七年级(下册) 综合训练题-【中国大语文】2026年中考古诗文命题题源一卷

/// 七年级（下册） //////// 69 七下综合训练题 一、古诗文名句默写。 （一）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）                  ，                  商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（《泊 秦淮》杜牧） （2）《游山西村》中蕴含深刻人生哲理的诗句是：                      ，                    。 （3）一叶坠地，绝不是毫无意义的，是这一片片黄叶换来了整个大树的勃勃生机，正所 谓“                  ，                  。”（用龚自珍《己亥杂诗》中的名句填写） （4）                  ，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》李白） （5）独坐幽篁里，                  。（《竹里馆》王维） （6）故园东望路漫漫，                  。（《逢入京使》岑参） （7）                  ，惟解漫天作雪飞。（《晚春》韩愈） （二）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1） 陈 子 昂 在《 登 幽 州 台 歌 》 中 描 写 空 间 辽 阔， 抒 发 悲 哀 苦 闷 心 情 的 句 子 是：                      ，                       ！ （2）勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。杜甫在《望 岳》中写出了“              ，              ”的诗句；王安石在《登飞来峰》中写出了 “                ，                ”的诗句——真是有异曲同工之妙。 （3）                  ，一山放出一山拦。（《过松源晨炊漆公店（其五）》杨万里） （4）出淤泥而不染，                  。（《爱莲说》周敦颐） （5）                  ，关山度若飞。（《木兰诗》） （6）箫鼓追随春社近，                  。（《游山西村》陆游） （三）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）                  ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）                  ？齐鲁青未了。（《望岳》杜甫） （3）                  ，双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》岑参） （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 69 2025/1/10 9:16:46 70 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 （4）                  ，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》李白） （5）                  ，闲敲棋子落灯花。（《约客》赵师秀） （6）韩愈《晚春》中写花儿珍惜最后的美好春光争芳斗艳，尽显生命本色的句子是：                                              。 （7）《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：                  ，                  。 （8）可怜夜半虚前席，                  。（《贾生》李商隐） 二、古诗文赏析。 1. 对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（    ） A.“阿爷无大儿，木兰无长兄。”（对偶，突出了木兰的忧虑） B.“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难） C.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（排比，写出了操办的急切， 渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序） D.“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”（对偶，突出战事紧急） 2. 判断下面对《登幽州台歌》一诗理解的正误。（对的打“√”，错的打“×”） （1）“前不见古人，后不见来者”中“古人”在这里指古代的贤君，“来者”指当代的英主。 （    ） （2）“念天地之悠悠”中“悠悠”一词意指辽阔遥远，营造了苍茫辽远的意境，从正面衬 托出胸怀大志却报国无门的孤独悲伤的诗人形象。（    ） （3）“独怆然而涕下”饱蘸感情，凌空一笔，使抒情主人公——诗人，慷慨悲壮的自我形 象站到了画面的主位上，画面顿时神韵飞动，光彩照人。（    ） （4）全诗语言含蓄，富有感染力，虽然只有短短四句，却在人们面前展现了一幅境界雄 浑，浩瀚空旷的艺术画面。（    ） 3. 判断下面对《望岳》一诗理解的正误。（对的打“√”，错的打“×”） （1）“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠 和连绵不断的特点。（    ） （2）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感 情；“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻绵长写到了极致。（    ） （3）“荡胸生曾云，决眦入归鸟”写山中层出不穷的云气使诗人的心胸荡漾，归鸟进入眼 帘，时已薄暮。（    ） （4）“会当凌绝顶，一览众山小”写诗人登上了泰山之巅，俯视一切，不免豪情满怀。 （    ） （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 70 2025/1/10 9:16:46 /// 七年级（下册） //////// 71 （5）全诗没有写到一个“望”字，但作者紧紧围绕诗题中的“望”字，由远望写到近望， 再写到凝望。（    ） 4. 判断下面对《登飞来峰》一诗理解的正误。（对的打“√”，错的打“×”） （1）“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”写诗人在历经千百次寻找之后，终于在高塔之 上看到旭日东升的景象。（    ） （2）“千寻”下面写塔高、峰高，“鸡鸣”就能“见日升”言“见日升”之早，也是从正 面写塔之高，点出诗人立足点之高，暗含诗人对前途的憧憬。（    ） （3）“不畏浮云遮望眼”中的“不畏”二字，表现了诗人为实现政治抱负不惧艰险、勇往直 前的决心。（    ） （4）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”蕴含着站得高才能望得远的哲理，因此要立足 高远，这样才能排除种种迷雾，看到事物的本来面目。（    ） （5）此诗通过大量描写眼前之景，表达了自己登临高处的感受。（    ） 5. 下列对《游山西村》说法有误的一项是（    ） A 诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠 / 简朴 / 古风 / 存”。 B“丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。 C 全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。 D 全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。 6. 下列对《己亥杂诗》的品析有误的一项是（    ）。 A. 这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜 悦，又有离别的愁绪。 B. 全诗以一种热情洋溢的战斗姿态，对清朝当政者以讽谏，表达了作者心中对国家未来 命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。 C. 诗人以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层 次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。 D. 诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗 人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会，对国家还要竭尽全力。 三、古诗文阅读。 （一）赏读下面的文言文，完成 1~5 题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始 （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 71 2025/1/10 9:16:46 72 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 鲁肃代周瑜，当之陆口，过 3 蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以 故意待也，君宜顾之。”遂往诣 3 蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以 备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不 豫定？”因为肃划五策。肃于是越席就 3 之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此 也。”遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉 3 以 兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又 为择师使辅导之，其操心率如此。 （《三国志·吕蒙传》节选） 1. 下列加点词词义相同的一组是（    ） A. 以：蒙辞以军中多务  或以钱币乞之        B. 若：孰若孤  若毒之乎 C. 过：及鲁肃过寻阳  人恒过，然后能改      D. 见：见往事耳  有时见日 2. 解释文中加点字的意思。 （1）过：          （2）诣：        （3）就：          （4）悉：          3. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！                                                                                               （2）吾不知卿才略所及乃至于此也。                                                                                               4. 鲁肃为什么和吕蒙“结友”？                                                                                                                                                                                                                                                                                           5. 从文中找一个成语来形容吕蒙的变化，说说吕蒙的变化给你什么启示？ 成语：                                                                                              启示：                                                                                              （二）阅读下面古文，回答 1~4 题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而 （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 72 2025/1/10 9:16:46 /// 七年级（下册） //////// 73 不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔 安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之， 自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1. 解释下列加点词语。 （1）公亦以此自矜 3 3               （2）释 3 担而立              （3）但微颔 3 之                  （4）康肃忿然 3 3 曰            （5）康肃笑而遣 3 之            2. 翻译下列句子。 （1）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。                                                                                               （2）以我酌油知之。                                                                                               （3）我亦无他，惟手熟尔。                                                                                               3.“有卖油翁释担而立，睨之久而不去”，将句中的“睨”换成“看”“望”“观”等词可 以吗？为什么？                                                                                                                                                                                                                                                                                           4. 对本文中的卖油翁，一直以来人们都认为他是一位身手不凡、神闲气定的智者。但也 有人提出他是一个并不谦虚的说教者。你能否结合文章内容为后者找出理由。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       （三）阅读下面古文，回答 1~4 题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （《陋室铭》） 【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起 （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 73 2025/1/10 9:16:46 74 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知 也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？” 乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！ ” （陆游《筑书巢》） 【注释】①椟：木柜、木匣，这里指书橱。②觌（dí）：相见。 1. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ） A. 有仙则名 3         名：出名，有名 B. 斯是陋 3 室        陋：简陋 C. 往来无白丁 3 3       白丁：平民，指没有功名的人 D. 可以调素 3 琴      素：白色 2. 把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。                                                                                               （2）乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”                                                                                               3. 语段（甲）中作者为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？                                                                                                                                                                                             4. 语段（甲）和语段（乙）的室主人有哪些共同特点？请结合语段具体内容分析。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     （四）阅读下面的文言文，完成 1~5 题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜 有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 74 2025/1/10 9:16:46 /// 七年级（下册） //////// 75 1. 用现代汉语翻译下面的语句。 （1）菊之爱，陶后鲜有闻。                                                                                                         （2）莲之爱，同予者何人？                                                                                                         2. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？ 相同：                                                                                    不同：                                                                                    3. 从作者对莲花的喜爱中，你看到了作者怎样的追求？                                                                                               4. 本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？                                                                                               5. 阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高 洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的 哪些语句？为什么？                                                                                                                                                                                             （五）阅读下面的文言文，完成 1-3 题。 木兰从军 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里 诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑 山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军 之事因益信。 1. 解释下列加点词语。 长而益 3 精：                              市 3 鞍马：                          数 3 建奇功：                              易 3 男装：                              2. 翻译句子。 （1）木兰者，古时一民间女子也。                                                                                               （2）余观夫木兰从军之事因益信。                                                                                               3. 找出这段文字中议论的句子并翻译。                                                                                               （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 75 2025/1/10 9:16:46 280 4. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 5. 山重水复（山穷水尽）  柳暗花明 6. 描绘山环水绕、柳暗花明的美丽景色，赞美山水 美景  现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或 转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。 7.C 8. 相同：都有被田园风光、淳朴民风以及村民热情 好客所感动，表示还要重访。不同：前者是没有约定， 表示随时来访；后者是有约在先。 5. 己亥杂诗（其五） 1. 清朝 2. 离别的忧伤  离别的轻松愉快 3. 比喻  为国为民尽最后一份心力的愿望 4. 诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友，愤 然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。 5. 年老辞官的自己  青年人才以及国家 6.D 7.D 8. 诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽以及官场的污 浊，不舍的亲朋好友和国家的前途命运。 活板 1.（1）发明  （2）混合  （3）靠着  （4）交换着； 完成。写对 2 个括号得 1 分。 2. 用完后再用火烤使药熔化了，用手掸去，一点也 不会沾上脏东西。 3. 刻字  胶泥  令坚 4. 用药物蒙铁板、设置铁范、密布字印、用火烧。 5. 活板印刷是四大发明之一，它是宋朝庆历年间毕 昇发明的。首先用黏土给每个字刻一个字模，再烧制； 然后把字模排在一个方框内，倒置于放了松脂和蜡和铁 板上；接着给铁板加热，使字模粘住，再压平，就可以 印刷了；用完再加热，字模轻松取下。通常用两块板， 一块板印刷，另一块已经准备好，印刷速度会加倍。 6.C 7.（1）就：靠近。  （2）旋：随即、立刻。 8. 不像用胶泥烧制的 . 字模，印完后再用火烤，使 药物熔化。 9. 示例：简易神速（快捷、效率高）、贮存方便、节 约成本。 课外古诗词四首（二） 1. 泊秦淮 1. 晚唐（唐朝）  后庭花 2.醉生梦死的统治者，表达了诗人忧国忧民的情怀。 3. 夜泊秦淮近酒家  隔江犹唱后庭花  烟笼寒水月 笼沙 4. 一是形象地表现了晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着 亡国道路走下去的情形，二是表达了诗人对国家命运的 关切和忧虑。 5.B 6. 两个“笼”字将轻烟、寒水、淡月、细沙四种景 物和谐地融合在一起，绘制成一幅极其淡雅的水边月夜 图，勾画出秦淮河朦胧清冷的景象。所以画面的特点是 迷茫，朦胧，冷寂，悲凉。 7.C 8. 如烟的雾气，朦胧的月色，笼罩在河面以及水边 的沙滩上。 七下综合训练题 一、（一）  （1）烟笼寒水月笼沙  夜泊秦淮近酒 家  （2）山重水复疑无路  柳暗花明又一村  （3）落 红不是无情物  化作春泥更护花  （4）谁家玉笛暗飞 声  （5）弹琴复长啸  （6）双袖龙钟泪不干  （7）杨花 榆荚无才思 （二）  （1）念天地之悠悠　独怆然而涕下  （2）会 当凌绝顶　一览众山小　不畏浮云遮望眼　自缘身在最 高层 （3）政入万山围子里 （4）濯清涟而不妖 （5）万 里赴戎机  （6）衣冠简朴古风存 （三）（1）朔气传金柝  （2）岱宗夫如何  （3）故 园东望路漫漫  （4）谁家玉笛暗飞声  （5）有约不过夜 半  （6）百般红紫斗芳菲  （7）策勋十二转  赏赐百千 强  （8）不问苍生问鬼神 二、1.B  2.（1）√（2）×（3）√（4）×  3.（1）√  （2）×（3）√　（4）×（5）√  4.（1）×（2）×（3）√  （4）√（5）×  5.D  6.B 三、（一）  1.A，二者都是“用”。  2.（1）经过，  （2）到，  （3）走近，  （4）全、都。  3.（1）我难道 想要你研究儒家经典而成为博士吗？  （2）我不知道你 （一卷）答案.indd 280 2025/1/10 9:09:23 281 的才能和谋略竟到了这种地步。  4. 鲁肃起初对吕蒙不 屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服， 于是，与他“结友”而别。  5. 成语：刮目相待（刮目 相看）  启示：从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心 听取他人的合理建议等方面阐述均可。 （二）1.（1）自夸  （2）放下  （3）点头  （4）气 愤的样子 （5）打发  2.  （1）康肃公陈尧咨善于射箭， 世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而 自夸。 （2）凭借我倒油的经验知道这个道理。 （3）我 也没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。  3. 不可 以。“睨”表示斜着眼看，这里形容卖油翁对陈尧咨的 射艺并不在意。其他词，表达不出这种含义。  4. ①他 不谦虚表现在“释担”“睨之”，还有秀酌油之技教导陈 尧咨；  ②“卖油翁”而非“卖油郎”说明在年龄和阅 历上有说教的资本；  ③卖油翁的表现皆与“卖油赚钱” 这一小商贩的身份毫无关系，作者是要借他的言行来批 评陈尧咨一类人的品行，从结尾“康肃笑而遣之”可以 看出来。 （三）1.D【解析】D 项“素”应为“不加装饰”。  2.（1）苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘， 使室内染上了青色。  （2）于是客人也大笑着说：“这确 实像书窝啊！”  3. ①用古代名贤之室类比，表明自己 的陋室不陋；（1 分）  ②以古代名贤自况，表明自己也 有古代名贤的志趣和抱负。（1 分）  4. ①居室主人都情 趣高雅。语段（甲）中，室中主人“调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”；语段（乙）中，室主 人倾心于读书。  ②居室主人都热爱自己的居室。语段 （甲）借孔子之言“何陋之有”；语段（乙），室主人 自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”  ③居室主人都与朋友 谈笑风生。语段（甲），“谈笑有鸿儒，往来无白丁”； 语段（乙），客“乃亦大笑曰”。（一点 2 分，答出两点 即可） 附语段【乙】文参考译文： 我屋子里，有的书堆在书橱上，有的书陈列在前 面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有 不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧 愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起。客人不来拜 访，妻子儿女不相见，而刮风、下雨、打雷、落冰雹 等天气变化，我也都不知道。偶尔想要站起来，但杂 乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能 行走的地步，于是就自己笑自己说：“这不是我所说的 书窝吗！”于是邀请客人走近观看，客人刚开始不能 够进入，已进了屋中，又不能出来，于是客人也大笑 着说：“这确实像书窝啊！” （四）1.（1）对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很 少有听闻了。  （2）对于莲花的喜爱，像我一样的还 有什么人呢？  2. 相同点：表现出他们不随波逐流的态 度。  不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐； 周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格 可以是很高尚的。  3. 追求高尚情操，正直人格  4. 以 “菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之 高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好， 不慕名利，正直伟岸的高尚情操。  5. 我喜欢“香远 益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子 美名远扬。 （五）  1. 更加，买，屡次，换  2.（1）木兰，是古 时的一个民间女子。 （2）我看到木兰从军的故事，因此 更加相信了。  3. 男子可为之事女子未必不可为；男人能 够做的事情，女子未尝不能够做到。 八年级（上册） 三峡 1. 水经注  水道 2. 南北朝  地理学家 3. 瞿塘峡  西陵峡 4.（1）在  （2）即使  （3）漩涡  （4）顺流而下  （5）早晨  （6）断绝 5.（1）到了夏天江水漫上丘陵的时候，顺流而下和 逆流而上的船只都被山势阻挡了。  （2）春天和冬天的 时候，白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着 两岸的山色。 6. 朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也 7. 重岩叠嶂，隐天蔽日  自非亭午夜分，不见曦月 8.先写襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布， 最后写秋天的山间的水枯了。这是按照水势由涨到落的 顺序安排的。先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏 天水势最盛，给人留下深刻印象，因为《水经注》主要 是写水的。 9. 引用渔歌一是言三峡之长，再是言猿鸣声哀，突 （一卷）答案.indd 281 2025/1/10 9:09:23