[中学联盟]河北省邢台市第七中学教科版八年级政治下册导学案：第1单元第2课《哭泣的自然》（PDF版，无答案，2份）

7 总课时数：4 第二课 哭泣的自然 (共 2 课时) 第 2 课时 环境被破坏 【学习目标】 1、引导学生关注自然；帮助学生认识到目前环境被破坏带来的灾难性后果；使学生深 切感受到人类生存的危机。 2、培养学生关爱大自然，保护大自然，保卫人类家园的能力，分析问题、解决问题的 能力。 3、了解大自然的状况，环境被破坏。知道人类目前的生存环境。 【学习重难点】 1、人们离不开大自热，大自然是人类的朋友。让学生在学习 “环境被污染”的过程中， 知道环境被破坏的事实是本课的教学重点。 2、让学生明确地球是人类生存唯一的家园，深切的感受人类生存的危机是本课的学难 点。 【预习自测】 自学课本 14～17 页，梳理知识要点，填写和回答相关问题。 1、现代社会，人类比古代耗费更多的资源，严重污染了 、 和 ，破 坏了 。如今，地球已经千疮百孔，不堪重负，也在对人类进行着无情的 报复，使人类生存面临着 。 2、 是地球陆地上的万物之母。 3、干净的空气主要含有氮气、 、稀有气体和 。 【合作探究】 阅读 14---17 页。回答下列问题。 1、水污染的原因及严重后果是什么？ A、原因： B、后果： 2、土壤污染的原因及严重后果是什么？ A、原因： B、后果： 3、大气污染的原因及危害是什么？ A、原因： B、后果： 8 【解疑答难】 1、水污染的原因：由于人类的生产和生活活动，水资源遭到了严重的污染。 2、水污染的严重后果：影响生物生长和人体健康。 3、土壤污染的原因：人类大量使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生的废水、废渣和 垃圾越来越多。 4、土壤污染的严重后果：这不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接地损害人类和其他 生物的健康。 【拓展反馈】 1、土壤污染危害严重，主要表现在（ ） ①严重损害农作物生长 ②损害人类和其他生物的健康 ③直接造成水资源短缺 ④导致大量 的水土流失 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2、河北省环保局取缔了 65 家小造纸厂，每年减少 5170.4 万吨废水和 29.22 万吨化学耗氧 物质排入汉江。汉江干流水质 60﹪以上江段符合国家地表水二级标准。但是，氮、磷和有 机物污染等沿江居民生活污染问题仍然十分突出，这段材料说明（ ） ①为了保护环境必须停止生产 ②保护环境只能依靠法律 ③严格执行环保法律法规才能 有效保护环境 ④保护环境是一个系统的工程，必须动员全社会的力量 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 3、广西柳江县穿山镇竹山村的竹山水库正遭受“开发”者的侵害：水库周围近百亩水源林 被砍尽烧光，防护植被正被翻垦，水土流失严重，承包水库的养鱼户将大量蔗渣倒入水库中 做鱼料，致使水质恶化，灌溉区农民赖以生存的“命脉”岌岌可危。这说明（ ） ①竹山村的资源丰富，人们可以随意开采 ②竹山村面临严重的环境问题 ③只有停止 一切生产，才能保护竹山村的环境 ④人们对自然资源的过度开发和不合理的利用，致使 环境破坏严重。 A、①④ B、②④ C、①②③ D、②③④ 【中考链接】 大自然是我们人类的母亲，伟大而神圣，它有无穷无尽的力量，因此，不管怎样，人类的大 自然母亲是不会哭泣的。你认为这种说法对吗？为什么？ 【学习总结】 我的收获是： 我的疑问是： $$ 4 总课时数：3 第二课 哭泣的自然 (共 2 课时) 第 1 课时 资源在枯竭 【学习目标】 1、深切感受人类生存的危机，增强保护资源的责任意识。 2、能够正确地分析各类资源对人类生存发展的重要性和资源枯竭所带来的灾难性后果， 培养学生在日常生活中节约资源的能力。 3、了解自然资源枯竭的表现、成因以及所带来的危害。 【学习重点】 1、资源枯竭的危害 2、培养学生在日常生活中节约资源的能力 【预习自测】 1、 是生命支持系统 重要的组成部分，维持着自然界 系统的平衡，是人类 生存和发展必不可少的基础。 2、 是万物之母。__ ___是生命之源。 3、 是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。 4、在 21 世纪，_____