专项复习三 句子的衔接与排序-【探究在线】2024-2025学年新教材九年级下册语文高效课堂导学案（统编版 湖南专用）

茫的沧波”中的“迷茫”都是形容词。 不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中 B.“背起行囊”“信心满怀”“如诗如画”“轻轻 体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④通过读诗，让 飞舞”四个短语结构类型各不相同。 我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到 C.“尊老爱幼是中华民族的传统美德”，句子 更加美好的精神境界。 的主干是“尊老爱幼是美德”。 A.“崇尚读诗”“温馨浪漫”和“精神境界”三 D.“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”一 个短语的结构类型完全相同。 句中的“在世界桥梁史上”作定语。 B.句②中“诗歌在我们的身边撒播文化种子” 9.(中考·辽宁)下列各项中分析正确的一项是 的主干是“诗歌撒播种子”。 () C.句③用“但是”连接前后两个分句，分句之 ①中国之所以被称为诗国，不是因为我们 间是并列关系，无主次之分。 人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书、崇尚 D.句④是病句，修改方法是将句子中的词语 诗歌的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播 “通过”换成“只要”一词。 着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们 专顶复习三 句子的衔接与排序 1.(娄底二模)小梅在看《长沙晚报》时摘抄了一 ④一百年前，青年毛泽东、蔡和森等革命先辈 段介绍湖湘文化的文字，但漏抄了几句，若将 在这里探索求知 漏抄的语句重新排序填在横线上，你认为衔接 ⑤这不仅仅是这些年轻而伟大灵魂的生命唱和 最恰当的一项是 () ⑥两千多年前，以贾谊为代表的青年才俊在这 源远流长的湖湘文化，从来不缺青年的血 里心忧天下 脉奔涌。 A.6②④③⑤① B.④②⑥⑤①③ 从岳麓山下的风华正茂，到橘子洲头的澎 C.⑥②④⑤①3 D.④②⑥③⑤① 湃诗声，追梦与奋斗的青春基因，早已深深镌刻 2.(中考·江西)语言是一个民族的灵魂。语言 在长沙的血脉之中一；； 文字的错误看起来无伤大雅，实际上既关系到 ,。在历史的光照下，他们的文 民族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系 化品格、精神力量、青春气质，都已化作湖湘文 到一个国家的精神面貌，不能马虎。 化的灿烂星空，成为中华文明的文化基因，成为 唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈“推敲”用字的故 中华民族的精神芯片。 事，吕不韦“悬书城头改一字赏千金”的典故， ①更是青春长沙激扬的精神气象 等等，无不启示我们，对语言文字应该保持应 ②一千年前，年轻的朱熹、张栻等理学大家在 有的敬畏和认真。 这里畅聊古今 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一 ③是中华文化一次又一次壮丽而灿烂的磅礴 项是 (） 日出 A.在这方面我们要高度重视 83探究在线九年级语文（下） B.我们应该向古人学习 5.(（娄底三模)将下列句子组成语意连贯的一段 C.在这方面我们应该向古人学习 话，排序最恰当的一项是 () D.今人在这方面不如古人 ①设有六个展厅，门厅陈列着蔡和森半身铜 3.(中考·内江)在下列材料横线处填入句子， 像，铜像是1988年由其孙女蔡予（蔡博之女）、 最恰当的一项是 ( 女婿徐龙森捐赠。 沱江船工号子是船工在船过急流险滩时 ②铜像高1.15米，通高2.68米，以邓小平 所唱。冲滩前所唱的前奏歌为打河号子，声音 1979年9月27日题词作背景。 由轻到重，热烈但不激烈，；冲滩开始所唱 ③双峰县蔡和森纪念馆，位于湖南省双峰县井 的是倒板号子，音调忽然变得紧张激烈，； 字镇杨球村。 船只艰难缓慢行驶时，唱的是数板号子，船工 ④馆外有“蔡和森同志光辉一家”群雕，人物 高元绵长的声音中蕴含着无尽的力量，一； 包括蔡和森、向警予、蔡畅、葛健豪、蔡鹿仙、李 船驶过汹涌的河滩后，唱的是舒缓轻快的号 富春6人群塑。 子，。 ⑤馆内陈列有蔡和森同志从青少年时代勤奋 ①像两军交战前的鼓声②像宛转悠扬的笛 学习到为中国革命奋斗终身的文物、照片、著 声③像军中吹奏的号角声④像由远及近 作等140多件。 的马蹄声 ⑥该馆自建成开馆以来至今，共已接待来自全 A.④2①③ B.②①③④ 国各地的观众达100多万人次。 C.③①②④ D.④①3② A.③6⑤①②④ B.③⑤①②④6 C.③6①⑤②④ 4.(岳阳二模)某同学在修改发言稿时，对“但变 D.③⑤②④①6 动之中也有恒定不变的规律—结果需要过 6.(中考·河南)小组成员写了一段与河南小麦 程，成功必得付出”这句话到底要放在哪个位 育种有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。 请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依 置犹豫不决。你觉得放在哪一处最恰当 次填在横线上，使该段文字语意连贯。 ( 河南是全国小麦主产区，小麦种植面积、单 对于浮躁，古人总结出了“欲速则不达，见 位面积产量、总产量均居全国第一。 0 小利则大事不成”的道理。【甲】今天的社会日 ,促进了优质小麦品 新月异，节奏加速，变化更快、更多、更大。【乙】 种的更新换代，为河南小麦的丰产作出了突出 即使是插上了新技术的翅膀，站上了创新的风 贡献。 口，如果没有扎实稳固的知识和技能储备，成功 ①每一个优质麦种都凝聚着育种人的智慧 终究是短暂而不稳固的。【丙】舒服与辛苦，安 ②多个“第一”的背后，优质麦种是关键 逸与劳顿，亦有着互相转换的辩证法。【丁】盼 ③创新集成了多套小麦育种技术体系 望着一步登天、一劳永逸，如同梦呓。 ④河南小麦育种人综合利用远缘杂交、分子标 A.甲处 B.乙处 记等技术 C.丙处 D.丁处 专项复习84“超过“阳”以上“可任意到去一个 园比先从钟感出发，然后通过意象来表达持感，透后寻授3不例一，寒下铁案兴量异，南阳情去文智意 的。当阀·爱棒加罗切帝背的度千场插雪时.够起绝了划 1B【解析】A.第①陶表逃正确：C.”卖弄·一饲在这慧是 合适件意象 本例二：晴空一門作云上，根许情到聘霄 切加特委鲶一同到巴黎生活的建议，的战察一切，离开了 臣闲爽同.表达对鸟儿，的膏受之情，符合语境：D.第④何美 3)(示例一)建较一的好处：增加语言的多样作阳节奏 最例三：兔从有实人.坡从果上笔 桑非尔樟庄网，园为越婴的是一：有尊严的爱。可见 联风透使用正确 够，使节奏好缓一些 示解四：乱花案铁速人累，找车才院授马摩 《隆·爱》一书的走人会鼻追求平等，自草自爱的一名女 4B【幅析】L蓝号内的内容是对“取白”的解释，所以，成 《承例二)建议二的好处：使诗歌的意象更恒具体，诗成艇 5.(茶例一山同千古在，域绵一时# 性（可显本书的主■更复合“平等与自意“），所以数以为 收在“腹白”的日面，C码动名称夜使用甲号：山蒸号的雨 日是”都夏”，有香更养合朝暖的物任 (示例二风蓝山河在，线春拿木保 封面画皮县柱在①区， 富分和后限分才构成因果关系。知果使用显号，再名冒号 {4)艇云诗人侧作的发爆琳塔根服许歌的主固发者情 专瑞复习七名著阅读 6,(》【解所】结合名秀导接甲的内容可知，厦高的何 后面的内容慧都是结黑了。所以成把冒号立为置号， 略来编排，这种更神合我K举业诗数集)的转点，血方便 《一 挂的量绘立，自韩的形象，A里德太太别简·爱有帽见 按者根据主思成物盛来线择概读 1.D【解新口有识。汤短具设套款背敢进，张静青。《冠 慢自角，过度留爱自已的核子：C美格拉阔小出身高 6D【解新门A,語南主道.成枪用发引号，“香豹双引号直 4,《1)数学化风读的风读率授高，其虞为图书，压和制刊的 因在守表期间，不青用银速开著们象著，只用件著忘蛋，后 量既美又k才多艺，可是她生性整授无礼对人汉有风 为单引号：省略号不像与等峰图.应将省略号数去： 阅楼率较低取或从2即年到四架，原利阳低的阅读率 标在意离现媒夹大都元了吃 情心，是一个只看重线时与门第，抑不量料真爱的人：0到 C崔书自语中，显号通誉周P分隔并列的粗酒或句子，以 保来下降赠劳，图各林本不变，数字化阳侯只观上升趋势)： 1(1)D(2m(0C(4》A 伦像个大组加一现和发型简·爱，学校的老年利 最快更如情南的格构，”大显身手“后应使用夏号。 从它！年到四甲人均纸植书的阁使量有所减少 1王客俄有州止速信限级和官食作风。象上任的第一特 校长刚越以打又耳.可是越每从来投者怀疑注自已，很好 7日【.培…的行为”，请动宾情配不 《2)有断减少 事，不是判风当物的而度，不是询问聚民生计，不是鞠问案 盖.可是素亚于角.是个很堂植的天主数日处 气，改成刺立…行为”电同样桥配不当，可以改域”场 示例一：可以至订一在期刊刺象志，丰富派质图书的据读 什延精。面是查地方人情。了解当越有什么转“，各种案 (2》选段中的筒·爱选择“立看”。娃和罗切斯餐婚期已 养学生助人为乐物习周” 候低质养代替电子书的网漫 件中有什么地方可可适慰。对待上司阿视系函，对静下属 定阻楚不要罗切所特的的任制东西，爵了罗切斯特对过 很D【解析】”品残”是动词外谓语：在肚界桥紧史上” 示例二：周末多去圆书馆近行低质的阀读严丝整斟数 桌款还利队 的做爱，烛坚特像住常拜柳雕陵干下去。保药自己生文、自 修饰出表”，是状适：自足语最修件名到， 学化属霞时长，减少电子产品的使用 4☒。属短人人西颜政会后，受列这些最托无意动名直覺自 尊的人格 B【解析引L“涤西覆背”是动资短语，“温准漫”是判 5,1)内容：两雀中太阳下看一颗城，根冠上写着酒行”，树 自汽燕，甲童刚投机取巧促幸名和双数的论污染，股有 列国语，“桶神境界”见确正厦语C,孩用“但是”连找) 那上写看”名声了，树下一个人章看同子地，舞力了大树 “出能形亦可不乘”，胃是愿复开粉航变，被这些人明化。 比琼枝与简·爱相微度最高。触们得是重于反抗，数于 后两个分与，表达的是轨折关景：以这去振“通这，能句 都W底。窝意：德行如树，名声如影。行高代，名声才能 5示例一：朝曙户在范边未中辛镇，常对能过行言语上的衡 争重自由，自尊，自立，自深的女性知积分千形象。比章枝其 子主酒明确 响亮：做人若只想春扩大名声，不重视潮行，是含本逐求 辱，还在范遗情登面封为缝他不育出货。但当范进中秀才 有妇女个性解放意识，地受有听从命运的安排，育是凭倍自 专项复习三句子的而接与排序 意对可 日，明烟就存直进为“受娇”，正说有己当时精桃解透才 已的力量主零着位已的人生：筒，爱是一个性桶经，机 1.C2.03D4.廖5B6.2①④® :2)示例一：喻周■中的人物政川杆离，凸显男千在扩大名 期女几蜂箱抱。朝需户形么后事的丑志在舞台上一定公 实有并质，殊立自主，积板进原岭女在，两者相皮量高 声过程中的辛苦 专项复习四文学文化常识 府说众留下架刻的印象。 专项复习八古诗现墨贫 1A【解所】L意物毫不溪于“唐宋人大家”。“唐宋人大 示例二：期小树育积，成大相影积使三者尼城反差 品网二：同进是个草家架李堂里程小黄的先生，酶夏 ?例已给太阳域树凤两上总帽苦险发惊晖的表情，凸显 仗着秀才的骨卧.”接风襄”列了一百特留风同进，置号 同成：两青诗幕表达了对水民劳件的限到风情和解 家有：唐代脚宗冥，韩意和宋代款用修，万周，不氧，添景 太阳定柯君对流人打为的不牌，网韩。〔意材四可) 王安石睿引。 众人味意大莫：包规进做了网子蓝同业，梅孩每量认门 额得的诗中“时人不识发家青”，与李神（阕农）中的案知 上日【解析引B.(战国0，又醉（国第，为西仅刘向缩订的 专项复习★古诗文服写 生，对周进量重妇种，梅煎年高医的丑态亦是白上一定 齿图”，都希出了杜金上潮多人养不了解农兴雾作的辛苦 1.得之则生韩得周洗2从多之光达快经耳判 合引人侧用 暖原体史书。内容国成国明期策士的蕾说活动为中心，同 对佑们的辛勤付出碳乏认只阳必象：两百侍挥备丙了和食的 3.长相落日黑线闭“4.为餐模城随士守 时反蚊了线国时阑的一生历史特点和杜公风酸，是研究战 最示例一：我话样第五国：在超氏队正的酒席上，玉氏知突 来之不易，额都青中的行将有田中爷自生”与李钟们粒酸 国历史的重要典籍 5.为黄下黄花开君春.何妨吟确且徐行 修离其。正着情况下，亲人会表现出悲伤的情储，饵是在 将辛苦都周尽了每一整和食育后都有来民的齐量疗休 人C【解析I仁“些暴爱月“这某量“彗星”这种商脑现象作 7,武身在席惊天蓝白发款人泰何 关酸锌笔下，丙位舅奶奶海雀洗北制物，场自根度混礼 不同点：表达方式上，侧仁氟的诗通过横给具体的表家生的 9.内食者成之又匀雪0包够规膜国 场址 为灾建的任老 这样量计表现了当时人们帝情观授爆追莲和益的象， 一半夜起宋样作，费的作程难用行，更直观地解示 11.同板杏不宜辩同12.保膏特作置 不阅始例维 民新了时杜合上这样的人，达议朝小设等日的。 了发民黄作的程率。直率摔的《铜农》期通过夜间的方式 4D【解所】D,山病本t为阳，山主水淘为闭，因此，衡阅 13数云修快万里程风望红族冻不经 示例二：我法释第十回，在议来宴上，却盈观了高飞有桃 引发读者对餐禽来美的男考。情移色琴上，额仁邹的诗更铜 在南山的南 14.省断素南战末休 5D【解析：】D.句千毫述的是建率文化走进中国百姓的生 15:千戈寥济四明易 答月面，售小且本身是个才女，知国女予身份无续参如利 重T麓述相制属发民的誉难，常感更为配重：直幸库的（问 表用华T-本 考并被6父整主峰给事公件，把看童瓷托在速公孙参妇科 农)网更多地表站了别农民丰自劳动的单看作脑鱼，情够上 活：海用，最新被发现于图，在阿控的地区首欢赞育资。 1县，余使袖内价19，怎如一夜春风来千何万树梨花西 率上。所国成宴上出观这棉的管鼠场面是作者故意为 心有一件赞美和四号节约的意珠， 并逐新装人取陶和度界各地，不属干中国传烧文化 期二者不可得素舍生夜取义者也 之，表理能对科号制度音害人心的议解 专项复习五 等合性学习 2,已年泉略匠数例益多重餐愧山案 灵意空际看 示例三：我选择第十三月，麦二公了授室见证铁背的本 1,D1解桥]这首诗是托物言志，错直领来抒发自己药柯 1(示两：参观韩人拔里 22.了每着王天下事高得生有身后名 领口重前，表理了性识人不清、天真正有，能不去考查人物 s,店项中“直接”二子是解错限。 ①示铜：观看伟人戏剧V调查伟人生早 ,山河蓝牌风飘紫身进浮沉霜打存 品性，结交强铁骨之黄，黄后落个上当的下场。这一情节 之，《大的的所所餐展雪，小的色怎叶生长看阳思哈煌 (2)B[解析IA句童：流无立下志向走出家多，学习不取 24,算早生开图因人常热 突出了整二公子性释中草纯：轻信能人购缺乏世放的一 《2)风属欢打者看竺而时，色原叶被打得蛋的.服围的 母皮就发不回来：句章：壁说查山关室硬虹铁难红 25.百姓亡百姓 直，反映了当明杜会上一先联许的不变成象，到层人与人 些丝满怀 端施，直今北我门量整，鼓科首：“美山关在费州喜义： 纸.居唐黛之高则优式民金挽避写如满月人生自古谁无 之间的不信任，表达了作者对这光象的且气 D等整：自脑界妇是有知，它会体察到兵蓬与：陵这条不 把留取厅心行青 ,D1解桥门本得得月表达的是作者的思多之情。，表适 可成的层州。不惠炮变异，不志发属，不新均有冠，这 2幻，〔示例一)黄物百镜解金甲，不破极性终不还。 1B【解析引且.“不择于段”说热错提。筒·爱运爱平等和 了诗人对农时风土人情的喜爱之精。 是人莞忙会发餐的多格规停 〔示例二)报君黄金台上意，见锈五龙为君死 算严，国为罗切新特意子、餐主动离开罗胡斯特，风这些 2示例：首先，甲断”二学通过音来的修醉手法，生成植脸了 (3(不偶一}香今朝，谋发蛋新心不数展风果 24.〔示到一)几处早鹭争暖树，连家新得春配 情传看出，能井丰不择于段”。 主人公际经家督月来的立初与无章，表达了限深的思多之 (示偶)粉今易，滨发展开拓进取酒作章 (示例二)羽蓝收嘎一朝高，万条量下绿拉修 2 情。其次，“尺代”作为家书的象任。青托了主人公对这 2(1D2c 29,示例一：青河之水天上毫，弄随到海不复同 3.(承例)简：爱在桑非尔德正园任家宽教到，靠学买与能 方亲人的无尽愿金和关杯，霄“置乳秋阀天”期以围南飞 (2)青旅场彩诗文执壹是收短于康南省博物馆的代文物 乐制二：水何赠像，由路辣鲜 力夜得了耳意。在与主人罗彻所特互生爱童B,筒·爱不 和秋天的辉最象为背素，言登出一件要凉阁辽这的军 为饮酒、故茶之用。改壹商9厘米，壹口外班，相流短城 3效.示河一：几处毕客个暖帮，鞋衷新高家春阅 .情相设 国，廷表线化了主人公的基数多和思乡之情。句子通过 青群装有一抗手，以牌影在随下都超写诗黄：“春水存抛 承例二：孩千来时新社，累花落后W男 (不何)终庆率辐（成阳行终老衣灰爱情） 量软与钾感的交脑，用主人公的内心世界紧程得补第尽 牌，春时春卓生，春人饮者酒，春开香产，造型康朴生约。 3引.（示例）山雨敢来风情棱（示例）离W风光北因俊 4(1)第十五章，第十大章，第二十意，第二十六章 数，令人够同身受 镜生括在这一片士地上的平和，朴实车即的人。 3卫.（术制一）山重木复颗无算，棉南花明又一材 (2)地以职了好发每挖，受间了坦香尔老约的朝网 (1)目【解析叶通方陆是诗餐侧作后的表观方式， 【承例二)仅丹侧屏干氧过，病树静吴万木春 棱圣约箱兄味所款，视润了叔权的屯铜造产 L.AD【解析引B.甲诗中的杨柳了玉门关”夏多等是表达 是侧作过解中需登素阅的内存 33.【余例一)和时花据铜，智用等惊化 3.3面财与自已地位如此是我的庆国主罗切斯餐，简·爱 了议边蜀十对家乡的见之南对边餐荒原环筑的5幅：乙诗 (2)C【解析1潮常持款刻作是为了杆博，即”有感面发”。 【示钢二)缘言寸草心，根骨三存军 这择了连从内心勇敢去爱，因为始坚信人在精神上是平等 中的新较杨将三千里”测是象任着生机与希望，所术着边 一探究在线·九年级语文（下）一 39