第一单元限时卷-【探究在线】2024-2025学年新教材九年级下册语文高效课堂导学案（统编版）

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共的感情,表达了强烈的爱国之情和历史责任感,诗中 发扬红色传统,传承红色基因,你所在的学校正在开展”百年 一、积累与运用(25分) 循逐一-走进宿北大战遗过公园”主题活动,请你参与并完 “我”的形象熔梦在祖国的大形象里,与祖国一起经受苦 ()(2分) 1.下列字形和部点字字音完全正确的一项是 成相关任务。 难。“我”与祖国生死相依,血肉相连。 笑润 纤绳(qin) A.道(su) 干巍(b) (1)你们班打算在纪含停前集体朗涵一首诗数,以下不合情 一选选 B.《梅岭三章》中,三章从“追忆往昔””面对当日”“展望未 境的是 捷(j) 旗(jn) B. 手(du) 1(2分) 来”三个角度回答首句问题,三章内容紧密相连,又各有侧 C.蜿蜒(wn)熄灭(x) 喷薄(pn) A.陈数《梅岭三章 重,第一意表达对战友的勉励,第二章表达与反动逐血战 裁翠 露黑(xn) 数进(i) D.蝈行(w) B.舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国) ()(2分) 别底的壮志,第三意表达共产主义必胜的坚定信念。 2.下列加点词语使用不恰当的一项是 C.余光中(乡愁) A.在血醒风的战争岁月里,无数中华英雄儿女为了民族的 C.(月夜》中,与大树“并排着”的“我”,让读者感受到一个发 D.光未然(黄河颂) 部放事业,用他们宝贵的青春和热电,谐写了可歌可泣的 (2)在多现过程中,小华同学有感于胜利来之不易,作了上 寞而又鞋立自主的知识分子的形象。 壮丽诗篇 联,请你为他对出下联。(2分) D.《海燕》运用象征手法,创造出”斑燕”的艺术形象,为无产 上联:忆峥噪岁月 B.(图域》的议朝期默,蕴含着钱领书先生深厚的学识素养. 下联: 阶级唱出了一曲充满斗流情的颂歌 对于古今中外文化、文学的典故,他总能够信手拈来,巧为 (3)参观结束后,校团委拟于6月15日向全校同学发出以 5.默写。(9分) 己用。 “学党史,见行动”为主题的倡议。请你以”校团委”的名义写 (1)我是你篇新的理相。/ ;/我是 C.在太卜郑詹尹的眼里,屈原只不过就会作几首谈情说爱的 一份倡议书。(4分) 山歌,时而说些哗众取宠的大话罢了,并没有什么大的 你污被下古演的怀芽。/ ;/我是 倡议书 本领。 新刷出的雪白的起跑线;/是续红的黎明/正在薄;/--祖 D.汶川地震已经过去多年了,感觉就像是发生在昨天一样 无数震惊的、悲伤的、感动的画面还历历在目地出现在 国啊! "前。 (2)(定风波(莫听穿林打叶声))中饱含人生哲理的点晴之笔. )(2分) 3.(中考·污池)下列句子没有语病的一项是 ( 且道出词人在大自然微妙的一唇所获得的模格和启示的句子 A.学校拟不抓青少年理想教育的问题,是关系列祖国建设事 是: 业后维有人的大事,必须引起高度重视 (3)《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》的上片真实反映了作 B.这次中学生汉字听写大赛的地点是在市青少年活动中心 举行的。 者充漓闲情难兴的生活情景的句子是: C.为了提高同学们的语文素养,河池市很多学校正在开展 “读经典作品,建书香校园”的活动 (4)辛弃疾面对中秋夜的良辰美景,只想”乘风好去, “。(《太常引·建康中秋夜为昌叔 D.目前,虽然每年有不少大学毕业生,但是各方面人才的数 校图委 6月15日 量和质量假不能满足我园经济和社会发展 潜) 一探究在线·九年语文(下)一 01 二、阅读理解(25分) 致第一次映入我眼帘的时候,它们却给了我无数绮丽的想。 了你的眼睹。 (中考·日图) (一1(6分) ③那个下午,阳光灿烂,麦回犹如泛着银色滋漪的海徉:棉 当修开始像艺术家一样寻求,美便时刻伴随着你的脚 花糖般的云朵在蓝湛溪的天空中徐徐游动:三角叶杨镶着一圈 艳的红色的方布上/缀着金色的斧头烧刀 步,正如法国作家约瑟夫·未伯特所说:“不去寻觉,你是找不 被阳光浸落着/被风吹拂着 栗色的光轮。傍晚时分,眼前又是另一番景色,答茫暮色中,着诗歌的。”当你怀着对美的期待去寻觅、去思索,世界在你眼 这,庄严地荡着/在互用的广闹的土地上 拿起了灯的人家的窗口溢出暖融融的先来,千日重气深不凡 里会绽放出别样的光彩;烛绕在丽篱岂上的青落焕发着生机 的水塔,也亮起给来往飞机导航的红灯,此时此刻,它更得壮阳先穿过海暗的旷野直达你的内心,天弯紫基中挺拔的稼树让 人解效的信号/旧界幽坍的栏话 辉。 你的心灵装得力量......这一切,丰富着你的精神世界,你的内 ④以往在富前所见的那委魔力般的画面,在我的脑海中又 眼活断疾培的欢笑/血阶滋洗的花是 心会变得生意盎然。声像从单调沉闷的日子里采着美丽的 善,欣再地飘荡着/在中国的古老的土地上 一一闪现。二月阳春给三角叶杨抹上了浅流的绿色,七月的竿 花朵时,你就已经是一位艺术家了。 一九四二年因月 易从夏季鲜亮的绿叶宁透富出猎光,生生的田野犹如绿色 ③于是,在阴霾的日子里,在灰暗的景物中,你依然能揣绘 7.本诗选自 ).书中的诗歌出现最多的意象是 的海洋,它在等待金灿灿的季节的来临。蓬在、长尾鸟还有斑 出美。 和太阳。(4分) 鸠在草丛中搭巢做窝,在春天温润的夜空中,檬色的月儿从 (应文/肖校,根是合题需要有是改 8.下列对这首诗内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 东边徐徐丹起,又在西过缓缓隐没。到了改获的季节,橘红色 9.第②段中说“她的那番评语着实让我吃惊不已”“我”为什么 )(2分) 的凡儿在地平线尽头若隐若现。盛夏渐进深秋,深秋又域缓步 会“吃惊不已”?(3分 A.打破了旧体诗的束缚,上下两节整齐划一,每节用近乎散 人严冬郡白雪皑的寂静世界,每一个清展和夜晚,我都痴虑 文的诗行,自由抒发 着这要景色微妙的变化,我的生活也因此而蓬勃向上。 10.第④段中,作者描绘的那些”魔力毂的画面”有哪些特征? B.“红色的方布”“金色的斧头刀”,意象色彩鲜桃,体现出 5一片指朴无华的景数已让我思如象涌,然而,我的朋夜 请简要括。(5分) 新诗绘画美的特点。 却觉得它素然无味。在她告辞后,我寻思着披此看法差异的质 C.通过对“旗”的印象,感觉的捕提,歌了中国共产党给人 因。有人说:“到政瑰丛中去寻找美吧。”对这种说法,我是抱着 类带来的序明和语望 怀疑态度的。我知道,晓得欣赏这大千世界里美可的政瑰花的 11.第段中的“攻瑰丛”指什么?“我”为什么对“到攻境丛中 D.诗验每节的最后两句,句式一致,运用了复的手法,环 人远我一个。但是,我不知追有多少人能欢那些普普通逸。 去寻找美吧”这种说法持怀疑态度?(5分) 往复,具有音韵美 习以为常,其至所消单调沉问的景指中发现盖呢 (中考·武汉)(二)人人都可以成为艺术家(19分) 亨利·马新曾对友人说:“我种了共详。一天清展 ①我和丈夫从前居住在一个小城镇里。一天下午,周友来 我走进花园去眺它们。我在它们的叶片上看见光影交辉,从而 这,闲谈闹,她把头探出我们厨房的窗户,说道;“从这儿望出去 发现了一种新的配色方法和一种幻梦般的图案格局。然后,我12.本文以”人人都可以成为艺术家”为题表明了作者的主张, 没啥看头,是不是?” 返回画室作起画来。”伟大的艺术家之所以伟大,正是因为他们 结合-宫段说说作者为什么希望人人成为“艺术家”,词 ②我们住的地方差不多是一片旷野。但是,她的那评语 懂得在日常生活中去发现美,如果想让你的生命问耀出艺水 分条述。(6分) 着实让我吃惊不已,因为我喜爱这窗口里的景致。我使着法儿才华的光群,请你用新的眼光去留心身边的一草一木吧,你将 让自己用朋友的眼光去观察 一条直通通的地平线、一座水 会有许多不寻常的发现:一道青落缠绕的回篱岂啦,晦暗的旷 塔、十来棵三角叶杨、若千间屋舍和平展展的一片收别后留着 野里的一束阳光墩,一棵在天弯的蒙幕里勾勒出挺技英婆的 麦花儿的田地....似乎单调了点,枯燥了点。然而,这些景 树啦.....数不尽的简朴的景致,就像那光彩夺目的钻石,点亮 02 一探在线·九年语文(下)一