期末字词测试（听默写册）-【一手好字】2024-2025学年六年级下册语文（统编版）

六年级下册 流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 2.彻底目标革命牺牲畏惧压迫 萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前 3.溅盐司空见惯蕊领域 流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 二、1.A2.A3.B4.B 十、宋黄庭坚春归何处？寂寞无行路。若有 5.(1)①熟练②夸张 ③严厉 人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？ (2)①快乐②永久③迟钝 除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 6.C7.D 十一、1.示例：柳树：不知细叶谁裁出，二月春风 8.象截议扬扬弗源惯微 似剪刀。 2.示例：梅花：遥知不是雪，为有暗香来。 著 3.示例：漫布：飞流直下三千尺，疑是银河 (1)得意扬扬 落九天。 (2)追根求源 见微知著 锲而不舍 4.示例：雪：忽如一夜春风来，千树万树梨 期未基础测试 花开。 一、zhu6zhi dan rui fei gie xie he 期末字词测试（一） hua 一、qiang mu dao yùn gong měng 二、通宵蟋蟀宽慰依偎严峻 二、醋促绽战靴削惯灌避碧 幼稚彻底牺性恐怖领域 僻辟 三、清脆搜查俱乐部阶级桅杆嫂子 三、A 恐惧价钱 四、张灯结彩抽屉专心致志打搅 四、1.A2.C3.D4.C 五、辉煌惶惶恐避让僻偏僻 骄傲 五、1.大得能把房子连根拔起（答案不唯一） 遨遨游缓慢援救援 2,过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 六、示例：面面俱到具体蟋蟀熟悉 辨别 3.尼尔斯说，肯定是由于这个原因，他才听懂 辩论蟋蟀摔倒 了禽兽说的话。 七、1.竖折宀2.瞄瞧 4.提示：围绕毕业，表达对老师的感激与不舍 3.示例：聚精会神全神贯注 等作答，注意用上“无不”，言之有理即可。 八、1.B2.C3.A4.C 六、1.燕山月似钩2.草色遥看近却无 九、1.源一缘陷—焰 3.钟山只隔数重山4.山下兰芽短浸溪 2.悟—梧斯—撕 3.带—戴柚—袖 5.因风飞过蔷薇6.一枝红杏出墙来 4.徽—微刹—委 七、（一）1.C2.C 十、空洞依靠消失凶恶健壮真实 3.示例：我非常好奇蚂蚁是怎么来的，它们生 十一、湖海惯著锲议依依沧 活在哪里，为什么喜欢爬到树上去。于是我 沧长两 花费了很多时间研究蚂蚁，观察它们爬行 1.见微知著 三长两短示例：东拉西扯 的姿势、抓食的行径等等。最终我得出了一 南腔北调 个结论：蚂蚊是非常勤劳的小生物，它们喜 2.杨柳依依 沧沧凉凉 示例：万紫千红 欢爬到树上去找食物，带回巢穴给同伴分 层峦叠翠 享。这个发现让我深受启发，让我明白只要 3.司空见惯锲而不舍 肯努力，就能够发现一些有趣的事物。 十二、1.不是…而是… (二)1父亲仍旧穿着…慈祥的脸父亲在 2.虽然…但是…… 残酷的折磨下的镇定从容、英勇无畏。 3.即使…也… 2.父亲对革命事业的信心 期末字词测试（二） 父亲对家人的不舍 一、1.缺乏控制防御批评 3.提示：结合语境即可，答案不唯一。 32一手好字 期末字词测试(一) 用“ ”给加点字选择正确的读音。 qiáng) mú) 强迫(qing 倒映(do 模样(m6 dào) 提供(gòng gāng) yūn) 内蒙古(mng 晕车(yn méng) 写同音字。 △△ _ c ( )酸 急( zhàn )放 #_ )士 △△ _ 皮( 剥( 习( xuē guàn )既 #(# bì )玉 ( )开 pì 开( ) )。 下列加点字的注音全都正确的一项是( A.元旦(dàn) 书籍(jí) 亲吻(wn) 含情脉脉(mò) B.汤匙(chí) 坚劲(jing) 花圃(p) 锲而不舍(qì) C.徘徊(huái) 干脆(cuì) 酸碱(xián) 烈火焚烧(fén) D.聊天(liáo) 挪移(ná) 目标(biāo) 阳光明媚(mèi) 读拼音,写词语。 节日里,处处zhāngdēng jiécāi )。我们围在电视机前看演 出,弟弟却从chāuti( )里拿出爸爸妈妈送给他的新书,zhuānxinzhj zhi( )地看起来。不管谁去djio ),他都不受影响。 给下面的汉字组词,并换个偏旁,变成新字再组词。 ) 傲( 缓( 煌( 避( ) _~ __ _~ ) __~_ ( ) 辨字组词。 ~。 _ 蟋( 辨( 蟀( 俱( _~~ 悉( 具( 辩( ) _~ 摔( 填空。 1.“惯”字的第四笔是 :“宵”字的部首是 2.“瞅”是表示“看”的字,像这样的字我还能写两个: 3.“专心致志”的意思是一心一意,集中精神。它的近义词有 等。 给下面词语或句子中加点的字选择正确的释义 1.过犹不及( _ A.从后头跟上 B.达到 C.趁着,乘 21 六年级 下册 ) 2.走马观花( A.行 B.离去,经过 C. 古代指奔跑 3.赴汤蹈火( A.热水 ) B.享调后汗特别多的食物 C.中药的剂型 4.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”句中“固”的意思是( )。 B.坚定,不变动 A.结实,牢靠 C.本来,原来 D.鄙陋,见识浅少 在下列各句中的两个错别字下画横线,并改正在括号中 _,。 1.边源都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色陷。 × 2.魁悟的渔夫拖着被斯破了的渔网走进来 3.我一边想,一边在屋里走来走去,带上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得密塞窒翠响。 。_,。 )( _一 ) 4.微波瓢率的海面上,刹时间洒满了银光。 我会找近义词、反义词 近义词: _ 空虚( 。 依偎-( 消逝-( ) 反义词: 慈祥-( 衰弱-( 。 缥_( ) _~ 把下列词语补充完整,并完成练习。 ~_ 五( )四( ) 司空见( 见微知( _ )( )而不舍 ___ 不可思( 杨柳( ~ )( 三( )( )凉凉 )短 1. 上面的词语中,含有反义词的词语是 我能照 样子写两个: 2. 上面的词语中,描写自然环境的词语有 我能 照样子写两个: 3.选词填空:他从 的现象中发现问题,并 地去研究 探索,最终找到了真理。 选择合适的关联词语填空。 即使.....也..... 虽然......但是..... 不是......而是..... 1.挫折( )高不可攀的险峰,( )我们前进的动力! 2.( )我们面临很多困难,( )大家的精神状态都非常好 )风雨兼程, 3.父爱是一堵厚墙,让你的人生之旗( )能安然无善。 22 一手好字 期末字词测试(二) 结合语境,看拼音写字词。 )坚定的意志和有效的kòngzhi( 1.由于quēfá( ),这次fángy ( )战失败了,我们受到了上级的pīping )。 2.为了实现chèdǐ( )解放全中国的奋斗múbiāo( ),无数的gé ming( ),他们面对敌人毫不wèij心( )者不怕xīshēng ). 勇敢地与这些vāpò( )人民的反动者进行坚决的斗争,甚至献出自己 的生命也在所不惜。 )上yán( 3.紫罗兰的花瓣jiàn( )酸会变色,这sīkāng jiànguàn ( )的现象引起了波义耳的注意,经过深入的研究和实验,他发明 了石rǐ( )试纸,在科学的lingyú )作出了贡献。 根据要求完成练习。 1.下面加点字的读音没有错误的一项是 )。 A.娴熟(xián) 演绎(yi) 叛乱(pàn) 吹嘘(x) B.混乱(hún) 缥卿(mio) 急(j心) 惆怅(zhāu) C.鸿毛(háng) 娱乐(y) 探(zhēn) 暂时(zhàn) 诞生(yán) 矜持(jīn) D.瞻仰(zhān) 鸿鹊(hào) 2.下列对“摊”字的解释选择错误的一项是( )。 [摊①摆开,展开;②分担;③遇到,碰上;④设在路旁、广场上的售货处 A.“摊派”选③ B.“地摊儿”选④ C.“摊上事了”选③ D.“摊牌”选① 。 3.下列词语书写全部正确的一项是( A.精兵减政 目瞪口呆 实是求事 B.幼稚可笑 锲而不舍 无独有偶 C.头晕目炫 念念叨叨 一声不吭 D.司空见惯 绕有趣味 炎黄子孙 4.“在抗美援朝的 中,著名的上甘岭 是最艰苦的,我军共打退了敌 人几十次冲锋,取得了无数次 的胜利。”填入词语正确的一项是( ~ A.战役 战斗 战争 B.战争 战役 战斗 C.战斗 战役 战争 D.战役 战争 战斗 23 六年级 下册 5.按要求,给下面句子中加点的词语找同伴。 (1)找近义词同伴。 ①这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演骤马与骑者的美好 姿态和娴熟技能。 f _ ②他叙述着这次稀奇的历险经过,同时还添了许多动人的情节,大肆渲染了一番。 ( ③父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。 。_ (2)找反义词同伴。 ,_ ①我现在处在一个令人忧伤、没有言语交流的生活场景中。 。 ②我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。 。_ __ ③波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。( 6.依次填入下列句中横线上的关联词语正确的一项是( )。 我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利,洪水造成的损失是严重 的,恢复生产、重建家园的工作十分艰巨,是今年各项改革和经济发展 的任务相当繁重,这就要求我们要加倍努力地工作。 要把洪水造成的 损失夺回来, 要确保实现今年经济发展的目标。 A.不过 虽然 不但 更 B.然而 尽管 既 也 C.但是 特别 不仅 还 D.虽然 尤其 既 就 7.下面句子中,加点的词语运用不恰当的一项是( )。 A.短短十几年的时间,家乡的面貌与以前已经截然不同了。 B.学生性格倔强,不听话,家长要耐心进行疏导,打骂是无济于事的。 C.我们在日常工作中,要善于观察,善于分析,见微知著,把问题解决在萌芽 状态。 D.大家在剧烈运动后都会俺俺一息,这时喝水时要注意,小心被怆到。 8.把下面的成语补充完整,并完成练习。 万( )更新 )然不同 不可思( 。 )( 得意( 自愧( )如 追根求( 见( ) )知( 司空见( ) (1)上面成语中,描写人物表情的词有 (2)上面成语中,可以用来表达科学精神的词语有 ,这样的成语 我还知道 等。 24. 一手好字 期末基础测试 用“”给加点字选择正确读音。 多知(zhī zhì) 诞(dàn 弓缴(zhu6 jio) yán)生 luǐ) 花蕴(ruǐ 狗吠(fi fèi) 锲(qiè qiàn)而不舍 柔和(hu6 蝎(xiē jiē)子 h) 华(huá huà)罗庚 看拼音,写词语。 tāng xiāo xī shuài kuān wèi yán Vi wēi jn yòu zhi xI shēng kong bú chè d ling yú 形近字组词。 △_- __ 脆( 搜( 俱( 阶( 桅( 嫂( 惧( 价( _~ 四 选择题。 1.下列加点字词解释完全正确的一项( )。 素手(白暂) A.传蜡烛(指宫中传赐新火) 日中(正午) B.探汤(热水) 非然也(然而) 机杯(梭子) C.何当金络脑(应当) 若等闲(平常) 任尔东西南北风(你) D.弗若(不如) 通国(全国) 孰为汝多知乎(熟悉) 2.根据句意依次填写词语最恰当的一项是( )。 ①康熙三十四年,太和殿的( )遇到了一个很大的难题。 ②我们上了轮船,离开栈桥,在一片( )的好似绿色大理石桌面的海上驶向 远处。 ③詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,( )接受了任务,马上开始勘测线路 ④沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被 ),田园全被埋葬,城郭变 成丘墟。 25 六年级 下册 A.修复 寂静 毅然 摧毁 B.修建 平静 欣然 毁坏 C.修复 平静 毅然 摧毁 D. 修建 寂静 欣然 毁坏 3.下面句子没有语病的一项是 _~ A.因为我们是为人民服务的,所以我们不但有缺点,而且不怕别人批评指出。 B.我们要积极响应“植树造林,绿化祖国” C. 在经典诵读比赛的舞台上,动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接 D.这次主题班会,使同学们认识了端正态度的重要性。 4.下列说法正确的是 )。 A.《北京的春节》重点描写了腊八这一天,其他的日子一笔带过,有详有略。 B.《马诗》《石灰吟》《江上渔者》都采用了托物言志的写法,借咏叹马、石灰、胪 鱼,表达了诗人的人生志向。 C.《匆匆》一文中,朱自清通过比喻、拟人等手法,将无影无踪、无声无息的抽 象的时光流逝形象、具体地描写了出来 D.《十六年前的回忆》中,作者抓住了李大钊的言行、神态、外貌等描写,突出 了李大钊廉洁奉公、大公无私的精神 按要求写句子。 1.他大吼了一声,大山都抖了三抖。(仿写句子) 今天的风真大, 2.过去的日子如轻烟,怎能不被微风吹散呢?(改为陈述句) 3.尼尔斯说:“肯定是由于这个原因,我才听懂了禽兽说的话。” 4.明天我们就要毕业,请你以“老师”为话题,用上“无不”写一段话。 根据课文内容填空。 1.大漠沙如雪, 26 一手好字 2.天街小雨润如酥, 3.京口瓜洲一水间, . ,松间沙路净无泥。 5.百无人能解, 6.春色满园关不住, 课内阅读。 (一) ①此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看,有时父亲答应我,有时也拒 绝我,这要看他高兴不高兴。有一回,父亲又把表打开了,我问: ②“为什么还蒙着一层玻璃呢?” ③“这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。 ④“为什么呢?”我又问。 “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要哲你。” 我吓了一跳,竭子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美 丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生 物。我继续问: “为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?” ⑧父亲没有回答。我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子 都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。 后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里,父 亲却有一个小蝎子在表里。” 这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。 1.下列选项中,对第自然段理解不正确的一项是 ) A.这是“我”心中美妙而奇特的想法,充满了童真童趣。 B.以前“我”认为能发出声音的都是活的生物,听到父亲表里的“嘀嗒”响 “我”推测表里一定有生物。 C.后来“我”证实了自己的猜测是错的,父亲的表里没有蝎子,说明“我”之前 的推理过程是毫无道理的。 27 六年级 下册 2.下列词语中,哪个最不适合用来形容文中的“我”?( _~ A.创根问底 B. 奇思妙想 C.见微知著 3.心怀好奇,常有发现,这是一种独特的心灵体验。童年时代“好奇”给你带来怎 样的发现?请分享你的一次发现。 (二) 在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴 眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被 一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的--他对于革命事业 的信心。 “这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹:“这是我的 两个孩子。” “她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。 “是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。我不知道当 时哪里来的机智和勇敢。 “不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 父亲立刻会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人,我的 孩子年纪都还小,她们什么也不懂,一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段 话,又望了望我们。 1.找出描写父亲外貌的句子,用波浪线画出来,想想你从中体会到了什么 2.“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指: 父亲一个不经意的动作“又望了望我们”表现了 3.“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。”这时他心里也许在想: 28