《快乐读书吧：读读儿童故事》-【如一课件】小学语文二年级下册新授课PPT课件(统编版)

小学语文二下一单元《快乐读书吧》教学设计 【教材分析】 “快乐读书吧”推荐4个儿童故事供学生选择阅读。这些儿童故事，都是脍多 人口的经典作品。洪汛涛的《神笔马良》讲述了善良正义的马良用神笔惩恶扬善的故事；郑春华的《大头儿子和小头爸爸》描写了一个三口之家发生的日常趣事，这些既是当代儿童生活的缩影，也是对亲情、友情、成长等主题的生动诠释；苏联作家卡达耶夫的《七色花》讲述了小姑娘珍妮被赠予了一朵七色花，她只要撕一片花瓣扔出去，就可以实现个愿望;印度诗人泰戈尔的《愿望的实现》讲述了在仙女的帮助下，淘气的儿子和严厉的爸爸互换身份后，发生的一系列故事，情节合理又新奇，充满童趣。在这些儿童故事中，故事的主人公都具有鲜明的个性和品质，故事既贴近儿童的日常生活，又充满着意想不到的奇遇，能够激发学生浓厚的阅读兴趣和多样的感受。 教材还点明了本次“快乐读书吧”的教学要点：要学会看书的目录。这是在二年级上册认识书的封面基础上的进一步提升。插图中提供了《大头儿子和小头爸爸》目录，让学生了解书的目录一般呈现的内容。小贴士提示了目录的用处：可以从目录了解书的主要内容，还可以知道要读的内容从哪一页开始。 【教学准备】 PPT、布置课前读书任务 【教学目标】 1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 【教学重点】 初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 【教学难点】 产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 第一课时 【教学过程】 情境任务：翻开书页，拥抱春天 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。这节课，我们将一同乘坐时光列车来到本单元的最后一站，同学们，轻轻翻动书页，拥抱书中的春天吧！ 一、动画导入 1.播放《神笔马良》的动画片段。 提问：同学们猜一猜，这是哪个故事的片段呢？ 2.我们把这种讲儿童生活的故事叫做“儿童故事”。 总结：小朋友们都喜欢读儿童故事，故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……这一学期的“快乐读书吧”，我们就来读一读这些有趣的儿童故事吧。 二、新知讲解 学习任务一：明确读书目标 教师出示课件，讲解本课的阅读目标 1. 通过学习产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 2. 初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 3. 感受课外阅读的快乐，乐于和大家分享课外阅读的成果。 学习任务二：掌握阅读技巧 1.认识封面 教师出示《一起长大的玩具》 我们先来看看书的封面，说说你都有哪些发现。 预设：我知道了作者、丛书名称、必读书目 我知道了书名 我看到了封面图画 我知道了出版社信息 总结：通过读封面，可以帮助我们初步了解这本书。 过渡：我们已经会阅读封面了，下面我们学习看书的目录。 2. 认识目录 出示目录图片 （1）我们来读一读书的目录，看看你发现了什么？ 生：目录一般由左右两列，一列是文章的标题，一列是篇目对应的页码。 （2）这就是《一起长大的玩具》这本书的目录，猜猜一本书的目录会在书的什么位置呢？ 生：一般都在书中靠前的位置，在正文之前。 （3）如果你想读《尖尖的草帽》，该怎么找到这篇故事呢？ 右边的页码数字告诉我们故事从哪一页开始。 总结：1.目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 2.目录一般都在每一本书的最前面，由左右两列组成。 （4）课堂练习 读一读《一起长大的玩具》目录，填一填。 我想读《脸谱》，我应该翻到这本书的第______页。 读完《长长的街树》，下一篇文章是《____________》。 翻到这本书第18页，我正在读的文章是《___________》。 学习任务三：一起来读书 读了目录，你也被有趣的目录吸引住了吧，我们就来读一个小故事吧！ 1.书名：《神笔马良》 作者：洪汛涛 主要内容：《神笔马良》主要讲述了善良正义的马良用神笔惩恶扬善的故事。 2.书名：《七色花》 作者：卡达耶夫（苏联） 主要内容：《神七色花》主要讲述了小姑娘珍妮被赠予了一朵七色花，她只要撕一片花瓣扔出去，就可以实现一个愿望的故事。 3.书名：《愿望的实现》 作者：泰戈尔(印度) 主要内容:《愿望的实现》讲述了在仙女的助下，淘气的儿子和严厉的爸爸互换身份后发生的一系列故事，情节合理又新奇，充满童趣。 4.书名：《一起长大的玩具》 作者：金波 主要内容：《一起长大的玩具》中，既有作者对儿时生活的回忆， 也有作者的美好想象。 5.从《七色花》这个故事名字中你能得到什么信息？又想知道什么？ 学生进行小组讨论之后选取代表进行发言 总结：读一读刚才的故事，边读边圈画出那些想象特别美妙的片段，再把相应的页码记到目录页上，这样与同学交流的时候，就能很快找到你要分享的内容了！ 学习任务四：制定读书计划 1.制定课外阅读，交流计划 （1）过渡谈话:有的同学已经忍不住要开始本学期的课外阅读了，让我们先来制 订课外阅读交流计划吧。 （2） 引导学生像上学期一样，制订本学期的课外阅读计划。 （3）提供阅读交流支架：为了配合同学们课外阅读，我们每个月都将组织一次阅读交流活动。老师还专门在教室里为同学们准备了一处“课外阅读分享园地”，同学们可以随时将自己的阅读成果在园地里分享。因此，在读书的过程中就需要同学们有意识地做好记录。怎么做记录呢?下面的阅读卡可以帮助你。 阅读卡示例： （4）开启本学期课外快乐阅读旅程。 三、课堂小结 书中有各种各样的朋友等着我们去认识，书中有精彩绝伦的故事等着我们去欣赏，书中还有很多神秘的宝藏等着我们去挖掘。养成良好的阅读习惯，也是我们学习过程中十分重要的组成部分。能与他人分享自己读过的故事，也一定能收获更大的快乐和更多的朋友。 【板书设计】 快乐读书吧 读读儿童故事 封面 目录 故事篇章 阅读计划 阅读卡 学科网（北京）股份有限公司 $$null 《古诗二首》 畅读古诗 感受春光明媚 《找春天》 携手伙伴 找寻春日足迹 《邓小平爷爷植树》 播撒希望 收获成长喜悦 《口语交际》 用心用情 迎来情谊春天 《语文园地》 总结回顾 描绘心中美好春天 《快乐读书吧》 翻开书页 拥抱春天 《开满鲜花的小路》 用心聆听 春之礼在敲门 翻 开 书 页 拥 抱 春 天 丨翻开书页，拥抱春天丨 情境任务 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。这节课，我们将一同乘坐时光列车来到本单元的最后一站，同学们，轻轻翻动书页，拥抱书中的春天吧！ 快 快 乐 乐 读 读 书 书 吧 吧 同学们猜一猜，这是哪个故事的片段呢？ 我们把这种讲儿童生活的故事叫做“儿童故事”。 小朋友们都喜欢读儿童故事，故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有 的会有意想不到的奇遇……这一学期的“快乐读书吧”，我们就来读一读这些有趣的儿童故事吧。 学习任务一 明确读书目标 阅 读 目 标 1.通过学习产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 3.感受课外阅读的快乐，乐于和大家分享课外阅读的成果。 学习任务二 掌握阅读技巧 我们先来看看书的封面，说说你都有哪些发现。 认识封面 作者、丛书名称、必读书目 书名 封面图画 出版社信息 通过读封面，可以帮助我们初步了解这本书。 {阅读技巧} 我们已经会阅读封面了，下面我们学习看书的目录。 页码 篇章的标题 我们来读一读书的目录，看看你发现了什么？ 目录一般由左右两列，一列是文章的标题，一列是篇目对应的页码。 这就是《一起长大的玩具》这本书的目录，猜猜一本书的目录会在书的什么位置呢？ 一般都在书中靠前的位置，在正文之前。 如果你想读《尖尖的草帽》，该怎么找到这篇故事呢？ 右边的页码数字告诉我们故事从哪一页开始。 页码 1.目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 2.目录一般都在每一本书的最前面，由左右两列组成。 阅 读 技 巧 认识目录 读一读《一起长大的玩具》目录，填一填。 我想读《脸谱》，我应该翻到这本书的第______页。 读完《长长的街树》，下一篇文章是《____________》。 翻到这本书第18页，我正在读的文章是《___________》。 15 尖尖的草帽 快乐鸡毛 学习任务三 一起来读书 读了目录，你也被 有趣的目录吸引住了吧，我们就来读一个小故事吧！ 书名：《神笔马良》 作者：洪汛涛 主要内容：《神笔马良》主要讲述了善良正义的马良用神笔惩恶扬善的故事。 书名：《七色花》 作者：卡达耶夫（苏联） 主要内容：《神七色花》主要讲述了小姑娘珍妮被赠予了一朵七色花，她只要撕一片花瓣扔出去，就可以实现一个愿望的故事。 书名：《愿望的实现》 作者：泰戈尔(印度) 主要内容:《愿望的实现》讲述了在仙女的助下，淘气的儿子和严厉的爸爸互换身份后发生的一系列故事，情节合理又新奇，充满童趣。 书名：《一起长大的玩具》 作者：金波 主要内容：《一起长大的玩具》中，既有作者对儿时生活的回忆， 也有作者的美好想象。 从《七色花》这个故事名字中你能得到什么信息？又想知道什么？ 七色花是什么样的？ 七色花能干什么？ 小姑娘用七色花干了什么？ 读一读刚才的故事，边读边圈画出那些想象特别美妙的片段，再把相应的页码记到目录页上，这样与同学交流的时候，就能很快找到你要分享的内容了！ 学习任务四 制定读书计划 有的同学已经忍不住要 开始本学期的课外阅读了，让我们先来制订阅读交流计划吧。 快乐读书吧打卡 时间 阅读内容 完成情况 （完成打✔） 月 日至 月 日 《一起长大的玩具》 月 日至 月 日 《神笔马良》 月 日至 月 日 《七色花》 月 日至 月 日 《愿望的实现》 月 日至 月 日 阅读卡 我这样来记录： 我的疑问 我喜欢的语句 我影响深刻的内容 我来画插图 读故事给大人听，大人写评语 其他 注：另外用纸，选择其中的一项或几项记录 书中有各种各样的朋友等着我们去认识，书中有精彩绝伦的故事等着我们去欣赏，书中还有很多神秘的宝藏等着我们去挖掘。 养成良好的阅读习惯，也是我们学习过程中十分重要的组成部分。能与他人分享自己读过的故事，也一定能收获更大的快乐和更多的朋友。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$