八年级(上册) 综合训练题-【中国大语文】2026年中考古诗文命题题源一卷

/// 八年级（上册） //////// 123 八上综合训练题 一、古诗文名句默写。 （一）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）                  ，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》白居易） （2）人恒过，                  ；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 （《生于忧患，死于安乐》孟子） （3）春冬之时，则素湍绿潭，                  。（《三峡》郦道元） （4）神龟虽寿，                  。（《龟虽寿》曹操） （5）王维《使至塞上》中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是：                            ，                        。 （6）李清照《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子 是：                ，风休住，蓬舟吹取三山去！ （7）《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：                  ，                  。 （8）崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：                          ？                      。 （二）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）岂不罹凝寒？                  。（《赠从弟（其二）》刘桢） （2）剧哉边海民，                  。（《梁甫行》曹植） （3）                  ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （4）白头搔更短，                  。（《春望》杜甫） （5）半卷红旗临易水，                  。（《雁门太守行》李贺） （6）在《渡荆门送别》中，化静为动，用游动的视角表现雄浑开阔的意境，饱含喜悦开 朗心情、朝气蓬勃活力的诗句是：                  ，                  。 （7）《钱塘湖春行》中直接抒发喜爱西湖的诗句是：                ，                。 （8）晏殊《浣溪沙》中的“                  ，                  ”被赞为“情致缠 绵，音调协婉，对仗工整，宛如天成”。 （9）何夜无月？何处无竹柏？                  。（《记承天寺夜游》苏轼） （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 123 2025/1/10 9:16:49 124 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 （10）得志，                  ；不得志，                  。（《富贵不能淫》孟子） （三）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）                  ，自将磨洗认前朝。（《赤壁》杜牧） （2）天接云涛连晓雾，                  。（《渔家傲》李清照） （3）烽火连三月                  。（《春望》杜甫） （4）                  ，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？（《浣溪沙》晏殊） （5）争渡，争渡                  。（《如梦令》李清照） （6）刘桢的《赠从弟（其二）》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：                        ，                      ！ （7）曹植的《梁甫行》中写海民妻子和儿女的诗句是：                  ，                  。 （8）《庭中有奇树》中点明全诗相思怀念这一主题的句子是：                  ？                  。 （9）陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：                      ？                  。 （10）晓雾将歇，                  ；夕日欲颓，                  。（《答谢中书书》 陶弘景） 二、古诗文赏析。 1. 下列关于《黄鹤楼》一诗的说法有误的一项是（    ） A. 开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。 B. 后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 C. 尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。 D. 此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的 绝唱。 2. 下列对《使至塞上》一诗赏析有误的一项是（    ） A. 第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。 B. 第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 C. 第五、六句“直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意 境雄浑。 D. 第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。” （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 124 2025/1/10 9:16:49 /// 八年级（上册） //////// 125 3. 下面对《钱塘湖春行》一诗理解不恰当的一项是。（    ） A. 本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。 B.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”与本诗的意境一致。 C. 本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。 D. 尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。 4. 下面对《饮酒》一诗赏析有误的一项是（    ） A. 这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。 B.“悠然见南山”一句中“见”字用得极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时， 山的形象无意中映入了眼帘。 C. 这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的 情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。 D.“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意” 只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。 5. 下列对《春望》一诗赏析有误的一项是（    ） A. 首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的 艰难。 B. 颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用 了对偶的修辞方法。 C. 颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象 地表现了诗人的苍老之态。 D. 这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不 平直、深沉含蓄而不浅露。 6. 下列对《雁门太守行》这首诗内容的分析，不恰当的一项是（    ） A. 第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的 闪光。 B. 第四句中“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。 C. 第六句中“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志 难振。 D. 第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王 献身。 7. 下列对《浣溪沙》赏析不正确的是（    ） A. 起句“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”写对酒听歌的场景。 B. 词之上片绾合今昔，叠印时空，重思昔；下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。 （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 125 2025/1/10 9:16:50 126 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 C. 这首词作者抒发了美好事物凋衰消逝的无可奈何的感情。 D. 词中似乎无意间描写司空见惯的现象，却有哲理的意味，启迪人们从更高层次思索人 生问题。 8. 试分析《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         9. 李清照《渔家傲》被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析本词意 境和风格上的特色。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           三、文言文阅读。 （一）阅读下面文言文，完成后面问题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见 曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 1. 解释下列语句中加点词的意思： （1）沿溯 3 阻绝                            （2）属 3 引凄异                          （3）回清 3 3 倒影                            （4）略无阙 3 处                          2. 用现代汉语翻译下列句子： （1）自非亭午夜分，不见曦月。                                                                                               （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 126 2025/1/10 9:16:50 /// 八年级（上册） //////// 127 （2）清荣峻茂，良多趣味。                                                                                               3. 请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节水的特点。                                                                                                                                                                                             4. 如果你要去欣赏三峡的美景会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。                                                                                                                                                                                             （二）阅读下面文言文，完成后面问题。 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱 备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能 与其奇者。 1. 解释下列加点的词语。 （1）五色交辉 3 3 （　　　　）    （2）晓雾将歇 3 （　　　　） （3）夕日欲颓 3 （　　　　）    （4）沉鳞 3 3 竞跃（　　　　） 2. 翻译下列句子。 （1）山川之美，古来共谈。                                                                                               （2）自康乐以来，未复有能与其奇者。                                                                                               3. 本文表达了作者怎样的思想感情？最能体现作者思想感情的语句是什么？这句子运用了什 么表达方式？                                                                                                                                                                                             （三）阅读下面文言文，完成后面问题。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1. 填空：这篇文章的作者是北宋著名文学家            ，被称为            之一， 我们还学过他的《            》、《            》。 2. 解释下面句子中划线词的含义。 （1）解衣欲睡（    ）      （2）欣然起行（    ） （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 127 2025/1/10 9:16:50 128 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 （3）怀民亦未寝（    ）    （4）念无与为乐者（    ） 3. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 译文：                                                                                              （2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 译文：                                                                                              4. 回答下列问题。 （1）“欣然”表达了作者什么心情？                                                                                               （2）本文表现了作者怎样的思想感情？（请概括说明作品传达出的作者微妙复杂的感情 是什么？）                                                                                                                                                                                             （3）你怎样理解作者所说的“闲人”的含义？                                                                                               5.“积水空明”写出了月光          的特点；“藻荇交横”写竹柏倒影          的特点。 （四）阅读下面文言文，完成后面问题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒 树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1. 解释句中加点词的意思。 （1）从 3 流飘荡                        （2）鸢飞戾 3 天者                  2. 下列加点词语，意思相同的一项是（    ） A. 负 3 势竞上  至于负 3 者歌于途    B. 天下独绝 3   猿则百叫无绝 3 C. 争高直 3 指  直 3 视无碍          D. 风烟俱 3 净  湖中人鸟声俱 3 绝 3. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏                                                                                               （2）经纶世务者，窥谷忘反                                                                                               （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 128 2025/1/10 9:16:50 /// 八年级（上册） //////// 129 4. 本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝。”的景色特点；看到富春江的奇山异 水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了 作者什么样的人生态度？                                                                                                                                                                                                                                                                                           （五）阅读下面文言文，完成后面问题。 【甲】富贵不能淫 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富 贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 （选自《孟子译注》） 【乙】从容就义 天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽， 所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如 堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至 则死矣。见闻者无不流涕。 （选自《文山先生全集》） 【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观的人多得像一道墙。 1. 下列句子中“其”字的用法，不同于其他三项的是（    ） A. 独行其道          B. 其真无马邪？ C. 河伯始旋其面目    D. 其词曰：“孔曰成仁，孟云取义。” 2. 下列加点词解释有误的一项是（    ） A. 贫贱不能移 3 （移动）      B. 见闻者无不流涕 3 （眼泪） C. 此之谓 3 大丈夫（称作）    D. 俄 3 有使使止之（不久） 3. 以甲、乙两文为据，下列表述有误的一项是（    ） A. 甲文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。 B. 文天祥临刑之际自作绝笔，系之衣带间，这表明他早有赴死之心。 C. 孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。 D.“见闻者无不流涕”一句，描绘“观者”的反应，是为了表现他们的痛惜之情。 4. 请将“问市人孰为南北，南面再拜就死”一句翻译成现代汉语。 译文：                                                                                              5. 孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？                                                                                               （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 129 2025/1/10 9:16:50 130 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本                                                                                                                                                                                             （六）阅读下面文言文，完成后面问题。 生于忧患  死于安乐 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举 于海，百里奚举于市。 ②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其 所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ③人恒过，然后能改。困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士， 出则无敌国外患者，国恒亡。 ④然后知生于忧患而死于安乐也。 1. 下列加点词解释不正确的一项是（    ） A. 傅说举 3 于版筑之间    举：被举用，被选拔。  B. 饿 3 其体肤    饿：饥饿。 C.故天将降大任 3 于是人也    任：责任，担子。    D.曾 3 益其所不能    曾：同“增”增加。 2. 下列加点的词意思和用法相同的一项是（    ） A. 行拂乱其所为 3     每韵为 3 一帖 B. 管夷吾举于 3 士    有亭翼然于 3 泉上者 C. 故天将降大任于是人也 3     做亭者谁？山之僧智仙也 3 D. 入则 3 无法家拂士    则 3 久已病矣 3. 下列对文本理解表述有误的一项是（    ） A. 文章开头列举了六个由卑微到显贵的杰出历史人物的事例，意在说明人要成大器，担 负重任，必须经受磨炼。 B. 第②段“故”字领起，表明由前面六个事例归纳出后面带有普遍意义的结论。 C. 第③段从正面论述经受磨炼的益处，富有人生哲理。 D. 最后一段总结全文，归纳中心论点。 4. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）所以动心忍性。                                                                                               （2）然后知生于忧患而死于安乐也。                                                                                               5. 这篇文章阐明了什么道理？请你联系实际谈谈自己的理解。                                                                                                                                                                                             （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 130 2025/1/10 9:16:50 288 2. 暮色中，船却误入荷塘深处，作者不由得惊呼： 怎么把船划出来？叫声惊醒了鸥鹭，飞向天空，霎时， 人声、水声、鸟声交织在宁静的湖面上。 八上综合训练题 一、（一） （1）乱花渐欲迷人眼 （2）然后能改  （3）回清倒影 （4）犹有竟时 （5）大漠孤烟直  长河落 日圆 （6）九万里风鹏正举 （7）树树皆秋色  山山唯落 晖 （8）日暮乡关何处是  烟波江上使人愁 （二）  （1）松柏有本性  （2）寄身于草野  （3）馨 香盈怀袖（4）浑欲不胜簪 （5）霜重鼓寒声不起 （6）山 随平野尽  江入大荒流 （7）最爱湖东行不足  绿杨阴里 白沙堤 （8）无可奈何花落去  似曾相识燕归来 （9）但 少闲人如吾两人者耳  （10）与民由之  独行其道 （三）  （1）折戟沉沙铁未销  （2）星河欲转千帆舞  （3）家书抵万金  （4）一曲新词酒一杯  （5）惊起 一滩鸥鹭  （6）风声一何盛  松枝一何劲  （7）妻子 象禽兽  行止依林阻  （8）此物何足贵  但感别经时  （9）问君何能尔  心远地自偏  （10）猿鸟乱鸣  沉鳞 竞跃 二、1.B  2.D  3.C  4.A  5.A  6.C  7.C  8. 这两句 诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的 成功都有某种机遇；只要有机遇，相信自己总会有作为， 反映出作者抑郁不平的心境。  9. 开头两句写天、云涛、 晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把 四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一 起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出 一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句 虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于 开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心 一种刚健昂扬的气概，词风豪放。 三、（一）  1.（1）溯：逆流而上  （2）属：连接  （3）回清：回旋的清波。  （4）阙：同“缺”空隙、缺 口  2.（1）若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都 看不见。  （2）水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无 穷。  3. 围绕三峡夏季水大（凶险、急、迅疾等），秋季 水枯（寒、凄凉、凄寒等）即可。  4. 例：我会在夏天去。 那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百 里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我神往。 （ 二 ）1.（1） 交 相 辉 映  （2） 消 散  （3） 坠 落  （4）潜游在水中的鱼  2.（1）山川景色的美丽，自 古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。  （2）自从南朝 的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色 了。  3. 沉醉于山水的愉悦之情和古今知音共赏美景 的得意之感。  “实是欲界之仙都……奇者。”  议论 （三）1.苏轼　“唐宋八大家”　题西林壁　念奴娇·赤 壁怀古  2.（1）想要； （2）高兴、愉快的样子； （3）睡， 卧； （4）考虑，想到  3.（1）庭院中的月光宛如一泓积 水那样清澈透明，（仿佛有）水中藻、荇纵横交错，原来 是竹子和柏树的影子。  （2）哪个夜晚没有月光，哪个 地方没有竹子和柏树，只是缺少像我们两个这样的清闲 的人罢了。  4.（1）“欣然”二字，写出了作者内心的喜 悦和闲适的心境。  （2）欣赏月下美景的欣喜，同时抒 发了自己壮志难酬的苦闷心情，自嘲、自矜、自解、自 慰，多种情感融于其中。  （3）既是作者对贬谪后担任 闲职身份的自嘲，又是作者以乐观豁达的态度面对挫折 的旷达胸怀的写照。  5. 皎洁　摇曳 （四）  1. ①随着；②至。  2.D。  3.（1）横斜的 树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏 暗。  （2）治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就 会）流连忘返。  4. 鄙弃功名利禄，向往宁静闲适生活 （五）1.B  2.A  3.D  4. 问集市上（围观）的人何 处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而 死。  5. 文天祥被俘后面对死亡，面对威逼利诱，一身 浩然正气，从容就义，正是孟子“大丈夫”论断中“威 武不能屈”的体现。 【乙】文参考译文 文天祥将被押出监狱前，就写下遗书自我总结，挂 在衣带间。那文词写着：“孔子说杀身成仁，孟子说舍生 取义，（因为）已经尽了人臣的责任，所以达成了仁德。 读古代圣贤的书，所学的（不是成仁取义的事又）是什 么事呢？从今以后，我差不多就没有愧疚了！”（他被） 押过集市时，精神得意，如往常一样。围观的人多得 像一道墙。即将受刑时，他不慌不忙地向执刑的官吏 说：“我的事都已经做完了。”问集市上（围观）的人 何处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑 而死。不久，有使者（前来传令）让行刑停止，到达 时（文天祥）已经死了。看到、听到的人，没有不伤 心流泪的。 （六）  1.B  2.A  3.C  4.（1）译文：用这些方法， 使他的心惊动，使他的性格坚韧起来。  （2）译文：这 样人们才会明白忧患使人生存，而安逸享乐使人死亡 （一卷）答案.indd 288 2025/1/10 9:09:24 289 （或者：这样人们才会明白忧患激励人奋起，使人生存， 发展，而安逸享乐使人萎靡，必将导致灭亡。）  5. 这篇 文章阐明了人要在困境中造就和人处困境能激发斗志， 国无忧患易遭灭亡的道理。因此，我们必须保持清醒的 头脑，不能沉湎于舒适安乐的生活之中，要有忧患意 识，这样才能振奋精神，奋发有为，否则，就有家亡国 破的危险。（意思对即可） 八年级（下册） 桃花源记 1. 东晋  桃花源诗并序 2.（1）同“邀”，邀请 （2）放下，丢下 （3）做标 记 （4）不久 3.（1）老人小孩都高兴快乐。（2）（村人）问（渔人） 现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋两 朝了。 4. 屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。  阡陌交通， 鸡犬相闻 5. 黄发垂髫，并怡然自乐 6. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复 出焉 7. 武陵渔人进出桃花源的行踪  进入田园风光的桃 花源 8. 桃花源的生活环境和拜访村中人  发现桃花源和 再寻桃花源 9.C 10. 寄托了作者对美好生活的向往憧憬。目的是告 诉世人桃花源并不存在，隐含了他的遗憾。 11.（1）交错相通  （2）邀请  （3）你  （4）繁重， 使人难以忍受 12.（1）（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏 朝和晋朝了。 （2）如今我的儿子又被老虎咬死了。 13. 记叙（描写）  虚构（想象）  反衬（对比） 14. 桃花源人生活的桃花源与世隔绝，远离战乱， 没有繁重的赋税和无尽的徭役；环境优美，民风淳朴。 人们安居乐业，祥和幸福。泰山妇人虽然一家祖孙三代 死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难 远比山中的虎患更为惨烈，更令人不堪忍受。 附：【乙】文参考译文 孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看 上去十分忧伤。孔子立起身来靠在车子的横木上，派遣 子路去问询那个妇人。孔子说：“你哭得那么伤心，好像 有很伤心的事。”那个妇人说：“我的公公被老虎吃了， 我的丈夫也被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。” 孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这 里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的 暴政比老虎还要凶猛可怕。” 小石潭记 1. 河东  柳柳州  永州八记  记载事物 2.A 3.（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动 低垂，参差不齐，随风飘动。  （2）顺着水潭向西南方 向望去，溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯 曲，或隐或现，都看得清楚。 4. 皆若空游无所依，日光下彻，影布石上 5.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见  其岸势犬牙差 互，不可知其源 6. 这是文章的“文眼”所在。这是托物言志、融情 入景的写法，这八个字，不仅写出了小石潭的氛围—— 环境清幽的特点，更寄寓了柳宗元忧伤、凄凉的心境。 7. 小石潭上柳宗元观鱼寄情 8. 不矛盾。观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一 忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄 苦才是作者感情的主调。作者寄情山水正是为了摆脱他 抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发， 忧伤、悲凉的心境又会流露出来。 9. ①全石以为底  ③俶尔远逝  ④鱼  水 10. 示例：小石潭位于小丘西南面 120 余步，这里石 奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是 观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来 过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小 石潭由此闻名遐迩。 11.（1）使人眼花缭乱的样子  （2）静止不动的样子 12.B 13.（潭）四周被竹子和树木环抱着，静悄悄的没有 人迹（使人）感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽 深极了。 14.C （一卷）答案.indd 289 2025/1/10 9:09:24