第1课（斜钩）课件-2024-2025学年书法三年级下册北师大版

北师大版小学书法三年级下册 《斜钩》教学设计 课题 斜钩 教学目标 1. 知识目标: 使学生了解观察斜钩的形态特征，并掌握其正确的书写方法，尝试书写斜钩及其范字。 2.能力目标: 培养学生认真观察、注重比较，分析结构，养成良好书写习惯。 3.情感目标: 感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣已经审美能力。 教学重点 掌握斜钩的写法 教学难点 分析结构，临写范字 教学准备 教师准备：课件 教材 笔墨纸砚 学生准备：书写工具 教学过程 1. 课程导入： 很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。 我们中国的书法艺术博大精深，源远流长， 历史长河中涌现出了许许多多的书法大家，还有名家碑帖。 今天我们来学习一个全新的笔画，斜钩！ 接下来我们就来一起欣赏一下吧： 斜钩、播放课件。 2. 开动小脑筋，观察分析： 观察斜钩的弧度 这节课我们来学习斜钩的写法， 观察不同字中的斜钩的写法： 横切或略向右下斜切下笔后，向右下行笔，略作弧形。 至斜向笔画末端略停，向右上顺势钩出。钩尖指向右上方。 3. 示范书写 4. 重点难点分析： 观察不同的范字，分析斜钩与左半部分的关系，注意穿插，大小，高低等。以斜钩为主笔的字，字形在整体上一般都呈斜三角形。 再次分析巩固，斜钩的书写要点，并示范例字。学生观察并临写。 分析不足改正。读帖:先观察碑帖中的范字， 再观察范字在格中的占格位置,尝试临写。 (并培养学生良好的书写习惯) 展示:鼓励优点，找不足，师示范生再临写 5. 书法园地 砚 砚是磨墨的用具，根据材料的不同， 有石砚、砖砚、陶瓷砚、玉砚等。 从唐代起，广东端溪(今属肇庆)的端砚、 安徽歙(shè)县的歙砚、 甘肃南部的洮(táo)砚 和山西绛(jiàng)县的澄泥砚并称为“四大名砚”， 其中端砚和歙砚名气最大。 除实用价值外，砚台还兼有审美和收藏价值。 分小组观察讨论并辨别区分。 6.课后小结 斜钩的书写要点。 横切起笔右下行， 略微弯曲成弧形。 末端顺势向上钩， 钩尖直指右上方。 课后作业 观察斜钩的占位，书写斜钩及其范字。 巩固练习，并尝试用斜钩写一副作品。 板书设计 斜钩 斜钩书写要点 斜钩范字书写 教学反思 学生观察不到位，汉字结构需要进一步巩固。 注意分析汉字的比例与疏密，穿插与避让， 写好字不仅是动笔，还要用心，仔细观察其结构与形态。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 斜 钩 北师大版·三年级下册书法 授课老师：王老师 1 一 二 三 四 课程导入 知识讲授 示范练习 课堂小结 目录 2 课程导入 3 课程导入 斜钩 4 知识讲授 5 课程导入 斜钩 6 课程导入 斜钩练习歌 横切起笔右下行， 略微弯曲成弧形。 末端顺势向上钩， 钩尖直指右上方。 7 壹 贰 横切起笔 右下行 末端顺势 向上钩 8 横切或略向 右下斜切下笔后， 向右下行笔， 略作弧形。 至斜向笔画末端略停， 向右上顺势钩出。 钩尖指向右上方。 9 示范练习 10 巩固练习 横切或略向 右下斜切下笔后， 向右下行笔， 略作弧形。 至斜向笔画末端略停， 向右上顺势钩出。 钩尖指向右上方。 11 一 二 三 观察每个字斜钩的位置 观察范字结构以及长短 观察斜钩的粗细对比 12 一 二 三 斜钩斜切下笔 斜钩最长。 斜钩为整个汉字的主笔 13 我发现以斜钩为 主笔的字， 字形在整体上一般 都呈斜三角形。 14 15 高 高 低 低 弧度 弧度 弯度 16 四大名砚 书法园地 砚 砚是磨墨的用具，根据材料的不同， 有石砚、砖砚、陶瓷砚、玉砚等。 从唐代起，广东端溪(今属肇庆)的端砚、 安徽歙(shè)县的歙砚、 甘肃南部的洮(táo)砚 和山西绛(jiàng)县的澄泥砚并称为“四大名砚”， 其中端砚和歙砚名气最大。 除实用价值外，砚台还兼有审美和收藏价值。 17 四大名砚 18 斜钩变化 19 课后小结 20 壹 贰 叁 课后小结 横切或略向 右下斜切下笔后， 向右下行笔， 略作弧形。 至斜向笔画末端略停， 向右上顺势钩出。 钩尖指向右上方。 21 书法小故事 22 写好中国字 做好中国人 书法学习 贵在坚持 弘扬中国传统文化 做好中国美德少年 结束语 23 观看 谢谢 24 $$