精品解析：2025年云南省中考一模语文猜题卷

2025年云南省中考一模猜题卷 语文 （全卷四个大题，共26个小题，共8页：满分100 分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上， 在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共16分） 1. 阅读下面的文字，完成下题。 我是一片雪，轻 ①地落在了玉龙雪山顶上。有一天，我被阳光 ②化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声 甲（喧哗、喧扰）着扑向山下……我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水乙（对照、映照）雪山，真让人目眩神迷啊。 （1）依次给语段中加着重号的字注音，全都正确的一项是（ ） A. tiào zhù B. tiào chù C. zhào zhí D. zhào chù （2）结合语境，在语段中横线处分别填入汉字，全部正确的一项是（ ） A. ①盈 ②熔 B. ①莹 ②熔 C. ①盈 ②融 D. ①莹 ②融 （3）从语段中的括号内选择符合语境的词语填写在下面的横线上。 甲：_______ 乙：_______。 【答案】（1）B （2）C （3） ①. 喧哗 ②. 映照 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 远眺：yuǎn tiào，指向远处看。常用来描述人们站在高处或开阔地带，眺望远方，欣赏美景或思考人生的情景。 矗立：chù lì，表示高耸地立着。常用来形容建筑物、山峰等具有高度的事物，也可以用来形容人的气质、精神风貌等。 故选B。 【小问2详解】 本题考查字形。 轻盈：qīng yíng，形容人或物（如女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。 融化：róng huà，（冰、雪等）变成水；而“熔化”的意思是物质受热由固态变为液态，此处指由“一片雪”化成了“一滴水”，应选择“融化”； 故选C。 【小问3详解】 本题考查词语运用。 甲：“喧哗”主要指的是声音大而杂乱，形容声音的嘈杂程度；“喧扰”则更侧重于描述一种烦扰、扰乱的状态。此处强调的是对人的心理或情绪的影响。故这里用“喧哗”； 乙：对照：即把两种相差、相反、相关的事物，或同一事物相差、相反、相对的两个方面，放在一起加以比照，使之相反相成，以更鲜明地表现事物特征，也称对比；“映照”可以指光线照射在某个物体上，使得该物体被照亮，也可以指不同事物之间的相互呼应，形成一种协调或对比的效果。句中形容潭水照射雪山，没有对比之意，故这里用“映照”。 2. 名篇名句默写。 （1）相顾无相识，_____________。《野望》 （2）几处早莺争暖树，_________________。《钱塘湖春行》 （3）山随平野尽，_____________。《渡荆门送别》 （4）___________，志在千里。《龟虽寿》 （5）《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）：_____________？_____________。 【答案】 ①. 长歌怀采薇 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 江入大荒流 ④. 老骥伏枥 ⑤. 岂不罹凝寒 ⑥. 松柏有本性 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：薇、燕、啄、荒、骥、枥 、罹、凝、寒。 二、综合性学习（共12分） 3. 七年级一班开展以“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）请你根据下列提示，另外设计两项活动。 活动一：讲述经典爱国情 活动二：__________________ 活动三：__________________ 活动四：书写青春座右铭 （2）在活动中，小语同学搜集了以下名言，其中不合适的一项是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 天下兴亡，匹夫有责 C. 为中华之崛起而读书 D. 天行健，君子以自强不息 （3）请依据示例的句式进行仿写，表达爱国之情。 示例：爱国是一种情怀，一笔一画书写经典历史文明。 仿句：爱国是__________，________________________________________________。 【答案】（1） ①. 示例1：活动二：朗诵爱国诗词赋。 活动三：观看爱国纪录片。 ②. 示例2：活动二：绘制爱国手抄报。 活动三：阅读爱国经典著作。 （2）D （3） ①. 一种理想 ②. 一举一动成就灿烂未来奇景 示例：爱国是一种信念，一字一句彰显优秀文化传统。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动的设计。活动方案的主题为“天下家国”，主题已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活动的形式即可。 示例一：举行爱国歌曲颂。 示例二：举行爱国作文赛。 示例三：举行爱国名言展。 【小问2详解】 本题考查对名句的理解。 A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》其意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。表现了作者视死如归的拳拳爱国情，体现了“天下家国”的主题； B．“天下兴亡，匹夫有责”其意思是：保护一个国家政治系统不致被倾覆，是所有人的责任。表现了以天下为己任的爱国情，体现了“天下家国”的主题； C．“为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感，体现了“天下家国”的主题； D．“天行健，君子以自强不息”意用是；天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。强调我们应该不断奋斗，自强不息，未体现“天下家国”的主题。 故选D。 【小问3详解】 本题考查句式的仿写。 观察句式可知，例句的格式为“爱国是……，……。”。前半句是数量词+名词，构成偏正短语。后半句是一……一……+动宾短语。在仿写时，要保持相同的句式结构。 示例一：爱国是一种力量，一砖一瓦铸就民族伟大复兴。 示例二：爱国是一种信仰，一心一意捍卫祖国母亲威严。 阅读下面甲乙两个名著选段，完成下面小题。 ［甲］太尉教从人取十数个火把点着，将来打一照时，四边并无一物，只中央一个石碑，约高五六尺，下面石龟趺坐，大半陷在泥里。照那碑碣上时，前面都是龙章凤篆，人皆不识。照那碑后时，却有四个真字大书，凿着“遇洪而开”。却不是一来天罡星合当出世，二来宋朝必显忠良，三来凑巧遇着洪信，岂不是天数？洪太尉看了这四个字，大喜，便对真人说道：……分明是教我开看，却何妨！我想这个魔王，都只在石碑底下。汝等从人与我多唤几个火工人等，将锄头铁锹来掘开真人慌忙谏得聚集众人，先把石碑放倒，一齐并力掘那石龟，半日方才掘得起。又掘下去，约有三四尺深，道：“太尉不可掘动，恐有利害，伤犯于人，不当稳便……太尉那里肯听，只见一片大青石板，可方丈围……众人只得把石板一齐扛起，看时，石板底下，却是一个万丈深浅地穴。只见穴内刮剌剌一声响……惊得洪太尉目睁痴呆，罔知所措，面色如土，奔到廊下，只见真人向前叫苦不迭。 ［乙］那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四围圆，按政历二十四气。……内育仙胞。一日进裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。便就学爬学走，拜了四方。目运两道金光，射冲斗府。惊动高天上圣大慈仁者玉皇大天尊玄穹高上帝……将果奉旨出门外……须臾回报道：“臣奉旨观听金光之处，乃东胜神洲海东傲来小国之界，有一座花果山，山上有一仙石，石产一卵，见风化一石猴，在那里拜四方，眼运金光，射冲斗府。如今服饵水食，金光将潜息矣。”玉帝垂赐恩慈日：“下方之物，乃天地精华所生，不足为异。” 4. 根据选段和名著相关内容，选出下面说法有误的一项（ ） A. 甲文选自《水浒传》。作为早期的长篇白话小说，《水浒传》展现的是宏大的社会历史背景，并且大量地涉及家庭生活和个人情感世界，具有英雄传奇色彩。 B. 水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特点，如“豹子头”，突出林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。 C. 乙文选自《西游记》，出生的石猴，获得的名号依次为：美猴王—孙悟空—弼马温—齐天大圣—孙行者—斗战胜佛，其中“齐天大圣”是自封的。 D. 经过三次重复才能完成的情节，叫“三复情节”，这是中国古典小说中常用的表现手法，如《西游记》中的“孙行者三调芭蕉扇”，《水浒传》中的“宋公明三打祝家庄”。 5. “离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？请从下列名著中选取一部，结合相关情节加以分析。 备选名著：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》 6. 积累链接：李商隐《无题》中赞美无私奉献精神的句子是______，______。 【答案】4. A 5. 示例如下： 选《水浒传》。平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂，鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。 《钢铁是怎样炼成的》保尔在朱赫来影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择。也是他成长的结果。 《傅雷家书》傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神引领战胜了远离祖国的孤独感和感情受挫的痛苦，在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高造诣。 《水浒传》在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞候等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这个选择虽不得以，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。 《朝花夕拾》鲁迅为了治病救人离开中国来到东京，又受东京清国留学生不学无术的风气的刺激选择离开东京来到仙台，经过匿名信事件和课间放电影事件后又离开仙台回到中国，在一次次离开的过程中，鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性，从而弃医从文。 6. ①. 春蚕到死丝方尽 ②. 蜡炬成灰泪始干 【解析】 【4题详解】 本题考查名著内容辨析。 A.《水浒传》通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。很少涉及家庭生活和个人情感世界，选项说法有误。 故选A。 【5题详解】 本题考查名著阅读启示。 首先选择其中一本名著，结合其中的内容具体分析，要结合给出的“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”这句话，这句话解释时注意离开可能有多种情况，不一定就是坏事。 示例一：我选《西游记》。孙悟空有三次离开团队。第一次，受不了唐僧的唠叨，一怒之下主动离开。第二次大山白骨精，唐僧赶他走，孙悟空向师傅下拜告别，嘱咐咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情，与第一次离队相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。第三次是孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后有回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。 示例二：我选《骆驼祥子》。虎妞死后，祥子搬离了大杂院，离开了小福子。这是他万般无奈的选择。因为小福子身后有自暴自弃、无情无义的父亲二强子，还有两个急需养活的弟弟，祥子不愿意也没能力负担这么重的包袱，他们将来必然会因此而分开。祥子离开小福子是残酷现实的逼迫，是那个黑暗时代所决定的。 示例三：我选《海底两万里》。尼摩船长本是印度的王子，他在科学、文学和艺术领域都具有杰出的才华。他回到自己的祖国成婚并保卫自己的祖国，不幸的是他的妻儿被殖民都所杀，为了躲避敌人，他不得不逃离祖国。王子对敌人充满仇恨，他带着自己剩余的财产和忠于他的一群伙伴，在某一天忽然失踪了。他要在人们无法追踪他的地方，在海洋的深处，建立自己永久的栖身之地。因此尼摩船长离开人类到海底航行也是无奈的选择。 示例四：我选《红星照耀中国》。毛泽东、朱德等红军领袖带中国工农红军离开南方的革命根据地，开始长征，是主动进行的、大规模的、艰苦的战略性转移，这段历程的开始是无奈且迷茫的，但也是红军的唯一希望。经过长征，红军到达陕北，保存了实力，开辟了新的革命根据地，取得战略性胜利，最终建立了新中国。 【6题详解】 本题考查古诗文默写。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”巧用比喻和双关，描写至死不渝的爱情，现常用来赞美具有无私奉献精神的人。注意“蜡炬”的正确写法。 7. 积累链接：李商隐《无题》中赞美无私奉献精神的句子是____，___________。 【答案】 ①. 春蚕到死丝方尽 ②. 蜡炬成灰泪始干 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蚕、蜡、炬。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐代李商隐的《无题•相见时难别亦难》 。翻译为：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。用两个比喻表现了眷恋的缠绵和痛苦的煎熬，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。后世常用此句形容一个人无私奉献的精神。这首诗本义讲的爱情，现在常被当做歌颂教师的诗句使用。 8. 书法临写与鉴赏 （1）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个简体汉字，用正楷临写在田字格内。 （2）“笔画奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动”是对下列哪幅书法作品的评价（ ） A. B. C. D. 【答案】（1）上有下元 前丹田精 （2）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字临摹。从书法作品中挑出任意八个简体汉字，用正楷临写在田字格中即可。可选择你最容易辨认的八个字抄写下来。 书法中简体字有：黄、庭、上、有、下、前、元、命、吸、外、出、丹、田、行、之、可、存、中、人、朱、衣、壮、精、清、水等。 【小问2详解】 本题考查书法字体辨析。 题干“笔画奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动”是对草书的描述。 A.形体方正，横平竖直，笔画清楚，是楷书； B.字体结构疏密相间，笔意似断还连，笔势如行云流水，飘逸秀美，是行书； C.“状似珠连绝而不离”，结构简省，笔画连绵，跌宕落笔，运转龙蛇，是草书； D.字体工整细致，结构规范严密，用笔一丝不苟，是楷书； 故选C。 三、阅读（共32分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 9. 本诗议论战争成败之理，诗人提出了怎样的假设性推想？ 10. 本诗观点不落窠臼，表现了诗人怎样的思想？ 【答案】9. 如果不是偶然因素帮助了周瑜，结果恐怕是曹操取胜。 10. 本诗借史事慨叹生不逢时、怀才不遇。 【解析】 【9题详解】 本题考查诗歌内容理解。 《赤壁》后两句的意思是“假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了”。作者认为如果不是偶然因素帮助了周瑜，结果恐怕是曹操取胜。 【10题详解】 本题考查诗歌情感把握。该诗表达观点的句子是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，此句杜牧却还把周瑜在赤壁战役中的巨大胜利，完全归之于偶然的东风，这是很难想象的。他之所以这样地写，其实是想借史事以吐其胸中抑郁不平之气，慨叹他自己的生不逢时、怀才不遇。综上分析，概括整理即可。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳，人日食米一升，岁衣缣①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公④之法，不敢废弛。 （选自北宋·王辟之《渑水燕谈录》卷四） 注：①[缣（jiān）]细绢。②[仅]将近。③[令]善，美好。④[公]指范仲淹。 11. 下列对加点词语意思的理解有误的一项是（ ） A. 运用组词法可知，“春和景明”中的“景”意思是“景色”。 B. “执策而临之”的“临”意为“面对”，“把酒临风”的“临”与此同义。 C. 文言文中多单音节词，故“主其出纳”中的“出纳”是两个词，“出”意思是支出，“纳”意思是收入。 D. 从前后文推断可知，“公殁逾四十年”中的“殁”意思是“死亡，去世”。 12. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 （2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 13. 下面对甲文的理解与分析有误的一项是（ ） A. 第①②段主要采用对比手法，写出景物的一暗一明，表现人物心情的一悲一喜。 B. 选文用词准确灵动，如“静影沉璧”中“沉”字化静为动，给人以动态之感。 C. 第③段用“嗟夫”开头，表现出强烈的议论色彩，引出后面整段抒情。 D. 从选文中可看出作者和“古仁人”一样，以天下为己任，境界比“迁客骚人”高。 14. 乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？请用甲文中的两个句子来回答，并结合乙文内容简要分析。 【答案】11. A 12. （1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种心情。 （2）（范仲淹的）子孙贤明善良，到现在还尊奉范仲淹的规矩执法行事，不敢废止。 13. C 14. 示例：①先天下之忧而忧（或：居庙堂之高则忧其民），范仲淹“于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者”，说明他心忧贫苦人民，救助贫苦之人。②不以物喜，“范文正公轻财好施”，买良田，置义庄，赡养族人，说明他不看重身外之物。 【解析】 【11题详解】 本题考查文言词语。 A.“景”意思是“阳光”。故选A。 【12题详解】 本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况。重点词语： ①尝，曾经；求，探求；古仁人，古时品德高尚的人；或，或许、也许，表示委婉的语气。 ②令，善，美好；至，到；之，助词，的；废弛，废止。 【13题详解】 本题考查表达方式。 C.应为：第③段用“嗟夫”开头，表现出强烈的抒情色彩，引出后面整段议论。故选C。 【14题详解】 考查对人物形象的分析。分析人物形象必须与文章的具体内容结合起来，结合人物的言行举止，具体的事件，来分析人物具体的性格特征和精神风貌。 根据甲文“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知范仲淹具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民情怀；乙文“范文正公轻财好施，尤厚于族人”“于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者”可知范文正公心忧贫苦人民，救助贫苦之人。 根据甲文“不以物喜，不以己悲”可知范仲淹不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。乙文“范文正公轻财好施”，买良田，置义庄，赡养族人，说明他不看重身外之物，正是“不以物喜，不以己悲”的表现。 【点睛】参考译文： 【甲】像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；被贬到边远地区做地方官就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，被贬到边远地区做地方官也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人时特别宽厚。他富贵之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他但比较贫穷的人，他选出一个辈分高而且有贤能的人来管理他资金的进出，每个人每天吃一升米，每年拿一匹细绢做衣服，另外婚丧嫁娶，都会给他们钱。聚集的族人将近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孙贤明善良，一直都尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。 阅读习惯决定人生选择 戴建业 ①今年世界读书日即将到来。读书，是人们千百年来一直在谈论的话题。 ②人有丑俊，书有浅深，东汉思想家王充将当时的书分为三种，作，述，论，而今天书籍的种类更为繁多，有经典著作与流行书籍之别，有专业著作与大众读物之殊，有文字读物与视频读物之异。随着互联网的发达和手机的普及，人类有可能真正实现“知识的普惠”，任何层次任何形式的书籍都能轻易得到，地铁里，公交上，休息时，随时随地都能看到“低头一族”。 ③不过，这种情况让人“亦喜亦忧”——随着知识的日益普及化，知识也日益浅表化和碎片化。知识的浅表化和碎片化让更多的人不必建立自己的知识结构。只要会“搜索”，无知可以显得有知。不学也可以显得博学。 ④长此以往，我们既难以认知哲人理论体系的深刻严谨，也难以体验诗人情感的博大崇高，甚至无法感受艺术作品的细腻美妙。因而，认识会越来越肤浅，心灵会越来越荒芜，审美会越来越庸俗。从来不去碰一碰原创性的经典，我们自己怎么可能会有原创性？ ⑤经典阅读，常常是挑战性阅读。人类流传下来的伟大经典，还有公认的名著，这一类经典著作都是挑战性阅读的读物，一位西方作家曾调侃，所谓“经典著作”就是人人说好，但人人不读的那些书籍。的确，经典很多时候是在人们的书架上“供奉”，并不在人们阅读的案头上，为什么会出现这种情况呢？或是经典的深度超出了自己的努力范围，初读往往不知所云，如罗素的《数学原理》，弗雷格的《算术基础》，还有可能是自己缺乏必要的知识准备，或时代相隔十分遥远，今人无法领略书中的美感，如屈原的骚赋、杜甫的诗歌、但丁的《神曲》，这份经典是人类的精神宝库，但大多数人不得其门而入，它们只向那些勤奋坚毅者敞开大门。 ⑥经典不是心灵的“可口可乐”，我们可以咕噜咕噜地一饮而尽，它们需要我们不断钻研才能常读常新。倘若真正读懂了这些经典，你会有一种“一览众山小”的豁然。可惜，有“会当凌绝顶”雄心的人很多，但最后实现“凌绝顶”志向的人极少。弃难图易是人的天性，笔者也是如此；只要能读消遣读物就不读经典，只要能读中文就不想读英文，只要能读现代文学就不想读古代文学，只要看电视就不想读书……可是，人与人拉开差距的关键，大多不是智力的高下，而是毅力与恒心的大小。 ⑦客观来说，今天人们已经无法拒绝网络阅读占据大量阅读时间的现实。但在互联网空间，可不可以也飘着一缕书香？其实，已经有很多机构行动起来。这不是，在年轻人手机App里占有重要位置的今日头条与抖音，联合了在文化传承中具有重要地位的光明日报，以及出版过许多经典读物的北京出版集团，中信出版集团、果麦文化等多家文化出版机构，启动了“都来读书”全民阅读计划。“都来读书”——都来，来哪里？简而言之，就是来到经典。“都来读书”，就是希望在网络阅读中培植深度阅读的土壤，希望大家在不拒绝网络阅读的同时，也能接触到经典阅读，其实，不同的阅读和思考习惯，短时间内看不出有什么差别，时间一长就出现天差地别；有的才华自众，有的“泯然众人”．你自己选择了什么样的阅读习惯，你就为自己选择了什么样的人生。 （选自《光明日报》2020年4月22日） 15. 本文的中心论点是什么？ 16. 第⑥段画线的句子用了什么论证方法？有何作用？ 17. 请选出下列对选文理解和分析不可确的一项（ ） A. 今天的书籍种类，有经典著作与流行著作之别，专业书籍与大众书籍之殊，文字读物与视频读物之异，比东汉思想家王充将当时的书分为作，述，论三种更为繁多。 B. 很多人即使没有自己的知识结构，只要会搜索，就能将无知表现得有知，不学也能显得博学，是因为知识日益普及化时也变得日益浅表化和碎片化。 C. 经典很多时候是在人们的书架上“供奉”，并不在人们阅读的案头上，这是因为经典的深度是出了自己的智力范围，读起来往往不知所云。 D. 大家能够在不拒绝网络阅读的同时，还接触经典阅读，这就是多家文化机构创办“都来读书”全民阅读计划的目的。 18. 请结合自己学习实际，请谈谈本文对你的启示。 【答案】15. 阅读习惯决定人生选择。 16. 比喻论证，对比论证，把阅读经典比作登山，生动形象地论证了，能够真正读懂经典，会有一种豁然开朗的感觉。许多人想要阅读经典，有这样的目标，但是能做到的人却极少，把这两种情况进行对比，具体有力地论证了能够坚持读经典的人是少数，论证了要想读懂经典，需要毅力与恒心 17. C 18. 示例：阅读经典作品感到困难，也许是作品时代相隔遥远，今人无法领略书中的美感，也有可能是读者缺乏必要的知识储备。但主要还有个人原因，即不够勤奋，毅力和恒心不足。所以，我们还是不能忽略经典阅读，坚持认真阅读经典，阅读习惯决定人生选择。 【解析】 【15题详解】 本题考查提炼中心论点。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。 阅读文章可知本文作者论述的是阅读习惯对人的影响，文章标题“阅读习惯决定人生选择”以及文章结尾段“你自己选择了什么样的阅读习惯，你就为自己选择了什么样的人生”都体现了此观点，因此本文的中心论点是：阅读习惯决定人生选择。 【16题详解】 本题考查论证方法及其作用。 结合第⑥段“可惜，有“会当凌绝顶”雄心的人很多，但最后实现‘凌绝顶’志向的人极少”可知，这里运用了比喻论证和对比论证，将阅读比作登山，将有雄心的人数和实现志向的人数进行对比，结合第⑥段“倘若真正读懂了这些经典，你会有一种‘一览众山小’的豁然”可知，这里生动形象地写出了读懂经典能够让人变得豁达，同时突出了想要阅读经典的人很多，但是真正去阅读经典并读懂它的人却很少，再结合第⑥段“人与人拉开差距的关键，大多不是智力的高下，而是毅力与恒心的大小”可知，这里论证了有毅力和恒心才能读懂经典。 【17题详解】 本题考查理解文章内容。 C.根据第⑤段“经典很多时候是在人们的书架上‘供奉’，并不在人们阅读的案头上，为什么会出现这种情况呢？或是经典的深度超出了自己的努力范围，初读往往不知所云，如罗素的《数学原理》，弗雷格的《算术基础》，还有可能是自己缺乏必要的知识准备，或时代相隔十分遥远，今人无法领略书中的美感，如屈原的骚赋、杜甫的诗歌、但丁的《神曲》，这份经典是人类的精神宝库，但大多数人不得其门而入，它们只向那些勤奋坚毅者敞开大门”可知，经典很多时候是在人们的书架上“供奉”，并不在人们阅读的案头上的原因除了经典的深度是出了自己的智力范围，读起来往往不知所云以外，还可能是自己缺乏必要的知识准备，或时代相隔十分遥远，今人无法领略书中的美感； 故选C。 【18题详解】 本题考查谈启示。作答时结合实际来分析，合情合理即可。 例如：在日常的生活中我也会买很多的经典书籍放在书架上，但是有的书籍买了很久都没打开过，通过读这篇文章，我明白了，读经典书籍要有毅力和恒心，同时要不断提升自己的知识积累，构建完整的知识体系，培养自己深度阅读的习惯，合理安排网络阅读和经典阅读的时间。 阅读下面这篇文章，完成下面小题。 梁园遗老 张凯 ①古玩鉴定大师畅快的亚圣斋，一开业便如日中天。手持藏品的人排起长龙，等待大师免费鉴定。畅快旁征博引，藏家连声叫绝，说总算领教了什么叫满腹经纶、才高八斗！ ②一时间，畅快名声大噪。古董商吴老板托人请畅快前往无锡，说其姨父翻修祖屋时得了不少老货，请畅快鉴定真伪。 ③当晚，吴老板为畅快洗尘。席间，众人奉承畅快，连带恭维畅老爷子，说令尊当年人称“壶艺圣手”，名震江湖，真乃虎父无犬子！ ④第二天，吴老板请畅快去他的抱古斋。品茗赏茶间，吴老板取出一瓷器，“我的镇店之宝，明御造青花纹尊，请畅大师赏鉴。”畅快呷口茶，眯眼看了，徐徐说：“包浆自然，但白中泛青不足，应是康熙年仿品，倒也价值不菲。”吴老板听了，不动声色，随之一笑：“畅大师不愧顶级专家！” ⑤稍事休息，吴老板又陪畅快到他姨父咸老先生家。老先生从床底拉出两只旧木箱，里面都是老物件。一箱子鉴定完，无一赝品。鉴定另一箱时，畅快抓住一把紫泥圆壶，暗暗称奇：通体气格高古，韵致清绝，老货无疑。吴老板淡淡地问：“畅大师，您看这玩意儿值几个钱？”咸老先生忙道：“这可是‘梁园遗老’，传世孤品！” ⑥古籍中有关“梁园遗老”的记载，闪电般掠过畅快大脑。他急忙起身，里里外外看了五六遍，确信是真品。 ⑦畅快克制着内心的激动：“老先生，这壶是仿品，但也算难得。您想卖呢，我出八万。”咸老先生摇头：“家父临走对我说，抗战期间他奉命刺杀洪山四一郎，在他家发现了这把壶。成功刺杀后，他偷偷把壶沉到一口老井里。抗战胜利后，又从井里捞上来。家父再三交代，要保管好这壶，别当败家子！” ⑧“这故事，您编的吧？”畅快插言。咸老先生怒目：“历史事实，还能编？你不买壶没关系，不能否认家父的抗战功劳！” ⑨畅快忙赔笑：“老先生，我不会说话，可这确是高仿壶。我出十八万！”咸老先生坚定地说：“少于七十八万，我不卖。”畅快狠狠心，“四十八万，谁让我喜欢呢！”这时，吴老板说：“姨父，畅大师真要计较，鉴定费不低于十万吧？”“看在外甥和你的交情上，五十八万成交。”咸老先生很不情愿地说。畅快喜不自胜，既是孤品，又是抗日文物，价值不可估量啊！ ⑩回到家，畅快迫不及待地请众藏友来看宝贝。众人一到，他手舞足蹈地把得壶经过演绎了一遍。此时，忽听门口一声响，众人循声而望，畅老爷子坐在轮椅上，眉毛胡子直抖。 ⑪“拿来，我看看。”畅快将壶递到老爷子面前。哪知老爷子扬起拐杖，狠劲一扫，只听“啪”的一声，“梁园遗老”顿成碎片。 ⑫畅快吓懵了。老爷子脸色如蜡：“我早教过你，学鉴定先修心，你不听啊！”老爷子接着告诉众人：“咸守清先生与家父是至交。当年，他将冒死刺杀时偷来的‘梁园遗老’交到家父手中。动乱时，无锡古玩商纠集地痞，逼我交壶。我咬定绝无此物，两腿被打成这样……” ⑬稍顷，老爷子从轮椅后侧拿出一只盒子，缓缓打开。众人不由得惊呼起来，锦盒里躺着一把气格高古、韵致清绝、浸润着厚重岁月气息的紫砂壶。 ⑭正是“梁园遗老”。 （选自《比时间更久》，有删改） 19. 甲乙两位同学从不同角度梳理小说的故事情节。请根据下面的提示，补全对话。 甲：我认为故事就是情节，本文情节按“开端→发展→高潮→结局”展开，分别用六字概括，就是：①□→②□→③□→惊闻骗局真相 乙：我认为有因果关系的故事才构成情节。我这样概括情节：④______→被吴老板等人所骗，买下赝品。 20. 小说中的“咸老先生”和“畅老爷子”各有什么特点？作者塑造这样两个人物有何用意？请简要分析。 21. 作者为什么在文中画线处两次描写“梁园遗老”？请结合全文简要分析。 22. 小说结尾的突转，前文有多处伏笔暗示。请举出两例，并简要分析伏笔在文中的作用。 【答案】19. 示例：甲：①开业大受追捧②应邀鉴定文物③喜获“梁园遗老”④畅快鉴定“梁园遗老”是真品，急于压价收购 20. 示例：①“咸老先生”贪利忘本，“畅老爷子”守正清明。②衬托主人公形象：咸老先生正面衬托畅快的贪婪无知，畅老爷子反面衬托畅快的急功近利。③推动情节发展：咸老先生的言行推动畅快不断卷入骗局，畅老爷子揭示了骗局真相。④凸显小说主题：文物的传承不只是物的价值，更在于寄托其中的品格情操。畅老爷子正面弘扬小说主题，咸老先生从反面给读者以警示。 21. 示例：第一次：描写主人公眼中的“梁园遗老”，表明其品相不凡，暗示文物价值珍贵，引发主人公贪念，推动小说情节发展。第二次：描写众人眼中的“梁园遗老”，以特写镜头定格小说结尾，与前文呼应，突显文物传承背后的精神文化价值，意蕴丰厚，耐人寻味。 22. 示例：第一处：吴老板的镇店之宝是赝品，为其后贩卖赝品埋下伏笔。第二处：前文借众人之口，赞畅老爷子为“壶艺圣手”，为后文由其揭示骗局真相埋下伏笔。作用：前后照应，使小说结构严谨，情节发展合理。 【解析】 【分析】 【19题详解】 本题考查梳理、概括故事情节 根据第①段“古玩鉴定大师畅快的亚圣斋，一开业便如日中天。手持藏品的人排起长龙，等待大师免费鉴定。畅快旁征博引，藏家连声叫绝，说总算领教了什么叫满腹经纶、才高八斗！”，可概括事开端为：开业大受追捧； 根据第②段“古董商吴老板托人请畅快前往无锡，说其姨父翻修祖屋时得了不少老货，请畅快鉴定真伪”，可概括事发展为：应邀鉴定文物； 根据第⑤段“这可是‘梁园遗老’，传世孤品！”、第⑨段“‘看在外甥和你的交情上，五十八万成交。’咸老先生很不情愿地说。畅快喜不自胜，既是孤品，又是抗日文物，价值不可估量啊！”，可概括事高潮为：喜获“梁园遗老”； 根据第⑥段“他急忙起身，里里外外看了五六遍，确信是真品”、第⑦段“畅快克制着内心的激动：‘老先生，这壶是仿品，但也算难得。您想卖呢，我出八万。’”、第⑨段“畅快忙赔笑：‘老先生，我不会说话，可这确是高仿壶。我出十八万！’”等可概括事起因为：畅快鉴定“梁园遗老”是真品，急于压价收购。 【20题详解】 本题考查分析人物性格及设计意图。 从第⑨段“‘看在外甥和你的交情上，五十八万成交。’咸老先生很不情愿地说”，结合第⑫段“咸守清先生与家父是至交。当年，他将冒死刺杀时偷来的‘梁园遗老’交到家父手中”，可知“咸老先生”贪利忘本； 从第⑫段“咸守清先生与家父是至交。当年，他将冒死刺杀时偷来的‘梁园遗老’交到家父手中。动乱时，无锡古玩商纠集地痞，逼我交壶。我咬定绝无此物，两腿被打成这样……”，可知“畅老爷子”守正清明； 塑造人物用意：①衬托主人公形象：从第⑥段“他急忙起身，里里外外看了五六遍，确信是真品”、第⑦段“畅快克制着内心的激动：‘老先生，这壶是仿品，但也算难得。您想卖呢，我出八万。’”、第⑨段“畅快忙赔笑：‘老先生，我不会说话，可这确是高仿壶。我出十八万！’”等，可以看出咸老先生正面衬托畅快的贪婪无知；从第⑫段“咸守清先生与家父是至交。当年，他将冒死刺杀时偷来的‘梁园遗老’交到家父手中。动乱时，无锡古玩商纠集地痞，逼我交壶。我咬定绝无此物，两腿被打成这样……”，可以看出畅老爷子反面衬托畅快的急功近利； ②推动情节发展：从第⑤段“咸老先生忙道：‘这可是‘梁园遗老’，传世孤品！’”、第⑦段“咸老先生摇头：‘家父临走对我说，抗战期间他奉命刺杀洪山四一郎，在他家发现了这把壶。成功刺杀后，他偷偷把壶沉到一口老井里。抗战胜利后，又从井里捞上来。家父再三交代，要保管好这壶，别当败家子！’”、第⑧段“咸老先生怒目：‘历史事实，还能编？你不买壶没关系，不能否认家父的抗战功劳！’”、第⑨段“‘看在外甥和你的交情上，五十八万成交。’咸老先生很不情愿地说”，可以看出咸老先生的言行推动畅快不断卷入骗局；从第⑫段“咸守清先生与家父是至交。当年，他将冒死刺杀时偷来的‘梁园遗老’交到家父手中。动乱时，无锡古玩商纠集地痞，逼我交壶。我咬定绝无此物，两腿被打成这样……”、第⑬段“老爷子从轮椅后侧拿出一只盒子，缓缓打开。众人不由得惊呼起来，锦盒里躺着一把气格高古、韵致清绝、浸润着厚重岁月气息的紫砂壶”、第⑭段“正是‘梁园遗老’”，可知畅老爷子揭示了骗局真相； ③凸显小说主题：从第⑫段“老爷子脸色如蜡：‘我早教过你，学鉴定先修心，你不听啊！’老爷子接着告诉众人：‘咸守清先生与家父是至交。当年，他将冒死刺杀时偷来的‘梁园遗老’交到家父手中。动乱时，无锡古玩商纠集地痞，逼我交壶。我咬定绝无此物，两腿被打成这样……’”，可知文物的传承不只是物的价值，更在于寄托其中的品格情操。畅老爷子正面弘扬小说主题，咸老先生从反面给读者以警示。 【21题详解】 本题考查描写的作用。 第一次：结合第⑤段“畅快抓住一把紫泥圆壶，暗暗称奇：通体气格高古，韵致清绝，老货无疑”，可知描写主人公眼中的“梁园遗老”，表明其品相不凡，暗示文物价值珍贵；结合第⑥段“他急忙起身，里里外外看了五六遍，确信是真品”、第⑦段“畅快克制着内心的激动：‘老先生，这壶是仿品，但也算难得。您想卖呢，我出八万。’”，可知第一次描写“梁园遗老”引发主人公贪念，推动小说情节发展。 第二次：描写众人眼中的“梁园遗老”，以特写镜头定格小说结尾，结合第⑤段“畅快抓住一把紫泥圆壶，暗暗称奇：通体气格高古，韵致清绝”，可知与前文呼应，再结合第⑫段“老爷子脸色如蜡：‘我早教过你，学鉴定先修心，你不听啊！’老爷子接着告诉众人：‘咸守清先生与家父是至交。当年，他将冒死刺杀时偷来的‘梁园遗老’交到家父手中。动乱时，无锡古玩商纠集地痞，逼我交壶。我咬定绝无此物，两腿被打成这样……’”，可知第二次描写“梁园遗老”突显文物传承背后的精神文化价值，意蕴丰厚，耐人寻味。 【22题详解】 本题考查伏笔及其作用。 根据第③段“席间，众人奉承畅快，连带恭维畅老爷子，说令尊当年人称“壶艺圣手”，名震江湖，真乃虎父无犬子！”，结合第⑬段“老爷子从轮椅后侧拿出一只盒子，缓缓打开。众人不由得惊呼起来，锦盒里躺着一把气格高古、韵致清绝、浸润着厚重岁月气息的紫砂壶”、第⑭段“正是‘梁园遗老’”，可知第③段借众人之口，赞畅老爷子为“壶艺圣手”，为后文由其揭示骗局真相埋下伏笔； 根据第④段“吴老板取出一瓷器，‘我的镇店之宝，明御造青花纹尊，请畅大师赏鉴。’畅快呷口茶，眯眼看了，徐徐说：‘包浆自然，但白中泛青不足，应是康熙年仿品，倒也价值不菲。’”，可知吴老板的镇店之宝是赝品，结合第⑪段“哪知老爷子扬起拐杖，狠劲一扫，只听‘啪’的一声，‘梁园遗老’顿成碎片”、第⑭段“正是‘梁园遗老’”，可知前面为吴老板后面贩卖赝品埋下伏笔； 作用：结合前面两例，可知前面有伏笔，后面有照应，使小说结构严谨，情节发展合理。 四、写作 以下两题，选做一道。 23. 大海波涛汹涌、气势磅礴，曹操踌躇满志；江潮平风正、宏伟壮观，王湾思乡情切；春天小草初长，如婴孩，百花争艳，似小姑娘，力大无穷，如健壮的青年，朱自清信心满满；济南的冬天，山似摇篮，天、水如水晶，温暖舒适，老舍内心安宁……这些景观既是公众的，也是自我的，只要用心观察，就会发现大自然中一定存在让你最有感触、最难以忘怀的风景。 请你以“我眼中的 ”为题目，完成一篇写景的作文，抒发你对它的独特情感。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③ 不得抄袭；④书写工整，整洁清晰。 【答案】例文： 我眼中西湖 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”在我眼中，西湖宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在华夏大地的东南一隅，散发着迷人的魅力，承载着千年的历史与文化，是大自然赐予人间的绝美画卷。 西湖的水，是它的灵魂所在。那湖水碧绿澄澈，宛如一面巨大的镜子，倒映着岸边的垂柳、青山和亭台楼阁。微风拂过，湖面泛起层层涟漪，波光粼粼，仿佛无数颗细碎的钻石在水面上跳跃闪烁。清晨，当第一缕阳光洒在湖面上，西湖像是被唤醒的睡美人，薄雾笼罩，如梦如幻，给人一种朦胧的美感；傍晚时分，夕阳的余晖将湖水染成橙红色，整个西湖仿佛被笼罩在一片金色的纱幔之中，美得让人陶醉。我曾漫步在湖边的小径上，看着湖中的游船缓缓驶过，船桨划动水面，发出轻柔的声响，仿佛在诉说着古老的故事。此时，我的内心无比宁静，尘世的喧嚣与纷扰早已被抛诸脑后，眼中只有这一湖碧水，心中只存这一片清幽。 西湖的景，四季如画，各有千秋。春天，苏堤两旁的柳树抽出嫩绿的新芽，细长的柳枝随风飘舞，仿佛是春姑娘的发丝，轻柔地拂过脸颊。桃花盛开，粉色的花瓣如雪花般飘落，铺满了整个苏堤，“苏堤春晓”的美景让人流连忘返。夏日，曲院风荷的荷花竞相绽放，荷叶田田，荷花亭亭玉立，有的含苞待放，宛如羞涩的少女；有的娇艳盛开，好似盛装的舞者。微风吹过，送来阵阵荷香，沁人心脾，让人心旷神怡。秋天，西湖边的枫叶渐渐变红，层林尽染，与碧绿的湖水相互映衬，构成了一幅色彩斑斓的画卷。“平湖秋月”的夜晚，明月高悬，湖光山色融为一体，此时，若能与友人在湖边的亭子里品茗赏月，谈天说地，实乃人生一大乐事。冬季，断桥残雪的美景更是令人心驰神往。当雪花纷纷扬扬地飘落，覆盖在断桥上，远远望去，桥似断非断，仿佛一条银带横卧在湖面上，给西湖增添了一份神秘的气息。 西湖不仅有迷人的自然景观，更有深厚的文化底蕴。湖边的岳王庙，供奉着南宋名将岳飞。岳飞精忠报国的事迹传颂千古，他的爱国精神激励着一代又一代中华儿女。走进岳王庙，看着那庄严肃穆的殿堂，威武的岳飞塑像，以及墙上的壁画和碑刻，我仿佛穿越时空，回到了那个战火纷飞的年代，亲眼目睹了岳飞驰骋沙场、抗击金兵的英勇场景。心中涌起对这位民族英雄的无限敬仰之情，也为西湖这片土地增添了一份厚重的历史感。此外，西湖还有灵隐寺、雷峰塔等众多历史古迹，每一处都承载着丰富的文化内涵，见证了岁月的沧桑变迁。 在我眼中，西湖是一首优美的诗，是一幅绚丽的画，是一段悠久的历史，更是一种深深的情怀。它的美，让我沉醉，让我着迷，让我流连忘返。无论时光如何流转，西湖在我心中的地位永远不会改变，它将永远是我心中那片最美的风景，是我心灵的栖息之所。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“我眼中的”表明这篇作文要着重从自己的视角、感受和认知出发去描绘对象。题目要求写景，因此题目可补充的内容可以是具体的景物或景点等，如“大海”“西湖”“丽江”“竹海”“梅园”等。立意上，可以通过描写大自然的景象，来表达自己对大自然神奇力量的敬畏；也可以借景物展现的四季更替的景象，抒发对时光流转、生命不息的感悟；或者通过回忆在某个景点发生的故事，如与家人的欢乐海边之旅、独自在田野上的沉思经历等，传达出某一处景物或景点承载的情感与记忆，进而表达对生活的热爱、对美好情感的珍视等。 第二，选材构思。本文适合写散文。可选取自己印象深刻的某一处景来作为素材。例如写“我眼中的大海”，开头可以以一段抒情性的语言开篇，如 “在我心中，总有一片湛蓝在荡漾，那便是我魂牵梦绕的大海。它像一位神秘的老友，无论我何时靠近，都能给予我独特的慰藉与震撼。”直接点明主题，引出自己眼中的大海。接着文中详细描写自己所见的景象，例如从各个角度来描写大海：平静时的大海、波涛汹涌时的大海、傍晚的海滩、月光下的大海等，描写时应抒发自己的内心感受，如“海天一色的壮阔画面，湛蓝的天空与蔚蓝的大海在天际交融，阳光洒在海面上，波光粼粼，像是无数细碎的钻石在闪烁。沙滩在海水的轻抚下显得格外细腻柔软，贝壳和小螃蟹在沙滩上若隐若现。漫步在沙滩上，感受着海风轻柔的抚摸，倾听着海浪轻轻拍打着沙滩发出的悦耳声响，仿佛整个世界都变得宁静而美好，所有的烦恼都烟消云散”。最后，在对大海的各种景象进行了细致的描写之后，自然地过渡到情感的抒发。如：可以写大海见证了自己的成长，无论是快乐的童年时光，还是迷茫的青春岁月，它都默默地陪伴着自己。它教会自己宽容，就像它能容纳百川；它给予自己力量，每当面对困难挫折时，想起大海的壮阔与坚韧，便又充满了勇气。最后以一段简洁而有力的话语结尾，如“这片海，已深深印刻在我的灵魂深处，成为我生命中永不褪色的风景，我将永远怀着敬畏与热爱，追寻它的每一道波澜。” 24. 作文 我们每个人都在家庭的怀抱中生活，成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？ 请以《我们是一家人》为题，自定立意，写一篇作文。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④书写工整，整洁清晰。 【答案】例文： 我们是一家人 在人生的长河中，家是那座永恒的灯塔，无论风浪多大，总能指引我归航。每当回想起那些与家人共度的时光，心中便涌动着一股暖流，那是家的温暖，是亲情的可贵。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我因为考试失利，心情低落到了极点。放学后，我拖着沉重的步伐，缓缓走向家的方向。家门轻轻推开的那一刻，迎接我的不是责备，而是母亲温柔的笑容和一句“回来啦，快洗手吃饭”。餐桌上，热气腾腾的饭菜散发着诱人的香味，父亲则在一旁默默地为我盛了一碗汤，轻声说：“孩子，一次失败不代表什么，重要的是从中吸取教训，下次做得更好。” 那一刻，我的眼眶湿润了。是啊，在这个家里，我从不需要隐藏自己的脆弱，因为家人是我最坚实的后盾。饭后，全家人围坐在一起，母亲讲起了她年轻时遇到的挫折，父亲则分享了他的奋斗历程，他们用亲身经历告诉我，人生路上难免会有坎坷，但只要家人在一起，就没有克服不了的困难。 那个晚上，我们聊了很久，笑声和谈话声充满了整个房间，外面的寒冷仿佛也被这份温情所融化。我深刻体会到，家不仅仅是一个居住的地方，更是心灵的港湾，是无论外界如何变迁，都能给予我们无限力量和勇气的源泉。 从那以后，每当我遇到挑战或困难，脑海中总会浮现出那晚温馨的画面，提醒自己：我们是一家人，风雨同舟，共克时艰。 这份亲情，如同璀璨的星辰，照亮我前行的道路，让我勇敢地面对生活中的每一个挑战。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目《我们是一家人》直接点明了文章的主题，即“家人”和“一家人”的概念。这里的“家人”不仅仅指血缘关系上的直系亲属，还可以扩展到包括祖父母、兄弟姐妹、甚至长期共同生活的亲戚等。而“我们是一家人”强调的是家庭成员之间的紧密联系、相互支持和深厚的情感纽带。立意：文章立意应聚焦于展现家庭成员之间的深厚情感、相互扶持的温暖场景，以及这些经历对个人成长和心理的积极影响。可以通过具体事件来体现家庭成员间的理解、包容、支持与爱，从而彰显“家”作为避风港和力量源泉的重要性。 第二，构思选材。开头：可以从一个温馨的家庭场景或回忆引入，比如全家人围坐一桌吃饭、共度节日、一起解决困难等，迅速吸引读者兴趣，同时奠定文章的情感基调。发展：详细叙述一件或几件能够深刻体现“我们是一家人”主题的事件。这些事件可以是共同面对挑战（如家庭经济困难、家庭成员生病等），也可以是日常生活中的小确幸（如一起旅行、庆祝生日等）。通过具体细节描写，展现家庭成员间的互动和情感交流。高潮：选取事件中最感人或最关键的一环作为高潮部分，强调家人间无私的爱和支持如何帮助克服难关或增进彼此间的理解和信任。结尾：总结全文，升华主题，强调“我们是一家人”不仅仅是一个简单的称呼，更是一种深刻的情感联结和力量源泉。可以表达对家的感激之情，或展望未来家人间更加紧密的关系。选材上，共同面对挑战：如家庭成员中有人生病，全家人齐心协力照顾，展现团结与坚持。庆祝与纪念：家庭重要节日或成员生日的庆祝活动，体现家庭的温馨与欢乐。日常小事见真情：一次家庭出游的小插曲，或日常中家人间不经意间的关怀与帮助，展现细腻的情感交流。个人成长中的支持：在学习或工作遇到困难时，家人的鼓励与帮助，让自己感受到力量与勇气。选材时，应注重真实性和情感真挚，通过具体细节描绘，让读者能够感同身受，体会到“我们是一家人”的深刻含义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年云南省中考一模猜题卷 语文 （全卷四个大题，共26个小题，共8页：满分100 分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上， 在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共16分） 1. 阅读下面的文字，完成下题。 我是一片雪，轻 ①地落在了玉龙雪山顶上。有一天，我被阳光 ②化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声 甲（喧哗、喧扰）着扑向山下……我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水乙（对照、映照）雪山，真让人目眩神迷啊。 （1）依次给语段中加着重号的字注音，全都正确的一项是（ ） A. tiào zhù B. tiào chù C. zhào zhí D. zhào chù （2）结合语境，在语段中横线处分别填入汉字，全部正确的一项是（ ） A. ①盈 ②熔 B. ①莹 ②熔 C. ①盈 ②融 D. ①莹 ②融 （3）从语段中的括号内选择符合语境的词语填写在下面的横线上。 甲：_______ 乙：_______。 2. 名篇名句默写。 （1）相顾无相识，_____________。《野望》 （2）几处早莺争暖树，_________________。《钱塘湖春行》 （3）山随平野尽，_____________。《渡荆门送别》 （4）___________，志在千里。《龟虽寿》 （5）《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）：_____________？_____________。 二、综合性学习（共12分） 3. 七年级一班开展以“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）请你根据下列提示，另外设计两项活动。 活动一：讲述经典爱国情 活动二：__________________ 活动三：__________________ 活动四：书写青春座右铭 （2）在活动中，小语同学搜集了以下名言，其中不合适的一项是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 天下兴亡，匹夫有责 C. 为中华之崛起而读书 D. 天行健，君子以自强不息 （3）请依据示例句式进行仿写，表达爱国之情。 示例：爱国是一种情怀，一笔一画书写经典历史文明。 仿句：爱国是__________，________________________________________________。 阅读下面甲乙两个名著选段，完成下面小题。 ［甲］太尉教从人取十数个火把点着，将来打一照时，四边并无一物，只中央一个石碑，约高五六尺，下面石龟趺坐，大半陷在泥里。照那碑碣上时，前面都是龙章凤篆，人皆不识。照那碑后时，却有四个真字大书，凿着“遇洪而开”。却不是一来天罡星合当出世，二来宋朝必显忠良，三来凑巧遇着洪信，岂不是天数？洪太尉看了这四个字，大喜，便对真人说道：……分明是教我开看，却何妨！我想这个魔王，都只在石碑底下。汝等从人与我多唤几个火工人等，将锄头铁锹来掘开真人慌忙谏得聚集众人，先把石碑放倒，一齐并力掘那石龟，半日方才掘得起。又掘下去，约有三四尺深，道：“太尉不可掘动，恐有利害，伤犯于人，不当稳便……太尉那里肯听，只见一片大青石板，可方丈围……众人只得把石板一齐扛起，看时，石板底下，却是一个万丈深浅地穴。只见穴内刮剌剌一声响……惊得洪太尉目睁痴呆，罔知所措，面色如土，奔到廊下，只见真人向前叫苦不迭。 ［乙］那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四围圆，按政历二十四气。……内育仙胞。一日进裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。便就学爬学走，拜了四方。目运两道金光，射冲斗府。惊动高天上圣大慈仁者玉皇大天尊玄穹高上帝……将果奉旨出门外……须臾回报道：“臣奉旨观听金光之处，乃东胜神洲海东傲来小国之界，有一座花果山，山上有一仙石，石产一卵，见风化一石猴，在那里拜四方，眼运金光，射冲斗府。如今服饵水食，金光将潜息矣。”玉帝垂赐恩慈日：“下方之物，乃天地精华所生，不足为异。” 4. 根据选段和名著相关内容，选出下面说法有误的一项（ ） A. 甲文选自《水浒传》。作为早期的长篇白话小说，《水浒传》展现的是宏大的社会历史背景，并且大量地涉及家庭生活和个人情感世界，具有英雄传奇色彩。 B. 水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特点，如“豹子头”，突出林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。 C. 乙文选自《西游记》，出生的石猴，获得的名号依次为：美猴王—孙悟空—弼马温—齐天大圣—孙行者—斗战胜佛，其中“齐天大圣”是自封的。 D. 经过三次重复才能完成的情节，叫“三复情节”，这是中国古典小说中常用的表现手法，如《西游记》中的“孙行者三调芭蕉扇”，《水浒传》中的“宋公明三打祝家庄”。 5. “离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？请从下列名著中选取一部，结合相关情节加以分析。 备选名著：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》 6. 积累链接：李商隐《无题》中赞美无私奉献精神的句子是______，______。 7. 积累链接：李商隐《无题》中赞美无私奉献精神的句子是____，___________。 8. 书法临写与鉴赏 （1）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个简体汉字，用正楷临写在田字格内。 （2）“笔画奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动”是对下列哪幅书法作品的评价（ ） A B. C. D. 三、阅读（共32分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 9. 本诗议论战争成败之理，诗人提出了怎样的假设性推想？ 10. 本诗观点不落窠臼，表现了诗人怎样的思想？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳，人日食米一升，岁衣缣①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公④之法，不敢废弛。 （选自北宋·王辟之《渑水燕谈录》卷四） 注：①[缣（jiān）]细绢。②[仅]将近。③[令]善，美好。④[公]指范仲淹。 11. 下列对加点词语意思的理解有误的一项是（ ） A. 运用组词法可知，“春和景明”中的“景”意思是“景色”。 B. “执策而临之”的“临”意为“面对”，“把酒临风”的“临”与此同义。 C. 文言文中多单音节词，故“主其出纳”中的“出纳”是两个词，“出”意思是支出，“纳”意思是收入。 D. 从前后文推断可知，“公殁逾四十年”中的“殁”意思是“死亡，去世”。 12. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 （2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 13. 下面对甲文的理解与分析有误的一项是（ ） A. 第①②段主要采用对比手法，写出景物的一暗一明，表现人物心情的一悲一喜。 B. 选文用词准确灵动，如“静影沉璧”中“沉”字化静为动，给人以动态之感。 C. 第③段用“嗟夫”开头，表现出强烈的议论色彩，引出后面整段抒情。 D. 从选文中可看出作者和“古仁人”一样，以天下为己任，境界比“迁客骚人”高。 14. 乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？请用甲文中的两个句子来回答，并结合乙文内容简要分析。 阅读习惯决定人生选择 戴建业 ①今年世界读书日即将到来。读书，是人们千百年来一直在谈论的话题。 ②人有丑俊，书有浅深，东汉思想家王充将当时的书分为三种，作，述，论，而今天书籍的种类更为繁多，有经典著作与流行书籍之别，有专业著作与大众读物之殊，有文字读物与视频读物之异。随着互联网的发达和手机的普及，人类有可能真正实现“知识的普惠”，任何层次任何形式的书籍都能轻易得到，地铁里，公交上，休息时，随时随地都能看到“低头一族”。 ③不过，这种情况让人“亦喜亦忧”——随着知识的日益普及化，知识也日益浅表化和碎片化。知识的浅表化和碎片化让更多的人不必建立自己的知识结构。只要会“搜索”，无知可以显得有知。不学也可以显得博学。 ④长此以往，我们既难以认知哲人理论体系的深刻严谨，也难以体验诗人情感的博大崇高，甚至无法感受艺术作品的细腻美妙。因而，认识会越来越肤浅，心灵会越来越荒芜，审美会越来越庸俗。从来不去碰一碰原创性的经典，我们自己怎么可能会有原创性？ ⑤经典阅读，常常是挑战性阅读。人类流传下来的伟大经典，还有公认的名著，这一类经典著作都是挑战性阅读的读物，一位西方作家曾调侃，所谓“经典著作”就是人人说好，但人人不读的那些书籍。的确，经典很多时候是在人们的书架上“供奉”，并不在人们阅读的案头上，为什么会出现这种情况呢？或是经典的深度超出了自己的努力范围，初读往往不知所云，如罗素的《数学原理》，弗雷格的《算术基础》，还有可能是自己缺乏必要的知识准备，或时代相隔十分遥远，今人无法领略书中的美感，如屈原的骚赋、杜甫的诗歌、但丁的《神曲》，这份经典是人类的精神宝库，但大多数人不得其门而入，它们只向那些勤奋坚毅者敞开大门。 ⑥经典不是心灵的“可口可乐”，我们可以咕噜咕噜地一饮而尽，它们需要我们不断钻研才能常读常新。倘若真正读懂了这些经典，你会有一种“一览众山小”的豁然。可惜，有“会当凌绝顶”雄心的人很多，但最后实现“凌绝顶”志向的人极少。弃难图易是人的天性，笔者也是如此；只要能读消遣读物就不读经典，只要能读中文就不想读英文，只要能读现代文学就不想读古代文学，只要看电视就不想读书……可是，人与人拉开差距的关键，大多不是智力的高下，而是毅力与恒心的大小。 ⑦客观来说，今天人们已经无法拒绝网络阅读占据大量阅读时间的现实。但在互联网空间，可不可以也飘着一缕书香？其实，已经有很多机构行动起来。这不是，在年轻人手机App里占有重要位置的今日头条与抖音，联合了在文化传承中具有重要地位的光明日报，以及出版过许多经典读物的北京出版集团，中信出版集团、果麦文化等多家文化出版机构，启动了“都来读书”全民阅读计划。“都来读书”——都来，来哪里？简而言之，就是来到经典。“都来读书”，就是希望在网络阅读中培植深度阅读的土壤，希望大家在不拒绝网络阅读的同时，也能接触到经典阅读，其实，不同的阅读和思考习惯，短时间内看不出有什么差别，时间一长就出现天差地别；有的才华自众，有的“泯然众人”．你自己选择了什么样的阅读习惯，你就为自己选择了什么样的人生。 （选自《光明日报》2020年4月22日） 15. 本文的中心论点是什么？ 16. 第⑥段画线的句子用了什么论证方法？有何作用？ 17. 请选出下列对选文理解和分析不可确的一项（ ） A. 今天的书籍种类，有经典著作与流行著作之别，专业书籍与大众书籍之殊，文字读物与视频读物之异，比东汉思想家王充将当时的书分为作，述，论三种更为繁多。 B. 很多人即使没有自己知识结构，只要会搜索，就能将无知表现得有知，不学也能显得博学，是因为知识日益普及化时也变得日益浅表化和碎片化。 C. 经典很多时候是在人们的书架上“供奉”，并不在人们阅读的案头上，这是因为经典的深度是出了自己的智力范围，读起来往往不知所云。 D. 大家能够在不拒绝网络阅读的同时，还接触经典阅读，这就是多家文化机构创办“都来读书”全民阅读计划的目的。 18. 请结合自己的学习实际，请谈谈本文对你的启示。 阅读下面这篇文章，完成下面小题。 梁园遗老 张凯 ①古玩鉴定大师畅快的亚圣斋，一开业便如日中天。手持藏品的人排起长龙，等待大师免费鉴定。畅快旁征博引，藏家连声叫绝，说总算领教了什么叫满腹经纶、才高八斗！ ②一时间，畅快名声大噪。古董商吴老板托人请畅快前往无锡，说其姨父翻修祖屋时得了不少老货，请畅快鉴定真伪。 ③当晚，吴老板为畅快洗尘。席间，众人奉承畅快，连带恭维畅老爷子，说令尊当年人称“壶艺圣手”，名震江湖，真乃虎父无犬子！ ④第二天，吴老板请畅快去他的抱古斋。品茗赏茶间，吴老板取出一瓷器，“我的镇店之宝，明御造青花纹尊，请畅大师赏鉴。”畅快呷口茶，眯眼看了，徐徐说：“包浆自然，但白中泛青不足，应是康熙年仿品，倒也价值不菲。”吴老板听了，不动声色，随之一笑：“畅大师不愧顶级专家！” ⑤稍事休息，吴老板又陪畅快到他姨父咸老先生家。老先生从床底拉出两只旧木箱，里面都是老物件。一箱子鉴定完，无一赝品。鉴定另一箱时，畅快抓住一把紫泥圆壶，暗暗称奇：通体气格高古，韵致清绝，老货无疑。吴老板淡淡地问：“畅大师，您看这玩意儿值几个钱？”咸老先生忙道：“这可是‘梁园遗老’，传世孤品！” ⑥古籍中有关“梁园遗老”的记载，闪电般掠过畅快大脑。他急忙起身，里里外外看了五六遍，确信是真品。 ⑦畅快克制着内心的激动：“老先生，这壶是仿品，但也算难得。您想卖呢，我出八万。”咸老先生摇头：“家父临走对我说，抗战期间他奉命刺杀洪山四一郎，在他家发现了这把壶。成功刺杀后，他偷偷把壶沉到一口老井里。抗战胜利后，又从井里捞上来。家父再三交代，要保管好这壶，别当败家子！” ⑧“这故事，您编的吧？”畅快插言。咸老先生怒目：“历史事实，还能编？你不买壶没关系，不能否认家父的抗战功劳！” ⑨畅快忙赔笑：“老先生，我不会说话，可这确是高仿壶。我出十八万！”咸老先生坚定地说：“少于七十八万，我不卖。”畅快狠狠心，“四十八万，谁让我喜欢呢！”这时，吴老板说：“姨父，畅大师真要计较，鉴定费不低于十万吧？”“看在外甥和你的交情上，五十八万成交。”咸老先生很不情愿地说。畅快喜不自胜，既是孤品，又是抗日文物，价值不可估量啊！ ⑩回到家，畅快迫不及待地请众藏友来看宝贝。众人一到，他手舞足蹈地把得壶经过演绎了一遍。此时，忽听门口一声响，众人循声而望，畅老爷子坐在轮椅上，眉毛胡子直抖。 ⑪“拿来，我看看。”畅快将壶递到老爷子面前。哪知老爷子扬起拐杖，狠劲一扫，只听“啪”的一声，“梁园遗老”顿成碎片。 ⑫畅快吓懵了。老爷子脸色如蜡：“我早教过你，学鉴定先修心，你不听啊！”老爷子接着告诉众人：“咸守清先生与家父是至交。当年，他将冒死刺杀时偷来的‘梁园遗老’交到家父手中。动乱时，无锡古玩商纠集地痞，逼我交壶。我咬定绝无此物，两腿被打成这样……” ⑬稍顷，老爷子从轮椅后侧拿出一只盒子，缓缓打开。众人不由得惊呼起来，锦盒里躺着一把气格高古、韵致清绝、浸润着厚重岁月气息的紫砂壶。 ⑭正是“梁园遗老”。 （选自《比时间更久》，有删改） 19. 甲乙两位同学从不同角度梳理小说的故事情节。请根据下面的提示，补全对话。 甲：我认为故事就是情节，本文的情节按“开端→发展→高潮→结局”展开，分别用六字概括，就是：①□→②□→③□→惊闻骗局真相 乙：我认为有因果关系的故事才构成情节。我这样概括情节：④______→被吴老板等人所骗，买下赝品。 20. 小说中的“咸老先生”和“畅老爷子”各有什么特点？作者塑造这样两个人物有何用意？请简要分析。 21. 作者为什么在文中画线处两次描写“梁园遗老”？请结合全文简要分析。 22. 小说结尾的突转，前文有多处伏笔暗示。请举出两例，并简要分析伏笔在文中的作用。 四、写作 以下两题，选做一道。 23. 大海波涛汹涌、气势磅礴，曹操踌躇满志；江潮平风正、宏伟壮观，王湾思乡情切；春天小草初长，如婴孩，百花争艳，似小姑娘，力大无穷，如健壮的青年，朱自清信心满满；济南的冬天，山似摇篮，天、水如水晶，温暖舒适，老舍内心安宁……这些景观既是公众的，也是自我的，只要用心观察，就会发现大自然中一定存在让你最有感触、最难以忘怀的风景。 请你以“我眼中的 ”为题目，完成一篇写景的作文，抒发你对它的独特情感。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③ 不得抄袭；④书写工整，整洁清晰。 24. 作文 我们每个人都在家庭的怀抱中生活，成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？ 请以《我们是一家人》为题，自定立意，写一篇作文。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④书写工整，整洁清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$