5.2.2 急救常识-七年级生物下册同步精品课堂（鲁科版五四学制）

第五单元健康地生活 第二章用药和急救 第二节急救 鲁科版五四学制·七年级下册 1.了解基本的急救方法，运用一些急救的方法。 2.了解心肺复苏的顺序和方法。 3.分析止血方法。 学习目标 生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害。例如，当你夏天游泳时，发现有人溺水；当你踢足球时，不小心跌倒，发生了骨折或外伤出血；家中老人突发心脏病；有人因为煤气中毒而生死攸关，等等。你应该怎么办呢？ 新课导入 想一想 新课学习 常见急救包括：紧急呼救、心肺复苏、出血和止血 急救 探究学习一 当遇到某人突然晕倒或溺水等情况时， 时间就是生命，一定要尽快拨“120”急救电话，寻求紧急救助，以挽救患者的生命。 紧急呼救 紧急呼救 拨打120急救电话时应说明自己的姓名、患者所处的详细地址以及患者的性别、发病症状等，如果知道患者的发病原因也要说清楚，有时还要提供行车路线等。 探究学习一 在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施。当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时，首先要关闭气源、电源，确认伤病员和救护者处于安全的环境中，然后对患者进行心肺复苏。如果是溺水，首先要清理呼吸道，然后进行心肺复苏。 心肺复苏 探究学习二 胸外心脏按压 胸外心脏按压　如果患者心跳骤停，则应该 将患者仰卧于硬板床或地上，立即开始胸外心脏按 压。胸外心脏按压可以改变胸腔内压力和容积，将 心脏内的血液输送到全身组织器官。有效的胸外 心脏按压，可以使心脏的输出血量达到正常时的1/4~1/3，从而维持生命的最低需求。按压时，救 护者需站在患者的右侧，双手叠放在一起，有节奏 地、带有冲击性地用力向下按压患者的胸骨下端， 使其下陷至少5厘米，然后放松 探究学习二 人工呼吸 人工呼吸 　最常用的人工呼吸法是口对口吹气法，具体操作方法如下（图V-15）。每次吹气都看到患者的胸廓随着吹气而起伏，并且每次吹气后气体都能从口部排出，则证明人工呼吸有效。 探究学习二 先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替 反复进行。若患者出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红 润，则证明抢救有效。 探究学习二 急救措施 8岁以上 1~8岁 胸外心脏按压的位置 胸骨下段约1/3处 按压手法 用双手掌根 用单手掌根 按压速度 至少100 按压深度 大于或等于5 大约5厘米 人工呼吸方法 口对口吹气法 按压与吹气的比例 30:2 成人和儿童心肺复苏要点 探究学习二 出血和止血 探究学习三 出血一般有内出血和外出血。内出血是指体内器官出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。外出血是指体表出血，在送往医院之前，应该先做必要的止血处理。 出血和止血 探究学习三 外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。最常见的是毛细血管出血，出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出，一般都能自行凝固止血。静脉出血时，血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出。动脉出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，若不及时止血，患者会因失血过多而死亡。 出血和止血 探究学习三 一般伤口较小、出血不多的损伤多为毛细血管或小静脉出血。这时，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或是在伤口盖上敷料，用纱布绷带加压止 血即可。 出血和止血 探究学习三 若出现大静脉或动脉出血，首先要拨打急救电话“120”紧急呼救。同时，用手指、止血带或绷带压迫止血。 在进行止血处理时，加压或包扎的位点与出血点的关系是怎样的？ 用手指、止血带等压迫止血时，首先应该判断是动脉出血还是静脉出血，然后根据动脉血和静脉血的流向，注意加压或包扎的位点。动脉出血时一般应压迫出血点的近心端(即靠近心脏的那一端)，静脉出血时应压迫出血点的远心端(即远离心脏的那一端)。 探究学习三 安全用药 区分处方药和非处方药 药品说明书 急救 “120”紧急呼救 人工呼吸和胸外心脏按压 出血和止血 （1）内出血（2）外出血 课堂总结 1.下列关于安全用药的叙述，正确的是（ ） A.病情稍有好转就自行停止用药，以避免药物的副作用加剧 B.药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好 C.经常参加体育锻炼的人，不容易发生药物不良反应 D.在用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应，要立即停止服用该药，并带上该药去医院诊治 3.在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是（ ） A、在伤口的上方（靠近心脏一侧） B、在伤口的上方（远离心脏一侧） C、在伤口的下方 D、根据具体的情况而定 4.当你的伙伴因意外事故，导致大动脉出血时，在另外一位同学拨打“120”呼救时，此时你的正确措施是( ) A.立即背他往医院的方向跑，以缩短抢救的时间 B.用清水洗净伤口，再用纱布扎紧伤口 C.用手指紧压破裂血管的近心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位 D.用手指紧压破裂血管的远心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位 D 课堂练习 B C $$