Unit 7 Period Two Lesson 1(练案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语选择性必修第三册同步学习指导(北师大版2019)

１０． ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ Ⅲ． １． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｏｕｂｔ ｔｈａｔ　 ２． Ｉｔ ｗａｓ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｔｈａｔ　 ３． Ｉｔ ｉｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｔｈａｔ　 ４． Ｅｖｅｎ ｉｆ Ｉ ａｍ ｉｎ ｖｉｔｅｄ　 ５． Ｏｐｅｎｅｄ ｉｎ ２０１７ 练案［２］ 基础练 Ⅰ． １． ｌｏｗｅｒ　 ２． ｄｉｓａｂｌｅｄ　 ３． ｒｅａｃｔ　 ４． ｓｏｌｅｌｙ ５． ａｎｎｏｕｎｃｅ　 ６． ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｓ　 ７． ｗｉｌｌｉｎｇ ８． ｄｅｓｅｒｖｅ Ⅱ． １． ｗｈｉｌｅ 　 ２． ｔｈａｔ 　 ３． ｄｉｓａｂｉｌｉｔｙ 　 ４． ｔｏ ｂｅ ｐｒａｉｓｅｄ ／ ｐｒａｉｓｉｎｇ　 ５． ｓｔａｒｔｉｎｇ 　 ６． ｉｆ ／ ｔｈｏｕｇｈ 　 ７． ｔｈａｔ ／ ｗｈｉｃｈ　 ８． Ｉｔ Ⅲ． １． ｗｈｉｌｅ ｈｅｒ ｅｌｄｅｒ ｓｉｓｔｅｒ ｄｏｅｓ ｎｏｔｈｉｎｇ ２． Ｉｔ ｗａｓ ｉｎ ｔｈｅ ｈａｌｌ ｔｈａｔ ３． ｏｎ ｇｏｏｄ ｔｅｒｍｓ ｗｉｔｈ ４． ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ ／ ｔｏ ｏｔｈｅｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ５． Ｄｒｉｖｅｎ ｂｙ ｔｈｅ ｒｉｓｉｎｇ ｐｒｉｃｅ 提升练 Ⅰ．【语篇解读】本文是一篇应用文。文章向刚 刚走出大学校门、准备找工作或刚开始工作 的毕业生提供了６条实用且有效的建议。 １． Ａ　 推理判断题。根据第一段可知，本文是向 刚刚走出大学校门，准备找工作或刚开始工 作的毕业生提供一些建议。故选Ａ项。 ２． Ｂ　 细节理解题。根据第四段可知，一旦犯 错，立刻承担起自己的责任，尽快找出解决的 方法。只是说“是我的错”或者更糟糕的是， 完全没有任何反应，表现出你完全不把你的 工作当回事。故选Ｂ项。 ３． Ｃ　 细节理解题。根据第五段可知，如果你要 详细记住给你的指示或老板已经说过的话， 就一定要记笔记。故选Ｃ项。 ４． Ｄ　 推理判断题。根据最后一段可知，他们得 到感谢后，你再次遇到困难时，他们是更乐于 伸出援助之手的。如果你不把别人的善意当 回事，那很可能下次他们也不再理你。由此 可判断出“我们应该尊重别人的帮助”。故选 Ｄ项。 Ⅱ．【语篇解读】本文首先指出父母与十几岁的 孩子之间存在矛盾冲突及其原因，然后是研 究发现，不同的父母对此采取的不同方法， 有的方法较另一些方法更有效果，最后一段 是心理学家对解决冲突给出的建议。 １． Ｄ　 考查形容词。根据第一句中的ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ以 及第二句中的ａｇａｉｎ和“ｎｏｔ ｅａｓｙ”可知青少年 和父母有相似的感觉。故选Ｄ项。 ２． Ｂ　 考查名词。由第一句“Ｐａｒｅｎｔｓ ｆｅｅｌ ｔｈａｔ ｉｔ ｉｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｌｉｖｅ ｗｉｔｈ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ．”可知他们之间有 争论，即对事物有不同的看法（ａｒｇｕｍｅｎｔ）。故 选Ｂ项。 ３． Ｃ　 考查形容词。根据上文ｕｎｔｉｄｉｎｅｓｓ和“ｄａｉ ｌｙ ｒｏｕｔｉｎｅ ｔａｓｋｓ”可知，填空所在的句子和后文 的“ｃｌｏｔｈｅｓ ｔｈｒｏｗｎ ｏｎ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎｓ ｒｅｆｕｓａｌ爥”形成并列关系，因此用 ｍｅｓｓｙ。故选Ｃ项。 ４． Ｂ　 考查名词。与上文提到孩子把家弄乱，到 处乱扔衣服并列的应是“拒绝帮忙做家务”。 故选Ｂ项。 ５． Ｃ　 考查动词。与后文“不打扫房间，不去买 东西”并列，即把毛巾丢（ｄｒｏｐ）在浴室。故选 Ｃ项。 ６． Ａ 　 考查名词。根据后句中“ｓｏｍｅ ａｐｐｒｏａ ｃｈｅｓ”，可知选Ａ。句意：……不同的家长有着 不同的解决问题的方法（ａｐｐｒｏａｃｈ）。故选Ａ 项。 ７． Ｄ　 考查形容词。由下文中的ｂｅｔｔｅｒ可知有些 方法较为成功。故选Ｄ项。 ８． Ａ　 考查副词。父母责骂他们房间凌乱，但稍 后（ｌａｔｅｒ）就为他们整理房间，这样只会有更 少的机会改变他们的行为，即几乎无法改变 他们的行为。故选Ａ项。 ９． Ａ　 考查名词。下文多次出现的ａｃｔｉｏｎｓ是暗 示。故选Ａ项。 １０． Ｃ　 考查名词。根据下文所举的例子“不帮 父母去买东西”“在冰箱里就找不到自己最 喜欢的饮料”可知，这是让孩子“感受到自己 的行为产生的后果”。故选Ｃ项。 １１． Ｄ　 考查动词。根据“ａｒｅ ｆｏｒｃｅｄ ｔｏ”可知，孩 子们被迫重新考虑自己的行为。故选Ｄ项。 １２． Ａ　 考查名词。根据本段中的“Ｃｏｍｍｕｎｉｃａ ｔｉｏｎ ｉｓ ａ ｔｗｏｗａｙ ｐｒｏｃｅｓｓ．”以及上文一直强调 父母与孩子应如何沟通。故选Ａ项                                                                       。 —２１６— １３． Ｄ　 考查动词。“ｔａｌｋ ｔｏ”与ｓａｙ是同义复现， 即父母要向子女说出（ｔａｌｋ）他们的想法，同 时也要倾听子女的想法。故选Ｄ项。 １４． Ｂ　 考查动词。由上文的ｂｌａｍｅ可知，当父母 看到孩子把家里弄乱时会责备他们，所以选 ｓｃｏｌｄ。故选Ｂ项。 １５． Ｃ　 考查动词。只有通过倾听和相互理解 （ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ），父母与孩子之间的问题才 可得到解决。故选Ｃ项。 Ⅲ．【语篇解读】本文为说明文。文章介绍了美 式足球橄榄球的规则及在美国橄榄球比赛 中运动队的组成和比赛情况。 １． ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｙ　 考查副词。空处所填单词在句中 修饰动词ｐｌａｙ，需用ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ的副词形式。故 填ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｙ。 ２． ｋｎｏｗｎ　 考查过去分词。“ｋｎｏｗｎ ａｓ ｓｏｃｃｅｒ”是 过去分词短语作后置定语，修饰“Ｂｒｉｔｉｓｈ ｆｏｏｔ ｂａｌｌ”。故填ｋｎｏｗｎ。 ３． ｉｓ ｍａｄｅ　 考查被动语态。ｂｅ ｍａｄｅ ｕｐ ｏｆ是固 定短语，意思是“由……组成”，这里说的是一 般性情况，用一般现在时。故填ｉｓ ｍａｄｅ。 ４． ｆｅｅｔ 　 考查名词复数。这里指的是运动员的 双脚。故填ｆｅｅｔ。 ５． ｂｕｔ　 考查连词。前后两句意义上存在转折关 系，用ｂｕｔ连接。故填ｂｕｔ。 ６． ｗｈｉｃｈ　 考查关系代词。关系代词ｗｈｉｃｈ指代 前面整个主句内容，引导非限制性定语从句， 其中关系代词ｗｈｉｃｈ在句中作主语。故填 ｗｈｉｃｈ。 ７． Ｉｔ　 考查代词。Ｉｔ在句中作形式主语，真正的 主语是后面的不定式短语。故填Ｉｔ。 ８． ｔｏ ｓｔｏｐ　 考查不定式。ｄｏ ａｌｌ ｏｎｅ ｃａｎ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 意思是“尽一切可能做某事”。故填ｔｏ ｓｔｏｐ。 ９． ｆａｉｌｓ　 考查谓语动词的时态。主句是一般将 来时，条件状语从句用一般现在时。故填 ｆａｉｌｓ。 １０． ｃｈｅｅｒｉｎｇ　 考查现在分词。“ｃｈｅｅｒｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｔｅａｍｓ”是现在分词短语作状语，表 示伴随或方式，分词动作与逻辑主语ｐｅｏｐｌｅ 之间是主谓关系。故填ｃｈｅｅｒｉｎｇ。 Ｐｅｒｉｏｄ Ｔｈｒｅｅ　 Ｌｅｓｓｏｎ ２ 课前自主预习 Ⅰ． １． Ｅ　 ２． Ｄ　 ３． Ｃ　 ４． Ａ　 ５． Ｂ Ⅱ． １． ｆｉｎａｎｃｉａｌ　 ２． ｌｏｇｉｃａｌｌｙ　 ３． ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ　 ４． ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ Ⅲ． １． ａｒｅ ｎｅｅｄｅｄ　 ２． ａｓｋｅｄ ｍｅ ｆｏｒ ａｄｖｉｃｅ　 ３． ｉｎ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　 ４． ｃｏｎｓｉｄｅｒ ａｎｄ ｅｖａｌｕａｔｅ ５． ｋｅｅｐｉｎｇ ｕｐ ｗｉｔｈ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｓ 课堂新知讲练 词汇拓讲 １．（１）ｔｏ　 （２）ｔｏ ｂｅｈａｖｅ　 （３）ｕｎｄｅｒ （４）ａｒｅ ｇｕａｒａｎｔｅｅｄ ｔｏ ｄｅｌｉｖｅｒ；ｇｉｖｅ ａ ｇｕａｒａｎｔｅｅ ｔｈａｔ ｗｅ ｗｉｌｌ ｄｅｌｉｖｅｒ ２．（１）ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ　 （２）ｍｏｔｉｖａｔｅｄ　 （３）ｆｏｒ ３．（１）ｏｕｔ　 （２）ｕｐ　 （３）ｕｐ　 （４）ｋｅｅｐ ｕｐ ｗｉｔｈ ４．（１）ｔｏ　 （２）ｗｉｔｈ　 （３）ｕｐ　 （４）ａｂｏｕｔ （５）ａｃｒｏｓｓ 句式解读 １．（１）ｗｉｔｈ　 （２）ｗａｌｋｉｎｇ　 （３）ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ （４）ｗｉｔｈ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ ２．（１）ｗｏｎｄｅｒｉｎｇ　 （２）ｈｏｌｄｉｎｇ　 （３）ｂｅｉｎｇ （４）Ｅａｔｉｎｇ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｃｈｏｃｏｌａｔｅ （５）ａｄａｐｔｉｎｇ ｔｏ ｎｅｗ ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓ ／ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ 随堂知能小练 Ⅰ． １． ｌｏｇｉｃａｌ 　 ２． ｔｒｅｎｄ　 ３． ｆｉｎａｎｃｉａｌ 　 ４． ｃｏｍｐｒｅ ｈｅｎｓｉｏｎ　 ５． ｇｕａｒａｎｔｅｅ　 ６． ｍｏｔｉｖａｔｅｄ Ⅱ． １． ｏｎ　 ２． ｐｒｅｄｉｃｔｉｏｎ　 ３． ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ　 ４． ｇｉｆｔｅｄ 　 ５． ｏｆ　 ６． ｔｈａｔ Ⅲ． １． Ｉｔ ｉｓ；ｔｈａｔ；ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ２． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ／ ｌｉｔｔｌｅ ｄｏｕｂｔ ｔｈａｔ ３． ｈａｖｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ ｉｎ ｋｎｏｗｉｎｇ ４． ａｒｅ ｍｏｔｉｖａｔｅｄ ｂｙ；ａｒｅ ｍｏｔｉｖａｔｅｄ ｂｙ ５． Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｏ ｃｏｎｔｒｏｌ ｙｏｕｒｓｅｌｆ 练案［３］ 基础练 Ⅰ． １． ｇｕａｒａｎｔｅｅ 　 ２． ｆｉｎａｎｃｉａｌ 　 ３． ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ 　 ４． ｍｏｔｉｖａｔｅ Ⅱ． １． ｌｏｇｉｃａｌｌｙ　 ２． ｇｕａｒａｎｔｅｅｉｎｇ　 ３． ｗｉｔｈ                                                                       ４． ｓｔｒｏｎｇｌｙ —２１７— 练案［２］ ＵＮＩＴ ７　 ＣＡＲＥＥＲＳ Ｐｅｒｉｏｄ Ｔｗｏ　 Ｌｅｓｓｏｎ １ 基础练 Ⅰ．单词拼写 １． Ｇｅｎｅｒａｌｌｙ，ｔｈｅ （低级的）ｃｌａｓｓｅｓ ａｒｅ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ｔｏ ｂｅ ｔｈｅ ｂｅａｒｅｒｓ ｏｆ ｔｒａｄｉｔｉｏｎ． ２． Ｓｏｍｅ ｖｏｌｕｎｔａｒｙ ｏｒｇａｎｉｓａｔｉｏｎｓ ｒｕｎ ｗｏｒｋｓｈｏｐｓ ｆｏｒ （残疾的）ｐｅｏｐｌｅ． ３． Ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｌｏｗ ｔｏ （反应） ｔｏ ｔｈｅ “ｇｒｅｅｎｉｎｇ”ｏｆ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｏｆ Ｅｕｒｏｐｅ． ４． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｎｏｔ ｊｕｄｇｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ （仅 仅）ｏｎ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｒｅｓｕｌｔｓ． ５． Ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ （宣布）ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｏｆ ｔｈｅ ｖｏｔｅ ｔｏｎｉｇｈｔ． ６． Ｍａｎｙ （协会，社团）ａｒｅ ｂｒｅａｋｉｎｇ ｕｐ ｆｏｒ ｌａｃｋ ｏｆ ｍｏｎｅｙ ａｎｄ ｓｕｐｐｏｒｔ． ７． Ｉ ｄｏｎｔ ｋｎｏｗ ｗｈｅｔｈｅｒ ｈｅ ｉｓ （愿意的） ｔｏ ｃｏｍｅ． ８． Ｗｅ （值得，应得）ｔｏ ｋｎｏｗ ｗｈｙ ｙｏｕ ｄｉｄ ｔｈａｔ ａｎｄ ｄｅｍａｎｄ ａｎ ｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎ． Ⅱ．单句语法填空 １． Ｗｅ ｋｎｏｗ ｕｓｕａｌｌｙ ｗｏｍｅｎ ｓｔａｙ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ｄｏ ａｌｌ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ ｍｅｎ ｇｏ ｏｕｔ ｔｏ ｗｏｒｋ． ２． Ｉｔ ｗａｓ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ｈｅ ｃａｍｅ ａｃｒｏｓｓ ｏｎｅ ｏｆ ｈｉｓ ｏｌｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． ３． Ｈｉｓ （ｄｉｓａｂｌｅ）ｐｒｅｖｅｎｔｅｄ ｈｉｍ ｆｒｏｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｃｏｌｌｅｇｅ． ４． Ｓｈｅ ｄｉｄ ａ ｇｏｏｄ ｊｏｂ， ａｎｄ ｓｏ ｓｈｅ ｄｅｓｅｒｖｅｄ （ｐｒａｉｓｅ）． ５． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｈａｖｉｎｇ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｒｏｕｂｌｅ （ｓｔａｒｔ）ｔｈｅ ｎｅｗ ｃａｒ，ｗｈｉｃｈ ｍａｋｅｓ ｔｈｅｍ ａｎｇｒｙ． ６． Ｉ ｗｏｎｔ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｈｉｓ ｐａｒｔｙ ｅｖｅｎ ｈｅ ｉｎｖｉｔｅｓ ｍｅ． ７． Ｉ ｓｔｉｌｌ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｅ ｅａｒｔｈｑｕａｋｅ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｉｎ ２００８ ｉｎ Ｓｉｃｈｕａｎ． ８． ｉｓ ｗｅｌｌｋｎｏｗｎ ｔｈａｔ ａ ｇｏｏｄ ｈａｂｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ ｓｕｃｃｅｓｓ． Ⅲ．完成句子 １． Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｉｓ ｗｏｒｋｉｎｇ ｈａｒｄ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ａｌｌ ｄａｙ ｌｏｎｇ． 这个女孩工作很勤奋，而她的姐姐整天无所 事事。 ２． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｆｔｅｎ ｈａｖｅ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ． 学生们通常是在大厅开会。 ３． Ｉｖｅ ｂｅｅｎ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 Ｓｔｅｐｈｅｎ ｅｖｅｒ ｓｉｎｃｅ ｈｅ ｍａｒｒｉｅｄ ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ． 自从斯蒂芬娶了我妹妹后，我和他的关系一 直很好。 ４． Ｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ｐａｙｓ ｍｏｒｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｕｓｉｎｇ ｆｌｅｘｉｂｌｅ ｍｅｔｈｏｄｓ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． 与其他老师相比，我们的英语老师更加注意 使用灵活的教学方法。 ５． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｏｆ ｇａｓ，ｍａｎｙ ｃａｒ ｏｗｎｅｒｓ ｕｓｅ ｔｈｅｉｒ ｃａｒｓ ｌｅｓｓ ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ． 被汽油价格上涨所驱使，许多车主减少了使 用汽车的次数。 提升练 Ⅰ．阅读理解 Ａｒｅ ｙｏｕ ｆｒｅｓｈ ｏｕｔ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅ，ｌｏｏｋｉｎｇ ｔｏ ｓｔａｒｔ ａ ｃａｒｅｅｒ？Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｒｅｃｅｎｔｌｙ ｓｔａｒｔｅｄ ｙｏｕｒ ｖｅｒｙ ｆｉｒｓｔ ｊｏｂ？Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｎｉｃｅ ｔｉｐｓ ｔｏ ｇｕｉｄｅ ｙｏｕ ｔｈｒｏｕｇｈ                                                               ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｆｅｗ ｄａｙｓ． —２５１— １． Ｌｉｓｔｅｎ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｙｏｕ ｔａｌｋ． Ｃｏｌｌｅｃｔ ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｔｈｅ ｏｒｇａｎｉｓａｔｉｏｎ ｗｏｒｋｓ，ａｎｄ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎｓ ｗｈｙ， ｂｅｆｏｒｅ ｙｏｕ ｏｆｆｅｒ “ｈｅｌｐｆｕｌ” ａｄｖｉｃｅ． ２． Ｄｏｎｔ ｓｅｇｒｅｇａｔｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｗｉｔｈ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｙｏｕｒ ａｇｅ ｇｒｏｕｐ． Ｇｅｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ｏｌｄｅｒ ｗｏｒｋｅｒｓ，ｔｏｏ． Ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｇｒｏｕｐ ｍａｙ ｂｅ ｍｏｒｅ ｆｕｎ ｆｏｒ ｈａｐｐｙ ｈｏｕｒｓ，ｂｕｔ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ａｒｅ ａ ｄｅｃａｄｅ ｏｒ ｍｏｒｅ ｏｌｄｅｒ ｔｈａｎ ｙｏｕ ｃａｎ ｐｏｓｓｉｂｌｙ ｈｅｌｐ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｃａｒｅｅｒ． Ａｎｄ ｙｏｕ ｍｉｇｈｔ ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｙｏｕ ｅｎｊｏｙ ｔｈｅ ｃｏｍｐａｎｙ，ｔｏｏ！ ３． Ｔａｋｅ ｍｉｓｔａｋｅｓ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ． Ｔｈｅｒｅｓ ｎｏｔｈｉｎｇ ｍｏｒｅ ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｉｎｇ ｔｈａｎ ａ ｗｏｒｋｅｒ ｗｈｏ ｍａｄｅ ａ ｍｉｓｔａｋｅ ａｎｄ ｄｏｅｓｎｔ ｓｅｅｍ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ｉｔｓ ａ ｂｉｇ ｄｅａｌ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｍａｋｅ ａ ｍｉｓｔａｋｅ， ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ｂｅ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｉｔ，ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ ｈｏｗ ｙｏｕｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｆｉｘ ｉｔ，ａｎｄ ｍａｋｅ ｉｔ ｃｌｅａｒ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｉｔｓ ｓｅｒｉｏｕｓｎｅｓｓ． Ｒｅｓｐｏｎｓｅｓ（回复）ｌｉｋｅ “ｍｙ ｂａｄ”ｏｒ ｗｏｒｓｅ，ｎｏ ｒｅｓｐｏｎｓｅ ａｔ ａｌｌ，ｓｉｇｎａｌ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｄｏｎｔ ｔａｋｅ ｗｏｒｋ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ． ４． Ｔａｋｅ ｎｏｔｅｓ． Ｙｏｕｒ ｂｏｓｓ ｅｘｐｅｃｔｓ ｙｏｕ ｔｏ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ ｙｏｕ ｗｅｒｅ ｇｉｖｅｎ． Ｆｏｒ ｍｏｓｔ ｐｅｏｐｌｅ，ｔｈａｔ ｍｅａｎｓ ｔａｋｉｎｇ ｎｏｔｅｓ． Ａｎｄ ｗｈｉｌｅ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎａｇｅｒ ｉｓ ｈａｐｐｙ ｔｏ ａｎｓｗｅｒ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ，ｓｈｅ ｗｏｎｔ ｂｅ ｈａｐｐｙ ｉｆ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｏｎｅｓ ｓｈｅ ａｌｒｅａｄｙ ａｎｓｗｅｒｅｄ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｗｅｒｅｎｔ ｂｏｔｈｅｒｉｎｇ ｔｏ ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ． ５． Ｂｅ ｏｐｅｎ ｔｏ ｌｅａｒｎｉｎｇ． Ｃｏｌｌｅｇｅ ｇａｖｅ ｙｏｕ ｔｈｅｏｒｙ；ｗｏｒｋ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｇｉｖｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｅｎｔｉｒｅｌｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ． Ｓｏ ｓｔａｙ ｍｏｄｅｓｔ ａｎｄ ｒｅａｌｉｓｅ ｙｏｕｒ ｆｉｒｓｔ ｊｏｂ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ ｌａｒｇｅｌｙ ａｂｏｕｔ ｌｅａｒｎｉｎｇ． ６． Ｔｈａｎｋ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｈｅｌｐ ｙｏｕ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕｒ ｂｏｓｓ ｏｒ ａｎｏｔｈｅｒ ｃｏｗｏｒｋｅｒ ｔａｋｅｓ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｗｉｔｈ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ，ｇｉｖｅ ｔｈｅｍ ａ ｓｉｎｃｅｒｅ “ｔｈａｎｋ ｙｏｕ”． Ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｆｅｅｌ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅｄ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｇｏ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｗａｙ ｆｏｒ ｙｏｕ ａｇａｉｎ． Ｉｆ ｙｏｕ ｄｏｎｔ ｓｅｅｍ ｔｏ ｃａｒｅ，ｔｈｅｙ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｗｏｎｔ ｂｏｔｈｅｒ ａｇａｉｎ． １． Ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｉｓ ｗｒｉｔｔｅｎ ｆｏｒ ． Ａ． ｆｒｅｓｈ ｇｒａｄｕａｔｅｓ　 　 　 Ｂ． ｃｏｍｐａｎｙ ｌｅａｄｅｒｓ Ｃ． ｏｌｄ ｗｏｒｋｅｒｓ Ｄ． ｎｅｗ ａｄｖｉｓｅｒｓ ２． Ｉｆ ｙｏｕ ｍａｄｅ ａ ｍｉｓｔａｋｅ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ． Ａ． ｔｈｉｎｋ ｉｔｓ ｎｏｔ ａ ｂｉｇ ｄｅａｌ Ｂ． ｔｒｙ ｔｏ ｆｉｘ ｉｔ ａｔ ｏｎｃｅ Ｃ． ｓａｙ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｌｉｋｅ “ｍｙ ｂａｄ” Ｄ． ｇｉｖｅ ｎｏ ｒｅｓｐｏｎｓｅｓ ａｔ ａｌｌ ３． Ｉｆ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｇｉｖｅｎ，ｙｏｕ ｈａｄ ｂｅｔｔｅｒ ． Ａ． ｌｉｓｔｅｎ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｙｏｕ ｔａｌｋ Ｂ． ｔａｋｅ ｍｉｓｔａｋｅｓ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ Ｃ． ｔａｋｅ ｎｏｔｅｓ Ｄ． ｂｅ ｏｐｅｎ ｔｏ ｌｅａｒｎｉｎｇ ４． Ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｔｗｏ ｐａｒａｇｒａｐｈｓ，ｗｅ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ． Ａ． ｗｏｒｋ ｃａｎ ａｌｓｏ ｇｉｖｅ ｕｓ ｓｏｍｅ ｔｈｅｏｒｙ Ｂ． ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐ ｏｕｒ ｃｏｗｏｒｋｅｒｓ Ｃ． ｗｅ ｓｈｏｕｌｄｎｔ ｂｏｔｈｅｒ ｔｏ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ ｏｔｈｅｒｓ                                                        Ｄ． ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｏｔｈｅｒｓ ｈｅｌｐ  　 Ⅱ．完形填空 　 　 Ｐａｒｅｎｔｓ ｆｅｅｌ ｔｈａｔ ｉｔ ｉｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｌｉｖｅ ｗｉｔｈ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ． Ｔｈｅｎ ａｇａｉｎ，ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ｈａｖｅ 　 １ 　 ｆｅｅｌｉｎｇｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ，ｓａｙｉｎｇ ｔｈａｔ ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｅａｓｙ ｌｉｖｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ． Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ａ ｒｅｃｅｎｔ ｒｅｓｅａｒｃｈ，ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｃｏｍｍｏｎ 　 ２ 　 ｂｅｔｗｅｅｎ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ｉｓ ｔｈａｔ ｒｅｇａｒｄｉｎｇ １． Ａ． ｎａｔｕｒａｌ　 　 　 　 　 Ｂ． ｓｔｒｏｎｇ Ｃ． ｇｕｉｌｔｙ Ｄ． ｓｉｍｉｌａｒ ２． Ａ． ｉｎｔｅｒｅｓｔ Ｂ． ａｒｇｕｍｅｎｔ          Ｃ． ｌｉｎｋ Ｄ． ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ —３５１— ｕｎｔｉｄｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｄａｉｌｙ ｒｏｕｔｉｎｅ ｔａｓｋｓ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｎｅ ｈａｎｄ， ｐａｒｅｎｔｓ ｇｏ ｍａｄ ｏｖｅｒ 　 ３　 ｒｏｏｍｓ，ｃｌｏｔｈｅｓ ｔｈｒｏｗｎ ｏｎ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎｓ ｒｅｆｕｓａｌ ｔｏ ｈｅｌｐ ｗｉｔｈ ｔｈｅ 　 ４　 ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ， ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ｌｏｓｅ ｔｈｅｉｒ ｐａｔｉｅｎｃｅ ｃｏｎｔｉｎｕａｌｌｙ ｗｈｅｎ ｐａｒｅｎｔｓ ｂｌａｍｅ ｔｈｅｍ ｆｏｒ 　 ５　 ｔｈｅ ｔｏｗｅｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｔｈｒｏｏｍ，ｎｏｔ ｃｌｅａｎｉｎｇ ｕｐ ｔｈｅｉｒ ｒｏｏｍ ｏｒ ｒｅｆｕｓｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ｔｈｅ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔ． Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ，ｃｏｎｄｕｃｔｅｄ ｂｙ Ｓｔ． Ｇｅｏｒｇｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ， ｓｈｏｗｓ ｔｈａｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐａｒｅｎｔｓ ｈａｖｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ 　 ６ 　 ｔｏ ｔｈｅｓｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｓｏｍｅ ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ ａｒｅ ｍｏｒｅ 　 ７　 ｔｈａｎ ｏｔｈｅｒｓ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ，ｔｈｏｓｅ ｐａｒｅｎｔｓ ｗｈｏ ｙｅｌｌ ａｔ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｕｎｔｉｄｉｎｅｓｓ，ｂｕｔ 　 ８ 　 ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ｔｈｅｍ，ｈａｖｅ ｆｅｗｅｒ ｃｈａｎｃｅｓ ｏｆ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎｓ 　 ９ 　 ． Ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｔｒａｒｙ， ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｌｅｔ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｔｈｅ 　 １０　 ｏｆ ｔｈｅｉｒ ａｃｔｉｏｎｓ ｃａｎ ｄｏ ｂｅｔｔｅｒ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ，ｗｈｅｎ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ｗｈｏ ｄｏｎｔ ｈｅｌｐ ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｄｏｎｔ ｆｉｎｄ ｔｈｅｉｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｄｒｉｎｋ ｉｎ ｔｈｅ ｒｅｆｒｉｇｅｒａｔｏｒ，ｔｈｅｙ ａｒｅ ｆｏｒｃｅｄ ｔｏ 　 １１ 　 ｔｈｅｉｒ ａｃｔｉｏｎｓ． Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｓｔｓ ｓａｙ ｔｈａｔ 　 １２　 ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈｉｎｇ ｉｎ ｐａｒｅｎｔｃｈｉｌｄ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ． Ｐａｒｅｎｔｓ ｓｈｏｕｌｄ 　 １３　 ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｂｕｔ ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅｎｄ ａｎ ｅａｒ ｔｏ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｔｏ ｓａｙ． Ｐａｒｅｎｔｓ ｍａｙ 　 １４ 　 ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｕｎｔｉｄｙ ｂｕｔ ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄ ａｌｓｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅｉｒ ｒｏｏｍ ｉｓ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｐｒｉｖａｔｅ ｓｐａｃｅ． Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｉｓ ａ ｔｗｏｗａｙ ｐｒｏｃｅｓｓ． Ｉｔ ｉｓ ｏｎｌｙ ｂｙ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ａｎｄ 　 １５　 ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｔｈａｔ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｂｅｔｗｅｅｎ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｃａｎ ｂｅ ｓｅｔｔｌｅｄ． ３． Ａ． ｎｏｉｓｙ Ｂ． ｃｒｏｗｄｅｄ Ｃ． ｍｅｓｓｙ Ｄ． ｌｏｃｋｅｄ ４． Ａ． ｈｏｍｅｗｏｒｋ Ｂ． ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ Ｃ． ｐｒｏｂｌｅｍ Ｄ． ｒｅｓｅａｒｃｈ ５． Ａ． ｗａｓｈｉｎｇ Ｂ． ｕｓｉｎｇ Ｃ． ｄｒｏｐｐｉｎｇ Ｄ． ｒｅｐｌａｃｉｎｇ ６． Ａ． ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ Ｂ． ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓ Ｃ． ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｓ Ｄ． ａｔｔｉｔｕｄｅｓ ７． Ａ． ｃｏｍｐｌｅｘ Ｂ． ｐｏｐｕｌａｒ Ｃ． ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ Ｄ． ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ８． Ａ． ｌａｔｅｒ Ｂ． ｄｅｌｉｂｅｒａｔｅｌｙ Ｃ． ｓｅｌｄｏｍ Ｄ． ｔｈｏｒｏｕｇｈｌｙ ９． Ａ． ｂｅｈａｖｉｏｒ Ｂ． ｔａｓｔｅ Ｃ． ｆｕｔｕｒｅ Ｄ． ｎａｔｕｒｅ １０． Ａ． ｆａｉｌｕｒｅｓ Ｂ． ｃｈａｎｇｅｓ Ｃ． ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅｓ Ｄ． ｔｈｒｉｌｌｓ １１． Ａ． ｄｅｆｅｎｄ Ｂ． ｄｅｌａｙ Ｃ． ｒｅｐｅａｔ Ｄ． ｒｅｃｏｎｓｉｄｅｒ １２． Ａ． ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ Ｂ． ｂｏｎｄ Ｃ． ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ Ｄ． ｔｒｕｓｔ １３． Ａ． ｒｅｐｌｙ Ｂ． ａｔｔｅｎｄ Ｃ． ａｔｔａｃｈ Ｄ． ｔａｌｋ １４． Ａ． ｈａｔｅ Ｂ． ｓｃｏｌｄ Ｃ． ｆｒｉｇｈｔｅｎ Ｄ． ｓｔｏｐ １５． Ａ． ｌｏｖｉｎｇ Ｂ． ｏｂｓｅｒｖｉｎｇ                                                        Ｃ． ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ Ｄ． ｐｒａｉｓｉｎｇ  　 Ⅲ．语法填空 Ｂｏｔｈ ｔｈｅ Ｂｒｉｔｉｓｈ ａｎｄ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ｌｉｋｅ ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅｙ ｐｌａｙ ｉｔ ｑｕｉｔｅ １． 　 　 　 　 （ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ）． Ｆｏｒ ｍｏｓｔ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ，Ｂｒｉｔｉｓｈ ｆｏｏｔｂａｌｌ，ａｌｓｏ ２． 　 　 　 　 （ｋｎｏｗ）ａｓ ｓｏｃｃｅｒ，ｉｓ ａ ｂｉｔ ｄｕｌｌ ａｎｄ ｂｏｒｉｎｇ． Ａｍｅｒｉｃａｎ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｉｓ ｎｏｔ ｌｉｋｅ ｓｏｃｃｅｒ． Ｔｈｅ ｂａｌｌ ｉｓ ｎｏｔ ｒｏｕｎｄ． Ｉｔ ｉｓ ｌｉｋｅ ａ ｂｉｇ ｅｇｇ． Ｅａｃｈ ｔｅａｍ ３． 　 　 　 　 （ｍａｋｅ）ｕｐ ｏｆ ｅｌｅｖｅｎ ｐｌａｙｅｒｓ． Ａｌｌ ｔｈｅ ｐｌａｙｅｒｓ ｃａｎ ｔｏｕｃｈ ｔｈｅ ｂａｌｌ ｗｉｔｈ ｂｏｔｈ ４． 　 　 　 　 （ｆｏｏｔ）ａｎｄ ｈａｎｄｓ． —４５１— Ｐｌａｙｅｒｓ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｋｉｃｋ ｔｈｅ ｂａｌｌ，５． 　 　 　 　 ｔｈｅｙ ｏｆｔｅｎ ｔｈｒｏｗ ｔｈｅ ｂａｌｌ ａｎｄ ｒｕｎ ｗｉｔｈ ｉｔ． Ｉｆ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｍｏｖｅ ｉｔ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｏｐｐｏｓｉｎｇ ｔｅａｍｓ ｇｏａｌ ｌｉｎｅ，ｔｈｅｙ ｃａｎ ｇｅｔ ｓｉｘ ｐｏｉｎｔｓ，６． 　 　 　 　 ｉｓ ｃａｌｌｅｄ ａ ｔｏｕｃｈｄｏｗｎ． ７． 　 　 　 　 　 　 　 ｉｓ ｎｏｔ ｅａｓｙ ｔｏ ｍｏｖｅ ｔｈｅ ｂａｌｌ． Ｅｌｅｖｅｎ ｍｅｎ ｉｎ ｔｈｅ ｏｐｐｏｓｉｎｇ ｔｅａｍ ｄｏ ａｌｌ ｔｈｅｙ ｃａｎ ８． 　 　 　 　 （ｓｔｏｐ）ｔｈｅ ｍａｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｂａｌｌ． Ｉｆ ｈｅ ９． 　 　 　 　 （ｆａｉｌ）ｔｏ ｍｏｖｅ ｔｈｅ ｂａｌｌ ｔｅｎ ｙａｒｄｓ，ｈｉｓ ｔｅａｍ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｔｏ ｋｉｃｋ ｔｈｅ ｂａｌｌ ｔｏ ｔｈｅ ｏｐｐｏｓｉｎｇ ｔｅａｍ． Ｉｎ ａｌｍｏｓｔ ｅｖｅｒｙ ｂｉｇ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｉｎ ｔｈｅ ＵＳＡ，ｆｏｏｔｂａｌｌ ｉｓ ａ ｐｏｐｕｌａｒ ｓｐｏｒｔ． Ｗｈｅｎｅｖｅｒ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｇａｍｅ ｉｓ ｐｌａｙｅｄ，ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｃｏｍｅ ｔｏ ｗａｔｃｈ ｉｔ，１０． 　 　 　 　 （ｃｈｅｅｒ）ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｔｅａｍｓ． 练案［３］ ＵＮＩＴ ７　 ＣＡＲＥＥＲＳ Ｐｅｒｉｏｄ Ｔｈｒｅｅ　 Ｌｅｓｓｏｎ ２ 基础练 Ⅰ．单词拼写 １． Ｗｅ （保证） ｔｏ ｂｅｈａｖｅ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｔｏｍｏｒｒｏｗ． ２． Ｈｏｎｇ Ｋｏｎｇ ｉｓ ａｎ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ （金融 的）ｃｅｎｔｅｒ． ３． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｔａｋｅ ｆｕｌｌ ａｄｖａｎｔａｇｅ ｏｆ ｏｕｒ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｅｎｅｒｇｙ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｏｕｒ ｒｅａｄｉｎｇ （理 解）． ４． Ｎｅｖｅｒ ｌｅｔ ｉｔ ｂｅ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｍａｎａｇｅｒ ｄｏｅｓｎｔ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ （激励）ｈｉｓ ｐｌａｙｅｒｓ． Ⅱ．单句语法填空 １． Ｍｙ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｈａｓ ｔａｕｇｈｔ ｍｅ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｉｎｇｓ （ｌｏｇｉｃａｌ）． ２． Ｆｉｎｄｉｎｇ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｓｐｏｔ ｔｏ ｃａｍｐ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｔｅｐ ｔｏ （ｇｕａｒａｎｔｅｅ）ａ ｇｏｏｄ ｎｉｇｈｔｓ ｓｌｅｅｐ． ３． Ｎｅｖｅｒ ｅｘｐｅｃｔ ｈｉｍ ｔｏ ｃｏｍｅ ｕｐ ａ ｂｒｉｌｌｉａｎｔ ｉｄｅａ． ４． Ｐｏｏｒ ｓｌｅｅｐ ｗａｓ （ｓｔｒｏｎｇ）ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ａ ｐｏｏｒ ａｐｐｅｔｉｔｅ ａｎｄ ｐｏｏｒ ｈｅａｌｔｈ． Ⅲ．请将下列词组翻译成汉语或英语 １． ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏ ／ ｔｏｗａｒｄｓ爥 　 ２． ｋｅｅｐ ｕｐ ｗｉｔｈ爥 　 ３． ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ 　 ４． ｆｏｃｕｓ ｏｎ 　 ５． ｔａｋｅ ｎｏｔｅｓ 　 ６． ｈａｖｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ （ｉｎ）ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． 　 ７．提出；想出 　 ８．和……保持联系 　 ９．对……至关重要 　 １０．适应 　 １１．总而言之，总之 　 １２．处理，解决，对付 　 Ⅳ．完成句子 １． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ａ ｌｉｔｔｌｅ ｃａｎ ｍｅａｎ ｇｅｔｔｉｎｇ ｍｏｒｅ． 有时候，放弃一点意味着得到更多。 ２． Ｉｆ ｙｏｕ ｙｅｌｌ ａｔ ｈｉｍ，ｈｅ ｉｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｏｆ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｗａｎｔ． 如果你对他大吼大叫，他肯定会做与你想要 的相反的事。 ３． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｈｅ ｐｒｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅｓ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｆａｌｌ． 据预测，房价将会下跌。 ４． Ａｎａｌｙｓｅ ｙｏｕｒ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ａｎｄ 　 　 　 　 　 　 　 　                                                　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｏ —５５１—