精品解析：2024-2025学年河南省许昌市襄城县统编版五年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年第一学期期末教学质量检测 五年级语文 一、积累与运用 学校要举办诗词大会，请根据提示，完成任务。 1. 文文是本次诗词大会主持人，下面是她的主持稿，请帮她完善。 ①xún cháng 日子里怎能少了诗词的陪伴?古诗词是我国珍贵的文化遗产，它音韵xié tiáo ，具有音乐美；它善用xiàng zhēng 手法，具有含蓄美；它饱含情感与想象，富有yì jìng 美。古往今来，我国优秀诗词的数目不可计数，zhào yào 中华文化! ②同学们，也许你认为自己对诗词还知道得不全面、理解得不透彻，没关系，相信你会在慢游诗词diàn táng 的过程中受到熏陶，lǐng luè 它的无线魅力。来吧，大赛桂冠，等你摘取! （1）依据拼音，把词语写在主持稿中的横线上，注意写规范、美观。 （2）第2自然段中有两个错别字，先圈出来，再将正确的字依次写下来：_________ __________ （3）文文拿不准“熏”字的笔顺，请你提示她，“熏”字第8笔是：_________ （4）主持稿中加点的字该怎么读呢？请把与加点字读音一样的词语序号填在括号里。 不可计数→___________ 桂冠→___________ A．数落 B．不计其数 C．冠军 D．皇冠 （5）文文让大家帮忙修改主持稿，我认为主持稿中的画线部分可以用 来代替。 A. 难以置信 B. 完好无缺 C. 无穷无尽 D. 一知半解 （6）修改中，大家还认为应该在第一句的后面加上一些经典的古诗词，我们一起帮她添加。 那一轮月，是中华文化。“____________，穿尽红丝几万条”，此月是古代女子对幸福的向往；“月落乌啼霜满天，_____________”，此月寄托了张继的思乡之情。 那一汪水，是中华文化。朱熹用“_____________?为有源头活水来”告诉我们要不断地学习新知，才能保持思维活跃；王维用“_____________，清泉石上流”表达闲适的意趣。 那一群人，是中华文化。你看，“我劝天公重抖擞，_________”是龚自珍对优秀人才的期盼；“_______________，岁月不待人”是陶渊明对我们惜时的劝告；梁启超发出“故今日之责任，不在他人， _______________”的疾呼。 （7）文文开始练读主持稿了，请大家给她提建议：第1自然段要读得________，第2自然段要读得 _______。 A有气势，起到鼓舞、号召作用 B．短促急迫，传递紧张、害怕情绪 C．充满自信，表达欣赏、赞美之意 D．悠扬缓慢，传递静谧优雅之感 【答案】（1）寻常 协调 象征 意境 照耀 殿堂 领略 （2） ①. 慢 线 ②. 漫 限 （3）竖 （4） ①. A ②. D （5）D （6） ①. 家家乞巧望秋月 ②. 江枫渔火对愁眠 ③. 问渠那得清如许 ④. 明月松间照 ⑤. 不拘一格降人才 ⑥. 及时当勉励 ⑦. 而全在我少年 （7） ①. C ②. A 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“协”“境”“耀”“殿”“略”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【小问2详解】 本题考查字形辨析。 慢游——漫游：随意游览。 无线——无限：没有穷尽；没有限量。 【小问3详解】 本题考查书写笔顺。 熏的笔顺为：撇、横、竖、横折、点、撇、横、竖、横、横、点、点、点、点。因此第8笔应该是：竖。 【小问4详解】 本题考查字音辨析。 “数”读作shù时，指数目，即表示事物的量的基本数学概念，如自然数、整数、有理数等。读作shǔ时，指查点数目，即逐一清点数量，如“数一数二”“数数有多少颗星星”。读作shuò时，指屡次，表示多次重复地做某事，如“数见不鲜”（亦称“屡见不鲜”）。 不可计数，bù kě jì shǔ：形容数量很多。 数落，shǔ luo：列举过失加以指责，泛指责备，和批评的意思相近。 不计其数，bù jì qí shù：没有办法计算它的数目。表示极多。 因此，和“不可计数”中“数落”读音相同的应选择A项数落。 故选A。 “冠”读作guān时，1、帽子：指戴在头上的服饰，如“衣冠楚楚”“怒发冲冠”中的“冠”均指帽子。2、形状像帽子或在顶上的东西：这可以是指自然形成的或人造的物体，其形状类似于帽子或位于物体的顶部，如“树冠”“鸡冠”等。读作guàn时，1、把帽子戴在头上：这个动作强调的是戴帽子的行为。 桂冠，guì guān：指某种光荣称号，也用来指竞赛中的冠军。 冠军，guàn jūn：泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。 皇冠，huáng guān：皇帝戴的帽子，多用来象征皇权。因此，和“桂冠”中“冠”读音相同的应选择D项皇冠。 故选D。 【小问5详解】 本题考查成语意思理解。 A．难以置信：出乎意料，让人很难相信。 B．完好无缺：完完整整，没有欠缺。 C．无穷无尽：没有止境，没有限度。 D．一知半解：形容知道得少，理解得也不深。 故选D。 【小问6详解】 本题考查名句名篇默写。 书写时注意“望、渔、愁、眠、渠、照、拘、降、勉、励”的正确写法。 【小问7详解】 本题考查朗读语气 第①段的内容都是对于古诗词的赞美，如：“古往今来，我国优秀诗词的数目不可计数，照耀着中华文化！”因此，要读得充满自信，表达欣赏、赞美之意。故选C。 第②段的内容主要是在鼓励、号召大家领略古诗词的无限魅力如：“相信你会在慢游诗词殿堂的过程中受到熏陶，领略它的无线魅力。”因此要读得有气势，起到鼓舞、号召作用。故选A。 2. 诗词大会开始了，请根据提示，完成任务。 （1）下面是诗词大会的初赛题目，请你来挑战。 非 秋 风 间 高 方框里藏着的两句诗是： ____________ 是 明 泉 居 寒 上 远 径 松 自 月 声 流 藉 石 （2）想象比赛现场的情景，把下面的画面写具体。 诗词大会现场气氛热烈。______________ （3）乐乐第一次参加诗词大会，他在比赛后写下了自己的感受：“今天是我第一次真正的挑战自我，我和队友们一起紧张而又兴奋地越过重重关卡，终于摘取胜利的果实，这是我人生道路中品尝到的新滋味了。”你的成长中有没有类似的“第一次”？试着写一段话。 ____________________ 【答案】 ①. 居高声自远，非是藉秋风。 ②. 诗词大会现场气氛热烈。舞台中央大屏滚动展示题目，灯光夺目。台下观众们紧盯屏幕，兴奋讨论，有人还小声背诵诗句。选手们表情专注，摩拳擦掌，抢答器一响，便迅速按下，答题声、欢呼声、掌声交织，热闹非凡。 ③. 第一次参加辩论赛，我紧张得手脚冰凉，手心里全是汗。赛前准备时，我反复翻看资料，生怕遗漏要点。开场后，听到对方辩友的观点，我脑子瞬间一片空白。但在队友鼓励的眼神下，我鼓起勇气阐述我方观点。随着辩论推进，我逐渐找回状态，思维愈发敏捷。当评委宣布我们获胜，我激动得眼眶泛红。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句识记、仿写句子和情景写话。 （1）结合题目中的的字“居”“高”“声”“自”“远”“非”“是”“藉”“秋”“风”可知，可组成诗句：居高声自远，非是藉秋风。 “居高声自远，非是藉秋风”这句诗出自唐代诗人虞世南的《蝉》。意思是：蝉正是因为在高处，它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。 （2）情景写话，关键在于从多方面描绘，如人物表现、现场布置、声音氛围等，让读者有身临其境之感。想象诗词大会比赛现场的情景，把画面写具体。 示例：诗词大会现场气氛热烈。舞台上，巨大的背景板上写满经典诗词，五彩灯光交相辉映。台下观众们全神贯注，眼中满是期待。选手们坐姿端正，时刻准备抢答。主持人刚念完题目，“叮咚”，抢答器声瞬间响起，选手们迅速起身，争着回答问题，现场掌声和欢呼声此起彼伏。 （3）此题要求围绕“成长中的一个第一次”进行描述。可以选择一次带来明确成长或收获的经历，写时注重情感表达和细节描写，以展现突破自我的过程和内心感悟。 示例：人生中的第一次演讲让我感触颇深。那天站在讲台上，我心跳加速，手心满是汗水，但还是坚持完成了整篇演讲。当听到台下热烈的掌声时，我感到无比自豪。这次经历让我明白，只要敢于挑战自我，就能突破内心的恐惧。 二、阅读与赏析 阅读民间故事，完成习题。 ①法海气急败坏，提起袈裟，把禅杖举了举，露出凶恶的真相，嚎了起来：“阿弥陀佛!你们这两条蛇精，胆敢胡言乱语、兴风作浪。可不要怪我法海手下不留情!” ②白娘子肺都气炸了，她站在船头，对着东、西、南、北各方拜了一拜，说道：“各路龙王师兄，想我白素贞和许仙真心相爱，不料法海一直从中挑拨，现又威逼许仙修行。今天不为别事，只求夫妻团聚，请各位师兄帮忙!”说完向四方恭恭敬敬磕了四个响头。 ③一时间，乌云翻滚，狂风四起，白浪滔天，江水哗哗直涨。东海的水、南海的水、西海的水、北海的水，一齐都往这儿涌来。四海的水汇聚到一起，一浪高过一浪，如同山呼海啸。白浪滔滔的江面上，东边蹦跳着一排排扁担大的湖虾，撅起来有丈把高；西边曲尾伸头的是一队队圆桌大的鱼精鳌怪，都碰到金山寺门边儿了；南边手舞刀剑的蚌精站在一个个磨盘大的蚌壳上；北边一团团的螃蟹横着身子直往金山寺上爬…… ④但是，白娘子小青和众水族都没能敌住法海和尚的法宝。那和尚用钵摄住白娘子，并将她镇在了杭州西湖雷峰塔底下。小青则回到雁荡山中修炼功夫，发誓三年过后再见分晓。 3. 选文选自民间故事《________》，除了课本上的民间故事，我还读过的民间故事有_________、________、___________ 4. 给选文取个合适的题目，写在文前的横线上。 5. 根据给出的语境在文中找出相应的四字词语。 ①鼻子都气歪了——___________ ②谦恭而有礼貌——___________ ③挑起事端破坏捣乱——___________ ④过一段时间再看结果——___________ 6. 文中画横线的部分用了排比和夸张的手法，这样写的好处是_____________ 7. 要想讲好民间故事，我学到了很多方法，例如：_____________（至少写两种） 8. 选文中有很多不可思议的地方，请你用上这种写法大胆想象，也可以结合你的课外阅读，简要写一写三年后可能发生的事情。 ________________________ 【答案】3. ①. 白蛇传 ②. 《孟姜女哭长城》 ③. 《梁山伯与祝英台》 ④. 《牛郎织女》 4. 白娘子大战法海 5. ①. 气急败坏 ②. 恭恭敬敬 ③. 从中挑拨 ④. 再见分晓 6. 增强了语言的气势，突出了白娘子召唤水族时场景的奇异和壮观，使故事更加生动有趣，富有感染力。 7. 使用恰当的语气、语调，把故事中的对话、独白等朗读好，表现出人物的特点。 使用丰富的词汇和形象的比喻、拟人、夸张等修辞手法，让故事更具画面感。 8. 三年后，小青修炼成功，法力大增。她决定再次前往杭州西湖，解救被法海镇在雷峰塔下的白娘子。在途中，她遇到了许多神仙和妖魔，经过一番激烈的战斗，小青终于成功到达雷峰塔。 【解析】 【导语】这篇阅读文章选自民间故事《白蛇传》，通过生动的语言和夸张的描写，展现了白娘子与法海之间的激烈冲突。文章运用了排比、夸张等修辞手法，增强了故事的戏剧性和感染力。例如，描写四海之水汇聚的场景，形象地表现了白娘子的决心和力量。同时，文章通过对话和动作描写，刻画了人物性格，如法海的凶恶、白娘子的坚贞。结尾部分留下了悬念，激发了读者的想象力。整体上，文章情节紧凑，语言富有表现力，体现了民间故事的传奇色彩和教化意义。 【3题详解】 本题考查对常见民间故事的了解和积累。 阅读文本，文中出现了白娘子、许仙、法海这些极具标志性的人物形象。在民间故事体系中，这三个人物是《白蛇传》的核心角色，所以可以确定选文选自《白蛇传》。 列举其他民间故事，需要平时广泛阅读民间故事并做好积累。像《孟姜女哭长城》，讲述了孟姜女为寻被征修长城的丈夫，历经艰辛，得知丈夫死后痛哭，致使长城崩塌的故事；《牛郎织女》描绘了牛郎与仙女织女相爱，却被天河分隔，只能每年七月七日鹊桥相会的凄美爱情；《梁山伯与祝英台》讲的是祝英台女扮男装求学，与梁山伯相爱，却因种种阻碍未能相守，最后双双化蝶的故事。 【4题详解】 本题考查拟写标题能力。 文章主要围绕白娘子和法海之间的矛盾冲突展开，白娘子为了和许仙团聚，向各路龙王求助，与法海进行争斗，最终被法海镇压在雷峰塔下。 拟定标题时从核心人物和主要事件出发，“白娘子斗法海”这个标题既突出了两个关键人物，又点明了两人之间发生争斗这一主要情节，简洁且能概括文章主要内容。如：白娘子斗法海。 【5题详解】 本题考查词语理解。 “鼻子都气歪了”是一种比较口语化的表达，用来形容人愤怒到了极点的状态。在文中第①段“法海气急败坏，提起袈裟，把禅杖举了举，露出凶恶的真相，嚎了起来”，从“气急败坏”一词以及后面描述法海的动作“提起袈裟”“把禅杖举了举”“嚎了起来”，可以看出法海此时处于非常愤怒的状态，与“鼻子都气歪了”所表达的极度愤怒的意思相符，所以文中相应的四字词语是“气急败坏”。 “谦恭而有礼貌”体现的是一种对人或事物敬重、谦逊且遵循礼节的态度。在文中第②段“说完向四方恭恭敬敬磕了四个响头”，“恭恭敬敬”这个词生动地描绘出白娘子磕头时所表现出的敬重、虔诚，充分体现了她谦恭且有礼貌的态度，所以文中对应的四字词语是“恭恭敬敬”。 “挑起事端破坏捣乱”的意思是故意引发矛盾冲突，扰乱正常的秩序或关系。在文中第②段“想我白素贞和许仙真心相爱，不料法海一直从中挑拨，现又威逼许仙修行”，“从中挑拨挑拨”一词表明法海故意在白娘子和许仙之间制造矛盾，破坏他们之间的感情，这与“挑起事端破坏捣乱”的含义相契合，所以此处答案为“从中挑拨”。 “过一段时间再看结果”表达是不急于当下判断，而是等待未来某个时间点来知晓事情的最终发展情况。在文中第④段“小青则回到雁荡山中修炼功夫，发誓三年过后再见分晓”，“再见分晓”明确地指出了小青打算在经过三年的时间后，再来决定事情的最终结果，这与“过一段时间再看结果”的意思高度一致，所以文中对应的表述是“再见分晓”。 【6题详解】 本题考查修辞的好处。 分析排比和夸张手法的特点，要结合文中描写的内容，体会其表达效果。排比能增强语势，夸张能突出事物的特点。 “东边蹦跳着一排排扁担大的湖虾，撅起来有丈把高；西边曲尾伸头的是一队队圆桌大的鱼精鳌怪”，把湖虾的大小夸张为扁担大，鱼精鳌怪夸张为圆桌大，突出了这些水族体型巨大。通过夸张和排比，生动形象地描绘出众多水族齐聚，场面宏大、声势浩大的情景，凸显了白娘子召唤来的力量之强，也渲染了紧张激烈的斗法氛围。 【7题详解】 本题考查讲民间故事的方法。 在学习讲民间故事的过程中，一方面可以丰富故事中的细节，比如在讲述白娘子和法海斗法情节时，可以详细描述白娘子的心理，她对与许仙团聚的渴望以及面对法海时的愤怒等，让故事更丰满。另一方面，变换讲述顺序，比如可以先讲白娘子被镇压在雷峰塔下的悲惨结局，引起听众的好奇心，然后再倒叙讲述故事的起因和经过。 【8题详解】 本题考查想象力和表达能力。 根据题目要求，要运用“不可思议”的写法，也就是发挥大胆奇特的想象。同时结合文本，小青是去修炼功夫，所以想象的内容可以围绕小青修炼成功后回来救白娘子展开。想象小青回来时的强大气场，比如“三年后，小青功力大增，她手持宝剑，率领着一群修炼有成的精灵来到雷峰塔下”；想象她与法海战斗时运用神奇的法术，像“小青施展法术，召唤出漫天的雷电，与法海展开了一场惊心动魄的大战”；最后想象白娘子被救的结果，即“雷峰塔轰然倒塌，白娘子得以重见天日”，让情节既符合民间故事神奇的特点，又与前文内容相呼应。 例：三年后，小青功力大增，她手持宝剑，来到雷峰塔下，手中宝剑一挥，一束耀眼的光芒射向雷峰塔。塔身开始剧烈摇晃，法海匆忙现身阻拦。只见小青施展法术，召唤出漫天的雷电，与法海展开了一场惊心动魄的大战。最终，小青打败法海，雷锋塔轰然倒塌，白娘子得以重见天日 。 阅读短文《“我是您的儿子”》（节选），完成习题。 “我是您的儿子” ①那是个冬天的夜晚。北风越刮越紧，雪越下越大。 ②焦裕禄听见风雪声，再也睡不着了。他披衣起床，来到办公室召开紧急会议，外面的北风刮了一夜，大雪下了一夜，焦裕禄办公室的灯亮了一夜，他也整整一夜未合眼，笔记本上密密麻麻记录的都是各村群众的情况、县委救济工作的安排等。窗户纸刚刚透亮、焦裕禄就召开紧急会议，对县委的同志们说：“在这大雪封门的时候，我们不能坐在办公室里烤火，应该到群众中间去，在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。” ③简短朴实的话语，深深刻在了每一位同志的心头，大家的眼睛湿润了，心中却泛起了一股热流。在焦裕禄的带领下，大家带着救济粮款，走向了冰天雪地。 ④风雪扑面而来，积雪已有半尺厚。大家深一脚浅一脚地行走在雪地上。迎着风雪，焦裕禄和几位年轻人唱起了《南泥湾》《东方红》，歌声震落了泡桐树枝上洁白的雪花。 ⑤整整一天，焦裕禄脚不停步地走访了九个村子，慰问了几十户生活困难的农民。在许楼，他走进一间低矮的柴门房，这里住的是两位无儿无女的老人，老大爷有病躺在床上，老大娘是个盲人。生活很是艰难。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头嘘寒问暖。老大爷问：“大雪天，你还来看我们，你是谁啊?” ⑥焦裕禄笑着回答：“大爷，我是您的儿子，给您老送粮食和棉衣来了!”两位老人激动得不知说什么好。老大娘用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄，眼泪不住地往下流…… ⑦“看到泡桐树，想起焦裕禄。”这是传唱在兰考的新民歌。而兰考人民的好书记焦裕禄就长眠在泡桐树环绕的田野之中，他当年亲手载下的幼桐已长成参天大树。如今，这棵枝叶扶疏、苍劲挺拔的泡桐树，已经成为一棵生长在人民群众心中的常青树。 ⑧泡桐年年沐春风，桐花岁岁吐芬芳。在兰考人心目中，焦书记永远和他们在一起，焦裕禄的崇高精神跨越时空，历久弥新，永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑。 （据《县委书记的好榜样——焦裕禄》等整理） 9. 读短文1-6自然段，用简洁的语言概括描写焦裕禄的镜头。 10. 读第2自然段划线句子，透过这四个“一夜”，请联系上下文，想象那晚在办公室里焦裕禄的表现。（从动作、神态等不同角度展开想象） 那晚，________________ 11. 读第6自然段划“ ”的句子，联系全文，想一想下列对于题目的理解最恰当的一项是 A. 两位老人无儿无女，生活艰难，焦裕禄愿意做他们的儿子，尽心尽力照顾二老。 B. 这句话体现了焦裕禄同志愿作农民的忠实儿子，全心全意为人民服务的高尚情操。 C. 这句话点明文章的中心，反映焦裕禄同志不摆官架子，态度温和，平易近人。 12. 兰考新民歌传唱“看到泡桐树，想起焦裕禄”，这是为什么呢？请你结合短文和下面两则资料，谈谈你的理解。 材料一：1962年，焦裕禄同志被调到河南省兰考县担任县委书记，当时兰考遭遇严重的内涝、风沙、盐碱三害，焦裕禄亲自率领干部、群众与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌，探索出了大规模栽种泡桐的办法。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被群众誉为“党的好干部”。1964年5月14日他因肝癌病逝于郑州，终年42岁，成千上万的群众为他送葬。 材料二：焦裕禄动员兰考人民人人种树，泡桐蔚然成林。如今，焦裕禄带领群众了防风固沙栽种的泡桐树，已培植成了河南的一个特色产业，截至2014年，兰考泡桐产业年产值已达60多亿元，全县泡桐从业人员达6万多人。2017年3月，兰考成为河南首个脱贫“摘帽”的贫困县。泡桐树成为了兰考致富奔小康的“致富树”。 文文：因为兰考人民的好书记焦裕禄就长眠在泡桐树环绕的田野之中，兰考人民永远怀念他。 我：不仅如此，我认 _____________ 【答案】9. ②带领大家带着救济物资去帮助群众。 ③迎着风雪，与年轻人唱起红歌。 ④走访慰问无儿无女的老人。 10. 焦裕禄坐在办公桌前，摊开笔记本，拿着钢笔在纸上密密麻麻地写着什么，他偶尔抬起头望一下窗外的风雪，眉头紧锁，露出担忧的神情。 11. B 12. 兰考新民歌传唱“看到泡桐树，想起焦裕禄”，这是因为泡桐树见证了焦裕禄带领兰考人民战胜自然灾害、改变贫困面貌奋斗历程。泡桐树不仅是兰考的绿色屏障，更是焦裕禄精神的象征，激励着一代又一代兰考人继续前行。 【解析】 【导语】这篇文章通过描写焦裕禄在风雪夜中关心群众、走访慰问的事迹，展现了他全心全意为人民服务的高尚情操。文章以细腻的笔触刻画了焦裕禄的行动和言语，尤其是他自称“我是您的儿子”这一细节，深刻体现了他对人民的深厚感情。 【9题详解】 本题考查对短文内容的理解。 第③自然段“在焦裕禄的带领下，大家带着救济粮款，走向了冰天雪地。”从这些语句可知，在会议结束后，焦裕禄带领大家在冰天雪地中出发，带着救济粮款前往群众中。所以第二空可概括为 “带领大家在冰天雪地中带着救济粮款出发”。 第④自然段“风雪扑面而来，积雪已有半尺厚。大家深一脚浅一脚地行走在雪地上。迎着风雪，焦裕禄和几位年轻人唱起了《南泥湾》《东方红》，歌声震落了泡桐树枝上洁白的雪花。”此段描写了在前往群众中的途中，焦裕禄和年轻人在风雪中行走还唱起了歌。所以第三空可概括为 “在风雪中行走并和年轻人唱歌”。 第⑤⑥自然段“整整一天，焦裕禄脚不停步地走访了九个村子，慰问了几十户生活困难的农民。在许楼，他走进一间低矮的柴门房……焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头嘘寒问暖。焦裕禄笑着回答：‘大爷，我是您的儿子，给您老送粮食和棉衣来了！’”这部分内容表明焦裕禄走访村子，慰问困难农民，在许楼还走进老人家中，送上粮食和棉衣并嘘寒问暖。所以第四空可概括为 “走访村子慰问困难农民，在许楼老人家中嘘寒问暖送物资”。 【10题详解】 本题考查拓展性思维。 从第②自然段四个“一夜”可知焦裕禄整夜未眠，围绕此关键信息，结合上下文他心系群众，在笔记本记录群众情况、安排救济工作等内容，从动作上，想象他可能在不停地书写、查阅资料；从神态上，可想象他专注、忧虑的神情，以此来展现他为群众操心的状态。 示例：那晚，焦裕禄眉头紧锁，时而低头在笔记本上飞速记录，时而起身踱步，双眼紧盯着墙上的地图，似乎要将各村的情况都刻在心里，丝毫没有因整夜未眠而有一丝懈怠。 【11题详解】 本题考查对句子的理解。 从第②自然段“在这大雪封门的时候，我们不能坐在办公室里烤火，应该到群众中间去，在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众”以及第⑤自然段“整整一天，焦裕禄脚不停步地走访了九个村子，慰问了几十户生活困难的农民”等句子可以看出，焦裕禄是把人民当作自己的亲人，全心全意为人民服务，不只是针对两位老人，所以体现了他愿作农民的忠实儿子，全心全意为人民服务的高尚情操。 故选B。 【12题详解】 本题考查阐述观点。 分析短文内容，明确焦裕禄与泡桐树的情感联系，如他长眠于泡桐环绕处，泡桐承载着兰考人民对他的怀念。研读材料一，了解焦裕禄在兰考带领群众种泡桐，与自然灾害顽强斗争的事迹，这体现他为改变兰考面貌付出的努力。解读材料二，明白泡桐树从防风固沙的树种成为兰考致富的 “致富树”，这背后离不开焦裕禄当年的决策，从经济贡献层面阐述泡桐与焦裕禄的关联。综合上述内容，从情感、事迹、经济影响等多方面阐述兰考人民看到泡桐树就想起焦裕禄的原因。 示例：不仅如此，我认为焦裕禄当年带领兰考人民栽种泡桐树与自然灾害斗争，改变兰考面貌。如今泡桐树发展成特色产业，助力兰考脱贫致富，它见证了焦裕禄为兰考的付出与贡献，所以兰考人民看到泡桐树就会想起焦裕禄。 三、习作 13. 读一本好书如同交一位好朋友，你和这位“好朋友”之间一定发生过许多难忘的、有趣的事情。把你的读书故事以书信的方式讲给你的好朋友听，让他们也加入到我们的“班级悦读节”活动中吧! 请以“给 的一封信”为题，用一两件具体的事例向他讲讲你的读书经历、分享你的读书感悟，写出真情实感。注意书信格式正确，字数不少于400字，文中不出现真实校名和人名。 【答案】例文： 给晓妍的一封信 亲爱的晓妍： 展信佳！最近 “班级悦读节” 开展得如火如荼，我迫不及待想和你分享我的读书故事，也盼着你能加入这场阅读盛宴。 前段时间，我读了《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊在荒岛上独自生活，面对恶劣环境，他没有放弃，而是想尽办法搭建住所、种植粮食、驯养牲畜。我仿佛跟着他一同经历风雨，在困境中挣扎求生。读完这本书，我深受鼓舞，在学习上遇到难题时，不再轻易退缩，而是像鲁滨逊一样，冷静思考、努力尝试。就像上次数学考试前，复习时遇到一道难题，我反复思考，尝试多种解法，最终攻克难关，这都多亏了鲁滨逊带给我的勇气。 还有《小王子》，它看似是童话，却蕴含深刻哲理。小王子离开自己的星球，在宇宙中旅行，遇到形形色色的人。他纯真善良，对玫瑰的深情，对狐狸的友谊，都让我动容。这本书让我懂得珍惜身边的人和真挚的情感。想想我们的友谊，也如同小王子与狐狸建立的羁绊，那么珍贵。 晓妍，读书就像在人生旅途中结识无数智者，能让我们开阔眼界、丰富内心。希望你也能在书的世界里遨游，快来参加“班级悦读节”吧！ 期待你的回信！ 你的好友：XXX XX年X月X日 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目要求以书信形式，将自己和书这位“好朋友”的故事讲给另一位好朋友听。需明确书信格式，包含称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。正文部分要围绕读书经历展开，通过一两件具体事例，分享读书感悟，且不能出现真实校名和人名，字数不少于400字。 二、立意 通过分享读书经历，展现书籍对自己的积极影响，如知识的增长、心灵的触动、思维的拓展等，表达对阅读的热爱，同时吸引朋友参与“班级悦读节”活动，传递阅读的价值与乐趣，鼓励朋友也养成阅读习惯，在书籍中收获成长。 三、提纲 开头：按书信格式写称呼、问候语，点明写信缘由是想分享读书故事，邀请朋友参加“班级悦读节”。 中间： 事例一：详细讲述一次因读书解决难题或获得新认知的经历，如读科普书帮自己理解自然现象，阐述过程与收获。 事例二：描述读某本文学作品时，被情节打动或引发思考的经历，分享内心感受。 结尾：总结读书对自己的意义，再次呼吁朋友参与活动，写祝福语、署名和日期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期末教学质量检测 五年级语文 一、积累与运用 学校要举办诗词大会，请根据提示，完成任务。 1. 文文是本次诗词大会主持人，下面是她的主持稿，请帮她完善。 ①xún cháng 日子里怎能少了诗词的陪伴?古诗词是我国珍贵的文化遗产，它音韵xié tiáo ，具有音乐美；它善用xiàng zhēng 手法，具有含蓄美；它饱含情感与想象，富有yì jìng 美。古往今来，我国优秀诗词的数目不可计数，zhào yào 中华文化! ②同学们，也许你认为自己对诗词还知道得不全面、理解得不透彻，没关系，相信你会在慢游诗词diàn táng 的过程中受到熏陶，lǐng luè 它的无线魅力。来吧，大赛桂冠，等你摘取! （1）依据拼音，把词语写在主持稿中的横线上，注意写规范、美观。 （2）第2自然段中有两个错别字，先圈出来，再将正确的字依次写下来：_________ __________ （3）文文拿不准“熏”字的笔顺，请你提示她，“熏”字第8笔是：_________ （4）主持稿中加点的字该怎么读呢？请把与加点字读音一样的词语序号填在括号里。 不可计数→___________ 桂冠→___________ A．数落 B．不计其数 C．冠军 D．皇冠 （5）文文让大家帮忙修改主持稿，我认为主持稿中的画线部分可以用 来代替。 A. 难以置信 B. 完好无缺 C. 无穷无尽 D. 一知半解 （6）修改中，大家还认为应该在第一句的后面加上一些经典的古诗词，我们一起帮她添加。 那一轮月，是中华文化。“____________，穿尽红丝几万条”，此月是古代女子对幸福的向往；“月落乌啼霜满天，_____________”，此月寄托了张继的思乡之情。 那一汪水，是中华文化。朱熹用“_____________?为有源头活水来”告诉我们要不断地学习新知，才能保持思维活跃；王维用“_____________，清泉石上流”表达闲适意趣。 那一群人，是中华文化。你看，“我劝天公重抖擞，_________”是龚自珍对优秀人才的期盼；“_______________，岁月不待人”是陶渊明对我们惜时的劝告；梁启超发出“故今日之责任，不在他人， _______________”的疾呼。 （7）文文开始练读主持稿了，请大家给她提建议：第1自然段要读得________，第2自然段要读得 _______。 A有气势，起到鼓舞、号召作用 B．短促急迫，传递紧张、害怕情绪 C．充满自信，表达欣赏、赞美之意 D．悠扬缓慢，传递静谧优雅之感 2. 诗词大会开始了，请根据提示，完成任务。 （1）下面是诗词大会初赛题目，请你来挑战。 非 秋 风 间 高 方框里藏着的两句诗是： ____________ 是 明 泉 居 寒 上 远 径 松 自 月 声 流 藉 石 （2）想象比赛现场的情景，把下面的画面写具体。 诗词大会现场气氛热烈。______________ （3）乐乐第一次参加诗词大会，他在比赛后写下了自己的感受：“今天是我第一次真正的挑战自我，我和队友们一起紧张而又兴奋地越过重重关卡，终于摘取胜利的果实，这是我人生道路中品尝到的新滋味了。”你的成长中有没有类似的“第一次”？试着写一段话。 ____________________ 二、阅读与赏析 阅读民间故事，完成习题。 ①法海气急败坏，提起袈裟，把禅杖举了举，露出凶恶的真相，嚎了起来：“阿弥陀佛!你们这两条蛇精，胆敢胡言乱语、兴风作浪。可不要怪我法海手下不留情!” ②白娘子肺都气炸了，她站在船头，对着东、西、南、北各方拜了一拜，说道：“各路龙王师兄，想我白素贞和许仙真心相爱，不料法海一直从中挑拨，现又威逼许仙修行。今天不为别事，只求夫妻团聚，请各位师兄帮忙!”说完向四方恭恭敬敬磕了四个响头。 ③一时间，乌云翻滚，狂风四起，白浪滔天，江水哗哗直涨。东海的水、南海的水、西海的水、北海的水，一齐都往这儿涌来。四海的水汇聚到一起，一浪高过一浪，如同山呼海啸。白浪滔滔的江面上，东边蹦跳着一排排扁担大的湖虾，撅起来有丈把高；西边曲尾伸头的是一队队圆桌大的鱼精鳌怪，都碰到金山寺门边儿了；南边手舞刀剑的蚌精站在一个个磨盘大的蚌壳上；北边一团团的螃蟹横着身子直往金山寺上爬…… ④但是，白娘子小青和众水族都没能敌住法海和尚的法宝。那和尚用钵摄住白娘子，并将她镇在了杭州西湖雷峰塔底下。小青则回到雁荡山中修炼功夫，发誓三年过后再见分晓。 3. 选文选自民间故事《________》，除了课本上的民间故事，我还读过的民间故事有_________、________、___________ 4. 给选文取个合适的题目，写在文前的横线上。 5. 根据给出的语境在文中找出相应的四字词语。 ①鼻子都气歪了——___________ ②谦恭而有礼貌——___________ ③挑起事端破坏捣乱——___________ ④过一段时间再看结果——___________ 6. 文中画横线的部分用了排比和夸张的手法，这样写的好处是_____________ 7. 要想讲好民间故事，我学到了很多方法，例如：_____________（至少写两种） 8. 选文中有很多不可思议地方，请你用上这种写法大胆想象，也可以结合你的课外阅读，简要写一写三年后可能发生的事情。 ________________________ 阅读短文《“我是您的儿子”》（节选），完成习题。 “我是您的儿子” ①那是个冬天的夜晚。北风越刮越紧，雪越下越大。 ②焦裕禄听见风雪声，再也睡不着了。他披衣起床，来到办公室召开紧急会议，外面的北风刮了一夜，大雪下了一夜，焦裕禄办公室的灯亮了一夜，他也整整一夜未合眼，笔记本上密密麻麻记录的都是各村群众的情况、县委救济工作的安排等。窗户纸刚刚透亮、焦裕禄就召开紧急会议，对县委的同志们说：“在这大雪封门的时候，我们不能坐在办公室里烤火，应该到群众中间去，在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。” ③简短朴实的话语，深深刻在了每一位同志的心头，大家的眼睛湿润了，心中却泛起了一股热流。在焦裕禄的带领下，大家带着救济粮款，走向了冰天雪地。 ④风雪扑面而来，积雪已有半尺厚。大家深一脚浅一脚地行走在雪地上。迎着风雪，焦裕禄和几位年轻人唱起了《南泥湾》《东方红》，歌声震落了泡桐树枝上洁白的雪花。 ⑤整整一天，焦裕禄脚不停步地走访了九个村子，慰问了几十户生活困难的农民。在许楼，他走进一间低矮的柴门房，这里住的是两位无儿无女的老人，老大爷有病躺在床上，老大娘是个盲人。生活很是艰难。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头嘘寒问暖。老大爷问：“大雪天，你还来看我们，你是谁啊?” ⑥焦裕禄笑着回答：“大爷，我是您的儿子，给您老送粮食和棉衣来了!”两位老人激动得不知说什么好。老大娘用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄，眼泪不住地往下流…… ⑦“看到泡桐树，想起焦裕禄。”这是传唱在兰考的新民歌。而兰考人民的好书记焦裕禄就长眠在泡桐树环绕的田野之中，他当年亲手载下的幼桐已长成参天大树。如今，这棵枝叶扶疏、苍劲挺拔的泡桐树，已经成为一棵生长在人民群众心中的常青树。 ⑧泡桐年年沐春风，桐花岁岁吐芬芳。在兰考人心目中，焦书记永远和他们在一起，焦裕禄的崇高精神跨越时空，历久弥新，永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑。 （据《县委书记的好榜样——焦裕禄》等整理） 9. 读短文1-6自然段，用简洁的语言概括描写焦裕禄的镜头。 10. 读第2自然段划线句子，透过这四个“一夜”，请联系上下文，想象那晚在办公室里焦裕禄的表现。（从动作、神态等不同角度展开想象） 那晚，________________ 11. 读第6自然段划“ ”句子，联系全文，想一想下列对于题目的理解最恰当的一项是 A. 两位老人无儿无女，生活艰难，焦裕禄愿意做他们的儿子，尽心尽力照顾二老。 B. 这句话体现了焦裕禄同志愿作农民的忠实儿子，全心全意为人民服务的高尚情操。 C. 这句话点明文章的中心，反映焦裕禄同志不摆官架子，态度温和，平易近人。 12. 兰考新民歌传唱“看到泡桐树，想起焦裕禄”，这是为什么呢？请你结合短文和下面两则资料，谈谈你的理解。 材料一：1962年，焦裕禄同志被调到河南省兰考县担任县委书记，当时兰考遭遇严重的内涝、风沙、盐碱三害，焦裕禄亲自率领干部、群众与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌，探索出了大规模栽种泡桐的办法。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被群众誉为“党的好干部”。1964年5月14日他因肝癌病逝于郑州，终年42岁，成千上万的群众为他送葬。 材料二：焦裕禄动员兰考人民人人种树，泡桐蔚然成林。如今，焦裕禄带领群众了防风固沙栽种的泡桐树，已培植成了河南的一个特色产业，截至2014年，兰考泡桐产业年产值已达60多亿元，全县泡桐从业人员达6万多人。2017年3月，兰考成为河南首个脱贫“摘帽”的贫困县。泡桐树成为了兰考致富奔小康的“致富树”。 文文：因为兰考人民好书记焦裕禄就长眠在泡桐树环绕的田野之中，兰考人民永远怀念他。 我：不仅如此，我认为 _____________ 三、习作 13. 读一本好书如同交一位好朋友，你和这位“好朋友”之间一定发生过许多难忘的、有趣的事情。把你的读书故事以书信的方式讲给你的好朋友听，让他们也加入到我们的“班级悦读节”活动中吧! 请以“给 的一封信”为题，用一两件具体的事例向他讲讲你的读书经历、分享你的读书感悟，写出真情实感。注意书信格式正确，字数不少于400字，文中不出现真实校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$