笑口常开人人爱（教学设计）-2024-2025学年岭美版（2024）美术一年级下册

《笑口常开人人爱》教学设计 科目：美术 授课时间：第8周 【教学内容】 《笑口常开人人爱》1课时 【学习目标】 1. 审美感知：能够感知健康的牙齿，让微笑更自信。 2. 艺术表现：能够掌握刷牙的动作、五官的夸张表现刷牙的绘画作品。 3. 创意实践：运用综合材料表现小白牙艺术作品，并和同学合作表演有趣的小白牙故事。 4. 文化理解：牙齿是身体的一部分，爱护自己的牙齿，感受健康牙齿展露的笑容。 【学习重难点】 重点：认识牙齿的形状、结构，掌握刷牙的动作、表情描绘“小白牙的故事”。 难点：可以有创意的完成小白牙故事的创作。 【教学准备】 PPT课件、彩色笔、卡纸、勾线笔 复习和导入（ 5 分钟） 1、 歌曲导入 1.同学们齐唱刷牙歌。 2.板书课题《笑口常开人人爱》。 讲解和活动（阅读、思考、分组讨论、分享）（ 10 分钟） 2、 观察发现，探索新知 1. 认识牙齿：牙齿的生长是由于人类在进化中逐渐适应了不同的饮食和生活方式，需要来咀嚼、撕裂和磨碎食物，进而发展出了具有特定形态的牙齿结构。 2. 《切牙、尖牙、磨牙》视频学习：认识切牙、磨牙、尖牙的作用及形状特点。 3. 准备镜子，找找口腔里不同形状的牙齿吧？通过观察认识口腔里不同的牙齿的形状特点。 4. 演一演：请同学说在讲台上演一演如何刷牙，观察刷牙的动作及面部的表情特点。 5. 师示范：如何表现刷牙的表情与动作。 6. 观看视频示范：学生作画，教师巡辅。 7. 一颗小白牙的故事。 练习和/或扩展（ 25 分钟） 三、学生创作 1.掌握刷牙的动作、表情描绘“小白牙的故事” 2.尝试用不同的综合材料表现小白牙的作品。 评一评 1. 组织展示作业，评选作品。 【作业设计】 课后延伸： 一颗小白牙的故事，通过故事知道爱护牙齿。 【教学板书】 学科网（北京）股份有限公司 $$