卷1（长沙专用）-2025年中考语文第一次模拟考试（地方合集）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷1-2025年语文中考第一次模拟考试 长沙专用 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共 21道题目，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（共20分） 学校开展“以自强之魂，绘青春之色”为主题的演讲比赛，请你参加并完成下面的任务。 1．下面是小博同学为演讲比赛拟写的开场白的节选片段，对文段中加点字的字音和字形分析正确的一项是（    ）（3分） 自强不息，是前贤寄予青少年的箴言；开拓创新，是时代不断进步的秘决。新时代的青少年在各个领域的贡献是不言而喻的：他们奋勇争先，在奥运赛场上尽显风流；他们恪尽职守，在祖国的边疆奉献青春；他们心无旁骛，在广袤的原野建设乡村；他们勇于开拓，在浩缈的宇宙孜孜不倦地探求。只要我们不断汲取自强不息的精神力量，智慧、勇气和担当也会与日俱增，成功对我们来说便不再是可望而不可即的。 A．“箴言”的“箴”读“jiān’，“秘决”的“决”应写作“诀”。 B．“恪尽职守”的“恪”读“kè”，“心无旁骛”的“骛”应写成“鹜” C．“广袤”的“袤”读“mào”，“与日俱增”的“俱”应写作“具”。 D．“浩缈”的“缈”应写作“渺”，“汲取”的“汲”读“jí”， 2．下面是小才同学对演讲比赛邀请函的修改意见，不正确的一项是（    ）（3分） 邀请函 ①尊敬的老师，您好！ ②为了弘扬自强不息的精神，引导同学们培育正确的人生观和价值观，同时为同学们提供一个展示自我、交流分享的平台。我校将于2024年11月18日星期一下午四点在学校多媒体教室举行“以自强之魂，绘青春之色”主题演讲比赛。 ③期待您能前来聆听选手们的演讲，并对我们的工作提出真知灼见的宝贵意见。④请您务必参加！ 博才中学学生会 2024年11月13日 A．第①句应把“，”改成“：”。 B．第②句应调换“展示自我”和“交流分享”的语序。 C．第③句“真知灼见”和“宝贵意见”语义重复，应删掉其一。 D．第④句应改为：“敬请您参加。” 演讲稿应观点明确，有理有据。请你帮小语同学一起设计演讲内容，完成下面小题。 3．【任务一 材料整理】请根据材料拟写相应的观点。（4分）   材料 观点 范仲淹两岁而孤， 贫弱无依， 仍选择求学， 经二十年寒窗苦读， 终成著名的政治家、文学家。 A．知难而进 谷爱凌冬奥会决赛最后一跳时，选择了训练中从未完成的高难度动作，最终获得世界冠军。 B． 锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》 C． 君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》 D．自我反省 4．【任务二 调整语序】下面是一段演讲稿内容，将下列句子依次填入横线后，语序正确的一项是（    ）（4分） 史铁生在风华正茂的年纪双腿瘫痪，疾病缠身。消沉数年后，他开始以笔为武器，写下对生命的诘问与思索。在精神的荒原， ；在孤独的海洋， ；在绝望的沙漠， 。他在困厄中自强不息，以坚韧和勇敢对抗命运！ ①他遨游似鱼      ②他驰骋若风        ③他坚韧如驼 A．①③② B．①②③ C．②①③ D．②③① 5．【任务三 人物采访】为了让演讲稿内容更有说服力，小文同学要去采访2024年全国“新时代好少年”获得者——陈临溪，把她的故事讲给同学们听。请你根据链接材料和小语一起拟写两个采访问题。（2分） 链接材料： 1岁时，陈临溪被确诊双耳极重度耳聋，右耳被植入人工耳蜗，左耳佩戴助听器，但她从未被困难吓倒，经过一年半艰难的听力康复训练之后，她的发音清晰度达到了95%，从康复中心顺利“毕业”，并进入正常学校学习。在语言学习上，她能说流利的普通话和英语，学习成绩优异，成为听力障碍学生群体中的榜样。她还积极传递正能量，向听障儿童公益机构提供学习分享的视频，建立微信群向正在康复学说话的听损儿家庭、进入融合教育的听损大家庭分享经验，并与之交流学习方法。 问题1. 陈临溪：“我受到了别人的帮助，也想通过这种方式跟这些家庭分享、交流，力所能及地帮助他人。” 问题2： 陈临溪：“我想成为一名人民教师和旅行家，向全球传播中华优秀传统文化。” 6．演讲活动结束后，学校会发放一批纪念品——“我心中的好少年”书签，书签内容包括古诗文及其寓意，请你补充书签内容。（4分） 寓意 诗文 少年应乐观向上 （1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 少年须学思结合 （2） ，思而不学则殆。 （《论语》十二章） 少年要心系天下 （3） ， 。（范仲淹《岳阳楼记》） 二、阅读（共50分） （一）古诗文阅读（共18分） 阅读下面的诗歌，完成下题。（6分） 登陇① 高适 陇头远行客，陇上分流水。 流水无尽期，行人未云已。 浅才②通一命③，孤剑适④千里。 岂不思故乡？从来感知己。 【注】①天宝十二年，高适应哥舒翰的征召任河西节度使幕府掌书记。上任途中，他登陇山有感而作此诗。陇：陇山，在今陕西。②浅才：微才。③一命：最低级的官。④适：走、往的意思。 7．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（2分） A．“远行客”是诗人自称。“陇上分流水”既是写景，同时也暗写作者离开长安远游之事。 B．诗的第三、四句紧承前两句而来，以流水不尽来比喻诗人的行程无尽。 C．在唐代，掌书记是幕府中重要的文官。可见，诗中“浅才通一命”是诗人的自谦之词。 D．最后两句以设问作结，用“岂”字表现诗人的羁旅伤愁，“从来感知己”一句情感也由昂扬转为沉郁。 8．有人说此诗“以简洁的诗句表达了尽可能丰富的思想”，请你根据提示完成表格。（4分） 诗句 批注 陇头远行客，陇上分流水。 诗人从长安至此，登上陇山，看到河水绕山分流，表达了诗人① （情感）。 流水无尽期，行人未云已。 诗人眺望西行前路，陇坂之水蜿蜒绵亘，九曲回肠，似平无穷无尽，表达了只身远赴的悲凉孤寂之情。 浅才通一命，孤剑适千里。 诗人回想：以往不得重用，如今我孤身仗剑要去那千里之外，表达了② （情感）。 岂不思故乡？从来感知己。 诗人自省：难道我不思念故乡吗？我之所以离乡背井前往赴任，为的是感念知遇之恩。 阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分） 孔子迁于蔡三岁①，楚王闻孔子在陈、蔡之间，使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。楚大国也来聘孔子孔子用于楚则陈蔡用事大夫危矣。②”乃相与发徒役围孔子于野。孔子不得行，绝粮七日，外无所通，从者皆病，孔子愈慷慨讲诵，弦歌不衰。 子路愠，见孔子曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥③矣。”颜回入见，孔子曰：“回，吾道非邪④？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，推而行之，不容于天下，何病？不容然后见君子！”孔子欣然而笑。 太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。⑤”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。孔子布衣，传十余世，学者宗之，可谓至圣矣！ ——选自《史记·孔子世家》 注释：①孔子（公元前551年一公元前479年），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。因失望于鲁王，59岁带着弟子离开鲁国周游诸侯，游说其大道。经曹、宋、郑至陈国、蔡国。②用事：当权执政；③斯滥：就胡作非为。④吾道非邪：我们的学说错误了吗？⑤高山仰止：喻高尚的德行让人仰视；景行行止：比喻行为正大光明就像大路，导人践行。 9．下列各项中对于文中带点词语理解有误的一项是（    ）（2分） A．从偏旁推测，“疾”字本义为“疾病”，文中“所刺讥皆中诸侯之疾”就是此义，与《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”中一样。 B．“绝”字含义很多，有：断绝；尽、完；隔绝；横渡；副词最、极等。文中“绝粮七日”中的“绝”是动词，断绝。 C．汉语中常见一词多义，如文中“夫子之道至大”与文中“虽不能至，然心向往之。”，两个“至”含义、用法都不一样。 D．《史记》有五种体例，分别是本纪、世家、书、表、列传，“世家”是世代相传的诸侯王，司马迁将布衣孔子列入“世家”，表明其赞誉之情。 10．下列各项断句正确的一项是（    ）（2分） A．楚大国也来聘孔子/孔子用于楚/则陈蔡用事/大夫危矣。 B．楚大国也/来聘孔子/孔子用于楚/则陈蔡用事大夫危矣。 C．楚大国/也来聘孔子/孔子用于楚/则陈蔡用事大夫危矣。 D．楚大国也/来聘孔子/孔子用/于楚则陈蔡用事/大夫危矣。 11．请说说文中划线句子的意思。（2分） 孔子布衣，传十余世，学者宗之，可谓至圣矣！ 12．“孔子受厄于陈蔡”是孔子周游列国中最为艰难的一次。在困厄面前，子路、颜回、孔子分别有不同的态度，请结合选文和链接材料，简要说说你认为君子应该如何对待困境、磨难？（6分） 链接材料：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 ——《论语·雍也》 （二）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 时间 飞船 大事记 2003.10.15 神舟五号 首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为21小时23分。 2005.10.12 神舟六号 顺利完成“多人多天”载人飞行。10月17日，神舟六号返回舱安全着陆。 2021.06.17 神舟十二号 首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回。 2021.10.16 神舟十三号 三名航天员在空间站“出差”6个月，首次在太空过春节。 2022.11.29 神舟十五号 与神舟十四号航天员顺利完成太空“会师”，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动纪录。2023年6月4日返回地球。 2023.10.26 神舟十七号 首次进行空间站舱外试验性维修作业，2024年4月30日返回地面。 【材料二】 ①新中国成立75年来，在中国共产党的领导下，中国航天人从蓝图绘梦到奋斗圆梦，走出了一条中国特色自主创新道路，推动航天事业从无到有、从弱到强，实现历史性、高质量、跨越式发展。 ②作为人类目前在太空仅有的两个空间站之一，中国空间站重量达到百吨级、工作生活空间超过100立方米、综合技术水平位居世界前列，成为“太空中最闪亮的星”，充分彰显着新时代中国智慧、中国志气、中国实力。 ③110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万名科研人员通力协作，托举起中国人自己的太空家园，各战线广大航天人相互支撑、团结奋斗、不甘人后、自立自强的精神，透着新时代的中国志气。 ④“实施这样宏大的工程，没有党中央集中统揽，没有全国大协作，是不可想象的。”中国载人航天工程总设计师周建平说。在我国航天史上，曾有着“万人会战造神舟”的传奇故事。在空间站建造过程中，“西安和上海的发动机、天津的太阳翼电池片、河南的电连接器、上海的电池、四川的元器件……前一天还在工厂里，第二天就能‘飞’到北京的总装车间。”有专家这样形容新型举国体制的优势。 ⑤造船为建站，建站为应用。这是中国太空之家的初心使命。在这个国家空间科学实验室内，一项项空间科学实验有序开展，越来越多的应用成果转移转化成效显著。 ⑥小小水稻太空“转一圈”有望实现优质增产，太空黄瓜、太空番茄等蔬菜备受好评，航天有种助力年增产粮食约26亿公斤；围绕航天员在轨生活研发的骨丢失对抗仪等可应用于防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩……截至2023年8月，中国空间站安排在轨实施了100多个空间科学研究与应用项目，我国空间应用成果4000余项广泛应用于各行各业。 ⑦在强大的航天技术支撑下，空间站里的“天宫课堂”越发精彩。授课空间从天宫实验室、空间站核心舱拓展到空间站问天舱、梦天舱，更加宽敞明亮；授课信号更加流畅，数倍于5G网速的“太空宽带”支持天地师生对话；授课方式新颖超前，航天员戴上混合现实眼镜，演示植物样品的采集操作……“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年心里生根发芽，诠释中国人逐梦太空的深刻意义。 ⑧“星空浩瀚无比，探索永无止境，只有不断创新，中华民族才能更好走向未来。”在永无止境的探索中，自立自强、勇毅前行，中国航天事业将不断创造新辉煌，中国人的飞天脚步会迈得更稳更远。 （编选自《人民日报》2024年9月10日） 【材料三】 ①2023年5月29日11时，酒泉卫星发射中心问天阁，万众瞩目的神舟十六号航天员乘组正式亮相：指令长景海鹏、航天飞行工程师朱杨柱、载荷专家桂海潮。 ②从首次太空的2天20小时27分钟飞行，到神舟九号的13天宇宙遨游；从太空33天的中期驻留，到这次约5个月驻留“天宫”，景海鹏成为四度飞天的中国航天第一人。 ③1998年1月5日，景海鹏和13名战友一起，在鲜艳的五星红旗下庄严宣誓，成为我国首批航天员。为圆飞天梦，那些年，他晚上12点前几乎没有休息过，也没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母过一个春节。 ④2008年，景海鹏和翟志刚、刘伯明乘神舟七号飞天。他们密切配合，完成了我国首次空间出舱活动。天外归来后，景海鹏归零成绩、归零心态，又全力投入到神舟九号任务备战训练中。 ⑤2016年10月，景海鹏第三次执行飞天任务。这一次，他带着年轻的航天员陈冬一起在轨飞行33天，首次实现了中国航天员中期在轨驻留。 ⑥7年一瞬。此间，景海鹏的岗位有过几次变动，但他始终没有忘记自己是一名航天员的初心使命。在陆军某部任职期间，他随身携带了所有飞行训练资料，定期和教员进行电话沟通交流，利用周末回队训练考核。600个俯卧撑、600个仰卧起坐、上千次跳绳成为他每天的标配，飞行手册、操作指南加起来有70多本，成千上万条指令都已烂熟于心……景海鹏的身体素质和飞行技能依旧优秀。 （节选自新华网2023年5月30日） 13．下列关于材料的表述，不正确的一项是（   ）（2分） A．“神舟五号”飞船首位中国宇航员进入太空，“神舟十二号”飞船首次进入我国自己的空间站，说明我国从首位宇航员进入太空到进入自己的空间站用了不到20年的时间。 B．中国航天事业从无到有、从弱到强，中国建造了人类目前在太空仅有的两个空间站之一，空间站彰显了新时代中国智慧、中国志气、中国实力。 C．国家空间科学实验室有序开展空间科学实验，将空间应用成果广泛应用于各行各业——粮食增产、防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩等项目。 D．景海鹏在7年的时间里四度飞往太空执行任务，体现出他始终没有忘记自己是一名航天员的初心使命。 14．下列对材料相关内容的理解或推断，不正确的一项是（   ）（2分） A．正因为有党中央的集中统揽，以及科研院所、科研单位、科研人员通力协作、互相支撑，才有了中国航天事业的伟大成就。 B．正因为有一大批优秀的航天科研人员，才使得中国航天事业不断得到发展。 C．各行各业的支持与期待是中国航天事业的飞速发展最根本的原因。 D．要成为一个航天员，除了要有过硬的身体素质和优秀飞行技能，还需要有精益求精、不怕吃苦、不甘人后、永葆初心的航天精神。 15．结合材料和生活实际，请你谈谈中国航天事业的发展对我们的积极影响。（4分） （三）文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 瓜子和灯花 林斤澜 ①我相信淘汰。因此以为代代相传的事情，总有道理。 ②我家嗜食西瓜。南方伏天炎热，中午“打狗不出门”。父亲早在多年来往的瓜贩那里定下西瓜。到节气成担挑来，堆在厢房地上。中午鼾睡醒来，父亲小胖赤膊，持大菜刀，抱大瓜。我们多子女家庭，瓜大如斗也不嫌大。父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓤、黄瓤、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……这时，大小孩子围上了桌边，刀起瓜开，一声情不自禁的唏溜。 ③这是半个多世纪以前，小城小康人家，盛暑的享受。 ④后来我居住北京，三四口小家庭，或上街或下班总记得用网兜拎个西瓜回来，守在小圆桌这边着操刀的，只有一个三岁的女儿，可是兴味不减当年。女儿背心短裤，双手捧瓜，下巴淋漓，胸前湿透，洇到圆圆肚子。大人把切片码到她面前，告诉：慢慢地吃，都是你一个人的。告诉：瓜子要吐出来，若咽了下去，会在肚子里长西瓜藤…… ⑤说到这里，猛然想起这个话，是在老家大桌子边上听来的，仿佛就在昨天。 ⑥女儿进了幼儿园，长了知识。一天吃着瓜叫道：“骗人！”带着愤愤不平的样子。 ⑦大人问怎么了? 女儿叫道：没有土！ 肚子里没有土，不会长西瓜！ ⑧大人说，也没有阳光。土、阳光，还有水，是万物生长必不可少的。女儿明白了，也还说“骗人”，也还是委屈的声音。 ⑨忽然女儿有了儿子狗蛋，忽听见她跟狗蛋说：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长……” ⑩这才多久呢? 刚刚受骗，又去骗人，这怎么解释? 其实解释不重要，说为了孩子好，瓜子不能消化。说为了养成细嚼慢咽，文明礼貌。说等到孩子明白过来，就长了知识……哪个说法也可以，都是“教育意义”。但更有“意义”的，也不一定能够传代。 ⑪这里有一种情趣。这种情趣和炎热，和长日午后，和市井人家，和和睦家庭和谐。中国人的情也好趣也好，和谐最好。 ⑫那么狗蛋日后，还会传给他的孩子吗? 只怕不会了。现在屋子里有空调，不出汗。冰箱里有奶茶有果汁。妈妈把西瓜片放到他旁边的时候，连头也不回，他两眼叫电视里的小神龙粘住了……昔日的和谐再不会有，今日的和谐里怕没有“西瓜”的位置。 “西瓜”的故事究竟还不多么美。 ⑬真正的美，一旦诞生，就不消亡。 ⑭黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……妈妈低声唤爸爸，看，你看，宝宝笑了。爸爸赞叹，灯花婆婆，灯花婆婆在教他微笑……妈妈和爸爸怕打搅教学，沉默。一种神秘的热力，饱和身体，饱和屋子，饱和夜晚。 ⑮我小时候见过点灯草的油灯，结了豆豆似的灯花，光线就暗淡了。拨拨灯草，让灯花飘飘落下……落地却糯糯地站起来一个婆婆，慈眉善目，那微笑——你欣赏蒙娜丽莎就是蒙娜丽莎的，你喜爱荷叶母亲就是荷叶母亲的。 ⑯狗蛋的妈妈没有用过油灯，也没有用过洋油灯。只有在停电的日子里点过蜡烛，蜡烛只偶然结丁点灯花。 ⑰狗蛋很少遇见停电了，停电也只停两三个小时，蜡烛来不及结灯花。狗蛋只在电视里见过油灯，在小人书里看到灯花婆婆的故事。狗蛋还没有认字，要姥姥讲灯花婆婆。姥姥讲了又讲，后来只念小人书上的短短句子，念了又念，狗蛋一遍遍听不厌，每一个字后面都有总说不灵清的神秘。其实也是“骗人”，不过还没有一个人——不论孩子或大人，会嚷出“骗人”的话来。 ⑱摇篮里的孩子还不会叫妈妈，还不大认得爸爸，难道会做梦? 空白，这梦怎么个做法?灯花婆婆又通过什么去教?耄耋作家端木蕻良家里的小黑猫会做梦。又怎么知道是做了梦了? 戏剧导演钟夫人断然说道：看表情。 ⑲灯花婆婆没有别的职责，只教微笑。她的专业太专了不是? 同时也太广了不是? 在别地别国没有遇见这么个专业形象不是? 又觉得这个形象其实不可少不是？ ⑳灯草灯芯不能充分燃烧的疙瘩，却叫灯花。灯花飘飘落地，一糯一糯地，站立起来一个婆婆，却是微笑的化身。灯花年代早就过去了，微笑永存。这个婆婆的形象越遥远，越神秘，越多义多到差不多无义，越永久。 （选自《林斤澜散文》，略有改动） 16．【明事】下列关于本文的理解和鉴赏，有误的两项是（   ）（4分） A．文章开头说“我相信淘汰。”意思是作者认为“吃瓜子会长瓜子藤”的说法确实应该被淘汰。 B．“灯草灯芯不能充分燃烧的疙瘩，却叫灯花。灯花飘飘落地，一糯一糯地，站立起来一个婆婆，却是微笑的化身。”这里，作者将灯花婆婆比喻为微笑的化身，使得灯花婆婆的形象更加生动和有趣。 C．因为女儿认为“吃瓜子会长瓜子藤”的说法是骗人的，所以作者认为“灯花婆婆”的说法也是哄骗小孩，不具有教育意义。 D．这是一篇抒情散文，也带部分文化哲理类散文的特点。作者以家庭生活为背景，通过对瓜子和灯花相关故事的叙述，抒发了对家庭和谐、代际传承和传统文化的深深怀念和热爱之情。 E．本文的写作手法可称为“以小见大”，即通过描绘生活小景来引发对生活、文化乃至社会的深度思考。 17．【赏言】散文的语言独特而有味，请按要求赏析下面两个句子。（6分） （1） 父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓤、黄瓤、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……（从标点的角度赏析）（3分） （2） 黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……（从句式的角度赏析）（3分） 18．【品意】文中说：“真正的美，一旦诞生，就不消亡。”这里的“真正的美”是什么？依据你的生活体验，结合文章内容分析。（6分） （四）名著阅读（共8分） 阅读《西游记》的片段，完成下面小题。 【片段一】 次日，众猴果去采仙桃，摘异果，刨山药，剧黄精，芝兰香葱，瑶草奇花，般般件件，整整齐齐，摆开石凳石来，排列仙酒仙肴。 （第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生） 【片段二】 龙王果引导至海藏中间，忽见金光万道。龙王指定道：“那放光的便是。”悟空撩衣上前，摸了一把，乃是一根铁柱子，约有斗来粗，二丈有余长。他尽力两手挝过道：“忒粗式长些，再短细些方可用。”说毕，那宝贝就短了几尺，细了一围。悟空又颠一颠道：“再细些更好。”那宝贝真个又细了几分。悟空十分欢喜，拿出海藏看时，原来两头是两个金箍，中间乃一段乌铁，紧挨箍有镌成的一行字，唤做“如意金箍棒一万三千五百斤”。心中暗喜道：“想必这宝贝如人意！”一边走，一边心思口念，手颠着道：“再短细些更妙！”拿出外面，只有丈二长短，碗口粗细。 （第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名） 【片段三】 这大圣果然欢喜。古人云：“得胜的猫儿欢似虎”也，只倚着强能，更不察来人的意思。见是个八戒的模样，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王绰着经儿道：“师父见你许久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不过，难得他的宝贝，教我来迎你的。” （第六十一回 猪八戒助力破魔王 孙行者三调芭蕉扇） 【片段四】 “师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么《紧箍咒儿》掯勒我？趁早儿念个《松箍咒儿》，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉屏他人。”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。 （第一百回 径回东土.五圣成真） 19．下面对以上文段的理解和分析有误的一项是（   ）（2分） A．片段一语言句式简短整齐，轻松明快，把众猴活泼喜悦的神态描绘得栩栩如生，极富感染力。 B．片段二对金箍棒的描写充满了幻想色彩，丰富的想象是《西游记》最突出的艺术特色。 C．片段三中加点的“宝贝”是芭蕉扇，牛魔王采用“激将法”将扇子从孙悟空手中夺回。 D．片段四中的画线句子是对孙悟空的语言描写，体现了已经成佛的孙悟空仍未忘记对自由的渴望，要把限制他自由的紧箍儿“打得粉碎”。 20．《西游记》中八十一难各有寓意，反映了中国古代社会乃至整个人类面临的种种问题。请在下面小文同学分类整理的基础上，探究《西游记》的多重主题。（6分） 寓意分类 相关情节 取寓自然：与险山恶水斗争 通天河遇阻、荆棘岭受阻、路阻火焰山 象征社会：与妖魔坏人斗争 祸起观音院、大战狮驼岭、三打白骨精 直指人心：与自身弱点斗争 偷吃人参果、四圣试禅心、女儿国留婚 三、写作（50分） 21．阅读下面文字，按要求作文。 成长的道路从来不允许停滞，那是什么使我们不断突破自己，变得越来越好呢？是坚持梦想、努力奋斗的赤子之心，是放低姿态、虚心向学的求学态度，是充满力量、热爱生活的积极心态，也是直面考验、不惧挫折的勇士精神……因为这些正能量，我们在成长的道路中越变越好。 请以《我会变得越来越好》为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示与要求：（1）明确“越来越好”的原因，表现“正能量”与“变好”的关系。（2）详略得当，充分表现“变好”的过程，突出“越来越”的状态。（3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 10页） 试题 第 2页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 1-2025 年语文中考第一次模拟考试 长沙专用 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室 和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共 21 道题目，考试时量 120 分钟，满分 120 分。 一、积累与运用（共 20 分） 学校开展“以自强之魂，绘青春之色”为主题的演讲比赛，请你参加并完成下面的任务。 1．下面是小博同学为演讲比赛拟写的开场白的节选片段，对文段中加点字的字音和字形分析正确的一项是 （ ）（3分） 自强不息，是前贤寄予青少年的箴言．．；开拓创新，是时代不断进步的秘决．．。新时代的青少年在各个领域 的贡献是不言而喻的：他们奋勇争先，在奥运赛场上尽显风流；他们恪尽职守．．．．，在祖国的边疆奉献青春；他 们心无旁骛．．．．，在广袤．．的原野建设乡村；他们勇于开拓，在浩缈．．的宇宙孜孜不倦地探求。只要我们不断汲取．．自 强不息的精神力量，智慧、勇气和担当也会与日俱增．．．．，成功对我们来说便不再是可望而不可即的。 A．“箴言”的“箴”读“jiān’，“秘决”的“决”应写作“诀”。 B．“恪尽职守”的“恪”读“kè”，“心无旁骛”的“骛”应写成“鹜” C．“广袤”的“袤”读“mào”，“与日俱增”的“俱”应写作“具”。 D．“浩缈”的“缈”应写作“渺”，“汲取”的“汲”读“jí”， 2．下面是小才同学对演讲比赛邀请函的修改意见，不正确的一项是（ ）（3 分） 邀请函 ①尊敬的老师，您好！ ②为了弘扬自强不息的精神，引导同学们培育正确的人生观和价值观，同时为同学们提供一个展示自 我、交流分享的平台。我校将于 2024 年 11 月 18 日星期一下午四点在学校多媒体教室举行“以自强之魂， 绘青春之色”主题演讲比赛。 ③期待您能前来聆听选手们的演讲，并对我们的工作提出真知灼见的宝贵意见。④请您务必参加！ 博才中学学生会 2024 年 11 月 13 日 A．第①句应把“，”改成“：”。 B．第②句应调换“展示自我”和“交流分享”的语序。 C．第③句“真知灼见”和“宝贵意见”语义重复，应删掉其一。 D．第④句应改为：“敬请您参加。” 演讲稿应观点明确，有理有据。请你帮小语同学一起设计演讲内容，完成下面小题。 3．【任务一 材料整理】请根据材料拟写相应的观点。（4分） 材料 观点 范仲淹两岁而孤， 贫弱无依， 仍选择求学， 经二十年寒窗苦读， 终成著名 的政治家、文学家。 A．知难而进 谷爱凌冬奥会决赛最后一跳时，选择了训练中从未完成的高难度动作，最终获 得世界冠军。 B． 锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》 C． 君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》 D．自我反省 4．【任务二 调整语序】下面是一段演讲稿内容，将下列句子依次填入横线后，语序正确的一项是（ ） （4 分） 史铁生在风华正茂的年纪双腿瘫痪，疾病缠身。消沉数年后，他开始以笔为武器，写下对生命的诘问 与思索。在精神的荒原， ；在孤独的海洋， ；在绝望的沙漠， 。他在困厄中自强不息，以坚韧 和勇敢对抗命运！ ①他遨游似鱼 ②他驰骋若风 ③他坚韧如驼 A．①③② B．①②③ C．②①③ D．②③① 5．【任务三 人物采访】为了让演讲稿内容更有说服力，小文同学要去采访 2024 年全国“新时代好少年”获 得者——陈临溪，把她的故事讲给同学们听。请你根据链接材料和小语一起拟写两个采访问题。（2分） 链接材料： 1 岁时，陈临溪被确诊双耳极重度耳聋，右耳被植入人工耳蜗，左耳佩戴助听器，但她从未被困难吓 倒，经过一年半艰难的听力康复训练之后，她的发音清晰度达到了 95%，从康复中心顺利“毕业”，并进入正 常学校学习。在语言学习上，她能说流利的普通话和英语，学习成绩优异，成为听力障碍学生群体中的榜样。 她还积极传递正能量，向听障儿童公益机构提供学习分享的视频，建立微信群向正在康复学说话的听损儿家 庭、进入融合教育的听损大家庭分享经验，并与之交流学习方法。 问题 1. 陈临溪：“我受到了别人的帮助，也想通过这种方式跟这些家庭分享、交流，力所能及地帮助他人。” 问题 2： 陈临溪：“我想成为一名人民教师和旅行家，向全球传播中华优秀传统文化。” 6．演讲活动结束后，学校会发放一批纪念品——“我心中的好少年”书签，书签内容包括古诗文及其寓意， 请你补充书签内容。（4 分） 试题 第 3页（共 10页） 试题 第 4页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 寓意 诗文 少年应乐观向上 （1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 少年须学思结合 （2） ，思而不学则殆。 （《论语》十二章） 少年要心系天下 （3） ， 。（范仲淹《岳阳楼记》） 二、阅读（共 50 分） （一）古诗文阅读（共 18 分） 阅读下面的诗歌，完成下题。（6 分） 登陇 ① 高适 陇头远行客，陇上分流水。 流水无尽期，行人未云已。 浅才 ② 通一命 ③ ，孤剑适 ④ 千里。 岂不思故乡？从来感知己。 【注】①天宝十二年，高适应哥舒翰的征召任河西节度使幕府掌书记。上任途中，他登陇山有感而作此诗。 陇：陇山，在今陕西。②浅才：微才。③一命：最低级的官。④适：走、往的意思。 7．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．“远行客”是诗人自称。“陇上分流水”既是写景，同时也暗写作者离开长安远游之事。 B．诗的第三、四句紧承前两句而来，以流水不尽来比喻诗人的行程无尽。 C．在唐代，掌书记是幕府中重要的文官。可见，诗中“浅才通一命”是诗人的自谦之词。 D．最后两句以设问作结，用“岂”字表现诗人的羁旅伤愁，“从来感知己”一句情感也由昂扬转为沉郁。 8．有人说此诗“以简洁的诗句表达了尽可能丰富的思想”，请你根据提示完成表格。（4分） 诗句 批注 陇头远行客，陇上分流水。 诗人从长安至此，登上陇山，看到河水绕山分流，表达了诗人① （情感）。 流水无尽期，行人未云已。 诗人眺望西行前路，陇坂之水蜿蜒绵亘，九曲回肠，似平无穷无尽，表达了 只身远赴的悲凉孤寂之情。 浅才通一命，孤剑适千里。 诗人回想：以往不得重用，如今我孤身仗剑要去那千里之外，表达了② （情感）。 岂不思故乡？从来感知己。 诗人自省：难道我不思念故乡吗？我之所以离乡背井前往赴任，为的是感念 知遇之恩。 阅读下面的文言文，完成下面小题。（12 分） 孔子迁于蔡三岁 ① ，楚王闻孔子在陈、蔡之间，使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子 贤者，所刺讥皆中诸侯之疾．。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。楚大国也来聘孔子孔子用 于楚则陈蔡用事大夫危矣。②”乃相与发徒役围孔子于野。孔子不得行，绝．粮七日，外无所通，从者皆病， 孔子愈慷慨讲诵，弦歌不衰。 子路愠，见孔子曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥 ③ 矣。”颜回入见，孔子曰：“回， 吾道非邪 ④ ？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至．大，推而行之，不容于天下，何病？不容然后见君子！” 孔子欣然而笑。 太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。 ⑤ ”虽不能至．，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。 孔子布衣，传十余世，学者宗之，可谓至圣矣！ ——选自《史记·孔子世家》 注释：①孔子（公元前 551 年一公元前 479 年），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。因失望于鲁王，59 岁带 着弟子离开鲁国周游诸侯，游说其大道。经曹、宋、郑至陈国、蔡国。②用事：当权执政；③斯滥：就胡作 非为。④吾道非邪：我们的学说错误了吗？⑤高山仰止：喻高尚的德行让人仰视；景行行止：比喻行为正大 光明就像大路，导人践行。 9．下列各项中对于文中带点词语理解有误的一项是（ ）（2分） A．从偏旁推测，“疾”字本义为“疾病”，文中“所刺讥皆中诸侯之疾．”就是此义，与《三峡》中“虽乘奔 御风，不以疾．也”中一样。 B．“绝”字含义很多，有：断绝；尽、完；隔绝；横渡；副词最、极等。文中“绝．粮七日”中的“绝”是动 词，断绝。 C．汉语中常见一词多义，如文中“夫子之道至大”与文中“虽不能至．，然心向往之。”，两个“至”含义、 用法都不一样。 D．《史记》有五种体例，分别是本纪、世家、书、表、列传，“世家”是世代相传的诸侯王，司马迁将布衣 孔子列入“世家”，表明其赞誉之情。 10．下列各项断句正确的一项是（ ）（2分） A．楚大国也来聘孔子/孔子用于楚/则陈蔡用事/大夫危矣。 B．楚大国也/来聘孔子/孔子用于楚/则陈蔡用事大夫危矣。 C．楚大国/也来聘孔子/孔子用于楚/则陈蔡用事大夫危矣。 D．楚大国也/来聘孔子/孔子用/于楚则陈蔡用事/大夫危矣。 11．请说说文中划线句子的意思。（2 分） 孔子布衣，传十余世，学者宗之，可谓至圣矣！ 12．“孔子受厄于陈蔡”是孔子周游列国中最为艰难的一次。在困厄面前，子路、颜回、孔子分别有不同的 态度，请结合选文和链接材料，简要说说你认为君子应该如何对待困境、磨难？（6 分） 试题 第 5页（共 10页） 试题 第 6页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 链接材料：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 ——《论语·雍也》 （二）非文学作品阅读（共 8 分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 时间 飞船 大事记 2003.10.15 神舟五号 首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为 21 小时 23 分。 2005.10.12 神舟六号 顺利完成“多人多天”载人飞行。10 月 17 日，神舟六号返回舱安全着陆。 2021.06.17 神舟十二号 首次进入我国自己的空间站。9 月 17 日成功返回。 2021.10.16 神舟十三号 三名航天员在空间站“出差”6 个月，首次在太空过春节。 2022.11.29 神舟十五号 与神舟十四号航天员顺利完成太空“会师”，刷新了中国航天员单个乘组出舱 活动纪录。2023 年 6 月 4 日返回地球。 2023.10.26 神舟十七号 首次进行空间站舱外试验性维修作业，2024 年 4 月 30 日返回地面。 【材料二】 ①新中国成立 75 年来，在中国共产党的领导下，中国航天人从蓝图绘梦到奋斗圆梦，走出了一条中国 特色自主创新道路，推动航天事业从无到有、从弱到强，实现历史性、高质量、跨越式发展。 ②作为人类目前在太空仅有的两个空间站之一，中国空间站重量达到百吨级、工作生活空间超过 100 立方米、综合技术水平位居世界前列，成为“太空中最闪亮的星”，充分彰显着新时代中国智慧、中国志气、 中国实力。 ③110 多个科研院所、3000 多个科研单位、数十万名科研人员通力协作，托举起中国人自己的太空家 园，各战线广大航天人相互支撑、团结奋斗、不甘人后、自立自强的精神，透着新时代的中国志气。 ④“实施这样宏大的工程，没有党中央集中统揽，没有全国大协作，是不可想象的。”中国载人航天工 程总设计师周建平说。在我国航天史上，曾有着“万人会战造神舟”的传奇故事。在空间站建造过程中，“西 安和上海的发动机、天津的太阳翼电池片、河南的电连接器、上海的电池、四川的元器件……前一天还在工 厂里，第二天就能‘飞’到北京的总装车间。”有专家这样形容新型举国体制的优势。 ⑤造船为建站，建站为应用。这是中国太空之家的初心使命。在这个国家空间科学实验室内，一项项 空间科学实验有序开展，越来越多的应用成果转移转化成效显著。 ⑥小小水稻太空“转一圈”有望实现优质增产，太空黄瓜、太空番茄等蔬菜备受好评，航天有种助力 年增产粮食约 26 亿公斤；围绕航天员在轨生活研发的骨丢失对抗仪等可应用于防止退行性骨质疏松、肌肉 萎缩……截至 2023 年 8 月，中国空间站安排在轨实施了 100 多个空间科学研究与应用项目，我国空间应用 成果 4000 余项广泛应用于各行各业。 ⑦在强大的航天技术支撑下，空间站里的“天宫课堂”越发精彩。授课空间从天宫实验室、空间站核 心舱拓展到空间站问天舱、梦天舱，更加宽敞明亮；授课信号更加流畅，数倍于 5G 网速的“太空宽带”支 持天地师生对话；授课方式新颖超前，航天员戴上混合现实眼镜，演示植物样品的采集操作……“飞天梦永 不失重，科学梦张力无限”，充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年心里生根发芽，诠释中 国人逐梦太空的深刻意义。 ⑧“星空浩瀚无比，探索永无止境，只有不断创新，中华民族才能更好走向未来。”在永无止境的探索 中，自立自强、勇毅前行，中国航天事业将不断创造新辉煌，中国人的飞天脚步会迈得更稳更远。 （编选自《人民日报》2024 年 9 月 10 日） 【材料三】 ①2023 年 5 月 29 日 11 时，酒泉卫星发射中心问天阁，万众瞩目的神舟十六号航天员乘组正式亮相： 指令长景海鹏、航天飞行工程师朱杨柱、载荷专家桂海潮。 ②从首次太空的 2 天 20 小时 27 分钟飞行，到神舟九号的 13 天宇宙遨游；从太空 33 天的中期驻留， 到这次约 5个月驻留“天宫”，景海鹏成为四度飞天的中国航天第一人。 ③1998 年 1 月 5日，景海鹏和 13 名战友一起，在鲜艳的五星红旗下庄严宣誓，成为我国首批航天员。 为圆飞天梦，那些年，他晚上 12 点前几乎没有休息过，也没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母 过一个春节。 ④2008 年，景海鹏和翟志刚、刘伯明乘神舟七号飞天。他们密切配合，完成了我国首次空间出舱活动。 天外归来后，景海鹏归零成绩、归零心态，又全力投入到神舟九号任务备战训练中。 ⑤2016 年 10 月，景海鹏第三次执行飞天任务。这一次，他带着年轻的航天员陈冬一起在轨飞行 33 天， 首次实现了中国航天员中期在轨驻留。 ⑥7年一瞬。此间，景海鹏的岗位有过几次变动，但他始终没有忘记自己是一名航天员的初心使命。 在陆军某部任职期间，他随身携带了所有飞行训练资料，定期和教员进行电话沟通交流，利用周末回队训练 考核。600 个俯卧撑、600 个仰卧起坐、上千次跳绳成为他每天的标配，飞行手册、操作指南加起来有 70 多 本，成千上万条指令都已烂熟于心……景海鹏的身体素质和飞行技能依旧优秀。 （节选自新华网 2023 年 5 月 30 日） 13．下列关于材料的表述，不正确．．．的一项是（ ）（2分） A．“神舟五号”飞船首位中国宇航员进入太空，“神舟十二号”飞船首次进入我国自己的空间站，说明我国 从首位宇航员进入太空到进入自己的空间站用了不到 20 年的时间。 B．中国航天事业从无到有、从弱到强，中国建造了人类目前在太空仅有的两个空间站之一，空间站彰显了 新时代中国智慧、中国志气、中国实力。 C．国家空间科学实验室有序开展空间科学实验，将空间应用成果广泛应用于各行各业——粮食增产、防止 退行性骨质疏松、肌肉萎缩等项目。 D．景海鹏在 7 年的时间里四度飞往太空执行任务，体现出他始终没有忘记自己是一名航天员的初心使命。 试题 第 7页（共 10页） 试题 第 8页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 14．下列对材料相关内容的理解或推断，不正确．．．的一项是（ ）（2 分） A．正因为有党中央的集中统揽，以及科研院所、科研单位、科研人员通力协作、互相支撑，才有了中国航 天事业的伟大成就。 B．正因为有一大批优秀的航天科研人员，才使得中国航天事业不断得到发展。 C．各行各业的支持与期待是中国航天事业的飞速发展最根本的原因。 D．要成为一个航天员，除了要有过硬的身体素质和优秀飞行技能，还需要有精益求精、不怕吃苦、不甘人 后、永葆初心的航天精神。 15．结合材料和生活实际，请你谈谈中国航天事业的发展对我们的积极影响。（4 分） （三）文学作品阅读（共 16 分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 瓜子和灯花 林斤澜 ①我相信淘汰。因此以为代代相传的事情，总有道理。 ②我家嗜食西瓜。南方伏天炎热，中午“打狗不出门”。父亲早在多年来往的瓜贩那里定下西瓜。到节 气成担挑来，堆在厢房地上。中午鼾睡醒来，父亲小胖赤膊，持大菜刀，抱大瓜。我们多子女家庭，瓜大如 斗也不嫌大。父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓤、黄瓤、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……这时， 大小孩子围上了桌边，刀起瓜开，一声情不自禁的唏溜。 ③这是半个多世纪以前，小城小康人家，盛暑的享受。 ④后来我居住北京，三四口小家庭，或上街或下班总记得用网兜拎个西瓜回来，守在小圆桌这边着操刀 的，只有一个三岁的女儿，可是兴味不减当年。女儿背心短裤，双手捧瓜，下巴淋漓，胸前湿透，洇到圆圆 肚子。大人把切片码到她面前，告诉：慢慢地吃，都是你一个人的。告诉：瓜子要吐出来，若咽了下去，会 在肚子里长西瓜藤…… ⑤说到这里，猛然想起这个话，是在老家大桌子边上听来的，仿佛就在昨天。 ⑥女儿进了幼儿园，长了知识。一天吃着瓜叫道：“骗人！”带着愤愤不平的样子。 ⑦大人问怎么了? 女儿叫道：没有土！ 肚子里没有土，不会长西瓜！ ⑧大人说，也没有阳光。土、阳光，还有水，是万物生长必不可少的。女儿明白了，也还说“骗人”， 也还是委屈的声音。 ⑨忽然女儿有了儿子狗蛋，忽听见她跟狗蛋说：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长……” ⑩这才多久呢? 刚刚受骗，又去骗人，这怎么解释? 其实解释不重要，说为了孩子好，瓜子不能消化。 说为了养成细嚼慢咽，文明礼貌。说等到孩子明白过来，就长了知识……哪个说法也可以，都是“教育意义”。 但更有“意义”的，也不一定能够传代。 ⑪这里有一种情趣。这种情趣和炎热，和长日午后，和市井人家，和和睦家庭和谐。中国人的情也好趣 也好，和谐最好。 ⑫那么狗蛋日后，还会传给他的孩子吗? 只怕不会了。现在屋子里有空调，不出汗。冰箱里有奶茶有果 汁。妈妈把西瓜片放到他旁边的时候，连头也不回，他两眼叫电视里的小神龙粘住了……昔日的和谐再不会 有，今日的和谐里怕没有“西瓜”的位置。 “西瓜”的故事究竟还不多么美。 ⑬真正的美，一旦诞生，就不消亡。 ⑭黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……妈妈低声唤爸爸，看，你看，宝宝笑了。爸爸赞叹， 灯花婆婆，灯花婆婆在教他微笑……妈妈和爸爸怕打搅教学，沉默。一种神秘的热力，饱和身体，饱和屋子， 饱和夜晚。 ⑮我小时候见过点灯草的油灯，结了豆豆似的灯花，光线就暗淡了。拨拨灯草，让灯花飘飘落下……落 地却糯糯地站起来一个婆婆，慈眉善目，那微笑——你欣赏蒙娜丽莎就是蒙娜丽莎的，你喜爱荷叶母亲就是 荷叶母亲的。 ⑯狗蛋的妈妈没有用过油灯，也没有用过洋油灯。只有在停电的日子里点过蜡烛，蜡烛只偶然结丁点灯 花。 ⑰狗蛋很少遇见停电了，停电也只停两三个小时，蜡烛来不及结灯花。狗蛋只在电视里见过油灯，在小 人书里看到灯花婆婆的故事。狗蛋还没有认字，要姥姥讲灯花婆婆。姥姥讲了又讲，后来只念小人书上的短 短句子，念了又念，狗蛋一遍遍听不厌，每一个字后面都有总说不灵清的神秘。其实也是“骗人”，不过还 没有一个人——不论孩子或大人，会嚷出“骗人”的话来。 ⑱摇篮里的孩子还不会叫妈妈，还不大认得爸爸，难道会做梦? 空白，这梦怎么个做法?灯花婆婆又通 过什么去教?耄耋作家端木蕻良家里的小黑猫会做梦。又怎么知道是做了梦了? 戏剧导演钟夫人断然说道： 看表情。 ⑲灯花婆婆没有别的职责，只教微笑。她的专业太专了不是? 同时也太广了不是? 在别地别国没有遇见 这么个专业形象不是? 又觉得这个形象其实不可少不是？ ⑳灯草灯芯不能充分燃烧的疙瘩，却叫灯花。灯花飘飘落地，一糯一糯地，站立起来一个婆婆，却是微 笑的化身。灯花年代早就过去了，微笑永存。这个婆婆的形象越遥远，越神秘，越多义多到差不多无义，越 永久。 （选自《林斤澜散文》，略有改动） 16．【明事】下列关于本文的理解和鉴赏，有误的两项是（ ）（4 分） A．文章开头说“我相信淘汰。”意思是作者认为“吃瓜子会长瓜子藤”的说法确实应该被淘汰。 B．“灯草灯芯不能充分燃烧的疙瘩，却叫灯花。灯花飘飘落地，一糯一糯地，站立起来一个婆婆，却是微笑 的化身。”这里，作者将灯花婆婆比喻为微笑的化身，使得灯花婆婆的形象更加生动和有趣。 C．因为女儿认为“吃瓜子会长瓜子藤”的说法是骗人的，所以作者认为“灯花婆婆”的说法也是哄骗小孩， 不具有教育意义。 D．这是一篇抒情散文，也带部分文化哲理类散文的特点。作者以家庭生活为背景，通过对瓜子和灯花相关 故事的叙述，抒发了对家庭和谐、代际传承和传统文化的深深怀念和热爱之情。 E．本文的写作手法可称为“以小见大”，即通过描绘生活小景来引发对生活、文化乃至社会的深度思考。 试题 第 9页（共 10页） 试题 第 10页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … 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猪八戒助力破魔王 孙行者三调芭蕉扇） 【片段四】 “师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么《紧箍咒儿》掯勒我？趁早儿念个 《松箍咒儿》，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉屏他人。”唐僧道：“当时只为你难管，故以此 法制之。今已成佛，自然去矣。岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。 （第一百回 径回东土.五圣成真） 19．下面对以上文段的理解和分析有误的一项是（ ）（2分） A．片段一语言句式简短整齐，轻松明快，把众猴活泼喜悦的神态描绘得栩栩如生，极富感染力。 B．片段二对金箍棒的描写充满了幻想色彩，丰富的想象是《西游记》最突出的艺术特色。 C．片段三中加点的“宝贝”是芭蕉扇，牛魔王采用“激将法”将扇子从孙悟空手中夺回。 D．片段四中的画线句子是对孙悟空的语言描写，体现了已经成佛的孙悟空仍未忘记对自由的渴望，要把限 制他自由的紧箍儿“打得粉碎”。 20．《西游记》中八十一难各有寓意，反映了中国古代社会乃至整个人类面临的种种问题。请在下面小文同 学分类整理的基础上，探究《西游记》的多重主题。（6 分） 寓意分类 相关情节 取寓自然：与险山恶水斗争 通天河遇阻、荆棘岭受阻、路阻火焰山 象征社会：与妖魔坏人斗争 祸起观音院、大战狮驼岭、三打白骨精 直指人心：与自身弱点斗争 偷吃人参果、四圣试禅心、女儿国留婚 三、写作（50 分） 21．阅读下面文字，按要求作文。 成长的道路从来不允许停滞，那是什么使我们不断突破自己，变得越来越好呢？是坚持梦想、努力奋 斗的赤子之心，是放低姿态、虚心向学的求学态度，是充满力量、热爱生活的积极心态，也是直面考验、不 惧挫折的勇士精神……因为这些正能量，我们在成长的道路中越变越好。 请以《我会变得越来越好》为标题，写一篇 600～700 字的作文。 写作提示与要求：（1）明确“越来越好”的原因，表现“正能量”与“变好”的关系。（2）详略得当， 充分表现“变好”的过程，突出“越来越”的状态。（3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷1-2025年语文中考第一次模拟考试 长沙专用 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共 21道题目，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（共20分） 学校开展“以自强之魂，绘青春之色”为主题的演讲比赛，请你参加并完成下面的任务。 1．下面是小博同学为演讲比赛拟写的开场白的节选片段，对文段中加点字的字音和字形分析正确的一项是（    ）（3分） 自强不息，是前贤寄予青少年的箴言；开拓创新，是时代不断进步的秘决。新时代的青少年在各个领域的贡献是不言而喻的：他们奋勇争先，在奥运赛场上尽显风流；他们恪尽职守，在祖国的边疆奉献青春；他们心无旁骛，在广袤的原野建设乡村；他们勇于开拓，在浩缈的宇宙孜孜不倦地探求。只要我们不断汲取自强不息的精神力量，智慧、勇气和担当也会与日俱增，成功对我们来说便不再是可望而不可即的。 A．“箴言”的“箴”读“jiān’，“秘决”的“决”应写作“诀”。 B．“恪尽职守”的“恪”读“kè”，“心无旁骛”的“骛”应写成“鹜” C．“广袤”的“袤”读“mào”，“与日俱增”的“俱”应写作“具”。 D．“浩缈”的“缈”应写作“渺”，“汲取”的“汲”读“jí”， 2．下面是小才同学对演讲比赛邀请函的修改意见，不正确的一项是（    ）（3分） 邀请函 ①尊敬的老师，您好！ ②为了弘扬自强不息的精神，引导同学们培育正确的人生观和价值观，同时为同学们提供一个展示自我、交流分享的平台。我校将于2024年11月18日星期一下午四点在学校多媒体教室举行“以自强之魂，绘青春之色”主题演讲比赛。 ③期待您能前来聆听选手们的演讲，并对我们的工作提出真知灼见的宝贵意见。④请您务必参加！ 博才中学学生会 2024年11月13日 A．第①句应把“，”改成“：”。 B．第②句应调换“展示自我”和“交流分享”的语序。 C．第③句“真知灼见”和“宝贵意见”语义重复，应删掉其一。 D．第④句应改为：“敬请您参加。” 演讲稿应观点明确，有理有据。请你帮小语同学一起设计演讲内容，完成下面小题。 3．【任务一 材料整理】请根据材料拟写相应的观点。（4分）   材料 观点 范仲淹两岁而孤， 贫弱无依， 仍选择求学， 经二十年寒窗苦读， 终成著名的政治家、文学家。 A．知难而进 谷爱凌冬奥会决赛最后一跳时，选择了训练中从未完成的高难度动作，最终获得世界冠军。 B． 锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》 C． 君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》 D．自我反省 4．【任务二 调整语序】下面是一段演讲稿内容，将下列句子依次填入横线后，语序正确的一项是（    ）（4分） 史铁生在风华正茂的年纪双腿瘫痪，疾病缠身。消沉数年后，他开始以笔为武器，写下对生命的诘问与思索。在精神的荒原， ；在孤独的海洋， ；在绝望的沙漠， 。他在困厄中自强不息，以坚韧和勇敢对抗命运！ ①他遨游似鱼      ②他驰骋若风        ③他坚韧如驼 A．①③② B．①②③ C．②①③ D．②③① 5．【任务三 人物采访】为了让演讲稿内容更有说服力，小文同学要去采访2024年全国“新时代好少年”获得者——陈临溪，把她的故事讲给同学们听。请你根据链接材料和小语一起拟写两个采访问题。（2分） 链接材料： 1岁时，陈临溪被确诊双耳极重度耳聋，右耳被植入人工耳蜗，左耳佩戴助听器，但她从未被困难吓倒，经过一年半艰难的听力康复训练之后，她的发音清晰度达到了95%，从康复中心顺利“毕业”，并进入正常学校学习。在语言学习上，她能说流利的普通话和英语，学习成绩优异，成为听力障碍学生群体中的榜样。她还积极传递正能量，向听障儿童公益机构提供学习分享的视频，建立微信群向正在康复学说话的听损儿家庭、进入融合教育的听损大家庭分享经验，并与之交流学习方法。 问题1. 陈临溪：“我受到了别人的帮助，也想通过这种方式跟这些家庭分享、交流，力所能及地帮助他人。” 问题2： 陈临溪：“我想成为一名人民教师和旅行家，向全球传播中华优秀传统文化。” 6．演讲活动结束后，学校会发放一批纪念品——“我心中的好少年”书签，书签内容包括古诗文及其寓意，请你补充书签内容。（4分） 寓意 诗文 少年应乐观向上 （1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 少年须学思结合 （2） ，思而不学则殆。 （《论语》十二章） 少年要心系天下 （3） ， 。（范仲淹《岳阳楼记》） 【答案】 1．D 2. B 3．B.勇于挑战/挑战自我 C．坚持不懈/持之以恒。 4．C 5．问题1： 你为什么会想到建立微信群向听损儿家庭分享经验的？ 问题2： 你的梦想是什么呢？（意思相近即可） 6. 海日生残夜 学而不思则罔 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】 1.本题考查字音字形。A.“箴言”的“箴”读zhēn；B.“心无旁骛”是正确写法；C.“与日俱增”是正确写法；故选D。 2.本题考查基础知识。B.第②句搭配不当，应将“培育”改为“树立”；故选B。 3．本题考查根据材料提炼观点。（1）B.谷爱凌在决赛最后一跳选择训练中从未完成的高难度动作，这体现了她敢于挑战未知、突破自身极限的勇气。在关键时刻，她没有选择保守求稳，而是向着更高的目标发起冲击，这种勇气是她获得世界冠军的重要因素。据此可以提炼出观点：勇于挑战/挑战自我。（2）C.锲而舍之，朽木不折”：如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。“锲而不舍，金石可镂”：如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。这句话强调做事情要有恒心、有毅力。如果不能坚持到底，即使是很容易做的事情（像雕刻朽木）也做不成；反之，只要有坚定不移的意志，再困难的事情（像雕刻金石）也能够取得成功。据此可以提炼出观点：坚持不懈/持之以恒。 4．本题考查句子的衔接。（1）空，“荒原”和“驰骋若风”搭配，当人们都陷入迷茫的时候，史铁生像风一样一往无前地驰骋，故选择②他驰骋若风；（2）空，“海洋”和“鱼”这两个意象有关联，展现史铁生不受孤独的束缚，如鱼儿般自由遨游，寻找着生命的意义，故选择①他遨游似鱼；（3）空，“沙漠”和“骆驼”这两个意象有关联，表现史铁生如骆驼般的坚韧，勇往直前,所以选择③他坚韧如驼；故选C。 5．本题考查采访词的拟写。（1）采访的问题应该根据陈临溪的回答来设计，根据“我受到了别人的帮助，也想通过这种方式跟这些家庭分享、交流，力所能及地帮助他人”可知，陈临溪自身是听障患者，经历康复训练很艰难，但她却积极帮助其他听障家庭。通过她的回答可以深入了解她乐于助人背后的动力来源，从她受到别人帮助想要回馈社会的角度，展现她懂得感恩、积极向上的品质。所以第一个问题对应陈临溪的经历和帮助他人的动机，了解她的意见和经验分享的方法。 示例：问题1：是什么力量促使你积极地去帮助那些听障儿童呢？ （2）根据材料中“我想成为一名人民教师和旅行家，向全球传播中华优秀传统文化”可知，陈临溪表达了自己未来的理想职业以及想要传播中华优秀传统文化这一愿景。所提问题要有助于深入探究她对未来规划背后的思考，比如可能与她自己的成长经历、文化认同感或者是对教师职业的向往等多种因素有关，从这个问题的答案中可以挖掘出她的价值观和远大抱负。所以第二个问题关注她的未来抱负和传播中华文化的计划，深入她的个人志向与目标。 示例：问题2：你想从事什么职业？对于未来你有什么打算？ 6.本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、罔”等字容易写错。 二、阅读（共50分） （一）古诗文阅读（共18分） 阅读下面的诗歌，完成下题。（6分） 登陇① 高适 陇头远行客，陇上分流水。 流水无尽期，行人未云已。 浅才②通一命③，孤剑适④千里。 岂不思故乡？从来感知己。 【注】①天宝十二年，高适应哥舒翰的征召任河西节度使幕府掌书记。上任途中，他登陇山有感而作此诗。陇：陇山，在今陕西。②浅才：微才。③一命：最低级的官。④适：走、往的意思。 7．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（2分） A．“远行客”是诗人自称。“陇上分流水”既是写景，同时也暗写作者离开长安远游之事。 B．诗的第三、四句紧承前两句而来，以流水不尽来比喻诗人的行程无尽。 C．在唐代，掌书记是幕府中重要的文官。可见，诗中“浅才通一命”是诗人的自谦之词。 D．最后两句以设问作结，用“岂”字表现诗人的羁旅伤愁，“从来感知己”一句情感也由昂扬转为沉郁。 8．有人说此诗“以简洁的诗句表达了尽可能丰富的思想”，请你根据提示完成表格。（4分） 诗句 批注 陇头远行客，陇上分流水。 诗人从长安至此，登上陇山，看到河水绕山分流，表达了诗人① （情感）。 流水无尽期，行人未云已。 诗人眺望西行前路，陇坂之水蜿蜒绵亘，九曲回肠，似平无穷无尽，表达了只身远赴的悲凉孤寂之情。 浅才通一命，孤剑适千里。 诗人回想：以往不得重用，如今我孤身仗剑要去那千里之外，表达了② （情感）。 岂不思故乡？从来感知己。 诗人自省：难道我不思念故乡吗？我之所以离乡背井前往赴任，为的是感念知遇之恩。 【答案】 7．D 8．①漂泊思乡之情 ②仗剑戍边、为国效力的雄心壮志 【解析】 7．本题考查内容理解和辨析。D.有误，根据“岂不思故乡？从来感知己”可知，诗人用反问的方式表达了自己对故乡的思念之情，因此“岂”字并不是用来表现羁旅伤愁的。这里的“感知己”意味着诗人遇到了理解和支持自己的人，表达诗人对知己的感激之情，因此，情感并非由昂扬转为沉郁，而是一种积极向上、感恩的心态；故选D。 8．本题考查诗词内容理解和情感分析。根据“陇头远行客，陇上分流水”可知，诗人自称为“远行客”，表明他正在旅途中，远离家乡，登上陇山，表达了诗人漂泊在外、思念家乡的情感。诗人看到陇山上的河水分流，这自然景象触发了他对家乡的怀念，河流的分离仿佛象征着他与故乡的分离，表达了漂泊思乡之情。根据“浅才通一命，孤剑适千里”可知，诗人自谦才华浅薄，仅获得了一个低级别的官职，这表达了他对自己仕途的谦逊看法，同时也透露出一种壮志未酬的感慨。诗人独自一人，手持孤剑，远赴千里之外，这不仅表现了他的孤独与勇气，也表达了他仗剑戍边、为国效力的雄心壮志，即便职位不高，也要勇往直前，为国家贡献自己的力量。 阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分） 孔子迁于蔡三岁①，楚王闻孔子在陈、蔡之间，使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。楚大国也来聘孔子孔子用于楚则陈蔡用事大夫危矣。②”乃相与发徒役围孔子于野。孔子不得行，绝粮七日，外无所通，从者皆病，孔子愈慷慨讲诵，弦歌不衰。 子路愠，见孔子曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥③矣。”颜回入见，孔子曰：“回，吾道非邪④？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，推而行之，不容于天下，何病？不容然后见君子！”孔子欣然而笑。 太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。⑤”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。孔子布衣，传十余世，学者宗之，可谓至圣矣！ ——选自《史记·孔子世家》 注释：①孔子（公元前551年一公元前479年），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。因失望于鲁王，59岁带着弟子离开鲁国周游诸侯，游说其大道。经曹、宋、郑至陈国、蔡国。②用事：当权执政；③斯滥：就胡作非为。④吾道非邪：我们的学说错误了吗？⑤高山仰止：喻高尚的德行让人仰视；景行行止：比喻行为正大光明就像大路，导人践行。 9．下列各项中对于文中带点词语理解有误的一项是（    ）（2分） A．从偏旁推测，“疾”字本义为“疾病”，文中“所刺讥皆中诸侯之疾”就是此义，与《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”中一样。 B．“绝”字含义很多，有：断绝；尽、完；隔绝；横渡；副词最、极等。文中“绝粮七日”中的“绝”是动词，断绝。 C．汉语中常见一词多义，如文中“夫子之道至大”与文中“虽不能至，然心向往之。”，两个“至”含义、用法都不一样。 D．《史记》有五种体例，分别是本纪、世家、书、表、列传，“世家”是世代相传的诸侯王，司马迁将布衣孔子列入“世家”，表明其赞誉之情。 10．下列各项断句正确的一项是（    ）（2分） A．楚大国也来聘孔子/孔子用于楚/则陈蔡用事/大夫危矣。 B．楚大国也/来聘孔子/孔子用于楚/则陈蔡用事大夫危矣。 C．楚大国/也来聘孔子/孔子用于楚/则陈蔡用事大夫危矣。 D．楚大国也/来聘孔子/孔子用/于楚则陈蔡用事/大夫危矣。 11．请说说文中划线句子的意思.（2分） 孔子布衣，传十余世，学者宗之，可谓至圣矣！ 12．“孔子受厄于陈蔡”是孔子周游列国中最为艰难的一次。在困厄面前，子路、颜回、孔子分别有不同的态度，请结合选文和链接材料，简要说说你认为君子应该如何对待困境、磨难？（6分） 链接材料：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 ——《论语·雍也》 【答案】 9．A 10．B 11．孔子是个平民，传世十几代（或流传十几代），学者尊崇他，可说是至高无上的圣人了！ 12．①应从容不迫：要像文中孔子那样临危不惧，绝粮七日仍然诵读、弦歌。②应坚守道义，不为穷困改节：要像链接材料中颜回那样，安守贫困、怡然自乐。（或像孔子那样坚守道义、不改气节、信仰坚定）。③应自我反思、另寻出路：要像孔子那样，大道不能施行，就自我反省，周游列国，另寻出路。 【解析】 9．本题考查文言文实词的理解。A．文中“所刺讥皆中诸侯之疾”的意思是“（他）所指责抨击的都切中诸侯的弊病”。“疾”是“弊病”之意；《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”的意思是“即使骑上奔驰的快马，驾驭长风，都没有它快啊”。“疾”是“快”之意。选项中的解释有误。故选A。 10．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，根据语意完整原则来断句。句意：楚国是大国，派人前来聘请孔子。倘若孔子在楚国被起用，我们这些在陈国、蔡国当权的大夫就危险了。“楚大国也”与“来聘孔子”与“孔子用于楚”以及“则陈蔡用事大夫危矣”语意层次清楚。故语句停顿为：楚大国也/来聘孔子/孔子用于楚/则陈蔡用事大夫危矣。故选B。 11．本题考查文言文语句翻译。重点字词：布衣：没有官职的人，平民。传：流传。世：父子相继为一世，一代。学者：指读书人。宗：尊崇，敬仰。至圣：至高无上的圣人。 12．本题考查开放性作答。根据文段内容“孔子不得行，绝粮七日，外无所通，从者皆病，孔子愈慷慨讲诵，弦歌不衰”可知，面对困境、磨难，君子应该从容不迫，而不是胡作非为；根据文段内容“孔子愈慷慨讲诵，弦歌不衰”和链接材料“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”可知，面对困境、磨难，君子应该安贫乐道，有自信，能坚守，而不是见异思迁、背叛理想；根据文段内容“吾道非邪？吾何为于此”可知，面对困境、磨难，君子应该行而不得，反求诸己（自我反思），而不是不切实际，怨天尤人。 参考译文： 　　孔子迁居到蔡国的第三年，楚王听说孔子在陈、蔡两国之间，派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼，陈、蔡两国的大夫谋划说：“孔子是个贤人，他所指责抨击的都切中诸侯的弊病。如今他长久停留在陈国、蔡国之间，众大夫所作所为都违反仲尼的心意。如今楚国是大国，派人前来聘请孔子。倘若孔子在楚国被起用，我们这些在陈国、蔡国当权的大夫就危险了。”于是就共同调发役徒将孔子围困在野外。孔子没法行路，断绝了粮食七天。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。但孔子仍讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐，毫不间断。 　　子路很生气，来拜见孔子说：“君子也有困厄吗？”孔子说：“君子能固守困厄而不动摇，小人一遇困厄就胡作非为了。”颜回入门进见。孔子说：“回啊，我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”颜回说：“老师的学说极其宏大，推广而实行它，不被天下所容纳担心什么？正是不被容纳，然后才现出君子本色！”孔子开心地笑了。 　　太史公说：《诗经》中有这样的话：“高山仰止,景行行止。”虽然我不能达到这种境地，但是内心非常向往。我阅读孔子的著作,可以想到他的为人。孔子是一个平民，他的名声和学说已经流传十几代人，读书人尊奉他，孔子称得上是至高无上的圣人。 （二）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 时间 飞船 大事记 2003.10.15 神舟五号 首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为21小时23分。 2005.10.12 神舟六号 顺利完成“多人多天”载人飞行。10月17日，神舟六号返回舱安全着陆。 2021.06.17 神舟十二号 首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回。 2021.10.16 神舟十三号 三名航天员在空间站“出差”6个月，首次在太空过春节。 2022.11.29 神舟十五号 与神舟十四号航天员顺利完成太空“会师”，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动纪录。2023年6月4日返回地球。 2023.10.26 神舟十七号 首次进行空间站舱外试验性维修作业，2024年4月30日返回地面。 【材料二】 ①新中国成立75年来，在中国共产党的领导下，中国航天人从蓝图绘梦到奋斗圆梦，走出了一条中国特色自主创新道路，推动航天事业从无到有、从弱到强，实现历史性、高质量、跨越式发展。 ②作为人类目前在太空仅有的两个空间站之一，中国空间站重量达到百吨级、工作生活空间超过100立方米、综合技术水平位居世界前列，成为“太空中最闪亮的星”，充分彰显着新时代中国智慧、中国志气、中国实力。 ③110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万名科研人员通力协作，托举起中国人自己的太空家园，各战线广大航天人相互支撑、团结奋斗、不甘人后、自立自强的精神，透着新时代的中国志气。 ④“实施这样宏大的工程，没有党中央集中统揽，没有全国大协作，是不可想象的。”中国载人航天工程总设计师周建平说。在我国航天史上，曾有着“万人会战造神舟”的传奇故事。在空间站建造过程中，“西安和上海的发动机、天津的太阳翼电池片、河南的电连接器、上海的电池、四川的元器件……前一天还在工厂里，第二天就能‘飞’到北京的总装车间。”有专家这样形容新型举国体制的优势。 ⑤造船为建站，建站为应用。这是中国太空之家的初心使命。在这个国家空间科学实验室内，一项项空间科学实验有序开展，越来越多的应用成果转移转化成效显著。 ⑥小小水稻太空“转一圈”有望实现优质增产，太空黄瓜、太空番茄等蔬菜备受好评，航天有种助力年增产粮食约26亿公斤；围绕航天员在轨生活研发的骨丢失对抗仪等可应用于防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩……截至2023年8月，中国空间站安排在轨实施了100多个空间科学研究与应用项目，我国空间应用成果4000余项广泛应用于各行各业。 ⑦在强大的航天技术支撑下，空间站里的“天宫课堂”越发精彩。授课空间从天宫实验室、空间站核心舱拓展到空间站问天舱、梦天舱，更加宽敞明亮；授课信号更加流畅，数倍于5G网速的“太空宽带”支持天地师生对话；授课方式新颖超前，航天员戴上混合现实眼镜，演示植物样品的采集操作……“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年心里生根发芽，诠释中国人逐梦太空的深刻意义。 ⑧“星空浩瀚无比，探索永无止境，只有不断创新，中华民族才能更好走向未来。”在永无止境的探索中，自立自强、勇毅前行，中国航天事业将不断创造新辉煌，中国人的飞天脚步会迈得更稳更远。 （编选自《人民日报》2024年9月10日） 【材料三】 ①2023年5月29日11时，酒泉卫星发射中心问天阁，万众瞩目的神舟十六号航天员乘组正式亮相：指令长景海鹏、航天飞行工程师朱杨柱、载荷专家桂海潮。 ②从首次太空的2天20小时27分钟飞行，到神舟九号的13天宇宙遨游；从太空33天的中期驻留，到这次约5个月驻留“天宫”，景海鹏成为四度飞天的中国航天第一人。 ③1998年1月5日，景海鹏和13名战友一起，在鲜艳的五星红旗下庄严宣誓，成为我国首批航天员。为圆飞天梦，那些年，他晚上12点前几乎没有休息过，也没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母过一个春节。 ④2008年，景海鹏和翟志刚、刘伯明乘神舟七号飞天。他们密切配合，完成了我国首次空间出舱活动。天外归来后，景海鹏归零成绩、归零心态，又全力投入到神舟九号任务备战训练中。 ⑤2016年10月，景海鹏第三次执行飞天任务。这一次，他带着年轻的航天员陈冬一起在轨飞行33天，首次实现了中国航天员中期在轨驻留。 ⑥7年一瞬。此间，景海鹏的岗位有过几次变动，但他始终没有忘记自己是一名航天员的初心使命。在陆军某部任职期间，他随身携带了所有飞行训练资料，定期和教员进行电话沟通交流，利用周末回队训练考核。600个俯卧撑、600个仰卧起坐、上千次跳绳成为他每天的标配，飞行手册、操作指南加起来有70多本，成千上万条指令都已烂熟于心……景海鹏的身体素质和飞行技能依旧优秀。 （节选自新华网2023年5月30日） 13．下列关于材料的表述，不正确的一项是（   ）（2分） A．“神舟五号”飞船首位中国宇航员进入太空，“神舟十二号”飞船首次进入我国自己的空间站，说明我国从首位宇航员进入太空到进入自己的空间站用了不到20年的时间。 B．中国航天事业从无到有、从弱到强，中国建造了人类目前在太空仅有的两个空间站之一，空间站彰显了新时代中国智慧、中国志气、中国实力。 C．国家空间科学实验室有序开展空间科学实验，将空间应用成果广泛应用于各行各业——粮食增产、防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩等项目。 D．景海鹏在7年的时间里四度飞往太空执行任务，体现出他始终没有忘记自己是一名航天员的初心使命。 14．下列对材料相关内容的理解或推断，不正确的一项是（   ）（2分） A．正因为有党中央的集中统揽，以及科研院所、科研单位、科研人员通力协作、互相支撑，才有了中国航天事业的伟大成就。 B．正因为有一大批优秀的航天科研人员，才使得中国航天事业不断得到发展。 C．各行各业的支持与期待是中国航天事业的飞速发展最根本的原因。 D．要成为一个航天员，除了要有过硬的身体素质和优秀飞行技能，还需要有精益求精、不怕吃苦、不甘人后、永葆初心的航天精神。 15．结合材料和生活实际，请你谈谈中国航天事业的发展对我们的积极影响。（4分） 【答案】 13．D 14．C 15．①太空水稻的增产能够进一步解决粮食短缺的问题，可以致力于解决世界饥饿的问题；②空间科学实验的一些成果，有助于医学的发展，如防止退行性骨质疏松等。③团结协作、精益求精、不甘人后的航天精神能够带给我们力量和勇气去解决生活中的难题；④中国航天事业的发展有利于提高我们对中国科技和文化的认同感，增强文化自信；⑤在青少年心中种下科学的种子，让“飞天梦”能够一直延续。 【解析】 13．本题考查内容理解辨析。D.有误，材料三表明景海鹏是在 1998 - 2023 年期间执行飞天任务，并非 7 年时间里四度飞往太空。从 1998 年成为首批航天员，到 2023年执行神舟十六号任务，历经多年，选项中“7 年的时间里四度飞往太空”表述错误。故选D。 14．本题考查内容理解辨析。C.有误，结合材料二①段“新中国成立75年来，在中国共产党的领导下，中国航天人从蓝图绘梦到奋斗圆梦，走出了一条中国特色自主创新道路，推动航天事业从无到有、从弱到强，实现历史性、高质量、跨越式发展”、③段“110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万名科研人员通力协作，托举起中国人自己的太空家园，各战线广大航天人相互支撑、团结奋斗、不甘人后、自立自强的精神，透着新时代的中国志气”等内容可知，材料重点强调的是在中国共产党领导下，航天人自身的努力、新型举国体制的优势（包括科研院所、单位和人员的协作等）对航天事业发展的关键作用，而非各行各业的支持与期待是最根本原因，选项表述有误；故选C。 15．本题考查内容理解概括。结合材料二第⑥段“小小水稻太空‘转一圈’有望实现优质增产，航天有种助力年增产粮食约26亿公斤”可知，太空水稻通过航天技术实现了增产。在全球仍有部分地区面临粮食短缺的现状下，这一成果意义重大。由此可见，太空水稻增产能够进一步解决粮食短缺问题，为解决世界饥饿问题提供有力支持。 结合材料二第⑥段“围绕航天员在轨生活研发的骨丢失对抗仪等可应用于防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩”可知，空间科学实验成果在医学领域得到了应用。在日常生活中，退行性骨质疏松等病症困扰着许多人。由此可见，这些成果有助于医学发展，为改善人们的健康状况发挥作用。结合材料二第③段“110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万名科研人员通力协作……各战线广大航天人相互支撑、团结奋斗、不甘人后、自立自强的精神”可知，航天人在航天事业发展中展现出了伟大精神。在生活中，我们也会遇到各种难题。由此可见，这种航天精神能带给我们力量和勇气，帮助我们解决生活中的困难。结合材料二整体内容，中国航天事业从无到有、从弱到强，取得了举世瞩目的成就。在日常生活中，航天事业的成果让我们感受到国家科技的强大。由此可见，中国航天事业的发展有利于提高我们对中国科技和文化的认同感，增强文化自信。结合材料二第⑦段“充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年心里生根发芽”可知，航天事业通过太空授课等形式影响着青少年。在青少年成长过程中，这种影响激发了他们对科学的兴趣。由此可见，这在青少年心中种下科学的种子，让“飞天梦”能够一直延续 。 （三）文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 瓜子和灯花 林斤澜 ①我相信淘汰。因此以为代代相传的事情，总有道理。 ②我家嗜食西瓜。南方伏天炎热，中午“打狗不出门”。父亲早在多年来往的瓜贩那里定下西瓜。到节气成担挑来，堆在厢房地上。中午鼾睡醒来，父亲小胖赤膊，持大菜刀，抱大瓜。我们多子女家庭，瓜大如斗也不嫌大。父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓤、黄瓤、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……这时，大小孩子围上了桌边，刀起瓜开，一声情不自禁的唏溜。 ③这是半个多世纪以前，小城小康人家，盛暑的享受。 ④后来我居住北京，三四口小家庭，或上街或下班总记得用网兜拎个西瓜回来，守在小圆桌这边着操刀的，只有一个三岁的女儿，可是兴味不减当年。女儿背心短裤，双手捧瓜，下巴淋漓，胸前湿透，洇到圆圆肚子。大人把切片码到她面前，告诉：慢慢地吃，都是你一个人的。告诉：瓜子要吐出来，若咽了下去，会在肚子里长西瓜藤…… ⑤说到这里，猛然想起这个话，是在老家大桌子边上听来的，仿佛就在昨天。 ⑥女儿进了幼儿园，长了知识。一天吃着瓜叫道：“骗人！”带着愤愤不平的样子。 ⑦大人问怎么了? 女儿叫道：没有土！ 肚子里没有土，不会长西瓜！ ⑧大人说，也没有阳光。土、阳光，还有水，是万物生长必不可少的。女儿明白了，也还说“骗人”，也还是委屈的声音。 ⑨忽然女儿有了儿子狗蛋，忽听见她跟狗蛋说：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长……” ⑩这才多久呢? 刚刚受骗，又去骗人，这怎么解释? 其实解释不重要，说为了孩子好，瓜子不能消化。说为了养成细嚼慢咽，文明礼貌。说等到孩子明白过来，就长了知识……哪个说法也可以，都是“教育意义”。但更有“意义”的，也不一定能够传代。 ⑪这里有一种情趣。这种情趣和炎热，和长日午后，和市井人家，和和睦家庭和谐。中国人的情也好趣也好，和谐最好。 ⑫那么狗蛋日后，还会传给他的孩子吗? 只怕不会了。现在屋子里有空调，不出汗。冰箱里有奶茶有果汁。妈妈把西瓜片放到他旁边的时候，连头也不回，他两眼叫电视里的小神龙粘住了……昔日的和谐再不会有，今日的和谐里怕没有“西瓜”的位置。 “西瓜”的故事究竟还不多么美。 ⑬真正的美，一旦诞生，就不消亡。 ⑭黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……妈妈低声唤爸爸，看，你看，宝宝笑了。爸爸赞叹，灯花婆婆，灯花婆婆在教他微笑……妈妈和爸爸怕打搅教学，沉默。一种神秘的热力，饱和身体，饱和屋子，饱和夜晚。 ⑮我小时候见过点灯草的油灯，结了豆豆似的灯花，光线就暗淡了。拨拨灯草，让灯花飘飘落下……落地却糯糯地站起来一个婆婆，慈眉善目，那微笑——你欣赏蒙娜丽莎就是蒙娜丽莎的，你喜爱荷叶母亲就是荷叶母亲的。 ⑯狗蛋的妈妈没有用过油灯，也没有用过洋油灯。只有在停电的日子里点过蜡烛，蜡烛只偶然结丁点灯花。 ⑰狗蛋很少遇见停电了，停电也只停两三个小时，蜡烛来不及结灯花。狗蛋只在电视里见过油灯，在小人书里看到灯花婆婆的故事。狗蛋还没有认字，要姥姥讲灯花婆婆。姥姥讲了又讲，后来只念小人书上的短短句子，念了又念，狗蛋一遍遍听不厌，每一个字后面都有总说不灵清的神秘。其实也是“骗人”，不过还没有一个人——不论孩子或大人，会嚷出“骗人”的话来。 ⑱摇篮里的孩子还不会叫妈妈，还不大认得爸爸，难道会做梦? 空白，这梦怎么个做法?灯花婆婆又通过什么去教?耄耋作家端木蕻良家里的小黑猫会做梦。又怎么知道是做了梦了? 戏剧导演钟夫人断然说道：看表情。 ⑲灯花婆婆没有别的职责，只教微笑。她的专业太专了不是? 同时也太广了不是? 在别地别国没有遇见这么个专业形象不是? 又觉得这个形象其实不可少不是？ ⑳灯草灯芯不能充分燃烧的疙瘩，却叫灯花。灯花飘飘落地，一糯一糯地，站立起来一个婆婆，却是微笑的化身。灯花年代早就过去了，微笑永存。这个婆婆的形象越遥远，越神秘，越多义多到差不多无义，越永久。 （选自《林斤澜散文》，略有改动） 16．【明事】下列关于本文的理解和鉴赏，有误的两项是（   ）（4分） A．文章开头说“我相信淘汰。”意思是作者认为“吃瓜子会长瓜子藤”的说法确实应该被淘汰。 B．“灯草灯芯不能充分燃烧的疙瘩，却叫灯花。灯花飘飘落地，一糯一糯地，站立起来一个婆婆，却是微笑的化身。”这里，作者将灯花婆婆比喻为微笑的化身，使得灯花婆婆的形象更加生动和有趣。 C．因为女儿认为“吃瓜子会长瓜子藤”的说法是骗人的，所以作者认为“灯花婆婆”的说法也是哄骗小孩，不具有教育意义。 D．这是一篇抒情散文，也带部分文化哲理类散文的特点。作者以家庭生活为背景，通过对瓜子和灯花相关故事的叙述，抒发了对家庭和谐、代际传承和传统文化的深深怀念和热爱之情。 E．本文的写作手法可称为“以小见大”，即通过描绘生活小景来引发对生活、文化乃至社会的深度思考。 17．【赏言】散文的语言独特而有味，请按要求赏析下面两个句子。（6分） （1） 父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓤、黄瓤、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……（从标点的角度赏析）（3分） （2） 黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……（从句式的角度赏析）（3分） 18．【品意】文中说：“真正的美，一旦诞生，就不消亡。”这里的“真正的美”是什么？依据你的生活体验，结合文章内容分析。（6分） 【答案】 16．AC 17．（1） ①父亲的一串动作，用多个逗号隔开，就像一组慢镜头逐一呈现。②对瓜的各种猜想，用一组顿号隔开，表现了对吃瓜的急切期待，富有情趣。③多个逗号与顿号连用，快慢有致，富有韵味。 （2） ①连续三个短句，加一个长句，错落有致，富有韵味； ②渲染了黄昏下的静谧； ③烘托出一家人的和谐与温馨。 18．①（浅层含义） 真正的美指孩子和大人们在一起吃西瓜，讲瓜子长藤的趣闻，讲灯花婆婆的故事。②（基本含义）一家人吃西瓜，女儿把“小心瓜子”的提醒传下去，灯花婆婆教孩子学会微笑，这些故事中的和谐，以及长辈对孩子的爱就是真正的美，代代相传。③（深层含义）真正的美是纯净的真善美，与物质与形式无关，不会随时代发展而淘汰。长辈对孩子的关爱，灯花婆婆教给孩子的微笑，都饱含了最清澈的情感。这种美里有亲情、有期盼、有和谐、有情趣，是至真、至纯、至善的。 【解析】 16．本题考查内容理解和辨析。A. 文章开头说“我相信淘汰”，但这并不意味着作者认为“吃瓜子会长瓜子藤”的说法确实应该被淘汰。实际上，作者用这个说法是为了引出下文关于家庭和谐、传统习俗传承的讨论，并非真的认为这个说法应该被淘汰；C. 文章并没有因为女儿认为“吃瓜子会长瓜子藤”的说法是骗人的，就认为“灯花婆婆”的说法也是哄骗小孩，不具有教育意义。实际上，作者通过“灯花婆婆”的故事，表达了对传统习俗和家庭和谐的怀念，以及对美好事物传承的期望；故选AC。 17．本题考查赏析句子。 （1）“敲敲”“听听”“相相”是父亲切西瓜前的一连串动作，先敲打，并听听声音，来检测瓜是不是成熟，相看一下瓜的长相猜测一下瓜是不是是不是甜。这些动作用逗号隔开，相当于把父亲切瓜前的动作拉长，特别具有画面感。“猜猜红瓢、黄瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜”猜测的内容用顿号隔开，顿号表示句中并列的词语或短语间较小的停顿，所以表现出孩子们对吃瓜的急切期待。先放慢镜头写父亲准备切瓜，再加快速度的猜瓜，这样就快慢有致，让人感觉趣味多多，体会到儿时吃瓜的氛围感和和谐感。 （2）“黄昏”“人静”“灯下”是三个短句，“摇篮里的孩子甜甜睡着”是一个长句，连续三个短句，加一个长句，错落有致，富有韵味，同时“黄昏”“灯下”这两个短句是环境描写，渲染了黄昏下的静谧，“人静”“摇篮里的孩子甜甜睡着”是事件，可以看出爸爸妈妈看着小宝贝睡觉，感受到一家人的和谐与温馨。 18．本题考查文章主旨的把握。真正的美有多种含义。“真正的美”指最简单的美，可以给人带来快乐的事物或故事。比如文中②段“父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓢、黄瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……这时，大小孩子围上了桌边，刀起瓜开，一声情不自禁的唏溜”孩子们围在父亲周围吃西瓜。比如④段“瓜子要吐出来，若咽了下去，会在肚子里长西瓜藤……”这个“谎言”传了下来，长大后知道了它的真正意思和包含的情趣。再比如⑭段“爸爸赞叹，灯花婆婆，灯花婆婆在教他微笑”灯花婆婆的故事，让人感觉美好和神秘。“真正的美”指代代相传的美。父亲曾经提醒女儿“小心瓜子”，不然会在肚子里长藤，女儿也这样教导着自己的孩子。灯花婆婆教孩子学会微笑，当初被灯花婆婆教微笑的小宝贝当了爸爸妈妈，还是坚信着自己的小宝贝被灯花婆婆教微笑。这种长辈对晚辈的关爱和美好的故事代代相传就是真正的美。“真正的美”是无价的真情。“真正的美”不是用物质交换的，不是用金钱衡量的，长辈对孩子的关爱，灯花婆婆教给孩子的微笑，都饱含了最清澈的情感，是不能用物质与表达的，那是一种至真至善至美，不会随时代发展而淘汰。生活中的亲情友情师生情等，也都是真正的美，里面包含着真诚、友善、关爱和热情，是千金不换的，是真正的美。 （四）名著阅读（共8分） 阅读《西游记》的片段，完成下面小题。 【片段一】 次日，众猴果去采仙桃，摘异果，刨山药，剧黄精，芝兰香葱，瑶草奇花，般般件件，整整齐齐，摆开石凳石来，排列仙酒仙肴。 （第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生） 【片段二】 龙王果引导至海藏中间，忽见金光万道。龙王指定道：“那放光的便是。”悟空撩衣上前，摸了一把，乃是一根铁柱子，约有斗来粗，二丈有余长。他尽力两手挝过道：“忒粗式长些，再短细些方可用。”说毕，那宝贝就短了几尺，细了一围。悟空又颠一颠道：“再细些更好。”那宝贝真个又细了几分。悟空十分欢喜，拿出海藏看时，原来两头是两个金箍，中间乃一段乌铁，紧挨箍有镌成的一行字，唤做“如意金箍棒一万三千五百斤”。心中暗喜道：“想必这宝贝如人意！”一边走，一边心思口念，手颠着道：“再短细些更妙！”拿出外面，只有丈二长短，碗口粗细。 （第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名） 【片段三】 这大圣果然欢喜。古人云：“得胜的猫儿欢似虎”也，只倚着强能，更不察来人的意思。见是个八戒的模样，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王绰着经儿道：“师父见你许久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不过，难得他的宝贝，教我来迎你的。” （第六十一回 猪八戒助力破魔王 孙行者三调芭蕉扇） 【片段四】 “师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么《紧箍咒儿》掯勒我？趁早儿念个《松箍咒儿》，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉屏他人。”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。 （第一百回 径回东土.五圣成真） 19．下面对以上文段的理解和分析有误的一项是（   ）（2分） A．片段一语言句式简短整齐，轻松明快，把众猴活泼喜悦的神态描绘得栩栩如生，极富感染力。 B．片段二对金箍棒的描写充满了幻想色彩，丰富的想象是《西游记》最突出的艺术特色。 C．片段三中加点的“宝贝”是芭蕉扇，牛魔王采用“激将法”将扇子从孙悟空手中夺回。 D．片段四中的画线句子是对孙悟空的语言描写，体现了已经成佛的孙悟空仍未忘记对自由的渴望，要把限制他自由的紧箍儿“打得粉碎”。 20．《西游记》中八十一难各有寓意，反映了中国古代社会乃至整个人类面临的种种问题。请在下面小文同学分类整理的基础上，探究《西游记》的多重主题。（6分） 寓意分类 相关情节 取寓自然：与险山恶水斗争 通天河遇阻、荆棘岭受阻、路阻火焰山 象征社会：与妖魔坏人斗争 祸起观音院、大战狮驼岭、三打白骨精 直指人心：与自身弱点斗争 偷吃人参果、四圣试禅心、女儿国留婚 【答案】 19．C 20．①面对艰难严峻、诡秘莫测的大自然，人类产生的反抗自然、战胜自然的渴望；②对为非作恶、欺压百姓的各种社会黑恶努力的不满与反抗；③对于自身具有的贪婪、软弱、迷恋等缺点的正视，战胜自身缺点，战胜自我的愿望 【解析】 19．本题考查对文段的理解和分析。C.结合材料三“见是个八戒的模样，便就叫道：‘兄弟，你往那里去？’牛魔王绰着经儿道”可知，牛魔王是变成猪八戒骗回芭蕉扇；故选C。 20．本题考查对小说主题的探究。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明朝时期的社会生活状况。 “通天河遇阻、荆棘岭受阻、路阻火焰山”等情节都与自然环境或灾害有关，这是阻碍取经团队前进的险恶自然环境，在这些情节中，唐僧师徒都一一克服了这些险恶的自然环境，取得了胜利。再结合“寓意分类”中的“取寓自然：与险山恶水斗争”可知，写唐僧师徒与险山恶水斗争且都取得胜利，表现了人类在面对艰难严峻、诡秘莫测的大自然时产生的反抗自然、战胜自然的渴望；“祸起观音院、大战狮驼岭、三打白骨精”等情节，写了唐僧师徒西行路上遇到的妖魔鬼怪，《西游记》中称王称霸、残民虐民的妖魔，也是社会上各种黑暗、邪恶势力的幻化。结合“寓意分类”中的“象征社会：与妖魔坏人斗争”可知，《西游记》借唐僧师徒与妖魔坏人斗争，体现了人们对对为非作恶、欺压百姓的各种社会黑恶努力的不满与反抗；“偷吃人参果”写唐僧师徒路过万寿山五庄观，借宿观内。观主镇元大仙外出听经，只留得两个童子，并嘱咐他们以人参果款待唐僧。唐僧见果骇怕不敢吃，两童子就吃了。八戒恰巧窥见，就怂恿孙悟空到后园偷果。这体现了孙悟空等的贪念。“四圣试禅心”写为试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨（黎山老母、观音、普贤、文殊）化身母女，假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。四圣用“撞天婚”戏耍八戒，最后八戒被四圣设计用珍珠篏锦汗衫捆住，吊在树上。体现了猪八戒贪恋女色、意志不坚定等弱点；“女儿国留婚”写唐僧师徒来到西梁女国，被民众围观并请求进城。女王欲招唐僧为夫，唐僧拒绝。孙悟空提出假意答应婚事，趁机倒换关文并脱身。唐僧同意，女王设宴后放行，师徒顺利逃脱。写了猪八戒迷恋女色。结合“直指人心：与自身弱点斗争”可知，这些情节寓意唐僧师徒在与自身弱点作斗争，且最后都战胜了自身的弱点。由此可知，这些情节描绘了人们对于自身存在的贪婪、软弱和迷恋等缺陷的深刻反思，展现了他们克服这些缺点，实现自我超越的渴望。 三、写作（50分） 21．阅读下面文字，按要求作文。 成长的道路从来不允许停滞，那是什么使我们不断突破自己，变得越来越好呢？是坚持梦想、努力奋斗的赤子之心，是放低姿态、虚心向学的求学态度，是充满力量、热爱生活的积极心态，也是直面考验、不惧挫折的勇士精神……因为这些正能量，我们在成长的道路中越变越好。 请以《我会变得越来越好》为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示与要求：（1）明确“越来越好”的原因，表现“正能量”与“变好”的关系。（2）详略得当，充分表现“变好”的过程，突出“越来越”的状态。（3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 我会变得越来越好 曾经，我是个自卑怯懦的孩子，课堂上就算知道答案，也不敢举手发言，害怕答错后同学们的嘲笑；集体活动时，总是默默躲在最后，觉得自己什么都做不好。但一次偶然的经历，如同一束光，照亮了我渴望蜕变的内心，开启了我“越来越好”的成长之旅。   学校组织演讲比赛，老师竟鼓励我参加。一开始，我满心抗拒，觉得这简直是不可能完成的任务。准备过程中，困难远超想象，稿子背了又忘，站在镜子前练习，看到自己紧张僵硬的模样，好几次都想放弃。可每当这时，老师那充满信任的目光，还有同桌递来的写满鼓励话语的小纸条，都让我重拾勇气。我开始虚心向擅长演讲的同学请教技巧，学习如何控制语速、拿捏语调，不厌其烦地一遍遍练习。   初赛那天，上台前我的双腿还在打颤，手心全是汗。可当站到话筒前，看到台下老师和同学们鼓励的微笑，紧张感神奇地消减了几分。我深吸一口气，开始演讲。虽然声音还有些微微发抖，中间也差点忘词，但好歹磕磕绊绊完成了。走下台时，没有想象中的哄笑，而是热烈的掌声，那一刻，自信的种子悄悄种下。   之后，我愈发努力，仪态更自然、表达更流畅，一路冲进决赛。决赛场上，我昂首挺胸走上台，声音洪亮、情感饱满地完成演讲，收获了当之无愧的奖项。   如今，课堂上我会主动举手发言，分享独特见解；集体活动时，也冲在前头出谋划策。曾经那个胆小的我，正一步步远去，因为怀揣勇气与坚持，我知道，我会变得越来越好。 【解析】本题考查命题作文。 审题：题目是《我会变得越来越好》，核心在于“越来越好”，这是一种持续向上的变化趋势，需要明确阐述变化的方向，比如学习成绩提升、性格更开朗、品德修养增进等。另外，要紧扣提示语里提及的原因，也就是各类“正能量”元素，像坚持梦想、虚心求学、积极心态、不惧挫折等推动“变好”的因素，写作时需点明它们与“变好”之间的因果联系。 立意：传递积极进取精神：文章主旨应聚焦在正能量对个人成长的助力，凸显自我不断突破、持续进步所带来的激励意义，鼓励读者拥抱正向价值观，在生活里追求自我提升，让读者领悟到凭借积极心态与正确行动，人人都能收获成长蜕变；深度挖掘成长感悟：不停留于表面叙事，而是深挖成长过程中的思考，例如懂得坚持梦想不是空喊口号，是在一次次挫折后依然笃定；或是领会虚心求教时放下架子的那份豁达，给人以启迪与触动。 选材构思：学习进步类：曾经数学成绩糟糕，面对难题总是逃避，后来受老师鼓励，立下攻克数学难关的梦想，每天坚持额外做题、请教同学，过程中虽遇难题打击，但凭借积极心态咬牙坚持，成绩逐步提升，还培养起钻研精神，实现从怕数学到爱数学的“越来越好”；性格蜕变类：生性内向胆小，在班级活动里总是默默躲在角落。一次偶然机会被拉去参加演讲比赛，起初满心恐惧，可看到身边同学热情帮忙、积极鼓励，鼓起勇气虚心学习演讲技巧，从一次次忘词、紧张，到最后能自信登台、侃侃而谈，性格愈发开朗自信。开头直接点明自己当下处于不太理想状态，抛出“我要变得越来越好”的决心；中间部分细致铺陈成长转变过程，按照事情发展顺序，把遇到的困难、获得的帮助、内心转变写具体，凸显“越来越”的渐进变化；结尾总结这段成长历程，再次强调正能量促使自己蜕变，照应标题与开头，升华主题。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$