第5课 隋唐时期的民族交往与交融（课件）-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史下册同步教学课件（统编版2024）

言 导 《三彩骑马狩猎俑》见证了唐朝在民族关系上哪些历史信息？唐朝如何处理与周边民族关系？有哪些突出的事例？ 故宫博物院藏品：《三彩骑马狩猎俑》 马身直立，微向前倾，作欲发之势。骑马者高鼻深目，络腮胡，八字须，头罩黑色幞头，身着绿色翻领窄袖袍，足登乌皮靴，双手持缰，凝视前方，身后蹲坐一犬。苏轼《江城子》描述的：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。”胡服骑射，左手牵黄狗，右臂架苍鹰，这一形象广泛地出现在艺术作品中。唐代狩猎俑生动地体现了北方民族狩猎的习俗。更重要的是其所塑造的狩猎犬中有的甚至是西域等地进献的礼品，表现了大唐帝国与外邦的友好往来。 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第5课 交融 与 2022新课标： 通过了解文成公主入藏等史实，从民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 隋唐时期的民族 交往 开放包容 隋唐的民族政策 和睦相处 唐与吐蕃、回纥、靺鞨、南绍的关系 学习反馈 恩威并施 隋唐与突厥的关系 01 Part one 开放包容 隋唐的民族政策 4 材料 群学 开放包容——隋唐的民族政策 南诏 观察地图，找出唐朝周边的少数民族政权主要有哪些？唐朝政府处理与周边各民族政权的关系的政策？ “王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子。”贞观元年（627年），又说：“朕以天下为家。”贞观十八年（644年），又说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。”贞观二十一年（647年），又说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——司马光《资治通鉴·唐纪十三》 民族政策： 开明的民族政策 群学 材料一：唐朝实行的开明民族政策主要包括四个方面，一是设立军事行政机构，加强中央和地方的联系；二是实行册封制度改善中央与地方关系；三是实行和亲政策促进汉族与少数民族间的文化交融；四是重用少数民族人才以巩固中央政权。 ——马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》 根据材料、课文并结合所学知识，列举具体史实说明唐朝怎么具体实施开明民族政策。 材料二 唐太宗对少数民族的基本态度是“降则抚之，叛则讨”，如果各少数民族不与唐朝对抗，对其实行“羁縻”政策，反之，侵扰内地或对唐有严重威胁，就用武力解决。如唐初，东突厥入侵，唐太宗派兵将其消灭，…… ——摘自参考网《论唐朝开明民族政策的特点及其对当今世界民族问题的借鉴意义》 设置机构： 先后灭东西突厥，设立安西都护府、北庭都护府，加强对西域管理。 册封: ①册封靺鞨族栗末部首领大祚荣为渤海郡王； ②册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗； ③唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王。 和亲、会盟： 文成公主入藏，嫁吐蕃赞普松赞干布；金城公主入藏，和亲尺带珠丹；唐蕃会盟等 开放包容——隋唐的民族政策 唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，各族首领尊奉他为各族的领袖──“天可汗” 知识拓展 开放包容——隋唐的民族政策 史海拾贝：羁縻府州制度是指对社会发展不平衡的少数民族地区，以建立府州这一行政建制的形式，由少数民族自己的酋领来实行统治，但必须接受唐代在地方设置的最高行政机构都护府的监领。 材料一 唐朝是中华民族悠久历史中蔚为大观的辉煌篇章，也是中国统一多民族国家发展的重要时期。唐朝开创的羁縻州制度是传统政治文明的一大创造，是贯彻一体而治政治主张的重要实践。……羁縻州制度充分展现了古代中华政治文明的力度与柔性。 ——范恩实：《唐羁縻州制度是一体而治的重要一环》，《历史评论》2022年第1期 唐朝的“民族区域自治制度”——羁縻府州制 1. （2024·江苏扬州·1）《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“盖德泽洽，四海可使如一家”。为此，他（　　） A．建立中央集权制度 B．派遣张骞出使西域 C．开创科举取士制度 D．实行开明民族政策  02 Part two 恩威并施 隋唐与突厥的关系 8 材料一 恩威并施——隋唐与突厥的关系 群学 贞观四年（630年），唐朝灭亡东突厥汗国后，没有采取历史上惯用的分离肢解措施，而是采取了“全其部落，顺其土俗”之策，尊重和保留突厥的社会组织和风俗习惯，在东起幽州（今北京市）西至灵州（今属宁夏）一带，设置了顺、祐、化、长四州都督府妥善安置归附突厥降户，又在突厥原居地设置了定襄、云中两都督府对突厥留居民众实施管理。这些都督府的都督均由突厥本族首领担任，可以世袭，创立了新的羁縻府州制度。 突厥是6世纪中叶兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。 突厥汗国（552年~630年，682年~745年）是六世纪中叶在漠北崛起的由突厥人建立的以游牧为主的部落联盟国家。583年因隋分化离间突厥分裂为东突厥、西突厥，并分别在630年与657年被唐灭亡，682年后突厥复国，共立国193年，曾对东魏、西魏、北齐、北周、隋、唐等朝造成很大威胁。 突厥及突厥汗国 1、从两段材料我们得到什么历史信息？ 材料二：四年……三月甲午，李靖俘突厥颉利可汗以献。四月戊戌，西北君长请上号为“天可汗”。 ——《新唐书》太宗纪 2、根据材料、课文并结合所学知识，简要概括唐与突厥的关系。 630年，唐朝灭亡东突厥，其后在原居地设置机构——都督府进行管理 唐太宗被尊称为“天可汗 群学 恩威并施——隋唐与突厥的关系 根据材料、课文并结合所学知识，简要概括唐与突厥的关系。 贞观三年（629年），唐太宗趁突厥内部分裂之机，遣李靖、李勣分路征讨东突厥，次年降服东突厥，小可汗突利投降，大可汗颉利被俘，东突厥汗国覆亡。 630年，唐太宗击败东突厥；被西北各族尊奉为“天可汗” 657年，唐朝派苏定方等征讨西域，俘获沙钵罗可汗阿史那贺鲁，西突厥灭亡。 唐高宗时，唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。 贞观十四年（640年），唐军攻克高昌城（新疆吐鲁番），设安西都护府。管辖天山以南 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区（今新疆） 长安二年（702年），武则天于庭州置北庭都护府（今新疆吉木萨尔北破城子），取代金山都护府，管理西突厥故地，即天山以北。 744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定后突厥汗国。 随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体。逐步在我国北方退出历史舞台 课堂笔记 突厥 突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。 突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了整个西域。隋朝时， 突厥分裂为东突厥和西突厥，分据阿尔泰山以东和以西。 630年，唐太宗击败东突厥，各酋长及子嗣继位者接受唐廷的册封。他实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被 尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。此后的唐朝皇帝， 都延续了天可汗称号。唐高宗时，唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国。随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体。突 厥汗国消亡后，突厥后裔逐渐西迁与当地部族融合。从此，突 厥在我国北方退出历史舞台。 1、突厥 2、唐朝的民族政策 3、唐与突厥关系 1） 2） 3） 4） 恩威并施——隋唐与突厥的关系 03 Part three 和睦相处 唐与吐蕃、回纥、靺鞨、南绍的关系 12 群学 和睦相处——唐朝与吐蕃的关系 7-9世纪时古代藏族建立的政权，是一个位于青藏高原的古代王国，自囊日论赞至朗达玛延续两百多年，是西藏历史上创立的第一个政权。 唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施 藏族祖先——吐（tǔ）蕃（bō） 《步辇图》局部 唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来求婚使者的场景 松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚 唐太宗 禄东赞 群学 和睦相处——唐朝与吐蕃的关系 材料 贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。……仍遣酋豪子弟，请入国学以习《诗》、《书》。又请中国识文之人典其表疏。——刘昫等撰：《旧唐书》卷一九六上《吐蕃传上》 文成公主入藏图 根据图文材料，指出材料见证了什么历史信息？ 唐蕃会盟碑 文成公主入藏 群学 和睦相处——唐朝与吐蕃的关系 请根据课本P25-26内容绘制唐朝与吐蕃关系时间轴，并说明其意义。 金城公主 嫁给尺带珠丹 唐蕃会盟 文成公主 嫁给松赞干布 吐蕃与唐 “和同为一家” 唐太宗 唐中宗 唐玄宗 唐穆宗 学习中原文化，派遣贵族子弟到长 安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工 匠 带去了蔬菜种子、 茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、 医药、历法、生产技术等方面的书籍 材料一 俄而赞普之祖母遣其大臣悉薰然来献方物，为其孙请婚，中宗以所养雍王守礼女为金城公主许嫁之。自是频岁贡献。景龙三年十一月，又遣其大臣尚赞吐等来迎女，中宗宴之于苑内球场，命驸马都尉杨慎交与吐蕃使打球，中宗率侍臣观之。 ——《旧唐书·吐蕃传》 材料二：“……外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。……” ——节选自吐蕃赞普尺带珠丹给唐玄宗的奏折 金城公主入藏 2）增进了唐蕃的友好关系。 唐蕃和亲的意义： 1）促进了吐蕃经济和社会的发展 课堂笔记 文成公主入藏 唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落， 定都逻些。他推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官 职官阶等，采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。 松赞干布仰慕中原文化，多 次派使者去唐朝请婚。唐太宗同 意将文成公主嫁给他，并派专使 护送文成公主远行。641年，文 成公主入藏，带去了蔬菜种子、 茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、 医药、历法、生产技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长 安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工 匠。唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃 的友好关系。 1、背景 3、意义 2、交往史实 相关史事 和睦相处——唐朝与吐蕃的关系 唐中宗时，唐蕃再度和亲，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主。金城公主带去大批丝绸、乐器等，以及各类工匠、艺人。尺带珠丹上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”，他自称 “甥”，称唐朝皇帝为“舅”。唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟 约，刻立唐蕃会盟碑。 2、交往史实 1） 2） 3） 4） 群学 和睦相处——唐朝与回纥的关系 《新唐书·回鹘传》说：“袁纥者，亦曰乌护，曰乌纥，至隋曰韦纥。” 维吾尔族祖先——回纥（回鹘） 回纥，是中国的少数民族部落，维吾尔族的祖先。主要分布于新疆，另外在内蒙古、甘肃、蒙古以及中亚的一些地区也有散居。788年，回纥改名回鹘。回纥是铁勒诸部的一支，……回鹘一度作为突厥汗国的臣属。突厥汗国强盛时，回纥部落臣服突厥。743年，回纥汗国灭突厥，统一铁勒诸部，回纥逐渐 成为铁勒诸部的统称。840年，回鹘汗国瓦解，居住在漠北的回鹘部落大部分南下华北，其余部分分三支西迁，其中一支和天山一带的回鹘结合，还有部分回鹘部落依附黠戛斯。 回纥汗国助唐平定安史之乱，和唐王朝保持着紧密的政治、经济和文化往来。 群学 请根据课本P27-28内容，概括唐朝与回纥的关系。 和睦相处——唐朝与回纥的关系 统一 册封 改名 交往 灭亡 和亲 往来 回纥贺可汗上表大唐德宗，请改“回纥”为“回鹘”，取“回旋轻捷如鹘”之意 780年，大唐册顿莫贺为武义成功可汗。唐德宗又将威安公主嫁顿莫贺可汗 平叛 安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平叛 唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国 唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 唐朝后期，双发贸易往来频繁，唐朝多用绵帛换取 回鹘的马匹 9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和西域。其中，大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体 大唐与回纥和亲图 课堂笔记 回纥 回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。 他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。安史之乱爆发，回纥曾 出兵助唐平叛。后来，回纥上表请求改名回鹘（hú），获得 唐朝同意。唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取 回鹘的马匹。 9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。余众一部 分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走 廊和西域。其中，大多数西迁到新疆地区，逐渐与 当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。 1、背景 2、交往史实 和睦相处——唐朝与回纥的关系 2. （2024·四川宜宾·3）如图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究（　　） A．宗教绘画的风格 B．唐与突厥的友好关系 C．民族政策的践行 D．贞观时期的中外交往 《步辇图》（摹本）  群学 和睦相处——唐朝与靺鞨的关系 满族祖先——靺鞨 靺鞨，又称“靺羯”，中国古代民族名，自古生息繁衍在东北地区，先世可追溯到商周时的肃慎和战国时的“挹娄”。北魏称“勿吉”，隋唐时写作靺羯（见“鸿胪井碑”）。辽宋时期恢复了最早的肃慎名称，但汉语中改译为女真或女直。清代建立后，清太宗皇太极 改族名为满洲，一直延传。 唐代分为白山靺鞨、粟末靺鞨、黑水靺鞨等部，其中粟末靺鞨首领大祚荣建立了号称“海东盛国”的渤海国。 群学 请根据课本P28内容，概括唐朝与靺鞨的关系。 生活 统一 册封 渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生 到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东 盛 国 ” 唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号 主要生活在黑龙江地区 分支粟末靺鞨，7世纪统一各部，建立政权 交往 大祚荣 和睦相处——唐朝与靺鞨的关系 3. 隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了 A. 隋唐时期民族交融进一步发展 B. 少数民族音乐仅流行于洛阳 C. 胡乐成为科举考试的重要内容 D. 四方少数民族仰慕中原文化  群学 和睦相处——唐朝与南绍的关系 彝族、白族祖先——南绍 南诏 南诏民族乃彝族和白族祖先 地处云南洱海一带 “南诏（738年-937年）是中国唐朝时代的国家，国境包括今日云南全境及贵州、四川、西藏、越南、缅甸的部份国土。由蒙舍诏首领皮罗阁在738年建立，直到937年被段思平所灭，建立大理。” 公元738年开元年间，唐王朝扶持蒙舍诏统一“六诏”，建立以洱海为基地的“南诏国”，诏主皮逻阁被封为“云南王”，南诏历传13王，统治200余年。 请根据课本P28内容，概括唐朝与南绍的关系。 据《唐会要》记载：“贞观二十年（646年），唐太宗派人将一部《大般若经》送到南诏国，并赐给阁罗凤、王元庆二人；又派遣使节到南诏去册封其王元庆为“万国国王”。 1）唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立。 2）皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学 群学 和睦相处——唐朝与南绍的关系 大海 南海 咸海 巴尔喀什湖以东、以南地区 贝加尔湖 黑龙江以北、外兴安岭一带 唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家 请根据课本P28内容和地图，指出唐朝疆域的四至。 隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝 加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得 到进一步发展和巩固 合作探究 和睦相处——唐朝与南绍的关系 2、根据以上的学习，概括唐朝民族交往与交融的原因是什么？ (1)经济繁荣，国力增强，这是民族关系发展的物质基础。 (2)国家统一，政治清明，社会安定，为民族关系发展提供了重要条件。 (3)唐政府实行的民族政策正确、开明，策略灵活，有利于改善民族关系，使不同民族和睦相处。 3、唐朝开明的民族政策对今天的启示。 1、指出隋唐时期民族交往的主要方式。 交往民族 统治者 民族政策 交往方式 突厥 唐太宗 武力镇压，后册封 设置安西都护府和北庭都护府（武则天） 吐蕃 文成公主嫁与松赞干布； 唐中宗 金城公主嫁与尺带珠丹 唐穆宗 唐蕃会盟 靺鞨 唐玄宗 设渤海国，封首领皮逻阁为渤海郡王 回纥 封首领为怀仁可汗 南诏 封首领为云南王 战争 和亲 册封 设置机构 会盟 (1)坚持民族平等、民族团结 (2)加强与少数民族的交流 (3)民族政策必须要与实际结合 特点：恩威并施，手段多样 课堂笔记 渤海和南诏 靺鞨（Mòhé）是我国东北地区的古老民族， 主要生活在黑龙江流域，其中一个分支粟末靺鞨 于7世纪基本统一各部，建立政权。唐玄宗封渤 海国首领大祚（zuò）荣为渤海郡王，以渤海为 号。渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生 到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛 国 ”。 隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部 落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五 诏。唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政 权建立。皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。南诏 崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学， 就学者多达上千人。 隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝 加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得 到进一步发展和巩固。盛唐时的疆域，东到大 海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南 地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外 兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。 唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的 国家。 1、靺鞨生活 2、交往史实 和睦相处——唐朝与回纥的关系 3、唐与南绍关系 4、唐朝疆域 04 Part four 学习反馈 26 学习收获 学习收获 唐与吐蕃 唐与突厥 唐与回纥 唐与渤海和南诏 隋唐时期的民族交往与交融 1）唐太宗时文成公主入藏； 2）唐中宗时金城公主入藏； 3）唐穆宗时唐蕃会盟。 1）先后击败东西突厥； 2）设安西都护府（唐太宗）和北庭都护府（武则天） 唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 1）唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王； 2）唐玄宗册封皮逻阁为云南王。 实行开明的民族政策 战争 和亲 册封 设置机构 会盟 史实 政策 特点 恩威并施，手段多样；因俗而治，以和为主 意义 有利于祖国边疆的开发与管理，推动民族交融，促进统一多民族国家的发展 管理方式 模板来自于： 第一PPT https:/// 谢谢聆听 $$