎ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒｓ　 ． ４． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｈｅ ｈａｄ ｐｒｏｍｉｓｅｄ，ｈｅ ｗａｓｎｔ ａｂｌｅ ｔｏ ｍａｋｅ ｉｔ ｔｏ　 ｏｕｒ ｄｉｎｎｅｒ． ５． Ｓｈｅ ｈａｄ ｌｅａｒｎｅｄ ｆｒｏｍ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｔｏ ｔａｋｅ ｌｉｔｔｌｅ ｒｅｓｔｓ ｉｎ ｂｅｔｗｅｅｎ　 ｈｅｒ ｄａｉｌｙ ｒｏｕｔｉｎｅ． Ⅳ．完成句子 １． Ｏｕｒ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ （ｗｈｉｃｈ ｉｓ）ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ ａｄｖａｎｃｅｄ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　 ｉｓ ｓｐａｃｉｏｕｓ ａｎｄ ｂｒｉｇｈｔ．（ｅｑｕｉｐ） 我们的教室宽敞明亮，配有先进的教学设备。 ２． Ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ ｇｉｖｅｎ　 ，ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ ｉｔ ｍｕｃｈ ｂｅｔｔｅｒ．（独立主格结构） 如果给更多的时间，我们会做得更好。 ３． Ｈｅ ｓｐｅｎｔ ｓｅｖｅｎ ｄａｙｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄ ａｎｄ ｓｎｏｗ，ｃｏｌｄ ａｎｄ ｈｕｎｇｒｙ　 　 　 ．（形容词短语作状语） 他在风雪中度过了七天，又冷又饿。 ４． Ｈｅ ｓｔｏｏｄ ａｔ ｔｈｅ ｄｏｏｒ， ｈｉｓ ｈａｎｄｓ ｉｎ ｈｉｓ ｐｏｃｋｅｔ　 ．（独 立主格结构） 他站在门旁，双手插进口袋里。 请同学们认真完成练案［９                                  ］ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅱ　 Ｕｓｉｎｇ ｌａｎｇｕａｇｅ + , - . / 0 Ⅰ．核心单词 １． 　 　 　 　 　 ｎ．制服 ２． 　 　 　 　 　 ｎ．维持和平（的行动） ３． 　 　 　 　 　 ｎ．维和人员 ４． 　 　 　 　 　 ｎ．冲突；摩擦 ５． 　 　 　 　 　 ｖ．解除武装 ６． 　 　 　 　 　 ｎ．战斗人员 ７． 　 　 　 　 　 ｎ．武器，兵器 ８． 　 　 　 　 　 ｎ．弹药 ９． 　 　 　 　 　 ｎ．稳固，稳定 １０． 　 　 　 　 　 ｎ．专业水准，专业素质；职业精神 Ⅱ．重点短语 １． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 放下；镇压；拒绝 ２． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 投入；投身于 ３． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 把……称作，把……当作 ４． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 为……感到悲伤 ５． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 遵守，信守；坚持 ６． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 在……中发挥作用 ７． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 待命 ８． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 执行 Ⅲ．语法探究 单句语法填空 １． Ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ ｗａｓ　 （ｂｅ）ｐｏｏｒ ａｎｄ ｈｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｗｏｒｋ ｈａｒｄ ｔｏ ｓｕｐｐｏｒｔ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ． ２． Ｌｏｏｋ！Ｔｈｏｓｅ ｃａｔｔｌｅ ａｒｅ　 （ｂｅ）ｅａｔｉｎｇ ｇｒａｓｓ ｏｎ ｔｈｅ ｈｉｌｌ ｎｏｗ． ３． Ｅａｃｈ ａｃｔｏｒ ａｎｄ ｅａｃｈ ａｃｔｒｅｓｓ ｗａｓ　 （ｂｅ）ｉｎｖｉｔｅｄ ｔｏ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ． ４． Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｓａｙ １，０００ ｄｏｌｌａｒｓ ｉｓ　 　 （ｂｅ）ａ ｌｏｔ ｏｆ ｍｏｎｅｙ． ５． Ａｂｏｕｔ ７０ ｐｅｒｃｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｅａｒｔｈｓ ｓｕｒｆａｃｅ ｉｓ　 　 （ｂｅ） ｃｏｖｅｒｅｄ ｗｉｔｈ ｗａｔｅｒ． ６． Ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ　 （ｂｅ）ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｙｅａｒ ａｆｔｅｒ ｙｅａｒ． ７． Ａｌｌ ａｒｅ　 （ｂｅ）                             ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｒｅａｃｈ ａｎ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ． !&# ! 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" . # # # # # # + 1 2 3 4 5 核心词汇 １． ｆｒｉｃｔｉｏｎ ｎ．冲突；摩擦 Ｓａｒａ ｓｅｎｓｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｆｒｉｃｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｈｅｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． 萨拉感觉到她的孩子们中间出现了摩擦。 Ｚ 知识拓展 ｃａｕｓｅ ／ ｃｒｅａｔｅ ｆｒｉｃｔｉｏｎ引起摩擦 ｆｒｉｃｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ． ． ．（ａｎｄ）在……之间的摩擦 ｆｒｉｃｔｉｏｎ ｗｉｔｈ． ． ． 和……摩擦 ｔｈｅ ｆｒｉｃｔｉｏｎ ｏｖｅｒ． ． ． 关于……的争执 Ｔｈｅｒｅｓ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｆｒｉｃｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｍｙ ｗｉｆｅ ａｎｄ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ． 我妻子和我母亲之间有很多摩擦。 Ｈ活学活用 完成句子 ①Ｔｈｅ ｕｓｕａｌ ｆｒｉｃｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｔｅｅｎａｇｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ　 ｉｓ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｇｒｅａｔｌｙ． 父母和十几岁的孩子之间经常发生的摩擦正在大 大增加。 ②Ｈｉｓ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｗａｓ ａ ｃｏｎｓｔａｎｔ ｓｏｕｒｃｅ ｏｆ ｆｒｉｃｔｉｏｎ ｗｉｔｈ　 ｈｉｓ ｂｏｓｓ． 他独立自主的态度是他与老板经常发生摩擦的 原因。 ③ Ｗｈｅｎ Ｊｏａｎ ｒｅｔｕｒｎｅｄ ｔｏ ｗｏｒｋ， ｆｒｉｃｔｉｏｎ ｂｅｔ 　 ｉｎｃｒｅａｓｅｄ． 琼回来工作后，他们之间的摩擦加剧了                     。 ２． ｍｅａｓｕｒｅ ｎ．［Ｃ］措施，方法；判断，衡量ｖｔ． 测量，度量；估量；量度为 Ｔｈｅｓｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ａｉｍ ｔｏ ｇｉｖｅ ｓｔａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｃｏｎｆｌｉｃｔ ｚｏｎｅｓ ａｎｄ ａｌｌｏｗ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｓ ｔｏ ｒｅｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａｕｔｈｏｒｉｔｙ． 这些措施的目的是使冲突地区稳定，并使各国政府 能够重建权威。 Ｙ用法详解 （１）ｎ．［Ｃ］措施，方法 ｔａｋｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 采取措施做某事 Ｔｈｅｓｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｗｅｒｅ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｃａｒ ｓａｆｅｔｙ． 这些措施旨在提高汽车的安全性。 Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｔａｋｅ ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｏｕｒ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． 我们应当采取适当的措施来改善我们的环境。 （２）ｎ．［Ｃ］判断，衡量 Ｒｅｃｏｒｄ ｓａｌｅｓ ａｒｅ ｎｏｔ ａｌｗａｙｓ ａ ｍｅａｓｕｒｅ ｏｆ ａ ｓｉｎｇｅｒｓ ｐｏｐｕｌａｒｉｔｙ． 唱片销售记录并不总是衡量一名歌手受欢迎程度的 标准。 （３）ｖｔ． 测量，度量；估量；量度为 Ｐｌｅａｓｅ ｓｔａｎｄ ｓｔｉｌｌ． Ｉ ｗｉｌｌ ｍｅａｓｕｒｅ ｙｏｕｒ ｈｅｉｇｈｔ． 请站着别动。我要测量你的身高。 Ｉｔ ｆｏｕｎｄ ｍａｎｙ ｙｏｕｎｇｓｔｅｒｓ ｎｏｗ ｍｅａｓｕｒｅ ｔｈｅｉｒ ｓｔａｔｕｓ ｂｙ ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｐｕｂｌｉｃ ａｐｐｒｏｖａｌ ｔｈｅｙ ｇｅｔ ｏｎｌｉｎｅ， ｏｆｔｅｎ ｔｈｒｏｕｇｈ “ｌｉｋｅｓ”． 它发现，现在很多年轻人用他们在网上得到多少公 众认可来衡量自己的地位，这种公众认可往往通过 “赞”来显示。 （４）ｌｉｎｋｉｎｇ ｖｅｒｂ（指尺寸、长短、数量等）量度为。此 时ｍｅａｓｕｒｅ不用于进行时和被动语态。ｍｅａｓｕｒｅ表示 此意义作后置定语和状语时，要用现在分词形式。 Ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｈｒｅｅ ｍｅｔｅｒｓ ｌｏｎｇ ｂｙ ｏｎｅ ｍｅｔｅｒ ｗｉｄｅ． 这个黑板长３米，宽１米。 Ｄｏ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｔｈｅ ｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ｔｈａｔ ｂｒｉｄｇｅ ｍｅａｓｕｒｉｎｇ ａｓ ｌｏｎｇ ａｓ ２００ ｍｅｔｅｒｓ？ 你知道那座长达２００米的桥的历史吗？ 语境串记： Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔａｌｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｏｆ ｍｅａｓｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｗｅｉｇｈｔ ｏｆ ｔｈｅ ｅｌｅｐｈａｎｔ． 他们正在讨论测量大象体重的办法。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①（２０２３·江苏省启东中学月考）Ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｆ ｇａｒｂａｇｅ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ，ｗｅ ａｒｅ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ｔａｋｅ ｓｏｍｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ　 （ｍｅａｓｕｒｅ）． ②（２０２４·黑龙江哈三中月考）Ｉｔｓ ｔｉｍｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｔｏｏｋ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ　 （ｐｒｏｔｅｃｔ）ｔｈｅ ｒａｒｅ ａｎｉｍａｌｓ． ③（江苏省扬州中学月考）Ｍｅａｓｕｒｉｎｇ　 （ｍｅａｓｕｒｅ） ａｂｏｕｔ １３ ｆｅｅｔ ｂｙ １２ ｆｅｅｔ，ｔｈｉｓ ｒｏｏｍ ｍａｋｅｓ ａ ｎｉｃｅ ｓｔｕｄｙ ｆｏｒ ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ，ａ ｓｅｎｉｏｒ ｈｉｇｈ ｓｔｕｄｅｎｔ． ④Ｗｅ ｍｅａｓｕｒｅ　 ｔｈｉｓ ｒｏｏｍ ａｎｄ ｆｉｎｄ ｔｈａｔ ｉｔ ｍｅａｓｕｒｅｓ　 ６ ｍｅｔｅｒｓｌｏｎｇ ｂｙ ４ ｍｅｔｅｒｓ ｗｉｄｅ．（ｍｅａｓｕｒｅ                                        ） !&$ # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; ３． ｓｕｆｆｅｒ ｖｔ． ＆ ｖｉ．遭受，蒙受；受苦，受折磨 Ｌｉｂｅｒｉａ ｓｕｆｆｅｒｅｄ ｔｗｏ ｃｉｖｉｌ ｗａｒｓ ｆｒｏｍ １９８９ ｔｏ ２００３， ｃａｕｓｉｎｇ ｈａｌｆ ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｔｏ ｆｌｅｅ ｔｈｅｉｒ ｈｏｍｅｓ，ａｎｄ ｔｈｅ ｅｃｏｎｏｍｙ ｔｏ ｃｏｌｌａｐｓｅ． 利比里亚在１９８９年至２００３年间遭受了两次内战， 导致一半人口逃离家园，经济崩溃。 Ｙ用法详解 （１）（作及物动词时其后常跟抽象名词，相当于 ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ） ｓｕｆｆｅｒ ｐａｉｎ ／ ｈａｒｄｓｈｉｐ经历痛苦／困难 ｓｕｆｆｅｒ ａ ｄｅｆｅａｔ ／ ａ ｌｏｓｓ遭受失败／损失 Ｗｉｔｈｉｎ ａ ｆｅｗ ｄａｙｓ ｓｈｅ ｈａｄ ｂｅｃｏｍｅ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｉｌｌ， ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ ｇｒｅａｔ ｐａｉｎ ａｎｄ ｄｉｓｃｏｍｆｏｒｔ． 在几天时间里她已病得很重，经受了极大的痛苦和 不适。 Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｕｎｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｓｕｆｆｅｒ ａｎｙ ｆｕｒｔｈｅｒ ｌｏｓｓ ｏｆ ｂｕｓｉｎｅｓｓ． 他们不太可能再遭受任何进一步的经营亏损。 （２）ｖｉ．（因疾病、痛苦、悲伤等）受苦，受难，受折磨。 常用于ｓｕｆｆｅｒ ｆｒｏｍ （受……之苦，患……病）结构， ｆｒｏｍ后的宾语表示受苦的原因。 Ｗｈｅｎ ｙｏｕｒｅ ｗｏｒｋｉｎｇ ｓｕｃｈ ｌｏｎｇ ｈｏｕｒｓ，ｉｔｓ ｕｎａｖｏｉｄａｂｌｅ ｔｈａｔ ｙｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ ｗｉｌｌ ｓｔａｒｔ ｔｏ ｓｕｆｆｅｒ． 当你长时间工作时，你的身体状况会不可避免地开 始受到影响。 ｓｕｆｆｅｒ ｆｒｏｍ ａ ｂａｄ ｃｏｌｄ患重感冒 ｓｕｆｆｅｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｌｏｓｓ ｏｆ ｍｅｍｏｒｙ患了失忆症 ｓｕｆｆｅｒ ｆｒｏｍ ａ ｈｅａｄａｃｈｅ ／ ｔｏｏｔｈａｃｈｅ头疼／牙疼 Ｍａｒｙｓ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ ｆｒｏｍ ｉｌｌ ｈｅａｌｔｈ ａｔ ｔｈｅ ｍｏｍｅｎｔ． 玛丽眼下身体不好。 Ｓｈｅ ｗａｓ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ ｆｒｏｍ ａ ｈｅａｄａｃｈｅ． 她正经受头痛之苦。 Ｇ归纳拓展 相关词语积累： ｓｕｆｆｅｒｅｒ ｎ．［Ｃ］受苦者，受难者，患病者 ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ ｎ．［Ｕ］疼痛，痛苦，折磨，苦难；［ｐｌ．］痛苦， 苦恼 Ｈｉｓ ｌｉｆｅ ｗａｓ ｏｎｅ ｏｆ ｐａｉｎ ａｎｄ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ． 他的一生充满了痛苦和磨难。 语境串记： Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｈａｓ ｓｕｆｆｅｒｅｄ ｅｎｏｕｇｈ． Ｈｅ ｓｕｆｆｅｒｅｄ ｆｒｏｍ ｗａｒ ａｎｄ ｈｕｎｇｅｒ ｗｈｅｎ ｈｅ ｗａｓ ｙｏｕｎｇ． Ｌａｓｔ ｍｏｎｔｈ，ｈｉｓ ｗｉｆｅｓ ｄｅａｔｈ ｂｒｏｕｇｈｔ ｈｉｍ ｍｏｒｅ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇｓ． Ｎｏｗ，ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ｈｉｓ ｓｏｎ，ｈｉｓ ｌｉｆｅ ｂｅｇｉｎｓ ｔｏ ｔｕｒｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｂｅｔｔｅｒ． 这个老人受的苦够多了。他年轻时曾遭受战乱和饥 饿之苦。上个月，他妻子的死给他带来了更多的痛 苦。现在，在他儿子的帮助下，他的生活开始好转。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ① Ｔｈｏｓｅ ｐａｔｉｅｎｔｓ ａｒｅ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ　 ｆｒｏｍ ｐｏｖｅｒｔｙ ａｎｄ ｄｉｓｅａｓｅｓ ａｎｄ ｗｅ ａｌｌ ｗａｎｔ ｔｏ ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅｓｅ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ（ｓ）　 ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ（ｓ）　 ． （ｓｕｆｆｅｒ） ②（２０２４·安徽屯溪一中期中）Ｍａｒｔｙ ｉｓ ａ ｄｉｓａｂｌｅｄ ｂｏｙ ｗｈｏ ｓｕｆｆｅｒｓ ｆｒｏｍ　 ａ ｍｕｓｃｌｅ ｄｉｓｅａｓｅ． 选择填空（ｓｕｆｆｅｒ ／ ｓｕｆｆｅｒ ｆｒｏｍ） ③（２０２３·河北保定期中）Ｆｏｒ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｆｅｗ ｙｅａｒｓ，ｔｈｅ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ ｈａｓ ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｅｄ ｄａｉｌｙ ｍｅａｌｓ ｔｏ ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｈａｖｅ ｓｕｆｆｅｒｅｄ ｆｒｏｍ 　 ｎａｔｕｒａｌ ｄｉｓａｓｔｅｒｓ． ④Ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ｎｏｔ ｈａｐｐｙ ｗｉｔｈ ｉｔ，ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｓａｙ ｉｔ ｏｕｔ． Ｄｏｎｔ ｊｕｓｔ ｓｕｆｆｅｒ　 ｉｎ ｓｉｌｅｎｃｅ． ⑤—Ｏｈ，ｐｏｏｒ Ｐｅｔｅｒ ｌｏｏｋｓ ｖｅｒｙ ｗｅａｋ． —Ｓｏ ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｉｆ ｙｏｕ ｓｕｆｆｅｒ ｆｒｏｍ　 ａ ｈｉｇｈ ｆｅｖｅｒ ｆｏｒ ｔｈｒｅｅ ｄａｙｓ． ⑥Ｓｉｘ ｍｏｎｔｈｓ ａｆｔｅｒ 　 　 　 ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ　 ｏｕｒ ｄｅｆｅａｔ ｏｎ ｔｈｅ ｓｐｒｉｎｇ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｆｉｅｌｄ，ｗｅ ｗｏｎ ｏｕｒ ｆｉｒｓｔ ｇａｍｅ ａｎｄ ｏｕｒ ｓｅｃｏｎｄ，                                                     ａｎｄ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ． 重点短语 １． ｐｕｔ ｄｏｗｎ记下，放下，镇压 Ｉ ｈａｄ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｂｙ ｐｕｔｔｉｎｇ ｄｏｗｎ ｗｈａｔ Ｉ ｗａｎｔｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅｍ． 我已为会议做了准备，写下了我想从他们那里得到 的东西。 Ｚ 知识拓展 ｐｕｔ ｆｏｒｗａｒｄ提出（意见、建议、观点等）；推荐；提前； 把（时钟）往前拨 ｐｕｔ ｏｆｆ推迟；推脱；搪塞 ｐｕｔ ａｗａｙ存放；存储；把……收起来 ｐｕｔ ｏｕｔ熄灭；伸出；出版；打扰 ｐｕｔ ｕｐ举起；张贴；建造；为……提供住宿 ｐｕｔ ｕｐ ｗｉｔｈ容忍；           忍受 !&% ! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # # Ｄｏｎｔ ｐｕｔ ｏｆｆ ｔｉｌｌ ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｗｈａｔ ｃａｎ ｂｅ ｄｏｎｅ ｔｏｄａｙ． 今日事今日毕。 Ｔｈｅ ｆｉｒｅｆｉｇｈｔｅｒｓ ｓｐｅｎｔ ３ ｈｏｕｒｓ ｐｕｔｔｉｎｇ ｏｕｔ ｔｈｅ ｂｉｇ ｆｉｒｅ． 消防员用了３个小时扑灭了大火。 Ｉｍ ｎｏｔ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｐｕｔ ｕｐ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｓｍｏｋｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｏｆｆｉｃｅ ａｎｙ ｌｏｎｇｅｒ． 我再也不能容忍他们在办公室抽烟了。 Ｉ ｐｕｔ ａｗａｙ ｔｈｅ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈａｔ ｍｉｇｈｔ ｐｒｏｖｅ ｔｏ ｂｅ ａ ｄａｎｇｅｒ ｔｏ ａ ｃｈｉｌｄ． 我把可能对孩子造成危险的东西收了起来。 Ｈ活学活用 用ｐｕｔ的短语填空 ① Ｓｍｏｋｉｎｇ ｉｓ ｆｏｒｂｉｄｄｅｎ ｈｅｒｅ． Ｐｌｅａｓｅ ｐｕｔ 　 ｙｏｕｒ ｃｉｇａｒｅｔｔｅ ｏｕｔ　 ． ②Ｏｗｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔａｔｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ，ｔｈｅ ｍａｔｃｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｐｕｔ ｏｆｆ　 ． ③ Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｉｎｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅｓ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｐｕｔ ｕｐ ｗｉｔｈ　                ｗｈｅｎ ｙｏｕ ａｒｅ ｃａｍｐｉｎｇ． ２． ｓｔｏｐ ｓｂ． ／ ｓｔｈ．（ｆｒｏｍ）ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．阻止某人／某物做某事 Ｗｅ ｍａｎａｇｅｄ ｔｏ ｓｔｏｐ ｈｉｍ （ｆｒｏｍ）ｇｏｉｎｇ ｔｈｅｒｅ ａｌｏｎｅ． 我们设法阻止了他独自去那里。 Ｎｏｂｏｄｙ ｃａｎ ｓｔｏｐ ｔｈｅ ｅａｒｔｈｑｕａｋｅ （ｆｒｏｍ）ｈａｐｐｅｎｉｎｇ． 谁也阻止不了地震的发生。 Ｚ 知识拓展 ｐｒｅｖｅｎｔ ｓｂ． ／ ｓｔｈ．（ｆｒｏｍ）ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．阻止某人／某物做 某事 ｋｅｅｐ ｓｂ． ／ ｓｔｈ． ｆｒｏｍ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．阻止某人／某物做某事 Ｗ误区警示 （１）以上三个短语用于主动语态时，ｋｅｅｐ ｓｂ． ／ ｓｔｈ． ｆｒｏｍ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．中的ｆｒｏｍ不能省略，因为省略后，ｋｅｅｐ ｓｂ． ／ ｓｔｈ． ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．表示“让人／某物一直做某事”。且 用于被动语态时三个短语中的ｆｒｏｍ都不能省略。 Ｉｍ ｓｏ ｓｏｒｒｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｙｏｕ ｗａｉｔｉｎｇ． 很抱歉，让你久等了。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ① Ｓｐｅｃｉａｌ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｐａｉｄ ｔｏ ｓｔｏｐｐｉｎｇ　 （ｓｔｏｐ）ｏｕｒ ｅａｒｔｈ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｐｏｌｌｕｔｅｄ． ②Ｉ ｒｅｇｒｅｔ ｔｈａｔ ａ ｐｒｅｖｉｏｕｓ ｅｎｇａｇｅｍｅｎｔ ｐｒｅｖｅｎｔｓ ｍｅ ｆｒｏｍ ａｃｃｅｐｔｉｎｇ　 （ａｃｃｅｐｔ）ｙｏｕｒ ｋｉｎｄ ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ． ③Ｐｕｔ ｔｈｅｓｅ ｇｌａｓｓｅｓ ｉｎｔｏ ａ ｂｏｘ ｔｏ ｋｅｅｐ ｔｈｅｍ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｄａｍａｇｅｄ　 （ｄａｍａｇｅ）． 完成句子 ④Ｗｅ ｍｕｓｔ ｔａｋｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｓｔｏｐ ／ ｐｒｅｖｅｎｔ ｆｏｒｅｓｔｓ （ｆｒｏｍ）ｂｅｉｎｇ ｃｕｔ ｄｏｗｎ 或ｋｅｅｐ ｆｏｒｅｓｔｓ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｃｕｔ ｄｏｗｎ　 （阻止森林砍伐）． ⑤Ｕｎｌｅｓｓ ｗｅ ｇｅｔ ｍｏｒｅ ｍｏｎｅｙ，ｗｅｌｌ ｂｅ ｐｒｅｖｅｎｔｅｄ ／ ｓｔｏｐｐｅｄ ／ ｋｅｐｔ ｆｒｏｍ ｆｉｎｉｓｈｉｎｇ 　 　 （被阻止完成）                        ｔｈｉｓ ｐｒｏｊｅｃｔ． 重点句式 １． Ｔｈｅ ｐｕｒｐｏｓｅ ｏｆ ｄｏｉｎｇ ｔｈｉｓ ｗａｓ ｔｏ ｄｅｓｔｒｏｙ ｔｈｅ ｍｏｒａｌｅ ｏｆ ｏｒｄｉｎａｒｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｎｄ ｓｔｏｐ ｔｈｅｍ ｆｒｏｍ ｓｕｐｐｏｒｔｉｎｇ ｔｈｅ ｗａｒ ｅｆｆｏｒｔ． 这样做的目的是破坏普通人的士气，阻止他们支持战争。 Ｊ 句式剖析 本句中ｔｏ ｄｅｓｔｒｏｙ ｔｈｅ ｍｏｒａｌｅ ｏｆ ｏｒｄｉｎａｒｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｎｄ ｓｔｏｐ ｔｈｅｍ ｆｒｏｍ ｓｕｐｐｏｒｔｉｎｇ ｔｈｅ ｗａｒ ｅｆｆｏｒｔ是动词不定式 短语作表语，解释前面的ｐｕｒｐｏｓｅ的内容。 Ｔｈｅｉｒ ｐｕｒｐｏｓｅ ｉｓ ｔｏ ｂｕｉｌｄ ａ ｆａｉｒ ｓｏｃｉｅｔｙ ａｎｄ ａ ｓｔｒｏｎｇ ｅｃｏｎｏｍｙ． 他们的目的是要建立一个公平的社会和一个强大的 经济体。 Ｚ 知识拓展 不定式作表语表示具体动作或将来动作。当主语是 ａｉｍ，ｄｕｔｙ，ｈｏｐｅ，ｉｄｅａ， ｍｉｓｔａｋｅ， ｐｌａｎ， ｐｕｒｐｏｓｅ， ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ等为中心词的名词词组，或是ｗｈａｔ引导的 名词性从句时，不定式说明主语的内容。 Ｍｙ ｃｈｉｅｆ ｐｕｒｐｏｓｅ ｉｓ ｔｏ ｐｏｉｎｔ ｏｕｔ ｔｈｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ． 我的主要目的是指出这件事的困难。 Ｗｈａｔ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｓｕｇｇｅｓｔ ｉｓ ｔｏ ｐｕｔ ｏｆｆ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ． 我建议把会议推迟。 Ｗ温馨提示 不定式作表语时，一般要带ｔｏ，但若主语部分中含有 ｄｏ的各种形式时，符号ｔｏ可省去。 Ｗｅｖｅ ｍｉｓｓｅｄ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｂｕｓ． Ａｌｌ ｗｅ ｃｏｕｌｄ ｄｏ ｎｏｗ ｉｓ ｗａｌｋ ｈｏｍｅ． 我们错过了末班公交车。现在我们所能做的就是步 行回家。 Ｈ活学活用 完成句子 ①Ｍｙ ｗｏｒｋ ｉｓ ｔｏ ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ　 ． 我的工作是每天打扫房间                       。 !&& # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; ②Ｏｕｒ ｐｌａｎ ｉｓ ｔｏ ｋｅｅｐ ｔｈｅ ａｆｆａｉｒ ｓｅｃｒｅｔ　 ． 我们的计划是让这件事成为秘密。 ③Ｍｙ ａｉｍ ｉｓ ｔｏ ｓｔａｒｔ ｕｐ ｍｙ ｏｗｎ ｃｏｍｐａｎｙ　 ． 我的目标是开办一家我自己的公司。 ④Ｈｉｓ ａｍｂｉｔｉｏｎ ｗａｓ ｔｏ ｍｅｅｔ ｈｉｓ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｐｏｐ ｓｔａｒ ｆａｃｅ ｔｏ ｆａｃｅ　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． 他向往的是，要面对面地见见他心目中的流行 歌星       。 ２． Ａｍｏｎｇ ｔｈｅ ｍａｎｙ ｈｏｒｒｏｒｓ ｉｎｆｌｉｃｔｅｄ ｏｎ ｈｕｍａｎｉｔｙ ｂｙ ｔｈｅ Ｓｅｃｏｎｄ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ ｗａｓ ｔｈｅ ｍａｓｓｉｖｅ ｂｏｍｂｉｎｇ ｏｆ ｃｉｖｉｌｉａｎｓ． ． ． 第二次世界大战给人类带来了许多恐怖事件，其中之一就是对平民的大规模轰炸…… Ｊ 句式剖析 本句是完全倒装句，把作表语的介词短语放到句首， 系动词ｂｅ提到主语的前面。ｉｎｆｌｉｃｔｅｄ ｏｎ ｈｕｍａｎｉｔｙ ｂｙ ｔｈｅ Ｓｅｃｏｎｄ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ是过去分词短语作后置定语， 修饰ｈｏｒｒｏｒｓ。 完全倒装：介词短语＋ ｂｅ ＋主语 这样的完全倒装结构还有：分词／形容词＋ ｂｅ ＋ 主语。 Ｏｎ ｔｈｅ ｔｏｐ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｉｓ ａ ｔｅｍｐｌｅ，ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｌｉｖｅｓ ｔｈｒｅｅ ｍｏｎｋｓ． 山顶上有一座庙，庙里住着三个和尚。 Ｓｉｔｔｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｂａｃｋ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｗｈｏ ｈａｖｅ ｃｏｍｅ ｔｏ ｓｔｕｄｙ． 坐在教室后面的是一些来学习的老师。 Ｓｅａｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ ａｒｅ ｔｈｅ ｌｅａｄｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ． 坐在前面的是学校的领导。 Ｐｒｅｓｅｎｔ ａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｆａｍｏｕｓ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ． 出席会议的是一些著名的科学家。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①Ｊｕｓｔ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｆａｍｏｕｓ ｔｅｍｐｌｅ ａｒｅ　 （ｂｅ）ｔｗｏ ｔｒｅｅｓ ｗｉｔｈ ａ ｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ １，０００ ｙｅａｒｓ． ② Ｂｅｔｗｅｅｎ Ｆｒａｎｃｅ ａｎｄ Ｓｐａｉｎ ｉｓ　 （ｂｅ） ａｎｏｔｈｅｒ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｒａｎｇｅ—ｔｈｅ Ｐｙｒｅｎｅｅｓ． 用倒装句翻译句子 ③ Ａｔ ｔｈｅ ｆｏｏｔ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｉｓ ａ ｔｅｍｐｌｅ．　 山脚下有座庙。 ④ Ｐｒｅｓｅｎｔ ａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ａｒｅ ｌｅａｄｅｒｓ ｆｒｏｍ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｉｔｉｅｓ． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 出席会议的有来自不同城市的领导。 ⑤ Ｓｉｔｔｉｎｇ ／ Ｓｅａｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ａｒｅ ｍｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．　 坐在教室里的是我的学生                         。 ! " < = > ? 主谓一致（一） 　 　 一、名词作主语时的主谓一致 １．只表示复数意义的名词ｐｅｏｐｌｅ，ｐｏｌｉｃｅ，ｃａｔｔｌｅ 等，形式上是单数，而意义上却是复数，谓语动词要 用复数形式。 Ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ ａｒｅ ｓｅａｒｃｈｉｎｇ ｆｏｒ ａ ｔａｌｌ ｄａｒｋ ｍａｎ ｗｉｔｈ ａ ｂｅａｒｄ． 警察正在搜寻一个留着胡子、皮肤黝黑的高个 子男人。 ２． 集体名词ｃｒｏｗｄ，ｆａｍｉｌｙ，ｔｅａｍ，ｇｒｏｕｐ， ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ，ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ，ｃｌａｓｓ，ｕｎｉｏｎ，ｆｉｒｍ，ｓｔａｆｆ，ｐｕｂｌｉｃ 等作主语时，谓语动词的数要根据语言内容而定。 强调整体，谓语动词用单数形式，强调各个成员，则 谓语动词用复数形式。 Ａｓ ｆａｒ ａｓ Ｉ ｋｎｏｗ，ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ ｉｓ ａ ｂｉｇ ｏｎｅ． （强调整 体） 据我所知，他家是一个大家庭。 Ｗｈｅｎ Ｉ ｖｉｓｉｔｅｄ ｔｈｅｍ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ，ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｗｅｒｅ ｈａｖｉｎｇ ｄｉｎｎｅｒ．（强调成员） 昨天当我拜访他们时，他们一家人正在吃饭。 ３．只作不可数名词的集体名词ｃｌｏｔｈｉｎｇ， ｆｕｒｎｉｔｕｒｅ， ｂａｇｇａｇｅ ／ ｌｕｇｇａｇｅ， ｓｃｅｎｅｒｙ， ｊｅｗｅｌｌｅｒｙ， ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ等作主语时，谓语动词用单数形式。 Ｈｉｓ ｌｕｇｇａｇｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｈｅａｖｙ，ａｎｄ ｈｅ ｎｅｅｄｓ ｓｏｍｅｏｎｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｈｉｍ． 他的行李很重，需要有人帮他一下。 Ｔｈｅ ｓｃｅｎｅｒｙ ｏｆ ｔｈｉｓ ｍｏｕｎｔａｉｎ ａｒｅａ ｉｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ， ｗｈｉｃｈ ｈａｓ ａｔｔｒａｃｔｅｄ ｍａｎｙ ｔｏｕｒｉｓｔｓ． 这个山区的风景很美，吸引了很多游客。 ４．单复数同形的名词ｍｅａｎｓ，ｓｈｅｅｐ，ｄｅｅｒ等，据 其表达的单复数的意义而定。 Ａｌｌ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｍｅａｎｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｔｒｉｅｄ，ｂｕｔ ｎｏｎｅ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｐｅｒｆｅｃｔ． 所有可能的方法都试了，但是没有一个是完 美的。 Ｅｖｅｒｙ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｍｅａｎｓ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｔｒｉｅｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ． 每一个可能的方法都试了而且结果非常好。 ５．只有复数形式的名词ｇｏｏｄｓ，ｃｌｏｔｈｅｓ，ｒｅｍａｉｎｓ 等，谓语动词用复数形式                              。 !&' ! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # # Ｔｈｅ ｇｏｏｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｏｒｅ ａｒｅ ｏｆ ｈｉｇｈ ｑｕａｌｉｔｙ． 这个商店的货物质量很好。 Ｈｅｒ ｃｌｏｔｈｅｓ ａｒｅ ａｌｗａｙｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ａｎｄ ｆａｓｈｉｏｎａｂｌｅ． 她的衣服总是漂亮而且时尚。 ６．表示成双成套的名词ｇｌａｓｓｅｓ， ｔｒｏｕｓｅｒｓ， ｓｈｏｅｓ，ｓｃｉｓｓｏｒｓ，ｇｌｏｖｅｓ等，谓语动词用复数形式。 Ｍｙ ｓｈｏｅｓ ｄｏｎｔ ｆｉｔ ｍｙ ｆｅｅｔ，ｓｏ Ｉ ｈａｖｅ ｔｏ ｂｕｙ ａｎｏｔｈｅｒ ｐａｉｒ． 我的鞋不合脚，因此我只好再买一双。 Ｈｅｒ ｇｌａｓｓｅｓ ｓｈｅ ｂｏｕｇｈｔ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ． 她昨天买的眼镜很贵。 Ｗ温馨提示 　 　 表示成双成套的名词前若有ｐａｉｒ ｏｆ，ｔｙｐｅ ｏｆ等 修饰，谓语动词根据量词的形式而定。 Ａ ｎｅｗ ｐａｉｒ ｏｆ ｇｌａｓｓｅｓ ｗａｓ ｂｏｕｇｈｔ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｆｏｒ ｈｅｒ ｂｙ ｈｅｒ ｆｒｉｅｎｄ． 昨天她的朋友为她买了一副新眼镜。 二、并列结构作主语时的主谓一致 主语 谓语动词 由ａｎｄ 或ｂｏｔｈ． ． ． ａｎｄ 连 接，其内容是复数 复数 由ｏｒ， ｅｉｔｈｅｒ． ． ． ｏｒ． ． ．， ｎｅｉｔｈｅｒ． ． ． ｎｏｒ． ． ．， ｎｏｔ ｏｎｌｙ． ． ． ｂｕｔ ａｌｓｏ． ． ．， ｎｏｔ． ． ． ｂｕｔ． ． ．等连接 就近原则 主语后有ｗｉｔｈ， ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｗｉｔｈ，ａｌｏｎｇ ｗｉｔｈ，ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ， ｌｉｋｅ，ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ，ｂｕｔ，ｅｘｃｅｐｔ 等词或短语时 单复数与前 面的主语一致 　 　 Ｂｏｔｈ Ｊｉｍ ａｎｄ ｈｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ｓｉｔｔｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｓｈａｄｅ ｏｆ ａ ｌａｒｇｅ ｔｒｅｅ． 吉姆和他父母都坐在一棵大树的树荫下。 Ｎｅｉｔｈｅｒ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｎｏｒ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｋｎｏｗｓ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｓｈｅ ｂｅｈａｖｅｄ ｓｔｒａｎｇｅｌｙ． 学生和老师都不知道她行为怪异的原因。 Ｗ温馨提示 ａｎｄ与谓语动词的单数 （１）由ａｎｄ连接的并列单数主语前若有ｎｏ， ｅａｃｈ，ｍａｎｙ ａ，ｅｖｅｒｙ等修饰，谓语动词要用单数。 Ｅａｃｈ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ （ｅａｃｈ） ｓｔｕｄｅｎｔ ｗａｓ ｇｉｖｅｎ ａ ｔｉｃｋｅｔ． 每一位老师和学生都得了一张票。 Ｅｖｅｒｙ ｈｏｕｒ ａｎｄ （ｅｖｅｒｙ） ｍｉｎｕｔｅ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｕｓ． 每一小时和每一分钟对我们都很重要。 （２）当ａｎｄ连接的两个词指同一个人或物时，谓 语动词要用单数。 Ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ａｎｄ ｐｏｅｔ ｉｓ ｃｏｍｉｎｇ ｓｏｏｎ． 那位作家兼诗人很快就要来了。（同一个人，注 意ｐｏｅｔ前无冠词） 三、数量概念作主语时的主谓一致 １．表示时间、距离、长度、重量等的复数名词短 语作主语时，谓语动词用单数形式。 Ｆｉｖｅ ｍｉｎｕｔｅｓ ｉｓｎｔ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ ｔｈｉｓ ｗｏｒｋ． 要完成这项工作，５分钟是不够的。 ２． ｓｏｍｅ，ｍｏｓｔ，ｒｅｓｔ及分数、百分数等作主语时， 谓语动词的单复数根据所代替的名词而定。 Ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｋｅｒｓ ａｒｅ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅ ｐｌａｎ．（指代可 数名词复数） 大部分工人反对这个计划。 Ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｆｒｅｓｈ ｗａｔｅｒ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｈｉｐｐｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｃｉｔｙ．（指代不可数名词） 剩下的淡水已被送入城中。 ３．“ａ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ＋可数名词复数”作主语时，谓 语动词用复数形式。但是，“ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ＋可数名 词复数”作主语时，谓语动词用单数形式。 Ａ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｈａｖｅ ｍａｄｅ ｕｐ ｔｈｅｉｒ ｍｉｎｄｓ ｔｏ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． 许多学生已经下定决心参加课外活动。 Ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｈｏ ｈａｖｅ ｍａｄｅ ｕｐ ｔｈｅｉｒ ｍｉｎｄｓ ｔｏ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｉｓ １２０． 已经下定决心参加课外活动的学生人数 是１２０。 四、不定代词作主语时的主谓一致 １． ｅｉｔｈｅｒ，ｅａｃｈ，ｌｉｔｔｌｅ，ｍｕｃｈ等作主语时，谓语动 词用单数形式。 Ｅａｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｒｅａｄｉｎｇ． 每本书都值得读。 ２． ｂｏｔｈ，ｆｅｗ，ｍａｎｙ，ｓｅｖｅｒａｌ等作主语时，谓语动词 用复数形式。 Ｂｏｔｈ ｏｆ ｔｈｅ ｓｉｓｔｅｒｓ ａｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｍｅｄｉｃｉｎｅ． 姐妹俩都对医学感兴趣。 ３． ａｌｌ指可数名词复数（一般代指“人”）作主语 时，谓语动词用复数形式；若指不可数名词（一般代 指“物”）作主语时，谓语动词用单数形式。 Ａｌｌ ａｒｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｔｏｄａｙ． 今天所有的人都参加了会议                                                                        。 !&( # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; Ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． 所有的信息都很重要。 ４． ｎｏｎｅ指可数名词复数作主语时，谓语动词用 单、复数形式均可；若指不可数名词作主语时，谓语 动词用单数形式。 Ｎｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅｍ ｉｓ ／ ａｒｅ ａｗａｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｄａｎｇｅｒ． 他们没有人意识到危险。 五、其他情况作主语时的主谓一致 １．单个动词不定式（短语）、动词ｉｎｇ（短语）或 从句作主语时，谓语动词用单数。 Ｔｏ ｒｅａｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｌｏｕｄ ｅｖｅｒｙ ｍｏｒｎｉｎｇ ｉｓ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｂｅｎｅｆｉｔ ｔｏ ｙｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｔｕｄｙ． 每天早晨大声朗读英语对你的英语学习大有 裨益。 ２．当ｗｈａｔ引导的主语从句表示复数概念时，谓 语动词用复数。 Ｗｈａｔ ｗｅ ｂａｄｌｙ ｎｅｅｄ ａｒｅ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ． 我们急需的是好老师。 ３． ｔｈｅｒｅ ｂｅ句型中，ｂｅ动词的单复数与最靠近它 的名词一致。 Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｔａｂｌｅ ａｎｄ ｆｏｕｒ ｃｈａｉｒｓ ｉｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ． 房间里有一张桌子和四把椅子。 ４．定语从句中关系代词作主语与先行词一致。 Ｏｕｒ ｇｕｉｄｅ，ｗｈｏ ｉｓ ａ Ｆｒｅｎｃｈ Ｃａｎａｄｉａｎ， ｉｓ ａｎ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ｃｏｏｋ． 我们的向导，一个法裔加拿大人，擅长烹调。 ５． ｔｈｅ ＋ ａｄｊ． ／ ＰＰ指一类人，谓语动词用复数；指 一类物，谓语动词用单数。 Ｔｈｅ ｉｎｊｕｒｅｄ ｏｆ ｔｈｉｓ ａｃｃｉｄｅｎｔ ａｒｅ ｂｅｉｎｇ ｔａｋｅｎ ｇｏｏｄ ｃａｒｅ ｏｆ ｉｎ ｈｏｓｐｉｔａｌ ｎｏｗ． 事故中的伤员现在在医院得到很好的照顾。 语法达标训练 单句语法填空（主谓一致） １． Ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｃｋ ｓｈｏｗｓ　 （ｓｈｏｗ）ｔｈｅ ｙｅｌｌｏｗ ｅｙｅｄ ｐｅｎｇｕｉｎ，ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄｓ ｒａｒｅｓｔ ｐｅｎｇｕｉｎｓ． ２． Ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ １９ｔｈ ｃｅｎｔｕｒｙ ｗｅｒｅ　 （ｂｅ）ｎａｉｌ ｐａｉｎｔｓ ｃｈａｎｇｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｎａｉｌ ｐｏｌｉｓｈ ｔｈａｔ ｗｅ ｓｅｅ ｔｏｄａｙ． ３． ９８％ ｏｆ ｔｈｅ ｓｕｒｆａｃｅ ｉｓ　 　 （ｂｅ）ｃｏｖｅｒｅｄ ｐｅｒｍａｎｅｎｔｌｙ ｂｙ ｉｃｅ ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇ ｗｉｎｄｓ ｄｒｉｖｅｎ ｂｙ ｇｒａｖｉｔｙ ｂｌｏｗ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｏｌｅ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏａｓｔｌｉｎｅ． ４． Ａｂｏｕｔ ｔｗｏ ｍｉｌｅｓ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｍｙ ｈｏｍｅ ｓｔａｎｄｓ　 （ｓｔａｎｄ）ａ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｒｅａｌｌｙ ｗｏｒｔｈ ｔｏｕｒｉｎｇ． ５． Ｗｈｉｌｅ ｒｕｎｎｉｎｇ ｒｅｇｕｌａｒｌｙ ｃａｎｔ ｍａｋｅ ｙｏｕ ｌｉｖｅ ｆｏｒｅｖｅｒ， ｔｈｅ ｒｅｖｉｅｗ ｓａｙｓ ｉｔ ｉｓ 　 　 （ｂｅ）ｍｏｒｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ａｔ ｌｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ ｌｉｆｅ ｔｈａｎ ｗａｌｋｉｎｇ，ｃｙｃｌｉｎｇ ｏｒ ｓｗｉｍｍｉｎｇ． ６． Ｆａｓｔ ｆｏｏｄ ｉｓ　 　 （ｂｅ）ｆｕｌｌ ｏｆ ｆａｔ ａｎｄ ｓａｌｔ；ｂｙ ｅａｔｉｎｇ ｍｏｒｅ ｆａｓｔ ｆｏｏｄ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｌｌ ｇｅｔ ｍｏｒｅ ｓａｌｔ ａｎｄ ｆａｔ ｔｈａｎ                                        ｔｈｅｙ ｎｅｅｄ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｄｉｅｔ． 6 7 8 9 : ; Ⅰ．单词拼写 １．（２０２４·天津市南开中学月考）Ｏｎｅ ｏｆ ｏｕｒ ｒｕｌｅｓ ｉｓ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙ ｓｔｕｄｅｎｔ ｓｈｏｕｌｄ ｗｅａｒ ｓｃｈｏｏｌ ｕｎｉｆｏｒｍ　 （制 服）ｗｈｉｌｅ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ． ２．（２０２３·江苏盐城中学期末）Ｔｈｅ Ｎｏｂｅｌ Ｐｅａｃｅ Ｐｒｉｚｅ ｉｓ ｇｉｖｅｎ ｔｏ ｓｕｃｈ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｈａｖｅ ｍａｄｅ ｇｒｅａｔ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓ ｔｏ ｍａｉｎｔａｉｎｉｎｇ ｇｌｏｂａｌ ｐｅａｃｅ ａｎｄ ｓｔａｂｉｌｉｔｙ　 （稳定）． ３． Ｉｎ ｏｌｄ ｔｉｍｅｓ，ａ ｓｗｏｒｄ ｗａｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｗｅａｐｏｎｓ　 （武器）． Ⅱ．单句语法填空 １．（２０２４·河北定州期中）Ｈｅ ｗａｓ ｏｎｃｅ ｒｅｆｅｒｒｅｄ ｔｏ ａｓ　 ｔｈｅ Ｐｉｃａｓｓｏ ｏｆ ｐｏｅｔｒｙ． Ｂｅｌｏｖｅｄ ｂｙ Ｃｈｉｌｅａｎｓ ｏｆ ａｌｌ ｃｌａｓｓｅｓ，ｈｅ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｗｉｄｅｌｙ ｒｅａｄ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔｅｄ ｐｏｅｔｓ ｉｎ ｈｉｓｔｏｒｙ． ２． Ｗｈａｔｅｖｅｒ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ｗｅ ａｒｅ ｆａｃｅｄ ｗｉｔｈ，ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｔａｋｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｓｏｌｖｅ 　 （ｓｏｌｖｅ） ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ． ３． Ｉ ｋｎｏｗ Ｉｍ ｌａｔｅ，ｂｕｔ ｔｈａｔｓ ｎｏ ｒｅａｓｏｎ ｔｏ ｓｈｏｕｔ　 （ｓｈｏｕｔ）ａｔ ｍｅ． ４． Ｉｔ ｉｓ ｔｈｏｕｇｈｔ ｔｈａｔ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ　 （ｍｏｔｉｖａｔｅ） ｉｓ ｔｈｅ ｌｅａｄｉｎｇ ｆａｃｔｏｒ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｎｇ ｔｏ ｌａｎｇｕａｇｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ． ５． Ｔｒｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｔｏ　 ａ ｒｅｇｕｌａｒ ｔｉｍｅｔａｂｌｅ ｏｆ ｗａｋｉｎｇ ａｎｄ ｓｌｅｅｐｉｎｇ． ６． Ｗｅ ｏｆｆｅｒｅｄ ｔｈｅｓｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａ ｓｕｍｍｅｒ ｃｏｕｒｓｅ ｔｈａｔ ａｉｍｅｄ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ　 （ｉｍｐｒｏｖｅ ） ｔｈｅｉｒ ｓｐｏｋｅｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ． ７． Ｍｒ． Ｗｈｉｔｅ ｈａｓ ｓｕｆｆｅｒｅｄ ｆｒｏｍ　 ａ ｈｅａｒｔ ｐｒｏｂｌｅｍ，ａｎｄ ｈｅ ｔａｋｅｓ ｓｏｍｅ ｍｅｄｉｃｉｎｅ ｗｉｔｈ ｈｉｍ． 请同学们认真完成练案［１０                          ］ !&)