第二单元 A卷·提升卷-2024-2025学年七年级语文下册单元速记·巧练（湖南专用，统编版2024）

第二单元 A卷·提升卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（20分） 阅读下列材料，完成1-3题 书在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙。让古今中外他人的智慧，通过文字丰富贫瘠的大脑，进入我们的视野。 读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河惊涛澎①______（pài）的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们体会到作者对广大的关东原野挚②______痛的热爱；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时（   ）的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鞠躬尽③______（cuì）、为国献身的情怀。 1.根据拼音依次写出①③处相应的汉字，给②处加点字注音。（3分） ① ② ③ 2.填入文中括号内的词语，恰当的一项是（   ）（3分） A．慷慨淋漓 B．锲而不舍 C．至死不懈 D．可歌可泣 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（3分） A．让古今中外他人的智慧，通过文字进入我们的视野，丰富贫瘠的大脑。 B．古今中外他人的智慧，通过文字进入贫瘠的大脑，丰富我们的视野。 C．古今中外他人的智慧，通过文字进入我们的视野，丰富贫瘠的大脑。 D．让古今中外他人的智慧，通过文字进入贫瘠的大脑，丰富我们的视野。 【专题活动】社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。请你参加“我的语文生活”综合性学习活动，完成后面的小题。 4.看对联，猜店名。（2分） 示例：剪锦裁云夸技巧，飞针走线入时新。 （缝纫店） ①架上丹丸能济世，壶中日月可回春。    ( ) ②翰墨图书皆成风采，往来谈笑尽是鸿儒。( ) 5.精彩的广告词往往会给我们留下深刻的印象。请赏析下面这则广告词的妙处。（4分） 天猫商城——上天猫，就购了。 6．根据原文填空（5分） ①表明木兰替父从军原因的句子是 ，木兰无长兄。 ②描写边塞地区环境奇寒的句子是 ， 。 ③描写木兰战功显赫的句子是 ， 。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面7-9题。 古诗话春风  健康提醒多 ①宋代王安石有一首《春风》诗：“春日春风有时好，春日春风有时恶。不得春风花不开，花开又被风吹落。”这首诗道出了春天的气候和物候特点。 ②春暖时，也就是王安石说的“春日春风有时好”的天气，各种病毒、细菌、虫卵的繁殖会加快，许多传染病、皮肤病易于发生和流行。所以，春天晴日，老人、小孩及体弱多病者要尽可能少去人多的公共场所。 ③当冷空气占优势时，春风便是冷风，此时气温突然下降，甚至会伴有降水天气，这就是王安石说的“春日春风有时恶”。乍暖还寒的天气会直接影响呼吸道黏膜的防御功能，全身的抗病能力也会下降，所以该时段是呼吸道疾病的高发时节，旧病特别容易复发，如气管炎、前列腺炎、关节炎，旧伤也容易疼痛。阳春三月也是心脑血管病的高发期。预防的核心是密切关注天气信息，早晚外出，或有冷空气入侵时，一定要注意保暖。 ④“可闻不可见，能重复能轻。镜前飘落粉，琴上响余声。”南朝何逊的这首《咏春风》抓住了春风可以飘落粉，能够送琴音的特点，从视觉和听觉两个方面，把春风的柔和写得具体可感。不过诗中写春风可以“飘落粉”也间接提醒人们在春季要注意预防“花粉过敏症”。 ⑤预防的方法是，少在风大的晴日外出，少在花、树等过敏源多的地方驻足；晴日踏青时，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露；不可在山林或草丛中躺卧或睡觉；也不要在草坪上晾衣服、毛巾或手绢；踏青归来时，一定要先清扫掉衣服上的尘土再进屋，然后洗澡洗衣服。 ⑥春风也有急狂的时候。“无端陌上狂风急，惊起鸳鸯出浪花”（刘禹锡《浪淘沙》）就写出了春风的阵性狂虐。如果这些狂风出现在陆地上，则可能就是“吹沙”天气，对人体健康非常不利。 ⑦每年春季，我国北方地区多“沙尘暴”“扬沙”天气，而长江中下游地区也多“浮尘”天气（这三种天气现象合称“吹沙”）。“沙尘暴”出现时，人们唯一能做的就是躲避，但即便是躲在室内，空气及沙尘的冲撞摩擦噪音，也会影响人的神经系统，使人头痛、恶心、烦躁，加之能见度较低，光线阴暗，使人产生一种压抑和恐惧之感。人们要主动克服这种恐惧感，必要时，可咨询心理医生。“扬沙”虽然没有“沙尘暴”那样恐怖，但每当“扬沙”降临一座城市时，当地医院五官科的眼疾患者就会急剧增多。沙尘可直接引起眼睛疼痛、流泪，如不及时清除，或用手揉眼睛，均可引起细菌性或病毒性眼病。所以，当有“扬沙”天气时，出门应戴防尘眼镜；如沙尘进入眼睛，切忌用手乱揉，可用干净的湿毛巾轻轻擦拭，如没有效果，则要去眼科医院就诊。 （选自《百科知识》；有删改） 7．下列对文章的分析理解不正确的一项是（   ）（3分） A．许多传染病多发生和流行在春风送暖的气候里。 B．呼吸道传染病在乍暖还寒的时节高发。 C．预防“花粉过敏症”最主要的方法是：晴日踏青时，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露。 D．“沙尘暴”出现时，人会产生一种压抑和恐惧之感。 8．下列选项中说法不正确的一项是（   ）（3分） A．本文题目新颖，以古诗中的“春风”为说明对象，提醒民众在春季应该提防各种疾病。 B．本文虽为说明文，但因不断穿插诗句，以诗句为引，娓娓道来，读来趣味盎然，文学韵味浓郁。 C．选文第④段运用了举例子的说明方法，作者引用南朝何逊的诗《咏春风》提醒人们在春季要注意预防 “花粉过敏症”，使说明对象形象生动，增强了文章的趣味性。 D．本文指导人们如何预防及治疗春季的相关多发性疾病，是具有一定专业性的科学小品文。 9．结合文章内容，说说春风能带给我们哪些健康提醒。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面得文字，完成10-13题。 棋逢对手 郑华红 ①榕树街是条老街，有几十棵大榕树，榕树枝干粗壮，绿树成荫，清静幽雅，风城的棋友都喜欢聚集在这里。 ②老张和老刘就是在榕树街的树下认识的。 ③那天，老刘在树底下摆棋阵，他号称这是天下第一棋局，无人能破。老张路过，看到棋势并不凶险，立即应战。 ④棋场如战场，双方你追我赶，拼杀了一个多小时，难分胜负。 ⑤老刘第一次遇到高手，时刻保持警惕。老张紧张地瞪大双眼，额头上冒出细密汗珠。 ⑥兵来将挡，水来土掩，棋势突然发生变化。黑方的“将”被围困，只要红方出动“車”就能定输赢。下棋不能悔棋，老张不小心走错一步，只能眼睁睁迎接败局。围观的棋友连呼可惜。 ⑦果然，老刘毫不犹豫地拿起红車，不料棋子从手指间滑落，恰好掉在黑棋炮口前。老张哈哈大笑，立即摔炮打車，扳回败局。 ⑧红棋失去主将，难以进攻。黑棋只剩一炮，难以应战。双方以和棋方式结束，棋友纷纷把头摇得像拨浪鼓。 ⑨明眼人都知道是老刘故意松开棋子，保住了老张面子。老张品出老刘棋艺高棋品好，嘴上没说什么，心里佩服得五体投地。 ⑩两人约定三天后再战。 ⑪榕树街的人都认识老张，他在凤城象棋界获奖无数，如今差点儿在榕树街折翼，可是特大新闻。老张和老刘约战的消息传出去，惊动了风城各路棋友。 ⑫三天后，棋友们齐聚榕树街。老刘和老张在棋盘前调兵遣将，小小的棋盘硝烟弥漫，杀气腾腾。半天下来，棋局三胜三负，老张赢得浑身舒爽，老刘输得心服口服。英雄惺惺相惜，二人移步茶馆小坐，继续探讨棋技，大有相识恨晚之意。 ⑬一晃，老张和老刘相识半年，棋也下了半年，双方约定中秋节举办一场象棋比赛，宣扬凤城象棋文化。 ⑭中秋节那天，榕树街热闹非凡，却迟迟未见老刘出现，打听后得知，老刘于昨天突发疾病离世。听说老刘走了，老张心里空落落的，棋下一半起身离开了榕树街。过了几天，老张拿着老刘生前送给他的象棋，在榕树街摆下棋阵。 ⑮周末的傍晚，老张棋摊上迎来一个二十岁出头的小伙子。小伙子不看棋，只围着老张左看右看，然后拿起棋子与老张对弈。小伙子斯斯文文，但每一步棋却满含杀机。 ⑯小伙子不像老刘会手下留情，几个回合就逼得老张节节败退。象棋界出了新人、老张虽败犹荣，约小伙子再战。小伙子摇摇头说，只能周日来榕树街，来了只下一盘棋。后来，小伙子再来下棋，虽然杀得难分难解，但再没赢过老张。 ⑰老张去榕树街的次数越来越少，他记得老刘曾说过，老刘的妻子瘫痪在床，棋友一场，他决定去探望。 ⑱老张一路打听，找到了城郊的老刘家。老刘家三间瓦房，独门独院，门楣上挂一块“象棋世家”的牌匾，院子里有一张石砌的棋盘。 ⑲老张敲了敲门，门打开了，站在他面前的是那个小伙子。小伙子说，我是小刘，等您很久了。老张嘴巴动了动欲言又止。小刘知道老张想说什么，从兜里掏出张皱巴巴的纸条递过去，说：“张叔，这是我父亲留下的。” ⑳老张打开纸条，只见纸条上写着：榕树街老张人品好棋艺高，你每周与他下一盘棋。记住，他性急，心脏不好，你只能输不能赢。 ㉑老张握着纸条，泪水从眼里滑出。 ㉒后来，老张每天都会抽时间来小刘家。半年后，小刘的母亲能翻身下床了。又过了一年，小刘的母亲能像正常人一样行走了。小刘在老张引荐下，参加省里举办的象棋大赛，一举夺得冠军。 ㉓小刘从省城回来那天，拿着奖杯去找老张。老张家客厅的墙上赫然挂着一块“医学世家”的牌匾。原来，老张退休前是名医生，象棋只是他的业余爱好。 （选自《小小说月刊》，有删改） 10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．小说标题“棋逢对手”的含义既指两个人棋艺水平高，又指两个人品德高尚。 B．“榕树街”在小说中反复出现，这是贯穿全文的线索，使文章结构严谨。 C．老刘因为非常敬重老张，所以去世前托付儿子小刘到榕树街去陪老张下棋。 D．小说结尾揭示老张的身份，既在意料之外，又在情理之中，让人不禁拍案称奇。 11．根据小说的故事情节，在下面横线处补写恰当的内容。（3分） 初遇老刘，和棋结束→① →老刘病逝，老张失落→② →③ →医治病人，小刘夺冠 12．小说中“老张嘴巴动了动欲言又止。小刘知道老张想说什么”，请根据小说的内容，把老张想说的话写出来。 13．小说中的三个人物老刘、老张和小刘，你最敬佩哪一个？请简述理由。（4分） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成14题。 春江晚景① 唐·张九龄 江林多秀发②，云日复相鲜。 征路那③逢此，春心益渺然④。 兴来只自得，佳处莫能传。 薄暮津⑤亭下，余花满客船。 【注释】①此诗为作者路过此处时见到美景有感而发。②秀发：枝叶繁茂，花朵盛开。③那：同“哪”，怎，何。④渺然：广阔辽远的样子。⑤津：渡口。 14发挥联想和想象，用生动的语言描绘“薄暮津亭下，余花满客船”所展现的画面。 阅读花木兰和关羽的故事。完成相15-18题。 【甲】昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 （节选自《木兰诗》） 【乙】建安五年，曹公①东征，先主②奔袁绍。曹公擒羽③以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻东郡太守刘延于白马，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚然吾受刘将军厚恩誓以共死不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。左右欲追之，曹公曰“彼各为其主，勿追也。” （节选自《三国志》，有删改） 【注释】①曹公：即曹操。②先主：指刘备。③羽：关羽 15．请根据提示解释下列加点词在句中的意思。（4分） 文中语句 方法指引 释义 先主奔袁绍 语境推断法：结合下文“曹公擒羽以归”推测“奔”在这里的意思。 （1） 及羽杀颜良 课内迁移法：“及”可迁移至《孙权劝学》中“及鲁肃过寻阳”。 （2） 拜书告辞 查阅词典法：①古代一种表示敬意的礼节。②拜谢，拜见。③拜服，使之拜服。④授予官职。⑤上，呈。 （3） 左右欲追之 成语助记法：跃跃欲试、为所欲为 （4） 16．下列对【乙】文中画横线句子的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．吾极知曹公待/我厚然吾受刘将军厚恩/誓以共死不可/背之 B．吾极知曹公/待我厚/然吾受刘将军/厚恩誓以共死不可背之 C．吾极知曹公待我厚/然吾受刘将军厚恩/誓以共死/不可背之 D．吾极知曹公待/我厚然/吾受刘将军厚恩/誓以共死不可背之 17．将下面的句子翻译成现代汉语。（3分） （1）愿为市鞍马，从此替爷征。 （2）绍遣大将颜良攻东郡太守刘延于白马 18．作为小组的中心发言人，请你结合选文内容对木兰和关羽两人的人物品质进行简要分析并探究他们的共性特征。（4分） （四）名著阅读（8分） 读完《骆驼祥子》后，七年级（2）班举行了读书交流会，请帮助同学们完成以下两个任务。 任务一：人物心理我来说 19．一组的同学以“买车丢车”为主线梳理了祥子“三起三落”的故事情节及心理变化，请帮助他们把下列表现心理的句子的序号填入表格甲、乙、丙、丁处。（4分） ①自从拉上这辆车，并没有出什么错儿，虽然他心中嘀嘀咕咕的不安。 ②好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的。 ③买车，车丢了；省钱，钱丢了；自己一切的努力只为别人来欺侮！ ④凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？ 起 落 情节 心理 情节 心理 一 买上新车 甲： 车被抢走 乙： 二 攒钱买车 他恨不得马上就能再买上辆新车……这是他的志愿，希望，甚至是宗教。 车钱被骗 丙： 三 婚后买车 丁： 卖车葬妻 攒钱，买车，都给别人预备着来抢，何苦呢？何不得乐且乐呢？ 任务二：精彩片段我来赏 20．二组的同学找到以下精彩片段进行赏析，请帮助他们选出正确的一项（   ）（4分） 眼前的一切都是熟习的，可爱的，就是坐着死去，他仿佛也很乐意。歇了老大半天，他到桥头吃了碗老豆腐；醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递出去：“再来一碗！” ………… 城门洞里挤着各样的车，各样的人，谁也不敢快走，谁可都想快快过去，鞭声，喊声，骂声，喇叭声，铃声，笑声，都被门洞儿——像一架扩音机似的——嗡嗡的联成一片，仿佛人人都发着点声音，都嗡嗡的响。祥子的大脚东插一步，西跨一步，两手左右的拨落，像条瘦长的大鱼，随浪欢跃那样，挤进了城。一眼便看到新街口，道路是那么宽，那么直，他的眼发了光，和东边的屋顶上的反光一样亮。他点了点头。 A．“歇了老大半天”“汗已湿透了裤腰”“半闭着眼”暗示人物身体虚弱。 B．画波浪线部分从视觉、嗅觉、触觉等角度描绘了祥子吃豆腐的场景，声色兼具。 C．画横线的句子罗列各种声音，写出了环境的喧闹，烘托了祥子烦躁的心情。 D．“他点了点头”这一动作言简意丰，巧妙地体现了开头“很乐意”的感受。 三、写作（50分） （1）会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫《望岳》 （2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ——陆游《游山西村》 （3）在山的那边，是海吗？ ——王家新《在山的那边》 （4）没有比人更高的山。 ——汪国真 读完上面的材料，你想到了什么？任选一个角度，写一篇文章。    要求：①题目自拟；②除诗歌外，文体不限，文章要有真情实感；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。④不少于600字； 试卷第2页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2学科 网（北京） 股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 A卷·提升卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（20分） 阅读下列材料，完成1-3题 书在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙。让古今中外他人的智慧，通过文字丰富贫瘠的大脑，进入我们的视野。 读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河惊涛澎①______（pài）的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们体会到作者对广大的关东原野挚②______痛的热爱；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时（   ）的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鞠躬尽③______（cuì）、为国献身的情怀。 1.根据拼音依次写出①③处相应的汉字，给②处加点字注音。（3分） ① ② ③ 2.填入文中括号内的词语，恰当的一项是（   ）（3分） A．慷慨淋漓 B．锲而不舍 C．至死不懈 D．可歌可泣 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（3分） A．让古今中外他人的智慧，通过文字进入我们的视野，丰富贫瘠的大脑。 B．古今中外他人的智慧，通过文字进入贫瘠的大脑，丰富我们的视野。 C．古今中外他人的智慧，通过文字进入我们的视野，丰富贫瘠的大脑。 D．让古今中外他人的智慧，通过文字进入贫瘠的大脑，丰富我们的视野。 【答案】1. 湃 zhì 瘁 2.B 3.C 【详解】1.本题考查字音、字形。 ①澎湃：péng pài，形容波浪互相撞击；也比喻声势浩大，气势雄伟。 ②挚痛：zhì tòng，诚恳而深切的痛苦，这里指深切的痛。 ③鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 2.本题考查词语辨析。 A.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快； B.锲而不舍：意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力； C.至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求； D.可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹； 结合语境，句中形容闻一多先生钻探古代典籍时的精神，用“锲而不舍”更合适，体现他钻研时的坚持与毅力。 故选B。 3.本题考查病句修改。 原句缺少主语，“让”字的使用使句子没有了主语，应去掉“让”；语序不当，先“进入我们的视野”，然后才能“丰富贫瘠的大脑”。 故选C。 【专题活动】社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。请你参加“我的语文生活”综合性学习活动，完成后面的小题。 4.看对联，猜店名。（2分） 示例：剪锦裁云夸技巧，飞针走线入时新。 （缝纫店） ①架上丹丸能济世，壶中日月可回春。    ( ) ②翰墨图书皆成风采，往来谈笑尽是鸿儒。( ) 5.精彩的广告词往往会给我们留下深刻的印象。请赏析下面这则广告词的妙处。（4分） 天猫商城——上天猫，就购了。 【答案】4. 药店 书店 5.示例：该广告词一语双关，“购”字既说明了上天猫商城可以购买东西，又谐音“够”，说明只要上天猫商城，什么都能买到。 【详解】4.本题考查看对联猜店名。 ①根据“丹丸”“回春”可知这是药店；“丹丸能济世”“壶中日月可回春”都体现了药品有治病救人的功效。 ②“翰墨图书”表明与书籍相关，“往来谈笑尽是鸿儒”说明来此的多为有文化的人；由此可知这是书店。 5.本题考查广告词赏析。 在“上天猫，就购了”这句广告词中，“购”字存在一语双关的巧妙运用。一方面，“购”字最直接的意思就是“购买”，表达出在天猫商城能够进行购物这一基本的行为动作，让消费者明确“天猫商城”是一个可以满足他们购物需求的平台；另一方面，“购”字谐音与“够”，也有“够了、足够”的含义，暗示着在天猫商城应有尽有，能够满足消费者的所有需求，提供丰富的商品选择和优质的服务，让消费者觉得来这里购物就足够了，无需再去其他地方寻找，传递出一种天猫商城商品齐全、服务周到，能够一次性解决消费者购物问题的信息。这种一语双关的运用，既突出了天猫商城的购物功能，又强调了其能够充分满足消费者需求的特点，增强了广告词的吸引力和感染力。且语言简洁明了，容易让人记住。 6．根据原文填空（5分） ①表明木兰替父从军原因的句子是 ，木兰无长兄。 ②描写边塞地区环境奇寒的句子是 ， 。 ③描写木兰战功显赫的句子是 ， 。 【答案】 阿爷无大儿 朔气传金柝 寒光照铁衣 策勋十二转 赏赐百千强 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：朔、柝、寒、策、勋、赏赐。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面7-9题。 古诗话春风  健康提醒多 ①宋代王安石有一首《春风》诗：“春日春风有时好，春日春风有时恶。不得春风花不开，花开又被风吹落。”这首诗道出了春天的气候和物候特点。 ②春暖时，也就是王安石说的“春日春风有时好”的天气，各种病毒、细菌、虫卵的繁殖会加快，许多传染病、皮肤病易于发生和流行。所以，春天晴日，老人、小孩及体弱多病者要尽可能少去人多的公共场所。 ③当冷空气占优势时，春风便是冷风，此时气温突然下降，甚至会伴有降水天气，这就是王安石说的“春日春风有时恶”。乍暖还寒的天气会直接影响呼吸道黏膜的防御功能，全身的抗病能力也会下降，所以该时段是呼吸道疾病的高发时节，旧病特别容易复发，如气管炎、前列腺炎、关节炎，旧伤也容易疼痛。阳春三月也是心脑血管病的高发期。预防的核心是密切关注天气信息，早晚外出，或有冷空气入侵时，一定要注意保暖。 ④“可闻不可见，能重复能轻。镜前飘落粉，琴上响余声。”南朝何逊的这首《咏春风》抓住了春风可以飘落粉，能够送琴音的特点，从视觉和听觉两个方面，把春风的柔和写得具体可感。不过诗中写春风可以“飘落粉”也间接提醒人们在春季要注意预防“花粉过敏症”。 ⑤预防的方法是，少在风大的晴日外出，少在花、树等过敏源多的地方驻足；晴日踏青时，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露；不可在山林或草丛中躺卧或睡觉；也不要在草坪上晾衣服、毛巾或手绢；踏青归来时，一定要先清扫掉衣服上的尘土再进屋，然后洗澡洗衣服。 ⑥春风也有急狂的时候。“无端陌上狂风急，惊起鸳鸯出浪花”（刘禹锡《浪淘沙》）就写出了春风的阵性狂虐。如果这些狂风出现在陆地上，则可能就是“吹沙”天气，对人体健康非常不利。 ⑦每年春季，我国北方地区多“沙尘暴”“扬沙”天气，而长江中下游地区也多“浮尘”天气（这三种天气现象合称“吹沙”）。“沙尘暴”出现时，人们唯一能做的就是躲避，但即便是躲在室内，空气及沙尘的冲撞摩擦噪音，也会影响人的神经系统，使人头痛、恶心、烦躁，加之能见度较低，光线阴暗，使人产生一种压抑和恐惧之感。人们要主动克服这种恐惧感，必要时，可咨询心理医生。“扬沙”虽然没有“沙尘暴”那样恐怖，但每当“扬沙”降临一座城市时，当地医院五官科的眼疾患者就会急剧增多。沙尘可直接引起眼睛疼痛、流泪，如不及时清除，或用手揉眼睛，均可引起细菌性或病毒性眼病。所以，当有“扬沙”天气时，出门应戴防尘眼镜；如沙尘进入眼睛，切忌用手乱揉，可用干净的湿毛巾轻轻擦拭，如没有效果，则要去眼科医院就诊。 （选自《百科知识》；有删改） 7．下列对文章的分析理解不正确的一项是（   ）（3分） A．许多传染病多发生和流行在春风送暖的气候里。 B．呼吸道传染病在乍暖还寒的时节高发。 C．预防“花粉过敏症”最主要的方法是：晴日踏青时，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露。 D．“沙尘暴”出现时，人会产生一种压抑和恐惧之感。 8．下列选项中说法不正确的一项是（   ）（3分） A．本文题目新颖，以古诗中的“春风”为说明对象，提醒民众在春季应该提防各种疾病。 B．本文虽为说明文，但因不断穿插诗句，以诗句为引，娓娓道来，读来趣味盎然，文学韵味浓郁。 C．选文第④段运用了举例子的说明方法，作者引用南朝何逊的诗《咏春风》提醒人们在春季要注意预防 “花粉过敏症”，使说明对象形象生动，增强了文章的趣味性。 D．本文指导人们如何预防及治疗春季的相关多发性疾病，是具有一定专业性的科学小品文。 9．结合文章内容，说说春风能带给我们哪些健康提醒。（4分） 【答案】7．C 8．C 9．春天天气多变，风大雨多，要注意添加衣物；春天细菌繁殖速度快，要注意卫生；春天花粉多，小心过敏；春天沙尘暴的时候，要注意眼睛卫生。 【解析】7．本题考查对文章内容的理解分析。 C.根据第⑤段“预防的方法是，少在风大的晴日外出，少在花、树等过敏源多的地方驻足；晴日踏青时，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露；不可在山林或草丛中躺卧或睡觉；也不要在草坪上晾衣服、毛巾或手绢；踏青归来时，一定要先清扫掉衣服上的尘土再进屋，然后洗澡洗衣服”可知，预防“花粉过敏症”最主要的方法应是“少在风大的晴日外出，少在花、树等过敏源多的地方驻足”，选项中的“晴日踏青时，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露”不是最主要的方法； 故选C。 8．本题考查对文章内容的理解分析。 C.第④段“‘可闻不可见，能重复能轻。镜前飘落粉，琴上响余声。’南朝何逊的这首《咏春风》抓住了春风可以飘落粉，能够送琴音的特点，从视觉和听觉两个方面，把春风的柔和写得具体可感”，引用南朝何逊的诗《咏春风》提醒人们在春季要注意预防 “花粉过敏症”，这是运用了引用的说明方法，选项中的“运用了举例子的说明方法”有误； 故选C。 9．本题考查对信息的提取与概括。 根据第③段“当冷空气占优势时，春风便是冷风，此时气温突然下降，甚至会伴有降水天气，这就是王安石说的‘春日春风有时恶’”可知，春天天气多变，风大雨多，要注意添加衣物； 根据第②段“春暖时，也就是王安石说的“春日春风有时好”的天气，各种病毒、细菌、虫卵的繁殖会加快，许多传染病、皮肤病易于发生和流行”可知，春天细菌繁殖速度快，要注意卫生； 根据第④段“不过诗中写春风可以‘飘落粉’也间接提醒人们在春季要注意预防‘花粉过敏症’”可知，春天花粉多，小心过敏； 根据第⑥段“春风也有急狂的时候。‘无端陌上狂风急，惊起鸳鸯出浪花’（刘禹锡《浪淘沙》）就写出了春风的阵性狂虐。如果这些狂风出现在陆地上，则可能就是‘吹沙’天气，对人体健康非常不利”，第⑦段“但每当‘扬沙’降临一座城市时，当地医院五官科的眼疾患者就会急剧增多。沙尘可直接引起眼睛疼痛、流泪，如不及时清除，或用手揉眼睛，均可引起细菌性或病毒性眼病”可知，春天沙尘暴的时候，要注意眼睛卫生。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面得文字，完成10-13题。 棋逢对手 郑华红 ①榕树街是条老街，有几十棵大榕树，榕树枝干粗壮，绿树成荫，清静幽雅，风城的棋友都喜欢聚集在这里。 ②老张和老刘就是在榕树街的树下认识的。 ③那天，老刘在树底下摆棋阵，他号称这是天下第一棋局，无人能破。老张路过，看到棋势并不凶险，立即应战。 ④棋场如战场，双方你追我赶，拼杀了一个多小时，难分胜负。 ⑤老刘第一次遇到高手，时刻保持警惕。老张紧张地瞪大双眼，额头上冒出细密汗珠。 ⑥兵来将挡，水来土掩，棋势突然发生变化。黑方的“将”被围困，只要红方出动“車”就能定输赢。下棋不能悔棋，老张不小心走错一步，只能眼睁睁迎接败局。围观的棋友连呼可惜。 ⑦果然，老刘毫不犹豫地拿起红車，不料棋子从手指间滑落，恰好掉在黑棋炮口前。老张哈哈大笑，立即摔炮打車，扳回败局。 ⑧红棋失去主将，难以进攻。黑棋只剩一炮，难以应战。双方以和棋方式结束，棋友纷纷把头摇得像拨浪鼓。 ⑨明眼人都知道是老刘故意松开棋子，保住了老张面子。老张品出老刘棋艺高棋品好，嘴上没说什么，心里佩服得五体投地。 ⑩两人约定三天后再战。 ⑪榕树街的人都认识老张，他在凤城象棋界获奖无数，如今差点儿在榕树街折翼，可是特大新闻。老张和老刘约战的消息传出去，惊动了风城各路棋友。 ⑫三天后，棋友们齐聚榕树街。老刘和老张在棋盘前调兵遣将，小小的棋盘硝烟弥漫，杀气腾腾。半天下来，棋局三胜三负，老张赢得浑身舒爽，老刘输得心服口服。英雄惺惺相惜，二人移步茶馆小坐，继续探讨棋技，大有相识恨晚之意。 ⑬一晃，老张和老刘相识半年，棋也下了半年，双方约定中秋节举办一场象棋比赛，宣扬凤城象棋文化。 ⑭中秋节那天，榕树街热闹非凡，却迟迟未见老刘出现，打听后得知，老刘于昨天突发疾病离世。听说老刘走了，老张心里空落落的，棋下一半起身离开了榕树街。过了几天，老张拿着老刘生前送给他的象棋，在榕树街摆下棋阵。 ⑮周末的傍晚，老张棋摊上迎来一个二十岁出头的小伙子。小伙子不看棋，只围着老张左看右看，然后拿起棋子与老张对弈。小伙子斯斯文文，但每一步棋却满含杀机。 ⑯小伙子不像老刘会手下留情，几个回合就逼得老张节节败退。象棋界出了新人、老张虽败犹荣，约小伙子再战。小伙子摇摇头说，只能周日来榕树街，来了只下一盘棋。后来，小伙子再来下棋，虽然杀得难分难解，但再没赢过老张。 ⑰老张去榕树街的次数越来越少，他记得老刘曾说过，老刘的妻子瘫痪在床，棋友一场，他决定去探望。 ⑱老张一路打听，找到了城郊的老刘家。老刘家三间瓦房，独门独院，门楣上挂一块“象棋世家”的牌匾，院子里有一张石砌的棋盘。 ⑲老张敲了敲门，门打开了，站在他面前的是那个小伙子。小伙子说，我是小刘，等您很久了。老张嘴巴动了动欲言又止。小刘知道老张想说什么，从兜里掏出张皱巴巴的纸条递过去，说：“张叔，这是我父亲留下的。” ⑳老张打开纸条，只见纸条上写着：榕树街老张人品好棋艺高，你每周与他下一盘棋。记住，他性急，心脏不好，你只能输不能赢。 ㉑老张握着纸条，泪水从眼里滑出。 ㉒后来，老张每天都会抽时间来小刘家。半年后，小刘的母亲能翻身下床了。又过了一年，小刘的母亲能像正常人一样行走了。小刘在老张引荐下，参加省里举办的象棋大赛，一举夺得冠军。 ㉓小刘从省城回来那天，拿着奖杯去找老张。老张家客厅的墙上赫然挂着一块“医学世家”的牌匾。原来，老张退休前是名医生，象棋只是他的业余爱好。 （选自《小小说月刊》，有删改） 10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．小说标题“棋逢对手”的含义既指两个人棋艺水平高，又指两个人品德高尚。 B．“榕树街”在小说中反复出现，这是贯穿全文的线索，使文章结构严谨。 C．老刘因为非常敬重老张，所以去世前托付儿子小刘到榕树街去陪老张下棋。 D．小说结尾揭示老张的身份，既在意料之外，又在情理之中，让人不禁拍案称奇。 11．根据小说的故事情节，在下面横线处补写恰当的内容。（3分） 初遇老刘，和棋结束→① →老刘病逝，老张失落→② →③ →医治病人，小刘夺冠 12．小说中“老张嘴巴动了动欲言又止。小刘知道老张想说什么”，请根据小说的内容，把老张想说的话写出来。 13．小说中的三个人物老刘、老张和小刘，你最敬佩哪一个？请简述理由。（4分） 【答案】10．B 11． 约定再战，相识恨晚 对弈小伙，先输后赢 探访刘家，认出小伙 12．示例：你就是老刘的儿子？是你父亲让你每周日找我下棋的？（言之有理即可） 13．示例1：我最敬佩老刘。老刘棋艺高超；老刘为人厚道，善于察言观色，发现老张性急，为保其面子，故意落子，使两人和棋；老刘情深义重，他去世时还留下纸条，告诫儿子每周与老张下一盘棋，只能输不能赢。 示例2：敬佩老张，因为他棋艺高超，人品高尚，重情义，医术高超。 示例3：敬佩小刘：棋艺高超，孝顺，懂感恩。 【导语】这篇小说通过一场场棋局展现了棋艺背后的人生智慧和人情温暖。老张和老刘不仅是象棋上的对手，也是人品互敬的挚友，老刘的离世和嘱托延续了这份情谊，由其子小刘传承，而老张用行动回馈恩情。小说以“棋逢对手”为题，既聚焦棋局的斗智斗勇，也象征两代人品格高尚的互动传递。文章情节起伏，叙述紧凑，语言质朴有韵味，通过人物的善良互助增强了故事的感染力，令人回味无穷。 10．本题考查内容及艺术特色辨析。 B.有误，“榕树街”在小说中反复出现，点明小说发生的地点，“榕树街”是老刘、老张和小刘对弈下棋的场所，同时推动故事情节发展。并非是文章的线索； 故选B。 11．本题考查内容理解概括。 一空，结合第⑩段“两人约定三天后再战”以及第⑫段“三天后，棋友们齐聚榕树街……老刘和老张在棋盘前调兵遣将……二人移步茶馆小坐，继续探讨棋技，大有相识恨晚之意”可知，老张和老刘初次对弈以和棋结束后，约定三天后再战，再战之后两人不仅在棋艺上切磋交流，还在茶馆探讨棋技，彼此都有相识恨晚的感觉。由此可知，此处情节为约定再战，相识恨晚。 二空，结合第⑮段“周末的傍晚，老张棋摊上迎来一个二十岁出头的小伙子……小伙子斯斯文文，但每一步棋却满含杀机。小伙子不像老刘会手下留情，几个回合就逼得老张节节败退”以及第⑯段“后来，小伙子再来下棋，虽然杀得难分难解，但再没赢过老张”可知，老张遇到小伙子与他对弈，一开始老张被小伙子逼得节节败退，后来小伙子再与老张下棋就没赢过。由此可知，这部分情节是对弈小伙，先输后赢。 三空，结合第⑰段“老张去榕树街的次数越来越少，他记得老刘曾说过，老刘的妻子瘫痪在床，棋友一场，他决定去探望”以及第⑱段“老张一路打听，找到了城郊的老刘家”和第⑲段“老张敲了敲门，门打开了，站在他面前的是那个小伙子。小伙子说，我是小刘，等您很久了”可知，老张因为记着老刘说过其妻子瘫痪在床，所以决定去探望，到了老刘家后发现开门的正是之前和他下棋的小伙子。由此可知，这一情节是探访刘家，认出小伙。 12．本题考查内容理解及主观表达。 结合第⑮段“周末的傍晚，老张棋摊上迎来一个二十岁出头的小伙子。小伙子不看棋，只围着老张左看右看，然后拿起棋子与老张对弈”以及第⑲段“老张敲了敲门，门打开了，站在他面前的是那个小伙子。小伙子说，我是小刘，等您很久了”和第⑳段“榕树街老张人品好棋艺高，你每周与他下一盘棋。记住，他性急，心脏不好，你只能输不能赢”可知，老张之前在榕树街与这个小伙子下棋，如今却在老刘家门口见到他，且从小刘的话里能感觉到他似乎知道老张会来。再加上老刘之前的嘱托，老张心里必定充满疑问，最想确认的就是眼前这个小伙子和老刘的关系，以及他来和自己下棋是不是老刘的安排。由此可知，老张想说的话大概率是围绕这两个关键问题展开。   示例：原来你是老刘的孩子啊！那之前你跟我下棋，是不是你爸特意交代过的？ 13．本题考查主观表达及人物形象。从人物形象角度陈述理由。 示例1：我最敬佩老刘。结合第③段“老刘在树底下摆棋阵，他号称这是天下第一棋局，无人能破。老张路过，看到棋势并不凶险，立即应战”以及第④段“棋场如战场，双方你追我赶，拼杀了一个多小时，难分胜负”可知，老刘摆下号称天下第一的棋局，且能与获奖无数的老张对弈一个多小时难分胜负，展现出他棋艺高超。     结合第⑦段“果然，老刘毫不犹豫地拿起红車，不料棋子从手指间滑落，恰好掉在黑棋炮口前。老张哈哈大笑，立即摔炮打车，扳回败局”以及第⑨段“明眼人都知道是老刘故意松开棋子，保住了老张面子。老张品出老刘棋艺高棋品好，嘴上没说什么，心里佩服得五体投地”可知，老刘故意滑落棋子，让老张扳回败局保住面子，体现出他为人厚道，善于察言观色。结合第⑳段“榕树街老张人品好棋艺高，你每周与他下一盘棋。记住，他性急，心脏不好，你只能输不能赢”可知，老刘去世前还留下纸条，安排儿子小刘每周与老张下棋，并且考虑到老张性急、心脏不好，叮嘱只能输不能赢，足见他情深义重。由此可知，老刘棋艺高超、为人厚道、情深义重，所以最敬佩老刘。 示例2：我最敬佩老张。结合第⑪段“榕树街的人都认识老张，他在凤城象棋界获奖无数，如今差点儿在榕树街折翼，可是特大新闻”可知，老张在凤城象棋界获奖无数，表明他棋艺高超。结合第⑲段老张去探望老刘瘫痪在床的妻子，以及第㉓段“原来，老张退休前是名医生”可知，老张作为医生，退休后还去探望朋友家人，体现出他重情义，后来小刘母亲病情好转，也侧面反映出他医术高超。从老张与老刘对弈以及后续的种种行为可以看出，他在棋友间口碑良好，与老刘惺惺相惜，由此可知老张人品高尚。由此可知，老张棋艺高超、人品高尚、重情义、医术高超，所以最敬佩老张。 示例3：我最敬佩小刘。结合第⑮段“小伙子斯斯文文，但每一步棋却满含杀机。小伙子不像老刘会手下留情，几个回合就逼得老张节节败退”可知，小刘下棋时几个回合就能逼得老张节节败退，说明他棋艺高超。结合第⑳段“榕树街老张人品好棋艺高，你每周与他下一盘棋。记住，他性急，心脏不好，你只能输不能赢”以及后续小刘按照父亲嘱托与老张下棋可知，小刘听从父亲的安排，体现出他孝顺。结合第⑲段“小刘说，我是小刘，等您很久了”以及小刘按照父亲要求陪老张下棋，还在老张引荐下参加象棋大赛，最后拿着奖杯去找老张等情节可知，小刘对老张心怀感激，体现出他懂感恩。由此可知，小刘棋艺高超、孝顺、懂感恩，所以最敬佩小刘。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成14题。 春江晚景① 唐·张九龄 江林多秀发②，云日复相鲜。 征路那③逢此，春心益渺然④。 兴来只自得，佳处莫能传。 薄暮津⑤亭下，余花满客船。 【注释】①此诗为作者路过此处时见到美景有感而发。②秀发：枝叶繁茂，花朵盛开。③那：同“哪”，怎，何。④渺然：广阔辽远的样子。⑤津：渡口。 14发挥联想和想象，用生动的语言描绘“薄暮津亭下，余花满客船”所展现的画面。 【答案】14.示例：黄昏时分，水面泛着金光，客船停在渡口的驿亭边，飘扬的花随风飞舞，纷纷洒落在客船中。 【解析】略 阅读花木兰和关羽的故事。完成相15-18题。 【甲】昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 （节选自《木兰诗》） 【乙】建安五年，曹公①东征，先主②奔袁绍。曹公擒羽③以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻东郡太守刘延于白马，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚然吾受刘将军厚恩誓以共死不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。左右欲追之，曹公曰“彼各为其主，勿追也。” （节选自《三国志》，有删改） 【注释】①曹公：即曹操。②先主：指刘备。③羽：关羽 15．请根据提示解释下列加点词在句中的意思。（4分） 文中语句 方法指引 释义 先主奔袁绍 语境推断法：结合下文“曹公擒羽以归”推测“奔”在这里的意思。 （1） 及羽杀颜良 课内迁移法：“及”可迁移至《孙权劝学》中“及鲁肃过寻阳”。 （2） 拜书告辞 查阅词典法：①古代一种表示敬意的礼节。②拜谢，拜见。③拜服，使之拜服。④授予官职。⑤上，呈。 （3） 左右欲追之 成语助记法：跃跃欲试、为所欲为 （4） 16．下列对【乙】文中画横线句子的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．吾极知曹公待/我厚然吾受刘将军厚恩/誓以共死不可/背之 B．吾极知曹公/待我厚/然吾受刘将军/厚恩誓以共死不可背之 C．吾极知曹公待我厚/然吾受刘将军厚恩/誓以共死/不可背之 D．吾极知曹公待/我厚然/吾受刘将军厚恩/誓以共死不可背之 17．将下面的句子翻译成现代汉语。（3分） （1）愿为市鞍马，从此替爷征。 （2）绍遣大将颜良攻东郡太守刘延于白马 18．作为小组的中心发言人，请你结合选文内容对木兰和关羽两人的人物品质进行简要分析并探究他们的共性特征。（4分） 【答案】15．（1）投奔（2） 到，等到（3）上，呈（4）想要 16．C 17．（1）愿意为（此）去买鞍马，从此替父亲去出征。 （2）袁绍派遣大将颜良到白马攻打东郡太守刘延。 18．示例：两人都非常忠君。木兰替父从军，既是对父亲的孝敬，也是对国家的忠诚；关羽离开曹操，投奔旧主刘备，体现出它对主公的忠诚。 【解析】15．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）结合下文“曹公擒羽以归”，可知关羽被曹操擒获，是在“先主奔袁绍”之后，即先生刘备投奔袁绍之后，可推测“奔”是“投奔”的意思。 （2）联系课文解释：“及鲁肃过寻阳”的意思是：等到鲁肃经过寻了的时候。及：等到。据此可知“及羽杀颜良”的“及”理解为“到、等到”。“及羽杀颜良”句意：等到关羽杀了颜良。 （3）据查字典法确定选⑤，句意：呈书告辞。拜：上，呈。 （4）根据成语推断法：“跃跃欲试”指心里急切地想试一试。‌“为所欲为”指任意而为，‌想干什么就干什么。‌欲：想要。据此推断“左右欲追之”的“欲”理解为“想要”。“左右欲追之”句意：曹操左右的人想要追赶关羽。 16．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句意：我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他。 “然”表转折，应在其前断开一处，断开后“吾极知曹公待我厚”的意思是“我非常清楚曹公待我情义深厚”，句意完整；“吾受刘将军厚恩”为完整的主谓宾结构，应在“恩”后断开一处；“誓以共死不可背之”中“誓”为动词，作谓语；“共死”“不可背”为两个并列的短语，二者之间应断开。故断为：吾极知曹公待我厚/然吾受刘将军厚恩/誓以共死/不可背之。 故选C。 17．本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）为，为此；市，买；爷，父亲。 （2）绍，袁绍；遣，派遣；于，在。 18．本题考查人物形象分析。 甲文中，木兰是一个女孩子，更是一个巾帼英雄。她勤劳善良，纯朴孝顺。“军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”，在国家需要的时候，挺身而出，驰骋沙场，不仅是因为她孝顺父亲，也是为了国家而尽忠效劳，表现出深明大义、坚毅勇敢的报国忠心和英雄气概。 乙文中，“吾极知曹公待我厚。然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去”“羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军”，可知关羽虽然被困曹营，但时刻想着回到刘备身边效力，当报答了曹操后，立即封金拜书，去投奔刘备，可见关羽对主公的忠诚之至。 因此，选文内容都体现了木兰和关羽两人具有忠君的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】 昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。 在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。【乙】 建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍。曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气。袁绍派遣大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽作先锋迎击颜良。关羽策马驰入千军万马之中刺杀颜良，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说：“你凭私人感情去试着问问他。”不久张辽询问关羽，关羽感叹地说：“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他。我终将不能留下，我必当立功来报答曹公后才离开。”张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士。等到关羽杀了颜良后，曹操知道他一定会离走，便重加赏赐。关羽全部封存曹操给他的赏赐，呈书告辞，到袁绍军中投奔刘备去了。曹操左右的人想要追赶关羽，曹操说：“各人都是为了自己的主人，不必追了。” （四）名著阅读（8分） 读完《骆驼祥子》后，七年级（2）班举行了读书交流会，请帮助同学们完成以下两个任务。 任务一：人物心理我来说 19．一组的同学以“买车丢车”为主线梳理了祥子“三起三落”的故事情节及心理变化，请帮助他们把下列表现心理的句子的序号填入表格甲、乙、丙、丁处。（4分） ①自从拉上这辆车，并没有出什么错儿，虽然他心中嘀嘀咕咕的不安。 ②好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的。 ③买车，车丢了；省钱，钱丢了；自己一切的努力只为别人来欺侮！ ④凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？ 起 落 情节 心理 情节 心理 一 买上新车 甲： 车被抢走 乙： 二 攒钱买车 他恨不得马上就能再买上辆新车……这是他的志愿，希望，甚至是宗教。 车钱被骗 丙： 三 婚后买车 丁： 卖车葬妻 攒钱，买车，都给别人预备着来抢，何苦呢？何不得乐且乐呢？ 任务二：精彩片段我来赏 20．二组的同学找到以下精彩片段进行赏析，请帮助他们选出正确的一项（   ）（4分） 眼前的一切都是熟习的，可爱的，就是坐着死去，他仿佛也很乐意。歇了老大半天，他到桥头吃了碗老豆腐；醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递出去：“再来一碗！” ………… 城门洞里挤着各样的车，各样的人，谁也不敢快走，谁可都想快快过去，鞭声，喊声，骂声，喇叭声，铃声，笑声，都被门洞儿——像一架扩音机似的——嗡嗡的联成一片，仿佛人人都发着点声音，都嗡嗡的响。祥子的大脚东插一步，西跨一步，两手左右的拨落，像条瘦长的大鱼，随浪欢跃那样，挤进了城。一眼便看到新街口，道路是那么宽，那么直，他的眼发了光，和东边的屋顶上的反光一样亮。他点了点头。 A．“歇了老大半天”“汗已湿透了裤腰”“半闭着眼”暗示人物身体虚弱。 B．画波浪线部分从视觉、嗅觉、触觉等角度描绘了祥子吃豆腐的场景，声色兼具。 C．画横线的句子罗列各种声音，写出了环境的喧闹，烘托了祥子烦躁的心情。 D．“他点了点头”这一动作言简意丰，巧妙地体现了开头“很乐意”的感受。 【答案】19 ② ④ ③ ① 20．D 【解析】19．本题考查分析人物形象。 甲空，结合“好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的”，祥子把买车这一天当成自己的生日，由此可见他非常珍视这辆车，这是他第一次拥有车的心理。应选②。 乙空，结合“凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么”，可知：祥子因为冒险拉车，他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们大兵抢去；只留给他青一块紫一块的伤，祥子失车后的委屈、心酸、愤恨的心情，说明祥子不但恨那些兵而且恨世上的一切了。这是祥子失去第一辆车时的心理，应选④。 丙空，结合“买车，车丢了；省钱，钱丢了；自己一切的努力只为别人来欺侮”，可知：祥子辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈，受到无情的掠夺走了这种心理体现了他老实软弱、缺乏反抗力的性格特点，应选③ 丁空，结合“自从拉上这辆车，并没有出什么错儿，虽然他心中嘀嘀咕咕的不安”，可知：这辆车是二强子以女儿换来，而因打死老婆才出手的车！祥子晓得这辆车的历史，不想要它，但虎妞认为便宜，要他买，所以他拉车的时候心里不舒服。由此可见，这是祥子婚后买车的心理。应选① 20．本题考查赏析名著内容。 A.结合“吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油”，可知：温热的豆腐脑让祥子倍感温暖，身体很舒畅；“汗已湿透了裤腰”体现他吃豆腐脑时感觉到很舒服，内心很满足；“半闭着眼”体现祥子沉浸在美味的豆腐脑里，感觉很舒畅；并非是暗示身体虚弱； B.结合“醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气”，可知：此处运用了视觉嗅觉来描述祥子吃豆腐的情景，但没有触觉； C.结合“祥子的大脚东插一步，西跨一步，两手左右的拨落，像条瘦长的大鱼，随浪欢跃那样，挤进了城”，可知：此时祥子脱离大兵的魔爪，重回热闹的北平，内心非常欢快，文章并没有体现他烦躁的心情； 故选D。 三、写作（50分） （1）会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫《望岳》 （2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ——陆游《游山西村》 （3）在山的那边，是海吗？ ——王家新《在山的那边》 （4）没有比人更高的山。 ——汪国真 读完上面的材料，你想到了什么？任选一个角度，写一篇文章。    要求：①题目自拟；②除诗歌外，文体不限，文章要有真情实感；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。④不少于600字； 【答案】例文： 攀登，向着心中的巅峰 “会当凌绝顶，一览众山小。”每当读到这句诗，我的心中便涌起一股豪情，它激励着我勇敢地去挑战生活中的每一座“山峰”。而那次攀登泰山的经历，更是让我深刻领悟了挑战自我、超越极限的意义。 在一个阳光明媚的假期，我和父母来到了泰山脚下。仰望那高耸入云的山峰，我的心中既兴奋又紧张。兴奋的是终于有机会挑战这座被誉为“五岳之首”的名山，紧张的是担心自己能否坚持到最后。 刚开始攀登时，我精力充沛，步伐轻快，一边欣赏着沿途的美景，一边和父母说说笑笑。可是，没过多久，我的体力就开始下降，脚步也变得沉重起来。山路越来越陡峭，每走一步都要付出很大的努力。看着前面那似乎无穷无尽的台阶，我心中打起了退堂鼓。 就在我想要放弃的时候，“没有比人更高的山”这句话在我脑海中响起。是啊，只要我有决心，有毅力，就一定能够征服这座山。想到这里，我深吸一口气，调整好自己的状态，继续向上攀登。 随着海拔的升高，气温越来越低，风也越来越大。我感到自己的身体越来越疲惫，每一次抬脚都像是在抬起千斤重的石头。但是，我始终没有放弃。每当我想要停下来的时候，我就会看看周围那些同样在努力攀登的人们，他们有的白发苍苍，有的年幼体弱，但都在一步一步地向着山顶前进。他们的坚持和毅力给了我力量，让我不断地超越自己。 终于，我登上了泰山的山顶。站在山顶上，俯瞰着脚下的群山和云海，我心中充满了成就感。那一刻，我仿佛看到了杜甫当年登上泰山时的豪情壮志，也深刻体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”的意境。 这次攀登泰山的经历，让我明白了人生就像一座山峰，我们需要不断地挑战自己，超越自己，才能登上人生的巅峰。在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挑战，我都会想起这次攀登泰山的经历，想起那些激励着我的诗句，勇敢地向着心中的巅峰攀登。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。四则材料都围绕“山”展开，却各有深意。“会当凌绝顶，一览众山小”体现的是一种勇攀高峰、俯瞰万物的壮志豪情；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的是在困境中坚守希望，终能迎来转机的信念；“在山的那边，是海吗”是对未知世界的探索与向往；“没有比人更高的山”则强调人的主观能动性，只要人有决心和毅力，就能战胜一切困难。立意可从追求梦想、直面困境、探索未知等角度出发，挖掘材料内涵，阐述自己的感悟。 二、选材构思。 个人经历：回忆自己学习上遇到难题（如山一般难以攻克），像学习数学函数知识时，经过反复钻研、请教老师同学，最终掌握知识，成绩提升，体会到“会当凌绝顶”的喜悦，体现追求目标的过程。 名人故事：讲述科学家屠呦呦在研究青蒿素时，面临实验失败、研究条件艰苦等重重“大山”，但她没有放弃，不断探索，最终成功提取青蒿素，拯救无数生命，契合面对困境、追求梦想的立意。 社会现象：关注环保领域，许多环保人士为了改善生态环境，与破坏环境的行为作斗争，克服资金短缺、大众意识淡薄等困难，就像在翻越一座又一座“山”，体现人在面对困难时的坚持和力量。 记叙文：开头点明自己面临的困难，如参加演讲比赛极度紧张，这是心中的“山”。接着详细叙述克服困难的过程，如不断练习、学习演讲技巧、给自己心理暗示等。结尾表达自己成功克服困难后的感悟，如明白了只要勇敢面对，就能翻越困难之“山”。 议论文：开头提出论点，如“坚定信念，翻越人生之山”。中间列举不同事例论证，如李白仕途坎坷却坚守对诗歌的热爱，在文学之路上攀登；再从理论上阐述坚定信念的重要性。结尾总结全文，再次强调论点，呼吁人们勇敢面对困难，翻越人生的“山” 。 试卷第2页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2学科 网（北京） 股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$