卷2（福建专用）-2025年中考语文第一次模拟考试（地方合集）

试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 2-2025 年语文中考第一次模拟考试 福建专用 考生注意： 1.本场考试时间 120 分钟，试卷满分 150 分，答题纸共 2 页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用 2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜！更希望同样中考的你能够取得成功哦！ 一、积累与运用（23 分） 1．寻找古诗文中的“信”，请你完成梳理任务。（8 分） 信是无声的诉说，流淌着真挚的情感。“ ，凭君传语报平安”（岑参《逢入京使》）， 托人传递的口信里包含了远赴边塞的诗人对亲人的挂念；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， ” （陶弘景《答谢中书书》），给好友的书信里传递了希望与之共赏美景的情意。战乱年代的家信尤为珍贵。 “ ， ”（杜甫《春望》），收到家人平安讯息的心情是多么迫切；而战 争是残酷的，“ ，二男新战死”（杜甫《石壕吏》），家信传来的消息却是那么令人心 碎。心心相印的恋人盼着信使带去彼此的问候“ ，青鸟殷勤为探看”（李商隐《无题》）， “ ？ ”（王湾《次北固山下》），漂泊在外的游子期待北归的大雁 给亲人带去自己的消息。 2．阅读下面的文字，按要求作答。（9 分） 今年春节，泉州文旅市场“热辣滚烫”！火爆全网的“十龙九子”、“万人空巷”的民俗踩街、（ ） 的千场主题活动……龙年春节，泉州这座拥有千年历史文化沉①diàn 的世遗之城，用十足的年味、百分百的 热情迎接来自全国各地数百万游客—— 人们走上烟火气十足的西街，在开元寺里燃上②qí福的香火，再拐进四通八达的街巷，偶入一处“出 砖入石”的闽南古厝，品一杯观音香③míng，运气好的话，还能听一段南音，与非遗文化撞个满怀……还有 10 只形态各异、（ ）的“龙子”散落在古城各处，等待着为每一位“打卡”的朋友送上祝福…… “这 座闽南城市，春节档赢麻了！”春节过后，中国国家地理杂志在公众号（ ）泉州。 随着美与文化逐渐成为旅游市场的新需求，让泉州这座手握世遗 IP 且坐拥满满烟火气的城市，便在火 爆的春节档中脱颖而出。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ①diàn ②qí福 香③míng （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A．应接不暇 憨厚可爱 赞誉 B．目不转睛 憨态可掬 盛赞 C．目不转睛 憨厚可爱 赞誉 D．应接不暇 憨态可掬 盛赞 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分） A．让这座手握世遗 IP 的城市泉州，坐拥满满烟火气，便在火爆的春节档中脱颖而出。 B．让这座手握世遗 IP 且坐拥满满烟火气的城市泉州，便在火爆的春节档中脱颖而出。 C．泉州这座手握世遗 IP 且坐拥满满烟火气的城市，便在火爆的春节档中脱颖而出。 D．泉州坐拥满满烟火气且这座手握世遗 IP，便在火爆的春节档中脱颖而出。 3．小说作品中塑造了很多自强不息的人物形象，语文组从“整本书阅读”出发，展开经典情节品读活动， 请从下面人物中选择一个将 TA 评为“自强之星”，结合经典情节，说明你的理由。（6分） A．《骆驼祥子》祥子 B．《简·爱》简·爱 C．《钢铁是怎样炼成的》保尔 D．《水浒传》杨志 二、阅读（67 分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（7 分） 【甲】 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 【乙】 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 4．下列对这两首诗的理解和分析，不正确．．．的一项是（ ）（4分） A．甲诗首句以否定形式提出论题，指出下山并不轻松容易，常“上当受骗”空欢喜。 B．乙诗“幽人”“孤鸿”通过人、鸟形象对应，物我同一，使孤独的形象更具体感人。 C．“惊起却回头，有恨无人省”说人孤独时，到处寻觅却碰壁，只能回头，心生怨恨。 D．甲诗语言幽默诙谐，明白如话，寄寓哲理；乙诗语言生动传神，简约凝练，空灵飞动。 5．两诗都采用什么修辞手法？表达的人生态度有什么不同？请简要概括。（3 分） 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … （二）阅读下面的文言文，完成各题。（16 分） 王伯颜 ① ，字伯敬，滨州沾化人。至正 ② 九年，以朝列大夫尹 ③ 福宁。十二年春，除 ④ 福建转运盐使司副 使。时盗贼充斥，且．逼州境，侯因留不行，曰：“福宁民犹吾子耳，吾忍舍之去乎?”乃募民兵，训练为备。 又谕乡民各团结自相保。十一月庚辰，贼入境，侯及中子相引兵与战，败之。已而贼大集，侯还守州治。壬 午贼攻西门侯奋身率先力战贼稍却俄而，马中流矢，遂坠地被执。贼首谓侯曰：“公廉能名素著，欲屈公仍 尹此州，何如?”侯骂曰：“吾受天子命守兹土，义当杀贼。今乃败，唯有死尔，宁能从贼反耶?”贼怒，强 之跪，侯曰：“此膝可断，不能跪贼。”贼愈怒，令左右殴之。侯乃啮．舌出血喷贼面而骂，遂遇害。临刑，神 色不变，立而受刃，时年六十矣。 （节选自《福宁州志》，略有删减） 注释：①王伯颜：南宋末任福宁州尹，死后追封为太原郡侯。②至正：明朝元顺帝年号。③尹：古代长官， 这里指担任长官。④除：任命，授职。 6．根据语境，参照方法提示，解释下列加点词的意思。（3分） 加点词 方法提示 词义 且．逼州境 关联教材 年且．九十。 （《愚公移山》） （1）且： 又谕．乡民各团结自 相保 查阅词典选择义项 谕： ①告诉， 使人知道。②知道， 了解，明白。 ③比喻。（《古汉语常用字词典》） （2）谕： 侯乃啮．舌出血 联系上下文推断 （3）啮： 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A．壬午贼攻/西门侯奋身/率先力战/贼稍却/ B．壬午贼攻/西门侯奋身率先/力战贼/稍却/ C．壬午/贼攻西门/侯奋身率先力战/贼稍却/ D．壬午/贼攻西门/侯奋身率先力战贼/稍却/ 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）福宁民犹吾子耳，吾忍舍之去乎？ （2）公廉能名素著，欲屈公仍尹此州，何如？ 9．王伯颜曾说“世治为良臣，世乱为忠臣，庶无愧此生耳”，他做到了“世乱为忠臣”。请简要分析。（4分） （三）阅读下面的文章，回答问题。（20 分） 鹤群翔空 ①不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天第一个鹤群映入眼 帘。 ②当鹤群飞临山巅的上空时，位于队列最右端的大鹤，“哦——哦——”长鸣两三次，啼声悠扬，响彻 天空。排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐掉头向左转，变成单列纵队。 ③“怪呀！为什么变换了方向？” ④凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后悠哉游哉翱翔高空。后续鹤也都一只紧接一只，向右旋转， 直腾高空。 ⑤此情此景多么壮丽啊！上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大漩涡， 缓缓升腾。乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏；仔细看去，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。 ⑥盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿，悠悠扬扬，壮观绮丽，美不可言。 ⑦就在此时，一只苍鹰，由雁回山的山阴处展开双翅，奋力滑行飞出。鹤群立刻发出嘹亮的“哦—— 哦——”的啼鸣声。这大概是因为发现可怕的苍鹰便互相报警，彼此关照。 ⑧苍鹰飞到鹤群上空时，疾速翻身，“飕”的一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。静静旋转的鹤 群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。 ⑨说时迟，那时快，一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方。于是其他鹤更加狂乱啼鸣， 一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。 ⑩一场鹤与苍鹰的激战在长空中展开了。 ⑪鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光 闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。 ⑫苍鹰不知何时已淹没在旋转的鹤群中，踪影全无。 ⑬战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，束手无策。最后只好放开费了很大 力气抓到的鹤，从飞舞啼叫的鹤群中钻了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山的彼方。 ⑭苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫。直到弄清苍鹰不会再来袭击，才放下心来， 恢复了圆形队，向高空飞去。 ⑮鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后 于伙伴，这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤的缘故，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的 力量。几次缓慢地扑打翅膀，终于迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。 ⑯这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ⑰队列最前方很快翻身飞出两只鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘 旋周围，好像为伙伴加油打气。然而无济于事，伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈低，最后终于落在了地上。 ⑱虽然落地时可能因为地面柔软而没有受伤，但已无力再飞起。鹤群还是在低空盘旋，悲哀地啼叫， 久久不肯离去。 ⑲最后，它们好像决定要对死去的伙伴尽一点义务，于是，鹤群排成整齐的圆形队，围绕着死去的伙 伴的尸体，像是为其举行葬礼。 ⑳鹤群在葬礼结束后，向高空飞去。它们那嘹亮的叫声，仿佛在向天地宣告它们的团结和友爱，以及 对死去伙伴的怀念。 10．文章描写了鹤群的哪些行为？（5 分） 11．从修辞手法的角度赏析第⑤段中划线的句子。（5分） 12．鹤群在与苍鹰的战斗中表现出了哪些精神？（4 分） 13．文章结尾鹤群为死去的伙伴举行葬礼，这一情节有什么作用？（6 分） （四）阅读下面的文章，完成下面小题。（12 分） 多一点耐心 向贤彪 ①耐心是一种“高尚的秉性”。何为耐心？就是不急躁、不厌烦、不投机取巧。它既是一种性格，也是 一种品格，还是成功的秘籍，能够助力我们成就事业、成就人生。 ②耐心是一种清醒。1947 年，邓颖超带领土改工作组，来到河北阜平搞试点。午饭时分，一位性子急 的同志到伙房，在“馍馍还欠两把火”的情况下，贸然揭开了锅盖，结果让大家吃了夹生馍。饭后，邓颖超 在会上针对当时工作中出现的“急躁病”，以“馍馍熟了再揭锅”这一浅显易懂的道理，启发大家正确理解 和把握中央土改政策，克服急躁情绪，使与会人员豁然开朗，土改工作也随之得以顺利进行。时下，一些同 志在工作中也容易犯“急性病”，希望早点把事办成、早出成果。初衷也许是好的，但如果不顾及客观条件 是否允许，一味地求快，就容易让我们头脑发热，造成欲速则不达的后果。在工作中，我们一定要保持清醒 的头脑，克服急躁情绪，真正做到把握规律、尊重规律、按规律办事，切勿做揠苗助长的蠢事。 ③耐心是一种坚持。社会学中，有一个“一万小时定律”——人们眼中的天才之所以卓越非凡，除了 天资外，更多是付出了持续不断的努力。林俊德进行核爆炸研究，扎根大漠 52 年；屠呦呦研究青蒿素，长 年累月把自己关在实验室，其间经历了 190 余次的失败……只有耐得住性子、坐得住冷板凳，才能把简单做 成不简单，实现平凡到卓越的超越。 ④耐心是一种智慧。齐白石年过九旬，发现自己画功不如以前，便每天苦练描红，临摹历代名画经典。 儿子不解：“您早就盛名于世，怎么想起描红这般初级的东西？”旁人更是戏称“呆拙”。描红乃初学者入门 功课，是“小儿科”。而齐白石这位绘画大师，却临池不辍，焚膏继晷，虚心地、耐心地从最基础的一笔一 画回炉作业，其精神可嘉、经验可贵。“呆拙”中透着聪明，耐心中蕴含智慧，同那些投机取巧、喜抄近道、 耍小聪明的人形成鲜明的对照。殊不知，要想获得事业的成功、人生的进步，必须沉心静气从打基础做起， 从下笨功做起，熟能生巧是也。不注重筑牢根基，不经过久久为功的积累，是难以采撷到成功果实的。 ⑤人生的过程，很多时候需要等待。在这个过程中，多一点耐心，往往能多一些发现，多一些体验， 让自己进入一种“心收静里寻真乐，眼放长空得大观”的意境。强化目标导向，持之以恒、久久为功，不仅 能看到不一样的风景，还能成就不一样的人生。 （选自《中国纪检监察报》2024 年 11 月 18 日） 14．下列说法不符合文意的一项是（ ）（3 分） A．耐心是一种性格，也是一种品格，是助人走向成功的重要条件之一。 B．“馍馍还欠两把火”时揭锅盖表明此人性格比较急躁，不利于开展工作。 C．齐白石九十多岁苦练描红、临摹历代名画经典可以看出他非常注重基本功。 D．多一点耐心，会让人生需要等待的过程中更有意义和价值。 15．本文结构完整，论证严密，请梳理文章的论证结构，完成下面的表格。（6 分） 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 16．以下不能证明文中“耐心是一种坚持”观点的一项事例是（ ）（3分） A．史铁生的母亲在他双腿瘫痪之后关爱儿子，告诉儿子要“好好儿活”。 B．刘备坚持三顾茅庐请诸葛亮出山辅佐自己，最终建立了蜀汉政权。 C．海伦·凯勒克服失明与失聪的障碍，勤学不辍，成为世界著名的盲聋女作家。 D．闻一多几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》，十年艰辛，一部《校补》赫然而出。 （五）读下面的材料，完成下面小题。（12 分） 材料一 ①水灾泛指洪水泛滥、暴雨积水和土壤水分过多对人类社会造成的灾害。水灾可分为洪灾、涝灾、渍 灾和潮灾。洪灾指暴雨、融冰、融雪或水库、堤坝决口引起地表水漫流和淹没土地造成的灾害；涝灾指长期 降雨或暴雨不能及时排入河道沟渠形成地表积水造成的灾害；渍灾指土壤中水分过多不能及时排出，影响农 作物生长造成的灾害；潮灾指由潮汐和台风、温带气旋等强烈天气系统形成超常潮水引起的灾害。一般所说 水灾，主要指洪涝灾害。水灾一旦发生就会造成巨大财产损失，包括毁坏城乡建筑物、淹没农作物等，还有 可能造成交通或通信中断，严重威胁人民生命安全，甚至带来瘟疫疾病等次生灾害。 ②从时间段看，水灾多发生在夏季降雨多的时候。历史上我国经历的水灾中，暴雨洪灾占第一位。从 空间分布而言，水灾大多发生在低海拔地区，如我国东南部；在海拔高的地带，极少出现水灾。水灾今天仍 是世界上影响最大的自然灾害，凡是临近大江大河及海洋的地区都会受到水灾的威胁。美国约有 7%的土地受 洪水威胁，印度恒河平原经常性出现洪水泛滥，日本约有 10%的土地易受水灾，欧洲多瑙河沿岸 8 个国家的 许多城市均受洪水威胁。 ③我国防治水灾的措施主要有：在长江、黄河、淮河、珠江等大江大河的中上游修建可以调蓄洪水的 大型防洪水库，在中下游设置必要的分蓄洪区，在河湖两岸修建达到防洪标准的堤防，在城市建设排渍泵站， 在易涝地区建设排涝泵站，在易发台风及风暴潮地区修建高标准海堤及排潮闸或泵站；同时加强气象观测、 预报，确保将水灾减少到最低程度。 材料二 沐川县气象台 2024 年 07 月 18 日 03 时 48 分继续发布暴雨橙色预警信号：底堡乡、永福镇、沐溪镇等 乡镇 3 小时降雨量将达 50 毫米以上（或降雨强度将达 40 毫米/小时以上）；或者 3小时降雨量已达 50 毫米 以上（或降雨强度已达 40 毫米/小时以上）且降雨（20 毫米/小时以上）可能持续。请预警区域各乡镇和涉 及的行业主管部门密切关注雨情变化，加强值班值守，应急处置人员到岗到位，做好指挥调度，随时准备应 对突发灾害；预警区内山洪，地灾隐患点要加强监测巡查，组织涉险人员提前转移，确保无人员伤亡。（预 警信息来源：国家预警信息发布中心） 材料三 ①持续降水容易引发洪水。原来清澈的水一下子变浊就是山洪暴发的先兆。山洪大雨时，由于降水很 急，使得地表来不及吸收雨水，冻土与岩石地表也会阻止雨水下泄，这些会加剧山洪的威胁。切勿低估山洪 暴发的威力和速度，小溪的流水往往由于上游降下大雨，雨水会集涌而下，于数分钟内演变为巨大山洪，如 游人恰在溪中，极易被洪水冲走，导致伤亡。 ②夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪涧。下雨的时候不要逗留在河道休息，尤其在下游。开始下雨时应 迅速离开河道，往两岸高地走。切勿尝试越过已被河水盖过的桥梁，不要尝试涉过水深已深达膝盖的溪流。 ③泥石流通常在每年雷暴雨季节比较容易发生，伴随有各种物质，其中水体来自于暴雨、水库溃决、 冰雪融化等，固体碎屑物大多是山体崩塌、滑坡、岩石表层剥落、水土流失、原泥石流的堆积物。易发地大 多是在储存固体物质的集水盆及沟谷地形或坡度陡的坡谷地形。 ④如何判定泥石流的发生？正常的流水突然断流或者洪水突然增大，并夹杂较多的柴草、树木。深谷 内传来类似火车轰鸣或者闷雷声，就算是极其微小，也应判定泥石流已经形成，要迅速离开。 17．下列说法与材料的意思相符合的一项是（ ）（4分） A．水灾都发生在夏季降雨多的时候。 B．水灾只在海拔低的地区发生。 C．目前世界上影响最大的自然灾害不是地震，而是水灾。 D．坡度陡是泥石流发生的必备条件。 18．根据材料内容，下列做法错误的一项是（ ）（4分） A．发生洪涝灾害，积水排出后，对曾淹没的区域进行消毒处理，以防范瘟疫疾病。 B．在沐溪河下游，收到沐川气象台发布的暴雨橙色预警信号后，在大雨到来之前，继续在河边乘凉。 C．回家途中，发现河水刚好盖过桥梁，还没有淹至膝盖，放弃过河，联系家长。 D．听到深谷内传来极其微小的闷雷声，告诉同伴发生了泥石流，丢弃装备，迅速离开，向高处转移。 19．党的十八大以来，习近平总书记对防灾减灾救灾工作多次发表重要讲话，作出重要部署，强调要坚持人 民至上、生命至上，始终把保障人民群众生命财产安全放在第一位。 请从材料中概括我国各级各部门是如何应对暴雨洪灾的，每点不超过 15 字。（4 分） 三、写作（60分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 12 月 20 日，“汉语盘点 2024”活动“年度字词”揭晓，“智”当选为国内年度热字。这主要是因为， 2024 年人工智能迅猛发展并得到了广泛应用；同时，“智”还是解决问题、推动社会发展需要具备的才智。 个人成长也是如此，应该用“智”去突破困境，作出抉择，实现自我的蜕变与升华。 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请根据你对上面文字的理解，写一篇文章，可以叙写自身经历，可 以抒发情感，也可以发表议论。 要求：①自拟题目，自定立意，立意须在材料范围内；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③自选文体， 诗歌除外；④不少于 600 字；⑤不得泄露真实的校名、人名等个人信息。 ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2025年语文中考第一次模拟考试 福建专用 考生注意： 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用 2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜！更希望同样中考的你能够取得成功哦！ 一、积累与运用（23分） 1．寻找古诗文中的“信”，请你完成梳理任务。（8分） 信是无声的诉说，流淌着真挚的情感。“ ，凭君传语报平安”（岑参《逢入京使》），托人传递的口信里包含了远赴边塞的诗人对亲人的挂念；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， ”（陶弘景《答谢中书书》），给好友的书信里传递了希望与之共赏美景的情意。战乱年代的家信尤为珍贵。“ ， ”（杜甫《春望》），收到家人平安讯息的心情是多么迫切；而战争是残酷的，“ ，二男新战死”（杜甫《石壕吏》），家信传来的消息却是那么令人心碎。心心相印的恋人盼着信使带去彼此的问候“ ，青鸟殷勤为探看”（李商隐《无题》），“ ？ ”（王湾《次北固山下》），漂泊在外的游子期待北归的大雁给亲人带去自己的消息。 【答案】马上相逢无纸笔 沉鳞竞跃 烽火连三月 家书抵万金 一男附书至 蓬山此去无多路 乡书何处达 归雁洛阳边 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、竞、抵、蓬、雁”等字容易写错。 2．阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 今年春节，泉州文旅市场“热辣滚烫”！火爆全网的“十龙九子”、“万人空巷”的民俗踩街、（   ）的千场主题活动……龙年春节，泉州这座拥有千年历史文化沉①diàn的世遗之城，用十足的年味、百分百的热情迎接来自全国各地数百万游客—— 人们走上烟火气十足的西街，在开元寺里燃上②qí福的香火，再拐进四通八达的街巷，偶入一处“出砖入石”的闽南古厝，品一杯观音香③míng，运气好的话，还能听一段南音，与非遗文化撞个满怀……还有10只形态各异、（   ）的“龙子”散落在古城各处，等待着为每一位“打卡”的朋友送上祝福…… “这座闽南城市，春节档赢麻了！”春节过后，中国国家地理杂志在公众号（   ）泉州。 随着美与文化逐渐成为旅游市场的新需求，让泉州这座手握世遗IP且坐拥满满烟火气的城市，便在火爆的春节档中脱颖而出。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ①diàn ②qí福 香③míng （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（3分） A．应接不暇  憨厚可爱  赞誉 B．目不转睛  憨态可掬  盛赞 C．目不转睛  憨厚可爱  赞誉 D．应接不暇  憨态可掬  盛赞 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（3分） A．让这座手握世遗IP的城市泉州，坐拥满满烟火气，便在火爆的春节档中脱颖而出。 B．让这座手握世遗IP且坐拥满满烟火气的城市泉州，便在火爆的春节档中脱颖而出。 C．泉州这座手握世遗IP且坐拥满满烟火气的城市，便在火爆的春节档中脱颖而出。 D．泉州坐拥满满烟火气且这座手握世遗IP，便在火爆的春节档中脱颖而出。 【答案】（1）淀   祈  茗 （2）D （3）C 【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。沉淀：chén diàn，溶液中难溶解的物质沉到溶液的底层。也指溶液中的沉淀物。祈福：qí fú，意思是指祈求神明降福或设醮还愿之事，是善男信女向神明表达自己的心愿，希望得到神明庇佑的一种祈求赐福方式。香茗：xiāng míng，香茶。 （2）本题考查词语运用。一空，应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。目不转睛：意思是指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。句中形容春节期间泉州文旅市场的活动繁多，令人看不过来。用“应接不暇”恰当；二空，憨厚可爱：老实厚道招人喜爱。憨态可掬：形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样，多形容动物或人形态天真可爱、单纯的样子。句中形容形态各异的“龙子”十分可爱，用“憨态可掬”恰当；三空，赞誉：赞美称誉。盛赞：给予高度的好评。句中形容国家地理杂志在公众号上对泉州给予高度的好评，用“盛赞”恰当；故选D。 （3）本题考查病句修改。画线句成分残缺，缺少主语。删去“让”即可。因此改句为：泉州这座手握世遗IP且坐拥满满烟火气的城市，便在火爆的春节档中脱颖而出；故选C。 3．小说作品中塑造了很多自强不息的人物形象，语文组从“整本书阅读”出发，展开经典情节品读活动，请从下面人物中选择一个将TA评为“自强之星”，结合经典情节，说明你的理由。（6分） A．《骆驼祥子》祥子     B．《简·爱》简·爱     C．《钢铁是怎样炼成的》保尔     D．《水浒传》杨志 【答案】示例一：保尔。童年时期，他被迫辍学，然后就开始跟着别人做工，后来认识了哥哥的朋友，在其影响下，他走上了革命的道路。战场上的他英勇无比，伤痛和疾病也不能使他离开战场，经过四次死里逃生的他，即使近乎全身瘫痪，双目失明。也没有放弃过斗争，依然选择通过文学创作的方式，重新加入战斗。他就是有着钢铁般意志的“自强之星”。 示例二：简•爱。她从小父母双亡，寄人篱下，尽管如此，在被欺负时，依然勇敢地奋起反抗，也因此被送进了孤儿院，尽管要到了很多欺侮和体罚，但她依然保持着积极乐观的生活态度。后来，她做家庭教师时爱上了庄园的主人，虽然身份、年龄都有着巨大的差距，但她敢于去争取自己的幸福，最终她也收获了属于自己的爱情。她就是凭借着自强、独立战胜无数坎坷的“自强之星”。 【解析】本题考查名著人物形象。 要求从四个人物中选择一个，将其评为“自强之星”，结合经典情节，说明你的理由。 A.祥子来自乡间，勤劳纯朴、憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋敝的发展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。在拉车过程中在遭受兵匪、官吏欺诈失去洋车，妻子虎妞难产而死，心爱的小福子自杀身亡。面对命运的压迫，经历过“三起三落”后，祥子最后屈服了，变成了一具好占便宜、麻木潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 B.简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。种种不幸所带来的一切换回的却是简·爱的无限信心和一种坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。 C.保尔是一个刚毅坚强的革命战士。保尔在刚参加战斗时，为了救他的战友朱赫来，将自己置于险境而关进监狱。在监狱中敌人对他百般折磨，他却拼死也不松口。他用自己的生命和顽强的意志来捍卫自己对于革命的忠诚度。最终，保尔逃出监狱，又立刻参加红军，为创建社会主义做贡献。而长期的战斗生活，使他收敛了轻狂和不羁，蜕变的更成熟，且其品质也得到进一步的锻炼。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 D.杨志，绰号青面兽，是杨家将后人，因失陷花石纲而落魄江湖。他性格坚韧不拔，有着强烈的正义感和报国之心。在护送生辰纲的过程中，他虽小心谨慎，却仍被吴用等人智取，展现了他命运多舛的一面。然而，他并未因此气馁，而是选择落草为寇，最终成为梁山泊的一员猛将。他的形象展现了一个英雄在逆境中坚韧不拔、勇往直前的精神风貌。 如果选择祥子，可结合他在虎妞去世前的情节，尤其是被侦探敲诈以前的情节来谈，不要涉及他堕落后的部分；如选择其他三人，则可以结合人物的整个人生经历来谈，言之有理即可。 示例一：祥子。祥子从农村来到城市，靠拉车为主。他的梦想是买一辆属于自己的车。三年后，祥子终于实现了理想，买了人生中的第一辆车，成为了一名高等车夫。但是好景不长，半年之后，车就在兵荒马乱中被掳走了，留给他的只有三匹骆驼。但他并没有就此放弃自己的梦想，他更加努力拉车赚钱，直到被人骗了所有家当。在此之前的祥子，为了拥有一辆车的理想而吃苦耐劳，可以称得上是“自强之星”。 示例二：简·爱。简·爱命运多舛，她从小父母双亡，寄人篱下。面对命运的压迫，她从不屈服，无论是舅母的欺侮、孤儿院里人们的冷酷对待，还是罗切斯特已婚的打击，她都自立自强、自尊自爱，一直坚持自己的原则，勇敢面对，勇于抗争。最终，她得到幸福的生活。简·爱独立自尊的性格和行动，堪称“自强之星”的杰出代表。 示例三：保尔。保尔的一生，从童年开始就饱受苦难，参加红军后，转战疆场，浴血奋战，曾数次负伤。最后，保尔被病魔折磨得全身瘫痪，双目失明，可以说他的青春里充满了艰苦的磨练。但保尔从未向困难屈服，他凭借自己钢铁般的意志，成长为一名坚强的无产阶级战士，因此他是当之无愧的“自强之星”。 示例四：杨志。杨志身为将门之后，为着建功立业、光耀门楣的人生理想，无论是押送花石纲的船沉入黄河，还是因杀死牛二被刺配大名府，他都没有想过放弃梦想，依旧奋斗不息，甚至落草梁山，他也想要抓住一次次的机会展现自己。杨志面对磨难时的刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进，足以称得上“自强之星”这一称号。 二、阅读（67分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（7分） 【甲】 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 【乙】 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 4．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．甲诗首句以否定形式提出论题，指出下山并不轻松容易，常“上当受骗”空欢喜。 B．乙诗“幽人”“孤鸿”通过人、鸟形象对应，物我同一，使孤独的形象更具体感人。 C．“惊起却回头，有恨无人省”说人孤独时，到处寻觅却碰壁，只能回头，心生怨恨。 D．甲诗语言幽默诙谐，明白如话，寄寓哲理；乙诗语言生动传神，简约凝练，空灵飞动。 5．两诗都采用什么修辞手法？表达的人生态度有什么不同？请简要概括。（3分） 【答案】 4．C 5．比喻或拟人。甲诗表达出诗人做好面对和克服各种困难的思想准备，并坚信再大的困难都是可以战胜的人生态度；乙诗含蓄地表达作者高洁自许、不愿随波逐流（坚守理想）的人生态度。 【分析】 4．C.有误，“惊起却回头，有恨无人省”，人孤独的时候，总会四顾，回头的寻觅，找到的却还是孤独，世无知音。故选C。 5．本题考查诗歌修辞手法以及作者的情感的分析。 《过松源晨炊漆公店》诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。同时，诗歌运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡；虚写生活中、人生中的困难一个接着一个。全诗用下岭比喻人生之路，表达了深刻的人生感悟：在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取。 《卜算子·黄州定慧院寓居作》是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。被贬黄州后，虽然自己的生活都有问题，但苏轼是乐观旷达的，能率领全家通过自身的努力来渡过生活难关。但内心深处的幽独与寂寞是他人无法理解的。这首诗中，“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”写孤鸿遭遇不幸，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。词人以拟人化的手法表现孤鸿心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧；同时，又以象征手法，通过鸿的选宿处，含蓄地表达作者不愿随波逐流的个性，和孤高自许、蔑视流俗的心境。 （二）阅读下面的文言文，完成各题。（16分） 王伯颜①，字伯敬，滨州沾化人。至正②九年，以朝列大夫尹③福宁。十二年春，除④福建转运盐使司副使。时盗贼充斥，且逼州境，侯因留不行，曰：“福宁民犹吾子耳，吾忍舍之去乎?”乃募民兵，训练为备。又谕乡民各团结自相保。十一月庚辰，贼入境，侯及中子相引兵与战，败之。已而贼大集，侯还守州治。壬午贼攻西门侯奋身率先力战贼稍却俄而，马中流矢，遂坠地被执。贼首谓侯曰：“公廉能名素著，欲屈公仍尹此州，何如?”侯骂曰：“吾受天子命守兹土，义当杀贼。今乃败，唯有死尔，宁能从贼反耶?”贼怒，强之跪，侯曰：“此膝可断，不能跪贼。”贼愈怒，令左右殴之。侯乃啮舌出血喷贼面而骂，遂遇害。临刑，神色不变，立而受刃，时年六十矣。 （节选自《福宁州志》，略有删减） 注释：①王伯颜：南宋末任福宁州尹，死后追封为太原郡侯。②至正：明朝元顺帝年号。③尹：古代长官，这里指担任长官。④除：任命，授职。 6．根据语境，参照方法提示，解释下列加点词的意思。（3分）   加点词 方法提示 词义 且逼州境 关联教材 年且九十。 （《愚公移山》） （1）且： 又谕乡民各团结自相保 查阅词典选择义项 谕： ①告诉， 使人知道。②知道， 了解，明白。③比喻。（《古汉语常用字词典》） （2）谕： 侯乃啮舌出血 联系上下文推断 （3）啮： 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．壬午贼攻/西门侯奋身/率先力战/贼稍却/ B．壬午贼攻/西门侯奋身率先/力战贼/稍却/ C．壬午/贼攻西门/侯奋身率先力战/贼稍却/ D．壬午/贼攻西门/侯奋身率先力战贼/稍却/ 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）福宁民犹吾子耳，吾忍舍之去乎？ （2）公廉能名素著，欲屈公仍尹此州，何如？ 9．王伯颜曾说“世治为良臣，世乱为忠臣，庶无愧此生耳”，他做到了“世乱为忠臣”。请简要分析。（4分） 【答案】 6．将近，将要 告诉，使人知道（写对序号亦给） 咬 7．C 8．（1）福宁百姓就像我的孩子，我忍心舍弃他们离开吗？（我怎么忍心舍弃他们离开呢？） （2）您清廉贤能的名声向来显著，（我）想委屈您仍然担任这个州郡长官，怎么样？ 9．示例1：贼兵逼近州境时，王伯颜与百姓不离不弃，共同备战。贼兵入境时，王伯颜身先士卒, 奋力迎战。兵败被俘后，王伯颜拒不投降，怒斥贼兵。临刑就义时，王伯颜从容面对，视死如归。 示例2：贼兵迫近州境时，王伯颜与百姓不离不弃，共同备战。贼兵入境时，王伯颜身先士卒, 奋力迎战。兵败被俘后，王伯颜拒不投降，怒斥贼兵，从容就义。 【解析】 6．本题考查文言实词的含义。（1）句意：将要逼近福宁州境内。且：将要。“年且九十”句意：年纪将近九十岁。且：将要。（2）句意：又通知乡民们互相团结来保全自己。根据上下文可以判定，这里是发布命令让别人知道，可以翻译为：①告诉， 使人知道。（3）句意：伯颜于是咬破自己的舌头流出血。“啮”是口字旁，应该和嘴有关系，后面是“舌”，这个“啮”应该是一个动词，根据“出血”判断，伯颜此时被抓住了，无法反抗，只能咬破了舌头来吐到敌人的脸上。所以“啮”意思是“咬”。 7．本题考查断句。句意：壬午的时候，敌人攻破西门，伯颜奋不顾身带头和敌人作战，敌人稍稍退却。“壬午”是表示时间，所以要停顿；“贼攻西门”是一个主谓宾完备的句子，停顿；“侯奋身率先力战”是一个主谓句，主语是“侯”；“贼稍却”也是一个主谓句，主语是“贼”；两个句子主语不同，所以要在“贼”之前停顿；故选C。 8．本题考查句子翻译。（1）重点词语：犹，像；舍，舍弃；去，离开。（2）重点词语：廉能，清廉贤能；素，向来；著，显著；屈，委屈；尹，担任州郡长官；何如，怎么样？ 9．本题考查对人物形象的分析。结合文章内容，分析人物的表现，列举在时局动荡的乱世，他有哪些为国尽忠的事迹即可。如结合“十二年春，除福建转运盐使司副使。时盗贼充斥，且逼州境，侯因留不行”“吾受天子命守兹土，义当杀贼。今乃败，唯有死尔，宁能从贼反耶”可知，王伯颜本来已经升任福建转运盐使司副使，当他知道贼人即将临境的时候，没有选择逃避，而是主动留下来与敌人战斗。危难之际，勇担重任，奋力杀敌，兵败被俘之后，拒绝敌人的诱惑，宁死不降，这些都表现了他为国尽忠的高尚品质，真可谓乱世之中的忠臣。 参考译文： 王伯颜，字伯敬，滨州沾化人。至正九年，凭借朝列大夫的身份担任福宁知州。至正十二年，又升福建转运盐使司副使。当时盗贼很多，将要逼近福宁州境内。于是，伯颜就留下来，仍担任福宁州的知州。他说：福宁的老百姓如同我的子女，我怎么忍心舍弃他们离开呢？于是招募农民当兵，训练他们作防敌的准备。又下命令通知乡民们大家互相团结来保全自己。十一月庚辰这一天，盗贼进入福宁境内，伯颜和他的第二个儿子相继引兵出战，打败了他们。过了不久，敌人聚集的人数更多，伯颜退回到府衙内。壬午的时候，敌人攻破西门，伯颜奋不顾身带头和敌人作战，敌人稍稍退却。不久，伯颜的马被敌人的流箭射中，于是他从马上掉下来被敌人捉住。贼人的首领对侯伯颜说：“您清廉贤能的名声向来显著，（我）想委屈您仍然担任这个州郡长官，怎么样？”伯颜骂他说：“我接受天子的命令，镇守这块土地，按道理应该杀贼，现在失败了，只有一死罢了，怎么能跟随贼人造反呢？伯颜的话激怒了贼人，强迫他跪下。伯颜说：“ 我的膝盖可以折断，不能向贼人跪拜。”贼人更加恼怒，让身边的人殴打他。伯颜于是咬破自己的舌头，用嘴里血喷到敌人脸上，再骂敌人，于是就被杀害。临刑的时候，脸色神情毫不改变，站着被杀，当时年纪六十岁。 （三）阅读下面的文章，回答问题。（20分） 鹤群翔空 ①不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天第一个鹤群映入眼帘。 ②当鹤群飞临山巅的上空时，位于队列最右端的大鹤，“哦——哦——”长鸣两三次，啼声悠扬，响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐掉头向左转，变成单列纵队。 ③“怪呀！为什么变换了方向？” ④凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后悠哉游哉翱翔高空。后续鹤也都一只紧接一只，向右旋转，直腾高空。 ⑤此情此景多么壮丽啊！上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾。乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏；仔细看去，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。 ⑥盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿，悠悠扬扬，壮观绮丽，美不可言。 ⑦就在此时，一只苍鹰，由雁回山的山阴处展开双翅，奋力滑行飞出。鹤群立刻发出嘹亮的“哦——哦——”的啼鸣声。这大概是因为发现可怕的苍鹰便互相报警，彼此关照。 ⑧苍鹰飞到鹤群上空时，疾速翻身，“飕”的一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。 ⑨说时迟，那时快，一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方。于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。 ⑩一场鹤与苍鹰的激战在长空中展开了。 ⑪鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。 ⑫苍鹰不知何时已淹没在旋转的鹤群中，踪影全无。 ⑬战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从飞舞啼叫的鹤群中钻了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山的彼方。 ⑭苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫。直到弄清苍鹰不会再来袭击，才放下心来，恢复了圆形队，向高空飞去。 ⑮鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤的缘故，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，终于迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。 ⑯这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。 ⑰队列最前方很快翻身飞出两只鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。然而无济于事，伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈低，最后终于落在了地上。 ⑱虽然落地时可能因为地面柔软而没有受伤，但已无力再飞起。鹤群还是在低空盘旋，悲哀地啼叫，久久不肯离去。 ⑲最后，它们好像决定要对死去的伙伴尽一点义务，于是，鹤群排成整齐的圆形队，围绕着死去的伙伴的尸体，像是为其举行葬礼。 ⑳鹤群在葬礼结束后，向高空飞去。它们那嘹亮的叫声，仿佛在向天地宣告它们的团结和友爱，以及对死去伙伴的怀念。 10．文章描写了鹤群的哪些行为？（5分） 11．从修辞手法的角度赏析第⑤段中划线的句子。（5分） 12．鹤群在与苍鹰的战斗中表现出了哪些精神？（4分） 13．文章结尾鹤群为死去的伙伴举行葬礼，这一情节有什么作用？（6分） 【答案】 10．鹤群飞行时的队形变换、对苍鹰的警戒、与苍鹰的激战、对受伤伙伴的关心以及为死去伙伴举行葬礼等行为。 11．运用比喻的修辞手法，将鹤群比作飘摇于飓风中的鸿毛和海中的巨大漩涡，生动形象地写出了鹤群飞行时的轻盈、优美和壮观的姿态。 12．鹤群在与苍鹰的战斗中表现出了团结协作、勇敢无畏、相互关爱、不离不弃的精神。 13．这一情节深化了文章的主题，进一步表现了鹤群的团结友爱和对同伴的深厚情感，使读者感受到动物之间也有着美好的情感和高尚的品德，引发人们对动物情感世界的尊重和思考。 【解析】 10．本题考查理解文章内容。结合第②段“当鹤群飞临山巅的上空时，位于队列最右端的大鹤，‘哦——哦——’长鸣两三次，啼声悠扬，响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐掉头向左转，变成单列纵队”，第④段“凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后悠哉游哉翱翔高空。后续鹤也都一只紧接一只，向右旋转，直腾高空”，第⑤段“乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏；仔细看去，每一只鹤都一点一点冉冉高飞”，第⑥段“盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿，悠悠扬扬，壮观绮丽，美不可言”可知，这里写了鹤群变换队形，从一字横队变成单列纵队，向右旋转，直腾高空，排成圆形队飞旋，冉冉高飞，可概括为：鹤群飞行时的队形变换；结合第⑦段“鹤群立刻发出嘹亮的‘哦——哦——’的啼鸣声。这大概是因为发现可怕的苍鹰便互相报警，彼此关照”可知，这里写了鹤群遭遇苍鹰袭击，鹤群立刻发出啼鸣声，互相报警，可概括为：对苍鹰的警戒；结合第⑧段“苍鹰飞到鹤群上空时，疾速翻身，‘飕’的一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱”，第⑨段“说时迟，那时快，一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方。于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰”，第⑩段“一场鹤与苍鹰的激战在长空中展开了可知，这里写了苍鹰飞到鹤群上空时，鹤群惊恐万分，陷入一片混乱”，第⑪段“鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁”，第⑬段“战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从飞舞啼叫的鹤群中钻了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山的彼方”可知，这里写了苍鹰飞到鹤群上空时，鹤群陷入混乱，之后反击苍鹰，与苍鹰激战，可概括为：与苍鹰的激战；结合第⑭段“苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫”，第⑮段“不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤的缘故，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量”，第⑯段“这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中”，第⑰段“队列最前方很快翻身飞出两只鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气”，第⑱段“虽然落地时可能因为地面柔软而没有受伤，但已无力再飞起。鹤群还是在低空盘旋，悲哀地啼叫，久久不肯离去”可知，鹤群在战斗后仍慌乱，有一只鹤受伤掉队，其他鹤为它加油打气，为它悲哀啼叫，不肯离去，可概括为：对受伤伙伴的关心；结合第⑲段“最后，它们好像决定要对死去的伙伴尽一点义务，于是，鹤群排成整齐的圆形队，围绕着死去的伙伴的尸体，像是为其举行葬”，第⑳段“鹤群在葬礼结束后，向高空飞去。它们那嘹亮的叫声，仿佛在向天地宣告它们的团结和友爱，以及对死去伙伴的怀念”可知，鹤群为死去的同伴举行“葬礼”，表达对死去伙伴的怀念，可概括为：为死去伙伴举行葬礼。 11．本题考查从修辞手法的角度赏析句子。第⑤段中划线的句子“上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾”可知，这里运用了比喻的修辞手法，把“上百只鹤的鹤群”比作“飘摇于飓风中的鸿毛”，生动形象地写出了鹤群在天空中飞行时轻盈飘逸的姿态，仿佛鸿毛一般随风轻轻飘荡，给人一种灵动、自由的感觉，让读者能够直观地感受到鹤群飞行的轻盈之美。将“鹤群”又比作“海中的巨大漩涡”，突出了鹤群整体飞行时的宏大场面和有序的动态感，就像漩涡一样具有强大的吸引力和凝聚力，缓缓升腾的样子展现出一种壮观且富有节奏的画面，使读者能深切体会到鹤群飞行时的磅礴气势和群体的力量，结合第⑤段“此情此景多么壮丽啊”可知，这里流露出作者对鹤群的喜爱和赞美之情。 12．本题考查分析鹤群的精神品质。结合第⑨段“说时迟，那时快，一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方。于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰”，第⑪段“鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼”可知，当一只鹤被苍鹰抓住后，其他鹤并没有四散逃窜，而是迅速做出反应，共同向苍鹰发起攻击。这种集体行动体现了鹤群之间紧密的协作，为了保护同伴和群体的安全，齐心协力地投入战斗，展现出了高度的团结协作精神；结合第⑪段“鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼”可知，苍鹰是凶猛的捕食者，而鹤相对来说是较为温顺的鸟类，但在面对苍鹰的袭击时，鹤群并没有退缩，而是 拼命向苍鹰扑去，双翅奋力搏击，它们不顾自身安危，勇敢地冲向苍鹰，这种行为充分体现了鹤群的勇敢无畏；结合第⑰段“队列最前方很快翻身飞出两只鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气”可知，在战斗结束后，当有鹤受伤掉队时，其他鹤立刻做出反应，去陪伴受伤的同伴，并且 引吭高鸣，盘旋周围，仿佛在为受伤的伙伴加油鼓劲，这种行为体现了鹤群成员之间相互关爱；结合第⑱段“虽然落地时可能因为地面柔软而没有受伤，但已无力再飞起。鹤群还是在低空盘旋，悲哀地啼叫，久久不肯离去”，第⑲段“最后，它们好像决定要对死去的伙伴尽一点义务，于是，鹤群排成整齐的圆形队，围绕着死去的伙伴的尸体，像是为其举行葬礼”可知，对于受伤无法再飞起的同伴，鹤群并没有抛弃它，而是在低空盘旋，悲哀地啼叫，久久不肯离去，表现出对同伴的不舍和牵挂。即使同伴已经死去，它们依然排成整齐的圆形队，围绕着死去的伙伴的尸体，像是为其举行葬礼，这种行为进一步体现了鹤群对同伴的不离不弃。 13．本题考查段落作用分析。结合第⑲段“最后，它们好像决定要对死去的伙伴尽一点义务，于是，鹤群排成整齐的圆形队，围绕着死去的伙伴的尸体，像是为其举行葬礼”，第⑳段“它们那嘹亮的叫声，仿佛在向天地宣告它们的团结和友爱，以及对死去伙伴的怀念”可知，这一情节强烈地表达了鹤群对同伴的深厚情感。鹤群在面对同伴的死亡时，没有漠然视之，而是通过特定的行为来悼念，这种行为与人类的某些情感表达方式有着相似之处，让读者深刻地体会到动物之间的情感并非简单和原始，而是有着如同人类般的深情厚谊。这种情感的表达使鹤群的形象更加丰满和生动，也更容易引起读者的情感共鸣，让读者对鹤群产生更强烈的喜爱和同情之情。鹤群为死去伙伴举行葬礼的情节，打破了人们对动物世界的一些固有认知，让人们意识到动物也有着丰富的情感世界和独特的情感表达方式。这会引发读者对动物情感的深入思考，思考动物之间的情感纽带是如何形成的，以及这种情感在动物的生存和繁衍中起到了怎样的作用。同时，也会促使读者反思人类与动物的关系，是否应该更加尊重和保护这些有着丰富情感的生命。此外，这一情节还能引发读者对生命本身的思考。鹤群对死去同伴的悼念，让我们看到了生命的脆弱和珍贵，即使是动物也会珍视同伴的生命。这会让读者更加珍惜生命，无论是人类的生命还是其他动物的生命，都应该被尊重和敬畏，从而在一定程度上提升读者对生命价值的认知和感悟。 （四）阅读下面的文章，完成下面小题。（12分） 多一点耐心 向贤彪 ①耐心是一种“高尚的秉性”。何为耐心？就是不急躁、不厌烦、不投机取巧。它既是一种性格，也是一种品格，还是成功的秘籍，能够助力我们成就事业、成就人生。 ②耐心是一种清醒。1947年，邓颖超带领土改工作组，来到河北阜平搞试点。午饭时分，一位性子急的同志到伙房，在“馍馍还欠两把火”的情况下，贸然揭开了锅盖，结果让大家吃了夹生馍。饭后，邓颖超在会上针对当时工作中出现的“急躁病”，以“馍馍熟了再揭锅”这一浅显易懂的道理，启发大家正确理解和把握中央土改政策，克服急躁情绪，使与会人员豁然开朗，土改工作也随之得以顺利进行。时下，一些同志在工作中也容易犯“急性病”，希望早点把事办成、早出成果。初衷也许是好的，但如果不顾及客观条件是否允许，一味地求快，就容易让我们头脑发热，造成欲速则不达的后果。在工作中，我们一定要保持清醒的头脑，克服急躁情绪，真正做到把握规律、尊重规律、按规律办事，切勿做揠苗助长的蠢事。 ③耐心是一种坚持。社会学中，有一个“一万小时定律”——人们眼中的天才之所以卓越非凡，除了天资外，更多是付出了持续不断的努力。林俊德进行核爆炸研究，扎根大漠52年；屠呦呦研究青蒿素，长年累月把自己关在实验室，其间经历了190余次的失败……只有耐得住性子、坐得住冷板凳，才能把简单做成不简单，实现平凡到卓越的超越。 ④耐心是一种智慧。齐白石年过九旬，发现自己画功不如以前，便每天苦练描红，临摹历代名画经典。儿子不解：“您早就盛名于世，怎么想起描红这般初级的东西？”旁人更是戏称“呆拙”。描红乃初学者入门功课，是“小儿科”。而齐白石这位绘画大师，却临池不辍，焚膏继晷，虚心地、耐心地从最基础的一笔一画回炉作业，其精神可嘉、经验可贵。“呆拙”中透着聪明，耐心中蕴含智慧，同那些投机取巧、喜抄近道、耍小聪明的人形成鲜明的对照。殊不知，要想获得事业的成功、人生的进步，必须沉心静气从打基础做起，从下笨功做起，熟能生巧是也。不注重筑牢根基，不经过久久为功的积累，是难以采撷到成功果实的。 ⑤人生的过程，很多时候需要等待。在这个过程中，多一点耐心，往往能多一些发现，多一些体验，让自己进入一种“心收静里寻真乐，眼放长空得大观”的意境。强化目标导向，持之以恒、久久为功，不仅能看到不一样的风景，还能成就不一样的人生。 （选自《中国纪检监察报》2024年11月18日） 14．下列说法不符合文意的一项是（    ）（3分） A．耐心是一种性格，也是一种品格，是助人走向成功的重要条件之一。 B．“馍馍还欠两把火”时揭锅盖表明此人性格比较急躁，不利于开展工作。 C．齐白石九十多岁苦练描红、临摹历代名画经典可以看出他非常注重基本功。 D．多一点耐心，会让人生需要等待的过程中更有意义和价值。 15．本文结构完整，论证严密，请梳理文章的论证结构，完成下面的表格。（6分） 16．以下不能证明文中“耐心是一种坚持”观点的一项事例是（    ）（3分） A．史铁生的母亲在他双腿瘫痪之后关爱儿子，告诉儿子要“好好儿活”。 B．刘备坚持三顾茅庐请诸葛亮出山辅佐自己，最终建立了蜀汉政权。 C．海伦·凯勒克服失明与失聪的障碍，勤学不辍，成为世界著名的盲聋女作家。 D．闻一多几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》，十年艰辛，一部《校补》赫然而出。 【答案】 14．B 15．中心论点：耐心能够助力我们成就事业、成就人生。论点一：耐心是一种清醒。论点二：耐心是一种智慧。 16．A 【解析】 14．本题考查辨析信息。B．根据第②段中的“邓颖超在会上针对当时工作中出现的‘急躁病’，以‘馍馍熟了再揭锅’这一浅显易懂的道理，启发大家正确理解和把握中央土改政策，克服急躁情绪，使与会人员豁然开朗，土改工作也随之得以顺利进行”可知，该事例重点并非强调揭锅盖之人性格急躁不利于工作，而是借此事例说明工作中急躁冒进不可取，要把握规律、按规律办事，克服急躁情绪以推动工作顺利开展 。故选B。 15．本题考查论点提炼。根据第①段中的“它既是一种性格，也是一种品格，还是成功的秘籍，能够助力我们成就事业、成就人生”，结合题目“多一点耐心”可知，中心论点为：耐心能够助力我们成就事业、成就人生。根据第②段中的“耐心是一种清醒”可知，分论点一为：耐心是一种清醒。根据第④段中的“耐心是一种智慧”可知，分论点三为：耐心是一种智慧。 16．本题考查补充论据。根据第③段中的“只有耐得住性子、坐得住冷板凳，才能把简单做成不简单，实现平凡到卓越的超越”可知，文中对“耐心是一种坚持”的阐述，即强调在某件事情上持续不断地努力，经历长时间的付出和坚持以达成目标或取得成果。A.史铁生的母亲关爱儿子并告诉儿子要 “好好儿活”，主要体现的是母亲对儿子的关爱和鼓励，以及面对困境时的一种积极态度，并非在某一具体事情上的持续坚持，所以不能证明 “耐心是一种坚持” 这一观点；B.刘备坚持三顾茅庐，体现了他在请诸葛亮出山这件事上的坚持不懈；C.海伦・凯勒克服重重障碍，勤学不辍，是在学习和成长上的长期坚持；D.闻一多几年辛苦凝结成《唐诗杂论》，十年艰辛完成《校补》，是在学术研究上的长久坚持；故选A。 （五）读下面的材料，完成下面小题。（12分） 材料一 ①水灾泛指洪水泛滥、暴雨积水和土壤水分过多对人类社会造成的灾害。水灾可分为洪灾、涝灾、渍灾和潮灾。洪灾指暴雨、融冰、融雪或水库、堤坝决口引起地表水漫流和淹没土地造成的灾害；涝灾指长期降雨或暴雨不能及时排入河道沟渠形成地表积水造成的灾害；渍灾指土壤中水分过多不能及时排出，影响农作物生长造成的灾害；潮灾指由潮汐和台风、温带气旋等强烈天气系统形成超常潮水引起的灾害。一般所说水灾，主要指洪涝灾害。水灾一旦发生就会造成巨大财产损失，包括毁坏城乡建筑物、淹没农作物等，还有可能造成交通或通信中断，严重威胁人民生命安全，甚至带来瘟疫疾病等次生灾害。 ②从时间段看，水灾多发生在夏季降雨多的时候。历史上我国经历的水灾中，暴雨洪灾占第一位。从空间分布而言，水灾大多发生在低海拔地区，如我国东南部；在海拔高的地带，极少出现水灾。水灾今天仍是世界上影响最大的自然灾害，凡是临近大江大河及海洋的地区都会受到水灾的威胁。美国约有7%的土地受洪水威胁，印度恒河平原经常性出现洪水泛滥，日本约有10%的土地易受水灾，欧洲多瑙河沿岸8个国家的许多城市均受洪水威胁。 ③我国防治水灾的措施主要有：在长江、黄河、淮河、珠江等大江大河的中上游修建可以调蓄洪水的大型防洪水库，在中下游设置必要的分蓄洪区，在河湖两岸修建达到防洪标准的堤防，在城市建设排渍泵站，在易涝地区建设排涝泵站，在易发台风及风暴潮地区修建高标准海堤及排潮闸或泵站；同时加强气象观测、预报，确保将水灾减少到最低程度。 材料二 沐川县气象台2024年07月18日03时48分继续发布暴雨橙色预警信号：底堡乡、永福镇、沐溪镇等乡镇3小时降雨量将达50毫米以上（或降雨强度将达40毫米/小时以上）；或者3小时降雨量已达50毫米以上（或降雨强度已达40毫米/小时以上）且降雨（20毫米/小时以上）可能持续。请预警区域各乡镇和涉及的行业主管部门密切关注雨情变化，加强值班值守，应急处置人员到岗到位，做好指挥调度，随时准备应对突发灾害；预警区内山洪，地灾隐患点要加强监测巡查，组织涉险人员提前转移，确保无人员伤亡。（预警信息来源：国家预警信息发布中心） 材料三 ①持续降水容易引发洪水。原来清澈的水一下子变浊就是山洪暴发的先兆。山洪大雨时，由于降水很急，使得地表来不及吸收雨水，冻土与岩石地表也会阻止雨水下泄，这些会加剧山洪的威胁。切勿低估山洪暴发的威力和速度，小溪的流水往往由于上游降下大雨，雨水会集涌而下，于数分钟内演变为巨大山洪，如游人恰在溪中，极易被洪水冲走，导致伤亡。 ②夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪涧。下雨的时候不要逗留在河道休息，尤其在下游。开始下雨时应迅速离开河道，往两岸高地走。切勿尝试越过已被河水盖过的桥梁，不要尝试涉过水深已深达膝盖的溪流。 ③泥石流通常在每年雷暴雨季节比较容易发生，伴随有各种物质，其中水体来自于暴雨、水库溃决、冰雪融化等，固体碎屑物大多是山体崩塌、滑坡、岩石表层剥落、水土流失、原泥石流的堆积物。易发地大多是在储存固体物质的集水盆及沟谷地形或坡度陡的坡谷地形。 ④如何判定泥石流的发生？正常的流水突然断流或者洪水突然增大，并夹杂较多的柴草、树木。深谷内传来类似火车轰鸣或者闷雷声，就算是极其微小，也应判定泥石流已经形成，要迅速离开。 17．下列说法与材料的意思相符合的一项是（   ）（4分） A．水灾都发生在夏季降雨多的时候。 B．水灾只在海拔低的地区发生。 C．目前世界上影响最大的自然灾害不是地震，而是水灾。 D．坡度陡是泥石流发生的必备条件。 18．根据材料内容，下列做法错误的一项是（   ）（4分） A．发生洪涝灾害，积水排出后，对曾淹没的区域进行消毒处理，以防范瘟疫疾病。 B．在沐溪河下游，收到沐川气象台发布的暴雨橙色预警信号后，在大雨到来之前，继续在河边乘凉。 C．回家途中，发现河水刚好盖过桥梁，还没有淹至膝盖，放弃过河，联系家长。 D．听到深谷内传来极其微小的闷雷声，告诉同伴发生了泥石流，丢弃装备，迅速离开，向高处转移。 19．党的十八大以来，习近平总书记对防灾减灾救灾工作多次发表重要讲话，作出重要部署，强调要坚持人民至上、生命至上，始终把保障人民群众生命财产安全放在第一位。 请从材料中概括我国各级各部门是如何应对暴雨洪灾的，每点不超过15字。（4分） 【答案】 17．C 18．B 19．（1）修建水库、泵站等防洪设施。（2）加强气象观测、预报。（3）安排值班值守，做好指挥调度。（4）加强监测巡查，组织人员转移。 【解析】 17．本题考查内容理解辨析。A.有误，结合材料一第②段“从时间段看，水灾多发生在夏季降雨多的时候”可知，是“多发生”而不是“都发生”，选项说法过于绝对；B.有误，根据材料一第②段“从空间分布而言，水灾大多发生在低海拔地区……在海拔高的地带，极少出现水灾”可知，是“大多发生”，不是“只在”，选项说法过于绝对；D.有误，结合材料三第③段“泥石流通常在每年雷暴雨季节比较容易发生……易发地大多是在储存固体物质的集水盆及沟谷地形或坡度陡的坡谷地形”可知，坡度陡只是泥石流易发地形条件之一，不是必备条件，选项表述有误；故选C。 18．本题考查内容理解辨析。B.有误，根据材料三第②段“夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪涧。下雨的时候不要逗留在河道休息，尤其在下游”可知，收到暴雨橙色预警信号后还在下游河边乘凉是错误的做法； 故选B。 19．本题考查内容理解概括。结合材料一第③段“在长江、黄河、淮河、珠江等大江大河的中上游修建可以调蓄洪水的大型防洪水库，在中下游设置必要的分蓄洪区，在河湖两岸修建达到防洪标准的堤防，在城市建设排渍泵站，在易涝地区建设排涝泵站，在易发台风及风暴潮地区修建高标准海堤及排潮闸或泵站”可知，我国通过修建一系列诸如水库、泵站等设施来应对洪灾。由此可得：修建水库、泵站等防洪设施。结合材料一第③段“同时加强气象观测、预报，确保将水灾减少到最低程度”可知，为应对暴雨洪灾，加强气象观测和预报工作，以便更好地采取措施应对。由此可得：加强气象观测、预报。结合材料二“请预警区域各乡镇和涉及的行业主管部门密切关注雨情变化，加强值班值守，应急处置人员到岗到位，做好指挥调度，随时准备应对突发灾害”可知，在应对暴雨洪灾时，相关部门安排值班人员，做好指挥调度工作。由此可得：安排值班值守，做好指挥调度。 结合材料二“预警区内山洪，地灾隐患点要加强监测巡查，组织涉险人员提前转移，确保无人员伤亡”可知，在暴雨洪灾预警情况下，对相关隐患点加强监测巡查，并组织可能涉险的人员转移。由此可得：加强监测巡查，组织人员转移。 三、写作（60分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 12月20日，“汉语盘点2024”活动“年度字词”揭晓，“智”当选为国内年度热字。这主要是因为，2024年人工智能迅猛发展并得到了广泛应用；同时，“智”还是解决问题、推动社会发展需要具备的才智。个人成长也是如此，应该用“智”去突破困境，作出抉择，实现自我的蜕变与升华。 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请根据你对上面文字的理解，写一篇文章，可以叙写自身经历，可以抒发情感，也可以发表议论。 要求：①自拟题目，自定立意，立意须在材料范围内；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③自选文体，诗歌除外；④不少于600字；⑤不得泄露真实的校名、人名等个人信息。 【答案】例文： 以“智”为翼，翱翔成长天空 在时代的浪潮中，“汉语盘点 2024”活动落下帷幕，“智”脱颖而出，荣膺国内年度热字。回首 2024 年，人工智能如汹涌浪潮，席卷各行各业，无人驾驶汽车在道路上精准穿梭，智能医疗设备助力医生攻克疑难病症，智能教育平台让知识传播无远弗届。这一切的背后，是“智”的磅礴伟力，它不仅重塑着社会风貌，更如熠熠星辰，照亮个人成长的漫漫长路。 成长之路，困境重重，恰似荆棘遍布的荒野。而“智”，是斩断荆棘的利刃。匡衡幼时，家贫无烛，然其以非凡之智，凿壁借光，终成一代学问大家。于我们自身，学习的压力、生活的窘迫又何尝不是一道道难关？记得在准备一场重要考试时，繁多的知识点如乱麻，令我不知所措。我没有盲目地死记硬背，而是静下心来，分析各科重点，绘制思维导图，将知识系统化。凭借这一智慧之举，我成功厘清思路，在考试中脱颖而出。“智”让我们在困境中洞察出路，化崎岖为坦途。 人生岔口，抉择纷繁，犹如茫茫大海中的航船面临诸多航道。此时，“智”便是指引方向的罗盘。田忌赛马的故事传颂千古，田忌以智谋调整马匹出场顺序，逆袭取胜。生活中的我们，面临升学、择业等抉择时，冲动莽撞只会让我们迷失。曾经的我在选择兴趣班时，一度在热门但不喜欢的绘画班和小众却热爱的书法班之间徘徊。我多方了解两个领域的发展前景，倾听内心真实渴望，最终理智地选择书法。此后，在书法学习中我不断精进，收获成长。明智抉择，让人生航向不偏不倚。 “智”是成长的基石，是破局的关键。它既包含对知识的汲取运用，也涵盖对生活的深刻洞察。让我们紧握“智”这把万能钥匙，开启成长的宝库，向着自我蜕变与升华振翅高飞，在人生苍穹绘就绚丽华章。 【解析】本题考查材料作文。 1.审题立意：写作前了解材料内容，本则材料所提到的“智”字在2024年里的重要性，它是“汉语盘点2024”活动“年度字词”中当选为国内年度热字。结合材料可知：“智”不仅是推动社会发展的关键力量，更是个人成长与突破的核心要素。文章可以从以下几个方面展开：第一，探讨“智”在人工智能领域的发展与应用，以及其对社会各领域的推动作用；第二，结合自身经历，叙述在面临困难时如何运用智慧解决问题，实现自我提升；第三，表达对未来的期待，希望通过不断增长的智慧，为社会和自身带来更多的积极变化。写作时可结合个人经历与时代背景，从社会现象到个人成长，逐层深入分析“智”在人们生活中的重要意义，这样既有大局观，又不失个体的真实感受。 2.选材构思：本文可选择记叙文、议论文或抒情散文。如果写成记叙文，可联系自身的经历进行谈“智”在你的成长中的重要意义。例如：“我”在吃饭的时候想劝姥姥尝一下肉菜，可姥姥因为想“我”多吃一点，她坚决不肯吃，这时，“我”急中生智，骗姥姥说这肉咸了，终于骗姥姥吃了一些肉；突出“智慧”的意义。写作要真情实感，避免生硬和泛泛而谈，将“智”的概念具体化到个人经验中，从而增强文章的说服力和亲切感。如果写成议论文，开篇可从“汉语盘点 2024”活动中“智”当选热字这一现象引入，如引用具体事例展现人工智能在 2024 年的高光时刻，引发读者对“智”的关注。接着，在论述“智”对个人成长的意义时分论点展开。一方面，阐述用“智”突破困境，可列举名人或自身在学业、生活中遭遇难题，凭借智慧分析问题、找到解决办法的故事，像匡衡凿壁偷光，以智慧创造学习条件；另一方面，论述用“智”抉择，对比冲动行事与冷静思考后决策的不同结果，说明明智抉择对人生走向的关键影响。在论据选择上，古今中外皆可，如古代田忌赛马，以智谋取胜；现代商业领域企业家凭借独特商业智慧开辟新市场等。抒情散文的话，则可以从对“智”的感悟出发，回忆成长路上那些因智慧而熠熠生辉的瞬间，用诗意语言描绘智慧如明灯照亮黑暗、如羽翼助力飞翔，抒发对智慧的赞美与感恩。记叙文就聚焦自身经历，设置困境场景，详细描写运用智慧解决问题的过程，如参加竞赛、组织活动陷入僵局，自己如何开动脑筋扭转局势，最后点明智慧让自己成长蜕变，引发读者共鸣。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2025年语文中考第一次模拟考试 福建专用 考生注意： 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用 2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜！更希望同样中考的你能够取得成功哦！ 一、积累与运用（23分） 1．寻找古诗文中的“信”，请你完成梳理任务。（8分） 信是无声的诉说，流淌着真挚的情感。“ ，凭君传语报平安”（岑参《逢入京使》），托人传递的口信里包含了远赴边塞的诗人对亲人的挂念；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， ”（陶弘景《答谢中书书》），给好友的书信里传递了希望与之共赏美景的情意。战乱年代的家信尤为珍贵。“ ， ”（杜甫《春望》），收到家人平安讯息的心情是多么迫切；而战争是残酷的，“ ，二男新战死”（杜甫《石壕吏》），家信传来的消息却是那么令人心碎。心心相印的恋人盼着信使带去彼此的问候“ ，青鸟殷勤为探看”（李商隐《无题》），“ ？ ”（王湾《次北固山下》），漂泊在外的游子期待北归的大雁给亲人带去自己的消息。 2．阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 今年春节，泉州文旅市场“热辣滚烫”！火爆全网的“十龙九子”、“万人空巷”的民俗踩街、（   ）的千场主题活动……龙年春节，泉州这座拥有千年历史文化沉①diàn的世遗之城，用十足的年味、百分百的热情迎接来自全国各地数百万游客—— 人们走上烟火气十足的西街，在开元寺里燃上②qí福的香火，再拐进四通八达的街巷，偶入一处“出砖入石”的闽南古厝，品一杯观音香③míng，运气好的话，还能听一段南音，与非遗文化撞个满怀……还有10只形态各异、（   ）的“龙子”散落在古城各处，等待着为每一位“打卡”的朋友送上祝福…… “这座闽南城市，春节档赢麻了！”春节过后，中国国家地理杂志在公众号（   ）泉州。 随着美与文化逐渐成为旅游市场的新需求，让泉州这座手握世遗IP且坐拥满满烟火气的城市，便在火爆的春节档中脱颖而出。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ①diàn ②qí福 香③míng （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（3分） A．应接不暇  憨厚可爱  赞誉 B．目不转睛  憨态可掬  盛赞 C．目不转睛  憨厚可爱  赞誉 D．应接不暇  憨态可掬  盛赞 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（3分） A．让这座手握世遗IP的城市泉州，坐拥满满烟火气，便在火爆的春节档中脱颖而出。 B．让这座手握世遗IP且坐拥满满烟火气的城市泉州，便在火爆的春节档中脱颖而出。 C．泉州这座手握世遗IP且坐拥满满烟火气的城市，便在火爆的春节档中脱颖而出。 D．泉州坐拥满满烟火气且这座手握世遗IP，便在火爆的春节档中脱颖而出。 3．小说作品中塑造了很多自强不息的人物形象，语文组从“整本书阅读”出发，展开经典情节品读活动，请从下面人物中选择一个将TA评为“自强之星”，结合经典情节，说明你的理由。（6分） A．《骆驼祥子》祥子     B．《简·爱》简·爱     C．《钢铁是怎样炼成的》保尔     D．《水浒传》杨志 二、阅读（67分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（7分） 【甲】 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 【乙】 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 4．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．甲诗首句以否定形式提出论题，指出下山并不轻松容易，常“上当受骗”空欢喜。 B．乙诗“幽人”“孤鸿”通过人、鸟形象对应，物我同一，使孤独的形象更具体感人。 C．“惊起却回头，有恨无人省”说人孤独时，到处寻觅却碰壁，只能回头，心生怨恨。 D．甲诗语言幽默诙谐，明白如话，寄寓哲理；乙诗语言生动传神，简约凝练，空灵飞动。 5．两诗都采用什么修辞手法？表达的人生态度有什么不同？请简要概括。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成各题。（16分） 王伯颜①，字伯敬，滨州沾化人。至正②九年，以朝列大夫尹③福宁。十二年春，除④福建转运盐使司副使。时盗贼充斥，且逼州境，侯因留不行，曰：“福宁民犹吾子耳，吾忍舍之去乎?”乃募民兵，训练为备。又谕乡民各团结自相保。十一月庚辰，贼入境，侯及中子相引兵与战，败之。已而贼大集，侯还守州治。壬午贼攻西门侯奋身率先力战贼稍却俄而，马中流矢，遂坠地被执。贼首谓侯曰：“公廉能名素著，欲屈公仍尹此州，何如?”侯骂曰：“吾受天子命守兹土，义当杀贼。今乃败，唯有死尔，宁能从贼反耶?”贼怒，强之跪，侯曰：“此膝可断，不能跪贼。”贼愈怒，令左右殴之。侯乃啮舌出血喷贼面而骂，遂遇害。临刑，神色不变，立而受刃，时年六十矣。 （节选自《福宁州志》，略有删减） 注释：①王伯颜：南宋末任福宁州尹，死后追封为太原郡侯。②至正：明朝元顺帝年号。③尹：古代长官，这里指担任长官。④除：任命，授职。 6．根据语境，参照方法提示，解释下列加点词的意思。（3分）   加点词 方法提示 词义 且逼州境 关联教材 年且九十。 （《愚公移山》） （1）且： 又谕乡民各团结自相保 查阅词典选择义项 谕： ①告诉， 使人知道。②知道， 了解，明白。③比喻。（《古汉语常用字词典》） （2）谕： 侯乃啮舌出血 联系上下文推断 （3）啮： 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．壬午贼攻/西门侯奋身/率先力战/贼稍却/ B．壬午贼攻/西门侯奋身率先/力战贼/稍却/ C．壬午/贼攻西门/侯奋身率先力战/贼稍却/ D．壬午/贼攻西门/侯奋身率先力战贼/稍却/ 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）福宁民犹吾子耳，吾忍舍之去乎？ （2）公廉能名素著，欲屈公仍尹此州，何如？ 9．王伯颜曾说“世治为良臣，世乱为忠臣，庶无愧此生耳”，他做到了“世乱为忠臣”。请简要分析。（4分） （三）阅读下面的文章，回答问题。（20分） 鹤群翔空 ①不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天第一个鹤群映入眼帘。 ②当鹤群飞临山巅的上空时，位于队列最右端的大鹤，“哦——哦——”长鸣两三次，啼声悠扬，响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐掉头向左转，变成单列纵队。 ③“怪呀！为什么变换了方向？” ④凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后悠哉游哉翱翔高空。后续鹤也都一只紧接一只，向右旋转，直腾高空。 ⑤此情此景多么壮丽啊！上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾。乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏；仔细看去，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。 ⑥盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿，悠悠扬扬，壮观绮丽，美不可言。 ⑦就在此时，一只苍鹰，由雁回山的山阴处展开双翅，奋力滑行飞出。鹤群立刻发出嘹亮的“哦——哦——”的啼鸣声。这大概是因为发现可怕的苍鹰便互相报警，彼此关照。 ⑧苍鹰飞到鹤群上空时，疾速翻身，“飕”的一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。 ⑨说时迟，那时快，一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方。于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。 ⑩一场鹤与苍鹰的激战在长空中展开了。 ⑪鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。 ⑫苍鹰不知何时已淹没在旋转的鹤群中，踪影全无。 ⑬战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从飞舞啼叫的鹤群中钻了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山的彼方。 ⑭苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫。直到弄清苍鹰不会再来袭击，才放下心来，恢复了圆形队，向高空飞去。 ⑮鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤的缘故，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，终于迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。 ⑯这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。 ⑰队列最前方很快翻身飞出两只鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。然而无济于事，伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈低，最后终于落在了地上。 ⑱虽然落地时可能因为地面柔软而没有受伤，但已无力再飞起。鹤群还是在低空盘旋，悲哀地啼叫，久久不肯离去。 ⑲最后，它们好像决定要对死去的伙伴尽一点义务，于是，鹤群排成整齐的圆形队，围绕着死去的伙伴的尸体，像是为其举行葬礼。 ⑳鹤群在葬礼结束后，向高空飞去。它们那嘹亮的叫声，仿佛在向天地宣告它们的团结和友爱，以及对死去伙伴的怀念。 10．文章描写了鹤群的哪些行为？（5分） 11．从修辞手法的角度赏析第⑤段中划线的句子。（5分） 12．鹤群在与苍鹰的战斗中表现出了哪些精神？（4分） 13．文章结尾鹤群为死去的伙伴举行葬礼，这一情节有什么作用？（6分） （四）阅读下面的文章，完成下面小题。（12分） 多一点耐心 向贤彪 ①耐心是一种“高尚的秉性”。何为耐心？就是不急躁、不厌烦、不投机取巧。它既是一种性格，也是一种品格，还是成功的秘籍，能够助力我们成就事业、成就人生。 ②耐心是一种清醒。1947年，邓颖超带领土改工作组，来到河北阜平搞试点。午饭时分，一位性子急的同志到伙房，在“馍馍还欠两把火”的情况下，贸然揭开了锅盖，结果让大家吃了夹生馍。饭后，邓颖超在会上针对当时工作中出现的“急躁病”，以“馍馍熟了再揭锅”这一浅显易懂的道理，启发大家正确理解和把握中央土改政策，克服急躁情绪，使与会人员豁然开朗，土改工作也随之得以顺利进行。时下，一些同志在工作中也容易犯“急性病”，希望早点把事办成、早出成果。初衷也许是好的，但如果不顾及客观条件是否允许，一味地求快，就容易让我们头脑发热，造成欲速则不达的后果。在工作中，我们一定要保持清醒的头脑，克服急躁情绪，真正做到把握规律、尊重规律、按规律办事，切勿做揠苗助长的蠢事。 ③耐心是一种坚持。社会学中，有一个“一万小时定律”——人们眼中的天才之所以卓越非凡，除了天资外，更多是付出了持续不断的努力。林俊德进行核爆炸研究，扎根大漠52年；屠呦呦研究青蒿素，长年累月把自己关在实验室，其间经历了190余次的失败……只有耐得住性子、坐得住冷板凳，才能把简单做成不简单，实现平凡到卓越的超越。 ④耐心是一种智慧。齐白石年过九旬，发现自己画功不如以前，便每天苦练描红，临摹历代名画经典。儿子不解：“您早就盛名于世，怎么想起描红这般初级的东西？”旁人更是戏称“呆拙”。描红乃初学者入门功课，是“小儿科”。而齐白石这位绘画大师，却临池不辍，焚膏继晷，虚心地、耐心地从最基础的一笔一画回炉作业，其精神可嘉、经验可贵。“呆拙”中透着聪明，耐心中蕴含智慧，同那些投机取巧、喜抄近道、耍小聪明的人形成鲜明的对照。殊不知，要想获得事业的成功、人生的进步，必须沉心静气从打基础做起，从下笨功做起，熟能生巧是也。不注重筑牢根基，不经过久久为功的积累，是难以采撷到成功果实的。 ⑤人生的过程，很多时候需要等待。在这个过程中，多一点耐心，往往能多一些发现，多一些体验，让自己进入一种“心收静里寻真乐，眼放长空得大观”的意境。强化目标导向，持之以恒、久久为功，不仅能看到不一样的风景，还能成就不一样的人生。 （选自《中国纪检监察报》2024年11月18日） 14．下列说法不符合文意的一项是（    ）（3分） A．耐心是一种性格，也是一种品格，是助人走向成功的重要条件之一。 B．“馍馍还欠两把火”时揭锅盖表明此人性格比较急躁，不利于开展工作。 C．齐白石九十多岁苦练描红、临摹历代名画经典可以看出他非常注重基本功。 D．多一点耐心，会让人生需要等待的过程中更有意义和价值。 15．本文结构完整，论证严密，请梳理文章的论证结构，完成下面的表格。（6分） 16．以下不能证明文中“耐心是一种坚持”观点的一项事例是（    ）（3分） A．史铁生的母亲在他双腿瘫痪之后关爱儿子，告诉儿子要“好好儿活”。 B．刘备坚持三顾茅庐请诸葛亮出山辅佐自己，最终建立了蜀汉政权。 C．海伦·凯勒克服失明与失聪的障碍，勤学不辍，成为世界著名的盲聋女作家。 D．闻一多几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》，十年艰辛，一部《校补》赫然而出。 （五）读下面的材料，完成下面小题。（12分） 材料一 ①水灾泛指洪水泛滥、暴雨积水和土壤水分过多对人类社会造成的灾害。水灾可分为洪灾、涝灾、渍灾和潮灾。洪灾指暴雨、融冰、融雪或水库、堤坝决口引起地表水漫流和淹没土地造成的灾害；涝灾指长期降雨或暴雨不能及时排入河道沟渠形成地表积水造成的灾害；渍灾指土壤中水分过多不能及时排出，影响农作物生长造成的灾害；潮灾指由潮汐和台风、温带气旋等强烈天气系统形成超常潮水引起的灾害。一般所说水灾，主要指洪涝灾害。水灾一旦发生就会造成巨大财产损失，包括毁坏城乡建筑物、淹没农作物等，还有可能造成交通或通信中断，严重威胁人民生命安全，甚至带来瘟疫疾病等次生灾害。 ②从时间段看，水灾多发生在夏季降雨多的时候。历史上我国经历的水灾中，暴雨洪灾占第一位。从空间分布而言，水灾大多发生在低海拔地区，如我国东南部；在海拔高的地带，极少出现水灾。水灾今天仍是世界上影响最大的自然灾害，凡是临近大江大河及海洋的地区都会受到水灾的威胁。美国约有7%的土地受洪水威胁，印度恒河平原经常性出现洪水泛滥，日本约有10%的土地易受水灾，欧洲多瑙河沿岸8个国家的许多城市均受洪水威胁。 ③我国防治水灾的措施主要有：在长江、黄河、淮河、珠江等大江大河的中上游修建可以调蓄洪水的大型防洪水库，在中下游设置必要的分蓄洪区，在河湖两岸修建达到防洪标准的堤防，在城市建设排渍泵站，在易涝地区建设排涝泵站，在易发台风及风暴潮地区修建高标准海堤及排潮闸或泵站；同时加强气象观测、预报，确保将水灾减少到最低程度。 材料二 沐川县气象台2024年07月18日03时48分继续发布暴雨橙色预警信号：底堡乡、永福镇、沐溪镇等乡镇3小时降雨量将达50毫米以上（或降雨强度将达40毫米/小时以上）；或者3小时降雨量已达50毫米以上（或降雨强度已达40毫米/小时以上）且降雨（20毫米/小时以上）可能持续。请预警区域各乡镇和涉及的行业主管部门密切关注雨情变化，加强值班值守，应急处置人员到岗到位，做好指挥调度，随时准备应对突发灾害；预警区内山洪，地灾隐患点要加强监测巡查，组织涉险人员提前转移，确保无人员伤亡。（预警信息来源：国家预警信息发布中心） 材料三 ①持续降水容易引发洪水。原来清澈的水一下子变浊就是山洪暴发的先兆。山洪大雨时，由于降水很急，使得地表来不及吸收雨水，冻土与岩石地表也会阻止雨水下泄，这些会加剧山洪的威胁。切勿低估山洪暴发的威力和速度，小溪的流水往往由于上游降下大雨，雨水会集涌而下，于数分钟内演变为巨大山洪，如游人恰在溪中，极易被洪水冲走，导致伤亡。 ②夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪涧。下雨的时候不要逗留在河道休息，尤其在下游。开始下雨时应迅速离开河道，往两岸高地走。切勿尝试越过已被河水盖过的桥梁，不要尝试涉过水深已深达膝盖的溪流。 ③泥石流通常在每年雷暴雨季节比较容易发生，伴随有各种物质，其中水体来自于暴雨、水库溃决、冰雪融化等，固体碎屑物大多是山体崩塌、滑坡、岩石表层剥落、水土流失、原泥石流的堆积物。易发地大多是在储存固体物质的集水盆及沟谷地形或坡度陡的坡谷地形。 ④如何判定泥石流的发生？正常的流水突然断流或者洪水突然增大，并夹杂较多的柴草、树木。深谷内传来类似火车轰鸣或者闷雷声，就算是极其微小，也应判定泥石流已经形成，要迅速离开。 17．下列说法与材料的意思相符合的一项是（   ）（4分） A．水灾都发生在夏季降雨多的时候。 B．水灾只在海拔低的地区发生。 C．目前世界上影响最大的自然灾害不是地震，而是水灾。 D．坡度陡是泥石流发生的必备条件。 18．根据材料内容，下列做法错误的一项是（   ）（4分） A．发生洪涝灾害，积水排出后，对曾淹没的区域进行消毒处理，以防范瘟疫疾病。 B．在沐溪河下游，收到沐川气象台发布的暴雨橙色预警信号后，在大雨到来之前，继续在河边乘凉。 C．回家途中，发现河水刚好盖过桥梁，还没有淹至膝盖，放弃过河，联系家长。 D．听到深谷内传来极其微小的闷雷声，告诉同伴发生了泥石流，丢弃装备，迅速离开，向高处转移。 19．党的十八大以来，习近平总书记对防灾减灾救灾工作多次发表重要讲话，作出重要部署，强调要坚持人民至上、生命至上，始终把保障人民群众生命财产安全放在第一位。 请从材料中概括我国各级各部门是如何应对暴雨洪灾的，每点不超过15字。（4分） 三、写作（60分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 12月20日，“汉语盘点2024”活动“年度字词”揭晓，“智”当选为国内年度热字。这主要是因为，2024年人工智能迅猛发展并得到了广泛应用；同时，“智”还是解决问题、推动社会发展需要具备的才智。个人成长也是如此，应该用“智”去突破困境，作出抉择，实现自我的蜕变与升华。 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请根据你对上面文字的理解，写一篇文章，可以叙写自身经历，可以抒发情感，也可以发表议论。 要求：①自拟题目，自定立意，立意须在材料范围内；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③自选文体，诗歌除外；④不少于600字；⑤不得泄露真实的校名、人名等个人信息。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$