江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学2024-2025学年高三上学期期末考试语文试题

2025届高三年级上学期期末考试语文试卷 注意事项： 考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求 1:试卷共8页：满分为150分，考试时间为150分钟。 2.答题前，请将学校、姓名、准考证号等认真填写在答题卡上。并请认真核对规定填写的项目是否准确、 条形码上的信息与本人是否一致。 3.所有答案在答题卡上完成。选择题用8铅笔填涂，主观题答案必须用05毫米书写黑色字迹的签字笔填写在答 题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题卡交回。 一、晚代文阅读（35分) 〔一）现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文宁，完成1一5题。 材料一： 新质生产力的发展，为文艺创作提供了嶄新的创作素材，微生出文艺新手段和新形式，.同时也要求我 们更新文学组织方式、塑造文艺新格局，推动新对代文艺高质重发展。 新质生产力孕膏文艺新素材。与传统生产力一样，正在演进中的新质生产力也会对自然与社会进行新 一轮的塑造，从而改变世人的生产方式、生活方式与思维方式。科学技术常常被比喻成社会变化的发功机， 科技创新对现代日常生活进行了苹命性的再造，并且这种革命性的再造有时明显、有时隐蔽地表现在文艺 作品的内容之中。科技不断加速，改变的不只是肉服可见的物质层面生活，还有相对隐秘的新神层面生活 一世人的审美意识与感觉结构，他们与身边万事万物的关系，他们认识世界、自我与他人的方式等等。 不管是日常生活中或大或小的常多变革，还是甲乙丙丁对日常生活的新感觉与新体验，都为文艺创作供给 了源源不绝的素材。文艺创作要熔铸这些新素材，以美学的方式生动展现新质生产力相对于传统生产力其 有哪些优越性，新质生产力如何进入人们的日常生活，对推动经济社会使康发展具有怎样的重要意义，对 满足人民日益增长的美好生活需要具有怎样的重要作用。 ·:新质生产力催生文艺新形式。悠久的中外文艺史清楚地显示，无论快慢，生产力的每一次巨大变革最 终都会传导至文艺形式上面来。新质生产力的一个关键特征是高种技，它首先将会通过互联网与新蝶体等 新技术，沿着文艺的形式、规念与生产过程等几个路径，继续影响文艺九其是新蝶介文艺的生产。伴随着 互联网的迅猛发展、生产力的不断解放，与文艺新形式紧密相关的文艺生产新主体不断出现。长期以来， 无论科技发展到何种程度，人类一直都是技术的主体与掌控者。在文艺领域，这表现为技术只是创作的辅 助工具，从未对人类的创作主体地位构成真正的威胁。最近几年高科技对文艺的影响有了一个引人注目 的转折，即以人工智能为形式的技术个体闪亮登场，赫然成为想对独立的文艺创作者。人工智能与文艺的 结合，开启了多种新的创作可能，并刷新了既有的文艺经验与文艺知识。对于这种势不可挡的技术变革， 我们无法“置身事外”。 新质生产力塑造文艺新格局。习近平总书记指出：“深化供给侧结构性改革.核心是以科技创新推动产 业创新，特别是以颓覆性技术和前沿技术继生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力。”对文艺事业 与文化产业而害，新质生产力的根本在于升级内容、提离品质，以高质量发展不断优化文艺的供给机制， 实现文艺生产从多到好、由粗至精的范式转换。文艺既是党和人民的一项重要事业，又是社会主义市场经 济条件下文化产业的重要一员。目前为止，文艺市场上仍然存在数童多精品少、快餐式消费等问题；一味 追求发行量、收视率、点击率、栗房收入的现象，也时有发生。改变这种状况的关键在于优化供给，在于 催生更多社会效益与经济效益相统一的文艺作品，以良币淘汰劣币。衡量这种统一的标准有三个：一是经 得起人民评价：二是经得起专家评判：三是经得起市场检验，进而达成思想、艺术与市场的有机统一。在 这方面，《长安三万里》《永和九年》等一批优秀的国风国潮作品做出了表率。它们都在创新中传承并激活 了代秀传统文化。彩显了意境之美、文化之美与科技之美，不仅走红大江南北，而且风廉海外。 (摘编白王伟《以新质生产力推进文艺新发展》) 材料二： 新质生产力是以劳动者、劳动资料、劳动对源及其优化组合的跃升为基本内话的先进生产力，井突出 特点是创新，是一个需要多方因意协力共建的系统工程。发展新质生产力离不开文艺参与。文艺作为文化 传承与创断的重要载体，内涵丰富，形式多样，不仅可丰富人们的精神世界，提升社会文化素养，更能在 潜移默化中激发创新思雏，促进科技与艺术的跨界融合，以独有的方式，为斯质生产力的发展提供源源不 断的灵感与动力。 营造氛圆，激励创新。在激发劳动者的创新动力和潜力上，文艺大有可为。借助影视、文学、绘画、 音乐等多种艺术形式，立体、广泛地宜扬新时代科学家和大国工匠的感人事迹，激励万众创新。深入生活、 扎根人民，创作富有时代气息的文艺作品，大力讴歌代表新质生产力的新事物新风尚，用高雅艺术陶冶劳 动者情操、启润心智，积极营造鼓励大胆创新、勇于创新、包容创新的良好氛围，激发劳动者的创新动力 和潜力。 融通科技，推动落地。在参与新质生产资料的应用性创断上，文艺可在两个典型领域助力新质生产力 落地。其一，艺术技术化。艺术生产本身也是一种产业，有其自身的市场运作规律。艺术从业者可借助数 字技术等新质生产资料创造出新颗独特的艺术形式，打造深受人民群众喜爱的各种文化创意产品，推动形 成文化领城的新质生产力。其二，技术艺术化。现代社会对技术的生产性应用越来越呈现出艺术化的趋势， 表现之一便是工业产品越来越注重美学设计。文艺工作者可积极参与到相关领城中，提出自己的概念设计 和艺术构思。为种技、产业发展贼能，给产品注入丰富的艺术美感和文化内涵。 艺术启迪，探索未来。在启发科技创斯方向上，文艺工作者可从三方面发摇作用。其一，积极关注社 会重大科技进展。深入体察和思考社会的变化趋势，用富有感染力的艺术语言和作品引起社会关注和思考。 其二，关注民生热点问题，开展社会调研和实践，主动走进村落和社这，发现民生领域的痛点难点，从艺 术和科技的角度，为创新解决问题提供思路。其三，大力发展各种题材和形式的科幻文艺，共同参与探索 未来社会可能性的事业。 (摘编白彭俊、左箫悦《让文艺为新质牛产力发展注人活力》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A,科技推动着社会的发展变化，其创新对现代口常生活进行的革命性再造时显时隐地表现在文艺作品 的内容之中。 B.文艺为新质生产力的发展提供源源不断的灵憾与动力，可以通过营造氛围融通科技、艺术启迪助力 发展新质生产力。 ,C.衡量文艺作品社会效益与经济效益相统一的标准：经得起人民评价、专家评判、市场检验，其屮第 一条最重要。 D.在技术艺术化领域中，文艺工作者可以提出概念设计和艺术构总，赋能科技、产业发展，给产品注 入艺术美感和文化内涵。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.升级内容、提高品质，以高质量发展不断优化文艺的供给机制，实现文艺生产的市场化转型是新质 生产力的根本。 B.新质生产力影响文艺创作的路径是文艺的形式、观念山生产过程等，凭借的工具是互联网与新蝶体 等新技术。 ·C.发展新质生产力离不开文艺，文艺可为新质生产力发展注入活力，新质生产力发展又促进了作为副 产品的文艺。 D大力发展科文艺，共同探索未来社会可能性，是文艺上作者借助新质生产力推动政治和经济发展 的重要方式之“。， 3.下列选项中，不能论证材料二文艺“以独有的方式，为新质生产力的发展提供源源不断的灵感与动力” 这个论断的一项是(3分) A.通过关注社会重大科技进展，深入体察和总考社会的变化趋势，为科技创新方向提供思路。 B通过文艺作品，营造创新光荣的良好社会氛围，激励广大劳动者积极投身丁创新浪潮之中。 C通过人工智能对人类艺术创造力模拟探索，·进而创作出诗歌、书法、绘画等文艺作品、 D.通过艺术熏陶培有劳动者的审美能力，提高人们的认知水平并激发创造力，赋能科技创新。 4.请从论证结构、论证方法角度，简要分析材料第四段的论证效果。(4分) 5.材料一认为：人工智能与j文艺的结合，开启了多种新的创作可能，并刷新了既有的文艺经验马文艺知识。 对于这种势不可挡的技术变草，我们无法“置身事外”。请结合村料一、二及以下文字，简要谈谈你的认 识。(6分) 文学创作方法有一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。 一近平《在文艺工作座谈会上的讲话》 我们必须明白一个道理，一切创作技巧和手段那是为内容服务的。科技发展、技术草斯可以带来新的 艺术表达和注染方式。但艺术的丰盘始终有濑于生活。要正确运用新的技术、新的手段，激发创意灸感、 丰富文化内涵、表达思想情感，使文艺创作星现更有内涵、更有潜力的新境界。 一一为近平《在中国作协十大开幕式上的讲话》 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6一9题。 刀正陈沛 超四乃枣城一判头匠，十二岁学剃头，三十岁成名。 其时，城外南山寺，庙小人稀，香火冷落，一日忽有数十条汉子奔来出家，仓促间，寺内剃发僧难以 应付，到城里另请。剃度之日，庙前空地，数十条汉子端坐凳上，方阵一般，五位城里请来的荆头匠手起 刀落。 三五炷香间，教十浓发蓬松头颅，已减光充葫芦，油光超亮。其中一期头匠，①双手各执一刀，左右 开芍：煎推后拉，在挑右拨拔，脚下凌波步，：手中翻云刀。他刺法奇异，手下头领一字排开，他双刀上下翻 飞一路剃去.人过处，须发飘飞，.系尽头时，凳上一溜汉子已是半边脑袋光秃，待他人折回，这一溜脑袋 已再无半丝黑发。数十汉子所剃役有十之三四，其余皆他一人所剃。围观者无不拍手称绝。 此制头匠正是赵四。赵四自此成名，人称“枣城第一刀”。 白驹过隙，日月如梭。这一日，忽阐日本电子将到，枣城人心惶性，扶老携幼争相逃离者众。儿子收 拾包表，拖普妻儿，要带老父亲一起逃命，赵四不从。儿子正两难间，赵四一脚踏去，口中只催“快走” 3 儿子携妻小含泪逃去。 土生土长，人也老了，谁还愿背井离乡。赵四黔然，跟往常一样，不紧不使给客户剃头去。鬼子恶行 慘绝人襄，人人闲之心骇。束城内风声鹤唳、草木皆兵。鬼子终于还是杀进来了，如狼似虎。城内一天到 晚响起稀稀拉拉的枪声，有时火光冲天，有时浓烟滚滚，不时看见用板车拉着成堆的尸体往城外运。 鬼子没有人性，鬼子也要剃头，城里好多个剃头匠都被鬼子打了，赵四的一条腿也被打断了。城里街 道冷清，行人越来越少，断胳膊少腿的，倒是越来越多。来剃头的，就更少了。板车拉着尸体往城外运， 更频紫了。赵四着腿，缩在们口，脸无比阴沉。 听说，这里成了主战场，远方的施声轰隆隆响，不分早晚。大批大批鬼子把地弹从城外拉进来，又一 车车拉出去。一队队鬼子，在街上穿来跑去，靴子踏步声比炮声还震，吵得人心碎。 后来，再有鬼子来剃头，越四使努力端正身子，堆起笑脸，点头、哈腰，奴颜婢膝，一副奴才状。鬼 子对赵四越来越满意，来剃头的也越来越多。很多时候，剃完头，他们会竖起拇指，口里一句乱七八撸的 鸟语：“良民，大大的。”赵四点头、哈腰，越发恭顺。鬼子剃头，自然是不付钱的。 城里的剃头匠都骂赵四汉奸，城里的百姓也骂，很多还加一个“狗”字，吐一口坠沫，不共戴天。驾 声像飞刀，像杵弹，密集地飞向赵四的剃头铺，但鬼子跟前的赵四，笑容越发灿烂。 有一天越四收到了一颗子弹，纸上写着一行字：“再给鬼子剃头，取汝狗命！”落款是中华锄奸队。赵 四将子弹和纸条交给来剃头的鬼子少财，鬼子少尉又朝他坚起拇指，口里说一句：“良民，大大的。” 据说，枣城内原是有一支抗日队伍的，汝有人见过，现在更是销声睡迹了。鬼子在赵四剽头铺周围布 下伏兵，久不见动静，撒了。来剃头的也越来越多了，全是鬼子，赵四忙不过来，又使起了绝活。②鬼子 一溜坐开，他双手执刀，左右开弓，脚下凌波步，手中翻云刀。鬼子无不咋舌。 赵四成了鬼子的御用剃头匠，他不时被带去军营，为一些军官制头。鬼子给赵四了派了护卫，还发他 工资。起四恭顺、奴才般地替鬼子剃头的照片，上了鬼子抵纸的头条。他也成了“日中亲善”的典型。赵 四成了地地道道的汉奸。逃难到千里之外的枣城乡亲，有香见报纸的，咬碎满嘴牙。赵四的礼子羞愧难当。 带着妻小钻进了荒山野岭。 一日，赵四被带到鬼子军营总部，给重要人物剃头，说要开庆祝会。这里赵四来过多次，戒备森严， 当天警卫空前，却洋溢着一派节日的气氛。 要制头的是一位鬼子少将，赵四从来没有见过这么大的官，他此前只给这里的最高长官大有大佐剃过 头。鬼子少将精壮、成风漂凛，目空一切，端坐在椅子上。旁边还一溜坐着两位大佐、三位中佐、皆趾高 气扬，不可一世。越四被告知，太君想领教他的绝活，他得跪着剃。 赵四身村短小。跪着剃头，手够不着，警卫在一溜长官面前摆开三茶长凳，赵四跪在长凳上。赵四点 头、哈腰，满脸堆笑，一如往常。③他以腿代脚，双手执刀，左右开弓，前推后拉，.左撩右拨。腿下凌波 步，手中潮云刀！现场鬼子还刻意安排了记者拍照，闪光灯闪过不停，围现的鬼子喝彩声阵阵。 忠然。·超四息长生上盟然跃下、兼丝地立在地面，他接直的样子，看不到一点点腿的痕逆。赵四白 鹤亮翅，双手收刀，脸上现出从没有过的自荣与庄严。赵四仰天大笑。鬼子惊裙间看见，端坐椅子上剃头 的六位太君脑袋齐刷制后仰，颈中年如如箭喷射。 圆观的鬼子怪叫着冲过来，刺刀将起烟扎成了马蜂窝。 赵四放吊在了城门外，身上满是刀眼。 枣城百姓看见，心底下热血喷浦，直道：刀王1 (有删政) 6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是〔3分) A.小说采用倒叙，展示了“赵四练成神奇澌头刀功一一痛恨口寇野蛮入侵一不惜自毁声名谄媚麻痹 4 鬼子一一痛杀口本军宙牡烈牺牲”的曲折情节， B.小说普用衬托手法刻画人物，如开头以城里另外几位剃头匠刺发人数之少衬托赵四于艺之精，以鬼 子的夸赞、信任和赏识等，付托赵四心思缜密： C.文屮面横线处揭示了人物丰富的内心世界：前者表现赵四对口寇的仇根、无奈和复仇心理，后者展 现了赵四痛杀口酋后的无畏、畅快与白矜。 D.本文是一篇浪漫主义风格浓郁的微型小说，运用奇特的想象，讲述了一个情节奇的做事，刻画了 与众不同的形象，昭示了抗战必胜的主题。 ?.关丁小说以“刀王”作为标题的用意，下列说法不正确的一项是(3分) A.“刀工”是一个带有悬念的标题，以此为题，可以激父读者强烈的兴趣，引发遐忠。 B.“刀工”是一个充满敬意的标题，以此为题，暗示了对主人公精妙绝伦丁艺的礼赞。 C.“刀工”是一个令人白豪的标题，以此为题，赞类了主人公痛杀敌酋的勇气与智慧。 D.“刀正”是一个概括事件的标题，以此为题，概括了主耍故事情节，彰显小说主题。 8.结合文章内容，简要分析小说中三处画波浪线句子的作用。(4分) 9.有人认为，小说的最后三个小节可以删去，你是否同意这种观点？请结合小说内容，简要分析并说明理由。 (6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 古之豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗；此不足为勇也。 天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所换持者甚大，而其志甚远也。 夫子房受书于圯上之老人也。其事甚怪：然亦安知其非秦之世，有隐君子者出而试之？观其所以微见 其意者，皆圣贤相与警戒之义。而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。 当韩之亡，泰之方盛也，以刀锯热蠖待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数。子房不忍忿忿之心， 以匹夫之力而运于一击之间，当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。子房以盖世之才， 不为伊尹、太公之谋，而特出于荆柯、聂政之计，以饶幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨做鲜 腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故日：“孺子可教也。” 且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足， 故深折其少年刚锐之气，使之忍小念而就大沫。何则非有生平之素卒然相遇于草野之间而命以仆要之役、 油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。 观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者。在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜 而轻用其锋：高祖忍之，养其全年而待其弊此子房牧之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。 由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？ (节选白苏轼《留侯论》)· 材料二： 太史公曰：学者多言无鬼神，然言有物。至如留侯所见老父子书。亦可怪矣。高祖离困者数矣，而留 侯常有功力焉，岂可谓非夫乎？上曰：“夫运筹策帷帐之中，决胜千里外，吾不如子房。”余以为其人计魅 梧奇伟，至见其困，状税如妇人好女。孔子曰：“以貌取人，失之子羽。”留候亦云。 (节 5 选名司马迁《史记·留侯世家》) 10.材料一屮画波浪线的部分有三处满耍断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂熙，每涂对一 处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 何则回啡包有生平之素卒包然相遇目打草野之间日而命团拟仆口接之役 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分) A匹大，有勇无谋的人，与“天下兴广，匹大有责”中“匹大”意总相同。 B.盖，大概，与“善哉：技盖至此乎？”(《庄子·养生主》)屮的“盖”意义用法不同。 C.就，成就，与“木受绳则真，金就砺则利”(《荀子·劝学》)中的“就”意思不同。 D.离，同“摧”，道受，与“尊贤而重士，约从离衡”(《过秦论》)的“离”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.在苏轼看来，圯上老人并非世人所谓的“鬼物”，而是有远见卓识的隐士，他的出现意在试探张良 的隐忍度，而不仪是授其兵书。 B.苏轼在《留侯论》中明写留侯张良之“忍”，实际上是以古喻今，告诚人们不能锋节太露，面对复杂 的人事椎隐忍才能成就大业。 C.《留侯论》分析了张良可以成就大业，是因为他具有忍耐精神且极具智慧：第一句“古之豪杰之士， 必有过人之节”为全文的屮心论点。 D.司马迁原以为为刘邦设计良谋无数的张良身材高大威武，但其画像上的形状面藐像妇入女子一样， 由是认同孔子所说的不可以貌取人的观点。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不然。(4分) (2)高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。(4分) 14.《留候论》行文雄辩而富有气势。请结合材料一简要概括苏文取得这一表达效果的原因。（5分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 蜀相杜甫 丞相和堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹅空好音。 三顾频须天下计，两朝开济老臣心。出师来捷身先死，长使英雄泪满襟。 咏怀古迹五首（其五）杜甫 诸葛大名垂字宙，宗臣遗像肃清高。三分到据纡筹策，万古云霄一羽毛。 伯仲之涧见伊吕⊙，指挥若定失萧曹②。运移汉祚终难复，.志决身歼军务劳。 注：，①伊尹是商代开国君主汤的大臣，吕尚捕佐周文王、武王灭商有功。②萧何和曹参，都是汉高祖 刘邦的谍臣，汉初的名相。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（) A.两首诗都以诸葛丞相为咏叹的对象，其中不乏个人复杂情感的真实流露。 B.《蜀相》前两联记行写景，清新明丽：后两联议事论人，转而变得沉郁。 C.两营诗胸襟阁大，感触深厚，在与先贤对比中突显诸葛丞相的伟大功绩。 D.第二首尾联写议朝国运难以复兴，但诸葛亮鞠躬尽瘁的意志令后人景仰。 6 16。“长使英雄泪满襟”蚍有悲剧意味，却并不让人消沉。清结合《蜀相》谈淡你的理解。(6分) （三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《陈情表》屮，李密问背武帝表明白己本来就希望做宜显达，并不顾惜名出节操的句子是 ”。 (2)曾短时间迷恋游戏的某同学，在发给远方爸爸的微信屮借用陶渊明《归去来兮辞（并序）》里的 诗句“ ”表达了痛改前非之意。 (3)“沧海”经常出现在唐宋诗文屮，如“ 三、语言文字运用（共5小题，18分) 阅读下面的文宁，完成下面小题。 (1)七夕那天傍晚，阿里天空很亮，他驾车向高原上的阿里天文台驶去，终于递了高台上望星空的 夙愿。车子在山脊上前行，盘旋向上，向着天文台驶去。最后等高线，居然像上苍之手，在亨隆银城上的 涂鸦，大写“之”宇一弯连一弯。昏高台而观天河，吉普车盘桓于道，不南是6岁的他绕着晒场上的打 谷堆，（甲），每一图都有不同感受。 (2)16岁的他，走出家门，步入军旅，行走祖国。在长途践莎中，他开始明白，星与爱，牛郎与织 女，银河与喜鹅的神话，（乙)。这个心愿需要在遥不可及之间，寻找一个内外兼有的支点。 (3)里空与大地上下照映，斗转是移改变着星象，也率动着尘世。牛郎星和织女星，本不是厨处一 宿，它们只是夏夜中明亮的两颗里体，却要被人间划上一条“银河”，又搭建了一座善鸿之桥，让牛郎与 织女在七月初七的晚上千里相会。文化变神话，只需要一座桥。而万千百十之策就是宇宙的一座喜桥，它 让自然与人、物与象、虚与实有了创意的高度。 (4)在西藏，在阿里，他见到了一的星空。阿里的里空通透洁净，星星铮充有质，让人有伸手 可摘的感觉。· (5)在这里，他想到了仙逝四戴的妈妈，妈妈只相信行远能抵达所愿。星空下，他仿佛听到了妈妈 的声音。 (6)事实是，.他16岁出去，61岁归来了。61岁的他，站在阿里的星空下，不知道哪一颗是蚂妈。 但是他知道，在千方颗星中必有一颗是妈妈，是她照亮了他的生命。 (7)昨夜星辰昨夜风，今晚里光灿然。61岁与16岁的差别就是，（丙·），而故事可以再开始。 (8)国此他6】岁的行程开找了。低头，听到了广袭的大地上那些惊涛骇浪的故事；当他站在阿黑的 星空下、仰头，顿感，爱无微不至。 18.文中画横线处填入的词语，最恰当的一项是() A.璀璨夺目B.沾渺无垠C.澄澈如洗D.万簸俱寂 19.文中的“七夕”是中华传统节日，下列诗句与“七少”无关的一项是〔) A初七及下九，嬉戏莫相忘。(《孔雀东南飞》) B.金风正露一相逢，便胜却人间无数。(《鹊桥仙》) C.盈盈一水间，脉脉不得语。(《还超牵牛星》) D.郎骑竹马来，绕床弄青梅。（(《长干行》) 20.请在文屮括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个 7 字。(6分) 甲 乙 丙 21.请分析第(5)段加点词“仿佛”的意义和作用。(3分) 22,请将第(8)段画横线句调整为与上句句式一致的语句，并另写一句，构成排比。(3分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 国产游戏《黑神话：悟空》正式发售以来，世界各地的游戏博主深入体验了其中的“九九八十一难”。 许多人在玩游戏的同时也在恩考：苦难与人的成败有普怎样的关系？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少 丁800字。