第二单元 B卷·培优卷-2024-2025学年七年级语文下册单元速记·巧练（陕西专用，统编版2024）

第二单元 B卷·培优卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、名句名篇默写（共5分） 1．（本题5分）结合积累，将下面的语段补充完整。 学习《木兰诗》后，我们被木兰替父从军的故事所震撼。在木兰得知“ ，卷卷有爷名”后，毅然做出“ ，从此替爷征”的决定。木兰身跨战马，日行夜宿，万里迢迢，奔赴战场。在“ ，寒光照铁衣”的边塞，木兰征战多年，历经一次次残酷的战斗，立下汗马功劳。还朝后辞官不就，回乡与家人团聚。归家后的木兰，立刻“当窗理云鬓， ”。恢复女儿装束的木兰，看呆了一众伙伴。最后作者运用反问“双兔傍地走， ”巧妙地解答了木兰男扮女装的奥秘。一个既有英雄气概又有女儿柔情的木兰，是何等令人钦佩！ 二、基础知识综合（共8分） 2．（本题8分）在“天下国家”综合性学习活动中，小语代表小组发言，请阅读下面语段，和他一起完成任务。 “天下国家”是一个古老的话题，在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，不如说是一种fù rú jiē zhī的、源自内心的质朴情感。一代代有志之士锲而不舍地投身到民族复兴的浪潮中，用他们_______（对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平）的情怀点缀着亘古绵延的历史长河。经过亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立，气冲霄汉。过去，中华民族就是英雄的民族，中华儿女（   ）是用热血谱写了新时代的英雄篇章。现在，各行各业劳动者坚守岗位、默默奉献，与时代同行，他们把这个世界变得wǔ cǎi bān lán，他们也被时代映照得熠熠生辉。今天我代表新时代青少年郑重承诺：（  ）祖国需要，我们一直（   ）在。 (1)根据上段文字中的拼音写出相应的汉字。 fù rú jiē zhī          wǔ cǎi bān lán (2)给上段文字中加点的字注音。 锲而不舍                  亘古 (3)给文段中的括号内补充关联词，正确的一项是（    ） A．更 只要 都 B．更 既 也 C．更 倘若 就 D．更 只要 就 (4)根据文段中括号内的注释在横线上填入一个恰当的成语（    ） A．悲天悯人 B．深恶痛绝 C．忧心忡忡 D．以身作则 (5)文段中画横线的句子是病句，请提出修改意见。 三、综合性学习（共10分） 3．（本题10分）七年级某班将开展“天下国家”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)【解“天下国家”之含义】请你观察下面两幅图片，结合“家”的含义，推测“国”的含义。 国： ；家：人在屋廊下祭祀祖先。 (2)【弘“天下国家”之传统】阅读下面的材料，回答问题。 材料： 陆游在《病起书怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”对爱国作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊十九年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。 爱国的内涵是什么？请依据以上材料简要概括。 (3)在“天下国家”的综合性学习活动中，七年级某班学习委员制作了一张读书卡片，有几个遗漏的信息需要你帮忙补充。 读书卡片 经典名著 作者 内容（人物或故事等） 《骆驼祥子》 ① 祥子本是② 人，后来到③ 谋生，以④ 为职业，想凭自己的力气挣饭吃。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次破灭。 《 ⑤ 》 ⑥ 小萝卜头以无瑕的心灵感染着囹圄中的人们。 四、现代文阅读（共28分） （本题20分）阅读下文，完成各题。 大渡河畔英雄多 ①【甲】一九三五年五月，为了粉碎敌人的阴谋，实现北上抗日的计划，红军必须渡过大渡河。红一团接受了渡河先遣任务。 ②经过仔细侦察和周密分析，我们选择在安顺场渡河。安顺场在大渡河西南岸，那里有敌人两个连守着，只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人，夺取渡船。深夜十点多钟，接到指挥部的命令：连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河。 ③我们的尖兵和安顺场的敌人哨兵接触的时候，哨兵问：哪一部分的？”他们还以为我们是他们自己人呢。 ④“我们是红军！缴枪不杀！红军战士的吼声像春雪似的响彻夜空。 ⑤砰！敌人慌乱地开枪了。可是已经晚了，四面都是我们的火力。不到三十分钟，我们就占领了安顺场。随后抓住了敌军中管船的人，把那只唯一的渡船弄到手。可是没有船工，只得推到第二天。 ⑥第二天好不容易从周围的山沟里找到十几个船工。我们决定按时强渡。一只渡船不可能把全部战士都渡过去，只得挑选少数人。营长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎。【乙】突然“哇”的一声一个战士从队伍里冲出来，嚷着：“我也要去！我也要去！”他一边哭一边嚷，向营长那里跑。他是二连的通信员。“去吧！营长感动地说，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。 ⑦十八个同志（连营长孙继先在内）跳上了渡船。 ⑧敌人惊慌了，向我们的渡船开火。“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。轰隆两下，敌人的碉堡飞掉了一半。我们的机枪和步枪也发挥了威力。机关枪像暴风雨一样地吼着，猛烈地射向对岸…… ⑨船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪花。几乎岸上所有人注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来。我非常着急，差点叫出声来。幸好渡船随着巨浪颠簸了一阵，慢慢地平静下来。渡船继续前进，越来越靠近对岸。只有五六米了，勇士们都站上船头，接着就不顾一切地往岸上跳。 ⑩对岸山上突然滚下一个手榴弹、一个滚雷，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出来。 ⑪敌人不下二百，我们只有十八个人。奋勇队背水作战，情势非常紧急。“给我轰！”我命令南岸早已准备的火力。轰！轰！迫击炮弹不偏不歪地在敌群中开了花。接着重机枪延伸射击，枪弹像雨点似的飞向对岸。敌人溃退了，慌乱地四散逃命。【丙】“打！打！延伸射击！”我再一次下命令。已经上了岸的勇士乘机俯身冲上去，占领了渡口工事。 ⑫渡船很快回来了，又一批战士准备渡江，在孙继先同志的带领下，一些同志赶忙登上去。“必须以最快的速度前进，支援第一批登陆的同志！”我向营长孙继先这样叮咛。 ⑬船飞速地向北岸前进。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上。就见渡船飞快地往下滑去，滑了几十米，“砰”的一下撞在一块大礁石上。礁石两边的水很急，要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻不可。“撑啊！”我紧张得心都要崩了。突然从船上跳下四个船工来，蹚着水用背顶着船，船上四个船工用竹篙撑。足足一个小时才靠岸，我这才嘘了一口气。不久，我们渡过河的勇士完全控制了大渡河北岸。 ⑭过了一会儿，那只唯一的渡船又回到了南岸。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返一船又一船的红军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴获了两只船，渡河加快了。到第二天上午，全团安然渡过了大渡河。 ⑮红一团强渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥。十八英雄强渡大渡河的事迹将永远记入革命史册。 （作者杨得志，有删改） 4．(4分)本文真实反映了红军长征途中强渡大渡河的英勇事迹。根据文章内容，分别用一句话简要概括每幅图片描绘的主要内容。 5．(6分)品读文章内容，补全下表中的批注。 语句 批注角度 批注内容 【甲】 （1） 第①段开门见山，交代故事发生的背景与必须强渡大渡河的原因，引出下文，激发读者阅读兴趣。 【乙】 描写方法 （2） 【丙】 （3） （4） 6．(4分)毛主席在《七律·长征》中写道：红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军强渡大渡河遇到了哪些困难？是怎样克服的？请结合具体内容简要分析。 7．(6分)恰当的抒情方式能使文章传情达意事半功倍。阅读《老山界》《大渡河畔英雄多》结合例句，分析其中运用了哪种抒情方式及运用这一抒情方式的好处。 例句 抒情方式及其好处 机关枪像暴风雨一样（1）地吼着，猛烈地射向描述激烈的战争场 面对岸……（《大渡河畔英雄多》） （1） 路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。（《老山界》） （2） 8．（本题8分）现代文阅读。 【材料一】 黄河治水英雄 ①中国的大河都向东流。这是中国的地势西高东低造成的，西边是世界的屋脊——青藏高原，黄河、长江都发源于此，然后容纳百川，浩浩地东流入海。 ②这两条大河总是发洪水，从古至今中国人的大事就是治水。 ③相传在4000多年前的尧舜时期，中华大地连续出现特大洪水，给生活在黄河中下游的华夏部族人民带来重大灾难。 ④部落联盟首领会议决定，由素有治水传统的夏后氏部落的首领鲧治水。鲧采用“水来土挡”的办法来治水，但由于洪水太大，治水多年没有成功。接着，部落联盟会议又推举鲧的儿子禹来治水。 ⑤禹吸取了前辈治水失败的教训，以水为师，根据水往低处流的自然规律，采取以疏为主、疏堵结合的治水方略，通过疏通河道，排洪入海。在治水过程中，禹还发明和使用了不少先进的治水工具，如用“准绳”“规矩”等勘测河势地形，作为疏川导滞的依据。经过多年艰苦卓绝的奋斗，终于平定了经年不息的洪水。 （选自2022年7月19日《河南日报》有删改） 【材料二】 李白诗歌中的黄河意象 情感 诗句 抒发思乡之情 阳台隔楚水，春草生黄河，——《寄远》（其六） 隐含求仕情怀 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——《行路难》（其一） 寄托万丈豪情 君不见黄河之水天下来，奔流到海不复回。——《将进酒》 【材料三】 10月30日上午，黄河标志（如图）和吉祥物在黄河博物馆正式发布。由九条指纹组成的黄河标志，寓意中华文脉源远流长、生生不息、薪火相传。整体图形呈天圆地方之势，构图稳健有力。由九层涡形指纹组成的“几”字形代表奔腾不息、百折不挠的黄河精神，内嵌“人”字则寓意黄河是充满活力、孕育文明的母亲河，彰显九九归一、人与自然和谐共生的人文理念，凸显“江山就是人民、人民就是江山”的人本思想。黄河标志总体呈现黄色系，代表黄河、黄土、黄种人。九层涡形代表黄河流域九省（区）“黄”字取九鼎纹样，彰显重大国家战略、中国文化、中国气派、中国精神；“河”字结合“九曲黄河”体现了黄河主题，体现了黄河是中华文明最主要的发源地、是中华民族的母亲河，突出了黄河文化是中华文明的最重要组成部分。 (1)下面对相关材料的理解，不正确的一项是（    ） A．黄河发源于世界的屋脊——青藏高原，由东往西流，容纳百川，流入大海。 B．夏后氏部落首领繇采用“水来土挡”的办法治理黄河，治水多年没有成功。 C．禹吸取了前辈治水失败的教训，采取以疏为主、疏堵结合的治水方略治河。 D．李白常将黄河写入诗篇，借黄河抒发思乡之情，述说求仕之愿，寄托万丈豪情。 (2)请你从材料二中选一句与教材《黄河颂》的朗读感情基调相似的诗句，并说说选择的理由。 (3)请你结合材料三分别从内容、构图、寓意给大家介绍黄河标志。 五、文言文阅读（共13分） （本题13分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （选自《木兰诗》） 【乙】 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事，因益信。 （选自《木兰从军》） 9．(4分)解释下列句中加点的词语。 （1）赏赐百千强    （2）愿驰千里足 （3）长而益精      （4）数建奇功 10．(2分)给【乙】文中的画线句断句。（限断两处）） 值 可 汗 点 兵 其 父 名 在 军 书 与 同 里 诸 少 年 皆 次 当 行 11．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 （1）当窗理云鬓，对镜帖花黄。 （2）余观夫木兰从军之事，因益信。 12．(3分)【甲】诗以“木兰是女郎”构思了木兰的传奇故事，富有浪漫色彩，结尾以（1） （用自己的话概括）的隐喻表达对木兰的赞美之情；【乙】文在简洁的叙述之后，用议论句（2） ”，表达了对木兰的赞扬之意。 六、诗歌鉴赏（共6分） （本题6分）阅读下面一首诗，回答问题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【注】①杨花，诗中指柳絮。 13．(3分)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 14．(3分)请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。 七、作文（共50分） 15．（本题50分）题目：最美的时光 要求：①要自由、有创意地表达出真情实感； ②除诗歌外，其他文体不限； ③不少于500字； ④书写要规范、整洁、美观； ⑤文中不得出现学生本人的姓名以及所在学校的名字。 试卷第2页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2学科 网（北京） 股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 B卷·培优卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、名句名篇默写（共5分） 1．（本题5分）结合积累，将下面的语段补充完整。 学习《木兰诗》后，我们被木兰替父从军的故事所震撼。在木兰得知“ ，卷卷有爷名”后，毅然做出“ ，从此替爷征”的决定。木兰身跨战马，日行夜宿，万里迢迢，奔赴战场。在“ ，寒光照铁衣”的边塞，木兰征战多年，历经一次次残酷的战斗，立下汗马功劳。还朝后辞官不就，回乡与家人团聚。归家后的木兰，立刻“当窗理云鬓， ”。恢复女儿装束的木兰，看呆了一众伙伴。最后作者运用反问“双兔傍地走， ”巧妙地解答了木兰男扮女装的奥秘。一个既有英雄气概又有女儿柔情的木兰，是何等令人钦佩！ 【答案】 军书十二卷 愿为市鞍马 朔气传金柝 对镜帖花黄 安能辨我是雄雌 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：鞍、朔、柝、帖、辨、雄雌。 二、基础知识综合（共8分） 2．（本题8分）在“天下国家”综合性学习活动中，小语代表小组发言，请阅读下面语段，和他一起完成任务。 “天下国家”是一个古老的话题，在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，不如说是一种fù rú jiē zhī的、源自内心的质朴情感。一代代有志之士锲而不舍地投身到民族复兴的浪潮中，用他们_______（对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平）的情怀点缀着亘古绵延的历史长河。经过亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立，气冲霄汉。过去，中华民族就是英雄的民族，中华儿女（   ）是用热血谱写了新时代的英雄篇章。现在，各行各业劳动者坚守岗位、默默奉献，与时代同行，他们把这个世界变得wǔ cǎi bān lán，他们也被时代映照得熠熠生辉。今天我代表新时代青少年郑重承诺：（  ）祖国需要，我们一直（   ）在。 (1)根据上段文字中的拼音写出相应的汉字。 fù rú jiē zhī          wǔ cǎi bān lán (2)给上段文字中加点的字注音。 锲而不舍                  亘古 (3)给文段中的括号内补充关联词，正确的一项是（    ） A．更 只要 都 B．更 既 也 C．更 倘若 就 D．更 只要 就 (4)根据文段中括号内的注释在横线上填入一个恰当的成语（    ） A．悲天悯人 B．深恶痛绝 C．忧心忡忡 D．以身作则 (5)文段中画横线的句子是病句，请提出修改意见。 【答案】(1) 妇孺皆知 五彩斑斓 (2) qiè gèn (3)A (4)A (5)将“生存”和“发展”交换位置 【详解】（1）本题考查根据拼音写词语。 妇孺皆知：fù rú jiē zhī，妇女、小孩全都知道。指众所周知。 五彩斑斓：wǔ cǎi bān lán，意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼，形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。 （2）本题考查注音。 锲而不舍：qiè ér bù shě，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。 亘古：gèn gǔ，意思是自古以来，整个古代。 （3）本题考查关联词辨析。 第一空，由“过去，中华民族就是英雄的民族，中华儿女（ ）是用热血谱写了新时代的英雄篇章”可知，此处表示递进关系，用“更” 强调了中华儿女在不同时期的重要作用。 第二、三空，由“（ ）祖国需要，我们一直（ ）在”可知，此处表示条件关系，应用“只要…… 就……” 突出了只要祖国需要，新时代青少年随时准备奉献的决心。 故选A。 （4）本题考查成语辨析。 A.悲天悯人：意思是指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。 B.深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。 C.忧心忡忡：形容十分忧愁。 D.以身作则：用自己的行动做出榜样。 结合语境，根据注释“对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平”可知，应选“悲天悯人”。 故选A。 （5）本题考查病句修改。 画横线的句子语序不当，先“生存”后“发展”，将“生存”和“发展”交换位置。 三、综合性学习（共10分） 3．（本题10分）七年级某班将开展“天下国家”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)【解“天下国家”之含义】请你观察下面两幅图片，结合“家”的含义，推测“国”的含义。 国： ；家：人在屋廊下祭祀祖先。 (2)【弘“天下国家”之传统】阅读下面的材料，回答问题。 材料： 陆游在《病起书怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”对爱国作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊十九年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。 爱国的内涵是什么？请依据以上材料简要概括。 (3)在“天下国家”的综合性学习活动中，七年级某班学习委员制作了一张读书卡片，有几个遗漏的信息需要你帮忙补充。 读书卡片 经典名著 作者 内容（人物或故事等） 《骆驼祥子》 ① 祥子本是② 人，后来到③ 谋生，以④ 为职业，想凭自己的力气挣饭吃。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次破灭。 《 ⑤ 》 ⑥ 小萝卜头以无瑕的心灵感染着囹圄中的人们。 【答案】(1)人用兵器保卫城池/疆域。 (2)爱国的内涵是心系祖国，以身许国，守护祖国。 (3) 老舍（舒庆春或舍予） 农村（乡下） 城市（北京） 拉洋车（拉车） 《红岩》 罗广斌、杨益言 【详解】（1）本题考查图文转换。 根据图片中的内容，“原作‘或’，字形似‘戈’（武器）守卫‘口’（城邑）。后来在字的周围加方框表示疆域”可知，“国”原本的意思是人用武器守卫城邑、疆域。 （2）本题考查对材料内容的理解与概括。 根据材料“陆游在《病起书怀》中用一句‘位卑未敢忘忧国’对爱国作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊十九年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照”可知，爱国的内涵在于对祖国保持热情，心系祖国。 （3）本题考查名著内容理解。 ①—④空，《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。小说主人公祥子本是农村人，后来到北平谋生，依靠拉车为生。最初祥子对生活充满希望，想凭自己的力气挣饭吃。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次破灭。在经历”“三起三落”后，祥子彻底沦为一具行尸走肉。这部作品深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。可据此作答。 ⑤—⑥空，由“小萝卜头以无瑕的心灵感染着囹圄中的人们”可知，该著作为《红岩》。《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说。《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。可据此作答。 四、现代文阅读（共28分） （本题20分）阅读下文，完成各题。 大渡河畔英雄多 ①【甲】一九三五年五月，为了粉碎敌人的阴谋，实现北上抗日的计划，红军必须渡过大渡河。红一团接受了渡河先遣任务。 ②经过仔细侦察和周密分析，我们选择在安顺场渡河。安顺场在大渡河西南岸，那里有敌人两个连守着，只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人，夺取渡船。深夜十点多钟，接到指挥部的命令：连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河。 ③我们的尖兵和安顺场的敌人哨兵接触的时候，哨兵问：哪一部分的？”他们还以为我们是他们自己人呢。 ④“我们是红军！缴枪不杀！红军战士的吼声像春雪似的响彻夜空。 ⑤砰！敌人慌乱地开枪了。可是已经晚了，四面都是我们的火力。不到三十分钟，我们就占领了安顺场。随后抓住了敌军中管船的人，把那只唯一的渡船弄到手。可是没有船工，只得推到第二天。 ⑥第二天好不容易从周围的山沟里找到十几个船工。我们决定按时强渡。一只渡船不可能把全部战士都渡过去，只得挑选少数人。营长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎。【乙】突然“哇”的一声一个战士从队伍里冲出来，嚷着：“我也要去！我也要去！”他一边哭一边嚷，向营长那里跑。他是二连的通信员。“去吧！营长感动地说，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。 ⑦十八个同志（连营长孙继先在内）跳上了渡船。 ⑧敌人惊慌了，向我们的渡船开火。“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。轰隆两下，敌人的碉堡飞掉了一半。我们的机枪和步枪也发挥了威力。机关枪像暴风雨一样地吼着，猛烈地射向对岸…… ⑨船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪花。几乎岸上所有人注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来。我非常着急，差点叫出声来。幸好渡船随着巨浪颠簸了一阵，慢慢地平静下来。渡船继续前进，越来越靠近对岸。只有五六米了，勇士们都站上船头，接着就不顾一切地往岸上跳。 ⑩对岸山上突然滚下一个手榴弹、一个滚雷，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出来。 ⑪敌人不下二百，我们只有十八个人。奋勇队背水作战，情势非常紧急。“给我轰！”我命令南岸早已准备的火力。轰！轰！迫击炮弹不偏不歪地在敌群中开了花。接着重机枪延伸射击，枪弹像雨点似的飞向对岸。敌人溃退了，慌乱地四散逃命。【丙】“打！打！延伸射击！”我再一次下命令。已经上了岸的勇士乘机俯身冲上去，占领了渡口工事。 ⑫渡船很快回来了，又一批战士准备渡江，在孙继先同志的带领下，一些同志赶忙登上去。“必须以最快的速度前进，支援第一批登陆的同志！”我向营长孙继先这样叮咛。 ⑬船飞速地向北岸前进。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上。就见渡船飞快地往下滑去，滑了几十米，“砰”的一下撞在一块大礁石上。礁石两边的水很急，要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻不可。“撑啊！”我紧张得心都要崩了。突然从船上跳下四个船工来，蹚着水用背顶着船，船上四个船工用竹篙撑。足足一个小时才靠岸，我这才嘘了一口气。不久，我们渡过河的勇士完全控制了大渡河北岸。 ⑭过了一会儿，那只唯一的渡船又回到了南岸。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返一船又一船的红军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴获了两只船，渡河加快了。到第二天上午，全团安然渡过了大渡河。 ⑮红一团强渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥。十八英雄强渡大渡河的事迹将永远记入革命史册。 （作者杨得志，有删改） 4．(4分)本文真实反映了红军长征途中强渡大渡河的英勇事迹。根据文章内容，分别用一句话简要概括每幅图片描绘的主要内容。 5．(6分)品读文章内容，补全下表中的批注。 语句 批注角度 批注内容 【甲】 （1） 第①段开门见山，交代故事发生的背景与必须强渡大渡河的原因，引出下文，激发读者阅读兴趣。 【乙】 描写方法 （2） 【丙】 （3） （4） 6．(4分)毛主席在《七律·长征》中写道：红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军强渡大渡河遇到了哪些困难？是怎样克服的？请结合具体内容简要分析。 7．(6分)恰当的抒情方式能使文章传情达意事半功倍。阅读《老山界》《大渡河畔英雄多》结合例句，分析其中运用了哪种抒情方式及运用这一抒情方式的好处。 例句 抒情方式及其好处 机关枪像暴风雨一样（1）地吼着，猛烈地射向描述激烈的战争场 面对岸……（《大渡河畔英雄多》） （1） 路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。（《老山界》） （2） 【答案】4．A.战士们争当渡河勇士  B.渡船冒着枪林弹雨前进  C.渡船触礁，船工跳水用背顶船  D.红一团强渡大渡河成功 5．（1）段落作用 （2）运用语言、动作描写，写战士为没有入选渡河奋勇队而伤心难过，表现出红军战士们不畏困难、不怕牺牲、勇往直前的精神。（3）语言特点（4）语言短促有力、干脆利落。反复喊“打”，形象地表现出“我”对敌人的憎恶，以及对渡河充满了必胜的信心。 6．①渡船紧缺：消灭敌人，得到一只船。②没有船工：从山沟里找到十几个船工。③河水湍急：船工们拼命划，渡船颠簸前进。④敌军众多：奋勇杀敌，分批强渡。⑤炮火猛烈：拼命反击，掩护渡船。 7．（1）间接抒情。通过机关枪像暴风雨一样从侧面表现出战士们渡河的艰难和英勇。（2）间接抒情。通过展现明朗清新的路边景色，衬托出战士们克服困难后欢快、轻松的心情。 【导语】这篇文章真实生动地描写了红军长征途中强渡大渡河的壮烈事迹。通过紧凑的情节设计和细致的人物描写，文章展示了红军战士的英勇无畏和顽强精神。文章以指挥部的命令为线索，从侦察到强渡、从战斗到胜利，通过一系列惊心动魄的场面描绘了红军战士克服重重困难，最终成功渡河的全过程，激发了读者对红军英雄的敬佩与崇敬之情。 4．本题考查对文章内容的理解和概括。 A.根据第⑥段“营长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎”可知，图中描绘了红军战士在营长的带领下，奋勇争先，积极争当渡河勇士的情景； B.根据第⑧段“敌人惊慌了，向我们的渡船开火”，第⑨段“船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪花。几乎岸上所有人注意力都集中在渡船上”等句子可知，此图描绘了红军战士在激烈的炮火中，在风急浪高的大渡河上艰难行进的情景； C.根据第⑬段“突然从船上跳下四个船工来，蹚着水用背顶着船，船上四个船工用竹篙撑”可知，此图描绘了在渡船不停下滑，有翻船危险时，四个船工蹚着水用背顶船的画面，并且从右上角我们还能看到其余船工用竹篙撑着； D.根据第⑭段“我们又乘胜追击敌人，在下游又缴获了两只船，渡河加快了。到第二天上午，全团安然渡过了大渡河”可知，图中描绘了红军战士成功登上对岸，强渡大渡河成功，人人欢欣鼓舞的情景。 5．本题考查对关键句子的赏析。 第一空，根据甲的批注内容“开门见山，交代故事发生的背景与必须强渡大渡河的原因，引出下文，激发读者阅读兴趣”可知，这是从本段的作用进行的分析。“开门见山，直接点明了故事发生的背景和原因”是从内容方面分析段落的作用，而“引出下文，激发读者阅读兴趣”则是从结构方面进行分析。 第二空，本句通过“冲”“嚷”“哭”“跑”等动作描写和“我也要去！我也要去”的语言描写，表现出他渴望参加渡河奋勇队的急切心情，生动地刻画出了一个急于参加战斗的战士形象，表现了他英勇无畏的精神和对战斗的热情。 第三空，根据丙句“‘打！打！延伸射击！’我再一次下命令”可知，本段应重点赏析语言，可从语言节奏分析，如简短有力，掷地有声等。 第四空，通过“我”的语言描写，表现出“我”作为指挥者在战斗关键时刻的果断决策，突出战斗的紧张激烈，表现出“我”对对面敌人的厌恶和对胜利的渴望，也体现了对战士们的指挥与鼓舞。 6．本题考查对文章内容的理解和概括。 根据第②段“那里有敌人两个连守着，只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人，夺取渡船”可知，红军面临渡船稀缺的困难，但红军通过连夜偷袭，迅速消灭了敌人并夺取了渡船，成功克服了这一困难； 根据第⑤段“可是没有船工，只得推到第二天”和第⑥段“第二天好不容易从周围的山沟里找到十几个船工”可知，缺乏船工也是一个问题，不过红军从周围山沟找到了十几个船工，解决了这一难题； 根据第⑨段“船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪花”“突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来”等句子可知，船在汹涌波浪中颠簸前进，船工们一桨连一桨拼命划，维护着船的平稳及前进； 根据第⑪段“敌人不下二百，我们只有十八个人”和第⑫段“渡船很快回来了，又一批战士准备渡江，在孙继先同志的带领下，一些同志赶忙登上去”可知，敌众我寡，面临这种情况，我军战士选择背水一战，顽强抵抗并分批强渡过去； 根据第⑬段“敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队”“突然从船上跳下四个船工来，蹚着水用背顶着船，船上四个船工用竹篙撑。足足一个小时才靠岸，我这才嘘了一口气。不久，我们渡过河的勇士完全控制了大渡河北岸”，第⑪段“必须以最快的速度前进，支援第一批登陆的同志”等句子可知，敌人向渡船开火，使得渡船面临巨大的威胁。但我军将士团结一致进行抗敌反击，船工甚至背船支援，最后成功渡过了大渡河。 7．本题考查抒情方式。 （1）本句使用间接抒情或借景抒情。根据“机关枪像暴风雨一样”可知，这里通过描写机关枪像暴风雨一样吼着射向对岸的激烈战斗场景，渲染紧张激烈的战斗氛围，从侧面表现出这场战役的艰难，表达出对红军战士英勇作战的赞美之情。 （2）本句使用间接抒情或借景抒情。根据“浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底”可知，作者描写了老山界路上浓密树林里清得透底的泉水等景致，借美景抒发了红军战士在艰难行军后对自然美景的喜爱之情，也从侧面反映出战士们战胜困难的乐观精神。 8．（本题8分）现代文阅读。 【材料一】 黄河治水英雄 ①中国的大河都向东流。这是中国的地势西高东低造成的，西边是世界的屋脊——青藏高原，黄河、长江都发源于此，然后容纳百川，浩浩地东流入海。 ②这两条大河总是发洪水，从古至今中国人的大事就是治水。 ③相传在4000多年前的尧舜时期，中华大地连续出现特大洪水，给生活在黄河中下游的华夏部族人民带来重大灾难。 ④部落联盟首领会议决定，由素有治水传统的夏后氏部落的首领鲧治水。鲧采用“水来土挡”的办法来治水，但由于洪水太大，治水多年没有成功。接着，部落联盟会议又推举鲧的儿子禹来治水。 ⑤禹吸取了前辈治水失败的教训，以水为师，根据水往低处流的自然规律，采取以疏为主、疏堵结合的治水方略，通过疏通河道，排洪入海。在治水过程中，禹还发明和使用了不少先进的治水工具，如用“准绳”“规矩”等勘测河势地形，作为疏川导滞的依据。经过多年艰苦卓绝的奋斗，终于平定了经年不息的洪水。 （选自2022年7月19日《河南日报》有删改） 【材料二】 李白诗歌中的黄河意象 情感 诗句 抒发思乡之情 阳台隔楚水，春草生黄河，——《寄远》（其六） 隐含求仕情怀 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——《行路难》（其一） 寄托万丈豪情 君不见黄河之水天下来，奔流到海不复回。——《将进酒》 【材料三】 10月30日上午，黄河标志（如图）和吉祥物在黄河博物馆正式发布。由九条指纹组成的黄河标志，寓意中华文脉源远流长、生生不息、薪火相传。整体图形呈天圆地方之势，构图稳健有力。由九层涡形指纹组成的“几”字形代表奔腾不息、百折不挠的黄河精神，内嵌“人”字则寓意黄河是充满活力、孕育文明的母亲河，彰显九九归一、人与自然和谐共生的人文理念，凸显“江山就是人民、人民就是江山”的人本思想。黄河标志总体呈现黄色系，代表黄河、黄土、黄种人。九层涡形代表黄河流域九省（区）“黄”字取九鼎纹样，彰显重大国家战略、中国文化、中国气派、中国精神；“河”字结合“九曲黄河”体现了黄河主题，体现了黄河是中华文明最主要的发源地、是中华民族的母亲河，突出了黄河文化是中华文明的最重要组成部分。 (1)下面对相关材料的理解，不正确的一项是（    ） A．黄河发源于世界的屋脊——青藏高原，由东往西流，容纳百川，流入大海。 B．夏后氏部落首领繇采用“水来土挡”的办法治理黄河，治水多年没有成功。 C．禹吸取了前辈治水失败的教训，采取以疏为主、疏堵结合的治水方略治河。 D．李白常将黄河写入诗篇，借黄河抒发思乡之情，述说求仕之愿，寄托万丈豪情。 (2)请你从材料二中选一句与教材《黄河颂》的朗读感情基调相似的诗句，并说说选择的理由。 (3)请你结合材料三分别从内容、构图、寓意给大家介绍黄河标志。 【答案】(1)A (2) 与教材《黄河颂》朗读感情基调相似的诗句是 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。” 理由：《黄河颂》的感情基调是豪迈、激昂的，这句诗以磅礴的气势写出了黄河一泻千里的壮阔景象，体现了诗人对黄河的赞叹和热爱，情感豪迈奔放，与《黄河颂》的感情基调相似。 (3) 内容：黄河标志由九条指纹组成，整体图形呈天圆地方之势，“几” 字形由九层涡形指纹组成，内嵌 “人” 字。 构图：构图稳健有力。 寓意：九条指纹寓意中华文脉源远流长、生生不息、薪火相传；“几”字形代表奔腾不息、百折不挠的黄河精神；内嵌“人”字寓意黄河是充满活力、孕育文明的母亲河，彰显九九归一、人与自然和谐共生的人文理念，凸显“江山就是人民、人民就是江山”的人本思想。黄色系代表黄河、黄土、黄种人。九层涡形代表黄河流域九省（区），“黄”字取九鼎纹样，彰显重大国家战略、中国文化、中国气派、中国精神；“河”字结合 “九曲黄河”体现了黄河主题，突出了黄河文化是中华文明的最重要组成部分。 【详解】（1）本题考查理解材料内容。 A.结合材料一第①段“中国的大河都向东流。这是中国的地势西高东低造成的，西边是世界的屋脊——青藏高原，黄河、长江都发源于此，然后容纳百川，浩浩地东流入海”可知，黄河是自西向东流，选项“由东往西流”表述不正确； 故选A。 （2）本题考查理解感情基调。 《黄河颂》通常是以激昂、豪迈、赞颂的感情基调来朗读的，旨在表达对黄河的赞美和歌颂之情。析材料二中李白诗歌“君不见黄河之水天下来，奔流到海不复回”则展现出一种豪迈奔放的气势，这句诗写出了黄河之水汹涌奔腾的气势，与《黄河颂》中“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”一句的感情基调相同，都是表达对黄河的赞美之情，这句诗最能体现出与《黄河颂》相似的激昂豪迈的情感，因此选择这句诗。 （3）本题考查提炼概括材料内容以及图文转换。 内容：结合材料三中的“由九条指纹组成的黄河标志”“整体图形呈天圆地方之势，构图稳健有力”“由九层涡形指纹组成的‘几’字形”“内嵌‘人’字”可知，从内容上来看，黄河标志由九条指纹组成，整体图形呈天圆地方之势，“几”字形由九层涡形指纹组成，内嵌“人”字。 构图：结合材料三中的“整体图形呈天圆地方之势，构图稳健有力”可知，黄河标志构图稳健有力。 寓意：结合材料三中的“由九条指纹组成的黄河标志，寓意中华文脉源远流长、生生不息、薪火相传”可知，黄河标志里的九条指纹寓意中华文脉源远流长、生生不息、薪火相传； 结合材料三中的“由九层涡形指纹组成的‘几’字形代表奔腾不息、百折不挠的黄河精神，内嵌‘人’字则寓意黄河是充满活力、孕育文明的母亲河，彰显九九归一、人与自然和谐共生的人文理念，凸显‘江山就是人民、人民就是江山’的人本思想”可知，“几”字形代表奔腾不息、百折不挠的黄河精神；内嵌“人”字寓意黄河是充满活力、孕育文明的母亲河，彰显九九归一、人与自然和谐共生的人文理念，凸显“江山就是人民、人民就是江山”的人本思想； 结合材料三中的“黄河标志总体呈现黄色系，代表黄河、黄土、黄种人。九层涡形代表黄河流域九省（区）‘黄’字取九鼎纹样，彰显重大国家战略、中国文化、中国气派、中国精神；‘河’字结合‘九曲黄河’体现了黄河主题，体现了黄河是中华文明最主要的发源地、是中华民族的母亲河，突出了黄河文化是中华文明的最重要组成部分”可知，黄河标志里的黄色系代表黄河、黄土、黄种人。九层涡形代表黄河流域九省（区），“黄”字取九鼎纹样，彰显重大国家战略、中国文化、中国气派、中国精神；“河”字结合“九曲黄河”体现了黄河主题，突出了黄河文化是中华文明的最重要组成部分。 五、文言文阅读（共13分） （本题13分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （选自《木兰诗》） 【乙】 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事，因益信。 （选自《木兰从军》） 9．(4分)解释下列句中加点的词语。 （1）赏赐百千强    （2）愿驰千里足 （3）长而益精      （4）数建奇功 10．(2分)给【乙】文中的画线句断句。（限断两处）） 值 可 汗 点 兵 其 父 名 在 军 书 与 同 里 诸 少 年 皆 次 当 行 11．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 （1）当窗理云鬓，对镜帖花黄。 （2）余观夫木兰从军之事，因益信。 12．(3分)【甲】诗以“木兰是女郎”构思了木兰的传奇故事，富有浪漫色彩，结尾以（1） （用自己的话概括）的隐喻表达对木兰的赞美之情；【乙】文在简洁的叙述之后，用议论句（2） ”，表达了对木兰的赞扬之意。 【答案】9． 有余 赶马快跑 更加 屡次，多次 10．值可汗点兵/其父名在军书/与同里诸少年皆次当行 11．（1）面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。 （2）我看到木兰从军之事后就更加相信这个道理了。 12． 双兔奔跑，难辨雌雄 男子可为之事女子未必不可为 【解析】9．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：（可汗）赏赐了很多财物。强：有余。 （2）句意：（木兰）希望骑上千里马。驰：赶马快跑。 （3）句意：（木兰）年龄越大，技艺更加精湛。益：更加。 （4）句意：（木兰）多次建立奇功。数：屡次，多次。 10．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。 句意：时值可汗征兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。 重点字词：值，正值，遇到。点兵：征兵。军书：征兵的名册。与：和。同里：同乡。诸：众多。少年：年轻人。次：依次。当行：应当入伍。 句子结构：“值可汗点兵”的在可汗征兵的时候，表意完整，可独立成句；“其父名在军书”的意思是木兰父亲的名字在征兵的名册上，即木兰的父亲被征兵，语义完整，可在其后断开；“与同里诸少年皆次当行”的意思是木兰的父亲与同乡的其他年轻人一起被征召入伍。 根据以上分析，可推知：值可汗点兵/其父名在军书/与同里诸少年皆次当行 11．本题考查文言语句的翻译。 （1）重点字词：当，对着。理：整理。对镜：照镜子。帖：同“贴”。花黄：古代女子面部的装饰物。 （2）重点字词：余，我。观：看到，观察。之：的。因：因此。益：更加。信：相信。 12．本题考查内容理解。 （1）根据《木兰诗》结尾“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”可知，雌雄两只兔子一起并排着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。这里用兔子奔跑时难辨雌雄的隐喻，巧妙地解答了木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘，对木兰的机警、智慧和勇敢给予赞美。 （2）根据《木兰从军》最后一句议论句“男子可为之事女子未必不可为”可知，这里直接点明了文章的主题，表达了对木兰女扮男装、代父从军且建立功勋的赞扬，认为女子也能完成男子所能做的事情，赞美了木兰的勇敢和智慧。 【点睛】参考译文 （甲） 远行万里，投身战事，像飞一样的越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着我的铠甲。将军和士兵们身经百战，历时十余载，有的战死，有的归来。 胜利归来朝见天子，天子高坐在明堂之上。授予木兰极高的军功爵位，又给她以千百计的金钱赐赏。可汗问木兰想要什么？木兰不愿在朝做那显赫的尚书郎，只希望骑上千里马，送我回到故乡。 爹娘听说女儿要归来，互相搀扶在外城迎接。姐姐听到妹妹要归来，急忙在窗前打扮梳妆。小弟听说姐姐要归来，磨刀霍霍忙着杀猪又宰羊。打开自己东边的阁门，坐在自己西边的床上。脱下了戎装战袍，穿上旧时的女儿衣裳。对着窗子梳理像云一样的鬓发，照着铜镜贴上花黄。走出阁门重见军中的同伴，大家一见全都惊慌：一起战斗了这么多年，竟不知木兰原来是女郎！ 雄兔被拎时两脚不住扑腾，雌兔被拎时眼睛时常眯着。雌雄两兔贴近地面跑，怎能认出哪只雄来哪只雌？ （乙） 木兰是古时候的一名民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。时值可汗征兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任。木兰就换上男装，买了马鞍和战马，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，与敌作战驰骋沙场十二年之久，多次建立功勋。哈！男子可以做的事情女子未必不可以做，我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。 六、诗歌鉴赏（共6分） （本题6分）阅读下面一首诗，回答问题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【注】①杨花，诗中指柳絮。 13．(3分)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 14．(3分)请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。 【答案】13．拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 14．柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。 【分析】13．本题考查炼字。“百般红紫斗芳菲”意思是花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。“斗”字赋予花草树木人的动作和情感，运用了拟人的修辞方法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 14．本题考查描绘诗中展现的画面。此题扣住“杨花”的特点以及“漫天飞舞”的情景，描绘出柳絮朵朵、漫天飞舞的美丽景象即可。注意描述时要力求忠实于原诗，语言力求生动形象，有诗意。如：阳光下，杨絮纷纷扬扬，漫天飞舞，好像下了一场奇妙的“太阳雪”。 七、作文（共50分） 15．（本题50分）题目：最美的时光 要求：①要自由、有创意地表达出真情实感； ②除诗歌外，其他文体不限； ③不少于500字； ④书写要规范、整洁、美观； ⑤文中不得出现学生本人的姓名以及所在学校的名字。 【答案】 【详解】这是一篇命题作文，题目洋溢着一种自豪感和幸福感，体现了一种积极向上的生活态度。其中“最美”是关键词，我们不应该将它简单地理解为“最美丽”“最漂亮”，而应该将它深刻地理解为“最难忘”“最有意义”“最值得回味”“最值得珍视”等，选择温暖的、快乐的、奋斗等主题，联系自身实际进行写作，展现与众不同的最美时光，并力图让“最美”体现出深刻的含义。 试卷第2页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2学科 网（北京） 股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$