12.2 看不见的运动 2024-2025学年沪科版物理八年级全一册

第二节　看不见的运动 ‹#› 【A层 基础必会】 考点一　分子的运动 1.下列现象中,能说明分子在不停地做无规则运动的是( ) 点击题号可跳转 C ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2.(2024·无锡月考)长沙臭豆腐,别名长沙臭干子,是中国传统手工臭豆腐之一。街 上的小摊炸臭豆腐时,人们远远就能闻到臭豆腐的味道,这属于_________现象,同 时也说明温度越_______,分子无规则运动越剧烈。  　扩散　 　高　 ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 考点二　分子间的作用力 3.非物质文化遗产——画“糖人”是我国的一种民间艺术。其作画过程是:艺人用 小勺子将熔化的糖汁以60°的倾角淋在玻璃上或刻画有戏曲人物、小动物等的造 型模板上(如图所示),待糖汁凝固后,栩栩如生的“糖人”就制成了。糖汁连绵不断 是因为分子之间存在相互作用的_________。  　引力　 ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4.夏季来临,瓶装水迎来销售旺季,大量废弃的塑料瓶污染环境。三位英国大学生 用海藻提取物制成可食用薄膜,将水封装在薄膜中做成“水球”,可直接吞服解渴, 如图所示。图中薄膜没有破裂是因为( ) A.薄膜的分子间有引力 B.薄膜的分子间有斥力 C.薄膜的分子静止不动 D.薄膜的分子间没有空隙 A ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 考点三　物质中的分子状态 5.静置的密封容器内只有氢气,若以○表示氢气分子,图中最能代表容器内氢气分 子分布的是( ) A ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6.固体、液体和气体是自然界中的物质最常见的三种状态。如图所示是这三种 状态物质的分子结构排列模型。其中甲图是_______体分子的排列模型,乙图是 _______体分子的排列模型,丙图是_______体分子的排列模型。  　固　 　液　 　气　 ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【B层 能力提升】 7.如图所示是由微颗粒(直径为1~50 nm)制备得到的新型防菌“纳米纸”,在“纳米纸” 的表面,细菌无法停留且“油水不沾”,下列与此现象有关的说法正确的是( ) A.“油水不沾”的原因是组成“纳米纸”的分子间没有间隙 B.组成“纳米纸”的分子间有引力,也有斥力 C.细菌的无规则运动属于分子热运动 D.组成“纳米纸”的分子是静止不动的 B ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8.(2024·泉州期末)小明同学为大家表演魔术“铁树开花”,装置如图。利用了氨水 能使酚酞变红的特性,实验一段时间后,观察到烧杯中细铁丝上的脱脂棉团由白色 变为红色。下列对该实验的微观解释合理的是( ) A.分子间有引力　　　　 B.分子不停地运动 C.分子间的间隔变小 D.分子由原子构成 B ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9.(2024·成都中考)成都别称芙蓉城、蓉城,这座以花为名的城市自古与花结缘,大 诗人陆游魂萦梦牵的诗中美景“二十里中香不断,青羊宫到浣花溪”依旧是成都一 道靓丽的风景线,诗人闻到花香属于_________现象。诗句“花气袭人知骤暖”所蕴 藏的物理知识是:分子做无规则运动的剧烈程度与_________有关。  　扩散　 　温度　 ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10.亲爱的同学,请利用你所掌握的知识解答下列问题。 (1)在容器中先后注入25 mL的水和25 mL的酒精,两种液体完全 混合之后的总体积小于50 mL,这是因为分子之间有_________; 该实验选择图甲中的______(选填“a”或“b”)容器现象更明显。  (2)两瓶内分别装有密度较大的二氧化氮和空气,按如图乙所示的方法来探究扩散 现象。其中装二氧化氮的瓶子是______(选填“A”或“B”),这样做是为了避免_______　 对实验的影响。  　间隙　 　a　 　B　 　重力 ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【C层 素养培优】 11.(科学思维)如图所示,图中的两条虚线分别是分子间斥力与引力随分子间距离 变化的图像,以斥力为正值,以引力为负值,图中实线是分子间斥力与引力的合力 随分子间距离变化的图像,由图像可知,将两个铅柱底面削平并紧紧地压在一起, 再在它们下面吊一个重物且重物不掉落时,接触面处铅原子间的距离_________ (选填“大于”“小于”或“等于”)r0。  　大于　 ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 点思路:(1)斥力和引力都随分子间距离的变大而减小; (2)分子间距离小于r0时表现为斥力,大于r0时表现为引力,等于r0时斥力与引力的合力为零。 ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 本课结束 $$