2024年湖南省郴州市永兴县中考一模语文试题

永兴县2024学年九年级第二次质检 语 文 本试题卷共8页。时量120分钟。满分120分。 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试卷上，并认真核对条形码上 的姓名、准考证号和相关信息； 2. 选择题部分请按题号用2B 铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则答题无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、积累与运用(20分) 湖南永兴县某学校组织开展以“发掘传统之美，推动文化传承”为主题的语文综合实践活 动，请你参加，并完成下面的任务。 【魅力永兴】 请阅读下面的语段，完成1～3题。 永兴县，古称“便县”,有着2000多年的历史，是楚文化的 (①重要 ②主要)发源 地之一。这里拥有丰富的历史文化遗迹，如汉代的古墓群、唐代韩愈在侍郎坦的手迹石刻“昌 黎经此”、明代徐霞客曾游览的观音岩寺等，无不都诉说着这座城市的过往。永兴县风景秀丽， 拥有丰富的自然资源，是著名的“中国油茶之乡”。这里山清水秀，空气清新，气候 yí 人，是休 闲度假、避暑纳凉的理想之地。县内有著名的龙华山、 一线天、板梁古村等风景名胜，以及古 井、温泉、峡谷等自然景观，吸引着越来越多的游客前来观光旅游。 总之，永兴县是一座历史与现代 (①融合 ②交融)、文化与自然 (①和 谐 ②谐和)的魅力之地，值得你前来探索和体验。 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分) 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。(3分) 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是(3分) A. 将“拥有”改为“具有” B.删去“遗迹” C. 把“过往”改为“过去” D. 删去“都” 九年级语文试题卷 第1页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 【文化永兴】 请阅读下面的材料，完成4～5题。 材料一 永兴银匠伴随永兴县传统金银冶炼技艺发展而 来，至今已有300多年的历史。作为“中国银都”,永 兴每年处理120多万吨来自全国各地的有色金属冶 炼废物和工业固废，综合回收金、银、铂、铅、铋、碲等 20余种有价金属，为高新技术、新材料等关键领域需 求提供有力保障。 依托永兴县深厚的稀贵金属产 业基础和悠久的白银制作历史，当 地加快培育“永兴银都银匠”劳务品 牌，致力于传承和弘扬产业的独特 魅力，提升品牌价值和文化内涵，已 带动超过5万人就业创业。 (摘自“中国新闻网”2024年11月22日) 材料二 近年来，永兴县司法局着力推动非遗文化与法治文化融合发展，用富有地方特色的大布江 拼布绣、永兴花鼓戏、洞口皮影戏等非遗传统文化，创作法治文艺作品，让群众在感受到非物质 文化遗产魅力的同时也领略到法治精神的重要性，切实增强了法治文化的影响力、感染力和渗 透力。接下来，永兴县司法局将持续创新法治宣传形式和内容，建立健全法治文化与非物质文 化遗产深度融合的长效机制，让“法治”与“非遗”碰撞出更灿烂的火花，让“法”活起来。 (摘自《湖南日报》2023年6月1日) 材料三 由中央广播电视总台与文化和旅游部共同推出的大型文化季播节目《非遗里的中国 · 湖 南篇》于2023年6月24日在中央电视台综合频道(CCTV1)20:00 黄金档和央视频同步播出， 永兴县各界纷纷组织进行了观看。 在节目中，郴州市独特而珍贵的非物质文化遗产技艺相继亮相。湘昆、传统银饰锻制技 艺、嘉禾伴嫁歌、栖凤渡鱼粉制作技艺和糍粑制作技艺等精彩的节目让观众们更加深刻地感受 到了郴州非遗技艺在新时代的传承、创新和发展，激发了广大郴州人民对家乡传统文化的热爱 和自豪感。 (摘自“新永兴”2023年6月24日) 4.根据以上材料，下列理解和推断正确的一项是(3分) A. 永兴县传统金银冶炼技艺历史悠久，是因为具有深厚的稀贵金属产业基础和超过5万人 的从业人员。 B.永兴县司法局通过法律手段监督非遗传承，保护文化遗产，着力推动非遗文化与法治文 化融合发展。 C. 郴州市独特而珍贵的非物质文化遗产技艺能在《非遗里的中国 · 湖南篇》相继亮相说明 该地对传统文化传承的重视。 D. 近年来，永兴县加快培育“永兴银都银匠”劳务品牌，致力于传承和弘扬产业的独特魅力， 赢得了“中国银都”的美誉。 九年级语文试题卷 第2页(共8页) 5.如果你作为学生代表接受记者的采访，请根据材料，结合语境，补全采访内容。(4分) 记者：① 你：永兴银匠之所以擦亮“中国银都”的金字招牌，是因为他们不仅传承了传统文化，更融入 了现代技术。 记者：的确是这样!② ? 你：比如，前一段时间开展的“花鼓戏进校园”活动，演出过程中既让同学们近距离接触传统 艺术，又利用现代多媒体手段，让演出更富有表现力。 【诗文咏志】 6.诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。(5分) (1)“ ,忽复乘舟梦日边。”李白在《行路难(其一)》中借用历史人物姜尚、伊 尹受到重用的故事，表达了诗人期望有朝一日能够得到明主赏识，重新得到朝廷任用、施 展才能抱负的强烈愿望。 (2)欧阳修的《醉翁亭记》全文的核心命意，为写景抒情定下感情基调的句子是“ ,. "。 (3)苏轼《水调歌头 · 明月几时有》中把对亲人的思念化作美好祝愿，表达词人旷达乐观情怀 的句子是“ ”。 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I(10 分 ) 阅读下面的文字，完成7～9题。 古镇夕照 刘代兴 “余霞散成绮，澄江静如练。”如果将南北朝诗人谢脁的诗句借用在这里，是再恰当不过的 写照。古镇晚照，落霞满天，河水微澜，真是别具一种深秋时节的静美。 发源于贵州黔东南茂林峻岭深处的水河， 一路奔波，来到新晃县城后，竟绕出了一个完整 的几字形河道。而在几字那一撇的中间， 一条细细弯弯的小河，斜刺剌地嵌了进来，宛如一条 小龙游向大江，与巨龙一起并行远走去完成那未知的命运。所以这里又被当地人称作龙溪口， 意谓两条蛟龙在此会合高飞的口岸。这里是一个很大的码头，半圆形状，像一个拉开弦的巨型 弓箭。曾几何时，那河面上游弋的一只只船帆，便是这张弯弓刚刚射出的箭矢。无论射出有多 远，它们都会记得出发的地方，都会一路封存着出发地的烟火气息。 一百年前， 一位面容清俊身材单瘦的青年，曾随地方上的土著部队来此处驻防，后来文名 远播海内外，他便是沈从文。在他的《沅水上游几个县份》里，是这样细述新晃的：“一个初到晃 县的人，爱热闹必觉得太不热闹，爱孤僻又必觉得不够孤僻。”“湖南境的沅水到此为止，自然景 物到此越加美丽。”文章中还特意提及了古镇：“晃县的市场在龙溪口……被称为‘小洪江’,由 于繁荣的原因和洪江大同小异。”由于过去未通公路，贸易往来主要依赖水运，这里是湘黔边 界，水运天然便利，是故繁华兴隆，盛极一时。 古镇始建于明末清初，大约在400多年前，便有先辈陆续在此垒石砌墙，起梁盖瓦，修筑居 所住宅了。古镇不大，看上去颇有几分袖珍，步行个把小时，便可将全镇悉数走遍。 九年级语文试题卷 第3页(共8页) 古镇巷子地面全由长方形的青石条铺就，光洁、透亮、平整、坚实。踩在仿古仿真的青石板 上，感觉也很踏实与自在。岁月静好，便是在这极松弛平常的款款步行中，只要稍加留意，也是 能够体会到的。 古镇中心的当街处，有一规模宏阔的古宅，门头高悬四个大字“龙溪书院”,门外悬挂一副 对联：“院内书千卷，厅前日一轮”。外有封火墙，内设木结构，建有天井、书铺、讲坛、展厅、戏 台、藏书阁、品茶室、后花园等，占地面积近两千平方米。真可谓“室雅兰香，琴韵书声”。 据县志记载，早在1821年，在本地一位叫吴继儒秀才的倡议下，当时的晃州厅即在龙溪古 镇修建了澳阳书院。不料到1901年书院遭废，“启迪民智，教化民风”的夙愿落空。好在新时 代开启，2012年，新晃县在书院原址上，重建了书院并取名为龙溪书院，以别于昔日废弃的海 阳书院。书院是在一处砖木结构的徽派深宅大院上改造重建，彼处为旧时一富商的超大油号 院落。如今人去楼空，宏建佳构，修复一新，美事遂成。 古镇巷子既久远又悠长，略显几分残旧与凋零，而又不失古色雅致。 街道两侧更多的是涌出的崭新旧宅，它们是在原貌基础上修复翻新，又较好保存了古建筑 的原汁原味。幽深的小巷里，不时闪现高耸的封火墙围成的窨子屋，将小巷挤得越发的幽隐狭 窄。盐柜、油号、商铺、烟店、客栈、钱庄，大大小小的实体店就错杂在小巷的民居宅院中间，既 为商号又是住宅，和谐相处。 小巷里此刻有不少房子正在抢修维护中。街头巷尾，深宅大院的门楼瓦檐修缮之时，头戴 帽盔的施工人员在进进出出，忙忙碌碌。房主有的将院落改建成了民宿客栈，古朴雅致；有的 将古宅改作了门店，或茶室，或清吧，或咖啡屋等等，古意犹存，清丽多姿。古镇在闻到了新时 尚气息之后，也嗅到了新的商机，于是它不甘落伍，整装打理，重新出发。流连在古镇，令人欣 慰的是，古貌透露出创新的色调，而新颜又在悄然延续着厚重的文化底蕴。 漫游之中，我被一处大宅门外墙上的一块匾额吸引：“梁思成林徽因旅居处”。当年抗日战争 爆发，梁思成林徽因夫妇一家人从北京南渡迁往内地，在去往昆明的途中曾在此逗留过十来天。 回到江边的城蝶上，俯瞰一江秋水，再也看不见昔日穿梭于江面的舟楫帆影。国道、高速公 路、高铁、航线，现代化交通工具不时在古镇边上或上空飞驰而过，早已取代了昔日的舢板渔舟。 夕阳将静静的龙溪口河面，铺上一层金色的浮光碎影，也将厚厚的红砂岩城墙染上了一层 古铜色的釉彩。那是柔美宁静的时光，在这一刻忽然停止下来，散作漫天的霞光，落在了古镇 的每一个角落 …… (《湖南日报》2024年11月12日) 相关链接 龙溪口是旧时湘西三大码头(沅陵、洪江、龙溪口)之一，也是旧时县城商业繁华之地。龙 溪口因发源于贵州万山区的龙溪在此汇入海水河而得名，海水河由此西溯贵州，即名海阳 河了。 当年王昌龄被贬为龙标(今怀化市洪江黔城)县尉时，曾写有《送崔参军往龙溪》:“龙溪只 在龙标上，秋月孤山两相向。谴谪离心是丈夫，鸿恩共待春江涨。”直观地表达了有朝一 日重返 京兆的念想。作为王昌龄好友的李白，在王被贬龙标时，为其写下了“杨花落尽子规啼，闻道龙 九年级语文试题卷 第4页(共8页) 标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的千古名句。 龙溪书院的前身是建于清代道光元年(1821年)的海阳书院，旧址为今新晃火车站。《新 晃县志》记载：“道光元年，六里绅士移义学馆金16两帑银，另捐资修建海阳书院，书院设于对 河巡司坪。书院未设山长，由晃州厅学署历届训导主管并施教。” (摘自“湖南在线”2023年12月8日) 7.下列对“龙溪口古镇文化”的理解，不正确的一项是(3分) A. 南北朝诗人谢脁来到龙溪口古镇，看到晚照美景，情不自禁写下了“余霞散成绮，澄江静 如练。” B. “龙溪口”这一地名是由特殊的地形特点而来，古镇的码头曾经泊满了舢板渔舟， 一度极 为繁华。 C. 古镇始建于明末清初，作为水运码头古镇不仅繁华兴隆，也重视文化教育，在道光年间就 修建了书院。 D. “小而美，无一般市街的喧嚣”是读者对龙溪口古镇的印象，也是龙溪口的真历史，真 性情。 8.下列对原文和链接材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A. 原文按照游踪写自己在龙溪口古镇的所见所闻所感，重点写了美丽的夕照，让人向往。 B.原文引述了大量的古诗文，不仅丰富了内容，也让读者多角度了解古镇厚重的文化底蕴。 C. 链接文字补充强调龙溪口古镇重要的地理位置、源远流长的文化底蕴和龙溪书院来历。 D. 原文和链接材料都写了龙溪书院，而且都侧重介绍书院创办的初衷及产生的深远影响。 9. “那是柔美宁静的时光，在这一刻忽然停止下来，散作漫天的霞光，落在了古镇的每一个角 落……",请根据原文，分析“我”为什么会有这样的感受。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下面的文字，完成10～13题。 小院里的父爱 井玉梅 ①父亲有个小院子，闲来没事，他就种点蔬菜，以此为乐。 ②父亲喜欢给我快递小院里产出的各种土物。他说，自家院子里种的，没有农药，吃着放 心。从老家快递到我工作生活的城市，邮费比蔬菜本身的价格还要高出两三倍，但父亲依然乐 此不疲。 ③那些蔬菜用报纸包裹着，说吸水；外面再套上塑料袋，塑料袋上戳几个孔，说透气； 一个 泡沫箱子里满满当当地装着家里的黄瓜、番茄、辣椒、茄子等等，如果还有缝隙，就再塞点儿现 摘的花椒叶子，说这个也可以当佐料调调味儿，和花椒一样的效果。泡沫箱子外面一圈一圈地 缠绕着黄色的胶带纸，唯恐他的心意会从缝隙里漏出来，洒在那绵长的沿途中。 ④其实，父亲的小院不过是巴掌大的一块地方。夸张点说，转个身感觉就能走一圈了，所 以很难想象这么小的院子里，是怎样长出来这么多土产的。父亲并不是面朝黄土背朝天的农 民，却很好地传承了祖辈种菜的基因，甚至发扬光大——把自己的专业和种植紧密结合。 ⑤父亲是学建筑工程的，早年参军在部队里做特种工程兵，学习过木作相关技能，为此，他 九年级语文试题卷 第5页(共8页) 把家里的房子设计成了平顶，旁边有扶梯直上屋顶，屋顶的空地则有大量木制菜槽，全是废弃 的桌椅板凳经过拆解后“焕然一新”的杰作。人家种花，我家种菜；人家花盆里花朵芬芳，我家 菜盆里茄子辣椒果子稀疏。 ⑥有时候我会明着笑话他：菜场里的菜卖相好，又不贵，自己浇水驱虫、修剪搭架，既费力 产量又不高；有时则暗地里腹诽：不知道的以为是“菜王”,谁知道，是“菜鸟”。父亲每次笑着就 一句话：“我得给我家闺女吃最放心的呀。” ⑦确实，这些菜品最大的好处就是特别绿色，没有化肥，都是爱心的浇灌。 ⑧“空中花园”里的蔬菜体弱多病，父亲充分运用自己的“超强大脑”后得出结论：阳光不 足。于是，他木作的功底再次“重出江湖”:在木制菜槽底下装上移动滑轮，这样就可以随时移 动追赶太阳。追赶太阳的过程中，不仅是父亲，连蔬菜都被动地完成了运动。伴着植物手推车 的“横空出世”,随之而来的是蔬菜们逐渐丰硕的身姿。 ⑨ 父亲不只种菜，也会在小院里种一些小树，比如石榴、樱桃、柿子、桂花、香椿、芭蕉、花 椒、葡萄等等，鉴于院子不大，所以它们并不能同时存在。经过时间和空间的考验后，父亲总算 发现了院子天然的“佳偶”树种是葡萄。小院里光线一般，想照得到太阳，就得往高处想办法， 但楼顶上的土壤有限，限制了葡萄的生长，这真是两难处境。但父亲是复合专业人才，他把葡 萄深种在小院里，却把葡萄藤高高地用木架架在屋顶上，做成了葡萄棚。葡萄藤在楼顶沐浴阳 光雨露，葡萄根在小院里汲取地下的肥料营养。每一年的夏季， 一串串晶莹的紫绿水晶在眼前 微微晃动，不等整串成熟，我们就嘴馋地随手采摘一颗又一颗饱满的果实，吃一 口，甜中略酸， 满是生活的滋味。 ⑩记得有一年暑假，我没有回老家，父亲一定要给我快递家里的葡萄，说今年葡萄结得特 别好，颗粒紧凑，更难得的是因为经过了修剪和疏果，所以果实也比往年大得多。耐不住他的 热情，我同意了。那快递的费用，自然高得离谱。刚寄出，父亲就告诉我一定要注意接收，葡萄 不耐放，尤其是自家的葡萄。 ⑪ 我一直关注着快递信息，包裹第三天到我附近的某物流站点就不动了，第四天、第五 天——这葡萄大热天的怎么受得了啊!我到了站点，原来这个站点正处于新旧交接阶段， 一片 忙乱。面对堆积如山的快递，最终，我发现了已经鲜汁淋漓的纸箱，带着浓浓的葡萄酒味 道——葡萄发酵了 … … ⑫我没有找站点要损失，只是告诉父亲，葡萄收到了，鲜美无比，特别有“味道”…… ③我知道，父亲的包裹，满载的是小院里的父爱，这份情意跨越时空，我都收到了。 (摘自《今晚报》2024年11月7日) 10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A. 从文章开头“以此为乐”可见父亲实在是无聊至极，种菜纯粹是打发时间，所以下文写他 种的菜并不好。 B. 文章第⑥段写“我”的明笑和腹诽，洋溢着一种幸福的家庭氛围，也体现出“我”对父亲的 关心，希望他少操心。 九年级语文试题卷 第6页(共8页) C. 父亲寄来的葡萄坏掉了，“我”之所以没有找站点要损失，是因为“我”在意的并不是那些 葡萄，而是传递来的父爱。 D. 最后一段收束全文，照应文题，写自己感受父爱的温暖，流露出对父亲的感激和赞扬之 情，很容易引发读者的情感共鸣。 11. 联系上下文，赏析下面句子中加点的词。(3分) 伴着植物手推车的“横空出世”,随之而来的是蔬菜们逐渐丰硕的身姿。 12. 文章第③段详细写父亲包装快递的情形，试分析其用意。(4分) 13. 读完本文，同学们就“如何表达对父母的爱”展开了讨论，假如让你发言，你会说些什么感悟 或者启示?(4分) (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的唐诗，完成第14题。 闻乐天授①江州司马② 元稹 残灯⑧无焰影幢幢④,此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 [注释]①授：授职，任命。②江州：即九江郡，治所在今江西省九江市。司马：官名。唐代以司马为州刺史的辅佐 之官，协助处理州务。③残灯：快要熄灭的灯。④幢(chuáng) 幢：灯影昏暗摇曳之状。 14. 这首诗和《酬乐天扬州初逢席上见赠》都是写给白居易的，请结合诗歌具体内容说说元稹与 刘禹锡在面对挫折时有什么不同的人生态度。(4分) 阅读下面三则文言短文，完成15～18题。 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾 楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光， 一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神 怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐"乎!噫!微斯人，吾谁与归? (选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】范文正公微 时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相乎?”不许，复祷之曰：“不然，愿为良 医 。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。” 他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉?无乃②失于卑耶?” 公曰：“嗟乎，岂为是哉!古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及小大生民 者，固惟相为然，既不可得矣，夫能行救人利物⑧之心者，莫如良医。果能为良医也，上以疗君 亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” (选自吴曾《能改斋漫录》,原文有删节) 【丙】士君子立身事主，既名④知己，则当竭尽智谋，忠告善道，销患于未形，保治于未然， 俾⑤身全而主安。生为名臣，死为上鬼，垂光百世，照耀简策，斯为美也。苟遇知己，不能扶危 九年级语文试题卷 第7页(共8页) 为未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后：钓名沽誉，眩世骇俗，由君子观之，皆所不取也。 (节选自方孝孺《豫让论》) [注释]①微：贫贱。②无乃：莫非，恐怕，表揣测。③物：人，众人。④名：声称，称说。⑤俾：使。⑥眩世骇俗：指欺 骗、迷惑世俗。 15.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分) A.“连月不开”中的“开”是“解除，天气放晴”的意思，与成语“云开见天”中的“开”意思 相同。 B.“微斯人”中的“斯”与“斯为美也”中的“斯”意思相同，都表示“这”。 C.“中以保身长年”“俾身全而主安”与《狼》中“身已半入”中的“身”意思相同，都是指“身 体”的意思。 D.“诣”有“到……去；前往”“拜访”“所达到的境地”等义项，其中“尝诣灵祠求祷”的“诣”是 “到……去；前往”的意思。 16.借助下面的知识卡片，将短文【乙】中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 然：①……样子 ②但是，然而③这，这样 ④正确，对 愿：①心愿 ②希望 ③老实 ④仰慕 17.【甲】文中说“进亦忧，退亦忧”,这里的“进”与“退”分别指什么?【乙】文中也谈到了范仲淹 的“进”“退”选择，又分别指什么?(4分) 18. 自古以来，受人尊敬、得人爱戴者都是把自己的人生理想定位为“为更多的人服务”,请你结 合三个文段来分析范仲淹和方孝孺谁更符合这一定位。(4分) (四)名著阅读(8分) 19.班会上，说到给同学起绰号现象。班主任说：绰号其实是一种具有深厚历史的社会文化，在 史料和历史文学中，都有绰号的身影，最明显就是《水浒传》的一百零八将的名号。比如杨 志因为脸上有一巴掌大小的褐色色素沉着斑，故名为“ ① ":鲁智深因为 ② ,所以被 称为“花和尚”; ③ 叫“及时雨”,是因为他重情重义，总是在别人最需要帮助的时候伸出 援手。(3分) 20.班级开展《艾青诗选》阅读交流活动，下面是活动中语文老师提供的三个专题，请选择其中 一个专题进行探究，写一段总结性的话。(5分) ①艾青的诗歌意象 ②艾青式的忧郁 ③艾青的创作风格 三、写作(50分) 21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 人说：青春是迷惘而美丽的。走在青春路上，我们似乎一直步履匆匆，来不及点数自己 的迷惘和美丽……今天你何不静心回溯：也许那一次班级辩论赛，证明了你才思敏捷、游刃 有余；也许那一次远足，你发现自己无比坚忍，荣誉感洋溢；也许那一次小别，你发现自己竟 然如此在意友情 …… 以上文字引发了你怎样的联想和思考?请写一篇记叙文或议论文。 要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。 九年级语文试题卷 第8页(共8页) $$