内容正文:
是有市内,自防地出春是的真正食些,如保候春印象,从
失买了
就秋自车有好民,但正个一无所装:如荒发墙汽◆,辱会村盖
素养硬升
化了水人重混道的象
2)干是外打的军队,整个城器因得以
4.示例:我认为百无应战意老。老辉是人文明的民
工①过写域程爱水人末追忆上度记冈十年代收得的域用
1.运来相悦/子令吾去/度义江求生
了格角已课刊溪了,“是丹主健请地说:“为何坑名说呢)”富
插者,相鱼着教书斯人的贵任,是我学习相人坐路上的
风及百性生店。表明以卖本人为代表的香酒收国
口【甲】“生,我所直:义:亦我所
将路明灯,求赛对老师极其尊清的老度楚价得我们学习
人上也生度12”a高四11.表i
食生面眼又者虫发”龙东我所零.情彩有其凳者,放
信是上下角公气,响充复青健解全军队两我胜他们,候加
的。且是,从呢代社公师生关系的悦角来看,溪对老得
酸务行款讲道德现象售准,表达水
有不”【乙】“友人,不艺要之,宁以身代
的志度量有口时代问限性们。观代止会的转生美最度该
我这一明业的精火及收都域审变迁的感慢
友人
平等的,是互相意的,学生对是算也不能味地
素海提开
[参考泽文】
从,成泽周一西是言稀,亚要曼理”的道理
,(限人性好大生外一额睡夜置
乙】首卫色列方生的友。通上人桌
是耳当,是加身如某通友不期他,全
12国四首
(2》学途示例:新黄杀川成,江州勉法场打光监天得无
成填国友对首正伯说:“我如命是决民的人了,醉处快离开
在德,鲜亚文处享有食公利益呢”戴产上知足觉婚,不有地
夜刷布京,能将凳定等
A【解析】A一炙“议使州
撑合性学习岁月如歌一我们的初中生活
又表水土,连摩通光我新范角就的率喝?连时胡人已提闪
意秀理开
2.《1)结且,暂且
(2一人马的介、
3)汽售
1示阀:老师好!三年的时光已销第唐去,相果在
T,问:”大军一到,整个城每了,升名人
1示例:此武公议上,面对美国的无者,我方的气刻
《4)烤腾的肉食
天在即将地量之际,金同学分工合作,据作了一本项
志是中同实力的次集中州风.中国已是世界第二大觉
3,《1)其宋花物海
电.为三年的青春时下一份久的念为了这
济体,走上了经济等的通路。处上任刺国家有
史建有意又,学们和华我来通青怎.希里想衡为这
一人骨危地青2的银.时我生件不零周】为人
在我门筒情国对的资本。国一同,自层为是,自高
闲南名出州出裤
开史摘序言,木如通您是督有时间凳塑
自大,B是聚塑干修中内线,阻碍中国发疑的善方圆
2.(1》例:学会了路
《3)南宋
d加风生单文民个
家,我们挥透定的击
《4)秋场参周文联
华建不格(百折不整,矢去不得.贵肯不会】
1.(1)示同:文天中题不询元军量降:惠人被扣于闲复日
11送东阳马生序
4.【解所】A.”羚愿射观”:C”席然利功:从“的声号“
改为:我科制得湘备花受筑或
烧大义然,宁不:史可宁不有军,
积素运用
(2》公例一:我心图一,腾情上是一片生机共确的向目套
5,《》四国边声走角起千峰厘卡嫁落日置城周
锈鞋,潭啊川在能够出走的情况下度行出是,面是悬释了
L【1生“”应该“帽”院读0,“展”
向奏是内日无明之花,给人韩来更督与希望,寓示我门
《1)表市中何1盛玛曹
为爱法瓶(灯出一个)
ie x
积板匀上,未来允清看里
3)马作的快号库惊
2)示网:作填文在代以然有重零的理实意义,因用
代量不,容生“更家是提我门商人生快时.
(+》身不得男儿列心年比男儿四
1A【第断A.以i译厂“以厂表目的.亲为“本”
活忽临国结表.这不是修点,自是我们的又一个配点
弃自队自利之心“重义”包不限于王义,翼是包初
课内错读
L(1们天大事,税坚,千指不可解停,郑之
正在内的一。只有止生康义约精神学半礼
6术例:着昏时分,选山头,故里太,戈吸廷席干里,展周
(3B
(2)还野之通无碳名人与
的落日新衡有配,大减中长制自上,一南属减塘此北中,紧
下每个人的心中,我们的坦战有会公更帽整棠员路
3凹中有是不着,不知口停之奉不若人由
第二单元过关练
养线开
仰城门隐息通库出末阔不利的军事
n chon henu cong bg
4范中淹现顾展他,复檬趋而可的博时“先天下之优南
(4县容日有之供,父岁有葛之,无之
7.正文的修精子法,肝发了成边将上对线争的庆巴以及
5D,【解所】队”以中有足不者.不复口体之率不若人鱼
促,后天下之乐面展”,加以国家的阐逢,合些爱踏扣忧
线的感参情怀
3.(1铃刚42)技自(3)笼财(4}思天开15)魁相
引作者是相然自乐艳库时乘学康,毫不表事属含生的
8.学年班
为天底下的人民章相力,是中年民鉴的好男虎
4.静西圆树人文学巴更落命在人年记
唐鞋不再使命
从,这码用了典故,天”指天复显,在调中插夏军队
墨内精演
Q正传晴碱齿担龙夕静野平
合需螅春透了民人周思功立食,轻效国的蒙情北从
5,如同夫莫自是欧+亨传
,唐摊发吉生之努督剑面起
(此人们大多都公把搭量合我
:“沙场体乳视野之开国:“餐既点国季百,也为出任曾
6其王
【21以我M然语纯【是线都合有收候
2B【解新】L危“应误q0rg:C.“传”应虞1.“安”应
了壮函的气
T对景聚日得相人家
度“心0”,B“虎支
工不遇纯。这原是作春自通的说也,守在说明得使患纯,虾
,表达了同人禹里泽险根润,健砖立登的发大德负程壮表
8.(》开混丽研饭大事记开浅《辅
力学为点备☆有取成们。相其静有不精,德有不或者,
3,{1)错量2)众挂
的之情
(25爱到两戊过镜道.尽是是子深铜
天质之电,期心不若介之专耳,岂他人之过发相啊位
4.1)段.第黄。
(2》
(3}只是。(4小程盛
1:这四句运用财比的手续,可出了自已盖转身为女子不在
地意州十个到子小程,青托北会
5)有国联有考能的人
示一:幼时学的建:或年后求的甲之桌之
男几物行列,自己的心比男儿还要例飘,生动用第
不感食到一场鸭吃人序词.尽座草矣附势赠收
到,生桥之若:标例二:家留寒,无书可武:无朝术数垂:
边打发了作春的5大指食和漫云处表,具有州草人心的
(3》术例:在八年“我的梦”比赛中庆群优秀奖
1T)面露法之色
运通求孕,备受苦:组若的求学生活。示树三:读#
力
取得成功的复国足赛围准备充分,看了很多流明死确餐
5.【解】G.度为/南夫之息./之竖也”
受情书,节:拜弹率,有广形血风雪,网外地寻韩:求程
13.“绿时表周着时费妇人的生不套,反例千以
料,了了特的本找巧:在学和老的程下写出
6.《1)呢,表观问(2)同,表反问
重,毫意比出,生话难,“日再食”,穿“圆能前衣”
烛提的心用
了较高感平的演售:高场发挥正雪,及有结到太紧来
3),表疑同
4)星了,表连
目的生不登桌鱼好的学习条件,要若使书
第三单元
7,和【解所】果文第三及有是斗争的高烧尊分
以两有桥成双
14,示例一:“展”更好。表观出朝技调腾南高,其直把
9鱼我所数也
8.如某有有才能的人一定要发,指下构其尸体,
线文品
积规拉用
血不过五业区.阻普天之下的百姓将为此年上白色炎围,
0.C【解析1句意:我小时候爱好该书,包是)裹里穷
示例二:“阳”更好。运用机人的修醇于法,生动后象泡可
1.0路gu0m.n3m
今天线是立
复重得州书候,真:到到
出了准把然船深人怀中”的最象,突出了风浪之大
(2)乡向光有,
9,天子之经有衣之每财情阳斜1越多主色修
.A【解所】匀意:《我)写他案去雷,(始不前帝我,到案
5.我认方是状伤的。联中,东请仍然处于女之中
3A【解析】4.可.无实又:D均为结构D了的”
以后我在梦中述出乳钩能用的情形
请不要让我这位边受整请茗升潭帕的人断列战处的声音
4.【解析1L介词,为了/动,植:B.均为性词,修
1Q(1)的经,(2)请数
12.(》我十()够地阅读种5
州,我将是多么的偏心百时表理了肯人对有
译::.食间.比/介同,利:动词.给/同其,i丽气词
(连享(德自产用,色占).
(4》度亿(战胜1
(2)国比凡有看过的书流记在心里
南一带战乱硬奶的关切阳优虑.阿明,“属”“客”等民史
川:G【解析】,主之间有句子独之性节
店,云例:作为一名中学生,我们的者任是好好车习,无之满
表观出诗人虹的夫氧食
(2》为有室之爽,妻簧之事,图哄列乏者得秀
,不语:最表承报,不保/表装挥,日是,甲:心得为介国
可日么群的湖年与性行,国石能得学习致下,应该匀求海
素养度升
为为了业介国为动,认为
学习,遇到任同艰若的环境仍梦可以保持学习,通过承目
6示例一:透甲。“巾解厂“有衣”巧特地好代木兰的程明
6.A【解断】.讨厌,”根
口您果通友好不新地,岁币全部白日王,样压义能享有什
白已的学习武任,更好地为未来承相北会武任:用青
:(1》果人们所离的东西设有超过牛的,么凡星
【参考译文!
千莲用等战,惠心用国的B第。余何二:远乙,:对取以
o中年月2.4-✉h板p
3.同点:能门荐吾于养住对方的属点,育道本摩木宽,言
“度上场”“税民”许国优民的转点
(2》死前为了“儿文”,宁愿死电不核受宽有,现宿为了侧
委编。不同:甲文中对“天子之”正义原
业有性徐风老民。C5地》,统】,号
”症渊比响其诗文的队若起状:川用t人对他的年有
的.1的生
计维相时,等死植的国士:乙文中言铜从利左的角度分
格表,同来以后衣的擎中延缺昆向他得者的肯形:衣那钟边
一作圣”,出在诗的要娃和歌艺术之高
R,:【解析1依作者所阻导的重一又”之心.不是具有五餐才
梦,晓以利害,让见丹认同A已的翼
名薯读《林外史)
且有,排通人出有,不过好人笔修不泰天望了
[参率泽文】
里。【我》就了官红香,新体花角去了.每乘来了,重星到
1,意6棒民朝6得风酸样上林
黄置岳储
【乙】富%丹儿架丹立,架府主民:”车王饰臣子们年
2,是进4属人5沈枝
0132q4是
12115
出下,我得不使者制烧,了有
感风借号盐的人是(得2)明心青“,而自心少年时绳的时
6,王笔向花埃泊名料,裤视权贵功名,同情给尚人延
1.)不反贸人有这种心,人人高有,只不过餐臣的人不丧
得到,【弄)由兵心不这”富例说,”W丹专中录至通点什,雪
光是(多名}步竹州
乙,京阁:我意A。马二先生遮靖穿国修网的配超人钱财衣
18
探究在线·九正级德文(下)第二单元过关练
一、字词积累
篇小说《青枝绿叶》《
》;中篇小说
1.给加点的字注音。
《运河的桨声》《
荤菜(
羼水(
三、综合训练
契诃夫(
惦记(
8.(周口期末)班级开展“岁月如歌一我们的
锱铢(
)
跺脚(
)
初中生活”主题活动,请你参与并完成任务。
烟囱(
)
憋闷(
)
(1)在初中生活的最后一个学期,全班同学
掂量(
)
礼聘(
)
将分工合作,制作一本班史,为初中生活留
2.根据字音写汉字。
下一份永久的纪念。如果请你担任编委,请
shi(
)候
笔yan(
)
为班史设计三个版块。
门kan()
shai(
)子
①
②
qing(
)刻
驾yù(
)
③
xun(
)陶
隐ni(
(2)初中生活中,同学们共同学习了一些经
3.解释词语或根据意思写词语。
典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、
(1)
:聪明,灵活。
情节、场景等留在我们心底,挥之不去。请
(2)
:表示自己直接行动。
仿照例句,根据语境,在横线上补写句子,构
(3)
:(思想、言行)错误到使人觉
成排比。
得奇怪的程度。
读《孔乙己》,感觉到一片笑声中,尽现
(4)
:形容想法离奇,不切实际。
世态炎凉;读《背影》,①
(5)
:(身体)强壮高大。
:读《我的叔叔于勒》,
二、文学常识填空
②
4.《孔乙己》,作者
,原名
读《变色龙》,③
浙江绍兴人,伟大的
家
家、
家,中国现代文学的奠基人。
(3)随着岁月的流逝,我们在成长。请你列
著有中国现代文学史上第一篇白话小说
举自己在初中学习生活中的一次典型的成
《
》,中篇小说《
》,
功事例,并对取得成功的原因做简要的自我
小说集《
》《
》,散文集
点评。
r
》,散文诗集《
》和
许多杂文集等。
5.《变色龙》,作者
,19世纪末俄国
批判现实主义作家,与
并称世界三大短篇小说巨匠。
6.《溜索》,作者阿城,当代寻根小说的重要代
表作家,代表作有小说《
》等。
7.《蒲柳人家(节选)》,作者
当代
作家,擅长乡土文学的创作。主要作品有短
23
探究在线
九年级语文(下)
第三单元
9
鱼我所欲也
于论辩,气势磅礴,与《
》《》
积累运用&
丰富织累
《
》合称为“四书”,对后世的散文
1.给下列加点字注音。
创作有极大的影响。
蹴(
)不屑(
)苟得(
(2)作者认为那些见利忘义者敢于“不辩礼
所恶有甚于死者(
义”接受“万钟”的原因是
一箪食(
一豆羹(
)
二者不可得兼(
2.指出下列句中的通假字,并解释。
课内精读
文本体验
(1)万钟则不辩礼义而受之
阅读全文,完成下列各题。
同
,词义:
6.下面各句中加点词的解释不正确的一项是
(2)乡为身死而不受
()
同
,词义:
A.死亦我所恶(凶恶)
3.下列“之”的用法与其他三项不同的一项是
B.蹴尔而与之(踩踏)
(
C.妻妾之奉(侍奉)
A.此之谓失其本心
D.是亦不可以已乎(停止)
B.为官室之美,妻妾之奉
7.用现代汉语翻译下面的句子。
C.使人之所恶莫甚于死者
(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生
D.胶鬲举于鱼盐之中
者何不用也?
4.(赦材习题链接)下列各组加点词意思相同
的一项是
(
A/乡为身死而不受
则凡可以辟患者何不为也
(2)乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我
呼尔而与之,行道之人弗受
而为之。
B.
蹴尔而与之,乞人不屑也
所欲有甚于生者
C.
万钟于我何加焉
呼尔而与之
8.下列对课文的分析,不正确的一项是()
D.
所识穷乏者得我与
A.作者认为,在“生”和“义”无法兼顾的情
5.填空。
况下,应该“舍生而取义”。
(1)《孟子》一书具有鲜明的政治倾向、极强
B.作者所倡导的重“义”之心,只有圣贤才具
的哲理性和感染力,它思想精辟,文采飞扬,善
有,普通人是没有的。
第三单元
4