江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学2024-2025学年高三上学期期末考试语文试题

这点复行量,线来、成来,故入的现.也有发生,次变这被混的在平使掩,在平 2025届高三年级上学期期末考试语文试卷 生多社会姓与海鼓相一的文艺件品,以良离注,这神鼓一的标准有三个:一是改 注意项: 浮起人民样:二是的起家诗到:三是浮起,这面这成思、笔水与言场的有板线一,& 考生在题前认阅读注意项及题题 这方,《安三方重3《水如九》等一批的流风漏作品做出了虚本,空点制中承》 1.试共页:满为!0分,试时用150分。 了次疑文,彰置了境之美、文化之美与科挂之美,不投走短夫江让,直风外。 2.题,情将学、姓名,准考证号认表道写在题中上,并认真时握定填写的项目是准确 (接正佳(新生产力文新发耳) 条形码上的往态与末人是否一数. 材料二: 3. 所有在上完,说择题用2主项题达当是写随的求笔在答 生声为是以劳、站要料、站时象及其化握会的跟行为本内的走这生严为,真宽 题卡上的定点具它位重件一无,考风的,注变 点是制,是一个需多方国协力具的菜工程,成展生产方不许文艺与,文艺作为文化 房承与新的重要藏林,夜漏来,影式多样,不这可来富人们的神界,提升赴会文化素誉,更在 一.代文(36分) 够数化中发创思,设这科挂与艺水的陪界缺合,区挂有的方式,为生产力的发提斜涌法不 (一)代文洞读!(本题共5小题.19分) 断是感与存。 读下面的文字,完成1~5题. 选,流。在发的新的力加力上,文艺大有可为,助影视,文学、给。 一: 看乐多种觉求形式,点体,广说地富热新的凡朴学家和大国三题的人道,流否众创,深入生活. 生声方的发,为文艺创作提拱了的作献,生出文艺手技和形式,用时也求在 &极人民,作有时代气的文艺作品,大方这代表生声的事物新风,高艺水冶势 走文担数为式、速文艺新局,暗时代区艺高量义. 老、点词心,连文料析、子铅、起新的走好,度劳的考的动力 新生产方育文艺新,情鼓生产为一提,五在演中的生产方也会时与社会选行 和堪. 一轮的整,从而改变人的生声方式,生活方式与思维方式,科学技水被比喻成社会变气的度机 道标握,磅地。与发声精的应展题上,文可在语个坚路力数点声方 科技制新时现代考生活了性的,这精命的再速有时明,有时藏地文艺 地。其一,艺提术度,七术生声身也是一声么,有自的,艺 作品的内之中,被不断加流,改的深风是眼可免的物生活,运有细时隐松的生活 破术新生声科造出的艺术形式,打逢深受人民群众的各种文化到意声品,推形 一人的意记与感觉结跑,他们这万万物的关系,他们认识界,我与他人考成。 成文化域的新生产力,其二,校术艺术化,现代社会时术的生声性应照地越里现出艺化的。 不是日生活中成大成小多变,延是乙内了时生活的新感是与验,为文艺&选路 表理之一是工生声品越来越注重要没计。文艺工作可积极与到相关键城中,提出自已的概念没计 了源不的,文艺作凉这幅新,以美的方式生展现轻生声相对子精院来产力式 如艺构思,为样技、严生发,严品注入来富的艺表题和文优两涵。 有境性,新生声力如何入人们的生活,对独社会健发具样的重意风,对 艺本点,提来,点点度幅报方病上,文艺工作可及三方面发作用,具一,极美没远 演度人凡益增的美好生活重具怎样的妻作庭。 重文样进,深入体加思考位会的变化选是,有感力的艺水涵言作品引起社会美注和思考. 新生声力生文艺彰式,络久的外文瓦史清楚地是,无处快,生声的一次大变 其二,关注民生在河题,评社舍调加,未的走建相落和社,度现凡生的点点,风己 络都会峰至文艺形式上面,新生声方的一个关位是高料拨,它将会题过互没与娱 承和料技的角度,考创断次问题法思路,其三,文力发各种题材和式的料文艺,具与深来 新技术,语文艺的形式,现念与生产这程几个路没,文艺尤是新个文艺的生产,践 未社会可能性的事生。 互联的这猛变、生声的不断数,每文艺式福受的文艺生声新立不在现,便以来 (占在兼悦(文艺为新勇生声力发展注入话力》) 无论析发展所候程度,人表一直是技末的立与,在文艺,这表度为术只是的件的 1.下列对材料档美内容的理和分析,不正确的一项是(3分) 路了属,来对人要的作上地位物点真王的感跳,这入年,科技对文的影响了一个引人 A. 料技准动社会的发展变化,具创新对现化口常生活进行的命性再时器时验地表现在文艺作头 的析,那以人工为形式的来个风毫坚,成为极时独立的文艺情者。人工智文记的 的内之. 结、评点了多种的作可跳,善刷了玩有的文艺经验与文艺加识,时干这种替不可指的技术变来, B.文艺为新生产力的发提深深不断灵感与动力,可以遇过音氛强融通料挂,艺本启助力 我无法“直”。 去产. 新生声力塑速文艺将局,远志者泛出:“深化路侧踏胸性改,按心是以科技划站 C.量文艺作品社会破与经济效这相线一的标度:经得起人评伦,家得型,捡验,其中 头彰新,别是以颠覆性报术敢洛报术生新声止,新提式、新结,或生声力。”对文艺 一. 与文化声数而言,新生产方的在于件也、提离品,以高量发展不新使说文意的说险就. B.在技术艺术化领域中,文艺工作者写以提出概念设计艺术构思,赋能种技、产业发展,给产连 实境文艺生声从多到好、程至的院式境,文艺段是和人凡的一重委事生,又是衫会立义进 入艺术文化内涵. 落件下文位声条的重要一,前为上,文上仍感存在数多品少、缺式演等问题:一 2.材料内容,下列说法正确的一项是(3分) 1 , 3. 在内,品,以离质及展不新化化文艺的给机,实现文艺生产的言场化是新 凡.子舍泪麦。 生*)的本。 土生上长,人也老了,逐愿毫高步,起路,挂一样,不不懂声头去,子行 8.新生产力确文艺作的路技是文艺的到式,会与生产过等,的工具是踪同与 人衷,人人闻之心,减为风声胸喊,末皆真,览子终千还走逸来了,如似度,减内一天到 新本. 晚响起拉独的掩声,有对火光冲天,有时波烟流流,不时看见用极来鼓成堆的户往减外选。 C.发展新生产方离不开文艺,文可为须生产力发入活力,新生产力发展又提进了作为 子没有人性,笔子也刻头,重好多个头匠都被学打了,起唱的一题也被打了,域重街 *品文艺. 道冷,行人越地少,路步题的,是地延多,来头的,吏少了,故尸减选。 D. 大力发科文艺,同噪家来社会能性,是文艺工作者新生产力动治轻清发 是了,赵回题,门毛比泥 的方式之一. 听设。这重点了主减场,远方的题声,不,大就火批离子把魂底减外拟远,又一 3.下列选项中,不整论证材料二文艺”以独有的方式,为新生严为的发提供演深不新的视与动力 挂出士,一从意子,在上击,子步声次还,吵人心路。 选个造一是(3分) 后,再意子来到头,四便努互青子,堆起笑,点头、啥,路,一副奴才次。 A.过关注社会大技,深入起考社会的变化赴,为技的为提地路. 子时赵四越意,到头的也来越多,报多时,光头,他们会起,口重一乱七八的 8通过文艺作丛,选划新在的社会园,广大劳动者积极按干的新浪之中 鸟话:“,文文的。”起点头,,,电子头,是不提跳. C.通过人工智能对人类艺的造力颗染素,选雨创作出静,法,画文艺作品。 城里的头段都笃起园没好,减里的百姓也焉,提多逐加一个“”字,畦一口沫。不天。 9.过艺未重陶培育势动者的中美力,提其人们的认知水平激及创造力,能科技新 声飞刀,跳,座地飞向赵四的头情,怪子跟就的起,英容越发如性。 4.论证结构,论证方法角度,阅要分析材料选段的论证效型。(4分) 有一天起回些到了一颗子弹,上写一字:“学头,次物命!”落数是树队。是 5.材一认为,人工看能与文艺的结会,开目了多种新的作可的,新了暖有的文艺经舱与文艺知说. 照将子弹如条交来头的于方,意子少尉成地紧起播,口里是一:“点风,次大的。” 对子这科势不可挡的技水变革,我们无法“身事外”。请结合材料一,二以下文字,陪要认 说,减内是一走福的,流人觉过,观电走摇声地了,子在起四头 .(6分) 下使乱,久不晃暗静,了,来头的也确越了,是子,越秘不过来,又使起了绝活,②子 文作这一千,任极本、最关境、最的是三根人灵、三根生活。 一生,她孩批”,在方号,下准度生,手中云刀,难子无不。 习近平《在文艺汇作座课会上的决运】 赵四成了电于的用削头匠,地不时被去军,为一些宫头,复子给起四了流了豆,还发他 我们必摇明句一个道理,一切制件鼓巧和段都是为内容跟的,科技发展,提术新可以来新的 工肯,赵四,叔才般地复子剧头的暖月,上了子没极的头,电也点了“这中”的真型,起 艺不这和演涂方式。但艺术的本是细终有精干生活,点确这陪新的技水、新的手段,意灵感. 点了地地度道的汉好,这到干重之外的城乡来,有看见夜纸的,咬路演暗柔,起喝的头子盖魂。 富文化内,表达悉性感,使文艺呈现走内涵、更有力的境界。 小度了就&. 一习近平(中陶作协十大开式上的讲话】 一日,赵四被到鬼子总,给重要人物头,说要开声祝会,这里起四过多次,我备在严。 天且空,却译流看一节自的气. (二)现代文读]1(本题共。小题.16分) 刻头的是一位于少将,赵四孤没有见过这&女的宫,他此前只路这重的最高长言大大法过 离读下面的文字,完或一>患. 头。子少将、成风,空一切,填在精子上,边还一空两位大住,三位中位,赴离 n王隐神 气,不可一,赵唱效告知。太想挂数他的绝活,他浮现着。 起四乃来一头匠,十三岁删头,三十步成名。 越身小,头,不,显在一官看前哥三长是,赵踪在是上,赵点 高时,减山,小人,火冷落,一有十汉子奔是些家,提闻,内到发难以 头,喻,漠脸奖,一如,②他以题,跟手提,方开号,挂,点点,随下凌 成峙,到城里易,敲度之习,痛前望地,数十条汉子属坚上,方阵一数,五位城里来的剧头婆手起 多,手中翻云!选地子远了记指,闪走灯闪过不净,戏的子声. 落。 意,四长上因下,地地,直的样,不到一点的,起四 三互挂香间,般十流发蓬松头,已光在精芦,油光极亮,高中一头匠,③观各一乃,左右 题,双手收刀,上现从没过的自庄严,赵四天大笑,于惊诧闹看觉,子上头 弓,数拉,有,下流夜,本翻云刀,陪法,下陪一是,致乃上下 的六位大难齐刻忘件,中点如暗献。 飞一路士。人过致,成般飞,至头时,览上一汉子已是这滋家光壳,特人,这一 的电叫冲过来,”起唱礼点了。 乙之本些发,十汉学斯剩仅有十之三,其命皆地一人献,境元不拍手境. 起四吊在了成门外,上是乃题。 来域百姓见,心下其血满,道:对! 此头匠互走起因,越唱自此成名,人“减一乃”。 (改) 在连院,习用如,这一》,闻当本意子将到,域人心煌,涌的相笔离众,儿子 6.下列时小说短关内容和艺求色的分析鉴赏,正确的一须是(3分) 包,人,是父一起这命,赶四不风,凡子豆祸难间,暗一踏去,口典”走” A.小说采用到蚁,属示了“四族成神高头功一一确慢口应野鼓入慢不白毁声名路超麻 观子-口本军杜列野牲”的陆情节 3.小没用衬托于法刻恶人物,开头以城另外几位头剩发人数之少材死赵马了艺之精,以 选白司马迁(史记 )) 子的夸赞,情任漠识等,时赵四心思填密 10.材料一中该淡线的部分有三处离题断句,请用铅笔将答题长上相应校的答案标涂到,论时一 C.文中线处绳示了人物丰的内心落;精者现题四对口的恨,无和复化心理,后者 效给1分,用组过三整不给分,(3分 现了起到痛杀口后的无漠、幅快与白种。 则生平之相遇野之问同之 D.本文是一篇换漫主义风格沫都的缘型小说,远用奇特的想象,述了一个书奇式的战事,了 11.下列时材幅中组点的误语及相为内容的说,不正确的一项是(3分) 与众不同的形象,司示了抗必胜的主题. A.匹夫,有无的人,与“关下兴亡,匹文有”中“文”意相同. 7.关于小说以“乃王”作为题的用意,下列说法不正确的一项是(3分) B.,大概,与“!技盖至此子?”(《注子 生主》)中的“盖”意义用法不词。 A.“工”是一个有悬念的标题,以此为题,可以发该者5的兴趣,引发避思, C.说。改,与“水受词则真,金就碍则利”《《子 劝学?)中的“读”意总不词。 B.“刀上”是一个充演意的标题,以此为题,暗示了对主人公妙绝给子艺的礼赞 .离,两“”,遭受。与“强百士,离’(《过论3)的“离’不 C.“”是一个令人白的标题,以此为题,美了人公确数首的勇气与 12.下列对材料有关内容的概述,不正确一项是(3分) D. “刀王”是一个概括料的际,以此为题,概活了主要事节,显小说主题 3.在英看来,配上老人非世人所引的”电物”,是看远无卓认的隐士,稳的出现意在呢强 8.结合文章内容,简要分析小谈中三处题波浪虚句子的作用。(4分) 的隐忍,而不仅是授其是书. .有人认为,小没的最后三个小可以,你是看同意这种观点7结合小没内容,简登分听并说明现由 3. 英轼在《论3中喧写候义之“题”,实上是以古喻今,减人归不能峰”大露,对复 (分) 的人惟意才度就大. C.《所模论》分析了张可以成这大业,是因为具有醒神且极具,第一句”古之声之士 二.古代文读(37分) 是有过人之节”%全文韵中心论点. (一)文言文读(本题共5小题,22分) D. 可迁以为为刘那设计段谋无数的弦度高大殿实,起其上的形状面好入女子一样 阅读下面的文*文,完1-14题. 由是认图孔子的不司以取人的或点 料一: 13.把材料中模规的句子译度现代汉语。(分) 之在之士,必过人之,人不,夫见,到而起,而斗,死不是为也. (1)天下大者,卒整之不,无注知之而不。(4) 天下有文患,之而不谊,无缺加之而不,武接持大,而高志善远也。 (2)真祖瑟之,养其全健西得其,此子房独之也,(4分) 夫于受于坑上之老人也,真善怪:愁安知莫非之世,有隐君子出而试之?建其财以见 14.《候论)抒文填西富有气务,请结合料一要活苏文得达一达效果的因”(5分 其意考,皆相与我之义,画不,以为,过矣,正其意不在。 多之亡,之方盛也,以乃幅人下之士,高无天,不可胜数。子不愿意之心 死失之为而道平一之同,此之时,之不无,真觉不发,盖已电是,子以之来. (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下两首患迹,完成下面小题 不为声,太公之深,,破之,于不是,此上老人为深也,是故混 腾而深折之,彼喜耗有所忍也,然后可以鼓文,故:“子可也。” 树处,常成外点,阶自色,叶空好备。 且夫人之态,而不下人,走匹夫之删也,夫入,以为子才有余,而就其度之不足 三须天下计,两评海心。注师未夜身先凡,长使注。 &深桥真少删铁之气,之意小面大,何慰非有生年之素来然相道平野之同西以之没。 古王(高王)杜观 油而不怪,此黑重之所不熟信,而路之所不怒也。 选文字,青清高,三分摇菜,不云首一。 效之以,项之所以败,在总与不是之突是已夫,唯不能感,题以富面 痛之见①,指受失②,这汉难,志决旁。 而轻真真;祖,,止于之也,阴破孤被自,高发,干色。 :①是商涌立的,用文,反三天有功,②何和,是汉离 此现之,我有则不总之气,非房其谁全之? 封的线,汉的名. (节选自(论)) 15. 下列时这首诗的眼和析,不三确一项是( ) 材二: 大更公四:学多言无,线言有物,或如见父子书,性矣,离极数矣,而 A. 两富诗以葛承为叹的时象,其中不乏个人复条确感的真卖流 a. 《蜀相)陪两暖记行写,清新明阴:范两议事论人,而变沉。 候为,道天?上:“走这里上,斗重,不如子。”以为人 C.两首因大,深,在与完觉对比中突的大情 掩,至见真漏,敬如如人女,孔学口:“以取人,失之子,”候齐去。 (_ D. 第二尾联写汉园话以外,但诸离充厚痛的意志令后人景仰 13. “长英遗泪涌”剧,那不让入清沉。请选《3谈谈你的理。(5分) nE 字。(分 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17. 补写出下死句子中的空缺部分。 (1)在《既老》中,武山已本来就望官达,不题名声节换的句子 21. 请分析(5)段规点词“位”的意文和作用。(3分) (2)短时问速游戏的莫,在及给远方首的中仍用陶凋明《们来号(并序)3的 22.请第()段模线句调整为与上句句式一致的语句。易写一句,成比。(3分) 诗句_,_.达7改蕴非之. (3)“”经常出观在未诗文,如 四.写作(60分) 22. 阅读下面的材料,&据要求写作. 三.语言文字题用(共5小题,13分) 喝声戏《话;空》正成发以来,各地的游残入了其中的“九八一一”。 阅读下面的文字,完或下面小题. 许多人在玩游戏的网时在在:难与人的成数有着样的关果? (3)七夕那天情晚,阿重火空涂走,梳本向上的阿里天文去,了高上望的 要求:选准角度,确定立意,明确文体,题。不要作,不抄妻;不得湿露个人意。不少 ,子山上,虚旋向上,天文去,后等高线,上,在陵城上 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一文章。 涂,大“之”一是一望,看高台面境天河,虚干道,不是活的他上的打 ^字. 答。(甲)一不。 (2)36梦的,走山家门,入,行走祖漏。&破,她异抽,重与,牛与 女,河与喜的活,(乙),这个心跳常要在境不度之闻,等我一个内外有的支点。 (3)望与大地上下,斗里改变星,电动尘,牛度加,不是处一 ,它们凡是夏夜中明的两颗星,人阅则上一”河”,又了一座之排,让 女在七月七的上斗里枯会,文线变神,只堂一座,高方千百十之翼就是富的一,它 &自人、与,虚与实青了的高度。 (4)在画,阿,批见到了的空,阿里的星通速洁峰,要星,让人有手 可觉。. (5)这里,他到了暗的妈,凡选抓这陪,下,绳时了好 的4. 6)实是,地16去,61来了,61岁的,站在阿里的至空下,不道一是妈妈. 是她加道,在千万颗星中有一颗是,是她了她的生。 (7)夜星昨度风,今晚里无弦。61步与16梦的别就是,(因一).而鼓可以始。 (3)国此梳6】步的行程开提了,头,听到了”的火地上形会连的效:站在阿的 空了..生七不 3.文中题处入的诗语,恰当阶一项是() A. B. 无 C. 加泛 D. .文中的”七多”是中毕传节曰,下则诗句“七少”无关的一项是( ) A. 初七是下九.莫相归。(《孔逐东南飞3) 8.舍只三一看,便胜人%无数。(《3) C. 一水闻,脉不得。(《远坦牛》) D. 郎竹马,烧宋梅。(《长干行) 2. 请在文中括号内补写给当的语句,使整段文字语意充整连贫,内容贴切,逻严,等是不幅过12个