河南省郑州市郑东新区2024-2025学年四年级上学期期末语文试卷

2024一2025学年上学期学情调研 学科：语文年级：四年级时间：90分钟 一、识字与写字 1.下列词语中加点字读普完全正确的一项是() A即使() 曲线(a) B运载(2ǎi)哀号h6o) c,配确(jue) 宁可(ing) D.空隙(x)依粮(1ai) 云冰雪的枝头，点点的梅花不时飘散出一股qig xiang( )。 梅花那小小的shen qu( )蕴含着巨大的neng liang ( ）,.它与严寒拇斗的精神g0i·0( )着我们。我想 起一句写梅花香气的诗句“ 3.给下面的字组词，再选择其中一个词造句。 媒( 氛( 樟 卉( 荒 椒 器( 谱( ) 4查字典解决问愿。 郑小东在课外书上读到“他见事情已了结，旋即转身离去”这句话 时，拿不准“旋”的读音，查字典解决。请你根据字典中的解释帮他 判断，在这句话中“旋”的读音是 :意思是 旋 旋(Q嫩)图降所 Xu0旋转的：一具 图一引堵降空中一个一个一啡 转机hud)老图地：~接车转能联我-等 糟丁华天.0(D招毛发是长钢状的地坊： 0甲， 头顶上材西个一人目()不久程快地~ n(但)图时敏勒一用一移 单，006n0图姓， 人到了酰就来不及了， 男见1487页血. 现1485页dn, 二、梳理与探究 1英国诗人雪莱说：“沉重的铁链只能锁住你的身体，却不锁住那颗坦 荡无私的心！你取到的难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！” 雪菜这三句话赞颂的神话人物是 请你模仿雪菜的 语句句式，选择一位中外神话中的人物，写几句赞颂他（她）的话。 2,还记得2024年春节晚会上的那首歌《如果要写年》吗，演唱情境是 一个老师在教学生们写作文，歌词是：“如果你要写年，就不能只写 年，要写一场瑞雪落满通明的老街，写孩子的新装，老人的笑避…” 那如果我们写着急，就不能只写著急，要写 写 写自豪，就不能只写自豪，要写 写 3.2011年5月23日，谚语经国务院批准列入第三批国家级非物质文化 遗产名录。“八月暖，九月 这句话里的月份指的是 的月份。（请选填农历或阳历） 三、阅读与鉴赏 (一)文言文阅读 神农尝百草 民有我，未知药石，炎帝”始味草木之滋，察其寒、温、平、热 之性“，辨其君、臣、佐、使之义。尝一日而通七十毒，神而化之， 遂作方书，以疗民获，而医道自此始矣。（选自《蜗鉴易知录》】 ①药石：药剂和及石。泛指药物，②炎帝：也叫神农氏，中华始祖之一。③性：药性， ④义：作丽 1.解释下面句子中加点词的意思。 ①民有疾 ②未知药石： ③尝一日而遇七十毒： 2.根据古文内容判断正误。 ①神农指的是炎黄二帝中的炎帝。() ②神农氏用文字记录下药性，从此人间有了医道。（) ③“炎帝始味草木之滋”中加点字“味”和“滋”的意思和用法相同， 都表示“味道”。（) (二)现代文阅读 乌窠(kē) ①在我小的时候，村里有一间磨坊( 矮矮的一间草屋，挨 着场畔的白杨树儿，弧零零地呆着；娘是那里的磨工，我跟着娘，在 那里泡过了我的童年。 ②宙外五十米的地方，有一爆白杨，通身灰白灰白。在那稀稀的 几根细枝的顶端，竟有了一个鸟窠，横七竖入的柴枝儿，筑个笼筐儿 形似的；一对鸟夫妻住在那里，叫不上名字，是白的脑门、长的尾巴 那一类的。它们一早就起飞走了，晚上才飞回来，常常落（)到磨 坊门口，双脚跳跃着觅食；我搬一把麦粒过去，它们却“忽”地飞去 了。 ③我党得这些小生命可爱极了，想它们一定也很寂宽，那么，来 和我呆在一起，它们唱歌就有我听，我说话也有它们听了，我一定会 让它们把麦粒儿吃饱呢。我便从光溜溜的树身爬上去，小心翼翼地抱 下那个稟来了。用绳儿系着，棍儿架着，我把鸟窠安放在了磨坊的门 口，想晚上鸟儿回来了，就会歌在里边，赶明日我一到磨坊，准看得 见它们了。 ④但是，第二天我来磨坊的时候，看那鸟窠里空落落(1a0)的， 丛窗口看那白杨树，鸟夫要在枝头叽吼喳喳叫着，焦躁地飞上飞下。 我大声说：窠在这儿，窠在这儿！它们脚并不理会。E过降 双落在。枝树枝上母的侵着头，欲睡未睡，公的静静地肛着远方， 乳驱喳咬了一连，便又都飞开去：很快，它们分别衔着一根柴枝儿， 又级机端儿上，筑起新寒了。 ⑤我真有些不明白：它们为什么要那么傻呢，它们飞过唐坊，难 道没有看见案在门口吗？但它们还是不停地衔柴枝儿筑第，一根，两 根，横竖交错，怪授看出有个窠形了。我想，它们一定会瘦倦的，疲 倦了就会飞进这门口的窠里来的。 ⑥一天过去了那宗编赶了底一天又过去了，那案编好了顶。 鸟夫妻已经土分疲费了，衍一根类枝儿，要歇几次，才能衔上梢端： 但放好一根柴技儿，就查喳地叫着，你一声，它一声的。 ⑦我的内心终于惭佛了，觉得我不该移了它们的窠，苦得它们又 去创业，便将那门口的鸟窠放到白杨树下，让它们不必远路去寻材料。 一放下鸟来，我就立即飞跑回磨坊，害怕它们看见造孽的是我。 ⑧断窠又筑起来了，筑得比原先那个更好看呢。它们又在上边过 它们的日子了，早展依然是吵吵闹闹一阵，就双双飞了去。天总是晴 朗的，有着微微的风，它们一前一后，斜着翅膀，一会儿飞得很高很 高，一会儿又飞得很低很低，未了，就又一呼一应，在云天里消失了。 (作者贾平凹，选文有别改；鸟桌，意为鸟巢。) 1结合语境，为文中两个加点的多音字注音，写在文中括号内。 2.联系上下文，推测文中加点词语的意思。 ①造璋：一 ②小心翼翼： 3.第④自然段划横线的句子“从窗口看那白杨树，鸟夫妻在叽叽喳喳· 叫着，焦躁地飞上飞下”通过对这对鸟夫妻 的描 写，写出了鸟夫妻当时 的心情。 第4页 (共6页) 4.梳理故事情节发展，把握文章主要内容。 鸟儿在杨树上住着，“我”每天在磨坊院子里给它们喂食； →我 ,期待鸟夫妻能搬到磨坊这边住： →鸟儿没有来，另筑新窠，我的心情 →看鸟夫妻筑窠辛苦，我感到】 把旧窠放回杨树下。 5.根据文章内容，写一写鸟夫妻是怎样筑新窠的。 6.文中哪一处描写让你印象最深刻，请你用波浪线“一”划出来， 并将自己的感受批注在下面的横线上。 四、表达与交流 请你完善绿豆发芽的观察记录（在相应位置补充图画或文字）， 然后根据以下观察记录，结合自己日常观察所得，以《绿豆发芽》为 题写观察日记。 要求：仿照课本上《燕子窝》的格式和写法，至少选择两天的观 察记录来写，要写出观察对象的变化，还可以写自己的想法和心情， 总字数不少于300字。 9月22日 9月24日 9月27 粥 ① ② ③ ④ 绿豆开始 绿豆伸出 膨胀。 一条“小尾巴” 第5页 (共6页)