第九课 理解质量互变（导学案）-【帮课堂】2024-2025学年高二政治同步学与练（统编版选择性必修3）

第九课 理解质量互变 课程标准 学习目标 联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一； 理解质量互变规律； 把握适度原则。 1.了解质与量的含义。 2.掌握质量互变规律的内容和要求。 3.理解连续性与间断性、渐进性与飞跃性的关系。 4.了解度和适度的含义。 5.掌握适度原则的要求。 知识点01：认识质量互变规律 1.质的含义 任何事物都是质与量的统一体。质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。 2.量的含义 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。即使像数学这门从“纯粹”形态上研究量的科学，归根到底也是对客观事物的量与量关系的反映。 3.质量互变规律的内容 量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变即量的变化，质变即质的变化。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。量变与质变的关系是辩证的。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 提示： ①并非任何量变都能引起质变，量变只有达到一定程度才能引起质变。 ②量变引起质变有好坏两种方向，我们必须防止事物向坏的方向转化，促成事物向好的方向转化。 ③一次量变到质变的过程，并不等于事物变化发展的终结。量变达到一定程度引起质变后，新的事物又开始了新的量变，量变达到一定程度时，又会引起新的质变。事物就是不断地经历“量变—质变—新的量变—新的质变”的过程，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展。 4.质量互变规律的要求 客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 5.连续性与间断性、渐进性与飞跃性的含义和辩证关系 连续性（渐进性） 间断性（飞跃性） 区别 含义 事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程 事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断 体现 量变的体现 质变的体现 结果 这一事物还是它自身 出现了新事物（打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性） 关系 渐进性与飞跃性、连续性与间断性也相互区别又相互包含。渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。 6.质量互变规律的意义 准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。 【即学即练1】 1.任何事物都是质和量的统一体。下列有关质和量的说法正确的是（ ） ①质是一事物区别于他事物的内部固有的规定性 ②质是事物在一定范围内量的增减 ③量就是事物构成因素在空间上的排列组合方式 ④离开具体事物的“纯粹”的量只存在于思维的抽象中 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【详解】①④：任何事物都是质和量的统一体。质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中，①④正确。②：事物在一定范围内量的增减属于量的范畴，②错误。③：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式，③错误。故本题选B。 2.C919是我国首款完全按照国际先进适航标准研制的单通道大型干线客机，具有我国完全的自主知识产权，是我国建设创新型国家的标志性工程。C919从项目立项到交付，再到顺利完成商业首飞，每一个重大时间节点都意味着我国关键核心技术取得了重大突破。由此可见（ ） ①大飞机发展的质变体现并保存量变的成果 ②商业首飞是区分客机发展中量变和质变的标志 ③每一个技术突破的关键节点都是量变达到的极限 ④C919发展过程中要更加重视间断性与飞跃性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】①：质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，大飞机发展的质变体现并保存量变的成果，①正确。②：每一个重大时间节点都意味着我国关键核心技术取得了重大突破，不仅仅是商业首飞，②错误。③：每一个重大时间节点都意味着我国关键核心技术取得了重大突破，可知每一个技术突破的关键节点都是量变达到的极限，③符合题意。④：因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，渐进性与连续性、飞跃性与间断性都很重要，④错误。故本题选B。 知识点02：把握适度原则 1.度的含义 事物质与量的统一体现在“度”中。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。任何度的两端都存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。 2.适度的含义 事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志。在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度；超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。这就要求我们在实践活动中遵循适度原则。 3.适度原则的含义 为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。 4.适度原则的要求 （1）适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。 （2）遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚，无过与不及。“得中”是把持有度，合适且正好。这里的“得中”，不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式。 提示：折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。其特征和表现是：把矛盾双方等同起来，不分主次；把对立双方调和起来，混淆是非；在原则问题上模棱两可，没有自己独立的见解和坚持的立场。它是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式。 （3）要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物。“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，讲的就是量变已达到一定程度时，我们要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的存在状态。 【即学即练2】 1.下列关于“度”的含义表述正确的是（ ） ①度是保持事物质的数量限度 ②度是事物质和量的统一 ③度是关节点范围内的幅度 ④度规定着质的变化幅度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【详解】①：度是事物保持自身质的稳定性的量的限度，①排除。②③：度是事物质和量的统一，是关节点范围内的幅度，②③正确。④：度规定着量的变化幅度，④排除。故本题选C。 2.古代有一种“欹器”，呈梭形，不能竖立，中间部分有两耳，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着的时候，因重力作用，器皿是斜的；水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”，寓意“满招损，谦受益”。这给我们的启迪是（ ） ①度是关节点范围内的幅度，是引起质变的关键节点 ②思考和处理问题时做到“得当”而不“失当” ③应当积极创造条件，维持事物稳定 ④应遵循适度原则，积极认识和推动事物发展到最佳状态 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【详解】①：度是关节点范围内的幅度，关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的关键节点，①错误。②：材料中“虚则欹、中则正、满则覆”，寓意“满招损，谦受益”。强调要掌握适度原则，要求我们在思考和处理问题时做到“得当”而不“失当”，②正确。③：积极创造条件促成质变，而不是维持事物稳定，③错误。④：遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极认识和推动事物发展到最佳状态，④正确。故本题选D。 题型01 认识质量互变规律 【典例1】将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，却没有立即跳出去，而是逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明（ ） ①事物的变化促使事物走向自己的反面 ②事物的质变是由渐进的量变引起的 ③质变是量变的必要前提 ④事物的不显著的量变可以向质变转化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【详解】②④：材料指出小火慢慢加热凉水，青蛙最终丧失逃生能力，说明事物的质变是由渐进的量变引起的，事物的不显著的量变可以向质变转化，②④正确。①：单纯的事物的量变并没有使事物走向自己的反面，①错误。③：量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，故③错误。故本题选D。 【典例2】塔克拉玛干沙漠边缘绿色阻沙防护带实现“锁边合龙”。40多年来，新疆各族人民一代接着一代干，与干旱缺水斗，与风沙漫天斗，累计植树7000多万亩，在塔克拉玛干沙漠边缘筑起一道3046公里的绿色阻沙防护带。治沙人采用工程治沙、光伏治沙、生态治沙三种模式，阻止了沙漠扩张，在世界第二大流动沙漠筑起坚不可摧的生态屏障与精神丰碑。这体现出治沙人（ ） ①植绿锁沙，根据生态保护和经济发展的需要建立新的联系 ②保卫家园，发挥主观能动性创新多种治沙模式和治沙规律 ③因地制宜，把高度的革命热情与严谨的科学态度结合起来 ④久久为功，正确地把握沙漠治理中渐进性与飞跃性的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【详解】①：联系是客观的，人可以根据事物本身固有的联系建立起新的具体的联系，而不是根据自身需要创造联系，①说法错误。②：规律是客观的，不能被创造，②说法错误。③：治沙人采用工程治沙、光伏治沙、生态治沙三种模式，阻止了沙漠扩张，在世界第二大流动沙漠筑起坚不可摧的生态屏障与精神丰碑。这体现出治沙人因地制宜，把高度的革命热情与严谨的科学态度结合起来，③符合题意。④：新疆各族人民一代接着一代干，与干旱缺水斗，与风沙漫天斗，累计植树7000多万亩，在塔克拉玛干沙漠边缘筑起一道3046公里的绿色阻沙防护带。体现了治沙人久久为功，正确地把握沙漠治理中渐进性与飞跃性的统一，④符合题意。故本题选D。 【变式1】从1992年中国载人航天工程正式立项实施到2022年中国空间站全面建成。几代中国航天人用了整整30年，接续奋斗完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站，在此基础上，中国载人航天正迈向更遥远的目标。这一过程证明（） ①事物发展中的飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性 ②事物的量变必然会引起质变，质变是量变的必然结果 ③飞跃性的每一步进展都在走向自己的反面，即渐进性 ④质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【详解】①④：完成了“三步走”战略任务，建成了空间站，在此基础上，中国载人航天正迈向更遥远的目标，这一过程证明事物发展中的飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性，质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路，①④符合题意。②：量变到一定程度才会引起质变，②说法错误。③：渐进性的每一步进展都在走向自己的反面，即飞跃性，③说法错误。故本题选B。 【变式2】塔克拉玛干沙漠锁边工程是“三北”工程的重要标志性战役。当地民众根据自然条件和气候特点，经过反复实践创新性地形成“条田+梯田”的治沙经验。2024年11月28日，塔克拉玛干沙漠锁边工程圆满完成。这充分印证了（ ） ①来自于实践的直接治沙经验比间接经验更有实效性 ②客观事物的发展需要在渐进性与连续性统一中实现 ③事物发展要在量变基础上不断积累实现质的飞跃 ④在治沙过程中形成的治沙经验有力推进了治沙实践 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【详解】①：直接经验和间接经验都有其价值，不能简单地说直接经验就比间接经验更有实效性，①错误。②：客观事物的发展需要在渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一中实现，②错误。③：塔克拉玛干沙漠锁边工程的完成是经过长期的治沙实践和经验积累的结果，体现了从量变到质变的过程，③正确。④：当地民众通过反复实践创新性地形成了“条田+梯田”的治沙经验，这种经验有效地指导了治沙实践，并最终导致了工程的成功完成，④正确。故本题选D。 题型02 把握适度原则 【典例1】在一个标准大气压下，在0~100℃这个幅度内，水保持液态。如果超出0~100℃这个范围，突破度的两个关节点或临界点（0℃或100℃），水就会变成冰或水蒸气。这表明（ ） ①事物的发展是连续性和间断性的统一 ②度是事物的质所能容纳的量的范围 ③关节点或临界点是事物质变达到的极限 ④量的规定性的变化使一物变为他物 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】①②：水的三态变化表明任何事物都是质与量的统一体，事物的发展是连续性和间断性的统一；质与量的统一体现在“度”中，度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度，是事物的质所能容纳的量的范围，①②符合题意。③：关节点或临界点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点，③说法错误。④：质的规定性的变化使一物变成他物，④说法错误。故本题选A。 【典例2】在中国传统文化中，“中”“和”两个字具有极为深厚的文化意蕴。《中庸》说：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”执两用中、守中致和的思维方法（ ） ①是坚持不偏不倚、观照两端的“得中”思维 ②把矛盾双方等同起来，把对立双方调和起来 ③主张积极促成质变，推动事物发展到最佳的状态 ④强调事物对立面的统一、复杂多样事物之间的融合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【详解】①④：执两用中、守中致和的思维方法体现了要“适中”、“得中”的思想，也体现了矛盾双方对立统一的思想，故①④符合题意。②：矛盾双方的地位不相等，有主要方面和次要方面之分，执两用中、守中致和不是把矛盾双方等同起来，把对立双方调和起来，故（②表述错误。③：材料强调执两用中、守中致和，没有体现积极促成质变，故③不符合题意。故本题选B。 【变式1】下图表示效率与收入差距的关系，横轴x代表收入差距，纵轴y代表效率，该曲线显示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。它启示我们（） ①把握好事物量变中的“度” ②防微杜渐，防止过犹不及 ③事物发展是由盛而衰的过程 ④要把握事物变化发展的规律 A.①④ B.③④ C.①② D.②③ 【答案】A 【详解】①④：在一定的范围内，增加收入差距可以提高效率，但一旦超过了某个临界点（即图中的X1），继续增加收入差距反而会导致效率下降。这反映了事物发展中存在一个最佳状态或平衡点，也就是所谓的“度”。因此，我们应该把握好事物量变中的“度”，把握好事物变化发展的规律，①④正确。②：“防微杜渐”更多地强调的是在量变过程中防止事物向不好的方向变化，而材料中的曲线强调的是在一定的范围内，收入差距的增加可以提高效率，但超过某个临界点后，效率会下降。这个关系更侧重于找到最佳的平衡点，而不是单纯的防止事物恶化，②排除。③：事物的发展并不是简单的由盛而衰，而是一个复杂的过程，包括量变和质变、前进性和曲折性的统一等。事物的发展是螺旋式上升或波浪式前进的，而不是单一方向的盛衰，③排除。故本题选A。 【变式2】经过10多年持续攻关，中国某研究团队探索出“重塑土壤团粒结构高效脱盐”盐碱地治理技术模式。该团队选用青贮玉米作为实验作物，设改良组和对照组，在玉米品种、施肥量、灌溉方式、管理措施都相同的情况下，改良组仅在滴灌时添加了5次土壤改良剂，每次间隔平均10天，每亩（1亩=666.67平方米）地每次使用5千克，青贮玉米就实现了60%以上的增产。盐碱地治理新技术（） ①使“藏粮于地、藏粮于技”实现了在特定量前提下的质的累积 ②体现了遵循适度原则，就是要被动地适应事物存在的状态 ③持续攻关为实现盐碱地土壤改良、促成事物的质变创造了条件 ④使青贮玉米产量实现了渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【详解】①：任何事物都是质与量的统一体，要坚持在特定质的前提下实现量的积累，①说法错误。②：遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态，②说法错误。③④：盐碱地治理新技术持续攻关为实现盐碱地土壤改良，促成事物的质变创造了条件，使青贮玉米产量实现了渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，③④说法正确。故本题选D。 A夯实基础 一、选择题 1.（23-24高二下·全国·单元测试）从“两弹一星”到“载人航天”再到“探月工程”.…一项项关键技术的突破，一道道科学难题的破解，几代航天人经过不懈努力，坚定不移地沿着自力更生、自主创新的道路，在航天发展史上树立了一个又一个震撼世界的里程碑。这说明（ ） ①事物发展是渐进性与飞跃性的统一 ②注重量的积累，就一定能实现质变 ③量变是质变的必要前提，没有量变就不会有质变 ④事物的发展最终是通过质变实现的，质变更重要 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【详解】①③：一项项关键技术的突破，一道道科学难题的破解，几代航天人经过不懈努力，坚定不移地沿着自力更生、自主创新的道路，在航天发展史上树立了一个又一个震撼世界的里程碑。这说明量变是质变的必要前提，事物发展是渐进性与飞跃性的统一，①③符合题意。②：量变达到一定程度才会引起质变，②说法错误。④：事物发展是量变和质变的统一，不能说质变更重要，④说法错误。故本题选A。 2.（24-25高二上·江西·阶段练习）我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西。这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。习近平总书记指出，要以十年磨一剑的韧劲，以“一辈子办成一件事”的执着，成就有价值的人生。材料给我们的哲学启示是（ ） ①质变以持续有效的量变积累为必要前提 ②事物发展总要经历由失败到成功的过程 ④实现人生价值是渐进性与飞跃性的统一 ③量变中经历的困难越多越有利于实现质变 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【详解】①④：这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。习近平总书记指出，要以十年磨一剑的韧劲，以“一辈子办成一件事”的执着，成就有价值的人生。这说明实现人生价值是渐进性与飞跃性的统一，质变以持续有效的量变积累为必要前提的，①④符合题意。②：事物发展是前进性与曲折性相统一的过程，而不是总要经历由失败到成功的过程，②错误。③：量变是质变的必要准备，并不等于量变中经历的困难越多越有利于实现质变，③错误。故本题选B。 3.（24-25高三上·湖南·开学考试）“热堆一快堆一聚变堆”核能“三步走”战略，是我国核能事业发展的国家战略，是推进核强国建设的总体路线，需要全行业和社会各界齐心协力推动落实。核能“三步走”战略体现了（ ） ①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果 ②任何事物发展的过程都是间断性和飞跃性的统一 ③认识事物发展过程中的飞跃性比间断性更为重要 ④促成事物质变，使其达到我们所期望的存在状态 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【详解】①④：“热堆一快堆一聚变堆”核能“三步走”战略，需要全行业和社会各界齐心协力推动落实，体现了量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，促成事物质变，使其达到我们所期望的存在状态，①④入选；②：事物发展过程是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，②错误；③：认识事物发展过程不能说飞跃性比间断性更为重要，③错误。故本题选B。 4.（22-23高二下·全国·单元测试）《人民日报》发表评论称，教育要循序渐进，静待花开，要“唤醒”而非“催熟”。不能“催熟”的原因是（ ） ①在度的范围之内，质与量相互结合 ②在度的范围内，质与量相互规定 ③度是关节点范围内的幅度 ④度是引起质变的节点 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【答案】A 【详解】①②：在度的范围内，质与量相互结合、相互规定，“催熟”会改变质与量的这种关系，①②符合题意。③：该选项材料未体现什么是度，③排除。④：关节点是引起质变的节点，④错误。故本题选A。 5.（24-25高二上・湖北期末）“秋风起，蟹脚痒；菊花开，闻蟹来”。秋天，是吃蟹的最好季节。自古文人墨客，总喜爱在秋日邀三五好友，赋诗、饮酒、赏菊、吃蟹。中医认为，螃蟹具有滋阴清热、养血润燥的功效，对于秋季干燥的气候有一定的调节作用，有助于保持皮肤水分。由于螃蟹性寒，过量食用容易导致腹泻、腹痛等症状，尤其是脾胃虚寒者更应注意。这佐证了（ ） ①量的积累必然会引起质的飞跃 ②要把握好“分寸”，坚持适度原则 ③做任何事情都不能超过关节点 ④适度量变利于保持事物性质的稳定 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【详解】①：量的积累只有达到一定程度才会引起质变，故①表述错误。②④：由螃蟹性寒，过量食用会导致腹泻可知要坚持适度原则，故②④符合题意。③：“任何”太过绝对，坚持适度原则并非任何事物都不能超过关节点、永远保持量变状态，积极向上符合发展趋势的事物在量变达到一定程度时，要及时促成飞跃，故③表述错误。故本题选D. 6.（24-25高三上·江西·阶段练习）实施渐进式延迟法定退休年龄坚持小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则。坚持小步调整，要把握好“渐进式”节奏。改革办法明确每几个月延迟1个月，以较小的幅度逐步实施到位，从改革启动到目标完成，要经历15年的改革周期。改革以总体较缓的节奏，小幅逐步调整，是对社会期待的积极响应，有利于赢得更广泛的共识。材料表明（ ） ①质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果 ②量变与质变是变化发展的两种基本途径 ③要在“度”的范围内寻求和把握关键节点 ④要在整体性与动态性的对立统一中把握渐进式延迟退休 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【详解】①：延迟法定退休年龄改革不是一蹴而就的，故以较小的步幅逐步实施，体现了质变与量变的关系。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，为新的量变开辟道路，①符合题意。②：量变与质变是事物发展的基本状态，而不是基本途径，②错误。③：经历15年是渐进式改革量变达到的极限，是引起质变的节点，表明在“度”的范围内寻求和把握关键节点，③正确。④：整体性与独立性、动态性与静态性对立统一，④错误。故本题选A。 7.（2025·广东佛山一模）“执两用中、守中致和”的思维方法是中华优秀传统文化的精髓。《中庸》以舜“执其两端，用其中于民”说明“两端”者，“过”与“不及”也，循中道而行是最合宜的尺度；又以“致中和”阐述“用中”“守中”之目的，即是“致和”，达致万物各遂其性的和谐世界。这启示我们（ ） ①把持有度，推动事物变化发展止于至善 ②采取折中的办法，避免犯极端化的错误 ③树立辩证思维，继承发展中华人文精神 ④用动态性思维看问题，摒弃静态性思维 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】①：“两端”者，“过”与“不及”也，循中道而行是最合宜的尺度，这启示我们要把持有度，推动事物变化发展止于至善，①符合题意。②：要坚持“得中”，反对折中，②说法错误。③：“执两用中、守中致和”的思维方法是中华优秀传统文化的精髓，循中道而行是最合宜的尺度，达致万物各遂其性的和谐世界，这启示我们要树立辩证思维，继承发展中华人文精神，③符合题意。④：要坚持辩证思维，在动态性与静态性的对立统一中把握事物、看待问题，④说法错误。故本题选B。 8.（23-24高二下·全国·单元测试）非酶促糖化反应，就是不经过酶的作用，过量糖分直接与蛋白质结合生成晚期糖基化终末产物的反应。很多人不想产生晚期糖基化终末产物，就直接戒糖，但抗糖不等于戒糖。糖是人体所需的重要营养，一刀切地不摄入任何糖分，会减少酶促糖蛋白的合成，造成低血糖、贫血、营养不良等健康问题。这启示我们（ ） ①要注意把握分寸，使事物的量保持不变 ②若超出事物临界点，质与量的统一体就会瓦解 ③若超出“度”的范围，事物必然向着其对立面转化 ④应积极创造条件，促成事物发生质的变化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【详解】①：“一刀切地不摄入任何糖分，会减少酶促糖蛋白的合成，造成低血糖、贫血、营养不良等健康问题”这启示我们要注意把握分寸，坚持适度，并不是说要使事物的量保持不变，①不选。②③：“一刀切地不摄入任何糖分，会减少酶促糖蛋白的合成，造成低血糖、贫血、营养不良等健康问题”这启示我们：事物质与量的统一体现在“度”中，在度的范围内，质与量相互结合、相互规定，而若超出事物临界点，质与量的统一体就会瓦解，若超出“度”的范围，事物必然向着其对立面转化，②③符合题意。④：是否需要积极创造条件，促进事物量的变化，促成事物的质变，要具体问题具体分析，且题干强调我们要把握适度原则，并不是要积极促成事物的质变，④不选。故本题选C。 二、材料题 9.（24-25高三上·安徽六安·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。 从新农村建设到“美丽乡村”，再到乡村振兴战略，党中央针对“三农”问题的思考不断深入，战略不断升级，方案不断明晰。乡村振兴既不能急于求成、一蹴而就，也不能消极懈怠、坐等时机，要以只争朝夕的精神，顽强拼搏，坚持不懈，用智慧和行动逐步将蓝图变成现实。 结合材料，运用质量互变规律，说明为什么乡村振兴既不能急于求成、一蹴而就，也不能消极懈怠、坐等时机。 【答案】 ①量变是质变的必要前提。乡村振兴的蓝图要变成现实，需要坚持不懈，用智慧和行动逐步实现，不能急于求成、一蹴而就。 ②质变是量变的必然结果，量变达到一定程度时，要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的存在状态。实现乡村振兴需要发扬只争朝夕的精神，顽强拼搏，不能消极懈怠、坐等时机。 ③质量互变规律要求我们以统一性的正确观点把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性和间断性的关系。所以乡村振兴既不能急于求成、一蹴而就，也不能消极懈怠、坐等时机。 【分析】 背景素材：乡村振兴 考点考查：质量互变规律的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，设问要求分析为什么乡村振兴既不能急于求成、一蹴而就，也不能消极懈怠、坐等时机，需要调用质量互变规律的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：坚持不懈，不能急于求成、一蹴而就→可联系量变是质变的必要前提。关键词②：顽强拼搏，用智慧和行动逐步将蓝图变成现实；不能消极懈怠、坐等时机→可联系质变是量变的必然结果。关键词③：既不能急于求成、一蹴而就，也不能消极懈怠、坐等时机→可联系把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性和间断性的关系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 10.（24-25高二上·江西抚州·阶段练习） 进入新时代，我国经济发展已转向高质量发展阶段，必须把高质量发展作为首要任务，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 当前，外部环境的复杂性、严峻性、不确定性上升，国内有效需求不足、部分行业产能过剩、社会预期改善、风险隐患仍然较多。习近平指出：“要把握好稳和进的关系，稳是主基调，要在保持大局稳定的前提下谋进。稳中求进不是无所作为，不是强力维稳、机械求稳，而是要在把握好度的前提下有所作为，恰到好处，把握好时机，把握好度。”做好2024年经济工作，中央强调要坚持“稳中求近，以进促稳、先立后破”，多做有利于稳预期、稳增长、稳就业的政策，保持经济运行在合理区间，在转方式、调结构、提质量、增效益上积极进取，不断巩固稳中向好的基础。同时强调经济工作不能脱离实际、急于求成，要“先立后政”，把握好调整政策和推动改革的时效。 结合材料，阐明“稳中求进、以进促稳、先立后破”的工作思路是如何把握适度原则的。 【答案】 ①任何事物都是质与量的统一体，事物质与量的统一体现在“度”中，为了保持质的稳定，应当把事物的变化控制在度的范围内，必须坚持稳中求进、先立后破，把经济运行保持在合理区间。 ②遵循适度原则并不只是被动适应事物的存在状态，要积极推动事物发展到最佳状态，必须主动作为，通过经济结构、发展质量、重大改革的“进”巩固稳中向好的基础。 ③要积极创造条件促进质变，使事物达到我们期望的状态，必须在量的基础上促进质的提升，在新质的基础上带动量的增长，实现高质量发展。 【分析】 背景素材：中央经济工作会议 考点考查：把握适度原则 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是“稳中求进、以进促稳、先立后破”的工作思路是如何把握适度原则的，需要调用把握适度原则的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：稳是主基调，要在保持大局稳定的前提下谋进→可联系教材知识保持质的稳定，将事物的变化控制在度的范围内。关键词②：稳中求进是要在把握好度的前提下有所作为，恰到好处，把握好时机，把握好度→可联系教材知识积极推动事物发展到最佳状态。关键词③：多做有利于稳预期、稳增长、稳就业的政策，保持经济运行在合理区间，在转方式、调结构、提质量、增效益上积极进取，不断巩固稳中向好的基础→可联系教材知识积极创造条件促进质变。 第三步：整合信息，组织答案。 B能力提升 一、选择题 1.(2024-北京高考真题）长城是中华文明的重要象征。延庆区八达岭镇石峡村的乡亲们自发守护石峡关长城，传承长城文化。习近平总书记回信勉励他们接续努力、久久为功，带动更多人了解长城、保护长城。下列选项正确的是（） A.“长城”和“中华文明的重要象征“在外延上是一致的 B.“石峡关长城”和“长城”是属种关系 C.“接续努力、久久为功”，说明要把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系 D.“带动更多人了解长城、保护长城”，此处的“带动”关系为对称关系 【答案】C 【详解】A：长城是中华文明的重要象征。“长城”和“中华文明的重要象征”是种属关系，“长城的外延小于“中华文明的重要象征“的外延，A错误。B：属种关系是共性和个性、一般和个别的关系，“石峡关长城”和“长城”是部分和整体的关系，B错误。C：“接续努力、久久为功”指要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，要求人们把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系，C正确。D：对称关系指一对象与另一对象具有某种关系，另一对象与这一对象也有这种关系，“带动更多人了解长城，保护长城”，这里的“带动”关系不是对称关系，D错误。故答案选C。 2.（2024・北京大兴・三模）《道德经》第六十章记载：“治大国，若烹小鲜。”“治大国”怎么会与“烹小鲜”联系起来呢？这是有典故的：商汤时期，汤向臣子伊尹询问饭菜的事。伊尹建言，做菜既不能太咸，也不能太淡，要调好作料才行；治国如同做菜，既不能操之过急，也不能松弛懈怠，只有循序渐进，恰到好处，才能把事情办好。商汤听了，很受启发，遂重用伊尹。从此，但凡是有作为的执政者，无不从“治大国若烹小鲜”中汲取治国理政的营养。“治大国若烹小鲜”体现了（ ） ①度是保持事物本质不变的相应临界点 ②事物发展的飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性 ③事物量变为新的质变开辟了发展道路 ④要在积极有为中实现发展的最佳状态 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【答案】B 【详解】①：度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度，①错误。②④：治国如同做菜，既不能操之过急，也不能松弛懈怠，只有循序渐进，恰到好处，才能把事情办好。“治大国若烹小鲜”体现了事物发展的飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性，要在积极有为中实现发展的最佳状态，②④正确。③：质变为新的量变开辟了道路，③错误。故本题选B。 3.（24-25高二上・山东潍坊・期末）经调查，62%的消费者认为“长期大量摄入食品添加剂有害健康”。实际上，我国对各类食品添加剂的使用范围和剂量都制定了严格的标准，按规定允许使用的食品添加剂，都经过了全方位科学的安全性测试和评估。所以，只要严格按照国家规定的品种和剂量使用食品添加剂，安全性是有保障的。对此，下列说法正确的是（ ） ①应在“度”的范围内寻求和把握食品添加剂使用的适当程度 ②将食品添加剂与其他对象分离开来，通过定性分析确定其摄入量 ③要坚持用法治思维与底线思维指导食品添加剂使用标准的制定与执行 ④坚持折中主义，正确处理消费者权益与食品安全标准之间的关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【详解】①：“长期大量摄入食品添加剂有害健康”，我国对各类食品添加剂的使用范围和剂量都制定了严格的标准，说明食品添加剂的使用应在国家规定的“度”的范围内，即不超过规定的剂量和使用范围，以确保安全性，①正确。②：食品添加剂的摄入量强调通过定量分析来确定，不是定性分析，②排除。③：按规定允许使用的食品添加剂，都经过了全方位科学的安全性测试和评估。说明食品添加剂使用标准的制定与执行需要遵循法治思维和底线思维，确保标准的科学性和严格执行，③正确。④：折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法，是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式。要坚持适度原则，平衡消费者权益与食品安全标准之间的关系，而不是简单地寻求中间立场，④排除。故本题选A。 4.（2024·安徽宣城·二模）电影《第二十条》热映让大家关注到正当防卫。《中华人民共和国刑法》第二十条规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但应当减轻或免除处罚。从辩证思维角度理解《刑法》第二十条，以下说法正确的是（ ） ①事物发展的道路都是迂回曲折的 ②一事物丧失自身量的规定性就会变成他物 ③量变达到一定程度必然引起质变 ④处理问题时要坚持适度原则，把握好分寸 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【详解】①：事物发展的道路是迂回曲折的，但材料强调的是量变与质变的关系，①不符合题意。②：一事物丧失自身固有的质的规定性就会变成他物，而不是丧失自身量的规定性，②错误。③：材料中“正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但应当减轻或免除处罚”，这说明量变达到一定程度必然引起质变，③正确。④：正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但应当减轻或免除处罚。从辩证思维角度理解《刑法》第二十条，以下说法正确的是处理问题时要坚持适度原则，把握好分寸，④正确。故本题选D。 5.（23-24高二下·湖北十堰·期末）近段时间，“小过重罚”再度引发热议。一家盈利2000元的采耳店因被认定为“擅自开展诊疗活动”，被罚款22万元。挣得少，罚得多，这鲜明的对比让人们不禁想问：“小过重罚”究竟是公众的朴素情理与法理的背离，还是执法失当？专家指出，执法的轻与重，本质上是对呵护发展与保障安全的权衡，要用好自由裁量权，让执法的“天平”不偏不倚。由此可见（ ） ①折中主义的思维方式不可取 ②事物的“量”与“质”统一在“度”中 ③分析与综合是辩证统一的 ④处理问题要坚持“得中”而处之的思维 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【详解】①：材料强调的是坚持适度原则，不是强调折中主义的思维方式不可取，①不符合题意。②：事物质与量的统一体现在“度”中。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。挣得少，罚得多，这鲜明的对比让人们不禁想问：“小过重罚”究竟是公众的朴素情理与法理的背离，还是执法失当？由此可见事物的“量”与“质”统一在“度”中，②正确。③：分析与综合是辩证统一的在材料中没有体现，③不符合题意。④：遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚，无过与不及。“得中”是把持有度，合适且正好。执法的轻与重，本质上是对呵护发展与保障安全的权衡，要用好自由裁量权，让执法的“天平”不偏不倚。由此可见处理问题要坚持“得中”而处之的思维，④正确。故本题选C。 6.（24-25高三上・北京通州・期末）“中正平和，执中守道”深植于中国传统文化的精髓之中，强调了在人生修养、处世哲学以及社会行为等方面应秉持的中庸之道与平衡和谐的原则。以下观点符合“中和”思想的是（ ） ①致中和，天地位焉，万物育焉 ②水至清则无鱼，人至察则无徒 ③不识庐山真面目，只缘身在此山中 ④不能说甲是有罪的，也不能说甲就没有罪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】①：“致中和，天地位焉，万物育焉”出自《中庸》，意思是要达到中和的境界，天地便各在其位了，万物便生长繁育了。这体现了中庸之道与平衡和谐的原则，符合“中和”思想，①正确。②：“水至清则无鱼，人至察则无徒”意味着事物过度清澈或人过于精明挑剔，反而不利于和谐共处，体现了保持适度、不过分走极端的中庸思想，符合“中和”思想，②正确。③：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼的《题西林壁》，意思是因为身处庐山之中，所以看不清庐山真正的面目。这句话更多是讲述主观与客观的关系，并不直接体现中庸之道，③排除。④：“不能说甲是有罪的，也不能说甲就没有罪”这种表述模棱两可，没有明确的态度，并不符合中庸之道中的平衡和谐原则，而是一种骑墙的态度，违背了排中律的要求，④排除。故本题选A。 7.（24-25高三上・河北·期末）中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想，对后人有着积极的启示作用。《荀子》选集的劝学篇中说：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。这一观点（ ） ①告诉我们“积跬步”是“至千里”的必要条件 ②说明有了“积小流”，就必然能够“成江海” ③表明了分析是综合的基础，综合是分析的先导 ④体现出事物发展过程中渐进性与飞跃性的统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【详解】①：“不积跬步，无以至千里”可以转化成“只有积跬步，才能至千里”。“积跬步”是“至千里”的必要条件，①符合题意。④：“故不积跬步，无以至干里；不积小流，无以成江海”体现了事物发展过程中渐进性与飞跃性的统一，④符合题意。②：“不积小流，无以成江海”这里“积小流”是“成江海”必要条件。在必要条件假言推理中，由肯定假言判断的前件而在结论中肯定假言判断的后件是错误的推理结构，②错误。③：材料中的观点没有体现分析与综合的关系，③不符合题意。故本题选B。 8.（24-25高三上·山东德州·阶段练习）第二届中国国际供应链促进博览会于2024年11月26日至30日在京举行。围绕“链接世界·共创未来”的主题，各国加强国际交流与合作，携手发展全球产业链供应链，将有助于促进全球贸易繁荣与发展，促进世界经济重建信心与信任。这表明（ ） ①事物间相互联系相互作用构成了运动、变化和发展 ②把握事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性 ③辩证思维在整体性与动态性的对立统一中把握事物 ④联系具有普遍性，在全球链条之中应以合作促发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【详解】①④：各国加强国际交流与合作，携手发展全球产业链供应链，将有助于促进全球贸易繁荣与发展，促进世界经济重建信心与信任。这表明事物之间的相互联系构成了运动、变化和发展，且联系具有普遍性，身处全球链条之中应以合作促发展，①④正确。②：材料没有体现把握事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性，②排除。③：辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，③排除。故本题选B。 9.（24-25高三上·山东潍坊·开学考试）“君臣佐使”是中医方剂配伍组成的基本原则。一个方剂之中，君药起主要治疗作用，必不可缺；臣、佐、使三药为辅佐药，可酌情配置。诸药既相互协助又相互制约，既增强疗效又减少毒副作用。“君臣佐使”中医方剂配伍原则（ ） ①在将注意力放在诸药之间联系的基础上，对君臣佐使作出具体分析 ②运用结构综合和功能综合等方法，获得对中医方剂最佳疗效的认识 ③贯彻了两点论与重点论相统一的方法，有助于方剂取得最佳的疗效 ④遵循适度原则，在渐进性与飞跃性的统一中实现方剂疗效质的飞跃 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【详解】①：综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上，故在将注意力放在诸药之间联系的基础上，是对君臣佐使综合分析，而不是具体分析，①错误。②：一个方剂之中，君药起主要治疗作用，必不可缺；臣、佐、使三药为辅佐药，可酌情配置，是运用结构综合和功能综合等方法，获得对中医方剂最佳疗效的认识，②符合题意。③：臣、佐、使三药为辅佐药，既相互协助又相互制约，既增强疗效又减少毒副作用，贯彻了两点论与重点论相统一的方法，有助于方剂取得最佳的疗效，③符合题意。④：遵循质量互变规律，在渐进性与飞跃性的统一中实现方剂疗效质的飞跃，④错误。故本题选C。 二、材料题 10.（23-24高三下·云南大理·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。 “指尖社交”是否会提高青少年的幸福感?美国圣地亚哥州立大学和乔治亚大学开展了一项名为“监测未来”的合作研究，对超过100万名八年级、十年级以及十二年级的美国学生进行问卷调查，他们发现：与那些花很多时间在屏幕设备上玩游戏、使用社交软件、发短信和看视频的青少年相比，经常参加运动、阅读报纸和杂志以及面对面交流的青少年更快乐。研究团队认为，习惯性使用智能手机或电脑进行社交是学生感到不开心的关键因素。他们建议将目标定为每天使用数字媒体的时间不超过两小时。 结合材料，运用“理解质量互变”的相关知识，分析青少年如何提高自身的幸福感。 【答案】 ①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。我们要保持事物的性质不变时，要坚持适度原则。青少年玩智能于机、电脑游戏等类控制时间、防止不利质变的发生。 ②适度原则要求我们在思考和处理问题时，把握好“分寸”。青少年想要更快乐，需限制“屏幕时间”，最好控制在每天两小时以内。 ③遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态。而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。青少年在控制屏幕使用时间的同时还可以通过积极参加运动，阅读报纸和杂志以及参与面对面交流等方式提高幸福感。 【分析】 背景素材：网红城市的崛起、“指尖社交” 考点考查：理解质量互变 能力考查：描述和阐释事物、论证和与探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用“理解质量互变”的知识，结合材料多角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：研究团队认为，习惯性使用智能手机或电脑进行社交是学生感到不开心的关键因素→可联系量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。我们要保持事物的性质不变时，要坚持适度原则；关键词②：他们建议将目标定为每天使用数字媒体的时间不超过两小时→可联系适度原则要求我们在思考和处理问题时，把握好“分寸”；关键词③：与那些花很多时间在屏幕设备上玩游戏、使用社交软件、发短信和看视频的青少年相比，经常参加运动、阅读报纸和杂志以及面对面交流的青少年更快乐→可联系遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。 第三步：整合信息，组织答案。 11.（23-24高二下·全国·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。 材料一：党员干部贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，就要善于“望闻问切”。“望”，就是仔细观察查明实情；“闻”，就是倾听民声知晓民意：“问”，就是勤于询问以求良计：“切”，就是精于把脉以作决策。党员干部要结合自身工作职责，结合本地实际切中要害，制定工作措施，落实工作责任，让制定的措施更具有针对性、科学性和可操作性。 材料二：新中国成立之初，面对严峻复杂的国际局势和国家建设发展需要，在党中央的大力号召和努力争取下，钱学森等一批杰出科学家及海外学子毅然回到祖国。党中央选调了一批经过战争和革命锻炼的领导干部，理论和实践经验丰富的高级技术专家和优秀技能工人组成一支能攻善战的队伍，为创建和发展新中国航天事业建立了不可磨灭的功勋，创造了一部惊天动地的航天事业发展史、顶天立地的科技自立自强史，推动了我国航天事业从无到有、从小到大、由大向强。 （1）回答材料一运用了什么辩证思维方法，并且是如何体现这种辩证思维方法的。 （2）结合材料二，运用逻辑与思维的知识，说明“我国航天事业是渐进性和飞跃性的统一”。 【答案】 （1） 方法：分析与综合方法。 体现： ①党员干部通过“望闻问切”，从不同角度查明实情、知晓民意，体现了分析的方法。 ②党员干部通过“望闻问切”，通过综合分析确定政策，体现了综合的方法。 ③党员干部“望闻问切”的过程体现了分析与综合方法的统一，分析中有综合、综合中有分析。 （2） ①事物发展是渐进性和飞跃性统一。渐进性中包含着飞跃性，渐进性的每一步进展都走向飞跃性，经过渐进性的积累才能产生飞跃性；飞跃性中又包含着渐进性，为新的渐进性开辟道路。 ②经过一代又一代航天人创新攻关、接续奋斗，中国航天取得了从无到有、从小到大、由大向强的伟大成就，每一步成功都是渐进性积累从而产生的飞跃性，又为新的渐进性开辟了道路，推动中国航天科技不断发展。 【分析】 背景素材：党员干部贯彻落实习近平总书记重要讲话精神；钱学森等科学家建设祖国 考点考查：分析与综合、渐进性和飞跃性 能力考查：描述和阐述事物的能力、论证和探究问题的能力 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】 （1） 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类，要求回答材料一运用了什么辩证思维方法，并且是如何体现这种辩证思维方法的。需要调用辩证思维方法的有关知识，从分析、综合角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：党员干部贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，就要善于“望闻问切”→可联系体现了综合的方法。关键词②：“望”，就是仔细观察查明实情；“闻”，就是倾听民声知晓民意；“问”，就是勤于询问以求良计；“切”，就是精于把脉以作决策→可联系分析的方法。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2） 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类，要求说明“我国航天事业是渐进性和飞跃性的统一”。需要调用逻辑与思维的有关知识，从渐进性和飞跃性的统一角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：经过一代又一代航天人创新攻关、接续奋斗，中国航天取得了从无到有、从小到大、由大向强的伟大成就→可联系教材知识事物发展是渐进性和飞跃性统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$