精品解析：河南省周口市沈丘县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024－2025学年度上期期末考试试卷 八年级生物 注意事项： 1、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 （考试时间：50分钟，试卷满分：50分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 以下几种动物中，不属于腔肠动物的是（　　） A. 海葵 B. 海蜇 C. 珊瑚虫 D. 乌贼 2. 蛔虫是寄生动物，下列与其寄生生活相适应的特征是（　　） A. 有口有肛门 B. 身体两侧对称 C. 身体呈圆柱形 D. 体表有角质层 3. 血吸虫病曾经在洞庭湖地区流行，该病是由扁形动物——血吸虫寄生在人体引起的。以下关于血吸虫的叙述正确的是（ ） A. 生殖能力不强 B. 消化器官简单 C. 身体呈辐射对称 D. 身体只有两层细胞 4. 下列动物中体温恒定的动物一组是（ ） A. 梅花鹿和蚯蚓 B. 朱鹮和海豹 C. 麻雀和螳螂 D. 家鸽和蜥蜴 5. 下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（　　） A. 金蝉脱壳 B. 庄周梦蝶 C. 乌贼喷墨 D. 虾兵蟹将 6. 对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是（　　） A. “尝试与错误”是常见的动物学习行为 B. “尝试与错误”是动物的后天性行为 C. “尝试与错误”是动物的先天性行为 D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少 7. 蓝鲸生活在海洋中；不属于鱼类，而属于哺乳类。判断的理由是 A. 胎生、哺乳 B. 用肺呼吸 C. 体温恒定 D. 身体呈流线型 8. 下列动物中，属于两栖动物的是（　　） A. 娃娃鱼 B. 鱿鱼 C. 甲鱼 D. 鳄鱼 9. 恒温动物比变温动物更具有生存优势原因是 A. 恒温动物耗氧少 B. 恒温动物需要的食物少 C. 恒温动物更适应环境的变化 D. 恒温动物所需的能量少 10. 下列几种动物行为中，不能起到在同种个体之间信息交流作用的是 A. 蜜蜂采蜜时的舞蹈动作 B. 黑长尾猴发现敌害时发出叫声 C. 乌贼受到天敌威胁时释放墨汁 D. 蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫 11. 关于芽孢的叙述，正确的是（　　） A. 对不良环境的抵抗力较差 B. 是细菌的一种休眠体 C. 是在细菌发育的初期形成的 D. 是一种生殖细胞 12. 动物与人类的关系十分密切。下列有关叙述错误的是（ ） A. 蟾蜍捕食农业害虫 B. 蜜蜂为农作物传粉 C. 蛔虫与人体争夺营养 D. 蚯蚓危害农作物的根系 13. 假期，小明想在家中自制酸奶，他制作酸奶主要利用的微生物和保存酸奶最适宜的方式分别是（　　） A. 醋酸菌、煮沸杀菌 B. 乳酸菌、脱水干燥 C. 乳酸菌、冰箱冷藏 D. 酵母菌、高盐防腐 14. 奶茶中的椰果主要以椰浆为原料，通过木醋杆菌（属于细菌）发酵制成。下列关于木醋杆菌的叙述，不正确的是（ ） A. 存在DNA集中的区域 B. 通过分裂进行繁殖 C. 从椰浆中获得营养 D. 分解椰浆中的有机物时产生氧气 15. 蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉，下列有关蘑菇的叙述正确的是（　　） A. 蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代 B. 蘑菇的细胞结构复杂，属于原核生物 C. 蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代 D. 蘑菇地上部分能进行光合作用 16. 下列属于动物先天性行为的是 A. 母鸡孵卵 B. 小狗算算术 C. 大象踢足球 D. 鹦鹉学舌 17. 以下分类等级中，所包含动物种类最少的是（　　） A. 动物界 B. 食肉目 C. 犬科 D. 犬属 18. 下列关于动物在生物圈中的作用的说法中错误的是（ ） A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉 B. 动物通过摄取食物、将食物残渣和代谢废物排出体外等方式影响环境 C. 肆意捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡 D. 松鼠将收获松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子 19. 以下有关生物分类的叙述正确的是（　　） A. 生物分类依据主要是根据生物的相似程度 B. 分类单位越大，生物之间的共同特征越多 C. 绿色开花植物分类主要依据是根、茎、叶 D. 种是最大的分类单位 20. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效地措施。下列不属于自然保护区所具有重要作用的是（　　） A. 天然基因库 B. 天然实验室 C. 活的自然博物馆 D. 促进生态旅游 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 多种多样的生物是生态系统的重要成员，认识并研究它们的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。请回答下列问题： （1）蝗虫属于其中的无脊椎动物，体表有坚韧的_____，因其不能随身体生长，所以蝗虫生长过程中会出现_____现象。 （2）蚯蚓是依靠_____和_____配合完成运动的。 （3）鸟的呼吸方式很特别，有_____辅助呼吸，这种高效的呼吸方式满足了飞行时释放能量所需的大量氧气。 （4）鱼呼吸器官是_____，其结构特点是长有既多又密的_____，上面布满毛细血管。 22. 2024年8月4日，樊振东在巴黎奥运会乒乓球男子单打比赛勇夺冠军。请据图回答： （1）樊振东胜利欢呼时，在_____系统的协调和控制下，手臂作出屈肘动作，此时肱二头肌处于_____状态。 （2）比赛时，樊振东通过霸王硬上弓、拧球等技巧发起攻势最后取得胜利。他的运动是以骨为杠杆，关节为_____，骨骼肌为动力形成的。 （3）图丙中可以增加关节灵活性的是[④]_____和关节腔中的滑液，可以增加关节牢固性的是_____。 23. 龙是十二生肖中唯一幻想的动物，自然界并不存在龙。龙的形象是多种动物的集合，《尔雅翼》记载“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃（shèn，古代指大蛤蜊）、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”。结合构成龙形象的九种动物分类图，分析回答下列问题： （1）图中，依据A为____，鹰所属类群适于飞行的特征有____（写出一条即可）。鹿、骆驼、牛和兔都是哺乳纲的动物，前三者都属于偶蹄目，兔属于兔形目，鹿和牛的亲缘关系比鹿与兔的亲缘关系____（填“近”或“远”）。 （2）动物②应为____。真正适应陆地环境的动物是从上述9种动物中____所在的动物类群开始的。 （3）龙的形象多样而丰富，融合了不同动物的特征，直接体现了____的多样性，也反映了中国古代人民对生物多样性的观察和想象。保护生物多样性是人类共同的责任和义务，作为中学生，你能够做的一件力所能及的事是____。 24. 噬菌体是寄生在细菌体内的病毒，在自然界中噬菌体是细菌的“天敌”。一种噬菌体只攻击特定的细菌。科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。请你用所学知识回答下列问题：（[ ]中填序号，横线上填文字） （1）与细菌、真菌相比，病毒没有____结构，不能独立生活，离开活细胞后以____的形式存在，当环境条件适宜时，便会侵入活细胞，生命活动重新开始。 （2）噬菌体可以识别特定细菌，因此用噬菌体治疗细菌感染____（填“会”或“不会”）杀伤人体的其他有益菌。噬菌体攻击细菌过程中，进入细菌体内的是[ ]____。 （3）病毒性疾病不能用抗生素进行治疗，理由是____。 25. 康康对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，康康设计如下的实验方案： A B C 实验步骤 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C 第二步 将所有培养基进行高温灭菌处理 第三步 A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟 B组培养皿放在操场，打开盖子 分钟 C组培养皿不作任何处理 第四步 将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养 （1）A、B、C三组实验中，作为对照组的是____。 （2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是____。 （3）第三步中A组培养皿打开盖子的时间为10分钟，B组培养皿打开盖子的时间为____分钟，目的是____。 （4）在观察实验现象时，发现A、B两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是____菌落。 （5）请你帮他将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序： 。（用字母表示） A. 恒温培养 B. 冷却、接种 C. 配制培养基 D. 高温灭菌 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年度上期期末考试试卷 八年级生物 注意事项： 1、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 （考试时间：50分钟，试卷满分：50分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 以下几种动物中，不属于腔肠动物的是（　　） A. 海葵 B. 海蜇 C. 珊瑚虫 D. 乌贼 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析： 海蜇、珊瑚虫、海葵等的体壁由两胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物。乌贼属于软体动物。 考点:腔肠动物的主要特征。 2. 蛔虫是寄生动物，下列与其寄生生活相适应的特征是（　　） A. 有口有肛门 B. 身体两侧对称 C. 身体呈圆柱形 D. 体表有角质层 【答案】D 【解析】 【分析】蛔虫属于线形动物，寄生在人的小肠里。与寄生生活相适应的特征有：体表有角质层，起保护作用，防止被消化液侵蚀；有口有肛门。而身体两侧对称、身体呈圆柱形并不是与寄生生活直接相关的特征。 【详解】A．有口有肛门是线形动物的一般特征，但不是与寄生生活相适应的主要特征，A错误。 B．身体两侧对称是很多动物的特征，不是蛔虫寄生生活特有的适应特征，B错误。 C．身体呈圆柱形也不是蛔虫寄生生活的关键适应特征，C错误。 D．蛔虫的体表有角质层，可以防止被寄主的消化液侵蚀，这是与其寄生生活相适应的重要特征，D正确。 故选D。 3. 血吸虫病曾经在洞庭湖地区流行，该病是由扁形动物——血吸虫寄生在人体引起的。以下关于血吸虫的叙述正确的是（ ） A. 生殖能力不强 B. 消化器官简单 C. 身体呈辐射对称 D. 身体只有两层细胞 【答案】B 【解析】 【分析】扁血吸虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征是身体两侧对称，三胚层，无体腔，无呼吸系统、无循环系统，有口无肛门。 【详解】A．血吸虫生殖器官特别发达，生殖能力强，A错误 B．血吸虫营寄生生活，消化器官很简单，B正确。 C．血吸虫属于扁形动物，背腹扁平，身体呈左右对称（两侧对称），C错误。 D．扁形动物的身体由外胚层、内层胚和中胚层构成，D错误。 故选B。 4. 下列动物中体温恒定的动物一组是（ ） A. 梅花鹿和蚯蚓 B. 朱鹮和海豹 C. 麻雀和螳螂 D. 家鸽和蜥蜴 【答案】B 【解析】 【分析】1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。 （2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。 （3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。 【详解】A．梅花鹿是哺乳类属于恒温动物，蚯蚓是环节动物属于变温动物，错误。 B．朱鹮是鸟类、海豹是哺乳类都属于恒温动物，正确。 C．麻雀是鸟类属于恒温动物，螳螂是节肢动物属于变温动物，错误。 D．家鸽是鸟类属于恒温动物，蜥蜴是爬行类属于变温动物，错误。 故选B。 5. 下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（　　） A. 金蝉脱壳 B. 庄周梦蝶 C. 乌贼喷墨 D. 虾兵蟹将 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 苍蝇、蚊子、蝗虫都属于昆虫；而鼠妇又称“潮虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲，不是昆虫。 【详解】A．“金蝉脱壳”中提到的蝉属于节肢动物，节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，A不符合题意。 B．“庄周梦蝶”中提到的蝶属于节肢动物众的昆虫，有一对触角，三对足和两对翅，B不符合题意。 C．“乌贼喷墨”中提到的乌贼属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜，不具有贝壳，C符合题意。 D．“虾兵蟹将”中提到的虾蟹均属于甲壳类节肢动物，D不符合题意。 故选C。 6. 对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是（　　） A. “尝试与错误”是常见的动物学习行为 B. “尝试与错误”是动物的后天性行为 C. “尝试与错误”是动物的先天性行为 D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少 【答案】C 【解析】 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】动物“尝试与错误”的行为是属于后天学习行为，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。动物越高等，学习能力就越强，那么“尝试与错误”的次数就越少。由此可见，C错误，ABD正确。 故选：C。 7. 蓝鲸生活在海洋中；不属于鱼类，而属于哺乳类。判断的理由是 A. 胎生、哺乳 B. 用肺呼吸 C. 体温恒定 D. 身体呈流线型 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】A．鲸鱼虽然生活在海洋中，但是胎生、哺乳，因此鲸属于哺乳动物，而鱼类用鳃呼吸，卵生。所以鲸生活不是鱼类，而属于哺乳动物，故A符合题意。 B．鸟类、爬行类、两栖类也能用肺呼吸，故B不符合题意。 C．鸟类也是体温恒定的动物，故C不符合题意。 D．鱼类、鸟类身体也呈流线形减少阻力，故D不符合题意。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征。 8. 下列动物中，属于两栖动物的是（　　） A. 娃娃鱼 B. 鱿鱼 C. 甲鱼 D. 鳄鱼 【答案】A 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】A．娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物，故A正确。 B．鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，故B错误。 CD．甲鱼和鳄鱼在淡水水域生活，体表覆盖甲或者鳞片，终生用肺呼吸，体温不恒定，心室里有不完全隔膜，体内受精，属于爬行动物，故CD错误。 故选A。 9. 恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是 A. 恒温动物耗氧少 B. 恒温动物需要的食物少 C. 恒温动物更适应环境的变化 D. 恒温动物所需的能量少 【答案】C 【解析】 【详解】恒温动物的体温不会随着外界环境温度的变化而变化，所以恒温动物更能适应环境的变化。 10. 下列几种动物行为中，不能起到在同种个体之间信息交流作用的是 A. 蜜蜂采蜜时的舞蹈动作 B. 黑长尾猴发现敌害时发出叫声 C. 乌贼受到天敌威胁时释放墨汁 D. 蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫 【答案】C 【解析】 【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应 。不同动物的信息交流方式是不同的，动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。 【详解】A．结合分析可知，蜜蜂通过舞蹈动作进行信息交流，A正确。 B．黑长尾猴发现敌害时发出叫声，能够警告同类，属于通过声音进行的信息交流，B正确。 C．乌贼受到威胁时释放墨汁属于防御行为，不属于信息交流，C错误。 D．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫，属于通过分泌物进行的信息交流，D正确。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言。 11. 关于芽孢的叙述，正确的是（　　） A. 对不良环境的抵抗力较差 B. 是细菌的一种休眠体 C. 是在细菌发育的初期形成的 D. 是一种生殖细胞 【答案】B 【解析】 【分析】有些细菌在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，称为芽孢。 【详解】A．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质等都有很强的抵抗性，故A错误。 B．当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，故B正确。 C．芽孢是细菌生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚而形成的，故C错误。 D．芽孢是细菌抵抗不良环境的一种形式，不是生殖细胞，故D错误。 故选B。 12. 动物与人类的关系十分密切。下列有关叙述错误的是（ ） A. 蟾蜍捕食农业害虫 B. 蜜蜂为农作物传粉 C. 蛔虫与人体争夺营养 D. 蚯蚓危害农作物的根系 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．蟾蜍能捕食农业害虫，是有益动物，正确。 B．蜜蜂能够为农作物传粉，提高产量，正确。 C．蛔虫寄生在人的小肠里面，争夺人体的营养，危害身体健康，正确。 D．蚯蚓能够疏松土壤，蚯蚓以土壤中的腐殖质为食物，不会危害农作物的根系，错误。 故选D。 13. 假期，小明想在家中自制酸奶，他制作酸奶主要利用的微生物和保存酸奶最适宜的方式分别是（　　） A. 醋酸菌、煮沸杀菌 B. 乳酸菌、脱水干燥 C. 乳酸菌、冰箱冷藏 D. 酵母菌、高盐防腐 【答案】C 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 【详解】制作酸奶用到的微生物是乳酸菌，自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入适量酸奶并密封，最适宜的保存方式是冰箱冷藏，因为低温能抑制微生物生长和繁殖，有利于延长食品的保质期，故ABD错误，C正确。 故选C。 14. 奶茶中的椰果主要以椰浆为原料，通过木醋杆菌（属于细菌）发酵制成。下列关于木醋杆菌的叙述，不正确的是（ ） A. 存在DNA集中的区域 B. 通过分裂进行繁殖 C. 从椰浆中获得营养 D. 分解椰浆中的有机物时产生氧气 【答案】D 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；细菌靠分裂进行生殖；细菌的生活方式一般为异养，从外界获取营养物质。 【详解】A．细菌虽没有成形的细胞核，但有DNA集中的区域，A正确。 B．细菌主要通过分裂进行繁殖，一分为二，产生新的个体，B正确。 C．木醋杆菌以椰浆为原料，说明其从椰浆中获得营养物质，以满足自身生长和繁殖的需要，C正确。 D．木醋杆菌在分解椰浆中的有机物时，是进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳等产物，而不是产生氧气，D错误。 故选D。 15. 蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉，下列有关蘑菇的叙述正确的是（　　） A. 蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代 B. 蘑菇的细胞结构复杂，属于原核生物 C. 蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代 D. 蘑菇地上部分能进行光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】酵母菌、霉菌、蘑菇等都是常见的真菌，都具有真正的细胞核，属于真核生物。真菌营寄生或腐生生活，在环境适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是孢子生殖。 【详解】AC．蘑菇是多细胞真菌，靠孢子繁殖后代，A错误，C正确。 B．蘑菇细胞具有成形的细胞核，属于真核生物，B错误。 D．蘑菇细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为腐生，所以其地上部分也不能进行光合作用，D错误。 故选C。 16. 下列属于动物先天性行为的是 A. 母鸡孵卵 B. 小狗算算术 C. 大象踢足球 D. 鹦鹉学舌 【答案】A 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．母鸡孵卵是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，A符合题意。 BCD．小狗算算术、大象踢足球、鹦鹉学舌都是通过学习得来的行为，属于后天性行为，BCD不符合题意。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径的不同。 17. 以下分类等级中，所包含动物种类最少的是（　　） A. 动物界 B. 食肉目 C. 犬科 D. 犬属 【答案】D 【解析】 【分析】生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。所以，选项中所包含生物共同特征最多的是分类等级最小的“犬属”，动物界分类单位最大，包括的生物种类最多，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 18. 下列关于动物在生物圈中的作用的说法中错误的是（ ） A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉 B. 动物通过摄取食物、将食物残渣和代谢废物排出体外等方式影响环境 C. 肆意捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡 D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，A正确。 B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确。 C．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害。因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误。 D．松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确。 故选C 19. 以下有关生物分类的叙述正确的是（　　） A. 生物分类依据主要是根据生物的相似程度 B. 分类单位越大，生物之间的共同特征越多 C. 绿色开花植物分类的主要依据是根、茎、叶 D. 种是最大的分类单位 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，故A正确。 B．分类单位越大，包含生物种类越多，生物之间的共同特征越少，生物的亲缘关系就越远，故B错误。 C．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，故C错误。 D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最小的分类单位，故D错误。 故选A。 20. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效地措施。下列不属于自然保护区所具有的重要作用的是（　　） A. 天然基因库 B. 天然实验室 C. 活的自然博物馆 D. 促进生态旅游 【答案】D 【解析】 【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。 【详解】自然保护区不仅保护了珍稀野生动物，还保护了野生动物赖以生存的栖息环境。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。自然保护区的作用：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。所以，选项中“促进生态旅游”不属于自然保护区所具有的重要作用。 故选D。 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 多种多样的生物是生态系统的重要成员，认识并研究它们的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。请回答下列问题： （1）蝗虫属于其中的无脊椎动物，体表有坚韧的_____，因其不能随身体生长，所以蝗虫生长过程中会出现_____现象。 （2）蚯蚓是依靠_____和_____配合完成运动的。 （3）鸟的呼吸方式很特别，有_____辅助呼吸，这种高效的呼吸方式满足了飞行时释放能量所需的大量氧气。 （4）鱼的呼吸器官是_____，其结构特点是长有既多又密的_____，上面布满毛细血管。 【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 蜕皮 （2） ①. 肌肉 ②. 刚毛 （3）气囊 （4） ①. 鳃 ②. 鳃丝 【解析】 【分析】蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，鸟属于鸟类，鱼属于鱼类。 脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 【小问1详解】 蝗虫属于节肢动物中的昆虫，是无脊椎动物，其体表有坚韧的外骨骼，对身体内部起保护和防止体内水分蒸发的作用。但外骨骼不能随着身体的生长而生长，所以蝗虫在生长过程中会出现蜕皮现象。 【小问2详解】 蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，依靠发达的肌肉收缩和舒张以及刚毛的配合来进行运动。 【小问3详解】 鸟的呼吸方式非常独特，具有高效的双重呼吸特点。吸气时，空气先经过肺进行气体交换，一部分空气还会储存在气囊中；呼气时，气囊中的空气再次经过肺进行气体交换，从而保证了飞行时能够获得大量的氧气，满足释放能量的需求。 【小问4详解】 鱼的呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝长有既多又密的鳃丝，布满毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的氧气进入毛细血管，血液中的二氧化碳排出到水中，完成气体交换。 22. 2024年8月4日，樊振东在巴黎奥运会乒乓球男子单打比赛勇夺冠军。请据图回答： （1）樊振东胜利欢呼时，在_____系统的协调和控制下，手臂作出屈肘动作，此时肱二头肌处于_____状态。 （2）比赛时，樊振东通过霸王硬上弓、拧球等技巧发起攻势最后取得胜利。他的运动是以骨为杠杆，关节为_____，骨骼肌为动力形成的。 （3）图丙中可以增加关节灵活性的是[④]_____和关节腔中的滑液，可以增加关节牢固性的是_____。 【答案】（1） ①. 神经 ②. 收缩 （2）支点 （3） ①. 关节软骨 ②. 关节囊 【解析】 【分析】图中，①是关节头，②是关节腔，③是关节窝，④是关节软骨。 【小问1详解】 人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张。 【小问2详解】 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 【小问3详解】 关节具有灵活性和牢固性的特点，图中④关节软骨和滑液增加关节的灵活性，关节囊增加关节的牢固性。 23. 龙是十二生肖中唯一幻想的动物，自然界并不存在龙。龙的形象是多种动物的集合，《尔雅翼》记载“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃（shèn，古代指大蛤蜊）、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”。结合构成龙形象的九种动物分类图，分析回答下列问题： （1）图中，依据A为____，鹰所属类群适于飞行的特征有____（写出一条即可）。鹿、骆驼、牛和兔都是哺乳纲的动物，前三者都属于偶蹄目，兔属于兔形目，鹿和牛的亲缘关系比鹿与兔的亲缘关系____（填“近”或“远”）。 （2）动物②应为____。真正适应陆地环境的动物是从上述9种动物中____所在的动物类群开始的。 （3）龙的形象多样而丰富，融合了不同动物的特征，直接体现了____的多样性，也反映了中国古代人民对生物多样性的观察和想象。保护生物多样性是人类共同的责任和义务，作为中学生，你能够做的一件力所能及的事是____。 【答案】（1） ①. 卵生 ②. 体表被覆羽毛##前肢变成翼##有气囊辅助肺呼吸 ③. 近 （2） ①. 蜃 ②. 蛇 （3） ①. 生物种类##物种 ②. 保护身边的环境，不随意破坏植被 【解析】 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。图中，A为卵生；①包括蛇、鱼，②是蜃。 【小问1详解】 脊椎动物的生殖方式可以分为胎生和卵生两大类；鹰属于鸟类，其生殖方式为卵生，因此，A为卵生。鹰所属的鸟类其特有的特点有：体表被覆羽毛、前肢变成翼、有喙无齿、有气囊辅助肺呼吸等。鹿、骆驼、牛和兔都是哺乳纲的动物，前三者都属于偶蹄目，兔属于兔形目，分类单位越小，亲缘关系越近，因此鹿和牛的亲缘关系比鹿与兔的亲缘关系近。 【小问2详解】 动物②应为蜃，因为其体内无脊椎骨构成的脊柱。真正适应陆地环境的动物是从上述9种动物中蛇所在的动物类群开始的，因为蛇属于爬行类动物，体表有鳞片，防止体内水分过度蒸发，生殖发育完全摆脱了对水的依赖。 【小问3详解】 龙的形象多样而丰富，融合了不同动物的特征，直接体现了生物种类的多样性即物种多样性。作为中学生，能够做的一件力所能及的事是保护身边的环境，不随意破坏植被等。 24. 噬菌体是寄生在细菌体内的病毒，在自然界中噬菌体是细菌的“天敌”。一种噬菌体只攻击特定的细菌。科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。请你用所学知识回答下列问题：（[ ]中填序号，横线上填文字） （1）与细菌、真菌相比，病毒没有____结构，不能独立生活，离开活细胞后以____的形式存在，当环境条件适宜时，便会侵入活细胞，生命活动重新开始。 （2）噬菌体可以识别特定细菌，因此用噬菌体治疗细菌感染____（填“会”或“不会”）杀伤人体的其他有益菌。噬菌体攻击细菌过程中，进入细菌体内的是[ ]____。 （3）病毒性疾病不能用抗生素进行治疗，理由是____。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 结晶体（或病毒颗粒） （2） ①. 不会 ②. ①遗传物质 （3）抗生素只能杀死细菌，不能杀死病毒 【解析】 【分析】图中，①是遗传物质，②是蛋白质外壳。 病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。 【小问1详解】 除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。 【小问2详解】 根据题干信息分析可知，噬菌体可以识别特定细菌，其攻击具有特异性，所以用噬菌体治疗细菌感染，噬菌体只会攻击特定细菌，而不会攻击人体内的其他有益菌。 噬菌体侵染细菌的过程中，将②蛋白质外壳留在细菌细胞外，将自己的遗传物质（DNA）注入细菌细胞内，利用细菌细胞内的物质作原料，自己的①遗传物质（DNA）为模板制造出新的噬菌体，这就是它的繁殖。 【小问3详解】 抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死，但抗生素对病毒引起的疾病不起作用。 25. 康康对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，康康设计如下的实验方案： A B C 实验步骤 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C 第二步 将所有培养基进行高温灭菌处理 第三步 A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟 B组培养皿放在操场，打开盖子 分钟 C组培养皿不作任何处理 第四步 将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养 （1）A、B、C三组实验中，作为对照组的是____。 （2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是____。 （3）第三步中A组培养皿打开盖子的时间为10分钟，B组培养皿打开盖子的时间为____分钟，目的是____。 （4）在观察实验现象时，发现A、B两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是____菌落。 （5）请你帮他将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序： 。（用字母表示） A. 恒温培养 B. 冷却、接种 C. 配制培养基 D. 高温灭菌 【答案】（1）C （2）杀死培养基中原有的细菌和真菌，防止杂菌污染 （3） ①. 10 ②. 控制单一变量 （4）细菌 （5）CDBA 【解析】 【分析】培养细菌、真菌的一般方法：①配制培养基；②高温灭菌；③冷却接种；④恒温培养。 细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制；然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种；接种后放在温暖的地方进行恒温培养，注意要定期观察并详细记录实验现象。 【小问1详解】 实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验而言，不接受实验变量处理的是对照组。由表可以看出，A、B、C三组实验中，C组培养皿不作任何处理，作为对照组的是C，其他两组是实验组。 【小问2详解】 高温可以杀死细菌等微生物，因此将第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是杀死原有的杂菌，以防止对实验结果的影响。 【小问3详解】 对照实验中要体现单一变量原则，即控制其他因素不变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影响。第三步A组培养皿放在室内或操场上打开盖子10分钟，B组培养皿打开盖子的时间应该也为10分钟，目的是控制单一变量。 【小问4详解】 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。发现A，B两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是细菌菌落。 【小问5详解】 培养细菌、真菌的一般方法：①配制培养基；②高温灭菌冷却；③接种；④培养。 因此排序结果应该是：C配制培养基、D高温灭菌、B冷却接种、A恒温培养。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$