2.1 等差数列的性质及等差中项同步练习-2024-2025学年高二下学期数学北师大版(2019)选择性必修第二册

2025-02-26
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 2.1 等差数列的概念及其通项公式
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 50 KB
发布时间 2025-02-26
更新时间 2025-02-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-26
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来源 学科网

内容正文:

2.1 等差数列的概念及其通项公式 第2课时 等差数列的性质及等差中项 A组 基础巩固 1.已知数列{an}是无穷数列,则“2a2=a1+a3”是“数列{an}为等差数列”的(  ). A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 2.在等差数列{an}中,已知a4+a8=16,则a2+a10=(  ). A.12 B.16 C.20 D.24 3.(多选题)下面是关于公差d>0的等差数列{an}的四个说法,正确的是(  ). A.数列{an}是递增数列 B.数列{nan}是递增数列 C.数列是递增数列 D.数列{an+3nd}是递增数列 4.在等差数列{an}中,a1·a3=8,a2=3,则公差d的值为(  ). A.1 B.-1 C.±1 D.±2 5.已知等差数列{an}满足:a3=13,a13=33,则数列{an}的公差为(  ). A.1 B.2 C.3 D.4 6.若一个三角形的三个内角∠A,∠B,∠C成等差数列,则tan(A+C)=     .  7.在等差数列{an}中,若a3-a4+a5-a6+a7=100,则a5=     .  8.若三个数成等差数列,它们的和为9,平方和为59,则这三个数的积为     .  9.已知m和2n的等差中项是4,2m和n的等差中项是5,求m和n的等差中项. 10.在等差数列{an}中,已知a2+a5+a8=9,a3a5a7=-21,求该数列的通项公式. B组 能力提升 1.下列说法正确的个数是(  ). ①若a,b,c成等差数列,则a2,b2,c2一定成等差数列; ②若a,b,c成等差数列,则2a,2b,2c可能成等差数列; ③若a,b,c成等差数列,则ka+2,kb+2,kc+2一定成等差数列; ④若a,b,c成等差数列,则可能成等差数列. A.4 B.3 C.2 D.1 2.已知数列{an}的首项为3,{bn}为等差数列,且bn=an+1-an(n∈N+).若b3=-2,b10=12,则a8=(  ). A.0 B.3 C.8 D.11 3.下面表格中,每行、每列的三个数均成等差数列,如果表格中所有数之和等于63,那么a52=(  ). a41 a42 a43 a51 a52 a53 a61 a62 a63 A.2 B.8 C.7 D.4 4.在△ABC中,三个内角A,B,C成等差数列,则∠B等于     ,ac与b2的大小关系是     .  5.在等差数列{an}中,已知a1,a99是函数f(x)=x2-10x+16的两个零点,则a50+a20+a80=     .  6.已知5个数成等差数列,它们的和为25,它们的平方和为165,求这5个数. 7.已知数列{an}满足a1=1,an+1=(n2+n-λ)an(n=1,2,…),λ是常数. (1)当a2=-1时,求λ及a3的值. (2)是否存在实数λ使数列{an}为等差数列?若存在,求出λ及数列{an}的通项公式;若不存在,请说明理由. 参考答案 A组 基础巩固 1.答案:B 解析:若“数列{an}为等差数列”成立,必有“2a2=a1+a3”,而仅有“2a2=a1+a3”成立,不能断定“数列{an}为等差数列”成立,必须满足对任何的n∈N+,都有2an+1=an+an+2成立才可以,故“2a2=a1+a3”是“数列{an}为等差数列”的必要不充分条件. 2.答案:B 解析:因为数列{an}是等差数列, 所以a2+a10=a4+a8=16. 3.答案:AD 解析:A项中,∵{an}是等差数列,且d>0, ∴an=a1+(n-1)d=dn+a1-d, ∴{an}是递增数列,故A正确; B项中,nan=na1+n(n-1)d=dn2+(a1-d)n. 不一定为递增数列, 如当a1=-3,d=1时, nan=n2-4n,2a2=-4<-3=a1, ∴{nan}不是递增数列,∴B错误; C项中,=d+,当a1-d>0时,为递减数列,C错误; D项中,an+3nd=4nd+a1-d,4d>0,{an+3nd}是递增数列,D正确.故选AD. 4.答案:C 解析:∵a2=3,∴a1+a3=6, ∵a1·a3=8, ∴ ∴d=±1. 5.答案:B 解析:等差数列{an}的公差d==2,故选B. 6.答案:- 解析:∵∠A,∠B,∠C成等差数列, ∴2∠B=∠A+∠C. 又∠A+∠B+∠C=π, ∴3∠B=π,∴∠B=. ∴∠A+∠C=. ∴tan(A+C)=tan=-. 7.答案:100 解析:∵a3+a7=a4+a6,∴a3-a4+a5-a6+a7=(a3+a7)-(a4+a6)+a5=a5=100. 8.答案:-21 解析:设这三个数分别为a-d,a,a+d, 由题意得 解得所以这三个数分别为-1,3,7或7,3,-1.它们的积为-21. 9.解:由题意得 ①+②,得3(m+n)=18, ∴m+n=6, ∴m和n的等差中项为=3. 10.解:∵a2+a5+a8=9,a3a5a7=-21, a2+a8=a3+a7=2a5, ∴a5=3. (方法一)∴a3+a7=2a5=6,① a3·a7=-7,② 由①②解得a3=-1,a7=7或a3=7,a7=-1. 当a3=-1时,d=2;当a3=7时,d=-2. 由an=a3+(n-3)d, 得an=2n-7或an=-2n+13. (方法二)∴a3·a7=-7, ∴(a5-2d)(a5+2d)=-7, ∴(3-2d)(3+2d)=-7,解得d=±2. 若d=2,则an=a5+(n-5)d=3+2(n-5)=2n-7; 若d=-2,则an=a5+(n-5)d=3-2(n-5)=13-2n. ∴an=2n-7或an=-2n+13. B组 能力提升 1.答案:B 解析:对于①,取a=1,b=2,c=3⇒a2=1,b2=4,c2=9,①错误. 对于②,a=b=c⇒2a=2b=2c,②正确. 对于③,∵a,b,c成等差数列,∴a+c=2b. ∴(ka+2)+(kc+2)=k(a+c)+4=2(kb+2),③正确. 对于④,a=b=c≠0⇒, ④正确.综上可知选B. 2.答案:B 解析:设数列{bn}的首项为b1,公差为d. 由b3=-2,b10=12, 得解得 所以bn=-6+2(n-1)=2n-8. 因为bn=an+1-an, 所以a8=(a8-a7)+(a7-a6)+(a6-a5)+(a5-a4)+(a4-a3)+(a3-a2)+(a2-a1)+a1=b7+b6+b5+…+b1+a1=(6+4+2+0-2-4-6)+3=3. 3.答案 C 解析 因为第一行三个数成等差数列, 所以a41+a42+a43=3a42, 同理,a51+a52+a53=3a52,a61+a62+a63=3a62, 又每列也成等差数列,所以a42+a52+a62=3a52, 所以a41+a42+a43+a51+a52+a53+a61+a62+a63=3a42+3a52+3a62=3×3a52=63, 所以a52=7,故选C. 4.答案: b2≥ac 解析:由已知得B=,解得B=. 在△ABC中,b2=a2+c2-2accos=a2+c2-ac, 所以b2=a2+c2-ac≥2ac-ac=ac. 5.答案: 解析:由题意,知a1,a99是方程x2-10x+16=0的两根,则a1+a99=10. 又因为{an}是等差数列, 所以a50==5, 故a50+a20+a80=a50=×5=. 6.解:设这5个数依次为a-2d,a-d,a,a+d,a+2d, 由题意可得(a-2d)+(a-d)+a+(a+d)+(a+2d)=25,(a-2d)2+(a-d)2+a2+(a+d)2+(a+2d)2=165,解得a=5,d=±2. 所以这5个数为1,3,5,7,9或9,7,5,3,1. 7.解:(1)∵an+1=(n2+n-λ)an(n=1,2,…),且a1=1, ∴当a2=-1时,得-1=2-λ,故λ=3. ∴a3=(22+2-3)×(-1)=-3. (2)不存在实数λ使数列{an}为等差数列. 理由如下:∵a1=1,an+1=(n2+n-λ)an, ∴a2=2-λ,a3=(6-λ)(2-λ),a4=(12-λ)(6-λ)·(2-λ). 若存在λ,使{an}为等差数列,则a3-a2=a2-a1, ∴(5-λ)(2-λ)=1-λ,解得λ=3. ∴a2-a1=1-λ=-2,a4-a3=(11-λ)(6-λ)(2-λ)=-24. 这与{an}为等差数列矛盾, ∴不存在λ使{an}是等差数列. 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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