考案9 第8单元 责任与担当-【成才之路】2024-2025学年高中新课程语文必修下册同步学习指导(统编版)

CRISPB一Ca:并非她们发明出来的,而是一种存在于自然界漫长岁 语文终·下册阳 考案(九) 这个重大发现不拟让我们对是因工&的前景感到更加乐观,声 。 月中的“古董”,聂垂细荫在数忆年的迷化中早已熟练地使用着这把 习、究,填、一图 时也让我们更深刻地认识到第九号”基园刀”的巨大潜力。瑞典 曹7。 童家抖学院院士尔用拉·维送新塔夫新我德这样评价第九号“是 第八单元 责任与担当 CBS系坑的首次发现可追潮到19了年,时日本的分子生 园剪刀”:“这项技术能够让你在任何希望的地方切割DNA,这给生 , 救学家石路良地偶然间在大睡祥中敬得了这一重大发现,些而 (时间:150分 分:150分) 命科学考来了命性的响。” 由干步时基因科学高未成燕,地并未意识到CRISPB系统可以成为 一.现代文阅读33分 具前,九号基因勇刀”已经成为第三代基因培解的主边工 生物学家们的基因工程料器,进入21世纪沿不久,生物基因工程席 (一]现代文阅读1本题共5小题,10分 具,与前琴代基因络辑工具相比,它具条成本经度,易于上手和高效 (2024·河北省名校联望高一期未考试]阅读下面的文字,完成1。 全球,成为成激为人心的生物学研究指战,最初,沙电捷的研究 毕等独优势,被公认为21社纪以来生物技术领战最重要的突破 方向并非”卷因剪刀”,而是海量的化败性键球,就在研完这种 (摘编自杨先熟(基国剪刀”改写生命密的) 自然答中的各种生物为何会嫁纷多彩?这是国为母的生物有 前的过程中,她偶临间发现了一个新的现A分,在对这个分的 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分 一条独持的生命望码,那院是基园用谱,黄目人们区为,改变物种基 这踪过程中,沙尔度睫无意中发现了这个分竟慰是暴细荫自身 喝只抱指由整拟与演化两种方式,但孩着生命科学的不断进步,一 竟疫厚梳的一部分。 A.自然觉界丰富多彩是担为不回生物有不司的基因图谐,而甘去 鉴祥学家正在逐渐变身为“载进”,利用手中的“卷国””改写生命 在随后的研究中,她惊喜地发现这个免疫系统就像是一把 人们认为,要相改变物财基时只能繁衍与演化阿种方式 碍 熟的切割器,可以传助基种切刻略将病消灭,地在2011年发 料学家幸把基因细比啥为“生命天书”,人们一直被这本种格的 B. 人的基用阻掌着生命的身体形态和这传特性,而基因编提可 的研盛中,揭了心C系梳对痛的作用,同军,& 以对其进行察切,删除,移动和粘贴,使基因发生变化 “天书“阶吸引,这本“天书”将生命的基园编织成了万斗篇拿,常报 哥始与道稳纳晃开会作,希望将这种源自细的”卷因刀”应用干 C.”辈因朝刀”自出世以来,已经得到了广泛运用,只要是在生命 着生命的身体形态和遗传势性,这年来,科学家发现了一种奇步的 她研究领城,她儒在实脸室中成功梅了CS一C统,成 找术,可以修改这本”天书”,让人们翻开未知的篇章,这项技术故 领域中,所有疾病都已经有治疗整愈的相关案例. 功地落这一自族的免度机制化为供人类利用的卷因操作工具。 称为基园编提,它就像是一把神奇的剪刀,可以精确地育切、删除,移 D.且前,基因编辑工具已经实了三代,相比第三代说,前西 在然界中,CISP-C体系可分为许多种类,而冥中品为完 价格较昂贵,不容易上手,效率也相对较低。 动和粘贴基因的片段,修改其个特定的基因序列,为生活的未来量显 出的属第九号基园育刀(CRB一Ca),在沙尔瑰提和道 妙的改变,成力之强,令人震扬. 2.根据材料内容,下列滋法不正确的一项是(3分) 的的推动下,九号“基国方”成了科学家研完最遗彻,总用及成 卷园编解,其实就是一种基国工程技术,它与特基园技水一排。 A.文意以“自然界中的各种生物为间会院份多程”的没间开头, 提 熟的基因编技术,它具各祖高精度的切割修力,同时切到速度也 都是在改写生命码,改变生物的遗传特性。就而,与韩基因不网的 引入因图道,继而提由“基因剪”的话题 最快,因此使用起来要常方使,它仿佛是一把锋利至极的基因”子 是,基因遍斜更客易故人们排全。因为当我们对菜个物种进行基因 B.文章既解说了基因编辑的概念,又分析了其实的巨大作用 术刀”,可以用于治疗人类建传病,或是改变甚他生物的基因,目 蝎样时,不会涉及其他物种的基因,基国嫉解国此更加安全可靠,也 时表达了人类过这一持求前量的乐观展望 前,这一技术已经成功应用在人类,斑马鱼,小鼠,幅菌等的基因组修 更容易被人们受 C. 文中将基现偏辑技术与较基因技术选行了比较,二者有相例? 件上,成壁然 在合成生物,育种技术等招战,基因编样和特基因可汉相互补 处,只不过转基因技术会孩压基处物神的基因 不过,在对利展动物堪育人类器官的研究中,科学家面临区大的 光,取长补短,在医学领战,基园解则更加引人喝目,它为医学研 D.CI5PB系统本就存在于生物体中,历史整久.只不过以勤的人 风险,因为动物的基因组里含有大内学性经特素感基国,这些 完握偌了更多可能性。无恰是洽冲遗传病,还是治疗其他疾病,基因 们并没有发现而已,直强被沙年皮和道德发度 编都为医学领域带来了巨大的希望 画区党引发未知的人表疾感,等号,中国料学家极略复利用落九,3,根据材料内容;下列法项不能设明基因漏针在抗物中的效果的一 号“基因蓝刀”,成功地时动物背上皮细驰基因纽中的全&内源性迅 自从20世纪90年代以来,众多杰出的科学家不断地弄发出各 是3分 种神奇的“秦因剪刀”,其中,涉尔鹿捷和道德纳干201年发现了 持改病基回退行了曹切突法,出现了会人疑喜的结果:遗过基因幅 A.CB技术仍存在多神安全风险:研疗者发现,人体或疫 CRS一C.的分子机制,这一机制是一备受隅的”基因剪 样的物细驰中的病来因感染人数细驰的斑率很位,仅仅是未经 中利用C5P技术进行基因遍抵堂会导致染色体大比段 刀”,如令在基园研究战已拜到了广泛应用。量人惊的是。的母物细驰的千分之一。 . 3 3 B.利用CBSPB找术修改西红的分支和开花数量,可以把营养 有时父亲会时承礼,伏计,你家的月光温软么 那它与一显青草无异,一定是虚空和提劳的,而如果开花后有了况 集中干更少的西红果实上,让它们变得更美味 排米肠腾地条下眼睫,说,月光是对的啊,命排进我的血液,浸染 命句的精德,则是一数各子都怀有熟势与怜划之心 C.CBSPB一Ca定向编拼相播中调控清场病病反应的关续基 于我的根捐长叶 大阳西坠在山脊,父才卸下肩头的喻雾器,是时候打腐了,和 因C10B及其启动子序列,提高了相稿对溃荡烟的抗性。 风抚提和安慰广表的数宽的稳田,当风从父亲的嘴唇边减渴而 承叶已经有卷叶,还有稻底,根下爬有虫,这三重国殊让父角系 D. 利用CB技术可以研发出对险草剂和杀虫剂具有抗性的植 过,月光的种子舒展开来,从厚云里落在了稻禾上,落到了大地上。 坏了,把一身泥水抛在阳光底下,母亲这饭上桌,父望着确里的白 物,从而降低农业对化学农药的依观,实现农业的可持续发展。 静禾的睡意不潮然轰来,它们的峰意也实在是大沉大沉了,雨 被,优心个年的激成。 4.“基因剪刀”的研究经历了一个怎样的过程?请清要概括 站了一会儿,又遇回去了,雷打了一个呵久,风说,们暗一会儿 父亲的烧信如藏草木,在珍亲的心里丛生荒芜,不过,我药还 (4分) 吧.我过一会儿也睡了。 是有致的,稻来一副欢天善地的样子,哈哈一声,就站了样 故乡的田在夜晚童话一般,美丽得无与伦比,然后,再等待太 一只鸟对老复念功:吃吧,叱吧,老复食势地融舌头把秘建进 阳的归 嘴里,每每来不及仔细吸唱,复文仲出告头,老鼠也有紧迫感,这时 一头牛在稻未上肆意改路,这是父的选态,应注在牛手经过 候不多吃儿救鹅魄,一旦等稻谷全贵了,就没它的份了,有几只山 5.第九号”基因势刀”为什么能给生命科学带来革命性的影响?诘 的地方立下粗壮的概枉。 见容,仿佛突监醒悟过来了,也扑扇着翅膀,婆跟者鼠抢娘,树里的 这是谁家的牛?父在回里看的脚 根材料枢括。(6分) 农人严降以待,似平要对老鼠和山罹下黑子,父亲不以为意,地时我 科禾远,加这呢! 说,老鼠和山直偷窃一步去,并不影响我家吃饭,他鸡老鼠和山 父用手学测量估其了一下,那么大的确子,一定是村里老张家 的大水牛,这只水牛是个酸精,上次就束虚而入喻?一个人的一分面 乱,学不必惊悦,我有的是稻稳 船禾,父亲我到老张,老没有否认,周个鞭在牛的上物了斗会 风总道稻禾尽焕圆满自已的生命,一回变的苍子,金黄,灿矩 (二)现代文阅读(本题4小题.16分 儿.牛皮都袖表了。 父善的舞子里全是来,神情高深得不可提摇,没有什么可比拟这 (2024·河北省衡水市河老郑口中学高一期末]间读下面的文字,完 父说,耳了吧,了牛度,汉后不好蒙鼓了。 种壮丽的辽阔,我听到了救帮机的声音,仿佛大阳的车辙从很远的 成6~9题。 稻禾蹲在田里,听到父选恕水牛的话,气得根都翻些来了。 天空潜过来了,父亲的童之心又起,故意留下了不少答粒,他嘱 踢着风跑 一只提大的鸟凡飞逃了回墨,尖啄食着小小的回辉和暴头果础的 产收到机的师停,那片被生情过的长不好的枪术,长接状的礼 群辛 沉靴,父说,这是风秘永新喊来的件,由鹭,白鹭的来临,让鹅 禾,头项稀魂的稻就,状留给这姿秋天的动物吧,母是不肯的,她 在故的土地上,始未是的条里着普通通的一种这物,头项缓慢 未慢侵斗息了对父亲的愤怒和青备 觉父红了,祖咒道:晚上你去跟老蓝暗吧,去跟鸡暗吧! 悠线的白云,像一头牛成一只狗一样,亲切地肆意喊撞管理它的父 格水被牛消托掉的体力赞时无活烧复,总许,以后也恢复不了 风的声音短侃而突儿,一株稻未问茅一株稻未:伏计,我们怎么 者。风过后,带来一场雨水。父亲从稻承边经过,饱含汗液的长叶就 了一截的稻禾,在翠青的田婆里,像得了天花的脸,地坑注注,母来 过冬天?冬天白雪吃道,那雪是稳采迈不过的地 住了他无眼题及的脚,长叶交错嫁绕,像一只羽毛蓬松的鸟,在 见状会呵序父条,说,整天弛来跑去,不知忙些什么,可害苦了稻禾! 剧怕,稻禾会有春天,人也有,明年的春天,你们会发芽,会长 脚跳处样装暗着了。始禾像一个孩子!父亲说 父善委展的样子,我长大之后的恶天才基些明白,他喝望稻未能 叶,会和我的父亲说话,放副机一应一直地浓割,终后打包选会。与 的确,夜色豪蒙中,用变里的稻禾才会呈现它救藏的珍殊,那珍 够飞斑,像白鹭一样飞斑,被牛喻会一数的船禾,父条倍加照,倍 我对话的客子,不知连了哪个蛇发袋。而我坚信,不管它们到了哪 珠是一滴滴露水,生干长叶的叶走,然后球着风,滋盖在了土地之上。 加小心了,但这些鹅禾已然像长跑中的运动舅,落下了一段路,就再 里,都会有一位善良的父陪体它们. 这路,不是父又有该和道明 也道不上了,其实这个道理谁都知道,这必临禾云失了阳光的松蓄。 (节选自(湖南文学)有删改 父亲有时会漫步干这个夜里的回卷,轻微而舒福的气息,往往消 就过不上时光了呀,除非改变行走的方天,让飞翔的翅膀乘风而去。 8.对文中“稻承被牛喻食”的相关部分,下列说法不正确的一项是 失在谢的一从丛青草里,她是谁的父亲啊?他下来个身子,起 (3分 稻禾从泰天长到款天,它们用日光注视着太阳,仿佛在夫阳看不 ) 头轻轻你靠在稻米上,选详着稻术的关势,冰混直验承柔婉的眼暗和 冕的某个地方,有陷禾修得感激的人,父知道稻禾弄花是回星里 A.多土社会中农民常错助生活经验做出判断,父亲用千掌测量 芳香里。父亲就是这样开始了最为漫长的等待。 的一场盛宴,是大地赐予人的奇望。如果稻未没有这次开花的存在。 算生现的大小,就能判断出暗食较承的是老张家的大水生 39 39 B.老密承认自家的牛晴食稻禾,还拍打瑟罚,可见乡士社会中人多于机上之工女;钉头礴礴,多于在广之兼粒;瓦缝枣差,多子展身之 B.举,指被攻占。《六国论)“泊牧以谗诛”的“沫”指被杀害,再 们注往选择选人而不用凭,乡邻问的感真实浮朴。 意:直提,手九土之减:骨吸,于言人之言选。使是 者用法相同 C.父亲渴望稻无能像白望一样自山飞阻,表现出父亲期粉稻无野 下之人,不敢言而敢怒:独夫之心,日益整间,战卒叫,品答;楚人 C.侍得,古代官名,唐以后,中书、门下及尚书省所风各部皆 过灾害,自由域生长,体现出父亲对庄稼收成的谈然释然。 一括,可停是土 侍部为长育之因,文中的科举主试富凝是吏部侍部 D.“稻无去失了阳光的积蓝,就赶不上时光”,写出了对被牛响食 鸣呼!美六国者,六园也,秦也。秦者,秦也,天下也, 的结无的遗憾,作者在诗化的语言中又融合了人生理趣 D.顾土,古往官名,秦汉时是常答书篇文此,语盛史事的官现 手!是六国各爱其人,则是以拒奏:徒秦复爱六国之人,则递三可 7.下列对文本粗关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 !至万而为君,谁得而死也?奉人不暇自哀,而后人哀之;后人翼 后成为学术上专道一或精画一艺,从事教段生往的官明 (分) 之而不鉴之,徒后人而复后人也 2.下列对原交有关内字的概括程导析,不正确的一项是(3分 A.文运用比喻和比祖干法给了父多经过旧要时的枯无秋态 (自社牧阿房宫),有删减 材料二: 生活形象过表现出稻不的喜人长好 A.杜牧指际秦统治者只图个人享乐不顾百姓,碳征展效,挥霍无 B.“是谁的父亲啊?”这一句表面写“我”对父亲的经恨,实际上 杜故,字牧之,京挠人也,善属文。初未,来东都,时主司侍肉 度,从对比中体现人心事理,揭示出秦王朝无道而容由自取的 表现了父亲对稻未无微不至的照料 为郎,太学博士吴陵策塞逐遥日:”体郎以峻德伟望,为明君选 历史结局 C.“我”风答稻柔,明年春天它们落会游续和“我”的父亮说话,夜 才,仆散不薄益尘露,向偶见文士十数,扬眉益学,真读一卷文书 B. 杜牧在(阿房官赋中指出若六目能爱护自已的百牲,缺足 含看“我”对自然与生命活力的确信与乐现 直之,冯进士社牧《阿房宫赋,其人,王佳才也”司出卷刻诵之,眶 抚抗秦国;若秦爱护六国百姓,就可刚次传到万世都慰皇帝 D.村里的农人要对老鼠和山雀下黑手,父亲却不以为意,体现出 大加霞。曰:“请公与状头!”卿日:”已得人矣。”回:“不得,请第五 C.杜牧因为《同房官赋)被崔解赞为”王佐才”赏识杜数的人都 父对得自然万物的仁慈之心 人,更否,则请以赋见还!”雄客厉,郎曰:“请生多言牧弛旷不持 8.父亲的心情围绕着稻采的成长历程家步发生了变化,请结合文章 把比作杜甫,并用大社”小杜”来区别他们 行慰敬依所教不救易也。”后又琴贤良方正科。沈传师表为江西 要分析。(4分) D.杜牧为人毫放不辑.不拘小节,性略刚强,正直,载干汉论国 团府翅官。又为牛德淮南度府掌书记。拜修御吏,累远左补 大事,写诗感情迈,通语出惊人 间,历黄,池,酸立州刻史,以考功郎知制造,迁中书舍人,数别直 13.把下阿句子翻译成现代汉语。(8分) 有奇节,敢论列大事,指陷稍病尤切,兵法我机,平皆尽意,营以队兄 更历将相,而已国不排,快换难丰,卒五十,临死自写基志。多 (1)秦人不暇自哀,面后人哀之;后人哀之面不鉴之,亦健后人面 9.这篇散文以“跟看风跟”为标题有什么好处?结合文章,谈决你的 梦渝为文章。诗情豪迈,语来惊人。饮者以拟社甫,故称“大枉”“ 复后人t。(4分) 理解。(6分) 甘以刻之。 文: (摘自(唐才子传·杜牧)有删改 , 10.材料二画该浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上 (2)侍那以歧德伟望.为明君过才,仆数不薄露。(4分) 相应位置的答案标号涂黑。(3分) 译文: 二、古诗文阅读135分1 (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 诸A生多言B凌旷C不拍D组行E数F断教G不敢H (2024·湖南省概州市离一量盐测)阅读下面的文言文,完成10。 14.(阿扇官赋该传千古,晃杜牧过人才华,材料二对其才华有多 14题。 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分) 处面画,请白纳整理。(3分) 材料一: 千!一人之心,千万人之心也。奉爱纷,人亦念其家;何 A.痛铢,古代重量名,一幅等于六株。一铁终等于后来的一两的 取之尽摇蛛,用之如说沙?使株之柱,多于南之表夫:架梁之雄。 二十四分之一.指、选连用,比喻极其激小的数是 397 3 (二)古代诗数阅读(本题共2小题9分 (3)(2024·北省武仅市江岸区高一期末)(到房宫赋)中,总(二)语言文字运用II本题共2小题,10分) (2024·全国甲卷)阅读下面诗歌,回答15-16题 括秦的纷老是建立在对人的裂副和掉夺之上,并且统治者 (2024·湖南省长要中学高一期末)阅读下准的文字,完成21- 次韵钱避叔泛舟虹桥 还挥霍无度,将潮削来的钱财像泥沙一样浪费掉的句子是 22题 [】中 中国园林,①聚合了我国代文人,家,诗人,回艺强丰富想象 三,语言文字运用120分 非篇春游绿平流,二月江城草色齐。 力与对美的道,②把型执不规则的自的山水作为观构 (一)语言文字运用1(本题共3小题,10分) 身比千项外,同斥跑一桂栖} 图的主体,③曲折的道路为线条,④融合多样的造园斗法,把各 (2024·阁南省衡阳市第八中学高一考试]阅读下面的文字,完成 野柳线斜风软,遗花光夕照低 的建,多样的挂物山水,接照天人合一的生恶想地 18-20题 却话探{①}人不至,浇献倩分题 局,形点一种独的的景现,这里可以拼人游览、现雪,起居减读书 近来,苏东坡又大了。苏东破草已不仅仅是个占代的文学人物。 连:次物:故次用所和诗中的数作诗。②本句首字原缺,③拟强: 养性,A,也是人们精神世界的乐园,其中蔬含看吉代文人对自 这里指樊通写诗作文。④分:诗人聚会,分题日图赋路 政治人物,还是一个不断生长的文化符号,苏炼坟从众多文人中 热山水的事美理想和境界追求,在古典园林的建造中,造回者 ③ ,除了他具有传毒丰富的人生经历,梳释道子一体的人生观和 15.下列对这首诗的斑解和度析,不正确的一项是(3分) B ,通过山水物的拟人化来表达自己的主张和情感,他们也楼 诗文书画俱佳的才华,还围为他塑选了令人神注的文化人格 A.诗歌开篇写春水,草色.围色彩落笔,营造出一愉悦的情 样财周围环境的景色来抒发内心的情感 苏东效的丈化人格有何特别?首先,苏东破演“只缘身在流山 阻. 中国园林是在古代思想文优,社会经济皮展等背景下逐渐形成 B.春水新漆,水面辽阔宽广,在波树漂浮的船只显得知回一 中,仪一生始终秉持勇于进言、经任济民的立准则,朝堂上,他 的艺术景现,有着悠久的历史,取得了杰出的艺术成就,蕴食着丰容 能在王安石变涵时直陈美,经毫不计个人之利害;疑演中,他并不 小 的文化内涵,随着时代的发属,中国园林在现代的应用中,不应只伟 灰心丧气,更未犹此躺手,每到一弛,她总是潜起袖子加油干,力求造 留在传统元素的堆翩、古将形式的缀仿上,C,满足时代的发展 C.斥骗见干《庄子,道遥游》,用来与赠做对比,因此诗中缺字应 是“酬。 一方百姓,其次,等东坡有看超然物外、②的人格魅力。纵览卖求和现代人的审美索求,本富人民的生活,改善环境质量 D.诗数的尾联写到了分题,以此收束,与题日中的“次俗”形 苏坡的一生,他虽也曾深会思宠,名头大,官位大,饭也曾饱受贬谪 21.文中第一段睡波浪线的句子有两处表述不当,请指出其序号抖 之苦,人生起代更大。他在一地鸡毛的生活中总是能”一斌雨 作修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变源意 任平生”,让生活在苦难中开出花来。 (4) 18.请赏析预联”野桥梅线斜风软,曲槛花光夕阻低”中“软”“低”二 冥实,苏东坡的热度从未消减,历朝历代谈论,研究,选随他的人 字的艺术效果。(6分) 多得③ 。令天,我们在各种文艺作品中语这苏效,咏苏态 坡,也提在呼唤苏东坡身上的那神文化人格 22.请在文中画线处补写恰当的语句,健整段文字语意完整连贯。 18.请在文中线处填入恰当的或语。(3分) 内容切,远驱严密,每处不超过15个字。(6分) (三)名篇名句对写(文题共1小题,6分 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分 (1)(2024·广东惠州高一下期末)在(谏大宗十思疏)中.魏征 19.请号选一位古人.写文中皱浪线的句子,突出其文化人格 认为如要唐大宗能全面到”十思”的要求和弘扬九德”. 要求语意连贯,句式一致。(3分) 四,作文(60分) 并且在用人和从速方面到” 23.12024·全国甲卷)阅读下的料.根要求写作 “.那么管理好这个国家就是一件轻轻 每个人都委学习与他人相处,有时,我们为避免冲突而不 的事了。 20.在论述苏东坡的文化人格时,文中独用了”躺平““指起袖子加油 题表这自己的想法。其实,坦被交这才有可能迫来真益的相遇 (2)(2024·广东尾市高一期末]在《答司马谏议书)中.作 千”“一地鸡毛“等词句,这样写有什么表达效果?请结合材料篇 这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 “句 要分析。(4分) 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作。 将新法从制定到指行的过程置于完全名正言期,合理合法的 不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字 基廷上,比短是官的名 3 400解断】本相专查学生女新调语有地明是的能古：“馨松”意思是据站，据或的样子， 的世下，岸4器，量岳胃随作发年不是胃导地底明，声贾号的带的别同。质格无酸 请望库存每。差是的风不光许加喻登苦，现是罐难存所？◆克《补规龄中)中，积 意对量前啊兰风.生5收前的料子。要日桃请写物偏5关，“前美。上文写室复的室万 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复，为手明竹常工此线人十，我多我不略每个如具士离席餐的恒小每时，醇见甲属格看见 其不受每平电暖的套响，一合为其。”一地有毛”尊出于米就不幸的想听。“精平一塘 重畅明的”帅期价”三保不直言对下【高职的号#风盛：有不受记就什女，色不条自 国地★更叶2湖的贺x工传年触具4大其直年刷量女，”爱列球有周导开码是委 显5人，是辅使无明风才看车爱章病板起平写大号司4吴天同 芩状纳恒场卡雄种，喜有时气气息，在写击丁不丝在干单内业适是题中铜规环观方烟 风：”请建蜂热器一名直醉院：”已厚有朝风T:“《美大限}乾：”如黑不针.故每第五寒 种，美本本统内形桌更为料表， 2.处，人”3洗，“折自种“以学 行 女市，显而我耳重停桥减说。不其再改了”后表4我》义量中语良为系行。沈得师上长请 [解析】门发，不拜合理得，“许人”身“5”有包合要来，来师币通，异“钟人”副其 域些，号京解林得纳，风管社食从料本是人之雪清，随成实总油，力桌可免冲定的 尽品礼载加任江香谓州春还宫（礼载）其如任年僧需希言生密掌华院、他光无为捷高 处，成全风统，”鱼州竹道形为我素“统少香专“番直的合规，”垂智“着加”日“甲 文，多次升是为A种网：扫领黄，夜，难二相制史，能情考种年早的专的军管单如国◆，心 卫.A它不是人信生话变判Ⅱ将慧想情够睫人同林量瑞G向亿审向叫代，不新精 是把，单品自巴的“全制一片”建上了时为竹“且风5身形”，生的意无，且金于自已的 我行正为中书女人一量能阳经，么直，有我直的节属，我手礼论层草大事，幽明中成健燕中 [解拆】A梵，语观车道中国目制的作用，下州”他是人1特钟制票的乐因”是悦等神 县演益度，发建储听委先立动权，如北，人与人之同纳区缘善鸟，命或业早排不且香 技是正”手程惠原的约感程奇视健 是直写帅好，地地系木￥与推年时五十零有日，同巧星，世丁骨写的车 复人口的量5应只川时，情设年观是无【在节吴地的者意的情A女，切 多文拿。依写诗感情豪博，通常语由律人：食银格的人部此地比什杜前，所日购一大社 “养达直已有头职作情肉”，良填：将易想情府种人面性量减。工改，康境在项中河园林 友表量位，2素十白风二年可哈哈进进纯每基风开人导得 “小来夏制他的 天CC用.”一 一转比因此待中缺平成是”期”请议.前不或因果美票块序一句 见时代纳发展所建和规表人纳甲通雪速”，无关连复调晚代总和如原性，复细：程罐题显 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