第2课（卧钩）课件-2024-2025学年书法三年级下册北师大版

卧 钩 北师大版·三年级下册书法 授课老师：王老师 1 目 录 新 课 导 入 知 识 讲 授 示 范 练 习 课 后 小 结 2 壹 忆梅下西洲折梅寄江北 单衫杏子红双鬓鸦雏色 3 壹 开动小脑筋 仔细观察 “心”字是由 什么组成的？ 4 壹 字义解释 “心”字的字义解释 组成部分：点 卧钩 卧钩 5 壹 卧钩练习歌 卧钩弯弯如小船， 顺锋入纸渐渐粗。 船头将翘用力钩， 钩起尖利又宽厚。 6 壹 文字演变 大篆 小篆 隶书 楷书 7 贰 忆梅下西洲折梅寄江北 单衫杏子红双鬓鸦雏色 8 贰 卧钩中钩出前的笔画形态是略弯的弧形， 弧形部分先轻后重。 钩处宽厚有力。 卧钩在字的下部， 与左侧的点一起撑起整个字，其粗细及形态必须与上部及左右笔画相协调。 9 贰 我发现卧钩的 出钩方向， 刚好与“心”字 的第二个点呼应。 10 贰 卧钩一般出现在“心”字中，所以也被 称为“心钩”。 11 贰 12 叁 忆梅下西洲折梅寄江北 单衫杏子红双鬓鸦雏色 13 叁 “必”字的笔顺是先撇后钩， 再三点。先写中间点，再写左侧点， 最后写右侧点。 卧钩与斜钩的不同之处， 在于卧钩的弧度比斜钩大。 写卧钩时，注意要写得比斜钩稍短。 14 叁 注意笔顺的不同？ 15 叁 16 肆 忆梅下西洲折梅寄江北 单衫杏子红双鬓鸦雏色 17 叁 研墨的方法 古人写字前需研墨。研墨的方法有讲究，不要太用力，要轻而慢，如同生病了一样，因此有“研墨如病夫”的说法。研墨时，墨锭要保持平正，不要倾斜，也不要贪图快，避免墨汁溅出砚外。这样可以使磨出的墨液更利于书写，更好地表现书法之美。 写字前研墨，可以凝神养气、调节心境，获得良好的书写状态。现在我们有了方便使用的墨汁，写字前不需要研墨了，准备写字用具和读范字也可以起到调整心境的作用。 18 叁 有砚台和墨锭 的同学 可以试着 研研墨。 19 试着来写写 肆 小小书法家 20 谢谢观看 忆梅下西洲折梅寄江北 单衫杏子红双鬓鸦雏色 21 $$ 北师大版小学书法三年级下册 《卧钩》教学设计 课题 卧钩的练习 教学目标 1.知识目标:使学生了解点，观察点的形态特征，并掌握其正确的书写方法。 2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。 3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣以及审美能力。 教学重点 卧钩的练习 教学难点 卧钩 教学准备 教师准备：课件 教材 学生准备：书写工具 教学过程 1. 课程导入： 很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。 我们中国的书法艺术博大精深，源远流长。 今天我们来认识一个全新的朋友，卧钩 接下来我们就来一起欣赏一下吧：卧钩，播放课件。 2. 开动小脑筋，观察分析： 这节课我们来认识卧钩，观察卧钩的书写方法。 卧钩一般出现在“心”字中，所以也被称为“心钩”。 卧钩与斜钩的不同之处，在于卧钩的弧度比斜钩大。 写卧钩时，注意要写得比斜钩稍短。 我发现卧钩的出钩方向，刚好与“心”字的第二个点呼应。 3. 示范卧钩 4. 重点难点分析： 观察卧钩的书写方法，以及执笔方法。 再次分析巩固，毛笔的使用方法，卧钩的写法。 卧钩中钩出前的笔画形态是略弯的弧形，弧形部分先轻后重。 钩处宽厚有力。卧钩在字的下部，与左侧的点一起撑起整个字， 其粗细及形态必须与上部及左右笔画相协调。 “必”字的笔顺是先撇后钩，再三点。先写中间点，再写左侧点， 最后写右侧点。 分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯) 展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。 5. 书法园地 研墨的方法 古人写字前需研墨。研墨的方法有讲究，不要太用力，要轻而慢， 如同生病了一样，因此有“研墨如病夫”的说法。研墨时， 墨锭要保持平正，不要倾斜，也不要贪图快，避免墨汁溅出砚外。 这样可以使磨出的墨液更利于书写，更好地表现书法之美。 写字前研墨，可以凝神养气、调节心境，获得良好的书写状态。 现在我们有了方便使用的墨汁，写字前不需要研墨了， 准备写字用具和读范字也可以起到调整心境的作用。 课后作业 本课例字书写。 板书设计 卧钩 教学反思 执笔姿势不到位，点的书写过程。 良好的书写习惯需要加强培养。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$