第3单元 复习自测卷-2024-2025学年四年级下册语文单元复习自测卷（统编版）

! )! ! !*! 第三单元复习自测卷 !时间"!" 分钟#满分"$"" 分# 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 一!字词天地" !%, 分# $' #$ !%& 看拼音%写词语$ !$" 分# 每天都有很多阿姨骑着 398%H.%;+!G"#####来这个小广场跳健美操$ 看%她们随着音乐的?9"H*9"####%在 ?985198%"####的 J!:!)0"####下% J!K%;-."####划一的动作充满了活力%多潇洒呀/ %'下列加点字的读音有误的一项是"####$ !% 分# ('交叉 ! "+!*######韩 ! 国"!$%######徜 ! 徉"+!$%;# )'浪漫 ! "=8%## 赤 ! 壁"+!2## 委屈 ! "-7# *'炫 ! 耀"<)8%## 春晖 ! "!)0## 绽 ! 开"J!8%# +'愈 ! 合"/'# 仲 ! 夏"J!F%;# 曝 ! 晒"@85# ,'选字组词$ !& 分# +漫#慢#蔓,##"###长# #瓜"#### #快"#### #"###山遍野 +寿#涛#祷, 浪"### 长"### 祈"### 波"###汹涌 &'" ,- #给句中的加点字选择正确的解释$ !% 分# 赤( ! 泛指红色$ " 光着$露着!身体#$ # 空$ $ 象征革命%表示用鲜血争取自由$ % 指赤金& "$#赤 ! 着脚%携着手%踏着新泥%涉过溪流$ "### "%#武松赤 ! 手空拳打死了老虎$ "### ",#别看他俩这会争得面红耳赤 ! %最后肯定是哈哈一笑%啥事都没有$ "### "&#当年贺龙领导的洪湖赤 ! 卫队声势浩大%深受老百姓的拥护$ "### -'选择题$ !- 分# "$#下列古代文人所处的时代与其他三位不同的是"###$ ('韩愈#####)'刘禹锡#####*'范仲淹#####+'孟浩然 "%#" ()*+ #下列对诗歌的赏析%有误的一项是"###$ ('现代诗歌读起来朗朗上口%悦耳动听%对节奏和韵律有很高的要求$ )'现代诗歌饱含真挚的感情%如)永不漫灭的回忆*%让我体会到了诗人对母亲 的依恋$ *'现代诗歌往往表达诗人独特的感受%如寂静是)朦胧的*$ +'现代诗歌语言表达也很独特%还蕴含着丰富的想象%如阳光是)绿的*$ ",#下列作者与作品搭配有误的一组是"###$ ('艾青!!!+绿, ######## ##)'叶赛宁!!!+白桦, *'冰心!!!+繁星-春水, ### +'戴望舒!!!+天窗, "&#下列词语搭配不恰当的一项是"###$ ('洁白的流苏#抖去水珠##### )'晶亮的雪花# 翻过小溪 *'银色的光华#洗净尘垢#### +'五彩的书页 #推开阴霾 "-#对)大海啊/ 哪一颗星没有光. 哪一朵花没有香. 哪一次我的思潮里没有你波 涛的清响*这段话理解正确的一项是"###$ ('赞美了繁星闪烁的星空$ )'赞美了芬芳扑鼻的花朵$ *'表达了作者对大海深沉的爱$ +'作者在思绪翻涌时%会想到星光'花香和波涛$ 二!句子乐园" !! 分# $'按要求写句子$ !. 分# "$#白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞$ !用相同的修辞手法写句子# # "%#那草滩的绿%绿得娇嫩 !!!! 0那菜花的黄%黄得蓬勃 !!!! 0而那湖水的蓝%又是蓝得多么醉 !!!!! 人 ! 啊/ !注意加点部分%描写具体事物的颜色# # ",#到哪儿去找这么多的绿(墨绿'浅绿'嫩绿'翠绿'淡绿'粉绿&&绿得发黑'绿得 出奇$ !照样子补充句子# 到哪儿去找这么多的红(####'####'####'####'####' ####&&红得####'红得#### $ %'仿写诗句$ !, 分 ############ " " " " " " " " " " ############ # # # # # # # # # # # 这些事--- 是永不漫灭的回忆" 月明的园中% #藤萝的叶下% 母亲的膝上& ######### 这些事!!! #是永存脑海的记忆( #########% #########% #########$ ! !!! ! !"! 三!综合性学习" !- 分# 诗歌是中华民族最大的财富%四"$#班在学完本单元后准备开展一次诗歌朗诵 会%请你积极参加%完成练习$ $'请你为)合作编小诗集*设计活动流程$ !% 分# ! 合作分工%收集资料$ ######## " ######### # ######### $ 制作封面%装订成册$ %'下面是同学们在综合性学习中收集到的不少诗歌%请你进行整理并分类$ !, 分# ! .静夜思/!李白## " .念奴娇0赤壁怀古/!苏轼## # .乡愁/!余光中# $ .雨巷/!戴望舒# % .天净沙0秋思/!马致远# & .春夜喜雨/!杜甫# 唐诗(########宋词元曲(########现代诗(###### 四!课文回放" !$" 分# $'+白桦,一诗以####为描写对象%从不同角度表现了它的####$ !$ 分# %'母爱像港湾%为我们遮风挡雨$ 冰心曾写下诗句)母亲啊/ 天上的风雨来了%## ##########0心中的风雨来了%#############*% 赞美了 母爱的伟大%其中第一个)风雨*是指#############%第二个)风雨* 是指#############$ !& 分# ,'诗是我们生活中的调味剂$ 美学家朱光潜说)诗和音乐一样%########*0 诗人艾青认为)诗是人类##########%诗给人类以########*0 而英国作家华兹华斯则说)诗是##############的自然流露%它源 于#############*$ !- 分# 五!阅读欣赏" !%, 分# $'课内阅读$ !$$ 分# 白桦 " " " " " " " " " " " " " " ################ ! 在我的窗前% ##### # 在朦胧的寂静中 #有一棵白桦%############玉立着这棵白桦% #仿佛涂上银霜%###########在灿灿的金晖里 #披了一身雪花& ############闪着晶亮的雪花& " 毛茸茸的枝头%########## $ 白桦四周徜徉着 #雪绣的花边潇洒% #姗姗来迟的朝霞% #串串花穗齐绽% #它向白雪皑皑的树枝 #洁白的流苏如画& #又抹一层银色的光华& "$#照样子写词语$ !% 分# 姗姗来迟### # #### # ####白雪皑皑### # #### # # "%#第 ! 节诗中%)####*一词写出了雪中白桦的颜色美%)####*字把白桦 树拟人化%写活了白桦树#######的特点$ !, 分# ",#读了第 " 节诗%我想到了与这节诗描写的景色很相似的一句诗(忽如一夜春风 来% #$ !$ 分# "&#诗中画)##*的句子主要运用了#####的修辞手法%描绘出了朝霞的形成 过程和####之美%同时也衬托出白桦的## # ##$ !, 分# "-#对这首诗的理解有误的一项是"###$ !% 分# ('这首诗以白桦为中心意象%从不同角度描写它的美$ ### )'这首诗中的白桦树既具有色彩的变化%又富有动态的美感$ *'这首诗的作者是美国诗人叶赛宁$ #### +'在诗人眼中%白桦是高尚人格的象征%体现出作者对拥有白桦品质的人的 尊敬$ %'课外阅读$ !$% 分# ############秋天向我们微笑 ! 夏天走了% " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ######### #### $ 几只小小的鸟% #脚印还留着& ##############把快活的音符一路轻抛& #秋风抓一把桂子的香气%####### #觅食的小蚂蚁看见了% #轻轻地把它们涂掉& ######## #衔入小小蚁巢& " 苹果嚷着冷了%######### % 满树的黄叶% #要穿红袄$########### #飘进大地妈妈的怀抱& #葡萄嚷着冷了%######### #它们好像在对我们诉说--- #要披紫袍& ########### #明年春天%我们会重新长满树梢& # 玉米举着红缨乐了%###### & 走在秋天% #忘掉一个夏天的烦恼$###### #头顶有明丽的阳光照耀& #高粱红着脸儿笑了%###### #捡一片黄叶悄悄地珍藏% #一曲酒歌在心窝酿造& ##### #秋天永远会向我们微笑& "$#在括号里填上合适的词语$ !, 分# " # ##的音符######" # ##的阳光######" # ##地珍藏 "%#诗歌第 " ' # 节运用#####的修辞手法%写出了秋天####### ## ###的景象$ !% 分# ",#这首诗歌通过描写#####'#####'#####'#####和捡起黄 叶悄悄珍藏%向我们展示了秋天的迷人%表达了作者# # ###之情$ !- 分# "&#结合诗歌内容%请你展开想象说一说你眼中的秋天是什么景象. !% 分# # # 六!作文" !," 分# 本单元大家学习了很多现代诗歌%以前还学习了不少古诗词%这些诗词中你最喜 欢哪首. 你为什么喜欢它. 联系生活实际%用具体事例写出自己的理解和体会$ 题 目自拟%不少于 &"" 字$ 复习自测卷参考答案 第一单元复习自测卷 一$"!+ #!!""屋檐#率领#稀疏#甜蜜#梦乡#寄居 和谐 !$"蝙蝠#霸气#猫头鹰#蜻蜓#慰藉 $!示例#例#照例##蹲#蹲下##锐#锐利 帐#帐子 %!% &!!"")#!$"& '!& 二$"!三月桃花水#怎么不叫人沉醉) #!示例#即使工作再忙#爸爸每天晚上也会挤 出时间学习英语$ $!示例#小鹿在溪边散步#有的还侧着脑袋欣 赏自己映在水里的影子$ %!示例#粉红的桃花#碧绿的垂柳#河面上缓缓 划过的游船#都是春风的好伙伴#它们和春 风一起#绘成了一幅美丽的春景图$ 三$"!!""篱落疏疏一径深#树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥#麦花雪白菜花稀 已是悬崖百丈冰#犹有花枝俏 !$"儿童急走追黄蝶#飞入菜花无处寻 锄豆溪东#正织鸡笼#亡赖#溪头卧剥 莲蓬 !'"独特#迷人#!("竖琴#明镜 !*"小小的天窗是你唯一的慰藉 #!示例#小明你好( 你今天身体好些了吗) 明 天去学校上学吗) 明天下午班级举行剪纸 比赛#戴老师让我转告你要自带彩纸'剪刀' 胶水等学习工具#你可要做好准备啊$ 四$"!!""青'红的瓜#碧绿的藤和叶 !$"对比#对乡村生活的喜爱 !'"示例#瓜藤攀檐 !("夏季$ 农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的 藤和叶#还有点缀其间的青的'红的瓜#把农 家小屋装饰得别致生动#质朴自然#没有人 工雕琢之感$ #!!""峻拔#保持#想象#无限 !$" ! 形容事物的布局虽然参差不齐#但却 极有情趣#使人看了有好感$ " 风水好的地方$ !'"乡间的泥土味#清香的庄稼味#村民身上 的汗珠 !("拟人#干净利落'整齐有序 !*"院里院外的树木#夜晚村庄的灯笼 对朴素自然'整洁有序的村庄的喜爱眷恋 五$略 第二单元复习自测卷 一$"!怒吼#晌午#推测#迟钝#凌空#隧道# 健康#深刻#开辟#材料 #!7.'##A.0##H/6#3)#56;#30# $!!""疾#急#!$"探#碳#!'"鸽#歌 !("参#餐 %!欣#若#天#之#天#月#奔月#五#彩 毫#相 !""欣喜若狂#九天揽月#嫦娥奔月 !$"五彩斑斓#示例#五彩缤纷#五颜六色 &!!""+#!$"&#!'"% 二$"!示例#生活在海洋里的鲸#最大的有四五十 头大象那么大#有 '. 多米长#"*. 多吨重$ #!因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆 环#所以可以想象它们当时在黏稠的松脂里 怎样挣扎$ $!示例#桌面/进入计算机的视窗操作系统平 台时#显示器上显示的背景$ 三$示例#一种新兴的支付方式%%%刷脸支付逐渐 进入人们的生活$ 用这种支付方式付款#只需 要看一眼支付设备#就能轻松完成支付#比二 维码支付更加便捷#但有些人觉得刷脸支付有 可能泄漏个人信息$ #我觉得高科技产品往 往是一把双刃剑#我们在使用时要注意防范个 人信息被泄露$ 四$"!过程#发现#科学价值 #!桃花一簇开无主#可爱深红爱浅红 示例#人间四月芳菲尽#山寺桃花始盛开 $!!"" % #!$" $ #!'" $ #!(" % 五$"!!""承上启下#中国科学家满怀希望地开始 了载人航天技术的探索 !$"比喻#宏伟气势和壮观场面 !' ! "飞船飞行正常$ 我自我感觉良好$ !!!!!!!!!!!!!!!!!! 我为 祖国感到骄傲 !!!!!! $ 我为我是中国人感到骄傲和自豪$ #!!""模拟#吸收 !$"科学家在利用高智能的电脑#对农作物 的生长过程进行模拟#更好地*种出+蔬菜 !'"& !("示例#可以在电脑上栽培果树#利用不同 果树的生长原理#先在电脑上模拟试验#再 到田土里去实践栽培$ 六$略 第三单元复习自测卷 一$"!电瓶车#节拍#教练#指挥#整齐 # " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " !+ %("% $!漫#蔓#慢#漫##涛#寿#祷#涛 %!!"" " #!$" # #!'" ! #!(" % &!!""%#!$"&#!'"+#!(")#!*"% 二$"!示例#!""那点薄雪好像忽然害了羞#微微露 出点粉色$ !$"那柳树的绿#绿得魅惑,那桃花的红#红 得盎然,而那云彩的白#是白得多么活泼啊( !'"深红#浅红#粉红#桃红#朱红#橘红 发亮#发紫 #!村头的小河#后山的果树#屋前的菜园 三$"! " 确定主题#合理编排$ # # 设计版面#绘 图命题$ #! !$ # "& # #% 四$"!白桦#挺拔高洁 #!鸟儿躲到它的巢里#我只躲到你的怀里# 狂风暴雨等恶劣天气#现实生活中遇到的 挫折与苦难 $!生命全在节奏#向未来所寄发的信息#朝 向理想的勇气#强烈感情#宁静中回忆起 来的情感 五$"!!""示例#欣欣向荣#亭亭玉立 小心翼翼#威风凛凛 !$"银霜#披#高洁#!'"千树万树梨花开 !("拟人#形态#秀美#!*"% #!!""快活#明丽#悄悄 !$"拟人#果实喜获丰收 !'"桂花飘香#果实成熟#动物活动 树叶飘落#喜爱秋天 !("示例#秋天是金灿灿的#柿子挂满枝头# 水稻在田野里笑弯了腰$ 六$略 第四单元复习自测卷 一$"!略 #!!6+J#(=#BC#3:#$#.>#$#O&C#-.2#?= $!脾气#附近#敏捷#昂首#姿态 %!盼#促#如#迫#苟#无#虑 !""局促不安#!$"空空如也 &!!""+#!$")#!'"%#!(")#!*"% 二$"!!""吧#啊#呢 !$"说它贪玩吧#的确是啊#要不不会一天一 夜不回家$ !'"示例#说白公鹅有海上将军的派头吧#的 确是啊#看它板正的姿势和步态就知道了$ #!每逢鹅吃饭的时候#就躲在篱边窥伺$ $!示例#母爱永远是伟大的#无论多么艰难#也 要为子女撑起一片蓝天$ %!示例#早晨一起床#他就拿起书来读#常常忘 记了吃饭#妈妈叫了几次他才放下书来吃 饭$ 每天睡觉前#也是抱着书不放#在妈妈 一次次的催促中#他才合上书睡觉$ 三$"!叫声#步态#吃相#古怪#慈爱#喜爱 讨厌#敬畏 #!采得百花成蜜后#为谁辛苦为谁甜 四$"!!""可爱#淘气#!$"任何东西都是它们的 好玩具#玩起来摔跟头'跌倒了马上起来# 它们的头撞在门上#桌腿上#和彼此的头上# 撞疼了也不哭#喜爱 !'"它们的头撞在门上#桌腿上#撞疼了也不 哭#你见了#绝不会责打它们#它们是那么 生气勃勃#天真可爱 #!!""绝技#陡峻#阻止 !$"一只长耳兔#它活力十足#跑得飞快 !'"因为小战马能够轻松地跳过那个壕沟# 但那条小狗就无法办到$ !("棕色的大狗#穿过木栅栏上面的小洞能 够对付它,对付活泼的小狗要轻松地跳过那 个壕沟,对付大灰狗需要左躲右闪#跑到桑 橙树篱笆下$ !*"选文表达了作者对小战马的喜爱之情$ 五$略 期中复习自测卷!一" 一$"!晌午#热辣辣#淹没#松脂#挣扎 #!寂静#繁星#闪烁#甜蜜#梦乡 二$$&+##D0J#56'#.'#A.R#*#*@&#3E#SP 三$"!漆#膝##!秧#殃#$!枝#肢 四$"! " ##! # #$! ! 五$"!%##!)#$!&#%!%#&!) 六$"!示例#松鼠的叫声很响亮#比黄鼠狼的叫声 还要尖些$ #!示例#认定的事情就必须去做#谁劝也没有 用#就是刮风下雨也拦不住他$ $!示例#鸟类不仅和恐龙有亲缘关系#而且很 可能就是一种小型恐龙的后裔$ %!示例#奶奶可真傻呀#把这么好吃的苹果留 给我吃$ 七$"!人类向未来所寄发的信息#朝向理想的勇气 #!锄豆溪东#正织鸡笼#溪头卧剥莲蓬 $!示例#高士其#灰尘的旅行#有害细菌会给 人带来疾病#而有益细菌为人类的生活作出 了贡献 八$"!!"" ! 从容不迫# " 不胜其烦 !$"吃相#高傲 !'"先吃一口冷饭#再喝一口水#然后再到别 处去吃一口泥和草$ !("不是$ 作者运用明贬实褒的写法#*架子十 足+看似贬义#实则表现作者对鹅的喜爱之情$ #!!""有滋有味#兴致勃勃 !$"小山岗南北绵延几公里#就像一条长龙# 匍匐在家乡的原野上 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $ %)"%