《语文园地二》（教学课件）-2024-2025学年一年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）2024

nullnull 学习任务 趣味识字，夯实基础 一 共读儿歌，感受欢乐 四 积累运用，探索规律 二 诵读古诗，领略古韵 三 学习任务一 趣味识字，夯实基础 趣味识字，夯实基础 同学们，在语文的奇妙世界里，每一次的学习都是一场有趣的冒险！经过前面的学习，我们已经认识了好多汉字朋友，学会了有趣的拼音知识，还读了好多精彩的故事。今天，我们又要一起走进语文园地啦，这里就像一个装满宝藏的大盒子，藏着许多好玩的知识和有趣的挑战。在这个园地里，我们会遇到新的生字小伙伴，探索拼音字母的小秘密，发现汉字的奇妙规律，还能诵读古诗、阅读儿歌。大家是不是已经迫不及待啦？那就让我们一起开启今天的语文园地之旅吧！ 4 趣味识字，夯实基础 拼一拼，写一写。认一认，连一连。 选一选，圈一圈。涂一涂，填一填。 试一试，练一练。 rèn lián xuǎn quān tú tián shì liàn 趣味识字，夯实基础 认 连 选 圈 涂 填 试 练 rèn lián xuǎn quān tú tián shì liàn 趣味识字，夯实基础 拼音：xiě 笔画：5画 结构：上下 组词：写字 写生 写诗 趣味识字，夯实基础 拼音：rèn 笔画：4画 结构：左右 组词：认识 认可 否认 学习任务二 积累运用，探索规律 积累运用，探索规律 全班交流： 在上学期，我们结识了许多字母朋友，谁能背出《汉语拼音字母表》？ A B C D E F G a b c d e f g H I J K L M N h i j k l m n O P Q R S T o p q r s t U V W X Y Z u v w x y z 积累运用，探索规律 大家仔细观察，怎样记住它们的字形呢？ 11 积累运用，探索规律 N R D T L A B G H E Q b d l e g n q r t a h 积累运用，探索规律 日 明 星 早 阳 土 地 尘 场 读一读下面的字，说一说你发现了什么？ 积累运用，探索规律 含‘日’的生字，多跟天气、时间有关； 含‘土’的生字，多与土地有关。 那怎么用‘换一换’的方法记这些字呢？ 积累运用，探索规律 你认识下面这些物品吗？ 直 尺 zhí 橡 皮 xiàng 水 彩 笔 积累运用，探索规律 你认识下面这些物品吗？ 牙 膏 gāo 水 杯 bēi 洗 手 液 xǐ yè 积累运用，探索规律 你认识下面这些物品吗？ 衬 衫 chèn 外 套 tào 运 动 鞋 yùn xié shān 积累运用，探索规律 全班交流： 你在商店买东西的时候还认识了哪些生字呢？和同学们交流一下吧！ 学习任务三 诵读古诗，领略古韵 诵读古诗，领略古韵 同学们，从这幅图中， 你们看到了什么？大 树下的两个人是谁？他们在干什么呢？现在让我们一起去读一读唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》。 诵读古诗，领略古韵 贾岛，今北京市房山区贾岛村（贾岛峪）人，早年贫寒，落发为僧，法名无艮。曾居房山石峪口石村，遗有贾岛庵。19岁云游，识孟郊等，因和推敲韩愈。还俗后屡举进士不第。唐文宗时任长江（四川蓬溪县）主簿，故被称为“贾长江”。其诗精于雕琢，喜写荒凉、枯寂之境，多凄苦情味，自谓“两句三年得，一吟双泪流”。但后又普州司仓参军，卒于任所。有《长江集》10卷，录诗390余首。另有小集3卷、《诗格》1卷传世。 贾岛人称“诗囚”又被称为“诗奴”，一生不喜与常人往来，《唐才子传》称他“所交悉尘外之士”。他惟喜作诗苦吟，在字句上狠下工夫。 诵读古诗，领略古韵 寻隐者不遇 【唐】贾岛 松 下 问 童 子 ， 言 师 采 药 去 。 只 在 此 山 中 ， 云 深 不 知 处 。 借助拼音，自主拼读古诗，圈出不认识的字词。 同桌之间互读正音，遇到难读的字词互相帮助。 诵读古诗，领略古韵 寻隐者不遇 【唐】贾岛 松 下 问 童 子 ， 言 师 采 药 去 。 只 在 此 山 中 ， 云 深 不 知 处 。 大家边听边对照原文跟读，划出朗读节奏，结合插图想象画面。 诵读古诗，领略古韵 全班交流：谁来说说古诗大概的意思？ 松树下询问隐者的弟子，他说他的师傅已经去往山中采药。 只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他所在的具体地方。 学习任务四 共读儿歌，感受欢乐 共读儿歌，感受欢乐 歌词描绘的是哪个节日的情景？ 借助拼音自由朗读课文，把课文读正确、读流利，遇到不会读的生字，可以问老师或同学。 谁来读一读？ 共读儿歌，感受欢乐 全班交流： 听老师范读，说说课文里哪些地方让你感到快乐。 细读前三节，想想红领巾为什么快乐？ 共读儿歌，感受欢乐 全班交流： 发挥想象，花儿、白杨树、小鸟会对他们说些什么祝贺的话呢？除了这些，还有谁也会为他们祝贺呢？ 共读儿歌，感受欢乐 全班交流： 今天，我们能和文中小朋友一起庆祝节日，最应该感谢谁？为什么？ 共读儿歌，感受欢乐 全班交流： 那我们用什么报答祖国妈妈呢？等我们长大了，你想飞向哪儿？你的理想是什么？要实现理想需要什 么样的本领？ 共读儿歌，感受欢乐 全班交流： 带着感激和报答之情朗读课文第三小节。自由读第四节，体会同学们快乐的心情，再自由朗读全诗。 课堂总结 同学们，今天的语文园地之旅就要结束啦！在这趟奇妙的旅程中，我们认识了新的生字，探索了拼音字母的奥秘，发现了汉字的规律，还一起诵读了古诗，阅读了充满欢乐的儿歌。大家在课堂上都积极思考、踊跃发言，表现得超级棒！希望大家课后能把今天学到的知识运用起来，多去认识一些生字，多去读有趣的故事和儿歌。下一次我们再走进语文园地时，相信大家会有更多的收获！今天的课就到这里啦，同学们，再见！ 2022 Blues 28186.299 快乐的节日 小蓓蕾组合 童歌经典 4 Blues 125366.055 $$