8.3《党费》教学设计 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修中册

课题

党费

课时

1

所在教材与单元

统编版-选择性必修中册-第二单元-第8课

课型

新授

学习目标

语言建构与运用：《党费》语言简洁质朴，却饱含深情。文中对人物动作、神态、语言的精准描写，能让学生学习如何用简洁的语言塑造鲜明的人物形象，提升语言表达的准确性与感染力，体会质朴文字蕴含的强大力量。

思维发展与提升：剖析小说以 “党费” 为线索，围绕黄新等地下党员在艰苦环境中坚持斗争的情节，引导学生理解作者如何通过紧凑的情节展现人物的高尚品质和坚定信念，培养分析与归纳能力，深入理解故事背后的深意。

审美鉴赏与创造：感受小说中革命战士为理想信念无私奉献的崇高美，以及在艰难环境下人与人之间真挚的情感美。从紧张的情节、细腻的情感描绘中，激发学生对文学作品审美价值的感知与创造。

文化传承与理解：了解革命战争时期地下斗争的历史，认识到革命先辈们为了理想和信仰，不惜牺牲一切的伟大精神，传承红色文化，增强民族自豪感与责任感。

重难点

重点是体会小说中人物的革命精神和坚定信念，理解 “党费” 这一意象的深刻内涵。难点在于从历史背景出发，感悟作品所反映的时代精神，思考红色文化在当代的传承意义。

教学环节

学习活动

新课教学

导入：

今天我们将一同走进王愿坚的小说《党费》，去探寻一位女共产党员在敌后艰苦斗争中的忠诚与信仰。在开始之前，我想先引用一句话：“我们的革命先烈和前辈不但用生命和鲜血为我们今天的幸福生活铺平了道路，并且给我们留下了取之不尽、用之不竭的精神财富。”这句话深刻地揭示了革命先辈们的伟大贡献和他们留给我

们的宝贵精神财富。那么，在《党费》这篇小说中，我们又将看到怎样的革命精神和英雄形象呢？让我们一起走进文本，去探寻答案。

一、作者及背景介绍

首先，我们来了解一下作者王愿坚。王愿坚（1929-1991），山东诸城人，中国电影编剧、作家。他的一生与革命紧密相连，从1944年到抗日根据地参加革命工作开始，他就将自己的笔触深入到了革命斗争的最前线。他的作品大多以革命战争为背景，塑造了一系列英勇无畏、信仰坚定的革命英雄形象。《党费》就是他的代表作之一。

接下来，我们再来了解一下《党费》的创作背景。1934年10月，中央红军北上长征，国民党调遣重兵进攻“围剿”闽粤赣苏区。在敌人的残酷“围剿”下，我党在苏区的革命工作遇到了极大困难。《党费》描绘的就是1934年秋天，游击队开展敌后战争时，一位女共产党员缴党费的故事。

二、整体感知

在正式进入文本之前，请大家先快速浏览一遍小说，整体感知一下故事情节和人物形象。

（学生快速浏览小说）

好，现在请大家来概括一下小说的主要情节。

（学生概括情节，教师引导补充）

小说主要讲述了“我”在从事地下工作时，与女共产党员黄新接头的经历。通过黄新缴纳党费这一线索，展现了她在敌后艰苦斗争中的忠诚与信仰。

三、深入研读

接下来，我们将深入研读小说，从情节结构、人物形象、主题思想等方面进行分析。

（一）情节结构

首先，我们来看小说的情节结构。请大家根据小说内容，填写下面的情节结构图。

（教师展示情节结构图，学生填写）