精品解析：湖南省郴州市桂阳县第三中学2024-2025学年七年级下学期开学考试历史试题

创新班2025年上期入学综合素质监测——七年级历史考试 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题(本大题共16个小题，每小题3分，共48分) 1. 文物承载若历史的记忆。下图所示的文物主要可以用于研究（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 统一多民族封建国家的建立和巩固 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D. 孕育统一和民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“北京人使用石器”“陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆”和所学知识可知，北京人距今约70-20万年，使用打制石器，属于旧石器时代；半坡居民距今6000年，最具特色是彩陶，如半坡人面鱼纹彩陶盆，生活时代属于新石器时代。因此，题干图片文物主要可以用于研究早期人类与文明起源，A项正确；多民族国家的统一和巩固是在秦汉时期，排除B项；奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡是夏商周时期，排除C项；孕育统一和民族交融是春秋战国时期。故选A项。 2. 周王朝在打击殷商残余势力后，着手建立各区域统治据点，“立七十一国”，其中姬姓王室子弟占绝大多数。周统治者实施以上政治措施的目的是（ ） A. 开创王位世袭制度 B. 加强对地方的控制 C 确立地方郡县制度 D. 建立统一多民族国家 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“‘立七十一国’，其中姬姓王室子弟占绝大多数”结合所学知识可知，这反映的是西周的分封制。为加强对地方的控制，巩固周王朝对全国的统治，周天子将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但必须定期朝见周天子并服从周王调兵。分封制的实行，也加强了周天子对地方的控制，B项正确；禹死后，启继承了禹的位置，从此，王位世袭制取代了禅让制，排除A项；西周时期，地方上实行的是分封制，而不是郡县制，郡县制是在秦朝统一后才在全国推行的，排除C项；我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是秦朝，并不是西周，排除D项。故选B项。 3. “至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是（ ） A. 半坡人彩陶 B. 兵马俑 C. 刻有文字的甲骨 D. 圆形方孔半两钱 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，证明我国有文字可考的历史从商朝开始，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。因此刻有文字的甲骨可以佐证商朝历史，C项正确；半坡人彩陶距今约6000年，不能佐证商朝历史，排除A项；兵马俑发掘于秦朝的陵墓，不能佐证商朝历史，排除B项；秦始皇将圆形方孔半两钱作为统一货币，不能佐证商朝历史，排除D项。故选C项。 4. 春秋时期，鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却向齐国朝贡11次，朝贡晋国20次。这说明（ ） A. 周王不是鲁国宗亲 B. 周天子势力与齐、晋势力差不多 C. 周王室地位已经衰落 D. 鲁国国君是春秋霸主 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“春秋时期，鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却向齐国朝贡11次，朝贡晋国20次”可知，春秋时期鲁国向周天子朝贡的次数远远低于鲁国向齐国和晋国朝贡的次数，说明了此时周天子的地位大不如强大的诸侯国。结合所学可知，西周时期，周天子保持着天下共主的权威。平王东迁以后，东周开始，周室开始衰微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能力，C项正确；周王和鲁国都是姬姓，同宗同源，排除A项；春秋时期，周天子势力远远低于齐、晋势力，排除B项；鲁国国君并非是春秋霸主，与史实不符，排除D项。故选C项。 5. 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（ ） A. 奖励耕织，生产粮食布帛多的可以免除徭役 B. 允许土地自由买卖 C. 废除贵族的世袭特权 D. 改革户籍，严明法度 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“商鞅变法触动了大贵族利益”和所学知识可知，商鞅变法最能触动大贵族利益的是废除贵族的世袭特权，C项正确；奖励耕织，生产粮食布帛多的可以免除徭役是为了发展农业，排除A项；允许土地自由买卖，有利于地主阶级实力的发展，排除B项；改革户籍，严明法度是为了加强对百姓的控制，排除D项。故选C项。 6. “中国之政，自秦始皇始。”皇帝之下，设有“三公”,其中负责掌管监察事务是（ ） A. 士 B. 丞相 C. 太尉 D. 御史大夫 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦统一后，为了加强中央集权，秦朝创立了大一统的中央集权制，在皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，由统领，其中御史大夫掌管监察事务，D项正确；士与“三公”无关，排除A项；丞相负责掌管行政，排除B项；太尉掌管军事，排除C项。故选D项。 7. 历史事实指历史的真实情况，历史解释是对历史事实进行理性分析和客观评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 公元前256年，李冰主持修建都江堰 B. 秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 C. 汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展 D. 华佗发明“麻沸散”，创编“五禽戏” 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“历史事实指历史的真实情况，历史解释是对历史事实进行理性分析和客观评判”及所学可知，汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展是对汉初休养生息政策的理性分析和客观评判，属于历史解释，C项正确；ABD项都是对历史事件的客观叙述，属于历史事实，排除ABD项。故选C项。 8. 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 盐铁专卖 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，B项正确；文景之治是指汉文帝、景帝统治时期的统治局面，排除A项；贞观之治是指唐太宗统治时期的盛世，排除C项；汉武帝时期实行盐铁专卖，与题干“刘秀”不符，排除D项。故选B项。 9. 国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由 来以久。能够印证此观点的史实是（ ） A. 秦统一中国 B. 开辟海上丝路 C. 汉设西域都护 D. 甘英出使大秦 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由来以久”并结合所学可知，公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础，随着交往越来越密切，西域各国纷纷归附汉朝，到公元前60年，西汉政府设立西域都护府，总管西域事务，自此，新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。C项正确；秦统一六国与题意无关，排除A项；开辟海上丝路与新疆无关，排除B项；甘英出使大秦与题干新疆与中原地区的联系密切无关，排除D项。故选C项。 10. 张骞通西域后，中原的井渠法和穿井技术对西域影响很广泛，西域劳动人民也把繁殖和饲养牲畜的方法、种植瓜果蔬菜和豆类的技术传到了汉族人民居住地区。由此可见，张骞的活动（ ） A. 强化了对西域的管理 B. 促进了两地的技术交流 C. 实现了大一统的局面 D. 改变了西域的风土人情 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，张骞通西域后，中原的井渠法和穿井技术对西域产生了广泛影响，同时西域的农业和畜牧业技术也传入了中原，这是一个双向的技术交流的过程。因此，张骞的活动促进了两地的技术交流，B项正确；张骞的主要贡献在于开辟了中西交通道路，促进了中西文化交流，而非管理西域，排除A项；汉朝大一统局面主要是通过汉武帝的各项措施实现的，排除C项；虽然文化交流可能会对当地的风土人情产生一定影响，但题干中并未明确提及张骞的活动改变了西域的风土人情，排除D项。故选B项。 11. 我国科学家屠呦呦被授予诺贝尔生理学或医学奖，这是我国医学界第一次获此殊荣，下列著作中全面阐释了中医的理论和治病原则的是（ ） A. 《史记》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《本草纲目》 D. 《 天工开物》 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，他医术精湛，医德高尚，后世尊称他为“医圣”，B项正确；《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史，排除A项；《本草纲目》是明代李时珍在继承和总结明代以前本草学成就的基础上，结合作者长期学习与采访而编成的一部药物学巨著，排除C项；《天工开物》是宋应星的旷世之作，它系统总结了明末以前农业、手工业的技术经验和科学方法，排除D项。故选B项。 12. 周瑜率军攻杀过来，曹军大败，败兵北撤，此战对当时整个局势有关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础。材料中的“此战”指的是（ ） A. 长平之战 B. 赤壁之战 C. 官渡之战 D. 巨鹿之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“周瑜率军攻杀过来，曹军大败，败兵北撤，此战对当时整个局势有关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础”并结合所学知识可知，208年孙刘联军与曹操在赤壁决战，孙刘联军用火攻打败曹操，曹操败兵逃回北方，从此不敢南下，赤壁之战后魏蜀吴实力相对均势，谁都没有统一全国的实力，为三国鼎立局面形成奠定基础，B项正确；长平之战是秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，不符合题意，排除A项；官渡之战是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，建安五年，曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战，曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，此战奠定了曹操统一中国北方的基础，不符合题意，排除C项；巨鹿之战的交战双方是项羽军队与秦军，与材料信息不符合，排除D项。故选B项。 13. 魏晋时期“统治者强迫各族人民纳租调， 服力役……残酷的民族压迫，使各少数民族对西晋 统治者‘怨恨之气， 毒于骨髓’”。材料反映了西晋（ ） A. 实行暴政，民族矛盾尖锐 B. 民族内迁，缺少文化认同 C. 汉族南迁，人口大量减少 D. 八王之乱，社会动荡不安 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“统治者强迫各族人民纳租调， 服力役……残酷的民族压迫，使各少数民族对西晋 统治者‘怨恨之气， 毒于骨髓’”可以得出魏晋统治者针对少数民族采取的政策十分残暴，这使得内迁少数民族十分怨恨，民族矛盾尖锐，综上材料反映了西晋实行暴政，民族矛盾尖锐，A项正确；材料体现的是西晋针对少数民族采取暴政，没有涉及文化认同，排除B项；材料没有提及汉人南迁，也没有说明人口减少，排除C项；八王之乱是西晋统治集团内部爆发的冲突，与少数民族无关，排除D项。故选A项。 14. 《宋书》云：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”江南地区得到开发的原因不包括（ ） A. 社会秩序比较安定 B. 江南自然条件优越 C. 是全国经济重心 D. 北方人口大量南迁 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“‘江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下’”和所学知识可知，全国经济重心是指全国范围内经济活动最为集中、经济总量最大的地区，“是全国经济重心”不是江南地区得到开发的原因，而是其发展的结果，C项符合题意，选择C项；在南北朝时期，北方战乱频繁，而江南相对稳定，为经济发展提供了良好的社会环境，A项不符合题意，排除A项；《宋书》中提到的“地广野丰”说明江南地区土地肥沃、物产丰富，这自然条件优越是其能够繁荣的重要因素之一，B项不符合题意，排除B项；南北朝时期，由于北方战乱，大量的北方人口南迁至江南地区，带来了先进的技术和劳动力，这对江南地区的开发起到了推动作用，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 15. 龙门石窟现存有北魏至唐朝时期外国人、外族人造像，在石窟雕刻中也有反映西方文化的装饰纹样。这主要反映了当时（ ） A. 石窟艺术源远流长 B. 文化开放兼收并蓄 C. 雕刻艺术宏伟精巧 D. 社会秩序动荡不安 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，为了宣传佛教，南北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物。材料“龙门石窟现存有北魏至唐朝时期外国人、外族人造像，在石窟雕刻中也有反映西方文化的装饰纹样”主要反映了当时文化开放兼收并蓄，文明交流互鉴，B项正确；中国石窟艺术源远流长，分布广阔，但材料没有体现石窟艺术源远流长，排除A项；石窟里的佛像，雕刻艺术宏伟精巧，但材料没有强调雕刻艺术怎样，排除C项；从材料“龙门石窟现存有北魏至唐朝时期外国人、外族人造像，在石窟雕刻中也有反映西方文化的装饰纹样”可得出，文明交流互鉴，无法得出社会秩序动荡不安，排除D项。故选B项。 16. 小芳同学为某单元设计了下列示意图，根据所学知识判断该单元的主题是（ ） A. 中华文明的起源 B. 早期国家的产生和社会变革 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立和巩固 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“魏蜀吴—西晋—十六国、东晋—北朝、南朝”可知，材料反映的是三国两晋南北朝时期，该时期国家分裂，政权分立；虽有西晋的短期统一，但未改变历史主流。由于北方战乱，北民南迁，促进了民族交融，C项正确；中华文明起源反映的是原始社会时期的古人类遗址，排除A项；早期国家是指夏商周时期，社会变革是指春秋战国时期的社会改革，促进了奴隶社会向封建社会过渡，排除B项；秦汉时期是统一多民族国家的建立和巩固时期，排除D项。故选C项。 二、综合题(共60分) 17. 鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。 【制度创新】 材料一 ①三省六部制②分封制③郡县制 【人才选拔】 材料二 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋朝时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 【安邦之策】 材料三 西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》 （1）从材料一中，找出下列各朝代相关的制度或措施，将序号填入表格。 朝代 唐朝 西周 制度 （2）材料二中的“选官制度”是什么? 该制度的创立有何意义? （3）材料三反映了什么现象?结合所学知识，简要分析这一现象出现的原因。 （4）根据以上材料并结合所学，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。 【答案】（1）①。②。 （2）科举制。该制度创立是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 （3）现象：西方国家学习科举制；原因：扩大了人才范围，为西方国家选拔人才提供了借鉴。 （4）善于改革，发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督等。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料一并结合所学知识可知，唐朝前期的政治机构基本上承袭了隋朝制度，但有所调整变化。在中央完善三省六部制，三省即中书省、门下省和尚书省。中书省负责起草诏令，门下省负责审议，尚书省负责执行。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分别负责不同的国家事务。唐朝处填①。 根据材料一并结合所学知识可知，　西周建立之初，为了巩固统治，实行分封制。将土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，建立诸侯国，诸侯必须服从周天子的命令，并执行相应的义务。因此西周处填②。 【小问2详解】 选官制度：根据材料二“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门”并结合所学知识可知，选官制度是指科举制度。隋炀帝时期创立进士科，标志着科举制正式诞生，在唐朝得到了进一步的发展和完善 意义：根据所学知识可知，科举制度是中国古代选官制度的一大变革，打破了世家大族对官职的垄断，使得更多出身寒门的人才有机会进入仕途，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政。科举制度也将教育与仕途紧密联系起来，促进了教育事业的发展。 【小问3详解】 现象：根据材料三“西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才”可知，西方国家学习科举制，以考试作为选拔人才的方式。 原因：根据材料三“为学优则仕之举”意思是在学习上有余力的人可以考虑去做官，科举制扩大了人才范围，为西方国家选拔人才提供了借鉴等方面分析总结。 【小问4详解】 借鉴：根据上述材料并结合所学知识可知，可从善于改革，创建新的政治制度和选官制度，注重发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督等角度分析总结，古代中国的治国理政值得吸收借鉴的经验。 18. 阅读下列材料，回答问题 材料一 为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙……舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ———唐太宗 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 材料三 (唐玄宗)思欲弃末敦本，阜俗安人……急于农务，不夺人时……宽赋敛，节更徭，使天下为无为、事无事也? ——《全唐文》 （1）根据材料一，概述唐太宗的执政思想。在这一思想的指导下，他开创了一个经济繁荣、政治清明、社会安定、国力强盛的局面，历史上称之为什么? （2）根据材料二并结合所学知识，指出该盛世局面的名称以及在位皇帝。 （3）综上所述，请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示? 【答案】（1）执政思想：以民为本；局面：贞观之治。 （2）名称：开元盛世；皇帝：唐玄宗。 （3）启示：重视民生，关注人民的利益；统治者要励精图治；重视发展农业生产 ；营造稳定的社会环境，实行宽松的治理策略等。 【解析】 【小问1详解】 执政思想：根据材料一“为君之道，必须先存百姓”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”并结合所学知识可知，唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，重视百姓，体现了以民为本的思想。 局面：结合所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 【小问2详解】 名称：根据材料二“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”并结合所学知识可知，在开元年间出现了开元盛世。 皇帝：结合所学知识可知，当时的皇帝是唐玄宗。 【小问3详解】 启示：开放性题目，言之有理即可。综合上述材料可知，唐太宗励精图治，勤于政事，改革吏治，发展生产，社会出现了“贞观之治”的局面，唐玄宗以农为本，重视农业生产，因而要重视民生，关注人民的利益；统治者要励精图治；重视发展农业生产 ；营造稳定的社会环境，实行宽松的治理策略等。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途径灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江、调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利用灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 材料二 隋朝大运河示意图 （1）根据材料一，指出李冰主持建造都江堰的目的。 （2）根据材料二，指出D，B对应的河段名称并写出大运河是谁在位期间修建的? （3）根据材料并结合所学，指出隋朝开通大运河的开通有什么历史作用? （4）综合上述材料，概括都江堰、大运河修建理念的共同点。 【答案】（1）目的：根治岷江水患，发展川西的农业。 （2）河段名称：D江南河，B通济渠；皇帝：隋炀帝。 （3）作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （4）共同点：利用自然条件，人与自然和谐相处。 【解析】 【小问1详解】 目的：根据材料一“战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业”可知，李冰主持建造都江堰的目的是根治岷江水患，发展川西的农业。 【小问2详解】 河段名称：根据材料二并结合所学知识可知，隋朝大运河由北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，根据地图位置可判断 D 为江南河，B 为通济渠。 皇帝：结合所学知识可知，隋炀帝为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，下令开凿了大运河。 【小问3详解】 作用：根据材料并结合所学知识可知，大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 【小问4详解】 共同点：综合上述材料，都江堰利用地势和河道修建，调节水量；大运河利用天然河道和旧有渠道，沟通水系，两者都充分利用了自然条件，做到了人与自然和谐相处。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白 材料二 秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了巨大的国防建设和土木建筑工程。为动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋役非常繁重，刑罚非常严酷。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料二我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，。 ——翦伯赞 （1）根据材料一，结合所学知识说出“秦王扫六合”的时间及都城。 （2）综合上述材料，结合所学知识，以“评价秦始皇”为主题，写一篇历史小论文。(要求：题目自拟，观点鲜明，史论结合，表述成文，不少于 120字。 【答案】（1）时间：公元前221年； 都城：咸阳。 （2）标题：秦始皇是一个有大功也有大过的历史人物。 论述：秦始皇是我国历史上著名的皇帝，他的统治有功也有过。他建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，采取了一系列措施，巩固统一：①建立专制主义中央集权制度，最高统治者称“皇帝”，至高无上。中央设丞相，太尉，御史大夫，分管行政，军事和监察。地方推行郡县制，这些制度，在我国历史上影响深远。②统一文字、货币、度量衡，大修驰道，加强中央与全国各地区的联系，有利于巩固国家统一。③北击匈奴，修筑万里长城。④开发南疆，兴修灵渠，便利了长江流域和珠江流域的经济文化联系。秦朝成为我国历史上第一个中央集权的多民族的封建国家，也是世界上的大国。秦始皇对我国历中上作出过巨大贡献，产生了巨大影响。但是，他又是统治残暴的封建皇帝。他统治时期徭役繁重，赋税沉重，社会经济遭到严重破坏，影响了人民正常的生产和生活；刑法残酷，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。暴政加速了秦朝的灭亡。 综上所述，秦始皇是一位有功也有过的帝王，但总体而言功大于过。 【解析】 【小问1详解】 时间：根据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”，结合所学知识可知，“秦王扫六合”的时间是公元前221年。公元前230—公元前221年，秦王嬴政雄才大略，善用人才，采取了远交近攻的军事策略，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。秦灭六国后，于公元前221年建立秦朝。 都城：结合所学知识可知，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 【小问2详解】 小论文：本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。本题要求以“评价秦始皇”为主题，可解答时根据所学评价历史人物的方法，把历史人物放到特定的历史环境中去评价，做到公证客观，因此，可拟定标题为：秦始皇是一个有大功也有大过的历史人物。然后结合所学秦始皇的功与过进行分析论述：秦始皇是我国历史上著名的皇帝，他的统治有功也有过。他建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，采取了一系列措施，巩固统一：①建立专制主义中央集权制度，最高统治者称“皇帝”，至高无上。中央设丞相，太尉，御史大夫，分管行政，军事和监察。地方推行郡县制，这些制度，在我国历史上影响深远。②统一文字、货币、度量衡，大修驰道，加强中央与全国各地区的联系，有利于巩固国家统一。③北击匈奴，修筑万里长城。④开发南疆，兴修灵渠，便利了长江流域和珠江流域的经济文化联系。秦朝成为我国历史上第一个中央集权的多民族的封建国家，也是世界上的大国。秦始皇对我国历中上作出过巨大贡献，产生了巨大影响。但是，他又是统治残暴的封建皇帝。他统治时期徭役繁重，赋税沉重，社会经济遭到严重破坏，影响了人民正常的生产和生活；刑法残酷，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。暴政加速了秦朝的灭亡。最后进行总结提升，回应标题：综上所述，秦始皇是一位有功也有过的帝王，但总体而言功大于过。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 创新班2025年上期入学综合素质监测——七年级历史考试 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题(本大题共16个小题，每小题3分，共48分) 1. 文物承载若历史记忆。下图所示的文物主要可以用于研究（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 统一多民族封建国家的建立和巩固 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D. 孕育统一和民族交融 2. 周王朝在打击殷商残余势力后，着手建立各区域统治据点，“立七十一国”，其中姬姓王室子弟占绝大多数。周统治者实施以上政治措施的目的是（ ） A. 开创王位世袭制度 B. 加强对地方的控制 C. 确立地方郡县制度 D. 建立统一多民族国家 3. “至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是（ ） A. 半坡人彩陶 B. 兵马俑 C. 刻有文字的甲骨 D. 圆形方孔半两钱 4. 春秋时期，鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去有3次。同时鲁国却向齐国朝贡11次，朝贡晋国20次。这说明（ ） A. 周王不是鲁国宗亲 B. 周天子势力与齐、晋势力差不多 C. 周王室地位已经衰落 D. 鲁国国君是春秋霸主 5. 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（ ） A. 奖励耕织，生产粮食布帛多的可以免除徭役 B. 允许土地自由买卖 C. 废除贵族的世袭特权 D 改革户籍，严明法度 6. “中国之政，自秦始皇始。”皇帝之下，设有“三公”,其中负责掌管监察事务的是（ ） A. 士 B. 丞相 C. 太尉 D. 御史大夫 7. 历史事实指历史的真实情况，历史解释是对历史事实进行理性分析和客观评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 公元前256年，李冰主持修建都江堰 B. 秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 C. 汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展 D. 华佗发明“麻沸散”，创编“五禽戏” 8. 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 盐铁专卖 9. 国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由 来以久。能够印证此观点的史实是（ ） A. 秦统一中国 B. 开辟海上丝路 C. 汉设西域都护 D. 甘英出使大秦 10. 张骞通西域后，中原的井渠法和穿井技术对西域影响很广泛，西域劳动人民也把繁殖和饲养牲畜的方法、种植瓜果蔬菜和豆类的技术传到了汉族人民居住地区。由此可见，张骞的活动（ ） A. 强化了对西域的管理 B. 促进了两地的技术交流 C. 实现了大一统的局面 D. 改变了西域的风土人情 11. 我国科学家屠呦呦被授予诺贝尔生理学或医学奖，这是我国医学界第一次获此殊荣，下列著作中全面阐释了中医的理论和治病原则的是（ ） A. 《史记》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《本草纲目》 D. 《 天工开物》 12. 周瑜率军攻杀过来，曹军大败，败兵北撤，此战对当时整个局势有关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础。材料中的“此战”指的是（ ） A. 长平之战 B. 赤壁之战 C. 官渡之战 D. 巨鹿之战 13. 魏晋时期“统治者强迫各族人民纳租调， 服力役……残酷的民族压迫，使各少数民族对西晋 统治者‘怨恨之气， 毒于骨髓’”。材料反映了西晋（ ） A. 实行暴政，民族矛盾尖锐 B. 民族内迁，缺少文化认同 C. 汉族南迁，人口大量减少 D. 八王之乱，社会动荡不安 14. 《宋书》云：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”江南地区得到开发的原因不包括（ ） A. 社会秩序比较安定 B. 江南自然条件优越 C. 是全国经济重心 D. 北方人口大量南迁 15. 龙门石窟现存有北魏至唐朝时期外国人、外族人造像，在石窟雕刻中也有反映西方文化的装饰纹样。这主要反映了当时（ ） A. 石窟艺术源远流长 B. 文化开放兼收并蓄 C. 雕刻艺术宏伟精巧 D. 社会秩序动荡不安 16. 小芳同学为某单元设计了下列示意图，根据所学知识判断该单元的主题是（ ） A. 中华文明的起源 B. 早期国家的产生和社会变革 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立和巩固 二、综合题(共60分) 17. 鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。 【制度创新】 材料一 ①三省六部制②分封制③郡县制 【人才选拔】 材料二 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋朝时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 【安邦之策】 材料三 西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》 （1）从材料一中，找出下列各朝代相关的制度或措施，将序号填入表格。 朝代 唐朝 西周 制度 （2）材料二中“选官制度”是什么? 该制度的创立有何意义? （3）材料三反映了什么现象?结合所学知识，简要分析这一现象出现的原因。 （4）根据以上材料并结合所学，谈谈古代中国治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。 18. 阅读下列材料，回答问题 材料一 为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙……舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ———唐太宗 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 材料三 (唐玄宗)思欲弃末敦本，阜俗安人……急于农务，不夺人时……宽赋敛，节更徭，使天下为无为、事无事也? ——《全唐文》 （1）根据材料一，概述唐太宗的执政思想。在这一思想的指导下，他开创了一个经济繁荣、政治清明、社会安定、国力强盛的局面，历史上称之为什么? （2）根据材料二并结合所学知识，指出该盛世局面的名称以及在位皇帝。 （3）综上所述，请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示? 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途径灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江、调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利用灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 材料二 隋朝大运河示意图 （1）根据材料一，指出李冰主持建造都江堰的目的。 （2）根据材料二，指出D，B对应的河段名称并写出大运河是谁在位期间修建的? （3）根据材料并结合所学，指出隋朝开通大运河的开通有什么历史作用? （4）综合上述材料，概括都江堰、大运河修建理念的共同点。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白 材料二 秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了巨大的国防建设和土木建筑工程。为动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋役非常繁重，刑罚非常严酷。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料二我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，。 ——翦伯赞 （1）根据材料一，结合所学知识说出“秦王扫六合”的时间及都城。 （2）综合上述材料，结合所学知识，以“评价秦始皇”为主题，写一篇历史小论文。(要求：题目自拟，观点鲜明，史论结合，表述成文，不少于 120字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$