第七单元第2课 《方法探秘》教案设计 -2024-2025学年冀美版（2024）初中美术七年级下册

《方法探秘》教案设计 学科 美术 年级册别 七年级下册 共1课时 教材 冀美版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 本课题“传统工艺--秸杆扎刻 方法探秘”位于冀美版七年级下册第7单元。秸杆扎刻作为我国传统民间工艺，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。教材通过这一课题，旨在引导学生了解秸杆扎刻这一传统工艺的历史、文化背景以及基本制作方法。从教材内容来看，它不仅介绍了秸杆扎刻的起源和发展，还展示了许多精美的秸杆扎刻作品，让学生直观感受其艺术特色。同时，教材详细讲解了秸杆扎刻的工具、材料以及基本的扎刻技巧，为学生的实践操作提供了理论基础。通过学习这一课题，学生能够拓宽艺术视野，增强对传统文化的认知和理解，培养动手能力和创新思维。此外，秸杆扎刻工艺的学习也有助于学生树立环保意识，因为秸杆是一种可再生的自然资源，将其用于艺术创作可以实现资源的有效利用。在整个教材体系中，这一课题丰富了美术教学的内容，使学生接触到除绘画、雕塑等常见艺术形式之外的传统工艺，提升了学生的综合艺术素养。 学情分析 七年级的学生正处于身心快速发展的阶段，他们具有强烈的好奇心和求知欲，对新鲜事物充满兴趣。在美术学习方面，他们已经具备了一定的基础知识和技能，对色彩、造型等有了初步的认识和理解。然而，对于秸杆扎刻这种传统工艺，大部分学生可能比较陌生，缺乏相关的实践经验。从认知特点来看，七年级学生的形象思维较为活跃，但抽象思维能力还在逐步发展中。因此，在教学过程中，需要通过直观的图片、视频等资料，让学生更好地理解秸杆扎刻的原理和方法。同时，他们的自主学习能力和合作探究能力也在不断提高，教师可以引导学生进行小组合作学习，共同探讨和解决问题。在情感态度方面，七年级学生对美术学习充满热情，但在面对一些复杂的制作工艺时，可能会出现畏难情绪。教师需要及时给予鼓励和指导，帮助他们树立信心，克服困难。此外，学生之间的个体差异也比较明显，在动手能力、审美水平等方面存在一定的差距。教师需要关注到这些差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。 课时教学目标 知识与技能目标 1. 学生能够了解秸杆扎刻的历史渊源、文化背景和艺术特色。 2. 掌握秸杆扎刻所需的工具和材料，并能正确使用这些工具进行基本的扎刻操作。 3. 学会常见的秸杆扎刻方法和技巧，如绑扎、拼接等，能够制作出简单的秸杆扎刻作品。 过程与方法目标 1. 通过观察、欣赏秸杆扎刻作品，培养学生的审美能力和艺术感知能力。 2. 在实践操作过程中，提高学生的动手能力和创新思维能力，学会解决遇到的实际问题。 3. 组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通交流能力。 情感态度与价值观目标 1. 激发学生对秸杆扎刻这一传统工艺的兴趣和热爱，增强对传统文化的认同感和自豪感。 2. 培养学生的环保意识，认识到可再生资源在艺术创作中的价值。 3. 通过完成作品，让学生获得成就感，增强自信心，培养耐心和细心的品质。 教学重点、难点 教学重点 1. 深入了解秸杆扎刻的历史文化内涵，感受其独特的艺术魅力。 2. 熟练掌握秸杆扎刻的工具和材料的使用方法，为实践操作奠定基础。 3. 掌握常见的秸杆扎刻技巧，如不同的绑扎方式和拼接方法，能够运用这些技巧制作出具有一定稳定性和美观性的作品。 4. 培养学生的创新思维，鼓励学生在传统扎刻方法的基础上进行创新设计。 教学难点 1. 理解秸杆扎刻工艺中复杂的结构原理，能够根据设计要求合理搭建作品的框架。 2. 解决在扎刻过程中遇到的问题，如秸杆的固定不牢固、拼接处不平整等，保证作品的质量。 3. 引导学生将自己的创意和想法融入到秸杆扎刻作品中，避免作品的千篇一律，体现个性化和创新性。 4. 培养学生的耐心和细心，因为秸杆扎刻是一项较为精细的工作，需要学生长时间专注和认真操作。 教学方法与准备 教学方法 1. 讲授法：通过清晰、准确的语言向学生讲解秸杆扎刻的历史、文化、工具使用和制作方法等知识。 2. 演示法：教师亲自示范秸杆扎刻的操作过程，让学生直观地看到每个步骤的具体做法。 3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的观点和想法，促进学生之间的交流和合作。 4. 实践法：让学生在实际操作中掌握秸杆扎刻的技能，提高动手能力。 5. 欣赏法：展示优秀的秸杆扎刻作品，让学生欣赏和分析，培养审美能力。 教具准备 1. 多媒体设备，用于播放秸杆扎刻的相关视频、图片和资料。 2. 秸杆扎刻的工具和材料，如秸杆、剪刀、胶水、细铁丝、钳子等，教师准备一套用于演示，学生每人一套用于实践操作。 3. 优秀的秸杆扎刻作品若干，包括实物作品和图片资料，用于学生欣赏和分析。 教学过程 教学环节  教师活动  学生活动  环节一： 导入新课 1. 播放一段精彩的秸杆扎刻作品展示视频，视频中包含各种造型独特、精美绝伦的秸杆扎刻建筑、动物等作品，同时配上轻松愉悦的音乐，营造出浓厚的艺术氛围。 2. 视频播放结束后，教师提问：“同学们，刚才我们看到的这些精美的作品是用什么材料制作的呢？”引导学生回答出是秸杆。 3. 接着教师继续提问：“那你们在生活中有没有见过类似的秸杆扎刻作品？对秸杆扎刻这种传统工艺了解多少呢？”鼓励学生积极发言，分享自己的见闻和想法。 4. 教师对学生的回答进行总结和点评，然后引出本节课的主题——秸杆扎刻方法探秘，激发学生的学习兴趣和好奇心。 1. 认真观看视频，被视频中的秸杆扎刻作品所吸引，沉浸在艺术氛围中。 2. 积极思考教师提出的问题，踊跃举手回答，分享自己对秸杆扎刻的初步认识。 评价任务 观察学生观看视频时的专注度和参与讨论的积极性，评价学生对导入环节问题的回答是否准确、有创意，了解学生对秸杆扎刻的已有认知水平。 设计意图 通过播放精彩的视频，能够迅速吸引学生的注意力，激发他们对秸杆扎刻的兴趣。提问环节可以了解学生的已有知识储备，为后续教学提供参考，同时也能调动学生的积极性，让他们主动参与到课堂学习中来。 环节二： 知识讲解与技能示范 活动一：秸杆扎刻的历史文化介绍 1. 利用多媒体展示秸杆扎刻的起源和发展历程，结合图片和文字资料，详细讲解秸杆扎刻在不同历史时期的特点和用途。 2. 介绍秸杆扎刻在民间文化中的重要地位，讲述一些与秸杆扎刻相关的传说和故事，让学生感受其深厚的文化底蕴。 3. 展示不同地区的秸杆扎刻风格和特色作品，引导学生对比分析，了解其地域差异。 活动二：工具和材料的认识与使用 1. 教师拿出准备好的秸杆扎刻工具和材料，如秸杆、剪刀、胶水、细铁丝、钳子等，向学生一一介绍它们的名称、特点和用途。 2. 亲自示范如何正确使用这些工具，如如何用剪刀裁剪秸杆、如何用胶水粘贴、如何用细铁丝绑扎等，强调操作过程中的安全注意事项。 3. 让学生拿起手中的工具和材料，进行简单的尝试操作，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。 活动三：基本扎刻技巧示范 1. 教师在黑板上画出简单的秸杆扎刻作品结构示意图，讲解作品的框架搭建原理。 2. 现场示范常见的秸杆扎刻技巧，如十字绑扎法、缠绕绑扎法、拼接法等，边示范边讲解每个步骤的要点和注意事项。 3. 让学生跟着教师的示范，在自己的操作台上进行模仿练习，教师加强巡视，给予个别指导。 1. 认真聆听教师的讲解，观看多媒体展示的资料，了解秸杆扎刻的历史文化知识。 2. 仔细观察教师对工具和材料的介绍及示范操作，记住工具的使用方法和安全注意事项。 3. 拿起工具和材料，进行简单的尝试操作，积极向教师请教遇到的问题。 4. 观察教师在黑板上的示意图，理解作品的结构原理。 5. 认真学习教师示范的扎刻技巧，跟着进行模仿练习，努力掌握操作要点。 6. 与小组同学交流自己在练习过程中的感受和体会。 评价任务 观察学生在知识讲解过程中的专注度和理解程度，评价学生对工具使用和扎刻技巧的模仿操作是否正确、熟练，了解学生在练习过程中遇到的问题和困难。 设计意图 通过系统的知识讲解，让学生全面了解秸杆扎刻的历史文化，增强对传统文化的认知和热爱。工具和材料的认识与使用示范，为学生的实践操作提供了基础。基本扎刻技巧的示范和练习，让学生初步掌握扎刻技能，为后续的作品创作做好准备。 环节三： 实践创作与指导 1. 布置实践创作任务：让学生以小组为单位，选择一个主题，如建筑、动物、植物等，运用所学的秸杆扎刻知识和技能，合作完成一件秸杆扎刻作品。 2. 提出创作要求：作品要具有一定的创意和美感，结构稳定，扎刻牢固，同时要注意安全和卫生。 3. 教师巡回指导，观察各小组的创作情况，及时给予帮助和建议。对于遇到困难的小组，引导他们分析问题，寻找解决办法；对于有创意的想法，给予肯定和鼓励。 4. 组织小组之间进行交流和分享，让各小组介绍自己的创作思路和进展情况，互相学习和启发。 1. 分组讨论，确定创作主题和分工。 2. 根据主题和分工，开始收集材料，进行作品的设计和制作。 3. 在创作过程中，积极与小组成员合作，共同解决遇到的问题。 4. 认真听取其他小组的介绍，学习他们的优点和创意。 评价任务 观察各小组的合作情况和创作进度，评价作品的创意、结构、扎刻质量等方面，了解学生在创作过程中的团队协作能力和解决问题的能力。 设计意图 通过实践创作，让学生将所学知识和技能运用到实际作品中，提高动手能力和创新思维能力。小组合作学习培养了学生的团队协作精神和沟通交流能力。教师的巡回指导和小组间的交流分享，有助于学生及时解决问题，互相学习，共同提高。 作业设计 1. 完成本节课未完成的秸杆扎刻作品，对作品进行完善和美化。 2. 写一篇简短的心得体会，记录自己在本节课中的学习收获和创作感受。 3. 整理好工具和材料，保持操作台面的整洁。 板书设计 传统工艺--秸杆扎刻 方法探秘 一、历史文化 起源、发展、地域特色 二、工具和材料 秸杆、剪刀、胶水、细铁丝、钳子等 三、扎刻技巧 十字绑扎法、缠绕绑扎法、拼接法   学科网（北京）股份有限公司 $$