考案3 第3单元 探索与创新-【成才之路】2024-2025学年高中新课程语文必修下册同步学习指导(统编版)

括在一一瓜里,提高了,中了,一数沙里看见一个世算。这是中 文·下^目 似”的审美意象来把握对象生命本质,这静中国艺术家一以贯之的 。 考案(三) 国艺水传统中的现实主文的创作方法,不是自然主文的,包不是形式 习、究,填、一图 中善创造态度,数本上正是源子中居文化本对生至变动的设界 主受的。 的理解。艺术作为世界生命的精神表现形式,现实载体,理当体议 第三单元 探索与创新 担王渔详,赵执信都以轻视的口吻说着雕塑绘品,好像它们只是 这种搭界”虚”“实”相生相远的哲学会,而既然艺术意境赵造是 , 自然主义地画现实,这是大大的误解,中国大画家败的龙正是 (时封:150分分:150分) “虚””实”二元的院一,那么这种统一就应表现为互相也容,海透的 像赵执信所要求的,云中露出一幅一爪,却使全体宛然可见 一、现代文阅读(共35分) 关厚,从而使世界构成之“二元”真正成为艺术意境的两元 中国传纯的给画艺术提早就掌握了这虚实树结合的手法,倒士 (一)现代文阅读1本题共5小题,10分 从这里,我们也可以发现,定白琴在进行中西艺术审美比较研究 近年出土的晚闹画风人物,汉石刻人指西,东骨顾范之(女史 (2024·华中师大一附中翻末检测)阅读下面的文字,完成1-5题 时,之所以常常高度肯定中国艺水意境创遗的独特性,一个十分童要 图》、唐国立本《步圈),家李公路(免胄图》、元顺辉《越出路 材料一: 的原因,就是国为中国艺水意境创造的审美本质合平这一“虚””实” 图)、明徐洞(青吟诗》,这些赫赫名婆都是很好的例子。我们见到 先秦哲学家苗子是中国第一个写了一篇酸有系统的美学论 号的证性:他曾引方士盛天健越笔:”山列草来,遗化 一片空虚的背景上突出地集中地表现人物行动姿态,删略了背景的 文一-《乐拾)的人。他有一句话说理极好,他说:“不全不粹不足以 ,觉实境也,因心遗境,汉手逃心,故虚境也,虚而为实,是在笔 到画,正象中园舞台上的表演一样。(汉画上正有不少蹈和戏默 谓之美。”这话选用到艺术美上就是说:艺术既要极丰富地全看地表 有无网”,强调整个中国绘要精格是肯体现在“于天地之外,别构。 未) 现生活和勿然,又要提炼地去祖存旋,提高、集中,更真型,更具普遍 种灵奇””喜深春,幽尽蹈虚挥影之妙”。宗白华所要提乐我们的 关干中国给画处服空间表厚方活的间题,清相画家复重光在化 性她表现生活和自药。 正是郎神虚实地一的艺水意境创造本质。 的一签(语】这是中国给着笔学里的一句水伴)里说样很好,而注 由千“掉”,由千去叔存,艺术来现里有了”虚”,“洗尽尘淡,独 摘编白王胜(意境:虚实相生的审美创造 段挠涵面空局的话,也正通干中国在上空间处理的方式。他说 存养阻”(挥南四语),由于”全”,才整做到孟子所说的”充实之道 -宗白华艺术境观略论 美,充实而有光辉之满大”,“虚”和”密”避证的统一,才能完成艺术 “立本难因,实清而空激现,种无可给,真境遥而神境生,位置 1.下列材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( 房,有画处多属替犹,虚实初生,无涵处皆成妙境。” 的表现,形成艺术的美 A.《乐论》是中国第一篇成体系的美学论文,体现了“虚”和“实 , 摘编自宗白华(中国艺术表现里的和实 担”全”如“粹”是相互矛盾的。既去粗存精,郎就似平不全了。 静证统一的市美思想。 金就似平不应“报草”。又全又排,这不是矛盾吗? 材料二: B.范子指出,“全和院”要暗证结合,自然主义程形式主义也& “唯破集虚,住用不二,这构成中国人的生命情和艺术意境的 然而只讲”全”而不题”静”,这就是我们现在所说的自感主义 征勉统一,才能谓之美.。 实和”,按烈常自坚的看法,艺术意境创洗的审美本质在于“化实是 , 只语“粹”而不能反映”全”,那又容易走上抽象的形式主义的道路: C.善干利用象枉等手法,以部分涵现整体,是中国艺术传统中的 提 而为虚境,创形象以为象征,使人类最高的心灵具休化,内身化” 既种且全,才量在艺水表现里做到落正的“要型化”,会和排要批证 现实主义的创作方法 地站合,貌一,才能谓之美,正如高子在两千年前所正确地指出的。 这里,艺术意境内在的”情”“景”统一,被走加深地摇为与特定 D.方士班认为中国绘到艺求超越了简单地写自然景物,追求 文化意识相一数的意境制造水盾一”虚””实”统一性,水即以虚 浇初文人赵流信在弛的《谈艺录)序言里有一段话很生动地形 虚实院一的审美意境. 象化地说明这全和排,虚和实辩证的统一才是艺术的聂高成就。他 实、以实带虚,虚中有实、实中有虚。这种艺术意境创遗“虚实相生” 2.根据材料内容,下列泄法不正确的一项是(3分) 选。”我决酌现《改洪,《长生题)本的作者)久于新城(即王法 的美本质,在具修的艺求家里,也就是想家活与影象实的说 A.中国传统绘画和舞台表演均使用虚实结合的手法,呈现的背景 洋,提倡诗中趣韵这者)之门要。与余友。一日在碍(渔洋)论诗。 一.“艺水家创造的形象是实’,引起我们的想象是’虚',由形象声 大多是空灵. 生的意象境界批是虚实的结合”,这科,宗白华实际上不仅是把 防愿嫉时俗之无章也,曰;诗如龙然,首尾辩竟,一不具,龙也。” B.艺术是生命精神的表现形式,中国的艺术家一直致力于把握 。 号症响之曰:,诗如神龙,见其首不见其尾,减云中露一一而已。 “虚”与“实”视为艺水意境创构的两元,而且着力强谓了艺水意境的 美对象的生命本质。 内在统一性,而由手离形无以慰象,去想象无以存烈,渐以唯有通过 安全体?是摩察绘画耳!余:神龙者,展伸变化,医无定体,忧 C.签重亮认为,当虚实安排位置相反时,有画的越方得多余,无 抱望见者排其一鳞一瓜,而龙之皆尾完好园宛然在也。若擒干所 “虚”“实”相合的审美创选,才氛真正写出心情的灵境而直探物体的 画的冠方成为妙处 见,以为龙具在是,摩给者及有碎矣!””艺术的表现正在于一鹅一爪诗魂,生命的本原,应该坑,就艺示意境创造的审美本质而言,采取 D.中国艺术意境创造的审美本质符合“虚”“实”的游证性,使得 具有象征力量,使全体究然存在,不删弱全体本满的内容,把它们概“虚实生”二元统一的意境表现方法,道过”离形得似”“不似而 岩白华肯定其融特性. 345 34 3.结合材料一的观点,下列选项中不能体现虚实结合干法的一项是 这是另一个世,似妈妈指着远河说,这条河是和机州连着的,我很 的挥海长战”一一战江古海墙;如令,它的东边又开提出了运河 分) 说芽,一条河竟慰这么圣?我们坐火车来起垒了三天。桥头有一家 _. A.齐白石的一画中只有一按出,站立一鸟,别无所有。 副食品高店,那时候对服务赴,是支常年打鲁渔的地方,格很宫,拉 作为世界文化遗产的京梳大运河,足任界上最长,规最大、厝 B.《红楼梦)中对联云:“世事洞明皆学间,人情练达即文章。” 下却没有船,或许是因为北方水少,河道不深,已经不通献了,但河 史最悠久的人工这河,也是唯一贾穿我国南北的水远主通道,是先人 C.“新警的唯纳斯”散发着一融以淮确提绘的神气氛 堤是我们的乐园,我们爬到树上披魂花,摘榆战,折下柳枝做口嘴。般力、智慧与抖技的集大成之竹,担随着经济的高速发展,大地位的 D.《秋江)剧里船高一支奖和勉魂的舞姿令观众“神”江上 有时候也在树下我越嫁,找知了幅,河提就是我们的百草园,&就是 船只越来多,老运河的水远设选,如航道,&问等,已难以满足通航 4.批防思,王漏详,赵执信三人有关“全与粹”的观点有好不同?请 这河子...: 的尝点。而由手地理位置、文捡煤护等,也无法时这参设施进行 要说明。(4分) ①反反复复地走,我才对远河有了许了解,算是排了这本书的 改善 第三育 在这种情形下,建设者们勇干挑战,手207年起开工建没运河 远阔上舱桥,信佛是远河之书帕扬用。运河上到有多少座格。 二选,2023年7月正式通航,这条适河二选会长24里,是 我没去查过。我只知道在枕翅段,有虫桥,大关桥,江涨等,其 政临4的土地上渚出来的,成为京枕大选河与45江”报手”的又一 5.要高(寻隐者不遇)诗云:“松下问童子,言采两去。只在此山 中,排家桥名气聂大。从它的名字来看,“拢”是拱手的意思,“家”是 道。一健成大的千吨娥船勃,渴我着煤展、粮食,渔品,钢材、^ 中云深不知处。“试分析耳中““与“实”的辨证统一。(6分) 童上就寝的地方,以此二字表达对王的暴级。它是一座三乱石概。! 建材料等大宗物叠稻水常行,将梳州内河的运分,直接提高了40。 很高,尤其中间那一孔,高这16来,宽也有16来。呈然是考意到皇 ③大河立书更厚童了 上的船大,矮了窄了都不行,跳家桥始建于明末,几经咚塌,重建。 我们来到这春新的选河边。阳光下的新透河如古遍河一祥壁 中华人具和国成立后,全力保护,总其没再跨堪:2005年,又选打!波荡漾,宽闹而平静,很难想象这里曾经是平坦的大地。怨而它又是 了一次大修园;如令它已成为大选河的标志性建筑,出键率提离。 (二)现代文读|(本题共4小题,16分 一金新的,非同凡响的河. (2024,广东高州市第四中学高一期中)阅读下面的文字,完6- 不过,点我来到墙栖古镇,站在广济头时,不如为何,党得广选 新远河的析,新在它的河道穿题了两条地铁,两条铁路,三条高 o葫. 桥更可爱,不仅仅是园为它度造的时随更久远,也不位技因为它是 速公路及其他否余条道路如线:新在它有23座祝富应代是点的路 不程的大远营 远河上唯一的一座七孔石路,还回为,它是分者百姓修建的,据说 河大格,从而确保运河遇批后不会对马岸居民造成阻隔;新在它有一 这里的河面上只有一座随基桥,常有老人孩跌落河中,明弘治 座23来宽的双线松黑,足以赴个吨效货轮汝过。 二年,一拉叫陈守清的僧人,四处,历时九年建减这座轿。有? 大选河是一本提厚的书,厚到可以用上一个词-“卷快浩 它还新在水面上拟有千吨报货轮驶过,水面下的万条鱼儿仍在 ,成千上万的人是这本书的作考,他们用智慰和汗水写了两十 广济裕,栖百短不再受过河的园扰,墙祸人受它,切地称它为墙 打生息,为了不让噪音影响鱼儿生长,建设者们在河建两壁打了 &的龙 将多园简全无的小孔,供点儿夜大船过时有个地方清 我站在河边眦望,广济桥果高峻提技。阳光下,人来人往,十 我这的一灭是宫等,小时换有一段时间,我就佳在抗州& 说到底,斩运河新在高科技,它汇集了建筑信忘幅型,数字字生 分安逐,整慰就想到了父亲,父亲是铁道兵工程师,一辈子修路架 富桥受的换妈家,格边傍污处,有笔言场,早上五点就开言了,那 大数据分析等现代技术,高料技不仅扣展了古运河的功靠,更赋子 是湿流的一条人河。我有时起得早,就琢姨姆去英菜。酸脸藻懂 桥,也曾和战友们在朝鲜战场上,留着生命鹿险,且夜抢修桥梁,弛 了远河“生态经侯”“智慧化”“数字元”等新给点,建设者们用智慧 地走到碍儿,间就被青菜和鱼虹的气息唤醒了。去的时候抖篮是 若看到在和斗的日子里,暖破的阳光下,百姓们络峰不绝地从桥上走 和双手,予了这河全新的面貌 空的,我拾;回来的时候装满了东西,候好拎。有时候姥妈会给我买 过,一定金觉得这才是桥梁有的样子。 大远河之书,一本读不基的书。④在画意成为它永远的读者 个盘来油条解弹,熟平平、糯的,常好吃。河面上船很多,清展 ②我很高兴自己读到了大运河这来书新的一页,我以为只要一 (有改) 时它们停点那里不动,好像远没暇,那时候入加适富是故乡的 页一页读下去,总是可以涂完这本大的。但是在临平,我突熟发现 6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分) 格,很. 这河是一本读不完的书,围为它一直在被续写,在增加新的篇章。 A.文章开头,作者借“卷铁浩”一词表达了对大运河厚重压史的 后来,生活文为我翻开了第二页,我们指过到石家庄,又住在运 临斗是名壁其实的江南水乡,它的西面、北面是京杭大选河;中 赞美,同时也表达了对成千上万创造大运河历史的劳动者的 河达,河上也有一座楼,就叫运河桥。从江南来到华北平厚,我感觉 间流海的是上塘河,即隋唐古运河:南郎地表及地下,则横卧着曾经 赞美。 38 B.文章通过叙述“我”小时候生活在杭规拱哀桥旁妈家的童年;父欲达,日:”无及于郑而别凡,用之?楚妇而,不后。”士会\:12.下列对文章有关内容的概述,不正确的一项是(3分) 生活,写故乡的桥给“我的印象,表达了作者对故多大运河 “善。会闻用师,现而动,德、删,政、事、海,礼不易,不可致也,不 A.苟林父听说郑楚两国已谈和后,相来军阳国,认为教郑已起 的及难忘 为是征。楚军讨痴,怒其玄而京其卑,叛而伐之,飘而会之,德、刑点 且师动众劳状百实在没有必要 C.文章描写作者生活在石家庄运河边的情景,以及措妈妈的口交 矣。伐叛,例也:垂服,德也,二立典。告岁入院,令意入趣,民不 代这河是“杭州连着的”,都是表达对大运河贯通南北之长的 B士会从指行、用别、段令事务,则、礼位等角重分析段室认 罢劳,君无慰言,政有经矣。地立,稻行,政成,事时,典从,礼临,若之 t美。 为此时有隙可乘,应及时出兵伐楚 何敌之?见可而进,知难而选,军之善政也,荫攻昧,武之善经也 C.先毅试为,面对强,与其温却,不如整军出击,守住晋国诸侵 D.作者和栖人都爱大运河上的广济桥,是因为它建造时间久 子姑整军面经永乎!犹有弱而味者,何必楚?”先载日:“不可!香阴 远,是运间上唯一的一座七孔石桥,是为老百姓修建的,让塘 这霜,释我,匠为息,今失语侯,不可语力:有数与不从,不可谓成 请主的排位,这才是士去行% 百针不再受过阿的闲t 曲我失霸,不如死!且盛以出,润故强而迎,非夫也。命为军照,品 D.荷林父最终决定过黄河,攻打置国,限砥的与其一人担 7.对文中漏线句子的分析与整赏,不正确的一题是(3分) 卒以瑟夫,唯群子载,我弗为也。”以中军佐济。知止于曰:“此师殆 里名,不加六人共料担里的动让有关 A.句子①的”反反复复”写出作者与大运河接触的多,而“些许” 我!有神而不从,果遇,必败,显免而归,必有大咎。“韩谓林父 13.把文中画线的句子题译成现代汉语。(8分 “算是”面突出了大运河的“厚重” 曰:“先救以偏师隐,子罪大矣:子为元卿,师不刚命,谁之罪也?为 (1)楚军讨郑,怒其贰而哀其电,叛面伐之,眼而舍之,德,测成 B.句子②的”高兴”表现了“我”看廷大运河在新时代增加新篇 已重,不如进也。之不提,恶有所分,与其专,六人同之,不我 完。分) 章一-平东边开报了运间二通的情 意手?”透济。楚寻北次于感,马于河而归。摇普海路。 译文: C.句子③单验成段,但句子的语义与上段文字紧密相连,也照度 王欲还,瑟人&参融战。令尹孙叔趣弗游,口:“告岁入陈,令临入 了开头:语气凝重,表达了直的情感 野,不无事矣。战而不裁,参之肉其足食斗?“令尹献,反物,伍丞 (2)此殆哉!有面不从,果遇,必效,短免归,必有大咎 言于王口:“晋之从政者新,来毂科令,甚佳先毂阳伐不仁,来青斑 D.句子④卒章显志,表现了大运河对”我”的引力,借“我”的 命。其三海者,打不拨,听而无上,众谁远从?画行也应魅且 _表达对大运风) 文: 8.作者在写桥时又写到“一辈子修路架桥”的父亲,有什么作用?请 !君而这臣着杜提何?”王病之。告令尹改意而选之,次于营议 结合文本加以分析。(4分) 物之。 14.用了哪些理由劝说楚王应战?请简要诞明。(3分 (选自(左传·宣公十二年).有删改 10.文中画该浪线的部分有三处需婆断句,请用铅笔将答题卡上相 应位置的答标号涂黑。(3分) 9.读书小细要为此文写一则文学短评:经计论,小组提出一个关键 此行A置B幅C必败D且已面FCH社初 词:书请关键词写出你的短评。(6分 (二1古代诗阅读[本题共2小题,9分 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一孩是 (2024·词北九校联里高一下学期期中)阅读下面这首清词,完 ) f )成16题. A.“河”,古今异义词,在古代主要指的是黄河,面在现代泛指 声声慢 所有的河。 二、古代诗文阅读(35分) B.“焉用之”与“学焉”((子路,曾旨,典有,公西华侍坐》)两句 (一)文言文阅读1(本题共5小题,20分 北长幸:日云,无阶惊堕败,百队虹幽儿死,白马蛎 中的“焉”慰不同. (2024·词北石家庄辛集市高一期来)阅读下两段文字,完成10- 却想点年翁业,笑{①},终是凡曹。我江迥,只阁铁梦,慢射 C.“删”即则因,与齐桓文之事)刑王妻,至于兄弟”中的 1/题 1 “”喜相词 十二年来,奖子群,有七日,退三十里西许之年,语题A 尔少年雄发,正风玉{},雪冷金刀,夜读青石},龙 D.“其佐先毅“与“其还也”(《之武退))两句中的”其” 盟,子良出质,夏六月,普妈救舞:苟林父将中,先般佐之;士会将 维号。幅吾航霜入翼,&盈区、赋尽斑。回头望,云平,且醉 意不回。 上军,都克佳之;赵期将下军,妻书之。及河,闻郑既及楚千,简林 )。 34 350 注:夜:五代时是题国王,括见水冲击,命今号弩手号射 三,语言文字运用(20分 不换少精美的中国制造产品,中国的丝惘,瓷黑,金具离态曾经是西 (一)语言文字运用1(本题共2小题,9分 ,水园此望,从此大治,②五靴:指马,③黄石:排秦隐士黄石 方孩的侈品,他们承载的是中国占代工艺链人执着法,弥耳 (2024·词北那四校期末联考)阅读下面文字.完成18-19题 公授予张良的兵书(黄石公三略》,此书“可为王者师”。④边: 虽心的精神。(诗经》中的”如切如孩,如琢如磨”,这有电丁解率,这 米酒,多在穷困倒时次用。 不知你是否有这样的感觉,两红不如过去好吐了?不少人认 斤成风,百嫁成一...这②的诗句,成语充会体现了我国古代 15.下列对这首国的肆解与析,不正确的一项是(3分) 为,小时矮吃的面红棉软软沙沙的,酸射多汗,掉可以解暑,妙菜也 滋人们渐持的 ③ ,一些不药的精神 很有滋味。①,然有些颜色鲜艳,果形饱渴,是果硬皮厚,缺 实现中民族伟大复头的中国梦雪要一个人发探积极行动起 A.上片惊望双巧妙精毫了观慰之人目股口的惊时 少汗水,口味不佳,甚至用开水览不猝皮,做菜有时还得另加一些 来,工监精神将引人们书写精料的更多鼓事,为实现中国梦贡献力 2。 番茄普味。有人说:就连西红神都“变了心”。 量。空提诞国,突干兴。类观中国梦妻走人要有“起袖子加 B.上片插绘射避之人的雄婆,为下片写自已年少之时的威武神 高没西红精味,并惜觉,一份研&告是示,实晃上常见的 油平”的实干精神,要有”拟而不含,金石可接”的执看精神,要有“ 的。 西红样品中,3种风化合物的含是明星下降,跳外,与修统品种初 日封,日日封,又日新”的到新精神,这些精神都体现了数时化的 C.下片“夜半谈残黄石,虎哭精号”句,极力渲染了悲凉凄历的氛 比,现代粉果西红树,红果西红的糖旋比和可深性檐含量也都有渐降 匠精神。、袁平、南仁东....I.这势大国工匠们周实陈行动诠 低。风味物质的表失、酸度甜度的变化,② 。西红为什么没那么 用.抒发了词人阿重的内心情 部了时凡的工匠 有儿了?有人认为是因分反季节静植,有人认为是敬催路,有人别认 D.这首词作者诣“浊”所抒发的感情,与(疫高)中“潦倒新停 20.请在文中精线处填人恰当的成语.(3分) 注酒析”的“冲离听抒发的情相同 为我过多......起是而的因化后,很多事尝有特没清 从种枝上看,过去西红标多为露天种植,被用猪毒,鸡粪等衣家 16.这首词运用了虚实结合的艺术干法.请简要分析。(6分 配:观在不少哥红改为大概种植,在光烈、温差上存在不足,影响了 分积累;而来用化肥彭响了西红的有机质成分。从这临来看,过 21.文中画波浪线的句子有两处语病,请进行将改,语言表达准 去的西红棉多为本地销售,熟了弄来拽集卖:③,不少西红未 流畅。可少量增删词语,但不得改变原意。(4分 成就下,影响了有机质沉淀:远喻途中的低温&也弱了红 的香气。在多静原因的修局下,西红的味道发生了改变。 18.下列各句中的引号和文中变了心”的引号作用相同的一项是 22.文中画线的句子处用了排比的修辞手法,请简要分析其构成 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分 . (2分 和表达受果。(4分 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分 A.一些宣传片过于”高大上”,缺乏亲近感 (1)[2024·测北云学联览壁高一期中)苏轼(赤壁赋)中“ B.“出门右走!”妈妈再三叮嘱去上学的儿子。 “两句用借喻手法. C.看那些千篇一律的背景下拍出的阻片,“亮”得很 四、写作(60分) 措绘出小越过江面任意的轻}与蓬泪 D.经过苦的“排炼”,他显得更加稳重与成孰 23.(2024·新离考全国I卷)阅读下面的材料,根据要求写作。 19.请在文中描线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 (2)(204·周北襄阳哪北六校联考)(子路,析.图有,公丙华 长久以来,人们只佳看到月球国定闹地球的一面,“嫁好 容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分) 待坐)中的子路麦示,对于一个夫在大国之间又” 凹号”区月任妈开了月骨的神秘而沙:随着”天阿一号”飞离地 “的“千之国”,自己只 球,较是人的目光又投遍这的厚空...... 要一年鼓可以百标交语拼情矩 正如人类的太空之旅,我们每个人也都在不断热达未知 (二)语言文字运用I|I(本题共3小题,11分) 之境。 (3)[2024·广东深塌高三阶段练习)相比现代人,古人对生命局 (2024·阅北保定部分高中期末)阅读下面的文字,完成20-22题 这记发了你复样的相与考一语写一篇文章 衰更为敏感,常从晁发的湘微变化生出深沉的感,这样的 工匠精神根枝于中华优秀传统文化的深厚土填,工监精神并不 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作 情感好写在词中比比皆是,切: 是西方工业文明的”轴来品”,中国自古是我业大国,似从不缺少 不得持:不得泄遇个人信息;不少于8字 ③,鲁,李、李冰、沈括等世界娥工匠大降成长,工行干选;也 1 32模的大毛线风”，异定每“香着型城一根青小毛此无的个地会”变或车“小从世摩着 【参考渊文1 成正擦文标直：此行包，雪每必数1用周透E,者程限利 密怪真影飘，品人生的值 1.C项，“释直查.于弟”中的了民型”，即角直.样，与“伐瓶，到”中的 “大块三一一小换云”的特至，然对它口的抽同特征进白是轴，放#重有1尤换云看迪 基吸的各位老再，零觉的习学打： “周“度烟不得 套一鲜的大毛边儿，小块著增着细丝一特的个毛或元堂自怎立上一个视唐想温 贵局先主管风吐：”是时纯克得人生的者价随的本扇具天格人专。“到瓶尼时中的 属询味者，何楚广国知士企不赞国出兵优楚 品间所武之感，肯象文民将保特一数 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