练案5 第5课 古代非洲与美洲-【成才之路】2024-2025学年高中新课程历史必修中外历史纲要下同步学习指导(统编版2019)

2025-02-26
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第5课 古代非洲与美洲
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.30 MB
发布时间 2025-02-26
更新时间 2025-02-26
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2025-02-26
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来源 学科网

内容正文:

练案[5] 第二单元  中古时期的世界 第5课  古代非洲与美洲 素养达标 1.(2024·广东佛山)15世纪,非洲撒哈拉以南 马里帝国商业网中的贸易商品,主要包括农产 品、矿产资源、手工艺品和奢侈品等,商业活动 的交易形式主要包括本地贸易、中转贸易和沿海 贸易等。这一现象 (    ) A.取决于外来文明的影响 B.表明非洲文明已发展到顶峰 C.推动了马里帝国的兴起 D.促进了当地商业活动的繁荣 2.(2024·辽宁沈阳)8—15世纪,东非海岸的商 业城市日益繁华,这些城市不但与非洲内陆地 区有密切的贸易和文化联系,还与埃及、阿拉 伯、波斯、印度、斯里兰卡、中国等国有贸易往 来。这表明古代东非海岸城市 (    ) A.以外贸为主的经济结构 B.深受阿拉伯文明影响 C.因文明开放交流而繁荣 D.融入了印度洋贸易网 3.(2024·湖北武汉)16至17世纪期间,非洲古 国贝宁的青铜雕像作品主要是王室成员的塑 像,这些雕像常会雕刻一些动植物,体现尊天 敬祖的传统宗教思想。例如,鸟的形象寓意着 国王是人们命运的监管者和主宰者。这反映 当时 (    ) A.青铜制造业以国有为主 B.教会严格控制民众思想 C.重视对自然环境的保护 D.王权统治理念较为落后 4.(2024·四川内江)据如表可知,这些古代非洲 国家 (    ) 国家 现象 阿克苏姆 阿杜利斯港是东非地区的国际贸易中心、内地货物的集散地 马里 国王曼萨·穆萨亲自带领庞大商队、携带大量黄金前往麦加 摩加迪沙 所产布匹是无上珍品,运销埃及等地 A.政治环境宽松 B.对外贸易发展 C.文化交流频繁 D.交通发达便捷 5.(2024·河北保定)下面是关于古代玛雅文明的 相关考古材料。据此可推知,古代玛雅(    ) 材料 内容 一在山坡地区,玛雅人利用土地的层次变化,建造了一系列阶梯状的梯田 二 在家庭农场里种植各种作物,如玉米、豆类、南 瓜、辣椒和水果等,形成了一个小型的生态 系统 三玛雅人精通水利工程,他们建立了一套复杂的灌溉系统,有效地利用了雨水和河流水资源 A.面临水资源较缺乏的严峻挑战 B.农业生产的区域分工十分的明确 C.具备现代农业生产的科学方法 D.重视农业技术和生产的可持续性 6.(2024·贵州遵义)16世纪,阿兹特克人不仅 修建了雄伟的金字塔和庙宇,也善于建造城 市。1519年,在西班牙人入侵他们的都城特 诺奇蒂特兰时,其规模已有当时伦敦的五倍 大。对此解释正确的是 (    ) A.欧洲文明远远落后于美洲 B.不同文明存在相似之处 C.美洲城市化进程不断加快 D.区域文明发展各具特色 7.(2024·河南三门峡)斯塔夫里阿诺斯在《全 球通史》中指出:阿兹特克人是后来才进入墨 西哥的,他们在特斯科科湖的一些岛屿上定居 下来。通过建造“浮动园地”来扩大耕地面 积,使其人口和财富剧增。由此推断,建造“浮 动园地”的主要原因是 (    ) A.岛屿众多,不利于农业生产 B.人口增长,耕地面积不足 C.肥沃的淤泥利于耕种 D.岛屿拥挤导致人口大量减少 8.(2024·贵州铜仁)有学者指出:“玛雅人的城 市,如果它们可以这样称呼的话,是举行仪式 的中心,而不是要塞、居住地或行政首都。这 是因为玛雅人从事的是刀耕火种的农业,在两 三年内便耗尽了土壤的肥力,因此,                                                                  他们需要 —961— 不断地迁移驻地。”据此可以判断玛雅(    ) A.国家组织尚未成熟B.军事技术比较落后 C.生产水平较为低下D.畜牧业占主导地位 9.(2024·天津南开)帝国在地理上有完整的道路 系统紧紧连成一个整体,通讯则由驿站和信差组 成的综合系统维持,强调土地、矿产和牲畜归国 家所有,甚至在国家的主持下,举行集体婚礼。 复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教,进一步 促进帝国的统一。该帝国是 (    ) A.玛雅 B.奥斯曼帝国 C.阿兹特克 D.印加帝国 10.(2024·云南迪庆)阅读材料,回答问题。 材料一  从早期铁器时代起,当地居民就开 始饲养绵羊和山羊,养牛则始于8世纪。此 外,农业种植经济已有证据可寻,如在济瓦遗 址中发现了小米和南瓜种子,还有铁制工具 和铜制器物。在马布韦尼和济瓦等遗址中发 现的海贝壳、玻璃珠则直接证明津巴布韦地 区的早期居民已融入印度洋贸易圈,此地的 采掘业和冶炼业的产品(特别是黄金制品) 也成为当地对外贸易的一部分。在离卡里巴 水坝不远处发现了46处墓穴,其中10处藏 有豪华的随葬品,如金珠和镯子、铜和铁制 品、玻璃珠及各种衣料残片,还有一些其他的 舶来品。这些墓主无疑是当地的上层人物, 其他墓穴埋葬的则明显是一般的平民。 ——摘编自李安山《非洲古代王国》 材料二  在安第斯地区,玉米种植始于公元 前2500—1800年,马铃薯有100多个品种。 印加人的农业技术包括利用鸟粪肥田、兴建 灌溉水渠和修建梯田。印加人使用的农具是 “脚犁”,尖头往往包以金属片。土地名义上 归王室所有,定期分配给农民耕种。土地通 常被分为三部分:太阳田的收获归神庙;印加 田的收成上缴国库;村社成员以集体名义占 有村社田,除了留出一部分公用外,其余按人 口平均分配。印加人实行“米达制”,定期从 村社抽调劳动力,修建大型公共工程。印加 人会冶炼青铜,其金饰品、金制雕像不仅数量 多,艺术价值也很高,他们“发现并且利用了 纺织上差不多一切已知的技术”。 ——摘编自韩琦、史建华《论拉美古 代印第安文明及其遗产》 (1)根据材料一、概括津巴布韦地区早期文 明的主要成就。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出印加 文明的特征,并说明其成因。 能力提升 11.(2024·重庆期中)德国哲学家黑格尔在《历 史哲学》一书中,认为非洲本土(撒哈拉以南 的非洲)“不是一个历史的大陆,它既没有显 示出变化,也没有显示出发展”。很多学者认 为,非洲人“吃饭靠大树”“财富看实物”等观 念与现代化文明背道而驰,只有重建非洲文 化才能使非洲摆脱边缘化的厄运。这些观点 (    ) A.对非洲文明的认识存在偏见 B.粉饰了西方列强对非洲的侵略 C.辩证地看待非洲文明的特点 D.为非洲国家的发展指明了方向 12.(2024·广西期中)8世纪末,加纳的版图包 括尼日尔河上游和塞内加尔河流域。这些地 域因西非对北非的贸易兴盛而繁荣。阿拉伯 商人运来盐、织物、杂货、贝壳,换去黄金、奴 隶、象牙。商道附近兴起瓦格拉、廷巴克图和 加奥等城市。这反映出加纳的兴起(    ) A.加速了桑海帝国走向衰落 B.源于自身拥有丰富资源 C.因为其控制了西非的商路 D.                                                                         得益于对外贸易的兴盛 —071— 13.(2024·山西太原)中古时期,西非的加纳、马 里和桑海等国,奴隶是重要的生产力量,对外 贸易中出口象牙和奴隶,买进马、布匹和盐; 东非的桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙广泛使 用奴隶,并通过阿拉伯商人进口印度、波斯和 中国等地的瓷器、纺织品等各种手工业品,出 口黄金、象牙和奴隶。这一现象表明(    ) A.地理环境决定外贸发展 B.非洲经济水平极其低下 C.三角贸易导致非洲落后 D.区域文明交流较为频繁 14.(2024·江苏苏州)早期的美洲国家都会任命 掌管物品清单的官员清点国家储藏食物和其 他资源的大型仓库,在这一过程中,美洲地区 包括玛雅人、阿兹特克人分别出现了文字系 统。材料意在说明 (    ) A.早期国家形成中产生了文字 B.文字的出现加强了帝国的君主专制 C.农耕文明推动了文字的产生 D.文字的产生适应了国家管理的需要 15.(2024·广东佛山)印加帝国建立于公元1438 年,皇帝是最高统治者,被称为“太阳之子”。皇 帝象征着最高的法律和行政权力,拥有神圣的 地位和权威。皇帝的权力是不可挑战的,他的 命令是绝对的。据此可知,印加帝国(    ) A.行政组织系统完善 B.实行君主专制制度 C.皇帝权威来自神授 D.法律法规形同虚设 16.阅读材料,完成下列要求。 材料一  伊斯兰教的征服给横贯撒哈拉沙漠 的贸易带来了新的动力。最早与横贯撒哈拉 沙漠的贸易的发展联系在一起的是加纳帝 国,其名声远播到巴格达,它甚至被阿拉伯作 家描述为“黄金之国”。由于宗教冲突和战 争,12世纪末,加纳帝国逐渐走向衰落。13 世纪后,马里帝国迅速扩张,1324年,马里统 治者曼萨·穆萨到麦加朝圣归来后,马里在 政治、商业和教育上更是成就非凡。但也是 由于内部政治和外来攻击,马里才开始衰落。 14世纪末,桑海帝国崛起并开始扩张,得益 于贸易和伊斯兰教的发展,桑海成为西非霸 主和经济文化中心,不过,桑海帝国也仅经历 了一个世纪的辉煌,16世纪末,因外敌入侵 而走向衰落。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺 斯《全球通史:从史前史到21世纪》 材料二  玛雅文明的辉煌正是建立在其较高 的农业发展水平基础之上的,然而,印第安人 创造农业奇迹竟依赖于极其简陋和落后的生 产工具,其农业生产成就与使用的农业生产 工具存在着巨大反差。印第安人在天文、历 法和建筑等诸多方面取得了令人惊叹的成 就,但社会形态进化过程却十分地缓慢,这在 东半球文明体系中是十分罕见的。在印第安 各文明中,凡是与宗教信仰、精神彼岸世界有 关系的科学技术都过度发达,而与生产生活 密切相关的科学技术却十分落后。甚至在印 第安文明中很多被称为“城市”的地方,既非 “城”也非“市”,而是宗教活动的中心,亦即 宗教城市,它们的长期延续性与东半球文明 城市的迁移性形成了鲜明的对比。 ——摘编自程洪《论拉丁美洲 古代印第安文明的特点》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括导致 古代西非三大文明古国兴衰的共同因素。 (2)根据材料二并结合所学知识,概括古代 美洲印第安文明的特点                                                                         。 —171— 确;材料体现的是加强中央集权,无法得出确立了天皇统治地 位,排除A项;这一时期还没有幕府,排除B项;“解决了贫富 分化问题”,说法错误,排除C项。 9. C  据本题材料,高丽王朝引进唐代的三省六部制、宋代的中 书门下省等,可见其仿照唐宋制度进行改革,C项正确;从材 料中看不出高丽王朝的社会性质发生重大变化,排除A项;7 世纪末,新罗初步统一了朝鲜半岛,排除B项;材料不涉及中 央和地方关系,排除D项。 10.(1)特点:融汇创新;重视试验方法;理论和实践结合。 (2)角色:阿拉伯帝国:中介(桥梁)。 奥斯曼帝国:阻碍者。 影响:阿拉伯帝国传播了东西方文化;推动了欧洲文艺复兴 的到来。(其他答案言之有理亦可) [解析]  (1)特点:根据材料“在阿拉伯文化传统的基础上, 阿拉伯帝国把古典的希腊罗马文明、犹太文明等综合起来, 进行创造性地融合与发展”可知,融汇创新;根据材料“阿拉 伯人在科学上注重实地考察和观察,尤其注重试验的方法” 可知,重视试验方法;根据材料“阿拉伯学者把科研成果广泛 地运用到实践中,促进了生产的发展”可知,理论和实践 结合。 (2)角色:根据材料“阿拉伯科学文化在向西欧的传播过程 中,唤醒了西方,促使了‘文艺复兴’运动的到来”可知,阿拉 伯帝国:中介(桥梁)。根据材料“1453年,奥斯曼帝国控制 了亚欧商路的枢纽。土耳其人的横征暴敛使正常的商业秩 序遭到破坏,传统的东西方贸易几乎中断,东方运到欧洲的 商品急剧减少,致使商品价格迅猛上涨”可知,奥斯曼帝国: 阻碍者。影响:根据材料“阿拉伯科学文化在向西欧的传播 过程中,唤醒了西方,促使了‘文艺复兴’运动的到来”可知, 阿拉伯帝国传播了东西方文化;推动了欧洲文艺复兴的 到来。 能力提升 11. B  据本题材料信息可知,原始公社、封建农奴公社和富庶港 口城市等多种经济形态并存,说明奥斯曼帝国经济发展的不 平衡,B项正确;材料体现的是帝国各地经济发展的不同步, 并非奥斯曼帝国的社会制度落后,排除A项;材料没有体现 奥斯曼帝国推行重农抑商政策的信息,排除C项;具有封建 割据特征与“原始公社残余”“富庶的城市”等信息不符,排 除D项。 12. D  由材料“确立了用现金缴纳田赋的制度”“整个次大陆卷 入货币交换关系之中”可知,德里苏丹国的赋税体制推动了 商品经济的发展,有利于区域市场的发展,D项正确;农民以 现金形式缴纳赋税,需要用实物兑换货币,农民受到的剥削 没有减轻,排除A项;材料涉及的是以现金形式缴纳赋税,无 法体现物价的变化,排除B项;材料没有涉及中央与地方的 关系,无法体现加强了中央集权,排除C项。 13. D  根据材料“为此,天皇成立‘记录庄园券契所’,任命亲信 担任官员,对庄园文书进行严格审查,如果庄园领主相关文 书不全,其庄园将被没收”并结合所学可知,随着庄园制的不 断发展,庄园之间以及庄园与国家各级政权之间的矛盾和斗 争日趋突出,有实力的庄园主为保护自己的利益,甚至兼并 其他庄园,将一部分农民武装起来。整理庄园的措施中将因 证书不全等问题的庄园没收为公有,这有利于加强朝廷的经 济基础,使天皇拥有的庄园迅速增加,D项正确;材料所述与 地方官员贪腐无关,且“遏制”的表述太过绝对,排除A项; 材料措施是为了打击庄园主,不能起到稳定封建主从关系的 作用,排除B项;材料无法得出当时存在法律政令不统一的 问题,且材料未涉及法律政令的内容,排除C项。 14. B  据题干可知,公元723年,日本政府颁布鼓励开垦荒地的 《三世一身法》。此法规定:凡新掘沟渠开垦的田地准许三代 占有,利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。由于贵族豪强 可以驱使属民和奴婢开垦,然后把开垦的荒地占为己有,因 此,该法令一定程度上促进了土地私有制的发展,土地国有 制日趋削弱,班田制也逐渐难以维持,B项正确;材料反映了 土地的开垦,没有涉及灌溉技术,排除A项;材料无法体现天 皇的地位,排除C项;土地私有制的发展,冲击土地公有制 度,而非推动了庄园制度发展,排除D项。 15. D  根据材料“明成祖应朝鲜使臣请赐”“又应日本使臣请 赐”可知,朝鲜和日本的请赐行为,说明两国以中国为其宗主 国,欲借助明朝赐书的行为,来强化自己政权的权威,D项正 确;材料强调的是朝鲜、日本的政府行为,排除A项;材料体 现的是官方行为,与书籍向外流通渠道不畅通的说法无关, 排除B项;四书五经等朱子学,在明代之前就已经传入了日 本,在当时的日本和朝鲜,这并不属于先进思想。徐皇后所 制的两本书主要是女德之类,也谈不上先进性,排除C项。 16.示例观点:人类交往的过程也是不同文化汇聚、升华的过 程。论述:随着阿拉伯帝国开始兴起,到8世纪已征服从伊 比利亚半岛到印度北部的广大地区。阿拉伯人继承和融合 了上述地区的文化遗产,把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及 印度的文化典籍翻译成阿拉伯文,结合阿拉伯人的风俗、语 言和传统,创造了阿拉伯文化。印度的数字符号经阿拉伯人 传入欧洲,至今仍被称为“阿拉伯数字”。阿拉伯帝国成为东 西文化交流的桥梁。公元前4世纪,佛教开始向中亚、东亚、 东南亚等地传播,深刻影响了当地的社会生活文化各个方 面。朝鲜、日本与中国隔海相望,自古以来交往频繁。佛教、 道教和儒学从中国传入朝鲜、日本,朝鲜、日本的典章制度、 文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。总之,人类 各文明之间的不断交往,势必将汇合为一个共同的人类 文明。 [解析]  做此类题目首先要通过准确获取、解读概括材料信 息得出相应的观点,如人类交往的过程也是不同文化汇聚、 升华的过程。然后再结合人类文化的交流传播的相关知识 进行论证,史实可采用阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥 梁;佛教向中亚、东亚、东南亚等地传播;朝鲜、日本与中国的 文化交流等。观点鲜明,史实准确,史论结合即可。 练案[5] 素养达标 1. D  本题材料叙述的是马里帝国的贸易商品种类和商业活动 的交易形式,无论是商品种类还是商业活动的交易形式都具 有多样性,这样的现象必然促进当地商业活动的繁荣,D项正 确;非洲内部商业的发展与外来文明的影响有一定关系,但这 不是决定因素,排除A项;材料只是叙述了马里帝国的商业发 展状况,无法得出发展到顶峰的结论,排除B项;材料叙述的 是马里帝国商业的发展状况,它本身不能成为马里帝国兴起 的推动因素,排除C项。 2. C  根据材料“8—15世纪,东非海岸的商业城市日益繁 华……还与埃及、阿拉伯、波斯、印度、斯里兰卡、中国等国有 贸易往来”可知,东非海岸城市繁荣受益于与非洲内陆交流和 与世界各国交流,体现了东非文明的开放性,C项正确;8—15 世纪东非海岸港口的东西方交流,不能体现这些国家的经济 结构,排除A项 ! 材料中与东非贸易的国家众多,古代东非发 展显然不仅仅受阿拉伯文明影响,排除B项 ! 从材料中的东 非贸易往来的区域看,8—15世纪东非海岸港口受益于东西方交 流的海上丝绸之路,排除D项                                                                      。 —250— 3. D  根据材料可知,16至17世纪非洲古国贝宁宗教色彩浓 厚,而且是多神崇拜,这说明当时贝宁王权统治理念较为落 后,D项正确;材料强调青铜雕像主要是王室成员的塑像,并 不能看出贝宁的青铜铸造业属性,排除A项;贝宁青铜雕像的 主要人物是王室成员,说明当时是王权统治,而非教会统治, 排除B项;材料体现非洲人敬神,多神崇拜,利用神来强化统 治,重视对自然环境的保护与材料主旨无关,排除C项。 4. B  根据材料“阿杜利斯港是东非地区的国际贸易中心…… 带领庞大商队……运销埃及等地”可知,当时古代非洲对外贸 易有所发展,B项正确;材料中看不出政治环境如何,排除A 项;文化交流频繁中“频繁”过于绝对,排除C项;D项“发达” 过于夸大,排除D项。 5. D  依据材料可知:从玛雅人利用土地层次变化修建梯田到农 场种植各种植物,形成小型生态系统,到建立灌溉系统,有效 利用雨水和河流水资源,体现农业上重视技术和生产的可持 续性,D项正确;材料未涉及水资源短缺的问题,排除A项;材 料未涉及不同区域农业的发展,不能得出农业的区域分工,排 除B项;古代玛雅人是古代农业,不具备现代农业的科学方 法,排除C项。 6. B  根据材料可知,阿兹特克人善于建造城市,且规模超过当 时的伦敦,说明不同文明之间存在类似之处,B项正确;材料 没有欧洲文明与美洲文明的比较,无法得出欧洲文明落后于 美洲,排除A项;材料未涉及美洲城市化,排除C项;材料内容 没有体现区域文明的发展,无法得出区域文明发展各具特色 的结论,排除D项。 7. B  据材料“阿兹特克人通过建造‘浮动园地’来扩大耕地面 积,使阿兹特克人的人口和财富剧增”可知,阿兹特克人通过 建造“浮动园地”来扩大耕地面积,解决人口增长导致人均耕 地面积减少的问题,B项正确;阿兹特克人改造了岛屿,因此, 岛屿的众多,导致“浮动园地”出现的更多,有利于农业生产 的发展,排除A项;C项是“浮动园地”出现的原因,但不是主 要原因,排除C项;人口增加才能推动“浮动园地”建造,D项 说法错误,排除D项。 8. C  依据材料可知,玛雅人从事的是刀耕火种的农业,在两三 年内便耗尽了土壤的肥力,因此,他们需要不断地迁移驻地, 表明其生产工具落后,生产力水平较低,C项正确;材料提及 玛雅建立了城市,是仪式的中心,不能表明其国家组织未成 熟,排除A项;材料未涉及军事技术的论述,排除B项;材料涉 及的是玛雅的农业发展,未涉及与畜牧业的比较,排除D项。 9. D  结合所学,印加帝国修建了完善的道路系统,用于传递政 府的命令和情报,以及调动军队,也即材料所述“有完整的道 路系统”。印加帝国土地、矿藏和牲畜归国家所有,也即材料 所述“强调土地、矿产和牲畜归国家所有”。在印加人的信仰 中,太阳神占有特别重要的地位,也即材料所述“基于太阳崇 拜的国教”,D项正确;玛雅人建立了众多城市国家而非帝国, 排除A项;奥斯曼帝国以伊斯兰教为国教,而非“太阳崇拜”, 排除B项;在阿兹特克人国家中,上层阶级垄断官职,掌握军 队。被征服者由原来的部落首领管理,但需向阿兹特克人缴 纳贡赋。与材料所述不符,排除C项。 10.(1)主要成就:居民饲养牛羊;制作铁制工具和铜制器物;从 事农业生产;发展手工业和海外贸易;出现社会贫富分化。 (2)特征:农业起源早;农作物品种丰富;农业技术理念先进; 出土地的分配方式多样;社会动员能力较强;手工业技术 先进。 成因:农业经济的发展;重视农业灌溉系统的建设;印加人具 有高超的铸造技术。 [解析]  (1)由材料“从早期铁器时代起,当地居民就开始 饲养绵羊和山羊,养牛则始于8世纪。”可得出居民饲养牛 羊;由材料“农业种植经济已有证据可寻,如在济瓦遗址中发 现了小米和南瓜种子,还有铁制工具和铜制器物。”可得出制 作铁制工具和铜制器物;从事农业生产;由材料“此地的采掘 业和冶炼业的产品(特别是黄金制品)也成为当地对外贸易 的一部分”可得出发展手工业和海外贸易;由材料“这些墓主 无疑是当地的上层人物,其他墓穴埋葬的则明显是一般的平 民。”可得出出现社会贫富分化。 (2)第一小问特征:由材料“在安第斯地区,玉米种植始于公 元前2500—1800年,马铃薯有100多个品种。”可得出农业 起源早;农作物品种丰富;由材料“印加人的农业技术包括利 用鸟粪肥田、兴建灌溉水渠和修建梯田。”可得出农业技术理 念先进;由材料“土地名义上归王室所有,定期分配给农民耕 种。土地通常被分为三部分:太阳田的收获归神庙;印加田 的收成上缴国库;村社成员以集体名义占有村社田,除了留 出一部分公用外,其余按人口平均分配。”可得出土地的分配 方式多样;由材料“印加人实行‘米达制’,定期从村社抽调 劳动力,修建大型公共工程。”可得出社会动员能力较强;由 材料“印加人会冶炼青铜,其金饰品、金制雕像不仅数量多, 艺术价值也很高,他们‘发现并且利用了纺织上差不多一切 已知的技术’。”可得出手工业技术先进。第二小问成因:由 材料“印加人会冶炼青铜,其金饰品、金制雕像不仅数量多, 艺术价值也很高,他们‘发现并且利用了纺织上差不多一切 已知的技术’。”可得出农业经济的发展;由材料“印加人的 农业技术包括利用鸟粪肥田、兴建灌溉水渠和修建梯田。”可 得出重视农业灌溉系统的建设;由材料“印加人会冶炼青铜, 其金饰品、金制雕像不仅数量多,艺术价值也很高,他们‘发 现并且利用了纺织上差不多一切已知的技术’。”可得出印加 人具有高超的铸造技术。 能力提升 11. A  据本题材料,黑格尔认为非洲本土是停滞的,这种观点是 站在西方文化中心的视角审视非洲,很多学者认为非洲人的 观念与现代化文明背道而驰,这些观点是对非洲历史演进的 偏见,A项正确;根据材料可知,黑格尔的观点并未涉及西方 列强对非洲的侵略,排除B项;根据材料并结合所学知识可 知,黑格尔以及其他学者的观点不符合史实,是对非洲历史 演进的偏见,不是辩证地看待非洲文明,排除C项;材料中的 观点否定了非洲自身的文化,不会为非洲国家的发展指明方 向,排除D项。 12. D  材料反映出加纳控制的尼日尔河上游和塞内加尔河流域 因贸易兴盛而繁荣,D项正确;桑海帝国兴起于14世纪,而 材料所述时间为8世纪末,排除A项;材料反映了加纳因对 外贸易兴盛而繁荣,不能反映出加纳自身拥有丰富的资源, 排除B项;材料主要反映了加纳的兴起得益于对外贸易的兴 盛,不能说明加纳的兴起是因为其控制西非商路,排除C项。 13. D  从材料中可以看出非洲的加纳等国重视对外贸易,东非 的国家通过阿拉伯人进口中国等地的商品,并出口奴隶等, 说明非洲和其他区域的文明交流频繁,D项正确;A项错在 “决定”,排除A项;材料中体现不出水平低下,排除B项;三 角贸易是在新航路开辟后,排除C项。 14. D  根据材料“早期的美洲国家都会任命掌管物品清单的官 员清点国家储藏食物和其他资源的大型仓库,在这一过程 中,美洲地区包括玛雅人、阿兹特克人分别出现了文字系统” 可知,文字系统是为满足国家管理政府资源的需要而出现 的,即适应了国家管理的需要,D项正确;材料强调的是文字 产生的原因,A项表述是对材料信息的误读,排除A项;                                                                       文字 —251— 的出现加强了中央政府的权力,是文字产生的影响,但与材 料主旨不符,排除B项;“农耕文明”在材料中没有描述,排 除C项。 15. B  据材料“皇帝象征着最高的法律和行政权力,拥有神圣 的地位和权威。皇帝的权力是不可挑战的,他的命令是绝对 的”及所学知识可知,印加的皇帝在法律、行政等方面都拥有 至高无上的神圣权力和权威,说明印加帝国实行君主专制制 度,B项正确;材料只反映皇帝权力较大,没有涉及具体的行 政组织,排除A项;虽然皇帝被称为“太阳之子”,但皇帝的 权威来源于其至高无上的权力,而非神授,排除C项;材料反 映皇帝象征着最高的法律和行政权力,没有涉及法律具体实 行的效果,不能得出法律法规形同虚设,排除D项。 16.(1)兴盛因素:伊斯兰教等外来文明的影响;繁荣的商业贸易 的促进;积极的扩张政策;拥有丰富的黄金资源,控制着穿越 撒哈拉沙漠的商路和黄金交易;重视文化教育;三大帝国文 明先后传承的影响;等等。 衰落因素:内乱与战争;外来入侵;宗教冲突;等等。 (2)特点:生产工具落后,但农业成就突出;生产生活方面的 科技落后;具有浓厚的宗教色彩;社会发展缓慢;具有较强的 独立性;城市是宗教活动中心,具有长期延续性。 [解析]  (1)兴盛因素:由材料一“伊斯兰教的征服给横贯 撒哈拉沙漠的贸易带来了新的动力”“14世纪末,桑海帝国 崛起并开始扩张,得益于贸易和伊斯兰教的发展,桑海成为 西非霸主和经济文化中心”可知,古代西非三大文明古国兴 盛的共同因素之一是伊斯兰教等外来文明的影响,繁荣的商 业贸易的促进;据所学可知,古代西非三大文明古国兴盛还 离不开积极的扩张政策;拥有丰富的黄金资源,控制着穿越 撒哈拉沙漠的商路和黄金交易;重视文化教育;三大帝国文 明先后传承的影响。 衰落因素:由材料一“由于内部政治和外来攻击,马里才开始 衰落”“因外敌入侵而走向衰落”可知,内乱与战争,外来入 侵;据所学可知,古代西非三大文明古国的衰落还和宗教冲 突等有关。 (2)特点:由材料二“玛雅文明的辉煌正是建立在其较高的 农业发展水平基础之上”“印第安人创造农业奇迹竟依赖于 极其简陋和落后的生产工具”可知,生产工具落后,但农业成 就突出;由材料二“而与生产生活密切相关的科学技术却十 分落后”可知,生产生活方面的科技落后;由材料二“而是宗 教活动的中心,亦即宗教城市”可知,古代美洲印第安文明具 有浓厚的宗教色彩,城市是宗教活动中心,具有长期延续性; 据所学可知,古代美洲印第安文明社会发展缓慢,具有较强 的独立性。 练案[6] 素养达标 1. A  据本题材料可知,经济根源主要是指资本主义萌芽产生 后,对财富的追求和商品经济发展的需求。材料中提到西欧 商品流通量增加要求货币流通量有效供应,封建贵族阶层为 满足战争费用和奢靡生活需要更多金银,这体现了对财富的 追求和商品经济发展带来的对金银的需求,属于新航路开辟 的经济根源,A项正确;阶级基础一般是指新兴资产阶级等的 崛起,材料中主要强调的是经济方面对金银的需求,不是阶级 基础,排除B项;社会因素通常包括社会风气、价值观等方面, 材料重点不在社会因素,排除C项;客观条件一般指航海技 术、地理知识等方面的发展,材料未涉及这些内容,排除D项。 2. A  据题意,在非洲东海岸经商的阿拉伯人在得知达·伽马船 队的来历后,态度上发生了变化,双方发生了冲突。这种现象 与双方的立场、经济利益等多种因素相关,是不同动机交织在 一起的表现,A项正确;达·伽马船队和在非洲东海岸经商的 阿拉伯人不是殖民者与殖民地人民的关系,排除B项;达·伽 马是新航路的开辟者之一,但不是由他揭开了探索新航路的 序幕,排除C项;达·伽马船队和阿拉伯商人之间的冲突是多 种因素交织的结果,谈不上工业文明与农业文明的冲突,排除 D项。 3. B  据本题材料可知,新航路开辟前,人们对地球的认识存在 偏差,但促进了哥伦布向西航行寻求通往东方的商路,因此, 间接助推了美洲的发现,B项正确;根据材料“从加那利群岛 (非洲西北海域)往西5500公里就能抵达日本,9200公里就 能抵达杭州”可知,材料描述与实际偏差较大,说明并未精准 测算出到东方的距离,排除A项;材料只是托斯加纳里地理知 识的内容,并未涉及其对葡萄牙殖民扩张的态度,排除C项; 托斯加纳里促进了哥伦布发现新大陆,与东西方贸易无关,排 除D项。 4. C  根据材料“回信哥伦布”“地球之形状,实为圆球。由里斯 本向西直行,即可抵达东方大国,那里有金、银、珠宝、香料等 物,都是世人所需要的东西”可知,地圆学说有利于新航路的 开辟,促进哥伦布向西航行发现美洲新大陆,C项正确;这一 说法符合基本地理知识,排除A项;这一说法支持了西班牙的 航海方向,排除B项;早在材料时间前,西欧就已开启迈向海 洋的步伐,排除D项。 5. B  哥伦布认为向西航行也可以到达东方的印度,因为他相信 “地圆说”,B项正确;哥伦布原计划向西航行到达印度,但却 误打误撞到达了美洲,具有偶然性,排除A项;葡萄牙国王并 未答应哥伦布的请求,支持哥伦布远航的是西班牙王室,排除 C项;1484年新航路尚未开辟,材料所述为哥伦布的计划,不 能得出跨洋贸易得到了发展,排除D项。 6. A  根据材料可知,当时面对达·伽马航海成功的消息,有人 认为葡萄牙的里斯本将取代威尼斯成为新的贸易中心。但也 有观点认为海上通道风险较大,并非所有葡萄牙船只都能安 全完成航行,说明当时新航线航海风险较大,传统航线仍有存 在的价值,A项正确;传统航线仍有价值,欧洲贸易中心并不 会迅速转移,排除B项;威尼斯错失发展外贸的良机说法绝对 化,排除C项;海上通道的贸易风险一直存在,并不会因为新 航路开辟而增加,排除D项。 7. D  据本题材料可知,16世纪巴伦支在完成航海活动后绘制 了《北极探险地图》,该图首次明确标绘了格陵兰岛和冰岛,还 描绘了海狮海象、船只、鲸鱼以及似鱼似怪的插图,这拓展了 欧洲人对世界的认知,D项正确;巴伦支并没有往同一方向行 驶完成环球航行,其航行不能证明地圆学说,排除A项;荷兰、 冰岛属于欧洲,格陵兰岛属于北美洲,排除B项;材料显示不 出巴伦支探险与荷兰商船和海上贸易强大之间的必然联系, 排除C项。 8. B  根据材料可知,15—17世纪,继新航路开辟后,英国、法国 又探寻了西北通道并发现北美,因此,作者重在强调英法对新 航路的探索,B项正确;材料强调英法在新航路开辟中的作 用,并未涉及西班牙、葡萄牙相关内容,排除A项;材料只提到 英法发现北美的新航线,与美洲社会的转型无关,排除C项; 材料并未涉及不同国家对全球航海的争夺,不能得出“竞争激 烈”的结论,排除D项。 9. A  据材料,15—17世纪,欧洲人海上探险到达了亚洲的菲律 宾、美洲的巴西、非洲的刚果河、大洋洲的新西兰等之前不了 解的地方,丰富了人类的地理知识,A项正确;                                                                      材料所述为不 —252—

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练案5 第5课 古代非洲与美洲-【成才之路】2024-2025学年高中新课程历史必修中外历史纲要下同步学习指导(统编版2019)
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