专项复习七 名著阅读-【探究在线】2024-2025学年新教材九年级下册语文高效课堂导学案（统编版 湖南专用）

“超过“阳”以上“可任意到去一个 园比先从钟感出发，然后通过意象来表达持感，透后寻授3不例一，寒下铁案兴量异，南阳情去文智意 的。当阀·爱棒加罗切帝背的度千场插雪时.够起绝了划 1B【解析】A.第①陶表逃正确：C.”卖弄·一饲在这慧是 合适件意象 本例二：晴空一門作云上，根许情到聘霄 切加特委鲶一同到巴黎生活的建议，的战察一切，离开了 臣闲爽同.表达对鸟儿，的膏受之情，符合语境：D.第④何美 3)(示例一)建较一的好处：增加语言的多样作阳节奏 最例三：兔从有实人.坡从果上笔 桑非尔樟庄网，园为越婴的是一：有尊严的爱。可见 联风透使用正确 够，使节奏好缓一些 示解四：乱花案铁速人累，找车才院授马摩 《隆·爱》一书的走人会鼻追求平等，自草自爱的一名女 4B【幅析】L蓝号内的内容是对“取白”的解释，所以，成 《承例二)建议二的好处：使诗歌的意象更恒具体，诗成艇 5.(茶例一山同千古在，域绵一时# 性（可显本书的主■更复合“平等与自意“），所以数以为 收在“腹白”的日面，C码动名称夜使用甲号：山蒸号的雨 日是”都夏”，有香更养合朝暖的物任 (示例二风蓝山河在，线春拿木保 封面画皮县柱在①区， 富分和后限分才构成因果关系。知果使用显号，再名冒号 {4)艇云诗人侧作的发爆琳塔根服许歌的主固发者情 专瑞复习七名著阅读 6,(》【解所】结合名秀导接甲的内容可知，厦高的何 后面的内容慧都是结黑了。所以成把冒号立为置号， 略来编排，这种更神合我K举业诗数集)的转点，血方便 《一 挂的量绘立，自韩的形象，A里德太太别简·爱有帽见 按者根据主思成物盛来线择概读 1.D【解新口有识。汤短具设套款背敢进，张静青。《冠 慢自角，过度留爱自已的核子：C美格拉阔小出身高 6D【解新门A,語南主道.成枪用发引号，“香豹双引号直 4,《1)数学化风读的风读率授高，其虞为图书，压和制刊的 因在守表期间，不青用银速开著们象著，只用件著忘蛋，后 量既美又k才多艺，可是她生性整授无礼对人汉有风 为单引号：省略号不像与等峰图.应将省略号数去： 阅楼率较低取或从2即年到四架，原利阳低的阅读率 标在意离现媒夹大都元了吃 情心，是一个只看重线时与门第，抑不量料真爱的人：0到 C崔书自语中，显号通誉周P分隔并列的粗酒或句子，以 保来下降赠劳，图各林本不变，数字化阳侯只观上升趋势)： 1(1)D(2m(0C(4》A 伦像个大组加一现和发型简·爱，学校的老年利 最快更如情南的格构，”大显身手“后应使用夏号。 从它！年到四甲人均纸植书的阁使量有所减少 1王客俄有州止速信限级和官食作风。象上任的第一特 校长刚越以打又耳.可是越每从来投者怀疑注自已，很好 7日【.培…的行为”，请动宾情配不 《2)有断减少 事，不是判风当物的而度，不是询问聚民生计，不是鞠问案 盖.可是素亚于角.是个很堂植的天主数日处 气，改成刺立…行为”电同样桥配不当，可以改域”场 示例一：可以至订一在期刊刺象志，丰富派质图书的据读 什延精。面是查地方人情。了解当越有什么转“，各种案 (2》选段中的筒·爱选择“立看”。娃和罗切斯餐婚期已 养学生助人为乐物习周” 候低质养代替电子书的网漫 件中有什么地方可可适慰。对待上司阿视系函，对静下属 定阻楚不要罗切所特的的任制东西，爵了罗切斯特对过 很D【解析】”品残”是动词外谓语：在肚界桥紧史上” 示例二：周末多去圆书馆近行低质的阀读严丝整斟数 桌款还利队 的做爱，烛坚特像住常拜柳雕陵干下去。保药自己生文、自 修饰出表”，是状适：自足语最修件名到， 学化属霞时长，减少电子产品的使用 4☒。属短人人西颜政会后，受列这些最托无意动名直覺自 尊的人格 B【解析引L“涤西覆背”是动资短语，“温准漫”是判 5,1)内容：两雀中太阳下看一颗城，根冠上写着酒行”，树 自汽燕，甲童刚投机取巧促幸名和双数的论污染，股有 列国语，“桶神境界”见确正厦语C,孩用“但是”连找) 那上写看”名声了，树下一个人章看同子地，舞力了大树 “出能形亦可不乘”，胃是愿复开粉航变，被这些人明化。 比琼枝与简·爱相微度最高。触们得是重于反抗，数于 后两个分与，表达的是轨折关景：以这去振“通这，能句 都W底。窝意：德行如树，名声如影。行高代，名声才能 5示例一：朝曙户在范边未中辛镇，常对能过行言语上的衡 争重自由，自尊，自立，自深的女性知积分千形象。比章枝其 子主酒明确 响亮：做人若只想春扩大名声，不重视潮行，是含本逐求 辱，还在范遗情登面封为缝他不育出货。但当范进中秀才 有妇女个性解放意识，地受有听从命运的安排，育是凭倍自 专项复习三句子的而接与排序 意对可 日，明烟就存直进为“受娇”，正说有己当时精桃解透才 已的力量主零着位已的人生：筒，爱是一个性桶经，机 1.C2.03D4.廖5B6.2①④® :2)示例一：喻周■中的人物政川杆离，凸显男千在扩大名 期女几蜂箱抱。朝需户形么后事的丑志在舞台上一定公 实有并质，殊立自主，积板进原岭女在，两者相皮量高 声过程中的辛苦 专项复习四文学文化常识 府说众留下架刻的印象。 专项复习八古诗现墨贫 1A【解所】L意物毫不溪于“唐宋人大家”。“唐宋人大 示例二：期小树育积，成大相影积使三者尼城反差 品网二：同进是个草家架李堂里程小黄的先生，酶夏 ?例已给太阳域树凤两上总帽苦险发惊晖的表情，凸显 仗着秀才的骨卧.”接风襄”列了一百特留风同进，置号 同成：两青诗幕表达了对水民劳件的限到风情和解 家有：唐代脚宗冥，韩意和宋代款用修，万周，不氧，添景 太阳定柯君对流人打为的不牌，网韩。〔意材四可) 王安石睿引。 众人味意大莫：包规进做了网子蓝同业，梅孩每量认门 额得的诗中“时人不识发家青”，与李神（阕农）中的案知 上日【解析引B.(战国0，又醉（国第，为西仅刘向缩订的 专项复习★古诗文服写 生，对周进量重妇种，梅煎年高医的丑态亦是白上一定 齿图”，都希出了杜金上潮多人养不了解农兴雾作的辛苦 1.得之则生韩得周洗2从多之光达快经耳判 合引人侧用 暖原体史书。内容国成国明期策士的蕾说活动为中心，同 对佑们的辛勤付出碳乏认只阳必象：两百侍挥备丙了和食的 3.长相落日黑线闭“4.为餐模城随士守 时反蚊了线国时阑的一生历史特点和杜公风酸，是研究战 最示例一：我话样第五国：在超氏队正的酒席上，玉氏知突 来之不易，额都青中的行将有田中爷自生”与李钟们粒酸 国历史的重要典籍 5.为黄下黄花开君春.何妨吟确且徐行 修离其。正着情况下，亲人会表现出悲伤的情储，饵是在 将辛苦都周尽了每一整和食育后都有来民的齐量疗休 人C【解析I仁“些暴爱月“这某量“彗星”这种商脑现象作 7,武身在席惊天蓝白发款人泰何 关酸锌笔下，丙位舅奶奶海雀洗北制物，场自根度混礼 不同点：表达方式上，侧仁氟的诗通过横给具体的表家生的 9.内食者成之又匀雪0包够规膜国 场址 为灾建的任老 这样量计表现了当时人们帝情观授爆追莲和益的象， 一半夜起宋样作，费的作程难用行，更直观地解示 11.同板杏不宜辩同12.保膏特作置 不阅始例维 民新了时杜合上这样的人，达议朝小设等日的。 了发民黄作的程率。直率摔的《铜农》期通过夜间的方式 4D【解所】D,山病本t为阳，山主水淘为闭，因此，衡阅 13数云修快万里程风望红族冻不经 示例二：我法释第十回，在议来宴上，却盈观了高飞有桃 引发读者对餐禽来美的男考。情移色琴上，额仁邹的诗更铜 在南山的南 14.省断素南战末休 5D【解析：】D.句千毫述的是建率文化走进中国百姓的生 15:千戈寥济四明易 答月面，售小且本身是个才女，知国女予身份无续参如利 重T麓述相制属发民的誉难，常感更为配重：直幸库的（问 表用华T-本 考并被6父整主峰给事公件，把看童瓷托在速公孙参妇科 农)网更多地表站了别农民丰自劳动的单看作脑鱼，情够上 活：海用，最新被发现于图，在阿控的地区首欢赞育资。 1县，余使袖内价19，怎如一夜春风来千何万树梨花西 率上。所国成宴上出观这棉的管鼠场面是作者故意为 心有一件赞美和四号节约的意珠， 并逐新装人取陶和度界各地，不属干中国传烧文化 期二者不可得素舍生夜取义者也 之，表理能对科号制度音害人心的议解 专项复习五 等合性学习 2,已年泉略匠数例益多重餐愧山案 灵意空际看 示例三：我选择第十三月，麦二公了授室见证铁背的本 1,D1解桥]这首诗是托物言志，错直领来抒发自己药柯 1(示两：参观韩人拔里 22.了每着王天下事高得生有身后名 领口重前，表理了性识人不清、天真正有，能不去考查人物 s,店项中“直接”二子是解错限。 ①示铜：观看伟人戏剧V调查伟人生早 ,山河蓝牌风飘紫身进浮沉霜打存 品性，结交强铁骨之黄，黄后落个上当的下场。这一情节 之，《大的的所所餐展雪，小的色怎叶生长看阳思哈煌 (2)B[解析IA句童：流无立下志向走出家多，学习不取 24,算早生开图因人常热 突出了整二公子性释中草纯：轻信能人购缺乏世放的一 《2)风属欢打者看竺而时，色原叶被打得蛋的.服围的 母皮就发不回来：句章：壁说查山关室硬虹铁难红 25.百姓亡百姓 直，反映了当明杜会上一先联许的不变成象，到层人与人 些丝满怀 端施，直今北我门量整，鼓科首：“美山关在费州喜义： 纸.居唐黛之高则优式民金挽避写如满月人生自古谁无 之间的不信任，表达了作者对这光象的且气 D等整：自脑界妇是有知，它会体察到兵蓬与：陵这条不 把留取厅心行青 ,D1解桥门本得得月表达的是作者的思多之情。，表适 可成的层州。不惠炮变异，不志发属，不新均有冠，这 2幻，〔示例一)黄物百镜解金甲，不破极性终不还。 1B【解析引且.“不择于段”说热错提。筒·爱运爱平等和 了诗人对农时风土人情的喜爱之精。 是人莞忙会发餐的多格规停 〔示例二)报君黄金台上意，见锈五龙为君死 算严，国为罗切新特意子、餐主动离开罗胡斯特，风这些 2示例：首先，甲断”二学通过音来的修醉手法，生成植脸了 (3(不偶一}香今朝，谋发蛋新心不数展风果 24.〔示到一)几处早鹭争暖树，连家新得春配 情传看出，能井丰不择于段”。 主人公际经家督月来的立初与无章，表达了限深的思多之 (示偶)粉今易，滨发展开拓进取酒作章 (示例二)羽蓝收嘎一朝高，万条量下绿拉修 2 情。其次，“尺代”作为家书的象任。青托了主人公对这 2(1D2c 29,示例一：青河之水天上毫，弄随到海不复同 3.(承例)简：爱在桑非尔德正园任家宽教到，靠学买与能 方亲人的无尽愿金和关杯，霄“置乳秋阀天”期以围南飞 (2)青旅场彩诗文执壹是收短于康南省博物馆的代文物 乐制二：水何赠像，由路辣鲜 力夜得了耳意。在与主人罗彻所特互生爱童B,筒·爱不 和秋天的辉最象为背素，言登出一件要凉阁辽这的军 为饮酒、故茶之用。改壹商9厘米，壹口外班，相流短城 3效.示河一：几处毕客个暖帮，鞋衷新高家春阅 .情相设 国，廷表线化了主人公的基数多和思乡之情。句子通过 青群装有一抗手，以牌影在随下都超写诗黄：“春水存抛 承例二：孩千来时新社，累花落后W男 (不何)终庆率辐（成阳行终老衣灰爱情） 量软与钾感的交脑，用主人公的内心世界紧程得补第尽 牌，春时春卓生，春人饮者酒，春开香产，造型康朴生约。 3引.（示例）山雨敢来风情棱（示例）离W风光北因俊 4(1)第十五章，第十大章，第二十意，第二十六章 数，令人够同身受 镜生括在这一片士地上的平和，朴实车即的人。 3卫.（术制一）山重木复颗无算，棉南花明又一材 (2)地以职了好发每挖，受间了坦香尔老约的朝网 (1)目【解析叶通方陆是诗餐侧作后的表观方式， 【承例二)仅丹侧屏干氧过，病树静吴万木春 棱圣约箱兄味所款，视润了叔权的屯铜造产 L.AD【解析引B.甲诗中的杨柳了玉门关”夏多等是表达 是侧作过解中需登素阅的内存 33.【余例一)和时花据铜，智用等惊化 3.3面财与自已地位如此是我的庆国主罗切斯餐，简·爱 了议边蜀十对家乡的见之南对边餐荒原环筑的5幅：乙诗 (2)C【解析1潮常持款刻作是为了杆博，即”有感面发”。 【示钢二)缘言寸草心，根骨三存军 这择了连从内心勇敢去爱，因为始坚信人在精神上是平等 中的新较杨将三千里”测是象任着生机与希望，所术着边 一探究在线·九年级语文（下）一 39清凉，清凉中给人诗意。请写出古诗中含有 “树”的连续两句： 33.“心心相融，@未来”是杭州亚运会的主题口 29.(中考·宜宾)“水”与我们的生活息息相关。 号，意在期许亚洲各国团结同心，携手迎接未 古诗文中也有很多借水抒发情怀的佳句，如 来挑战。请写出含有“心”字的连续两句古 诗词： ”等，总能 引发我们穿越时空的共情。 34.我国古代诗歌中有许多诗句含有动物，请从下 30.“燕”这个意象，因意蕴之深，被历代文人所青 面动物中任选一个，写出连续的两句古诗文。 睐。“燕”这个意象也让你想起“ 雁鹩兔马 ”两句诗。 31.古人登楼抒怀，留下许多不朽诗篇。请写出两 句含有“楼”字的诗句：“ 35.山河社稷，国计民生，无数仁人志士为之折腰 洒血。请写出含有“山河”的连续两句古诗 32.古人的作品中常常蕴含着反映自然或生活的 句： 哲理。请写出连续两句含有哲理的古诗文： 专顶复习七名著阅读 (一)《儒林外史》 示守礼，却马上又在燕窝碗里检了一个大 1.历代正史设的《儒林传》，记述各朝有学问、有 虾元子放在嘴里，不忌荤腥。 品德的大儒。吴敬梓反其意而用之，作《儒林 2.选出《儒林外史》中与下列句子对应的人物。 外史》，刻画了儒林的另一些为正史官书所不 (1)灵魂扭曲、鱼肉乡里的乡绅。 () 载的面相。以下对儒林中的另一种“面相”表 (2)附庸风雅、精神空虚的望族弟子。() 述有误的一项是 () (3)本质不坏却一步步堕落的年轻人。( A.匡超人说自己“惯会路见不平，拔刀相助”， (4)为人慷慨、品行高洁的贤人。 () 却因怕受到连累不去探望坐牢的朋友潘三。 A.虞育德 B.杜慎卿 B.严贡生说自己“从不晓得占人寸丝半粟的便 C.牛浦郎 D.严贡生 宜”，却被小厮说漏他强占邻人猪的事实。 3.中外名著中，不乏媚上欺下、贪赃枉法的“奥楚 C.范进的文章被周进称为“天地间之至文，真 蔑洛夫”式官僚，下列《儒林外史》中的哪个人 乃一字一珠”，范进却连苏轼是谁都不知道。 物具有此特征？请选择并说明理由。 D.张敬斋在居丧期间，不肯用奢华的筷子，以 杜少卿 王惠 胡屠户 专项复习90 答：我选 ,理由是 的设计意图进行分析。 回目地点设宴目的 喜庆宴中的“意外” 高 摆了二十多桌酒席，场面壮 第 要 严监生要 观，吃到三更时分。然而这时 及 县 将赵氏立 候，原本的正室王氏断了气， 回 严 为正室 喜宴变丧宴。两个舅奶奶趁 家 乱洗劫财物，场面一度混乱。 德 老鼠掉进燕窝碗里，又从新郎 4.下列选项中哪一个例子不能印证前面的观点？ 第 清 庆祝蓬公 官身上跳下。厨役打碎汤粉， 鲁 孙和鲁小 引来两只狗抢食：为赶走饿 请结合阅读《儒林外史》的体验进行判断并简 回 府 姐成亲 狗，又踢翻钉鞋，打烂了陈和 述理由。 甫即将到嘴的点心。 第 德 ①女性要自强不息一沈琼枝流落金陵 清 见证张铁 娄府二公子举办酒席邀请亲 朋好友一起见证。结果揭开 ②出淤泥亦可不柒—匡超人入西湖诗会 三 娄 臂将人头 革裳一看，只有一个六七斤的 回 府 化为水 猪头，而且已经发臭。 ③人间自有真情在—老和尚和刘布衣交往 5.(崇明二模)戏剧舞台需要冲突和对比。小田 同学认为《儒林外史》中常写一个人对另一人 前后不同的态度，以营造强烈的讽刺效果，因 (二)《简·爱》 此非常适合舞台演出。试选择下面任意一组 1.下列有关《简·爱》的说法，错误的一项是 人物加以说明。（不少于80字） () 第一组：胡屠户和范进 A.罗切斯特说自己要和英格拉姆小姐结婚，并 第二组：梅玖与周进 且要简·爱离开是想试探简·爱的心意。 B.简·爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅 力和美感，我认为是独立自主、自强不息的 精神品格；丰富、明确、坚定的个性，追求平 等和尊严不择手段等，都可圈可点。 C.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要 地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家 6.《儒林外史》中的喜庆宴经常会出现意外，而 里、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。 这些意外都是作者的精心设计。请选择下面 D.简·爱的两个基本动机：一是对人间自由幸 表格中的其中一个“意外”，结合作品，对作者 福的渴望，二是对更高精神境界的追求。 91探究在线九年级语文（下） 2.请你根据《简·爱》的内容，按照时间先后顺 请参照示例，结合小说内容，将提纲补充完整。 序给下列语段排序 () 第一幕《艰难成长》：自幼父母双亡，寄居舅妈 ①晚间的玩耍时光，我想是一天中最愉快的一 家的简·爱饱受欺辱，被送孤儿院来又逼不公 丁点儿时间。…一整天的清规戒律放松 正待遇。简·爱在倔强抗争中成长。 了…红形形的火光，放肆的喧闹，嘈杂的人 第二幕《重写命运》： 声，给人以一种值得欢迎的自由感。 ②我们始终待在一起。对我们来说，在一起既 像独处时一样自由，又像相聚时一样欢乐。我 想我们整天交谈着，相互交谈不过是一种听得 第三幕《 》:简·爱 见、更活跃的思索罢了。他同我推心置腹，我 遵从内心终于找到罗切斯特，尽管他已经失去 同他无话不谈。 健全的身体和巨额的财产，但简·爱依然选择 ③那光仍在那边，它引导我穿过一个宽阔的泥 与他相守。 沼，从斜刺里上了山。要是在冬天，这个泥沼 4.为了开展好整本书阅读活动，语文老师给同学 是没法通过的，就是眼下盛夏，也是泥浆四溅， 们建议了两种阅读方法，请你借助表格内的 一步一摇晃。 “助读资料”，完成阅读任务。 ④那个阴沉的下午，我心里多么惶恐不安！我 的整个脑袋如一团乱麻，我的整颗心在反抗， 阅读 助读资料 阅读任务 方法 然而那场内心斗争又显得多么茫然，多么无知 第五章 来到洛伍德 (1)探究简·爱与 啊！我无法回答心底那求无休止的问题 第九章 海伦之死 第十五章 着火 罗切斯特感情起伏 为什么我要如此受苦？ 变化的原因，应该选 检索 第十六章 家庭宴会 择阅读哪儿章？ ⑤在我右侧，绯红色窗慢的皱裙挡住了我的视 目录第二十章 夜半叫声 线；左侧，明亮的玻璃窗庇护着我，使我既免受十 第二十六章婚礼中断 第三十一章乡村小学 一月阴沉天气的侵害，又不与外面的世界隔绝。 第三十四章表兄蛛 在翻书的间隙，我拾头细看冬日下午的景色。 (2)填写随着地点 探究小说人物命运， ⑥“我跟你说，我一定得离开！”我有些被惹火了， 转换，简·爱命运发 般可以关注地点转换 生变化的两个情节。 反驳说，“你以为我会留下来，成为一个在你眼里 处。如一个人突然从 ①简·爱被送往洛 一处生活地方换到另 可有可无的人吗？…你以为，因为我贫穷、卑 伍德学校， 一处，往往人物命运也 微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？” 关注 地点 会发生改变。《简· A.①2⑤④③⑥ B.④⑤②①6③ 爱》中就有许多这样的 转换 地点转换处。例如： C.⑤④①③6② D.⑤①③④②⑥ ②简·爱离开桑菲 简·爱来到桑菲尔德， 尔德庄园，来到沼泽 3.某中学九年级开展“演绎名著·再现经典”戏 遇到了罗切斯特，并和 山庄 他相爱，她的命运发生 剧表演活动，学校拟征集《简·爱》的改编创 了巨大的变化。 意。下面是小张同学拟写的部分剧情提纲。 专项复习92 5.社区的艺术回廊准备将同学们创作的《简· 加一年三十磅的薪水。我要从这笔钱里来开支 爱》一书的封面画挂在展示区，现有以下四个 我的衣着，你什么也不用给我，除了…” 展示区，请你结合小说的内容，说说画作应该 ②“哦，除了什么？” 悬挂在哪个区。 ③“你的敬爱，而且我也要用敬爱来回报 ①五彩童心②精英力量 ③平等与自尊 你，要能这样，那这笔债就两清了。” ④和平与抗争 ④“嘿，要说到冷静和爱顶撞的天性以及 我选择： (填序号)》 固有的十足的自尊心，是没有人能比得上你的 理由： 了。”他说。 ⑤这时，我们已快驶近桑菲尔德了。 ⑥“你今天愿意跟我一起吃饭吗？”当我 们驶近大门时，他问道。 ⑦“不，谢湖你，先生。” ⑧“如果允许我问一声的话，请问为什么 要说‘不，谢谢你’呢？” ⑨“我从来没有跟你一起吃过饭，先生，我看 不出有什么理由现在要这么做。除非到…” ①“到什么？你老爱说半裁子话。” 6.(中考·湖北节选)阅读下面名著选段，完成 ①“到我不得不这么做的时侯。” 各题。 ②“你是不是认为我吃起东西来准像个吃 人魔王或者食尸妖怪似的，所以不敢和我一起 名著导读： 吃饭？” 我们曾学过沈尹默的《月夜》：霜风呼 B“在这个问题上，我从来没这么想过，先 呼的吹着，/月光明明的照着。/我和一株 生。我只是想仍像往常那样再过上一个月。” 顶高的树并排立着，/却没有靠着。这首诗 ④“你应该马上放弃家庭教师这个苦活 告诉我们，无论是顺境还是逆境，都要保持 儿了。” 独立的姿态。带着这首诗阅读下面名著选 ⑤“不！对不起，先生，我绝不会放弃，我 段，你会有不一样的体验。 要像往常那样继续干下去，我还要像我已习惯 《简·爱》选段： 的那样，整天都避开你。你想要见我的话，可 ①“我只求心安理得，先生，不要让太多的 在傍晚时派人来叫我，我会来的，但是别的时 恩惠压碎，你还记得你说塞莉纳·瓦伦的那些 候不行。” 话吗？一关于你给她钻石、呢绒那番话？我 (选自《筒·爱》第二十四章) 不愿做你的英国的塞莉纳·瓦伦。我要继续做 (1)对简·爱来说，下列哪个人物像《月夜》中那 阿黛尔的家庭教师，用这来挣得我的食宿费，外 棵“顶高的树”？请你选出恰当的一项（) 93探究在线九年级语文（下） A.里德太太 B.罗切斯特 的哪一个女性形象相似度最高？请结合相关 C.英格拉姆小姐 D.海伦 情节加以分析 (2)选段中的简·爱选择“立着”还是“靠着”？ 沈琼枝鲁小姐王三姑娘 请你结合选段说说。 (三)名著综合 《简·爱》中简·爱与下列《儒林外史》中 专顶复习几古诗词鉴赏 (一)（中考·湖南） 农家 颜仁郁 半夜呼儿趁晓耕，赢①牛无力渐艰行。 时人不识农家苦，将谓田中谷自生。 【注释】①赢(li)牛：瘦弱的牛。 这首诗后两句与李绅《悯农》中的“谁知 (二)（中考·长沙） 盘中餐，粒粒皆辛苦”所表达的情感有何异同？ 咏芭蕉 请简要分析。 郑燮 芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。 自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。 【注释】郑燮：号板桥，清代书画家、文学家。其诗、 书、画，人称为“三绝”。《咏芭蕉》是诗人怀人之作。 1.下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项 是 () A.诗题为《咏芭蕉》，诗歌从芭蕉叶的形态、长 势着笔来描写芭蕉。 B.诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人化，赋予芭 蕉叶以人的情态。 C.诗中用“抽不尽”写出了诗人相思之情的绵 绵不绝。 专项复习94